二年级语文下册测试卷范文

二年级语文下册测试卷范文第1篇

班级 姓名

一、基础知识。

〈一〉看拼音写词、句。

zìxiān māodùnchóngshānjùnlǐngzhōngmíngdǐngshíchuàngzáocáinãngyūshìkànhâ ()()() () ( )泥 ()好俯( ) 显( ) ②当“我”在公园里散步，看到满池的荷叶，“我”会脱口而出吟诵：。 ③母爱是世界上伟大的爱，做儿女的怎么报答得了母亲的爱呢?这使我想起了诗句：④当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句“来教导我们。

10、你能用学过的知识对出下联吗? 上联：忆往昔沧桑岁月，下联：。

11、积累是为了运用，请按要求写出相适应的古诗、名言、格言等。

①用于图书阅览室：②用于中秋、除夕等佳节③用于餐厅：

wânqúnǎ dã qīng rú xǔ,wâi yǒu ynán tóu huó shuǐ lái()wēiyísāoxiãhánchuíshíchânɡ ()( )动( )持蕴() 鼓()() 〈二〉按查字典要求填空。

1、“机”字共有画，查音序，字典里的义项有：①机器;②机会，时机;③重要的事务;④能迅速适应13事物变化的;灵活，“神机妙算”选第个义项;“日理万机”选第个义项;“计算机”选第个义项。

2、“虚”共有画，音序，部首“虚”可以组成词语〈三〉选出注音，字形、带点字字义全对的两组词语。

A.舅舅(jiùjiu)峻工胳膊富甲(居第一)一方B.深奥(shēnào)误东水寨开卷有益(好外) C.剥削(bōxuē)恐怖徘徊亡(丢失)羊补牢D.都督(dūdu)慈祥桅杆千钧一发(出发)

C〈四〉把下列词语补充完整。

三顾茅()山()水秀()喜若狂见义()为波()壮阔忐()不安惊世( )俗肆无忌( ) 拾金不()惊()之鸟()洁奉公掩耳()铃心惊胆()风和日() 与生( )来( )不忍睹 云蒸霞( )沧海一( )刻骨( )心万( )无声 〈五〉按要求答题。

1、按要求写词语。 ①“调.兵遣.

将”请再写出两个这样的词语()() ②“支支吾吾”这个词的前后两个字分别重叠。请再写出两个这样的词语()() ③ 请观察“阳奉阴违”这个词语的特点后，再写出两个这样的词语 ()()

2、按要求写句子。

①“我的老师是一个非常慈爱、公平、伟大的人”。改为感叹句②“中华民族是一个有着悠久的文明历史，勤劳勇敢和富于创造精神的民族。”

改为排比句

3、低头俯视，山下的队伍，在雪海里游动，蜿蜒而上。(改为比喻句。)

4、我一定会改掉不良的坏习惯。(修改病句。)

5、伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。(缩句)

6、爸爸常常讲，他在动笔之前，总是能清楚地意识到句子是怎么在他的头脑中形成的。(改为直述句)

7、写一句话，恰当地引用含有对偶修辞的诗句。

8、母亲对我说：“这瀑布中有一种节奏，请你仔细听一听。”

a.改为转述句：b.把说话人放在话语的中间：

9、你能根据要求把古诗词写正确.

① 春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗句句。

12、读句子，用“/”划去加点字的不正确读音。

山风呜咽.(yàn yâ)着，卷.(juǎn juàn)着雪花迎面扑来，单薄.(báobï)的军衣抵挡不住风雪的侵袭.(xī xí)。战士们头昏脑涨.(zhǎnɡzhànɡ)，呼吸困难。尽.(jǐnjìn)管这样，大家还是拼尽.(jǐnjìn)全身力气，互相搀扶着，艰难.(nánnàn)地一步一步地前进。 、选择正确的答案，将序号填在括号里。

①“深浅”有一对反义词组成，下列词语的构成方式全部与它相同的一组是()。

A.好坏死活后退春秋曲直B.出入开关厚薄东西运输C.正反前后快慢良莠装卸 ②下列几句话中，带点字读音全部正确的一组是() A.用散.(sǎn)文的话说，该是石罅.(xià)生，或石缝.(fânɡ)生。B.长长的队伍迤.(yí)逦.

