儿童夏令营活动感想范文

儿童夏令营活动感想范文第1篇

*** 班级

*** 姓名

*** 学号

***

在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体，人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。

“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的14周岁及以下的儿童。

留守儿童人数众多，已经形成一个需要予以高度重视的群体。半数以上的留守儿童不能和父母生活在一起。更为重要的是，超过半数的留守儿童不能和父母中的任何一方在一起生活，他们只能与祖父母、外祖父母或者其他亲属在一起生活。这种状况，对留守儿童的教育、心理发展等都会产生巨大的影响。留守儿童的小学教育状况良好，但初中教育问题明显。进入初中阶段以后，留守儿童的在校率就大幅度下降了，14周岁留守儿童的在校率仅为88%，这与我国九年制义务教育的发展目标是严重不相符合的。因此，如何在留守儿童中加强和巩固初中教育，是一个十分紧迫的任务。留守儿童主要分布在农村地区，农村留守儿童是关注的重点对象。在全部留守儿童中，农村留守儿童所占比例高达86.5%，数量达到1980多万人。农村留守儿童应该成为关注的重点。为了掌握这些状况的现状，寻求更多关爱留守儿童的建议，我利用暑假在临近的各乡村对部分留守儿童进行了调查实践。

一、留守儿童的现状

(一)留守儿童的生活状况

在调查中发现有近68%的留守儿童与其祖父母住在一起， 11%与其亲戚住在一起，还有21%的留守儿童与其他人住在一起。由于父母不在身边，43%的留守儿童与自己的监护人之间存在着矛盾，其中54%的留守儿童在处理矛盾时采取闷不吭声的态度，只有22%选择向父母诉苦。我们在调查中还发现，只有43%的留守儿童对自己的父母外出打工持担心态度的，有49%的留守儿童觉得父母不在身边自己缺少安全感的。在调查中，只有不到70%的留守儿童觉得社会对自己是关心的，超过1%的留守儿童觉得这个社会对自己一点都不关心。

(二)留守儿童的学习状况留和心理状况

家境好一点的留守儿童，被送到了当地的寄宿学校，有相对安定的学习环境。与祖父母住在一起的留守儿童，虽然在生活上能够有所照顾，但是在学习上，年迈的爷爷奶奶给予不了任何辅导。在调问卷查中，49%的留守儿童遇到学习问题时，采取向老师求助，自己解决的人数只占到25%。只有46%的留守儿童在周末学习，玩的人数达到14%。在学校学习态度好的留守儿童只有48%，35%的同学写作业是出于老师的要求。在被调查的100名留守儿童中，有77%的留守儿童除了在学校学习外，没有其他的学习途径了。

家境好一点的留守儿童，去父母的约束后，往往容易受到祖父母的溺爱，失行为散漫。一些寄宿在学校的留守儿童，情绪忧郁低落。他们在不同程度上存在自闭，对他人漠不关心，不接受他人善意关怀等心理。由于父母长期不在身边，留守儿童缺乏与父母沟通，从而导致留守儿童在心理、行为上产生了严重的缺陷。诸如他们性格孤僻，情感相对冷漠;进取心不足，学习成绩不理想;生活习惯和人际交往能力差，违纪违法行为时有发生等。68%的留守儿童认为如果政府努力帮助他们，他们的生活将会更好。

(三)留守儿童家庭教育状况

由于留守儿童的家庭教育出现漏洞，使学校教育与家庭教育不能实现有效对接，再加上当前留守儿童健康成长问题还没能引起全社会的广泛关注，导致留守儿童学习成绩普遍低于其他学生，健康成长状况也令人堪忧。

大多数教师也认为留守儿童大都是“双差生”、“问题儿”。他们的学习状况令人担忧，他们对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，有厌学倾向。还有的留守儿童的行为习惯较差，说谎打架，小偷小摸，花钱大手大脚，沉迷于录像、游戏，具有破坏性。

这些都是因为家庭教育方式不当造成的，当前留守儿童家庭教育存在三种方式。

一是放任型。由于没有时间和精力来关心孩子的教育成长问题。那些接受寄养的人，担心引起误解，影响亲戚、邻里之间的关系，对孩子不敢管理，放任自流;还有少数祖父母也无意对孩子进行约束。这部分留守家庭中的儿童学习完全靠自觉，生活学习缺乏监督。

二是溺爱型。父母一方在家或单亲的家庭，有的经济条件较好，无力关心孩子的思想，便只知道在物质上满足他们，或孩子一生气就顺从他们，导致溺爱。有的祖父母或寄养家庭认为孩子长期离开父母，缺少父母疼爱，应该给予孩子更多的照顾和关爱，事事依顺着孩子，长时间也会造成对孩子的过分溺爱。

三是严厉型。一方在家的父母，往往因为工作繁忙，没有过多的时间关注孩子，当孩子一旦不听话或犯错时，就大声呵斥，动辄打骂;有的祖父母由于思想观念陈旧，以“书是南山竹，不打书不熟”、“棍棒出孝子，不打不成器”为信条，使用粗暴教育手段。

因此，这些孩子在情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念和世界观等方面都没有得到很好的教育。

二、农村留守儿童存在的问题

(一)亲情缺乏、心态失衡

71%的留守儿童经常会想念在外打工的父母，14%的留守儿童有时会想念父母。由于父母不在身边，留守儿童长期间缺乏亲情的抚慰与关怀。这些留守的孩子往往焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力差。90%的留守儿童希望得到同学们的关心，与同学们一起学习，玩耍。他们在生活中有时候不能得到满足，就会在某个特别时期心态异常，出现失常的情况，严重的儿童也出现了偏激的举动。

