安全教班会发言稿

安全教班会发言稿（精选12篇）

安全教班会发言稿 第1篇

安全主题班会教案

徐城四小二（2）班 金司婴

活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识安全警示牌。活动对象：全体学生 活动准备：挂图、警示牌 活动过程：

一、导语

同学们，这节课我们开个班会，主题为“校园安全”（板书课题）

二、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。

小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。

过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

三、校园安全，我们该怎么做呢？

1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。

2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。

3、食品卫生：

编安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，1 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。

四、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？

小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！

过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。

说明同学们在上学、放学的路上做得很好。

五、学生介绍行路安全经验

六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）

过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。

七、介绍交通事故数据（小资料）

学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使XX万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下„„

1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡„„

八、出示挂图：交通事故图

九、谈感受

听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。

小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。每年开学同 学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物。

十、认交通警示牌

总结：我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长，祝愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。

安全教班会发言稿 第2篇

大家好

很荣幸今天代表我们班来讲这次关于安全教育的体会。安全是一个老生常谈的话题，但是为什么我们天天讲呢？那就是因为大家都不注重安全。对于每一个人来说生命都只有一次。注意安全就是善待生命。

安全在我们学习生活中处处可见。饮食安全、寝室安全、教室安全都是我们该重视且铭记在心。人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全。必须要筑起行为和生命的安全长城。才能使我们的生命之花开的更加绚丽。

校园是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为。提高警惕，使我们在学校 快乐安全地学习、生活。

谢谢大家！

安全教育如何教育才更安全 第3篇

安全很重要。出现安全问题的学生多半由于安全知识缺乏或安全意识淡薄。有关部门和学校每次开学和放学及节假日都如临大敌,害怕出现安全事故。不光排出众多安全值班人员护送,还下发安全提示要求班主任详细讲解。

但大道理谁都懂,枯燥的条款学生未必会认真听,听了也未必认真做。学校的规定是合理的也是应该的,但应更注重具体技巧。我们得变换一下讲解方式,辅以安全教育图片和视频及具体实例,力争讲到学生心坎里,以引发学生共鸣,让安全意识深入骨髓,才能在以后生活中避免抱着侥幸心理触犯安全隐患。

安全教育学校请了专业人员做了相关讲座,让学生收看电视,但我认为效果不太好。可以利用班会课开展丰富多彩的安全主题班会,充分调动学生,影响较为深远。针对不同内容有针对性地开展安全演练,如地震演练、食物中毒演练、煤气泄漏、火灾演练等。要具体,要重方法,更要充分调动学生,不能每次就是拉个警报,跑到操场完事。如果有周边实例具体分析,效果应该更好。我班前段时间出现了一个小的安全问题,被我做了一篇大文章。

周三下午上课铃响了,有两个同学还没有到,我觉得有些意外。一般都是提前20分钟到教室的,基本很少有同学真正迟到,正准备联系家长时,接到学生打来的电话。

“余老师,我是小月(化名),我和小婷(化名)出了点事,可能要迟到,给您请个假。”

我一听,心里咯噔一下,有种不祥的预感,立即询问。

“你们在哪里,出了什么事情?”

“我们现在在校门口不远的地方。小婷坐摩托车出了点事情。”他估计我知道后会担心,接着又说,“不过是小事,一点皮外伤。”

在我仔细询问下,她告诉我事情的经过。下午2点30分左右,她和小婷在路边等公交车,等了一会儿,心里有些着急。这时,过来一个摩的司机,问她们走不走。她们讲好5元钱将她们两个送到学校。

在学校大门口,摩的司机停了下来。

“你怎么把我们下在前校门口?我们要进学校,如果从前门的话,要多走很远的路。”小婷不高兴地说。

“你自己说的到学校,我也送到了,况且你们两个人,还想哪个起迈?”司机也不耐烦,他还等着拉下一趟生意。

“你没有送到,我们就不给钱。”学生听了心里不舒服,就威胁说。(钱应该还是要支付的,就是嘴上不饶人,也受不得委屈。)

司机一听,脸色一变,不过马上笑着对学生说:“那你们上车,我把你们送到学校去嘛。”(司机毕竟是大人,心机多。以退为进,让学生放松警惕)

她们一听,正高兴呢。司机开了一会儿,就感觉不对头了。

“路走错了,你不送我们去学校啊?”

“你们这么不讲道理,算了,钱不要了,我把你们送回原处。”司机愤怒地吼道,并且车速越开越快。

小婷坐在后面,吓坏了,怕出什么事情。于是在一个转弯处,从摩托车上跳了下来。

司机还在开车,不知是故意的,还是假装没有看见。这时,小月要求司机立即停车并告知情况。停车后,司机没有看小婷,反而直接开走了。这时,小月多了个心眼,把摩托车的牌照记下了。然后,看望小婷,还幸运,只是手上擦破了点皮。这个时候,她们做了正确的选择,打电话报警,然后告知父母和老师情况。接下来就顺理成章了,交警通知司机接受调查,对司机进行批评教育,并赔礼道歉,支付医疗费等。

我考虑第三节班会课以此讲安全教育,身边人、身边事更有说服力,这是难得的教育机会,并分析了哪些环节处理得不好,哪些环节处理得当。把当时情况下,学生心理和司机心理做了对比分析,并提醒不坐摩的,注意交通安全。学生高度关注,整体效果相当不错。

小婷到教室的时候,我刚好讲完。看见她的样子有点生气,就把她们两个喊到办公室。对于为什么要讲做了个解释。小婷还是不高兴。

“为什么不高兴,我也没有责备你什么,只是提醒学生要注意安全。”

“这样说了,好丑哦,好没得面子嘛!”小婷嘟着嘴。

“面子重要,还是安全重要嘛?”我趁此机会,又给他们讲了几件学校的安全事件,并做了简单分析。

“我知道,你是为了我们好,我只是一时难以接受。”

我表示理解,说明我的处理对小婷有些考虑不周,又从这件事情上提醒了她。

“你为什么要跳?”

“他开那么快,好吓人嘛,我怕。”

“你跳难道不危险啊?”

