八年级上册期末语文范文

八年级上册期末语文范文第1篇

一、 基础知识及语言运用部分。(26分)

1.下列加点字读音全对的一项是()(2分)

A.不逊(xùn) 稽(qǐ)首 形容憔 (jiāo) 悴深恶(wù)痛疾 ....

B.璀璨(càn) 睥睨(nì)如法炮 (páo) 制翻来覆(fù)去 ....

C.家醅(pēi) 挑衅(xùn)相形见绌(chù)藏污纳垢(gòu) ....

D.尴(gān)尬颔(hán)首广袤(mào)无垠 粗制滥(làn)造 ....

2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)

A.皓月 油光可见 和蔼可亲B.真谛 无与伦比 众目睽睽

C.狼籍 长吁短叹 莫衷一是D. 挑畔 难以置信 盛气凌人

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分)

A.学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先恐后地报名参加了。

B.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是。

C.小张体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张胸有成竹地投进了好几个球。

D.现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的，只能用遗传解释。

4. 下面画横线的句子都是病句, 请任选2个修改. (2分)

从2003年5月21日开始，①省人大在全省范围内召开了声势浩大的义务教育执法检查，②历时大约整整6个月。依据有关义务教育的法律法规和政策，此次检查的主要内容有七个方面，③即政府执行义务教育法律法规及履行义务教育职责，落实基础教育管理体制的情况，义务教育经费投入情况，义务教育普及情况，④中小学布局调整，增加办学条件情况，教育违规收费情况，⑤教师队伍建设与教师利益保障情况等。

第_____，应改为

______________________________________________________。第_____，应改为

______________________________________________________。

5.初二(1)班的班主任张老师，一心扑在学生身上,积劳成疾，患病住进了医院。有四位同学代表全班去看望望老师，他们都说了一番慰问的话。其中哪一位同学说话不太讲究分寸?()(2分)

A.张老师，你一心为了我们，把身体累坏了。我们的心里都非常难过，愿您早日康复。

B.张老师，你太不注意身体了，一工作起来就没日没夜的，以后一定要劳逸结合。

C.张老师，你安心在医院治病，我们会自觉地把班级工作搞好的，努力做到您在和不在时一个样。

D.张老师，你要注意按时吃药，注意休息，病很快会好的。

6.下列说法有误的一项是()(2分)

A.《列夫•托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平

庸粗陋的一面。

B.《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正

面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食

马者“其真不知马也!”。

C.《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使

作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。

D.《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景

物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

7.根据提示填写古诗文原句(每题1分，共6分)

①《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指

________________________ ， ___________________________。

②礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩翩而至的脚步，同样，

战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓

“______________________，________________________。”(用刘禹锡《酬乐天

扬州初逢席上见赠》中的诗句填空)

③杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，

发出了“______________________，________________________。”的呼喊。

④龚自珍在《己亥杂诗》中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的

前途和命运的诗句是“______________________，________________________。”

⑤《白雪歌送武判官归京》中描写雪后美景的诗句是“__________________，

____________________。”

⑥李白在《行路难》中表明远大的志向和敢于胜利的信心的句子是：

“________________________，________________________。”

8.给下面6个句子正确排序。(2分)

①雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用②如果大量的水结成了冰，形成冰河，

它缓慢地移动着③水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏④即使在海洋中，海水也

在不断地冲击着岸上的石壁⑤就好像一柄铁扫帚从地上扫过，创刮着所遇到的一些石头⑥破

坏作用就更大了

正确顺序是：()(只填序号)

9.曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上

联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容(2分)

上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领()

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

10. 以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式造句，使之与前后句子构成一组排比句。(4分)

爱心是一片照射在冬天的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖;

爱心是_______________________________________________________;

爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

二、阅读理解(44分)

(一)阅读下面一首词，然后回答问题。(5分)

同儿辈赋未开海棠元好问

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

11.(1)请选择下面对此诗的赏析不正确的一项()(2分)

A、诗歌为了突出“数点红”，先从“重重新绿”写起，使海棠花蕾更加显得明丽动人。

B、诗歌刻画桃李、春风的形象是为了与绿叶、红蕾营造早春的氛围，赞美勃发

的生机。

C、诗歌中“芳心”原指年轻女子的心，这里语含双关，既指海棠的花心，也指儿

辈之心。

D、诗人元好问是金朝鲜卑族文学家，由诗歌标题可以知道，他是在“借花教子”。

(2)我们学过很多咏花的是，除了上面的诗，你最喜欢哪首诗中的“花”，请

自选一句赏析(也可以选择课外的诗句)。(3分)

最喜欢的诗句：___________________________赏析：

(二)文言文阅读(11分)

[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居

庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?

其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐噫!微斯人，吾谁与归?

[乙]①太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁

之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，

滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌发，杂然

而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐

而喧哗者，重宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

12.下列各组句子中加点词语的含义或用法相同的一项是()(2分)

A.处江湖之远则忧其君亲贤臣，远小人 ..

B.然则何时而乐耶山水之乐..

C.予尝求古仁人之心宴酣之乐，非丝非竹 ..

D.或异二者之为往来而不绝者，滁人游也 ..