(lǐ)而行。一到山脚下，气温骤.

(zhîu)然降低。 .当我感觉到身后有人并转.(zhuǎn)过身时，发现一位瘦削.(xiāo)的老妇人静静地坐在一张木椅上。她就是我唯.(wãi)一的听众。

③“下雨，要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是( )组。

A.如果就B.即使也C.只要就D.因为所以

14、语文实践。(

现代社会,上网已成为生活中一部分内容。许多同学都有一个新颖独特的网名。例如:“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛新燕”“雏鹰展翅”等等。这些网名或寄托理想,或张显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字),并将你的命名缘由写在下面。

我的网名:命名缘由:

二、阅读理解。

1、判断正误，在正确的说法后面打√，错误的后面打。

①《夏》一文抓住了夏天热烈、金黄、紧张的特点，用极富魅力的语言赞美了夏天的景物和人物。() ②《回忆爸爸》一课中，海明威的儿子主要回忆了父亲在语文学习中对他的帮助，即：鼓励和批评。() ③《七律长征》一诗，既表现了红军大无畏的英雄气概，又表现了毛泽东博大的胸怀和豪迈的气概。()

④《翻越大雪山》与《七律长征》中的“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”一句描写的事件一致，地点一致。()⑤《唯一的听众》一课脉络十分清晰，全文围绕“我”的心理和行动的变化展开叙述，表达了“我”对老教授的敬佩、

感激之情。()⑥《恐龙在我们头上飞》一文，季强证明假说一部分，按事情发展顺序进行叙述。()

2、调动积累，根据语境填写古诗词或名言警句。 ①万物皆有情。杜甫用“，”两句盛赞春雨善解人意;诗人李商隐的

“,”两句则用小草的喜悦来表达自己在天放晴后喜悦舒爽的感觉。

②古人常常用“明月”来抒怀。苏轼用“,”来祝福亲人健康常在;张九龄用

“,”来表达对友人的思念之情。

③一个人无论地位有多低微，都不能忘记忧国忧民的责任，正如陆游所说：“”

3、根据课文内容填空。(16分) ①《学会聆听》围绕“”、“”展开故事内容，告诉人们

②《七律长征》是毛泽东同志的一篇著名诗词。作者先用“，这两句总领全诗。

③《翻越大雪山》一文中有很多环境描写，这些描写从侧面表现了，当读到红军翻越大雪山胜利会师时，我想：毛泽东的诗句“，”不正描写了那激动人心的场面吗?

4、先把下面这首词补充完整，再按要求答题。

⑤《积累与运用二》的自主阅读园地中，老舍先生在《谈读书》时说到矫正读书不求甚解的方法之一是：随读随做读书笔记，而本文作者却说读书不应该依赖做卡片。对此，你有何看法?为什么?

清平乐六盘山

天高云淡,望断南飞雁。，。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?

①把这首词补充完整。②“望断”的意思是，表达了的感情。 ③这首词抒发了。

④你一定积累过毛泽东的其它诗词，请写出一句。

5、阅读语段，按要求做题。

指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的水珠，脚上滚滚的波浪;万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板，;号子，;中国号，向前冲去!①按原文填空。

②本语段作者运用了丰富的，表现了《黄河大合唱》那种磅礴的气势，这样写的好处是。

谈读书

读书，一定要读好书，否则不如不读。这个世界每天出书何止万本，一个人的阅读量在它面前真是苍海一栗....。我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。英国有这么一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。比如在文学领域，当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后，他就自豪地说：这个世界的文学高峰我总算都攀登过了!