“我跳的时候,还是回头看了的,后面没有车来,并且选择的是地势较平坦的地方。”(在这点上,学生有观察力,我表示认可,但不应该这么处理,并询问应该怎么处理更科学、更安全。)

假期 教孩子居家安全 第4篇

孩子外出时家长总会嘱咐要注意安全，可事实上，常以为是最安全的家里也是意外事故多发地段，据有关数据显示，超过40%的儿童意外伤害发生在家中。另有一项报告显示，14岁以下儿童中，每6人中就有1人发生过意外伤害，而且近半数是发生在家中。

假期中小学生有时独自在家容易发生意外；有时大人在家带孩子不注意也会发生意外，居家安全不是小事。家庭里容易发生意外的地方有很多，炉子或开水等用得不小心会引起煤气中毒、烫伤或起火；电使用不当会引触电或火灾；家具等物件摆放不当或质量不好也会伤到孩子，如玻璃等物件跌落造成割伤或砸伤；进食不当的会引起食物中毒、异物阻塞气管；药品、消毒用品等放置不当会被孩子误服；刀、剪、鎯头等工具使用不当会引起割伤、砸伤等伤痛；还有各种原因引起的滑倒等，各种各样的意外伤害都可能在家中发生。

预防孩子在家里发生意外，注意居家安全应做到以下几点：

一是对孩子的安全教育 家长应从小跟孩子讲清楚哪些事不能做，哪些地方有危险，如不能爬窗子，阳台上不能过多探出身子，要及时锁好门，暖水瓶等物件必须放在安全的地方以免打翻烫伤人，太小的孩子不能使用炉具和电器等。

二是家庭设施和摆设要有足够的安全性 电器插座外壳有点破损，有时大人会小心地将就着使用，这本身就是不安全的，家里如果有孩子就更须及时更换，以免孩子碰到触电；家具等物件不要摆在容易绊倒孩子的地方；如果较大孩子能使用煤气炉，必须检查通气皮管等是否安装牢靠，并没有老化、损伤；家具上台面玻璃有损坏的也要及时更换。

三是及时教会孩子使用一些家庭用具 根据孩子的大小，需要学会一些生活的本领和能力，在教孩子自己动手做事时，要先把安全事项强调清楚，如用电器插头时手不能接触到金属头或不能伸入插孔；使用微波炉要注意开到那一档、用时多少；用电磁炉手不能接触到中间加热的部位；用煤气炉很多时候人不能走开，注意汤水外溢造成熄火，煤气外泄时闻到臭味要及时关掉开关、阀门。

四是学会一些意外事故的处理方法 如割伤、烫伤、触电、火灾等都有急救技术和要点，在此简要介绍几种意外情况的处理方法。

烫伤的正确处理方法

发生烫伤时应先用冷水冲洗或浸泡，以减少热能对人体组织的进一步损伤，并减轻疼痛，如果是菜汤等烫伤还有清洁伤口的作用。

烫伤后皮肤毛细血管急剧扩张，通透性增加，大量血浆样物质渗出血管形成水肿或水疱，冷疗可使因高温扩张的毛细血管急剧收缩，减少渗出，减轻水肿和创面疼痛。烧伤后的冷疗越早越好，持续的时间以停止冷疗后创面不再有剧痛为准，大约为半小时，水温一般为15～20℃。若没有自来水，可将肢体浸入井水、河水中，不要因为急着去医院而错过冷疗的最佳时间。往创面上涂酱油、碱或盐等做法不正确，会影响创面的处理，有时会引起感染等后果，加重病情。

烫伤处仅有皮肤红肿疼痛，或起泡是Ⅰ°至浅Ⅱ°烫伤，只要保护好伤处，防止发生炎症，慢慢恢复后不会留下疤痕。如果皮肤下面深层的组织也伤到了，那就是浅Ⅱ至Ⅲ°烫伤，不但有局部创伤，还可引起全身病理变化，痊愈后局部还会留下疤痕，必须找治疗烫伤有经验的医生治疗。

触电的正确处理方法

触电也是生活中偶有发生的。在家庭里发生触电的原因有：电器漏电、检修电路时发生失误、错误地带电拆解或擦洗电器、电器使用不当、孩子误触电线或插座等等。

虽然有时碰到220伏电压家用电的裸露电线，或手指伸到插座、插头上触到电被麻一下，不一定会造成严重损伤，但在绝缘状态差等情况下，电流穿过人体，常会造成触电死亡或严重烧伤。所以做好安全用电，应学一点触电的急救知识。

触电的症状

局部表现有不同程度的烧伤、出血、焦黑等现象，烧伤区与正常组织界线清楚，或出现全身机能障碍，如休克、呼吸心跳停止。致死原因是由于电流引起脑的高度抑制及心肌的抑制，造成心室纤维性颤动。触电后的损伤与电压、电流以及导体接触体表的情况有关，电压高、电流强、电阻小而体表潮湿的易致死：如果电流仅从一侧肢体或体表传导入地，或肢体干燥、电阻大，可能引起烧伤而未必死亡。

急救原则

①发现有人触电后，要马上（以最快的速度）将触电者脱离电源。脱离电源方法要根据当时当地的具体情况，灵活运用。附近有开关的，要迅速关闭电门，紧接着要把保险盒拉开。不能快速切断电源的可用不导电的竹、木棍将导电体与触电者分开。在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可接触到触电者。

②对呼吸和心跳停止者，应立即进行拳击复苏或口对口的人工呼吸及心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳恢复为止。如呼吸不恢复，人工呼吸至少应坚持4小时或出现尸僵和尸斑时方可放弃抢救。有条件时直接给予氧气吸入更佳；

③在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或向有关医疗单位求援。

煤气中毒的急救

每年都有人煤气中毒死亡。原因有多种，在城市大多是燃气热水器安装、使用不当，或热水器质量问题，也可能煤气炉使用不当；在条件较差的地方有时是煤炉取暖没有保持烟囱通畅，或有些煤炉熄灭没有及时提到室外；也有些发生于烤制产品等物品时出现意外。针对不同原因采用各种安全措施，防患于未然，是预防煤气中毒的根本措施。如果感觉到自己有煤气中毒的可能或碰到有人煤气中毒，应采取以下急救措施：

开门窗 当你感到自己或他人可能煤气中毒时，应尽快打开门窗，吸入新鲜空气，并尽快脱离中毒环境。发现有人煤气中毒后，要立即把病人搬到室外空气流通的地方，使中毒者能吸入新鲜空气。