甲文中划线句子译为乙文第

①段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻(3分)

14.从表达方式看，甲文以为主，乙文以为主。甲文表达了作者的政治抱负，乙文表达了作者的政治思想。(4分)

15.想一想，两位作者表达的思想感情有那些地方是值得肯定和继承的?(2分)

答：

(三)阅读下面文段，做1621题。(11分)

地球之水天外来

水是生命的源泉。地球上有生命，其中一个重要原因就是因为地球上有大量

的水。水存在于辽阔无边的海洋，存在于纵横交错的江河，存在于星罗棋布的湖

泊，也存在于地下那么，地球上的水是哪里来的?

对这个问题，科学家仍一直在探索。一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的;而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分聚集在地表。这由今天的火山活动可以得到证实。从地下分离出水的规模现在还很大。一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。此外，地球的重力比较大，它能把水吸引住;地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水都变成冰了。

近来，科学字又有一个重要发现：地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。

据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布，卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层，它们带来的水分进入了地球大气和海洋，对地球上保持充足的水源起到了重要作用。

美国依阿华大学的物理学家路易斯•弗兰克于1986年首先发现了这一现象。1996年2月美国航空航天局发射的极地探测卫星又发现，每隔5至30分钟，就会有直径在12米左右的小型冰球撞击地球外层大气，每天撞击地球大气层的冰球总数最高达4.3万个。

科学家解释说，这些冰球由冰和宇宙尘埃组成，实际上也就是小彗星。当距离地球660公里到2.4万公里时，冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时，就地迅速汽化，成为厚达48公里左右的云层，然后或被风吹散或形成降水。弗兰克博士估计，每隔一万到两万年，来自太空的冰球可以使地球海平面升高2.54厘米。

天文学家从中得到有益的启示，认为陨冰(如余杭陨冰)可能就是这些未汽化的冰球。

16.文章用问句“地球之水天外来”作标题，为什么?(2分)

答：

17.对“地球上的水哪里来”这个问题，一种普遍流行的观点是什么?(2分) 答：

18.地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在?(2分)

答：

19.科学家对地球水源不断得到补充的重要发现是什么?这个发现最早是什么时间?(2分)

答：

20.宇宙里的小彗星小型冰球，是如何补充地球水源的?(2分) 答：

21.最后一段句子中“可能”一词能否去掉?为什么?(3分)

答：

(三)阅读下文，做2227题。(17分)

第一声喝彩秦文君

我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。

有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主人执拗地摇摇头，眼里却闪过与年龄不相称的羞怯。

翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰。一脸慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。

女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切神情，有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。

在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一声振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手一样劈啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却有半个月没开口说话的记录。

在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇文章撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇文章写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。

她其实是说反话在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于拉了我一把，记得当时我流出了泪水。

那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘，而且当我回首往事时，都会遗憾为何当时不待她温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。

也时常有人跑来谢我，说我某一句肯定的话，使之眼前豁然一亮。其实，我早忘了我为其喝彩过。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使双方变得完美，生活充满爱，也使我们心灵变得博大，因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。

22.给下列加点字注音。(2分)

①执拗() ②羞怯() ③挫() ④翌日()

23.作者为何要对卖花女人喝彩?结果怎样?(3分)

24.作者说：“让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。”此句中的第一声喝彩对一个人到底意味着什么?(3分)

25.文章结尾说“因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩”揭示了什么?(3分)

26.第五段作者这样说“也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了!”其实也有精彩的人生常常没有他人的喝彩，为此你怎样看待?试谈谈你的看法。(3分)

27.你得到过别人的喝彩吗?或者你为别人喝彩过吗?试选择其中的一种情形，描述一下你的感受。(4分)

四、作文(50分)

28.阅读下面一段文字，按要求作文。

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳;你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨;你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广因为有你，生活充满欢乐;因为有你，人生更有意义。

请以“因为有你”为题写一篇文章。

八年级上册期末语文范文第2篇

(1)感时花溅泪，______________。

(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中暗喻新旧事物更替的诗句是______________________,_____________________.(3)郦道元《三峡》中引用的两句渔歌“______________,____________”与李白诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写的意境相似。

(4)“兴，百姓苦;亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中选出两句表现“百姓苦”的诗句：___ ______,_______ ___。

(5)初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是 ， ’。”(《白雪歌送武判官归京》)

(6) 赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“_______________ ，_____________ ” 来表达对友人的依依不舍之情。而王勃在《送杜少府之任蜀州》中的“______________,_________________” 更是成为了千古名句。

2、下列加点字注音全对的一项是：(2分)( )

A.缄默(xiān) 恣睢(zì) 宫阙(què) 锲而不舍(qiè)

B.妖娆(ráo) 拮据(jū) 炽烈(zhì) 惟妙惟肖(xiào)

C.惬意(qiè) 踌躇(chóu) 巷道(hàng) 恃才放旷(shì)

D.尴尬(gāng) 亵渎(xiè) 禅让 (shàn) 参差不齐(chā)

3、下面文字介绍的是北京奥运会主场馆的设计。用一个词语评价这一设计，最恰当的是(2分)( )

北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”的造型，是中国筑巢引凤、对外开放形象的象征，场馆灰色的钢结构框架与红色的碗状看台吻合了灰墙红门的老北京胡同特色。

A.惟妙惟肖 B.巧妙绝伦

C.妙手偶得 D.异想天开

4、根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的是(2分)( )