(二)习惯不良、学习较差。教育单调、安全难保

处在义务教育阶段的留守儿童，其行为发展在很大程度上还处于他律阶段，自律能力很差。由于父母不在身边，儿童和监护人之间关系特殊，缺乏及时有效的约束管教，导致部分留守儿童纪律散漫、行为偏激。调查中发现34%的留守儿童行为习惯较差，他们不听监护人的教导，目无学校规章制度，常有迟到、旷课、逃学、撒谎和欺负同学等行为发生。

留守儿童的父母在外，临时监护人重养轻教，教育的责任就全部落到了学校的身上，而学校教育是需要家长配合、社会支持的。然而，学校对留守儿童的教育常常得不到监护人的配合。如家长会无人参加，学生违纪或者受到侵害后无监护人配合处理。留守儿童是弱势群体，缺乏自我保护的意识和能力，没有父母的直接监护，容易成为不法分子侵害的对象。侵害后又无亲人倾诉，往往得不到及时的发现和处理。加上学校、家庭之间存在安全衔接上的断点，监护人又普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力，导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在。

(三)道德滑坡、价值扭曲

家长外出打工，可以改善孩子生活和受教育的条件，但部分家长忽视了对孩子的伦理道德教育和法制教育。特别是部分父母长期在外，因无暇照顾子女而产生负疚感，于是采取给孩子物质和对孩子放任的方式来进行补偿，使得一些留守孩子拥有过多零花钱，极易形成功利主义价值观、享乐主义人生观和好逸恶劳、奢侈浪费等陋习，甚至导致了一些“读书无用”的错误思想的产生。调查中，不想读书，想自己去赚钱的留守儿童占12%，他们并把人生发展方向定位为打工挣钱。

四、关爱留守儿童的建议

留守儿童问题直接影响着部分儿童的健康成长和未来民族整体素质的提高，最为关注的是有可能带来一系列严重的社会问题。留守儿童能否健康成长关系到千家万户的幸福，关系到社会的和谐稳定。留守儿童需要政府、社会、学校、家庭给予关爱。

(一)各级党委、政府应进一步高度重视农村留守儿童工作

联合国《儿童权利公约》明文规定：“暂时或永久脱离家庭环境的儿童，或为其最大利益不得在这种环境中继续生活的儿童，应有权得到国家的特别保护和协助。”当前，要想真正有效地解决关爱“留守儿童”的这样一个重大社会问题，要发挥各级党委和政府统揽全局、协调各方的主导作用。具体建议如下：

1、各级党委、政府要完善关于关爱“留守儿童”的各项法律、法规、政策;

2、各级党委、政府要落实特定的职能机构，负责关爱“留守儿童”的具体工作;

3、各级党委、政府要建立“关爱留守儿童联席会议”制度,综治、教育、妇联、团委等部门单位应定期通报交流关爱留守儿童工作情况。

(二)家庭应给予农村留守儿童更多的关爱

作为家庭，在关爱留守儿童中起着重要作用。主要做法：

1、强化父母作为法定监护人的责任，进一步完善委托监护制度;

2、家庭要给留守儿童营造一个良好的生活环境;

3、要强化家庭教育观念及其重要性，家长、特别是外出打工的

留守儿童的父母，要学会与孩子沟通、交流以及教育孩子的正确方式，发挥家庭教育对孩子的独特的教育功能，引导留守儿童健康成长。

(三)学校要给予农村留守儿童更多的关护

作为学校，为留守儿童健康成长营造良好的环境是义不容辞的责任：

1、学校要建立留守儿童工作机制，负责对留守儿童学习、生活、心理上的指导。

2、要将留守儿童的教育纳入考核班主任工作中，有班主任负责留守儿童的日常思想交流、学习和在校安全情况的监管，定期与留守儿童父母及监护人沟通。

3、要在学校教育中增设相关课程，加强留守儿童精神、心理、生理、行为方面的指导教育，引导儿童走过人生发展的关键时期，教育主管部门要尽快为农村学校配齐心理教师，让他们和其他任课教师共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，帮助儿童健康、和谐发展。

4、要加强农村寄宿制学校的建设，切实有效地对留守儿童进行教育与管理。农村中小学普遍寄宿条件差，很多甚至没有寄宿条件，这使得在家庭教育缺失的情况下，学校的教育功能无法有效发挥。政府应加大对农村寄宿制学校的建设的投入，并不断完善其基础设施和各种文体投入，要尽量为不能有效地提供有利成长环境的农村留守儿童提供住宿便利，让留守儿童在老师、同学群体中成长，以对缺失的家庭教育进行补偿。

(四)社会要给予留守儿童更多的关怀

儿童的教育历来是家庭、学校与社会共同的责任，建立留守儿童教育和监护体系迫在眉睫。要构建留守儿童健康发展的教育和监护体系。可由老教师、老党员干部、青年志愿者等群体构成一张补缺拾遗的监护网络。有条件的行政村和自然村，都应设立图书室和活动室，让留守儿童有个活动的场所。要充分发挥老党员、老干部、老教师等五老人员在农村的作用，与留守儿童结对帮扶，关心督促留守儿童的成长，让全社会关心留守儿童健康成长。全社会的关心对于留守儿童健康成长，帮助他们形成正确的人生观，培育他们健全人格将产生积极的影响。

经过这次社会实践发现，目前留守儿童的各种现状是不容乐观的。不过，我们相信只要各级党委、政府能够真正的重视家庭、学校、社会三结合，形成齐抓共管的工作格局，全方位对留守儿童进行关爱、关护、关心，就能够达到真正关心留守儿童，留守儿童的健康发展一定可以得到保障。