吸氧 有条件者立即吸氧。

人工呼吸 如果发现煤气中毒病人呼吸微弱或呼吸停止，可行口对口人工呼吸。心跳停止时，应立即做心脏按摩进行抢救。

急送医院 轻度中毒者在空气新鲜处休息二三小时可恢复正常，严重病人如病人神志不清或昏迷，应急送医院抢救。注意将病人的头偏向一侧，以免呕吐物阻塞呼吸道而窒息。

煤气中毒发生时，中毒者往往自我没有感觉，在不知不觉之中失去生命，也有些当自己发现有中毒症状时已没有力气呼救，也无力脱离中毒现场自救。所以对煤气中毒一定要做好防范，千万不能麻痹大意。

安全主题班会发言稿 第5篇

安全是什么？安全是一种态度。我们经常讲“安全第一,预防为主”。这就是我们的态度，也是我们的原则。在做每件事前都要考虑安全，在工作的每时每刻不忘安全，只要我们遵章守纪,步伐统一,遇事沉稳,防范于未然,那么很多事故都是可以避免的。

安全是什么？安全是一种经验。每出一个事故，都能总结一些教训，日积月累，就成了我们的规章。

安全是什么？安全是一种荣誉。看到学生健康成长，顺利完成学业，这就是一种荣誉。

安全是什么？安全就是一切。我们只有把握住了安全，我们才可以憧憬美好的未来。

学生：以“安全”为主题的一次次班会让我们收获丰富，感触颇深！

我们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考。为了提高我们的安全意识，学校经常开展以“增强安全知识，提高自我保护能力”为主题的平安校园系列活动，组织我们学习交通安全、地震避险、校园安全等方面的知识。使我们在各种活动中掌握了紧急关头自我保护的方法。

安全教育班会发言稿 第6篇

咱们好!

严重、辛苦的一个学期现已完毕了，在同学们欢庆收成时节的时分，又迎来自己盼望已久的暑假。怎样过好这个长假呢咱们有太多的想象与方案，咱们有太多的欢喜与希望。但是，这一切，都是建立在安全的基础上的。日子中的不安全风险的触角简直伸到了每一个旮旯。因而在假日中，咱们每一个同学都有必要前进安全认识，学会自我维护。所以，这天，教师在那里必需求再三重申和提示咱们：安满是生命之水，礼貌是美好之源!我希望同学们可以好好运用这个假日，去做自己想做的作业，开高兴心肠过个好假日;一起在高兴高兴的时分，我也要提示同学们假日有必要留神安全，希望大家不只仅要记在脑子里，更要执行到行为上。更希望同学们从以下三个方面做起：

一、安全榜首，防备意外

前进自我维护认识，增强自我维护潜力，远离各种安全风险。不要由于自己的麻痹大意呈现不应产生的作业。

1 、防溺水事端

防溺水事端是咱们夏日在安全方面存在的最大风险，因为每年在这个时节里咱们的周围都会产生许许多多令人惨痛的事端和经验，而且这些经验往往是以生命的失掉而作为价值的;而关于一个家庭来讲，孩子生命的失掉往往就意味

着一个美好家庭的决裂乃至消灭。在防溺水教育方面，咱们学校是反复着重，再三重申，透过各种教育方式清晰要求我们的同学要远离风险的水域，喜爱自己的健康和生命。我相信咱们的同学会遵从学校、教师和家长的教育教训，真实做到喜爱生命、远离风险。制止到风险水域玩水。由于气候炎热，这个问题最简单呈现。请同学们有必要留神。不在水库或深水区游玩;禁绝与同学结伴到无安全设备、不熟悉，无救护人员的水域游水。

2 、要留神交通安全

咱们必需求留神，不只仅你留神自己的行为，更要留神那些风险的车辆。要恪守交通规则，严守交通法规。过马路要留神。不攀爬车辆，不乘坐无车牌的营运车，禁绝在公路上嬉戏。制止未满12周岁的学生骑车上路。

3 、要留神饮食卫生安全

夏日是各种流行症易发的时节，希望同学们做好各种传患病的防控作业，养成杰出的卫生习惯，谨防“病从口入” 。留神饮食卫生，不吃腐朽蜕变的瓜果食物，避免食物中毒。虽然在假日里需求合理弥补养分，但也要避免暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。运用这个假日，好好地调度自己的饮食，培育自己健康杰出的饮食习惯。

4 、其它安全留神事项：不要到施工场所或风险房子、桥梁、公路上游玩、停留，捉迷藏，玩游戏。制止带着火种玩火。不带着不游玩易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带戏弄刀、枪、棍棒等风险物品。不乱耍弄电器。远离高压

电线和配电室。学习防汛、防震、防飓风、防电等防灾常识，增强防灾的认识和潜力。独自在家时，不要给陌生人开门;路上不要答理陌生人的搭讪。外出或回家时向爸爸妈妈打招呼。最好不独自外出或在夜间独自行为。未经爸爸妈妈赞同不得在外过夜。

二、遵纪守法，行为礼貌

自觉恪守国家法律、社会公德和村规民约。言行礼貌，以礼待人。 。尊老爱幼，孝敬爸爸妈妈，遵从教训，不固执。正常往来。不触摸不伦不类的人;不结伙四处游逛、无事生非;不打架斗殴。 。不吸烟，不喝酒，不赌博，不乱花钱，不参与迷信活动。恪守网络品德和安全规则，不进入歌厅、舞厅、迪厅、网吧等，远离，喜爱生命。不参与不健康的娱乐活动。恪守大众纪律，不盗窃、损害别人资产。不随意进入学校或在学校邻近闲逛、停留。

三、劳逸结合，不忘学习

仔细完结好各科假日作业，用心参与各种社会公益活动。用心参与艺、体等专长教育活动。希望同学们从自己的安全视点动身，仔细用心肠做好以上几个方面，最终祝全校师生身体健康，合家美好，高高兴兴休假，安全全安返校!