万里长江横巨坝，_______ ___

2006年5月20日14时，随着最后一方混凝土入仓，三峡大坝浇筑到顶。毛泽东主席“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”的伟大畅想变为现实。大坝建成后，防洪标准可以从10年一遇提高到百年一遇，千年一遇的洪水可以得到有效控制，发电和航运等综合效益也将得到全面发挥。

A.锦绣大地笑颜开 B.银龙卧波美如画

C.万吨巨轮通四海 D.千秋伟业耀神州

5、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A.改革开放以来，人民生活水平不断改善。

B.这支优美、舒缓的乐曲把紧张听众的心情都放松下来了。

C.我们只要懂得努力读书和关心政治这两方面紧密结合的道理就够了。

D.在奥运会上，他发扬了不怕牺牲、顽强拼搏，终于夺取了银牌。

6、请在下面横线上填入适当的语句,使文段前后连贯、呼应。(2分)

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵; , 。虽是一棵，却能抗击风雨; , ;虽是一滴，却能滋润禾苗。这样人生也就无悔了。

7、中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家_________的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《___________》中的“话说天下大势,分久必合，合久必分”。(2分)

8、期末语文考试结束后，假如你的家长不停地询问你考试的情况，你既想让家长放心，又想赶快转入下一场考试准备，这时，你应该怎样回答?(2分)

二、古诗文阅读(13分)

(一)咏柳

唐贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

[注释]绦(tāo)：丝带。

9、

一、二两句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”，写出了早春杨柳的哪些特征?(2分)

10、“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。(2分)

(二)薛谭学讴

【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。

11.解释下列加点的词在文中的意思。(3分)

①未穷青之技( )②乃谢求反( )③响遏行云( )

12.翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之(2分)

译文： 。

13.这个故事给你以怎样的启示?(2分)

答：

14.薛谭身上有无可取之处?如果有，是什么?(2分)

答：

三、现代文阅读：(共40分)

(一)(8分)黑辫子红绒鞋

时间会风化记忆，风化情感。在布满荆棘的人生之路上，我已经度过了最宝贵的年华。今天,当我步入了不惑之年时,我始终铭记着一位影响我人生轨迹的人.她就是我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。

我是农民的儿子。我的故乡坐落在宁夏西海固地区一个山旮旯里。我们兄弟姐妹6人在那块小天地里，从童年时代就见识了生活的艰辛。记得有一年冬天，终生面朝黄土背朝天的祖母病倒了，医生诊断是晚期肺癌。父辈们悄悄地流泪了。年小的孩子们仿佛在同一天里都变得懂事了。我们用尽好言好语安慰奶奶，并且和大人们一道严守着病情的“秘密”。一天深夜，奶奶几次艰难地唠叨：“嘴里发苦啊!想吃点清口的东西!”父辈们个个囊中空空，只好分头去借。这时候的姐姐已经是16岁的少女，她留着两条又黑又长又粗的辫子，那是她从小就非常珍爱的。第二天一早，她背着家人偷偷地在磨坊里把辫子剪掉了，双手捧着它跑进了离村子几十里之遥的供销社土产收购站。

两条乌黑的辫子放进了称碎铜烂铁的秤盘里，她换回了两瓶罐头。可是姐姐的孝心终于没能挽留住祖母的生命。

1975年初冬，我在辍学多年之后重新走进了中学课堂。然而，贫寒的家境使我无法住校上课，我只好顶着晨曦和夜幕在崎岖的山道上来回奔波。一天放学后，铺天盖地的雨雪封住了去路，但饥肠如鼓，我只好踩着泥泞往回赶。当跑进家门店，两只鞋里全是泥水，母亲急忙端下刚刚做完晚饭的铁锅，把我那双湿淋淋的布鞋放在灶膛里烘烤。第二天清早，鹅毛大雪仍在纷纷扬扬，当我端锅取鞋时，鞋已不复存在，只有化为灰烬的鞋子的模样。正在我难过流泪之时，即将要出嫁的姐姐拿出了她心爱的一双红条绒鞋让我穿上去上学。红色的条绒鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走进学校时，我突然意识到这红鞋即将给我带来“灾难性”的羞辱，为避免同学们的讥笑，我将姐姐最喜欢的红条绒鞋埋在了雪地里，赤脚走进了教室。谁知放学后，我在茫茫雪海里双手不停地扒开厚厚的积雪，苦苦地寻觅，最终也未能找到。当我忐忑不安回到家中请求姐姐宽恕时，姐姐反倒平静地说：“人一辈子要丢失很多的东西。只要丢得值得，就不用伤心。”其实，这双鞋在姐姐眼里，犹如芭蕾舞演员珍惜的红舞鞋一样，平日里她自己也轻易不肯穿。

后来，我走出了大山，姐姐也由少女变成孩子的母亲。我们姐弟从此生活在两个不同的环境里。那两条乌黑的辫子和一双红绒鞋却一直在我的记忆中留下了深深的烙印，这么多年来，当时的情形还常常在脑海里闪现。

15.请找出作者概括姐姐形象的一句话写在下面，并说说这句话在文中的作用。

答：

16.回忆姐姐的两件事，以记叙为主，同时采用了描写的方法。前一件事侧重

描写，后一件事侧重 描写。(2分)

17.用简洁的语言概括文中两件事的内容。(2分)

① ②

18.文章的标题和文章的内容，为什么反复强调辫子的“黑” 和绒鞋的“红”?请选择正确的一项。( )(2分)

A.来自作者真实的记忆。

B.用鲜明色彩给读者留下深刻印象，突出姐姐的优秀品质。

C.用鲜明的色彩，象征姐姐美好的形象。

D.辫子本来就是黑的，绒鞋本来就是红的，这是写实的方法。

19.分析结尾划线句子，联系文章的内容，说说是姐姐的什么思想品质使作者

终身难忘?(2分)

答: 。

(二)阅读下面的文章，完成了16―21题(12分)

高科技解决“衣食住行”

在“神舟”五号飞船上，航天员的工作、饮食和睡眠都在轨道舱内进行。那么，航天员在太空的“衣食住行”怎么解决呢?