读书要忌杂。()是一流的好书，()切忌杂乱无章地读。好书需要形成系统，需要时间间隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。

无数事实说明：读书不在多，而在于一个“精”字，在于有没有合理的系统和计划，你的系统和计划有没有良好的逻辑联系。

举例说，假如你读诗，在一段时间可以专门读一读唐诗，而在某段时间则可以专门读李白，在你精读了李白的代表作品以后，可以写点读后感，再看一看有关李白的评论文章，强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。

读书不可强求，应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书。一流的好书，如果读上去头疼、脑涨、打瞌睡，硬着头皮也读不下去，感到无法接受，那就暂时放下它，不要糟蹋了书，也不要糟蹋了自己。

你要相信，世界一流的知识星座漫天闪烁，总有一个星座是与你有缘的，或者说具有某种“同构关系”。你们的生命信息、审美趣味、接受波段彼此相容、彼此沟通、彼此呼应。在这个“波段”上，你们彼此间能产生最大幅度的共鸣。

很多人，包括一些学者、教授，都习惯于做读书卡片，对此，我有不同看法。就拿人文科学、社会科学来说，我们应该读他们的精髓和神韵，而不是把他们孤立地分解成一段段警句。

我们读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花，她应该是生长在泥土中随风摇曳散发出沁人心脾的芬芳，我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵或者一种神韵。如果将这朵花肢解成一片片花瓣，我们还会那么爱她么?这朵花还有什么观赏价值呢?所以，从这个角度看，读书不应该依赖做卡片。

①第(1)段加点词“苍海一栗....

”中的错别字是和，正确的写法是和。联系短文内容可知这个成语的意思是

②请在第(2)段画线句的括号内填上一组合适的关联词语 。

③作者在第④段中例举“如何读诗”主要是想告诉人们：()(选择最合适的一项) A、读书一定要读好书。B、切忌杂乱无章地读书。

C、读书不在多，在于一个“精”字。D、读书要有存在良好逻辑联系的系统和计划。

④作者主要围绕四个方面谈了自己对“读书”的看法，分别是

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?”“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会要演剧但是老师这一次不选我当主角，却只要我在后台工作!那小龙反做了做了主角了!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢?” “小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”小精灵儿童网站

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。1. 给短文加上合适的题目：。2. 把括号中不正确的读音画去。3.给划线句子加上标点。

4.手表是由、、、等部件组成的，其中让人喝彩的有，没有人喝彩的有。5.老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了?

变

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了?”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行!”⑥“哦，那么她爸爸是谁?”马市长问道。⑦“就是您老人家呀!”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是()和()。

3、文中女儿向父亲“请教”的目的是

4、文中第⑤句里的“这样”的含义是(1)(2)

二年级语文下册测试卷范文第2篇

lüè gu zēng tiān wàn zǐ qiān hóng

kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn

二、我会比一比，再组词。(6分)

悔 晌 悦

诲 响 说

箭 幅 借

剪 福 猎

三、给多音字组词。(4分)

似shì 转zhuàn( ) 圈quān( )

sì zhuǎn( ) juàn( )

四、小小词语林(在括号里填上恰当的词)。(6分)

的羽毛 的翅膀 的尾巴

的燕子 的森林 的赞歌

五、我会选择合适的词语填空。(4分)

严厉 严格

1.小红处处要求自己，是我们学习的榜样。

2.苏教版小学三年级语文期中考试题：今天，我上学迟到子，受到了老师的批评。

教育 教诲

3.老师天天我们要好好学习。

4.我虽然离开了母校，但是王老师对我的，使我永远不忘。

六、我会填。(14分)

1、万壑树参天， 。

2、穿花蛱蝶深深见， 。

3、池上碧苔三四点， 。

4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。

5、 ，竹溪村路板桥斜。

6、 ，二月春风似剪刀。

7、等闲识得东风面， 。

8、亲身下河知深浅， 。

9、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。

10、日日行， ;常常做， 。

七、我会照样子，把句子换一种说法。(4分)

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗?

第二部分：阅读积累与运用(30分)

(一)我会阅读短文，回答问题。(16分)

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个 五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么 样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1.我会在文中找出下列词语的反义词。(3分)

陌生 怀疑 哭

2.我会选词填空。(6分)

虽然但是 因此 如果就

(1)观察的角度不同，杨桃的样子不同。

(2)今天下雨，展期推后。

(3)杨桃被画成了五角星，好笑吗?