安全主题班会发言稿 第7篇

安全出行是我们生活中必不可少的，但很多人却忽视了它，才最终发生了悲惨的事故。

现在我们小学生放暑假了，有的同学不注意安全，在没有大人的带领下，去小河边玩耍，其实是特别危险的。这不，前不久就发生了一件让我们很痛心的事件。有一天，有几个小女孩去河边玩耍，有一个小女孩一不小心掉进了河里，其她几个小女孩向在河边钓鱼的两个大哥哥求救，两个哥哥二话没说，在没有任何防护措施的情况下，就跳进了河里救人，可这时，小女孩却被河水冲走了，两个哥哥也不见了踪影，至今也没有打捞上来。看，一条河瞬间夺走了几个人鲜活的生命。

上帝是小气的，他只给予每个人一条生命，失去了将不会再有。所以，我们要保护自己，才可以躲过危险。

我们小学生更要从自身做起，过马路时一定要看红绿灯，更要左右看看，确保安全后再通行。可是，这并不是每个人都能做到的。报纸上曾有这样一条新闻：

一个四五岁的小男孩在马路边上玩皮球，可皮球滚到了大马路上，小男孩便跑着去捡皮球，就在此时，一辆车呼啸而过，司机根本没看见他，结果把小男孩撞得高高的，重重地摔了下来，永远离开了人世。也许，小男孩年纪小，根本想不到他的这个举动会酿成严重的后果。所以作为家长，一定要对孩子进行这方面的安全教育，多给孩子讲一些这方面的事例，让小朋友在外玩耍时多长个心眼。

同样，食品安全也需多多注意。同学们在购买食品的时候一定要注意看清楚食品的保质期，过期的东西一定不要买。注意观察食品是否卫生，比如买肉的时候，就要看清肉是否新鲜、是否变质、是否干净卫生、是否是农家饲养。

教孩子设立安全界限 第8篇

不妨教孩子几个“魔力关键词”

（朱先生，室内装潢设计师，34岁）

我儿子朱然长得很健壮，从小就被别的小孩称作“胖子”、“胖哥”。因为年纪小，他不觉得这有什么不妥，我们大人也没有太当回事。上幼儿园之后，朱然开始被小朋友们叫做“大猪”，我觉得这是侮辱性的外号，便向老师提了出来。

出乎我意料的是，老师的禁令反而让很多孩子更喜欢偷偷叫这个外号。朱然的反应是能忍则忍，偶尔忍不住了就对小朋友大打出手，为此我也屡次被老师叫去谈话。我渐渐意识到，这是一个家庭教育问题，不是幼儿园老师就可以帮助解决的。

我在网上查阅了一些资料。美国一位教育学家写了一本《如何让孩子不被欺负》的书，里面有几个很实用的方法。于是，我教了朱然几个关键词：“我很……”、“一点不好笑”、“请你走开”。

我用书上建议的方法对朱然说：“这几个词都是很有魔力的哦，只要你选择恰当的时机并用恰当的语气说出来，就会让那些孩子停下来！不过，你要练习很多遍，好像练武功一样。你把我当成挑衅你的孩子来练习吧！”

当然，朱然一开始很没有底气，说话唯唯诺诺，很容易激起那些调皮孩子继续嘲笑他的欲望。于是，我给朱然演示了几次：我让他直视对方的眼睛，语气坚定而友好，既不要唯唯诺诺，也不要怒气冲天；音量要适中，不要大吼大叫，但要让对方听得很清楚。我教他表情要严肃，让对方感觉他很认真。说的话尽量简短，不用发挥，讲完之后立刻离开。

朱然开始很不愿意练习，他觉得自己从前以牙还牙的方式比较好：“如果他们叫我大猪，我就叫他们小猪！”我告诉他：“这样不仅不能让欺负你的人走开，反而更中了他们的下怀。他们会因此而更有理由和你动手，甚至一群孩子合起来打你一个。挨打之后即使告到老师那里，你也是理亏的。所以，你要学会给自己‘立界限’，从而对欺负你的小伙伴起到震慑作用。”

朱然非常熟悉“界限”这个词，在他的成长过程中我们一直用“界限”来告诉他能做什么和不能做什么。但是他从来不知道自己可以在这方面学习给别的小朋友立界限。

我结合最近新闻上屡屡曝光的“性侵幼童”的事件，告诉他内裤和背心下面的皮肤不能给父母之外的任何人摸，如果有人摸了，你就要马上大声说：“请你走开！”这就是你的第一道界限，如果这个人不管你的界限继续摸，你就要大声说：“我爸爸会报警的。”如果他还不住手，你就要在不激怒这个人的情况下，想办法逃出来，立刻告诉父母，或者向你最早遇到的成年人求助。

朱然听得似懂非懂，我耐心地给他讲了几遍，并且让他反复练习“我很……”、“一点不好笑”、“请你走开（停下来）”这几个句式。我让朱然表演一下让他觉得最受欺负的情况，并且使用这几个句式。

他说：“我很生气，因为周康吃中午饭的时候抢走了我的肉。他让我减肥，但这一点也不好笑。”“玲玲不愿意和我跳舞，她嫌我胖，我很难为情。”“陈东东把我的名字写在球上，请你停下来！”……

朱然一边说，我一边给他做示范，纠正他的语气和表情。书上说，绝大多数容易被欺负的孩子，自身的表情和语气都会透露出软弱和惧怕。只要孩子自己底气充足，意志坚定，那么挑衅者就会自觉没趣了。

第二天，我去接朱然回家。我们刚好听到一个调皮的小男孩对他妈妈说：“这就是我们班的大猪，那个是猪爸爸。”朱然听罢低下头来，一副很委屈的样子。我附在他耳朵边告诉他：“你可以去告诉他你的界限。”

朱然鼓足勇气走了过去，当着那个孩子妈妈的面，坚定地说：“我很生气，请你停下来！”

那个孩子一下子就愣住了，她的妈妈立刻给朱然道歉，并且让孩子也给朱然道歉。当这位妈妈特意走过来给我道歉的时候，我说：“孩子的事情，让他们自己解决吧！”过了一会儿，朱然和这个小朋友居然又玩到了一起，他们分享贴纸，似乎刚才的不愉快根本没有发生过。

经过类似的几次实践之后，朱然已经学会使用这几个关键词了。我又进一步告诉朱然，“界限”是立在自己身上，而非小朋友身上的。对于那些一而再、再而三挑衅的孩子，你要学会告诉对方，如果他进一步怎么样，你就会做出什么反应。比如：“如果你再打我一下，我就马上去告诉老师。”“如果你不停下来，向我道歉，我就告诉你妈妈。”“如果你不跟我跳舞，我就去找别的小朋友跳。”

练习几次之后，班里最调皮的孩子也不敢轻易招惹朱然了。朱然也渐渐明白了他可以有很多种选择。当小朋友因为他胖而歧视他的时候，他可以用“界限”来保护自己不受伤害，并且去寻找接纳他的小朋友一起玩。在这个基础上，我再教朱然豁达和幽默，告诉他其实“胖”也有“胖”的好处——比如他极少生病等。