八年级上册期末语文范文第3篇

本次考试学生成绩不够理想，总人数19人，优秀率无，及格10人，不及格9人，最高分84，.最低分26分。这是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。下面，结合八年级语文教学，就本试卷在初中语文教学指导意义上的利弊略作分析。

一、试卷命题及答题情况分析

(一)试卷第一部分是“积累和运用”

共包含4个小题。

第1题主要考查学生的古诗文默写，平时学生比较重视，准备充分，该题失分很少。

第2-5题是选择题，由于知识储备的不足，部分学生失去分数。

第6题考查了学生的课外名著阅读。总体得分情况良好，同时反映出来的主要问题是学生的课外阅读量不够，特别是农村的学生，仅局限于教育局或学校提供的一些书。

第7题考查了学生创造性思维能力。

(二)试卷第二部分是“阅读理解”，

第一题是课本上的现代文阅读《苏州园林》，考查了学生对字词和语言的理解和欣赏。

第二题是课外的现代文阅读《那年花开》，主要考查了学生对文章内容的理解、概括，及重点语言的理解和赏析。

第三题是课本上的文言文阅读《短文两篇》中的《陋室铭》《爱莲说》考查了学生文言文字词的解释，重点语句的翻译和文章内容的整体把握。

但老师们需要重视的是，课本上的知识即使做过讲过，学生得满分的并不多，并且还有部分学生得分太少，这说明学生对课内知识巩固得还远远不够。

(三) 试卷的最后一部分是“写作与表达”

此题是一道半命题作文：只有亲自品尝了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，还得有更多的体验和精力。请以“我品尝了的滋味”为题写一篇600字左右的文章，此作文“70%学生作文属二类， 15%属一类作

文，另外15%处于三类、三类以下。作文分数大部分得分不高。

二、学生答题情况分析

综观答题情况，学生暴露出如下的问题：

1.基础知识不扎实，语言运用能力不强。

2.文言文词语积累不牢固，对篇章内容理解肤浅。

3.现代文阅读缺乏语言理解感悟能力。

4.作文缺乏个性。

(一)是审题意识淡薄，主题不鲜明。

(二)是选材范围狭窄、不新颖，编造材料、套用成文现象突出。

(三)是不能把握文体的基本特征，有些学生作文没有文体，出现了“四不像”的杂货摊式的作文。

(四)是语言苍白，缺乏文采。说明平时学生语言积累少，词汇量小，文化底蕴不足。

5.一些学生语文基本功较差。

(一)是答题时审题不清。审题不认真，浮光掠影地读题后，便草草作答，结果答非所问。

(二)是错别字现象严重。

写作问题归纳如下：①立意不新颖;②主题不够突出;

③词句积累太少;

④写作态度不够端正，书写潦草，字数不多，内容空洞。

三、今后教学改进的建议

1、努力转变教学观念，真正转换师生角色，让学生成为课堂的主体。还学生以自由的、宽松的课堂氛围及积极主动的发展空间，尊重学生的个性，鼓励学生进行创新性，探索性的尝试，努力培养全方面素养俱佳的新人。

2、注重对基础知识的教学和巩固，因为只有立足课内的知识，才能有效地向课外延伸，语文教学造不出空中楼阁。

3、培养学生严谨的学习态度和习惯。一字、一词或者一个注释，都是语文学习中的一件大事。阅读和审题要注意每一个要求和细节，表达要科学准确。

4、引导学生有效增加课外阅读量。只有这样，才能积累更多的语言素材，培养出良好的语感，开拓自己的视野。

5、语文学习离不开生活，教学中要多引导学生去思考生活。感悟生活、热爱生活，才能更好地去理解别人的作品中的情感，也才能使自己的作文不至于成为“无源之水、无本之木”。

八年级上册期末语文范文第4篇

1、 生词：每课后“读一读、写一写”的词语。第

五、六单元的重点字、词。

2、 古诗：(1)课外古诗词(共十首)名句;(2)课内(第

25、30课)。(考试形式：上下句、积累型默写)

3、 课外积累：(1)名著导读：《海底两万里》 、《名人传》(了解作家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价);(2)实践活动与综合性学习：《献给母亲的歌》、《寻觅春天的踪迹》、《科海泛舟》、《到民间采风去》、《古诗苑漫步》、《寻觅春天的踪迹》。

二、 文言文阅读：

1、 课内文言文阅读：第五单元：

21、《 与朱元思书》 22 、《五柳先生传》

23、《 马说》

24、《 送东阳马生序》 第六单元：

26、《 小石潭记》

27、《 岳阳楼记》

28、《 醉翁亭记》

29、《 满井游记》 。其中重点课文是：

21、《 与朱元思书》、 22 、《五柳先生传》 、

24、《 送东阳马生序》、

26、《 小石潭记》、

27、《 岳阳楼记》、

28、《 醉翁亭记》 。

2、 文言文知识：(1)实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用;(2)虚 词：之、其、而等;(3)句子：省略句;(4)翻译：增删调留;(5)节奏：不划破句子。