(五)对关注、关爱留守儿童的倡议

儿童夏令营活动感想范文第2篇

一、积极宣传，认真准备

在接到有关夏令营的活动通知后，我首先印发了一份“2011夏令营宣传单”，向家长宣传夏令营活动的目的、意义及其他相关活动信息，让家长对活动有正确、全面的认识，并为孩子积极报名。

报名工作完成后，为了本次夏令营活动能圆满成功并收到预期效果，我开始着手下一步的工作前期准备。首先让同学们利用课余时间请高年级的同学做经验介绍，自己对夏令营活动内容、程序有个初步的认识。然后，组织学生观看往届夏令营活动录像，激发参与的热情。并要求学生利用课余时间做好相关的准备。如：文艺节目的编排、体育项目的锻炼、生活自理能力的培养等。让学生以饱满的热情，充分的信心迎接这一天的到来。

二、基地主要工作

1、抓学生的行为习惯。本次夏令营我们以宿舍为单位分别管理。我负责的宿舍共32人，来自4个不同的学校，这些学生大多调皮好动，行为习惯、自理能力都较差。在夏令营的第一天，我给营员制定了全面的营规，并将全体营员分成4个小组，以组为单位，在各小组长的带领下，学习叠行李，整理内务。小组内，小组间相互监督、提醒、帮助良好行为习惯的养成，让原先散乱的营员做到讲文明、有礼貌、守纪律，按时作息，增强凝聚力，真正向一个 “集体”靠近。利用晨会时间天天评，表扬优秀，提出不足，敦促后进迎头赶上。毕营时，有两名营员被评为优秀舍长，三名营员被评为优秀营员。

2、抓安全工作。 夏令营中孩子们活动的时间较多,无疑最容易出现的就是安全问题.我坚持对学生天天进行安全教育,特别是登山寻宝、趣味运动会上的安全教育,严格要求学生在规定的区域内活动,并在活动前提出安全要求,老师时刻关注所有学生的行动安全,发现安全隐患及时处理并对学生进行思想教育.活动结束后及时总结,并提醒全体营员以后要注意的地方.

3、营造快乐气氛。 为了让学生的夏令营生活过得快乐、充实，我们给营员们安排了丰富多彩的校内活动和校外活动。每天早晚空闲时间，我都和同学们呆在一起。和她们一起唱歌、讲故事、做游戏，看课外书、交流活动感受给学生增添快乐的同时也消除了部分同学由于初次离家而想家的心理。在夏令营期间，学校还集体组织同学们开展联欢晚会，欣赏同学们丰富多彩的节目。基地组织观看了精彩绝伦的电影节目。所有这些活动，让孩子们玩得开心，同时又有更大的收获，在活动中让孩子尽情享受到成功后的喜悦。

三、工作成绩及不足。

通过本次夏令营活动，不但提高了我个人对孩子的管理，教育能力，同时也再次让我们在孩子的感染下再现了自己的童真，更懂得如何科学艺术地去引导孩子健康快乐的成长。全体营员在短短四天的快乐生活、学习中，孩子们获得了快乐、知识、能力、自信与健康，精神面貌变得积极进取、充满活力与生机。

但于此同时，我们的工作也还美中不足，主要表现在对个别特调皮学生的学习、生活指导上还不到位，还有待我们在以后的工作中继续摸索、钻研，寻找科学合理的教育方法，引导他们健康发展。

夏令营活动总结

马友营乡中心小学

王 晓 光

儿童夏令营活动感想范文第3篇

青少年阶段是儿童幼稚期向成熟过度的关键时期，是价值观、世界观和人生观的形成阶段，是自我意识和情感意志形成的关键阶段。在这个过程中，生理方面和心里方面发生了巨大变化，伴随着身体成长、生理机能发育和性成熟。然而由于个体的差异和成熟程度的不同，会对青少年的心理产生一定的影响。

拓展训练课程实现了传统课程功能的转变，强调使学生通过学习能够养成积极主动的学习态度，在获得基础知识和技能的同时也让学生学会学习的方法，学会合作，学会适应社会和形成正确的价值观。诺达拓展将拓展训练的课程体系全部融入到拓展夏令营中,寓教于乐，全面提升青少年素质。

开在开展夏令营的过程中，运用现代心理学研究成果，对学生进行性格测试，并对学生的性格问题进行必要的额干预，解决孩子团队协作方面存在的不足，提升孩子的团队合作意识，使其在日后的竞争中，立于不败之地。

儿童夏令营活动感想范文第4篇

转眼间201X年暑假夏令营已到尾声，这四天在夏令营的生活已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，对于我和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的汽车。看着窗外夜空上隐隐有云浮动，不见星星。山也是浓重的墨色，不再有傍晚时夕阳西下的

绚丽重彩。 随着那村庄渐渐的离去，我的心中泛起了一种很少有过的空荡的感觉。或许是听不到孩子们的欢笑声了，或许是看不到美丽的风景和新鲜的事物了，或许是一种第一次的感觉，或许是心中还在期待吧!或许是什么。那有关夏令营的回忆灿如夏花般盛开在我的心底。

7月26日上午,一群朝气蓬勃的学生在操场上整齐的排成一列列,随时待命出发。汽车发动了，我们将离开这座熟悉的家四天，不由得心头一震。山间公路崎岖、陡坡和危险，满路石头，稍有不慎可能骑下山崖。 经过1个多小时的颠簸，终于到了竹坝中学，刚到中学门口就看见一群小孩。孩子们听说我们要来，所以前一天大家就已经来到学校了。在竹坝中学工作的，暑假留下来的除了担任多年的黄校长，蔡副校长外，只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅。虽说这里的条件不怎么样，但是，校园内外绿荫葱葱，大树参天。有梧桐树，

多依树，还有许多不知名的和许多花花草草。微风吹过，梧桐雨飘飞。给人一种宁静的感觉，想想走在林荫道上思索问题，确是一种享受。

暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力最好的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。

在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过十公里拉练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志;学习高空压条，检验了学生们的动手能力，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员;拔花生和插秧，提高了动手动脑能力从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充

分发挥自己的特长，展示了自己，挖掘了自己的长处，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。

孩子们虽然年龄都不大，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人!虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是来源于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强!每每看到他们在日记的最后一句都要写上：“我今天非常高兴，超级开心!”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心!