现在，朱然在这方面已经越来越释然了。偶尔听到别人说他胖，他还会幽默地说：“我不是胖，是健壮。我从来都不去医院打针，你羡不羡慕我？”

对留守儿童更应设立“保护墙”

（陈女士，进城务工人员，28岁）

我的家乡在河南省的一个小县城。我生下儿子半年后便随着丈夫到宁波工作。我们把儿子交给爷爷奶奶带，一年回去看他两次，我们尽可能地努力打拼，希望在孩子上小学前可以在宁波买下房子，把孩子接到身边一起生活。

今年，我儿子乐乐刚刚6岁。我这次回去探亲的时候，发现了一个问题。小区里的男孩子们都喜欢在一起玩。有一个8岁的男孩是他们的“老大”，其余的男孩子总是抱团跟着老大。而这个老大呢，常常会让小男孩们做一些“坏事”来向他表忠心，比如给老太太晒的被子上浇点水、摁了门铃就跑、往宠物狗身上扔鞭炮……

虽然这些是很多男孩子都会做的恶作剧，但是我觉得一群男孩子一起干，就多少有点“小混混”的味道。我劝了公公婆婆好多次，请他们不要允许乐乐跟那帮孩子玩，可公公婆婆觉得我大惊小怪，认为没必要把一个男孩子整天关在家里。

我问乐乐：“你真喜欢跟老大他们在一起玩吗？”

乐乐沉默着不回答我的问题。我心里很难过，我们做父母的常年不在他身边，他害怕自己被孤立，所以内心深处肯定会没有底气。即使他知道老大带领男孩子们做的事情不好，但也没有勇气说“不”。我听婆婆说，乐乐身上有过被打的痕迹，但是他却不愿意承认自己挨了打。看来这个孩子虽然年纪不大，心思已经蛮重了。他既渴望友谊，又害怕被拒绝……也许他受过某些恐吓和痛苦，是我们家长所无法知晓的。

我深深知道，最好的解决办法就是把乐乐带到宁波，在我们身边读书。但是现实情况不允许，我至少还要将他在老家放一年。

于是，我开始琢磨起来：我们不在老家的时候，谁可以成为乐乐的保护墙呢？想来想去，我觉得小区陈哥的儿子大康最合适。陈哥是警察，整天都穿着制服，这群孩子都怕他。陈哥也很会教育儿子，他们家的大康从来都不和这群男孩子一起玩，他们也不敢招惹他。于是，我私下里跟陈哥沟通了一下乐乐的情况，请他给孩子吃个“定心丸”。

陈哥就带着孩子到我们家来玩，他对乐乐说：“乐乐，你是个好孩子，不要整天跟那些不爱学习的孩子混在一起。以后啊，你多到我们家来跟大康玩。要是有人欺负你，你就说你是陈大康的好朋友。”

乐乐一听眼睛就一亮。这个警察叔叔的一番话，简直胜过我们家长的千言万语。他对陈哥说：“我早就不想和他们一起玩了，就怕他们打我。”

陈哥拍拍他的肩膀说：“国家有法律，打人是犯法的。我拉着你们的手在小区走几圈，看看谁以后还敢打你。”

你别说，这招还真管用。乐乐因为感觉到有警察叔叔保护自己，一下子开朗了很多，走路也昂首挺胸起来。

在探亲的这段日子，我特意带着乐乐去拜访了他的幼儿园班主任。我当着老师的面跟乐乐说：“如果有小朋友威胁你，让你去做你不想做的事情，或者有人合伙欺负你，你要及时告诉老师。”老师也向乐乐保证，她一定会保护他。

回宁波之前，我再三告诉乐乐什么是“正常的调皮”，什么是“不正常的骚扰”。比如小伙伴对你说了你无法接受的话或做了你不能接受的事，你提出反对之后对方会及时停止并向你道歉，就可以视为正常的调皮；反之，当你提出反对之后，对方仍不停止，也不道歉，就属于“不正常的骚扰”了。前者你可以原谅，后者你就要告诉老师、家长或者陈叔叔。我告诉乐乐，你要尽可能避开老大那群孩子，如果他们挑衅或骚扰你，你应该保护自己，充耳不闻，马上走开。我还告诉他“朋友”和“帮派”的区别——朋友会尊重你，你可以说不；而帮派会让你做坏事，你说不的话就会倒霉。

我反复对他重申：“只要你心里害怕，就要马上打电话告诉我。”

乐乐和我拉钩，保证会把小秘密告诉我。看着这个早熟的孩子，我暗下决心，一定要再快一点将他接到自己的身边。

居安思危，设立界限

（孟老师，上海某幼儿园教师）

随着校园暴力及儿童性侵案屡屡曝光，越来越多的家长意识到培养自我保护意识，要从幼儿开始。中国的很多孩子在亲人身边得到了过多的宠爱，但孩子总有离开父母的时候，所以教会孩子自我保护就显得非常重要。

对广大幼儿来说，遭到同龄人的欺负，是一个很普遍的现象。在这种情况下，有的家长教孩子一味地忍让。这种做法表面上太平无事，实际上会导致孩子的是非观念混乱，有的孩子因此自信心受挫，甚至蒙上终生的心理阴影。有的家长教孩子以恶制恶，以其人之道还治其人之身，结果却纵容了孩子的暴力倾向，让孩子无法信赖老师和家长。这样的孩子在长大之后很难顺服领导，缺乏宽容美德和团队精神。也有一些家长教孩子事事告状，孩子就会渐渐习惯于依靠权威者的帮助，缺少独立解决问题的能力。有的孩子还会渐渐混淆“打小报告”和“自我保护”的区别，最终被大多数孩子孤立。

一般来说，不同年龄段的孩子都有他们自己心目中的游戏规则，家长们应尽可能地不要去掺和孩子的事，而应担当起幕后顾问和教练的角色，教孩子们来解决自己的问题。家长要让孩子知道，无论在什么情况下，保护自己的安全都是首要的。家长应教会孩子用自己的方式来制止暴力，应引导孩子“回应时注意分寸，不要攻击、伤害，最好用语言来解决”；如果孩子要借力于家长或老师，则要帮助孩子分清楚“告知”和“告状”的区别：前者是为了保护自己和别人不受伤害，后者是为了给某人带来麻烦和报复。