3.老师说的这段话中哪句最重要?找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。(4分)

4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?(3分)

(二)我会阅读短文，回答问题。(14分)

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀

“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

1.这篇短文共有 个自然段。(2分)

2.照样子写词语。(3分)

笑眯眯

3.按短文内容填空。(4分)

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。

4.给短文第三自然段加上标点符号。(3分)

5.这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。(2分)

第三部分：习作(30分)

题目：我是一个 的孩子

二年级语文下册测试卷范文第3篇

和xié(

)神州 富ráo(

)兴旺 rónɡ(

)汇天下 上海世bó(

) 大shà(

)林立 装shì(

)精美 草pínɡ(

)如茵 百鸟qī(

)息 蝴dié(

)纷飞 hónɡ(

)伟篇章 xiǎnɡ(

)誉世界 历史见zhènɡ(

)

二、课文传真(根据课文内容填空)

1.照课文填空。

⑴《望月》月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光在长江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千万点 晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地 (

)，(

) 。月光为它们镀上 了一层银色的花边

⑵《大江保卫战》汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 (

)，飞向飘动的树梢，飞向 (

)，飞向 摇摇欲坠的电杆。

⑶《七律 长征》五岭逶迤 (

)，乌蒙磅礴 (

)。金沙水拍云崖暖，

(

)。 2.联系课文内容，照样子，对对子。 例：一元复始， 万象更新

三、成语专列(填写下列成语并完成练习)

全神( 贯 )注 喜气( 洋 )( 洋 ) ( 川 )流不息 夸夸( 其 )谈 专心( 致 )( 志 ) ( 聚 )精会神 ( 娇 )阳似火 老( 生 )常谈 沉( 默 )寡言 1.请你从上面找出形容精神集中的成语：

2.请你从上面的九个成语中找出一组反义词：

3.请另外写出3个aabb式的成语。

四、营地集训(按要求答题) 1.选择词语填在括号里。 偶尔 偶然

(1)这虽然是一次(

)的交通事故，但它提醒人们时时要注意交通安全。 (2)马上要进行期终考试了，我(

)才去少儿图书馆借几本书。 创建 创办

(3)我的母校是一所已经(

)10年的学校。 (4)有98%的市民支持(

)全国文明城市。 津津有味 津津乐道 (5)野餐时，几个小伙伴(

)地品尝着小玲带来的美味食品。 (6)他们正(

)地谈论着2008年“世界青年足球锦标赛”的战况。 2.修改下列病句(在原句上改)。

(1)下午，四年级代表队与五年级代表队进行了拔河比赛，四年级终于取得了胜利。 (2)来宾们观看了我校百年校庆文艺节目的演出，人人赞叹不已。 (3)经过同学们的打扫，校园变得更加整洁。

3.给下面的句子加上标点。

清晨

微风轻拂

小鸟歌唱

路边的小草

绿树

红花向我点头微笑

我尽情地呼吸着新鲜空气

情不自禁地唱起

美丽的田野

这首歌

我们的田野 美丽的田野美丽的田野

歌声随着晨风飘向远方

4.把句子补充完整。

周围万籁俱寂，我想：在漫漫黑夜 。夜，黑洞洞的， 使人害怕 。

五、顺理成章(把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话)

( )一只受了伤，躺在地上，生命垂危;另一只在它旁边徘徊，发出哀鸣：

( )小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。

( )第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。

( )一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。

( )他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。

( )小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。

( )他们把白鹅抱回了家。

( )不久，有关单位闻讯赶到小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。

六、能力展示(阅读理解)

(一)课内阅读

深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。

1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语： (至少四个)

2、“人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心”这句话中破折号的作用是

3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了”这里省略号的作用是

4、请你用一句话简洁地概括这个自然段的主要内容

(二)课外阅读

我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。

那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以(迅、讯)雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。

起因非常简单我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备(坐、座)车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经(历、厉)讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。

我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出【代价、价格】。

父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。

就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还【夸奖、夸耀】他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明(辨、辩)是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀!”

讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。我虽贫穷，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贫字。蚁穴虽小可以溃长堤呀!”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。能做到吗?”

我点点头，泪水再次涌出眼眶。我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊(dú)之情。

从那以后，每当在生活中遇到金钱的【诱惑、诱导】，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚

1、用“”划去( )里的错字和【 】里用得不恰当的词语。

2、文中有许多成语或者四字词语运用得非常准确，请你摘抄在横线上(最少5个)，并用其中一个写一句话。 写话：

3、“我”挨打是因为

“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是

4、父亲给我讲了一个怎样的故事?试着用

一、两句话概括

5、父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是(用文中的原句回答)

请将你对文中这句话的理解写在横线上： 和这句话类似的古语还有一句，请试着补充完整：勿以善小而不为， 。

6、请为短文拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。 题目：

原因：

附： 参考答案 一~

二、略

三、1.全神贯注 专心致志 聚精会神 2.夸大其谈沉默寡言

3.书声朗朗 白发苍苍 风度翩翩

四、1.(1)偶然 (2)偶尔 (3)创办 (4)创建 (5)津津有味 (6)津津乐道 2.

五年级代表队

(1) 下午，四年级代表队与五年级代表队进行了拔河比赛，他们终于取得了胜利。 (2) 校友、来宾们观看了我校百年校庆文艺节目的演出，赞叹不已。 (3)经过同学们的打扫，校园变得更加整洁，更加卫生了。 3. ，，，、、，。，《 》：“，”。 4.略

五、284l6537

六、

1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语：天寒地冻、北风呼啸、寒风刺骨、春寒料峭

2、“人们就把目光聚集到这里酒泉卫星发射中心”这句话中破折号的作用是解释说明

3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了”这里省略号的作用是对当时场面情况的省略，即内容的省略

4、主要内容：在寒风凛冽的戈壁大漠，人们送别航天员杨利伟的热烈场面

1、迅雷不及掩耳之势 坐车 经历 明辨是非 重重 代价 夸奖 诱惑

2、

3、

“我”挨打是因为坐车逃票，贪图小便宜。

“父亲似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是“我”很委屈，甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。“我”要让他为自己这一记耳光付出代价。

4、一位母亲纵容曾经幼年的儿子贪图小便宜，小偷小摸，而使儿子长大因变成汪洋大盗被判以极刑。行刑前儿子因怨恨母亲小时不对他严加管教而咬伤了母亲。

5、蚁穴虽小可以溃长堤

理解：蚂蚁洞穴虽小，但可以使千里之堤毁在这小小的蚁穴上。 类似古语：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

二年级语文下册测试卷范文第4篇

一、读拼音，写词语。(8分)

二、填一填。(7分)

1.“腰、肩、臂”这三个字的部首是( )，这些字和( )有关。

2.“痛、闯、屁”这三个字是( )结构的字，“围、团”是( )结构的字。

3.“巨”的部首是( )，最后一笔是( )。

4.我知道端午节是在( )，有吃( )的习俗，中秋节是在( )，有( )、( )的习俗。21cnjy.com

5.描写颜色的四字词语有( )、( )、( )等。

三、读句子，给带点的多音字选择正确的读音，画“ ”。(5分)

1.小明做倒(dào dǎo)立不到两分钟就倒(dào dǎo)了下去。

2.电扇(shān shàn)的风太大了，把桌子上的书本都扇(shān shàn)掉了。

3.放学了，我拿起扫(sǎo sào)帚开始扫(sǎo sào)地。

4.漂(piāo piào)流时，水花把我漂(piāo piào)亮的衣服打湿了。

5.这本书的(de dí)确不是我的(de dí)，你去问别人吧。

四、选择正确的字填空组词。(6分)

元 园 圆 破 坡 波

校( )团( )一( ) 山( )( )纹( )坏

吵 炒 抄 峰 蜂 锋

争( )( )写( )菜 先( )山( )蜜( )

五、照样子，写词语。(6分)

1.例：收拾(两个字的意思相近)

2.例：毛茸茸(ABB式)