通过这几天的锻炼，孩子真正的长大了!例如：从开始想家哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家;总会在日记里写到其他同学，并感

谢他们的帮助，学会了感恩;帮助同学叠被子;虽然生病了也会坚强地说

“我没事，没关系”;从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致，渐渐学会了谦让关心他人总体来说，大家的表现老师有目共睹!

虽然这次的夏令营活动结束了，但是它在我们心中永远不会忘却。因为这都是我们的中学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭在这短短4天当中，他们经历了太多的“第一次”!

儿童夏令营活动感想范文第5篇

各位学员及家长：

为了您或您的孩子能够度过一个安全并富有收获的假期，“雏鹰行动”生存拓展夏令营与您签订此协议书：

我们的义务：

一、保证学生的安全，并为每一位学生办理意外伤害保险。

二、负责孩子在夏令营期间的全程监护，保证对孩子的有效管理。

三、选派优秀教练进行各项训练及学习，完善心智，磨练意志，激发潜能，给孩子的人生规划作出精心的策划与指导，使更多的孩子能够更好地认识自己，展露个性，更有自信心。

四、杂费涵盖了教练、t恤、吃、住、行、保险、活动、门票等项目，在此范围内绝不额外收取其他费用;

五、如学生身体不适，病情稍重者我会及时通知家长，并安排去医院就诊，符合保险条款的由夏令营负责理赔，其余的自理部分在夏令营结束时与家长统一结算，交通费由组织方承担。

学生及家长的义务：

一、夏令营期中需要自备物品：

①个人洗漱用品(牙膏、牙刷、毛巾、浴巾、沐浴液、洗发液、拖鞋、脸盆等) ②运动服饰，2套以上换洗衣物(内衣、内裤、两双运动鞋)

③随身背包、随身小毛巾、花露水、水壶、

④如营员有一定特长，可携带节目所需服装、道具等)

二、遵守夏令营的相关纪律。

龙行户外俱乐部 学生或家长签名篇二：夏令营协议书

夏令营协议书

尊敬的家长，您好!

“梦想夏令营”由北京市西部阳光基金会组织发起，将于2012年7月14日至2012年8月6日在北京正式启动，其目的是为西部山区学生提供更多学习机会，以提高其在舞蹈等艺术方面的素质，树立学生的自信心。

您的孩子_________(身份证号码_____ ________________)成为该活动的一员，为使活动顺利开展，特此征求您的意见，希望家长能大力支持。我们将负责孩子的往返车程及活动的所有费用，并在活动期间为孩子提供意外保险。(本次活动本着自愿参加的原则，若在活动期间遇到不可抗拒因素或个人原因导致损伤学校及带队教师则概不负责)

监护人意见 同意( ) 不同意( )

监护人签字__________ 与学生关系_________ 参加夏令营注意事项：

学校：

1 严格制定夏令营安全制度，认真检查活动的安全细节。对学生进行安全教育，使其了解交通、用电、火灾水害等安全知识。 2 指定老师全程陪同夏令营活动，负责交通、营地、住宿等安。

学生：(带户口本) 1 自带换洗服装(天热，最好多带几件内衣、内裤、袜子、伞) 2 自带洗漱用品(牙刷、牙膏、毛巾、梳子等) 3 穿轻便跟脚的鞋子(如运动鞋)、凉鞋、拖鞋。 4 零花钱尽量少带(活动期间不允许外出购物) 5 学生自觉遵守营地的规定，听从老师的安排，不擅自活动，随身带“联系卡片”。 6 遵守纪律，不许打架斗殴，严禁危险物品(包括利器)，发生矛盾找老师解决。

7、带队老师的责任由带队老师负责外，学校不负任何责任。

带队老师： 1 准备药品(晕车、感冒、中暑、创可贴、拉肚子、扭伤等常用药) 2 建议将学生分组，由组长协助老师管理，确保途中安全。 3 有任何情况可随时与老师联系。

联系方式： 袁海平 158 2587 4177 王仪凤 135 7350 2047篇三：夏令营合同

夏令营合同

(由马承英语培训基地校代为与营员家长签定)

甲方： 地址：

乙方：

乙方家长：

乙方家长(法定监护人)身份证号码：

甲方是全国学习科学学会外语学习研究专业委员会主办的马承英语09拓展训练夏令营的协办单位之一。甲乙双方就乙方参加马承英语09拓展训练夏令营的有关事项经平等协商，自愿签订合同如下：