3、 把握文章主题思想，找到精彩或含蓄、深刻之处。

4、 善于评价、议论、联想，创造性的阅读。

三、诗歌赏析：

1、课内：

25、《 诗词曲五首》、30、《 诗五首 》

2、课外古诗词(共十首)名句。

3、方法：赏析古诗歌，要注重平时积累，从题目和关键句(名句)入手，把握意象兼顾表达技巧，努力进行整体赏析。

四、现代文阅读：

1、重点复习的课文：

1、《 藤野先生》、

2、《 我的母亲》、

6、《雪》

9、《海燕》、

11、《 敬畏自然 》、

16、《 云南的歌会》 、17 、《端午的鸭蛋》 。

2、复习内容：这些课文练习册、课堂作业的习题。

3、方法：阅读题答题总原则：(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

五、作文： 考场作文写作步骤：

1、打开思路--------可写什么 。

2、确定方针： 文体：记叙文--------六要素 ;风格：稳妥--------平实、循规蹈矩 。冒险--------新颖、打破规律 。

3、确定中心： 鲜明：赞成、反对 。集中：一事表现或几件事表现 。突出：立意高(联系社会、人生、世界) 、时尚性强。

4、选择材料：(注意题目范围) 新鲜--------有新意 ;典型--------有社会意义 ;好写--------有内容、有曲折情节 。

5、确定题目： (1)、符合要求 (2)、题目要简单明了 (3)、没有语病 (4)、便于行文 。

6、裁剪得体： ①、确定重点段 ②、安排详略(重要) ③、删除与中心无关的内容

7、写作文章： (1)、围绕中心。 (2)、线索贯穿全文。 (3)、描写或分析(使文章具体化)。(4)、精写重点段落(掀起高潮)。(5)、议论抒情(就事论理)。(6)、首尾照应(保证切题)。(7)、语言生动、活泼、幽默(提高档次)。

8、检查：(1)、切不切题。 (2)、检查题目 (3)、检查中心 (4)检查结构(首尾是否照应) (5)、查语言(改病句) (6)、查文字 (7)、查标点 (8)、格式。

八年级语文下册期末考试复习要点

一、 积累与语言运用 ：

1、 生词：每课后“读一读、写一写”的词语。第

五、六单元的重点字、词。

2、 古诗：(1)课外古诗词(共十首)名句;(2)课内(第

25、30课)。(考试形式：上下句、积累型默写)

3、 课外积累：(1)名著导读：《海底两万里》 、《名人传》(了解作家、国别、主要内容、主题思想、作品地位影响评价);(2)实践活动与综合性学习：《献给母亲的歌》、《寻觅春天的踪迹》、《科海泛舟》、《到民间采风去》、《古诗苑漫步》、《寻觅春天的踪迹》

二、 文言文阅读：

1、 课内文言文阅读：第五单元：

21、《 与朱元思书》 22 、《五柳先生传》

23、《 马说》

24、《 送东阳马生序》 第六单元：

26、《 小石潭记》

27、《 岳阳楼记》

28、《 醉翁亭记》

29、《 满井游记》 。其中重点课文是：

21、《 与朱元思书》、 22 、《五柳先生传》 、

24、《 送东阳马生序》、

26、《 小石潭记》、

27、《 岳阳楼记》、

28、《 醉翁亭记》 。

2、 文言文知识：(1)实词：古今异义、一词多义、通假字、词类活用;(2)虚 词：之、其、而等;(3)句子：省略句;(4)翻译：增删调留;(5)节奏：不划破句子。

3、 把握文章主题思想，找到精彩或含蓄、深刻之处。

4、 善于评价、议论、联想，创造性的阅读。

三、诗歌赏析：

1、课内：

25、《 诗词曲五首》、30、《 诗五首 》

2、课外古诗词(共十首)名句。

3、方法：赏析古诗歌，要注重平时积累，从题目和关键句(名句)入手，把握意象兼顾表达技巧，努力进行整体赏析。

四、现代文阅读：

1、重点复习的课文：

1、《 藤野先生》、

2、《 我的母亲》、

6、《雪》

9、《海燕》、

11、《 敬畏自然 》、

16、《 云南的歌会》 、17 、《端午的鸭蛋》 。

2、复习内容：这些课文练习册、课堂作业的习题。

3、方法：阅读题答题总原则：(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

五、作文： 考场作文写作步骤：

1、打开思路---------可写什么 。

2、确定方针： 文体：记叙文---------六要素 ;风格：稳妥-------平实、循规蹈矩 。冒险-------新颖、打破规律 。

3、确定中心： 鲜明：赞成、反对 。集中：一事表现或几件事表现 。突出：立意高(联系社会、人生、世界) 、时尚性强。

4、选择材料：(注意题目范围) 新鲜--------有新意 ;典型----------有社会意义 ;好写---------有内容、有曲折情节 。

5、确定题目：

(1)、符合要求 (2)、题目要简单明了 (3)、没有语病 (4)、便于行文 。

6、裁剪得体： ①、确定重点段 ②、安排详略(重要) ③、删除与中心无关的内容

7、写作文章： (1)、围绕中心。 (2)、线索贯穿全文。 (3)、描写或分析(使文章具体化)。(4)、精写重点段落(掀起高潮)。(5)、议论抒情(就事论理)。(6)、首尾照应(保证切题)。(7)、语言生动、活泼、幽默(提高档次)。