3.例：恋恋不舍(AABC式)

4.例：反反复复(AABB式)

六、照样子连线。(5分)

七、照样子，补充词语。(12分)

八、照样子，写句子。(8分)

例：他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的)

他高兴地把禾苗一棵一棵的往高里拔。

1.乌云压下来。(满天的 黑沉沉地)

例：春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2.又高又大的枫树像 。

例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

3.小明 极了， 地跑进了教室。

例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

4.这部电影既 ，也 。

九、日积月累。(7分)

1.不知细叶( )，二月春风( )。

2.( )粟，秋收( )。四海( )，( )犹饿死。

3.接天莲叶( )，映日荷花( )。

4.( )露秋寒霜降，( )雪冬( )。

5.予人玫瑰，( )。

6.唯( )，唯才艺，( )，当自砺。

十、交流平台。(5分)

星期六，我和同学约好去敬老院给老人表演节目，可妈妈买了票，让我和她一起去看马戏，我该怎么办?

读写天地(31分)

十一、开心阅读。(16分)

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎnɡ)又疼。

狮子愤怒地吼(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)，仍无济于事。21世纪教育网版权所有

小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào)：“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻(xī)嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说：“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。”

1.照样子，写词语。(4分)

又痒又疼

累得筋疲力竭 冷得 笑得

2.补充词语。(4分)

( )地吼叫 ( )地咆哮 ( )的东西 ( )的问题

3.用文中的加点词语写一句话。(3分)

21教育网

4.这个故事告诉我们： 。(5分)

十二、看图写话。(15分)

图上画的是谁?他在干什么?请把四幅图连起来，按顺序写一写。

期末测试卷

一、寻找 温暖 热闹 精灵 忘记 容易 帮助 反复

二、1.月 身体 2.半包围 全包围

3.匚

4.五月初五 粽子 八月十五 吃月饼 赏月

5.五颜六色 绚丽多彩 五光十色

四、园 圆 元 坡 波 破 吵 抄 炒 锋 峰蜂

五、1.呼喊 伙伴 歌唱

2.胖乎乎 脆生生 绿茵茵

3.历历在目 依依不舍 心心相印

4.遮遮掩掩 干干净净 来来往往

七、采 捉 挖 睁开 采集 献出

伤心 清新 浓绿 仔细 精心 亲切

八、1.满天的乌云黑沉沉地压下来。

2.一把绿色的大伞。

4.不像小明说的那样搞笑不像哥哥说的那样感人。

九、1.谁裁出 似剪刀

2.春种一粒 万颗子 无闲田 农夫

3.无穷碧 别样红

4.秋处 冬雪 小大寒

5.手有余香

6.德学 不如人

十一、1.又细又长 又高又胖 直打哆嗦 前俯后仰

2.愤怒 羞怒 讨厌 复杂

3.即使天气再冷，我也要坚持去上学。

二年级语文下册测试卷范文第5篇

shìjiâsǔnyánínìnɡyīnɡɡāi

)()() () màoshânɡxiónɡwěifānɡbiànãrqiě) () ()()

二、 比一比,再组词。(8分)

题()慢()密()雷() 提()漫()蜜()需()

三、认一认，连一连(8分)

nânshūɡuànbànxīzhànlínnánɡ

疏罐晰蘸嫩瓣囊鳞

四、想一想，填一填(12+8分)

群山()()灯光()()金碧()()隐隐()()蒙蒙()()光彩()()繁华的()自由地()火红的()健康地()

弯弯的()开心地()

川流不息的()迫不及待地()

五、补充句子，别忘了加上标点。(6分)1.那么那么3.妈妈一会儿，一会儿

六、回忆课文内容填空。(12分)

2.诚心能叫 落泪，实意能叫发芽。3.葡萄一大串一大串地挂在的、4.这半学期，我积累很多四字词语，其中描写春天的、。

七、阅读短文，再做一做!(2+4++3+4+2分)

荷叶姐姐

下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。 一条小

((

鱼游过来，躲在她的伞下;一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下;一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下;一只青蛙跳过来，躲在她的伞下

荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，亮晶晶的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢!