未满18周岁的学员，需家长签订此合同后方可报名参加夏令营。并遵守本合同的所有条款。

第一条 夏令营行程

本期夏令营出发时间为_2009_年 7月 16 日，结束时间为_2009_年 7月 22 日。

第二条 夏令营开始与结束标志

1、乙方于规定时间和地点向甲方报到视为夏令营开始。

2、乙方参加完夏令营闭营仪式和闭营晚会后，由带队教师亲自带领乙方乘车离开视为夏令营结束。

第三条 夏令营费用

本期夏令营费用总额共计人民币_________元整。签订本合同之日，乙方以现金形式一次性支付给甲方。

第四条 费用说明

甲方依照本合同第三条约定支付的费用，包含以下项目：

1、往返旅游车费、景区票费、餐饮住宿费、活动保险、拓展训练费等。

2、夏令营t恤衫2件、营帽1顶、相关手册等的成本费。

第五条 接待标准

1、交通：旅游大巴。

2、住宿：甲方指定的北京地区拓展训练的住宿标准。

3、每组_5-10_名学生成行，全程由甲方的优秀辅导教师领队及主承办方其他相关工作人员随行、管理。

第六条 出发时间地点

乙方应于_________年_________月_________日_________时_________分于_________(地点)准时集合出发。乙方未准时到约定地点集合出发，视为乙方解除合同，甲方不退还费用。

第七条 如因甲方原因致使乙方的夏令营活动不能成行而取消的，甲方应当立即通知乙方，全额退还乙方的费用。 第八条 乙方义务

乙方应当履行下列义务：

1、乙方所提供的证件及相关资料必须真实有效。

2、乙方要确保自身身体条件适合夏令营活动，并有义务在签订本合同时将自身健康状况告知甲方。

3、乙方应妥善保管随身携带的物品，出现损坏或丢失的，责任自负。

4、乙方应行装从简，轻装出行。所穿衣服要大方得体，女生不穿高跟鞋。

5、乙方必须绝对服从领队的安排，不得脱离团队单独行动，如违反营规，甲方有权取消乙方参加夏令营资格。

6、乙方要讲文明，不大声喧哗，坚决杜绝打架、骂人现象。

7、乙方在乘火车、汽车时，不要把头或手伸出窗外。

8、乙方的夏令营费用不包含住宿押金100元，如在营期内无损坏和遗失住宿物品及公共设施，将于离营当天凭收据退还此押金，由带队教师代领并退还给家长。如发生损坏和遗失住宿物品和公共设施，并被确认为责任方，将在押金内扣除赔偿金额，不足赔偿金部分由乙方补全。

9、如乙方家长有特殊情况需接乙方暂时离营，需得到甲方管理老师的同意并进行登记。

10、如乙方家长来营探视，须提前和甲方管理老师，或夏令营主承办方工作人员提

前联系，方可探视。

11、如因特殊情况，甲方有权在部分活动内容上根据实际情况作出调整，以使总体安排更为合理。

12、因为不可抗力(如政府禁令、洪水、恶劣天气、地震等双方无法预料的原因)因素而导致的活动内容变动，甲方不负有违约责任。

13、开营以后不办理退费手续，但因突发疾病(非夏令营限报疾病)导致的需中途退营，甲方将根据实际情况，在合理范围内退还一定费用。

14、夏令营期间的相关照片，主办方将做为夏令营广告宣传之用，并不向当事人支付任何费用。

15、夏令营主承办方工作、管理人员、主承办方请来的助教老师、外教和组织人员，或义务劳动，或在夏令营付出取得合法收入，均应受到学生、家长的尊重。家长和学生如无故，或超过主办方责任范围内，在主承办方工作中造成言语、行为上的伤害和侮辱，或在人格上进行的贬低，造成主承办方或人员名誉和身心上的伤害，干扰主承办方正常工作，主承办方将有权利对肇事者进行追究，并要求其赔偿相关损失。

16、其它未尽事宜的规定，以国家相关法律为依据。

第九条 甲方责任及义务

1、甲方受主办方的委托负责参加夏令营的营员在当地的组织活动。

2、甲方受主办方的委托负责营员在当地至主办方夏令营住宿地(或由主办方完全接管后)之间的所有安全问题、健康卫生、生活饮食、休息等一切相关事务。

3、甲方受主办方的委托负责营员在夏令营结束后从主办方处接管直至交由其法定监护人时之间的所有安全问题、健康卫生、生活饮食、休息等一切相关事务。

4、如果有营员监护人随同，该营员监护人即负责其该营员的所有安全问题、健康卫生、生活饮食、休息等一切相关事务，直至主办方完全接管之后，甲方带队老师在可能的情况下有义务辅助其监护人的监护工作。

5、夏令营结束后，如果由营员法定监护人带领营员离开，须由其法定监护人独立负责该营员的所有安全问题、健康卫生、生活饮食、休息等一切相关事务。

6、如非营员法定监护人随同，甲方带队老师将主要负责营员的所有安全问题、健康卫生、生活饮食、休息等一切相关事务，营员随同人员可辅助照顾，直至交由主办方

人员完全接管之后或夏令营结束后由其法定监护人接管时结束。

7、如果营员突发疾病导致的中途退营，主办方将及时送医院就诊，并第一时间通知其法定监护人，康复后由主办方根据情况安排活动或返程事宜。

8、如果营员严重违反夏令营规定，如打架、斗殴、偷窃等和严重影响夏令营学习,生活秩序的，主办方有权通知法定监护人来京带领该营员返程，返程相关费用由监护人自行承担。

9、因不可抗力(如意外交通事故、洪水、恶劣天气、地震等协办方无法预料和控制的原因)的因素而导致的意外事件，甲方不负任何责任，责任由相关责任人承担，甲方和主办方有义务协助解决问题。

其他相关事项详见《夏令营方案》、《夏令营须知》中的相关事项。

甲方(签章)： 乙方：

甲方代表： 乙方家长：

签定时间： 签定时间：篇四：夏令营合同示范文本

夏令营合同示范文本 合同编号： 确认□ 回传□ 变更□ 作废□

订约人：营员姓名： 监护人姓名或名称： (以下称甲方)

营员身份证号： ，营员联系电话：

旅行社名称： (以下称乙方)