八年级上册期末语文范文第5篇

第一单元

1.新闻两则 2.芦花荡

3.蜡烛 4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 5.亲爱的爸爸妈妈 第二单元

6.阿长与山海经 7.背影 8.台阶 9.老王 10.信客 第三单元

11.中国石拱桥 12.桥之美 13.苏州园林 14.故宫博物院 15.说“屏” 第四单元

16.大自然的语言 17.奇妙的克隆 18.阿西莫夫短文两篇 19.生物入侵者 20.你一定会听见的

教材精梳理

1.字音认读 荻( ) 绥( ) 聿( ) 箸( ) 揩( ) .....黏( ) 簌( ) 铱( ) 臀( ) 溃退( ) .....阻遏( ) 提防( ) 疟子( ) 寒噤( ) 吆喝( ) .......蹿( ) 仄歪( ) 转弯抹角( ) 匍匐( ) 揣在怀里( ) ......衰老( ) 淹没( ) 珐琅( ) 脂粉( ) 惊骇( ) ......箱箧( ) 野蛮( ) 蜿蜒( ) 屹立( ) 荒谬( ) ......憧憬( ) 憎恶( ) 书斋( ) 震悚( ) 诘问( ) ......奔丧( ) 差使( ) 蹒跚( ) 颓唐( ) 噩耗( ) ......文绉绉( ) 伎俩( ) 吊唁( ) 惟妙惟肖( ) 颐和园( ) ......蔷薇( ) 额枋( ) 金銮殿( ) 藻井( ) 磬( ) ......鎏金( ) 鳌头( ) 孕育( ) 萌发( ) 销声匿迹( ) .....连翘( ) 胚胎( ) 蟾蜍( ) 两栖类( ) 骨骼( ) ......潮汐( ) 尘埃( ) 硅( ) 追溯( ) 喷嚏( ) .....嘈杂( ) 面颊( ) ..

答案

dí suí yù zhù küi nián sù yī tún kuì â dī fang nûâ jìn yüo he cuàn zâ mî pú fú chuüi shuüi mî fà láng zhī hài qiâmán wün yán yì miù chōng zýng wù zhüisǒng jiã süng chüi pán shün tuí â zhōujì liǎng yàn xiào yí qiáng wýi füng luánzǎo qìng liú áo yùn mãng nì qiáo pýi chán chú qī gã xī üi guī sù tì cáo jiá 2.字形辨识

(jū gōng)___________ 肃(mù)___________ 满院狼___________(jí) 晶(yíng)___________ 妥(tiý)___________ 琐(xiâ)___________ (gün gà)___________ 凹(dàng)___________ 取(dì)___________ (yǔ)___________偻 眼(yì)___________ 愧(zuî)___________ 骷(lïu)___________ (xuün xiâ)___________ (lín xún)___________ (lîu)___________空 分(mì) ___________ (bīn) ___________临 繁(yǎn)___________ 归(jiù) ___________ (fün) ___________篱 (â)___________制

答案

鞠躬 穆 藉 莹 帖 屑 尴尬 凼 缔 伛 翳 怍衍 咎 藩 扼 3.词语积累

(1)业已：已经。

(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 (3)寒噤：因寒冷而哆嗦。

(4)张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。 (5)名副其实：名称或名声与实际相符合。 (6)精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有 (7)不可名状：不能够用语言说明。

(8)荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。(9)絮说：絮絮叨叨地说。

(10)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 (11)典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。 (12)惨淡：凄惨暗淡，不景气。 (13)赋闲：失业在家。 (14)勾留：短时间停留。

(15)蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 (16)触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。 (17)情郁于中：感情积聚在心里。 (18)颓唐：衰颓败落。

(19)微不足道：非常渺小，不值得一谈。 (20)大庭广众：人多而公开的场合。 (21)滞笨：呆滞笨拙。 (22)愧怍：惭愧。

(23)接济：在物质上援助。

(24)噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。 (25)伎俩：不正当的手段。

(26)吊唁：祭奠死者并慰问家属。 (27)匀称：均匀，比例和谐。 (28)古朴：朴素而有古代风格。

(29)惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。

(30)巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。 (31)驻足：停止脚步。

髅 轩榭 嶙峋 镂泌 濒

(32)失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。 (33)嶙峋：枯瘦的样子。

(34)因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

(35)败笔：写字写得不好的一笔;绘画中画得不好的部分;诗文中写得不好的词句。 (36)雷同：指不该相同而相同。 (37)翩然：动作轻快的样子。

(38)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

(39)销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，课本中指昆虫都无声无息、无影无踪了。 (40)周而复始：一次又一次地循环。

(41)追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。

(42)天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。

(43)致密：细致精密。

(44)束手无策：比喻没有任何办法对付。 (45)无动于衷：心里一点也不受感动。 (46)归咎：归罪。 新课标第一网 (47)藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。