朱然爸爸的成功经验告诉我们，教孩子立界限是给孩子一道隐形的保护墙。孩子在练习使用“我很……”、“一点不好笑”、“请你停下来”这些用语的时候，也是在学习梳理和表达自己的情绪。在操作过程中，家长要鼓励孩子，以“对的方式”说“对的话”。家长要让孩子知道懦弱和暴躁都是无能的表现，“对的方式”应该是平静而坚定地表达自己的想法，向对方表明自己的底线，维护自身的权益。

很多孩子存在的误区是将界限设在别人身上，比如“我已经生气了，你就应该把玩具还给我”。我们一定要让孩子知道，他不能掌控并要求别人的行为，他只能控制自己。所以，界限是设立在自己身上的。“如果对方进一步伤害我，我就要……”孩子在学会正确立界限之后，就能够渐渐明白自己要为自己而非别人的行为负责。他会意识到，你这样是你的错，我虽然不能够强迫你停下来，但我可以告诉你我的感受，我还可以选择用某种方式来保护自己。这样的界限如同一道保护伞，可以保护孩子的心灵不受伤害，保护孩子的尊严和安全感不受侵犯。在这样的基础上，家长再跟孩子谈宽容、饶恕和豁达，才是合情合理的。

现在全国许多幼儿园和小学都开展了各种形式的儿童安全教育。儿童安全教育应该成为家长的一种意识，做到未雨绸缪。前文中的陈女士，就有着很好的居安思危意识。她敏感地意识到儿子可能受到了威胁和骚扰，并且感觉到儿子心理的阴影和胆小怕事的性格和他身处的同龄人群体是有关系的。所以，她给孩子找到了警察叔叔和老师作为“保护墙”，并且让孩子知道，面对胁迫和威吓，必须立刻告诉大人。她明确把朋友和帮派的区别告诉了孩子，让孩子知道在一个健康的关系中，他应该有说“不”的权利。这样的教导能够很好地帮助孩子用“自由”作为界限来保护自己，从而不会为了获得同龄人的认同而盲从于不良的小团体。

食品安全班会发言稿 第9篇

人以食为天，食以安为先。食品质量安全已经成为全社会关注的焦点。对于我们这些处于成长阶段的人来说，我们应该更加关注食品安全。目前，学校周围经营的食品店喜欢用各种各样丰富多彩的食物来吸引我们的学生。我温馨提醒：食物要先干净，食物要安全。具体怎么做，我想了三点和大家分享：

第一，加强学习，提高认识。在业余时间，要认真学习《中华人民共和国食品安全法》等食品安全知识，积累一些食品安全知识，提高自我识别的潜能，尤其是对于没有厂名、厂址、生产日期的“三无”食品，要充分认识到“三无”、过期、不洁食品的危害性。

第二，增强意识，自觉抵制。切实增强食品安全和自我保护意识，营造校园人人关注食品安全的氛围，自觉抵制“三不”食品、无“QS”标志食品等垃圾食品，坚决抵制购买不健康食品，教育亲友和同学谨慎抵制这些不健康食品。

第三、宣传、监督。大家努力做一个食品安全的小宣传员、小监督员，及时向周围的同学、亲戚、朋友宣传食品安全科学知识和《食品安全法》，敢于监督周围的食品经营者。如发现“三无”食品或其他不符合要求的食品，请及时向工商部门报告。学生们也互相监督，坚决杜绝不安全的食物进入我们的校园。

同学们，让我们从小事做起，从身边做起，从自己做起，珍惜健康和安全消费，远离不安全的食物。让我们为建立一个和谐安全的校园做出贡献。

安全教育主题班会发言稿 第10篇

尊敬的老师、同学们：

大家下午好！今天我们聚在一块开个小班会，但我相信这个小班会的意义一定是很重大的，而且也是很必要的。为什么呢？原因是......今年以来，我省连续不断发生在校学生伤亡事故。有学生擅自游泳溺水身亡；有学生乘坐农用车或擅自驾驶摩托车不幸车祸；有组织学生外出活动因管理措施不到位造成安全事故；也有学生被社会不法分子勒索并杀害；更有学生之间发生口角打架导致重伤乃至医治无效死亡；还有些学生因心理障碍自杀身亡等等，等等的这些悲剧的发生，都是我们惨不忍睹的，不但给家庭造成悲痛，还影响了学校的声誉和校内学生的稳定。这些事故的发生虽是个别现象，但暴露当代学生乃至我们大学生的法制知识和安全意识不够强，缺乏一种常规性的教育，这同时也证明了校园安全教育和管理工作还存在严重的漏洞和隐患，这些教训都是十分深刻。

其他的不说，就说我们身边的，我校今年暑假期间发生有学生组织同学外出打工受骗，给同学造成损失，学校声誉受到损害，其家庭也受牵连赔款；10月下旬就在我们南海校区这边的食堂柜员机前发生学生因口角升级到动手打架。这些，就是发生在我们身边的同学身上的。前些时间，也就是11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故，查明事故系住宿学生使用大功率“电热丝”引发电器故障，并引燃周围可燃物所致。为了防患于未然，切实做好学生在校安全管理工作，提高同学们的自我保护意识，进一步加强学校的安全工作，严防安全事故的发生，现在我们就聚在这里集中开展这个安全教育主题班会，希望通过班会的形式减少甚至杜绝以上所说的悲剧再发生在我们身边或周围的同学身上，班会将明确以下问题：

1.杜绝同学们的侥幸心理，对日常安全问题漠不关心、掉以轻心或麻痹大意的思想意识或行为。

2.增强危机感与安全隐患的预见能力，每位同学都能借助案例，自己作出分析，再规范自己的行为。

3.学会如何化解危机、消除隐患的方法，并学会采取有效措施和技能，杜绝安全问题的发生。

网络安全班会发言稿 第11篇

大家上午好，我是八年级一班的xx，今天我演讲的主题是网络安全。

网络，对于身在科技高速发展的今天的我们来说，已经不再是什么新鲜事了。它可以使我们随时随地了解到世界每个角落发生的事情，开阔我们的视野，但网络同时也是一把双刃剑，使用不当就会对我们的身心发展造成巨大的伤害。那对于我们21世纪的中学生来说，又应该怎么来使用网络呢?