甲乙双方经协商，就甲方委托授权乙方为其办理夏令营活动中的一切事务，达成以下条款：

第一条 甲方委托、授权乙方办理本次夏令营活动的一切事务，并由乙方为其代理交通、游览、住宿、饮食、购物、娱乐、导游事务或者由乙方直接提供行程设计、计划调度、导游服务和为甲方代订房、餐、车、票务等相关服务。

甲方对乙方的委托，为概括委托;委托代理为一般代理。本次夏令营活动涉及的委托、代理等行为，甲方不再单独或另行授权;对于本次夏令营活动以外的委托、代理等事务，按照法律、法规的规定处理。 甲方对乙方的委托，不包括监护权的委托，监护权的委托必须有明确的书面委托书。本合同的委托，仅指整个夏令营活动中涉及的吃、住、行、游、购、娱等各种事务的委托。甲方具体委托事宜，以双方确认的《夏令营活动行程表》为准。

甲方的委托代理人以甲方的名义或者以自己的名义与乙方签订合同的，应当有甲方的授权。授权的方式有：委托代理人持甲方的有效身份证件原件或复印件或者书面委托授权书等形式，必要时乙方可以进行核实。不论甲方采用什么授权方式或者有无授权，甲方营员只要登上乙方指定的交通工具参加夏令营活动，视为甲方对其委托代理人授权的追认。

第二条 乙方要勤勉地为甲方处理委托事务。

乙方为甲方直接提供的具有法律意义的委托事务，如导游服务等，应当符合本合同的约定。本合同未约定的，可以参考《旅行社国内旅游服务质量要求》、《导游服务质量》等国家、行业标准与行业惯例。 第三条 乙方可以在出行前的《夏令营活动行程表》中根据夏令营活动的实际情形进行转委托;夏令营活动开始后的转委托，乙方应当征得甲方的书面同意;紧急情况下的转委托，按照《合同法》的有关规定解决。乙方可以根据夏令营活动的具体情形，在出行前的《夏令营活动行程表》中约定多次再转委托，直至能够完成甲方的委托事务。

第四条 本次夏令营活动目的地是 ，旅游时间是 年 月 日至 年 月 日，共计 天，出发集合时间 ，集合地点是 ，夏令营活动的费用为

元/人，共

人，合计(小写)

， 大写： 。甲方应当在出团前全部付清本次旅游活动的费用。双方约定由乙方垫付的费用，夏令营活动结束后，甲方应当将该费用或者余额一次性偿还给乙方。由于夏令营活动的变更使得费用增减时，以活动结束后的实际金额为准。本合同中的费用是指乙方受托处理本次夏令营活动事务向甲方代收代付费用的总和。该费用包括夏令营活动中的交通费、餐饮费、住宿费、门票费、娱乐场所门票费、各种中介服务费、随团导游、辅导老师实际发生的费用以及支付给转委托的受托人(如接待单位)的服务费等。甲方应按乙方规定的时间、地点准时到达集合地点。甲方未准时到达集合地点，也未能在行程中途加入旅游团的，视为甲方自愿解除合同，乙方可按照本合同约定要求赔偿。

第五条 乙方应当在夏令营活动中，每天向甲方报告一次，报告内容包括当日的委托事务的处理情形。报告方式不限。活动结束后，乙方应当及时向甲方报告整个活动受托事务的办理结果。

第六条 乙方应当根据诚实信用原则为甲方不宜泄露或公开的信息保密，但为了甲方的利益而转委托或者与第三人签订与夏令营活动有关合同的情形例外。

第七条 夏令营活动开始前，双方可以随时解除合同;夏令营活动开始后，合同的解除按以下约定处理：

(一)双方可以随时解除合同，但乙方应当为甲方返回出行始发地或者甲方计划到达的其他目的地提供交通方面的便利，并为其有偿代理订购交通客票，其费用由甲方承担。

(二)因解除合同给对方造成损失的，除不可归责于当事人的事由以外，应当赔偿损失。

(三)夏令营活动开始前，甲方拒绝支付合同约定的费用的，乙方可以解除合同。

第八条 因一方的过错给对方造成损失的，守约方可以要求违约方赔偿损失。

因乙方过错给甲方造成损失的，依照国家旅游局制定的《旅行社服务质量赔偿标准》(旅办发【2011】44号)解决。该标准没有规定的，依照《合同法》有关规定解决。本合同的违约责任不对人身损害进行调整;因乙方过错造成甲方人身损害而发生责任竞合时除外。

第九条 甲方在夏令营期间不得携带贵重物品，如手机、相机、电脑、首饰、超规定数额的现金等，如因携带而导致丢失或损坏的，由甲方自行负责。因第三人原因造成甲方的财产损失，经甲方书面委托授权，乙方可代理甲方向第三人索赔。夏令营活动中发生的造成甲方人员人身损害的各种纠纷，甲方可特别书面委托乙方代为处理，也可委托乙方代为处理诉讼、仲裁等法律许可的纠纷。 甲方自行向第三人索赔时所需的属于乙方管理的各种资料、信息，乙方应当及时向甲方提供。乙方应当将本次活动所涉及的资料，装订成册并存档，存档期限不少于两年。甲方可以查阅、复印该资料。

第十条 本合同优先适用《合同法》“委托合同”的规定。涉及人身损害纠纷时，依照《侵权责任法》和最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定解决。

未成年人在无法定代理人参加的旅游过程中，受到人身伤害的，依照教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》的规定解决。未成年人有法定代理人随行的，按照相关法律、行政法规的规定处理。