1.

2.荷叶姐姐把伞给了、、、

3.照样子写词语：亮晶晶

4.想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢?荷叶姐姐会怎么回答呢?

小鱼说： 青蛙说： 荷叶姐姐说：5.你喜欢荷叶姐姐吗?为什么?

二年级语文下册测试卷范文第6篇

gōuqúbǎntújùlǒngǒuěrhénjì

()()()()()

gūjìzhǎngwòdàngyànglüèguòdiàn

()()()()()

2.按要求写词语。

(1)把下列描写优美景色的成语补充完整。

世外()春深()飞瀑()古木()

小学四年级下册语文期末测试卷：风月()蔚为()诗情()小心()

(2)选择合适的词语填空。

回荡荡漾

①太阳红了，草儿青了，花儿开了，燕子来了，和煦的春风在我们身旁轻轻()着。

②清脆的鸟叫声和悠扬的琴声在湖面上()着，春天的西湖分外美丽迷人。

二、【句子大观园】(34分)

1.按要求写句子。

(1)在括号里填入合适的关联词。

燕子()外形娇美，()飞行的姿势也很优美。

(2)老师介绍了许多小明的事迹。(修改病句)

(3)春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改成比喻句)

(4)池塘里的荷叶在微风中摇动着。(改成拟人句)

2.照样子补充句子。

例：“爷爷，您又看花啦?”孩子仰起脸天真地问。

“是啊，杏花开了。”说着，爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开的吗?”

“同学们，告诉大家一个好消息，”张老师说，“王明同学在演讲比赛中得奖了!”

“太好了，太好了!”同学们。

3.围绕“春天真美啊”写一段话。

4.在你们班上谁最适合担任中队长呢，为什么，请发表自己的意见。

5.按课文内容填空。

(1)，沟渠，，公路到处回荡着红领巾的，伴随的是一棵棵的小树。

(2)一身的羽毛，一对的翅膀，加上

似的尾巴，这就是的小燕子。

(3)，。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》作者是代诗人，诗中描写了、、、、、等景物。

三、【阅读锦绣宫】(21分)

(一)

竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用大概’、也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。

1.联系上下文理解下面词语的意思。

精确：

顷刻间：

2.“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”从带点的词语可以看出竺爷爷得到准确时间后的心情。

3.“搞科学研究，不能使用大概’、也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。”从这些话语中，我们可以体会到竺爷爷对科学研究是的态度。

(二)哨卡(kàqiǎ)

在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空，那里有我军的一个哨卡。

十余名军人正顶风冒雪，艰难的向山顶进发。路实再太险，有些地方仅能容一人侧生通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能坠下悬崖。

上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军最近考察了这一带所有哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士(住驻)守。

早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号(háohào)，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走!”好几个人围过来，面有难色：“路太险，天太坏，下次吧!”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近请求地说：“太危险了”上校是边防团的团长，是从军二十年的老兵了。常年的高原生活，他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走!”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。

接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪(落拍)到脸上，像刀割一般疼痛。_

三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。

风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问当兵几年了五年一直在这儿不以前在三千米前年来的

将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区执勤年限规定是什么?他，这么长时间，为什么?”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显然更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得”

“假如是你的亲人，你会这样?”

上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他，是团长的弟弟”。

将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。

风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群峰融为一体，支撑在天地之间。

1.从()中分别选择正确的读音和词语，在下面画上“”。

2.第2节中有四个别字，先找出来画上“○”再订正。

3.给第7小节中缺少标点符号的句子添上标点符号。

4.按要求填空：

(1)“将军一行和他们一一握手”

“一行”指“他们”指

(2)上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得”，“”省略了上校回答将军的话。上校会对将军说什么?请你想一想，写在下面。

(3)本文中的几个主要人物你最喜欢或崇拜，因为。

四、【习作畅想岛】(30分)

春天来了，校园内、田野里、池塘边到处呈现出一派春意盎然的景象，你有没有与小伙伴儿一块去踏青呀?你有没有在迷人的春光中流连忘返呢?