(48)潜意识：下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。

(49)充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。 4.文学常识

(1)《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。 (2)新闻也叫消息，有广义和狭义两个不同的概念。广义的“消息”泛指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章，包括了消息、通讯、特写、社论、典型报告等。狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称为“消息”。 新闻的特征是用事实说话。

新闻的特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。

(3)新闻的六要素是人物，时间，地点，事件发生的原因、经过、结果。 (4)新闻的结构包括五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。 (5)《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

孙犁的作品广泛而深刻地反映了20世纪中国社会的变迁，境界高远，语言醇美，在中国现当代文坛上独树一帜。因此，孙犁被誉为“中国当代文坛屈指可数的文学大师”。 (6)《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫，是由茅盾翻译的。 (7)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

(8)《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。 (9)《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，出自这部散文集的文章还有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》。

《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的一篇纪实性文章。它几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是有影响的人物，她饶舌、多事、有许多繁文缛节，但又爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、仁慈的美德，作者通过儿时往事的回忆，表达了对这样一个劳动妇女的深深的怀念之情。

鲁迅的作品有小说集《呐喊》《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。 (10)《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。在文中作者抓住父亲的“背影”集中描绘，抒发特定环境下的思想感情，取得强烈的艺术效果。也正因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切的怀念之情，因而十分感人。话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。

朱自清的散文感情真挚自然，语言朴素简洁，结构严谨精巧，具有清新、委婉、隽永的艺术风格。

(11)《台阶》的作者是当代小说家李森祥。 (12)《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，是著名学者、作家，小说《围城》的作者。

(13)《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。

(14)《中国石拱桥》是一篇说明文，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家，著有《中国古桥与新桥》。

(15)《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中。

(16)《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作家、教育家、编辑家。 (17)《说“屏”》的作者陈从周，古建筑园林专家，著有《说园》等。 (18)《大自然的语言》的作者是我国气象学家、地理学家竺可桢。 (19)说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，《大自然的语言》属于事理说明文。

(20)说明文的结构特征有总分、分总、总分总三种。 (21)说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。 (22)阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家。 5.名句集萃

(1)和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军_________________，_________________;另一方面，这和国民党反动派，有很大关系。

(2)他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，_________________。 (3)这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，___________________。

(4)请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种______________建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，_________，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。X kb 1. co m (5)这是历史事实。但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人，__________________。____________________，很对。但是，________________________。 (6)这又使我发生新的敬意了，________________。她确有伟大的神力。 (7)父亲说：“事已如此，不必难过，________________!” (8)我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见________________。

(9)天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，________________，________________，躺一躺。

(10)但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为________________?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：________________。

(11)妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子。他总是把________________，郑重地装进信封，然后，________________。

(12)每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，________________，千态万状，惟妙惟肖。

(13)________________，其实也就具备了桥之美! (14)可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：__________________________。

(15)站在景山的高处望故宫，________________，道道宫墙，错综相连，而井然有序。 (16)记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“________________”的诗句，其情境真够令人销魂的了。 (17)屏是真够吸引人的，“____________”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，____________。 (18)几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像________________;桃花开了，又好像________________。 (19)________________，这就是无性繁殖。

(20)不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现________________。 (21)专家们把________________称为“生物入侵者”它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。

(22)你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人_________________________，也吸收了知识。______________________，带给我们快乐，________________，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。

答案

(1)英勇善战 锐不可当 拒绝签订和平协定

(2)鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒 (3)正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽 (4)恍若月宫的 请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府 (5)是健忘的 不记仇 不能忘记

(6)别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功 (7)好在天无绝人之路

(8)那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影 (9)宽敞阴凉 由不得人不去坐一坐

(10)吃了他的香油和鸡蛋 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍

(11)无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方

(12)有的像倾听水声，有的像注视行人 (13)凡是起到构成及联系之关键作用的形象

(14)务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 (15)重重殿宇，层层楼阁

(16) 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤

(17)闲倚画屏 未始不能起一点文化休憩的作用

(18)大自然在传语要赶快耕地 在暗示要赶快种谷子

八年级上册期末语文范文第6篇

1.下列加线字注音正确的一组是(

)(2分) A、蹒跚(pán) 愧怍(zuò

吊唁(yàn) 罄竹难书(qìnɡ) B、嶙峋(xún 两栖(xī) 老妪(yù )风雪载途(zài) C、荒谬(miù)仄歪(zâ) 阻遏(yâ)毛骨悚然(sǒnɡ) D、尴尬(ɡān) 潮汐(xī)伧俗(chānɡ 在劫难逃(jiã)

2、下列名组中没有错别字的一组是(

)(2分) A、鞠躬

遗骸

锐不可挡

张皇失措

B、狼藉

烦躁

荡然无存

消声匿迹 C、轩榭

藩篱

惟妙惟肖

因地制宜 D、归咎

喷嚏

铸剑为犁

穿流不息

3、下列句子中加粗的成语运用正确的是(

)(2分) A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。

D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。

4、下列句子没有语病的一项

(

)(2分) A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。

C、我们要确保安全生产，防止万无一失。

D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。

5、把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上：(2分)(填序号)

①我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪呀。②透明的空气在蝴蝶看来，象海浪一样，是浩浩荡荡的。③蝴蝶象遇到知音一样，频频扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏，躲闪。⑤没有什么生物比蝴蝶了解空气。

6、下面古诗句描写的景色不同的一项是(

)