第十一条 乙方为甲方付费投保了团体旅游人身意外保险(中华联合财产保险公司承保，每人保险金额为10万元人民币。其中意外伤害的保额为5万元、突发急性病身故保额为2万元、身故处理及遗体遣返费用保额为1万元、意外医疗及突发急性抢救医疗保险金额为2万元)，甲方参团营员或甲方监护人同意该保险的受益人为乙方。但该保险的赔偿应当用于乙方对甲方参团人员依法承担的责任赔偿。该保险是否能够获得赔偿，以保险合同的约定为准。乙方签订合同时已经建议甲方可另外自行购买旅游期间其它个人人身意外保险。 第十二条 本合同应当有参团人员的监护人签字或组织夏令营的单位签章;如果参团人员监护人委托他人或单位签订本合同，只要该参团人员实际参加了本次夏令营活动，那么视为该参团人员监护人对“他人或单位”委托签订本合同授权的追认。该参团人员及监护人享有本合同中的所有权利与义务。

本合同自甲方签字或盖章并按照约定向乙方支付费用、乙方签章时合同生效。旅游活动自甲方登上乙方指定的交通工具开始，至旅游活动完成后甲方离开乙方指定交通工具时结束。

本合同乙方的签章必须是加盖乙方法人公章(仅指行政公章或合同专用章)和乙方委托授权的代理人签字。本合同一式二份，合同双方当事人各执一份，具有同等法律效力。

第十三条 本合同所引发的争议，双方应当协商解决;协商不成，由乙方法人住所所在地的旅游行政管理部门、仲裁委员会和人民法院管辖。

本合同未记载签约地点的以乙方法人住所地为签约地点，未记载签约日期的以甲方向乙方交付费用日为签约日期。 第十四条 甲方出行前，应当及时通过国家教育、旅游、交通、气象、卫生等部门的网站或有关权威部门发布的信息查询出行注意事项，关注天气变化、交通管制、疫情等信息，了解旅游目的地有关情况，与乙方一起完成本次旅游活动。

第十五条 以下附件为本合同的组成部分，具有与本合同同等效力。

1、《夏令营活动行程表》

2、《营员报名表》

3、《出发前注意事项表》

甲方法定代理人(或负责人)：

乙方： 电话或手机： 电话：

签约日期： 年 月 日 签约代表：

甲方的委托代理人(或负责人)：

手机： 电话或手机： 签约日期： 年 月 日 签约日期： 年 月 日

签约地点：篇五：2013年学生夏令营协议书 2 2013年《品格建立夏令营》协议书

甲方(学校)：

乙方：世界宣明会洋县项目办公室

宣明会是以“儿童为本,”,通过各类型活动，为儿童提供教育机会，

扩展学生知识面，延伸课堂教学，辅助学生多元学习的环境得到改善，并最终达到儿童全面和谐发展。2012年8月12这一周的夏令营活动正是其中的活动之一， 为了更好的促进夏令营活动的顺利开展，经双方协商一致，达成如下协议：

一、甲方责任

1、甲方需按乙方要求选定参与学生名单，并与7月8日前提供《学生报名表》给乙方;

2、甲方需与参与学生监护人签订夏令营期间《安全责任书》，与7月15日前交与乙方;

3、甲方带队老师需负责本校学生夏令营期间安全，并确保自身及参与学生遵守乙方规定的夏令营安全事项及纪律，遵纪守法，尊重当地风土人情和民族习俗，在旅游中乘坐交通工具、住宿、饮食时注意人身安全、财产安全，避免各种人身意外伤害及财产损失事件的发生。参与人员不得擅自单独行动，因自身原因造成的人身和财产损失后果自负。因不可抗力因素造成的意外损失乙方不承担任何责任。

4、甲方有责任确保，患有慢性病，惯性病，传染性疾病及动过大型手术，抵抗力差的儿童及老师一律不得报名，对某种食物过敏的人员，应在报名时说明。基于安全原因，乙方不会提供任何药物予参与人员。夏令营期间参与人员如有身体不适迹象，甲方应及时与学生监护人及学校联系，送入医院就诊的，所产生的交通、饮食、医疗费用由本人承担。

5、学生在夏令营期间，如有亲属探访，需在报名时说明，并由甲方负责。

6、甲方有责任与学生监护人及时沟通，并保证联系方式及时有效。

7、甲方有责任协助乙方安排及参与整个夏令营的活动内容。

二、乙方责任

1、

2、 乙方承担夏令营行程中一切集体活动所产生的费用。 乙方在整个夏令营过程中负责活动的行程安排，包括食宿、交通、学习内

容及游览活动。

三、本协议未尽事宜，由各方友好协商解决。

四、本协议(含附件

一、

二、三)一式两份，各方各执一份，具有同等法律效力。

五、本协议(含附件

一、

二、三)自甲方盖章、乙方签字、盖章之日起生效。

甲方： 学校

签名盖章：

丙方：世界宣明会洋县项目办公室

签名盖章：

附件一：费用说明

1、该费用包含：洋县区域内夏令营集体活动所需的食宿、学习、娱乐、景区门票及县内交通所产生的费用。

2、该费用不包括个人购物费用及其他一切私人性质的费用。

附件二：其他说明

1、此次夏令营丙方可视实际情况做活动安排上的调整。

附件三：爱心提示

1、请学生们携带好，洗漱用具，适合当地气候的换洗衣服，个人必需品(药物、眼镜等)，

监护人或亲友联络电话和住址。

儿童夏令营活动感想范文第6篇

8：00在指定地点集合，乘大巴车向中原第一营雪豹小小战士成长营进发。

9：30组建团队-----自我推荐选举连、排、班长，设计队旗、队徽、对呼。我们是一流的团队!

10:50开营仪式-----赢在起点，精彩生活开始喽!