网络的优点有很多，没有网络，将会对我们现在的生活造成极大的不便。比如说，用网络发送一封电子邮件，收信人只需短短的几秒钟就可以收到，若是在纸上写完了信再让邮递员送过去，那么就会大大浪费时间，因此，网络能大大提高人们的办事效率。同时，网络也可以开阔我们的视野，利用网络，我们可以在第一时间了解国内外时事。我们也可以借助网络来学习，在网络中，我们可以学到很多学校里学不到的知识，使我们的知识面更加的丰富。我们同样可以利用网络这个途径来阅读书籍，而且网络上的书籍琳琅满目，我们就可以根据自己的需要选择书籍进行阅读。

当然，任何事物都是具有两面性的，“水能载舟，亦能覆舟”，网络有它的优点，同样网络也具有它的弊端。现在，很多的学生都沉迷于网络游戏而无法自拔，也有学生通宵打游戏。这样一来，不仅荒废了自己的学业，也会对自己的身体造成巨大的伤害，并致使视力下降，甚至是视网膜脱落。不仅仅是打网络游戏，还有一个问题就是浏览不良网站。现在很多青少年在上网时，总会经不起诱惑而去打开一些不良网站进行浏览，这样一来，会对这些青少年的身心健康造成伤害。有的同学深受不良信息的影响，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生杀人或者是自杀的悲剧。所以，当我们在打开一个网站之前，我们就必须要问一问自己：我该浏览这个网站吗?这样，我们才不会误入歧途。

现在，网络已经成为了我们生活中密不可分的东西，而我们则需要正确的使用网络，那么，我们该怎么使用网络才能既让自己受益并确保网络安全呢?首先，对于这把双刃剑我们需要的是那把更让我们受益的剑并且要舍弃那把对我们有害的剑。其次，我们需要加强自制力，远离诱惑并自觉抵制不良信息。还有一点，就是我们需要合理安排时间，控制网络娱乐的时间，不要沉迷于网络。只有这样，网络才能尽其所能成为我们的好助手。

安全教育主题班会发言稿 第12篇

八三班 王宏丽

同学们：

大家好！今天我为大家讲话的主题是“安全牢记心中”。

在我们这个可爱的“大家庭”里，我们快快乐乐地学习，生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的，但享受快乐学习生活的同时，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外大部分是因为同学们不注意安全引起的。那我们怎样做才能减少这些意外的发生，保护自己的生命安全呢？

一、校园安全

1、不在走廊、楼道里追逐打闹。

校园是我们学习的地方，我们需要一个安静的学习环境。走廊又比较狭窄，在走廊、楼道里追逐打闹容易撞到。当然，不是说我 们不能在学校里玩耍，在课间我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。

2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤

我们每天都要做操，入场退场的时候，那么多个班级，那么多人，一定要注意安全，遵守纪律。

3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。

劳动工具指那些？扫把、拖把、萁斗。这些都是劳动工具，但是有的同学把它们当成了玩具或武器打来打去，你觉得这样做会产

生什么样的后果吗？如果伤到眼睛，将会怎样？我们要好好思考一下。

4。坚决不带刀具等危险品上学,不将手机等带入学校.二、交通安全

1、进出校门不拥挤。

我们学校在放学时，校门口的车辆比较多，我们的同学又往往不顾车辆，自己走自己的路。这其实也是非常危险的。

2、当我们过马路的时候，多一份耐心，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。上学、放学和外出活动，我们几乎

天天在马路上走。走路要保证安全，要特别注意避让来往车辆，不在马路上打闹，道路不是游戏场。要懂得在道路上玩耍的危害

性，不拦车、追车、扒车和向汽车仍石块，这是最危险的举动。我们要互相提醒，互相劝阻，当一名维护交通安全的宣传员。另

外，我们要记住不坐黑车，无拍照的车辆。

三、饮食安全

我们学校的周边有许多小摊，其中很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋，油炸的小食品等，没有营养不说，还不卫

生，会给我们的身体带来危害。可是很多同学禁不住那香味的引诱，让不卫生的食品进入了自己的肚子，这对我们的健康是很不 利的。要记住：病从口入！

校园是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为。

加强民族团结，反对民族分裂

------维护稳定

主题：加强民族团结，反对民族分裂

时间：2015年3月

地点：九年级（4）班

活动目的: 加强民族团结，反对民族分裂

要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。

老师们，同学们“天下大事，必行于细”，让我们高度重视和谐班级，我们是班级和谐的受益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝初一(1)班的和谐班级光辉今朝，辉映未来。

当然，国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。“聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。但是不得不提出的是在我们身边，有些人没有集体观念，对自己的行为不负责，为班集脸上抹黑。比如说：迟到问题，本来就不是什么大问题，可是就是有人不为集体考虑，自己懒了一会儿就迟了几分钟。可这几分钟就使班级扣分，自己也少不了一篇深刻的检讨。这又是何必呢？还有一些人不关心班级事务，对于学校的科技节、体育节、艺术节都漠不关心，更谈不上热心参加，整天活在自我的世界里。这样，在评比中班级就要落后，班级的荣誉就要受损，当然你自己也会感到不舒服。你愿意出现这种不离于集体、不利于你个人的事吗？我们应该逐渐的学会主动放弃“自我”，把“自我”融入集体中，无形中使集体观念与日俱增。

让我记忆深刻的是这次学校召开运动会，我们班的同学都积极地报名参加。而这些同学中肯定有人是得不到名次的。集体的总分是靠每一位同学的名次得分所积累起来的。同学们为了集体能多添一分，总是要做出最大的努力。即使是这样，那些经过拼搏但没有拿到分的学生，也同样值得我们尊敬，我们也同样为他们加油助威，同样为他们骄傲。用鲁迅先生的话说：优胜者固然可敬，但那些虽然落后而仍然非跑到终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然起敬的看客，乃正是中国将来的脊梁。在阵阵加油声中我们真正凝聚成一个温暖的大集体。

要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份。

主题班会------反邪教

了解邪教：

1、了解什么是邪教及邪教组织，邪教的基本特征。２、了解我国的邪教的主要种类及主要危害。３、培养学生正确的世界观、人生观。

重点难点：１、分辨什么是邪教。２、认识邪教的危害。班会过程：

一、故事导入

讲述2001年1月23日天安门自焚事件中才女陈果的故事，激发学生的爱憎之情。（19岁女大学生陈果鲜花般娇艳的容颜转瞬间形同焦炭了；12岁的小思影在升腾的火焰中痛楚地呼喊：“妈妈--，妈妈--”任何一个有良知的人都不可能在这骇人听闻的惨剧面前无动于衷。开学后的第一次班会，全班同学对此展开了讨论，同时也进行了对法轮功这一邪教的本质的批判。）