A、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待林花似锦，出门俱是看花人。

B、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 C、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。 D、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

7、下面这首诗，所写的节日是(

)

(2分)中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A.中秋

B.重阳

C.端午

D.除夕

8、默写：(每空1分，共10分)

(1)在人生中，有境遇看似无望却忽逢转机便豁然开朗的情形，这种情形正契合了陆游《游山西村》中“

，

”一句。

(2)杜甫《望岳》中点明全诗主旨，抒写自己不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗句是：“

，

。”

(3)《使至塞上》的名句是

，

。

(4)《望洞庭湖赠张丞相》中有一句写景的名句是

，

。 (5)《记承天寺夜游》中有精彩的月色描写，这是：

，

， 盖竹柏影也。

二、阅读理解：(26分)

(一)《大自然的语言》片断(13分)

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。

9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“

”、“

”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与

保持了一致。(2分)

10、根据所供材料，请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。 物候学就是：

的科学 。(1分)

11、文中加粗的句子分别采用了

和

的说明方法。(2分)

12、第3自然段的内容是写

(答不超过12个字)。(1分)

13、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么?至少说出两个理由，多说一个加一分(2分)

14、联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用

一、二句话表述)，或举出一个含有物候学道理的谚语。

15、地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了《大自然的语言》这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力?(3分)

(二)三峡 (13分)

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

16、解释下列加点的字。(4分) (1)沿溯阻绝(

) (2)或王命急宣(

) (3)略无阙处(

) (4)不见曦月(

)

17、翻译下列句子。(4分)

(1)自非亭午夜分，不见曦月。译文： (2)清荣峻茂，良多趣味。译文：

18、李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是

19、第三段写三峡春冬景色时，既描写了“

”的静景，也描写了“

”的动景，动静结合，相得益彰。(2分)

20、如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往?为什么?请用自己的话说明理由。(2分)

三、写作练习(50分)

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球也许渴望得到把它写出来吧。

请以“渴望得到

”为题写一篇文章。

(1)认真审题，注意运用多种表达的方式，注意文章主题思想的表现。 (2)除诗歌外，文体不限; (3)字数在500字以上。

B卷(50分)

一、赏析古诗：(10分)归田园居

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

21、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么?(3分)

22、“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想?你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的?

23、《陋室铭》中有一句，表现作者鄙弃官场生活的句子是：

，

。(3分)

二、语文知识运用(20分)

24、阅读下面一段话，回答问题。(2分)

水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样?”

一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳!”

(1)这位主妇的言外之意是：

(2)假如你是这位修理工，你该说：

25、阅读下列文字，写出你的感悟：(2分)

二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄，终于办起了一家小银行，但一次意外的变动使他破产了，储户也失去了存款。当他决定从头开始偿还那天文数字般的存款的时候，友人劝他不必这样做，这件事他没有责任。但他还是用一生的艰辛和汗水偿还了存款，给世界留下了一笔真正的财富。

你的感悟是

26、言语交际：用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨;您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。(3分)

27、分别写出下面对联纪念的人物 (3分)

①民间疾苦，笔底波澜;世上疮痍，诗中圣哲：

②犹留正气参天地;永剩丹心照古今：

③写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分：

28、仿照例句再续写两句，构成前后连贯，内容和谐的排比句。(3分) 护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。 答：

29、从下列词语中任选三个，写一段60字左右的文段，描绘一个画面。(7分)

绚丽

清幽

巍峨

崴蕤

参差不齐

姿态万千

参考答案：A卷

一、选择题：(6分)

1、A

2、C

3、B

4、B

5、(5)(2)(4)(1)(3)

6、C

7、A

8、(1)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(2)、会当凌绝顶，一览众山小。(3)、大漠孤烟直，长河落日圆 (4)、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

二、阅读理解

(一)《<大自然的语言>选段》答案

9、“传语”“暗示”;“大自然的语言”或“语言”。(2分)

10、利用物候知识来研究农业生产。

11、(2分)举例子 作比较(每空一分)

12、物候对于

农业的重要性

13、A、紧扣“草木荣枯，候鸟去来”这句B、前两种是植物后一个是动物C、按季节顺序举例。(2分)

14、如“月晕午时风”“山雨欲来风满楼”“朝霞不出门，晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”等。(2分)

15、略(4分，能扣住保护动物、森林等生态环境来写，且不胜枚举表述清楚即可得满分)

(二)

16、(1)逆流而上

(2)有时

(3)通“缺”，中断

(4)急流的水

17、(1)如果不是正午和夜分，就看不见太阳和月亮。(2)水清树荣山高草盛，实在是趣味无穷。

18、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

19、素湍绿潭，回清倒影

悬泉瀑布，飞溯其间(1空1分，共2分)20、略

B卷

21、作者辞官归田，虽然耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。

22、表达了诗人宁可归隐田园，也不愿与世俗同流合污的品行。第二问的答案是开放的，只要言之成理即可。如归隐遁世是他消极的逃避现实的表现或当时社会现实黑暗，他无力抗争，只好逃避等。

23、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

24、(1)你来得太晚了，院子里的水已经很深了。(2)对不起，我来晚了，我大家道歉。

25、做人应该对他人负责

26、、意思对即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。)运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。不用比喻者，扣1分。示例：①您如春风拂过，催百花竞发;您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您!

②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师!

27、 杜甫

文天祥

蒲松龄