二、设疑

（一）何为“法轮功”

李洪志利用传统宗教的某些理念，断章取义，加上自己的一些歪理斜说，编造了其所谓的“法轮大法”。许多事实证明法轮功不是“真善忍”，而是“真残忍”。

（二）法轮功与国外邪教有区别吗？“法轮功”与国外许多邪教没什么两样，其本质都是制造和渲染邪教的神秘性，借助宣扬“末日论”来欺骗练功者，对练功人员进行精神控制，借机敛财或被反动政治势力利用。

（三）李洪志是何种人

李洪志大搞教条主义崇拜，以“神佛”或“先知”自居，鼓吹“法轮功”的修炼者有病不用治疗，不用吃药，他自己病了却跑到医院就诊。他不惜牺牲练习功者的生命，诱导练功者“舍生忘死”，煽动了天安门自焚事件。因此，他是一个地地道道的大骗子。

法轮功制造天安门广场自焚事件是赖不掉的铁的罪证，为千夫所指，罪责难逃，这正是“法轮功”邪教本质的一次大暴露。纵观李洪志近期的“经文”，篇篇都充满了令人难忍的血腥味。他需要痴迷者无条件听命于他，上他的贼船的时候就鼓吹“真、忍”；需要痴迷者为他卖命的时候，就叫嚣“忍无可忍”，他那些所谓“支掉执著”、“走向圆满”、“真正将整个生命溶于法中”才能“圆满”等等，就是让法轮功疾迷者抛弃家庭、工作、学业，不顾年迈父母，不顾幼小孩子，远离一切正常生活，去犯法去自杀，去充当邪教的牺牲品。这是何等残忍的邪说！讨论：

１、什么是邪教和邪教组织？２、其基本特征有哪些？３、我们的身边有哪些邪教组织？４、邪教有哪些危害？（可能危害性）：

攻击党和政府，危害国家安全统一；从事违法犯罪活动，危害社会；破坏正常的生产生活，摧残人身，危害家庭；煸动、蒙骗群众，毒害人们的思想。

三、介绍邪教及邪教组织的特征。１、邪教是吸收正统宗教的某些成份形成的，不服从正统宗教并在正统宗教神职系统之外运作的，在思想上、行动上具有反正统性、反社会倾向的极端主义异端教派。邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

——刑法第300条

２、特征：教主崇拜、精神控制、编造邪说、敛财渔色、秘密结社、反科学、反社会、反人类

四、介绍我国的邪教的主要种类：门徒会、法轮功、被立王等。

五、总结危害

邪教会让我们精神颓废，严重影响身心健康，阻碍个人和社会的发展与进步。反对邪教组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争，也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天，我们一定要正确认识邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜绝盲目从众；热爱科学，崇尚科学；反对迷信，远离邪教。

崇尚科学、反对邪、珍爱生命

------主题班会

班会目的：通过看片直观的介绍，从而从根本上揭露邪教的罪恶本质，使同学们彻底的了解邪教，看清邪教的真正面目。同时结合同学们的看法并加上老师的正确引导和评价，使同学们了解到邪教与宗教的区别，从而深刻的体会到科学的思想的重要性。引导学生积极的学习马克思主义的哲学观用以武装自己的思想，以科学来对抗邪教。

班会形式：观看记录片、学生讨论、老师引导及评价 班会时间：2015年3月 班会地点：九

（四）班教室 班会过程：

（一）同学们都知道我们今天主题班会的内容是；崇尚科学，反对邪教，珍爱生命，相信大家对邪教有一定的了解，知道邪教的危害很大，那么邪教是怎样侵蚀人的精神以及生命的呢？接下来我们就来观看下面的记录片，更深刻的体会邪教的危害以及科学的重要性。

（二）具体过程

1.观看记录片反社会的。而宗教呢？作为人们精神上的一种寄托，它是理性的，传统宗教力求与社会相适应，遵纪守法，并以积极的态度，超凡脱俗的精神为社会服务。如佛教庄严国土、利乐有情，基督教的荣神益人道教的慈爱和同、济世渡人伊斯兰教的善行 而邪教否定现：

现实社会，公然违背社会伦理道德准则、法律规范，使用欺骗、恐吓等手段操纵信徒的精神和世俗生活，他们实行专制统治、私欲膨胀、诈骗钱财、盘剥信徒、破坏家庭、摧残生命，事违法犯罪活动。那么我们应该怎样才能杜绝邪教对我们的侵害呢？

（三）总结 所以，我们应该在物质生活提高的同时更应当重视精神生活的提高。以科学的 思想武装自己，提高科学的科学素养。培养爱国主义。班会反思当前，在对外开放和经济体制转轨的过程中，由于资产阶级腐朽思想和生活方式的侵蚀以及对市场经济片面的理解和认识，致使部分人对马克思主义的信仰和社会主义理想信念发生了怀疑和动摇，一些领域道德失范。这些问题对正在处于世界观、人生价值观形成中的中学生产生了严重的不良后果。因此坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人引导中学生牢固树立社会主义的理想和信念已到了刻不容缓的地步。

本次班会可以让学生更深刻的体会到科学的重要性以及对于自己的精神领域的追求有以后一个明确的目标。

珍爱生命预防溺水

为进一步牢固预防溺水安全第一的防范意识，让预防溺水安全常识和教育深入人心。

6月30日班会期间，我班举行了“珍爱生命，预防溺水，安全第一，从我做起” 的主题班会活动。在班主任的带领下，积极地参加了此次活动。随着气温的上升，我办积极响应上级号召，第一时间通过黑板报、主题班会、等形式向全体学生进行有效的预防警示教育，突出宣传了玩水的 严重危害。为了巩固学生们的安全意识，作为班主任再次强调了生命 的珍贵及预防溺水的重要性。学生们在认真的听取班主任的讲话，并且牢记于心。在班主任的带领下，大家有序地在宣传并在安全协议书上签了自己的名字。

通过此次签名活动，让全体学生参与预防溺水的活动，减少意外事故的发生。