11:30拥抱成长营-----来自台湾的健身器材：翻山越岭、爬梯攀网、纵横南北，水上乐园，童心未泯等体能大比拼开始啦!

12：00午餐午休换上迷彩

14：30士兵突击军事素质训练：行如风、站如松、坐如钟经过训练，我们都是优秀的 “小战士”!

我是特种兵出拳、踢腿、击掌。在教官的指导下，认真学习，不断提高!在快乐的活动中，学会自我保护!

16:30 写作业时间。

17:30 洗衣服洗澡

18：00晚餐

19：30我们都是好朋友学习基本的人际技巧，沟通技巧多交一些朋友。

21：00平安短信:“请爸爸妈妈放心”洗漱、休息!

22：00熄灯(教官查房)

第二天 我是一个兵塑造坚强、刚毅的军人品质，培养学生责任心、抗压、 抗挫折能力 养成军人般良好的行为习惯及日常生活习惯。

6：50听军号起床：三分钟整理床铺三分钟上厕所一分钟号令!

7：00晨练：空旷的原野上只有我们整齐的步伐和嘹亮的口号：一二三四! 8：00早餐

9：00 孤岛逃生记在极短的时间内完成逃生任务只靠一个人是不行的，你们是最棒的团队吗?那就来吧!

坦克大战开着坦克，装上炮弹，瞄准目标，向着“敌人”开炮。培养孩子动手能力，团队协作及沟通能力。

14：30冲出亚马逊一边是“重兵”防守，一边是危险地沼泽，我们如何才能突出重围呢?在激烈的活动中锻炼我们的机动性、灵活性和创造能力!登陆诺曼底四面都是强腐蚀性的液体，我们只有一小片安全地带并且还在不断

的缩小。面对如此危险地环境，我们的队员能生存下来吗?心动不

如行动!

16:30写作业时间。

17:30洗衣服洗澡

18：00晚餐

19：30精彩电影欣赏

21：00洗漱休息

22：00熄灯(教官查房)

第三天水上乐园水上方圆桥、独木桥、同行桥、滚桶桥、晃板桥等;团队意识，合

作能力训练。 让孩子在实践中感悟和理解，“一根款子轻轻被折断，众人划桨开大船”的

道理。

6：50起床洗漱晨练7：308：20早餐

9：10扎伐泅渡穿过原始森林我们发现前面有一个大湖，要想穿过去到达对面只能想

办法扎一个木筏〃〃〃〃〃还在犹豫什么呢?来吧小勇士，赶快行动起

来吧，加油!

抢滩登陆 一个孤岛因山体滑坡，所有灾民被困快48小时，情况非常紧急。我

们救援队员需要用最短的时间将竹筏划到湖的对岸，救助被困的人

员，让被困的人员乘竹筏安全返回大陆。

11：00野外烧烤在野外吃着自己动手考的香喷喷的食物，再来点水果拼盘，哇!味道

美极了，实在是爽歪歪。

14：30 水枪大战手持冲锋枪，装满“子弹”向着胜利冲吧!在炎热的夏天，让我们好

好爽一把。

死海求生团队挑战，这是一片毫无生机的死海，自私的人将无法存活，只有团

队协作才能脱离危险。请问，你们是一流的团队吗?

16:30写作业时间。

17:30洗衣服 洗澡

18：00晚餐

19：30 双管齐下有一批资源需要运到灾区，可是资源运输轨道被破坏，恶劣的环境，

有限的工具，紧迫的时间，面对困难，挫折，退缩就是失败，努力

就有可能成功，我们应该怎么办?

21：00洗漱休息

22：00熄灯(教官查房)

第四天 学会生存小野人行动，让学员在享受自然赋予宝贵财富的同时，增强健康体魄，提高生存适应能力;培养学员独立自主、生存救助等各种能力。

6：50起床洗漱晨练7：308：20早餐

9：10 野外露营这里环境优美，景色怡人，我们搭起我们的小帐篷在里面尽情的嬉戏!

感觉爽极了。

真人CS 对抗 ，突击队员立即行动起来，头戴安全帽，身穿防弹衣，手持先进的

激光枪，全副武装，准备投入战斗。你准备好了吗?

11：00 野炊在家里大多是爸爸妈妈为我们做饭，今天就让我们自己动手做一顿美味佳

肴吧!你准备好了吗?那就行动吧!

14：30寻找恐龙我们穿越时空，来到恐龙时代，零距离的和恐龙对话，请问你害怕吗?在对话同时了解恐龙如何灭亡的。

丛林寻宝小战士们全副武装，手持最先进的寻宝器械，在丛林中找到我们的宝藏，请问你们有信心完成任务吗?

16:30写作业时间。

17:30洗衣服 洗澡

18：00晚餐

19：30 篝火晚会在熊熊的篝火旁，我们欢聚一堂，尽情的欢乐，还有来自我们精彩的

节目哦!

21：00 洗漱休息

22：00 熄灯(教官查房)

第五天好习惯培养孩子精神气质、打造人格魅力。

6：50听军号起床：三分钟整理床铺三分钟上厕所一分钟号令!

7：00晨练：空旷的原野上只有我们整齐的步伐和嘹亮的口号：一二三四!

8：00早餐

9：10制造游戏用自己可爱的小手制造出属于我们自己的“科技”!

田园采摘让学员放飞心情，体验大自然，享受胜利的果实;

14：30 《飞跃激流》培养孩子团队协作能力，联系一小组解决问题的能力。

检阅式、阅兵式练习。训练成果展示;

18：00晚餐

19：30水果拼盘在这个特殊的夜晚，我们歌唱，我们欢乐，我们成长!

21：00洗漱休息

22：00熄灯(教官查房)

第六天智慧之旅情商管理，理财高手，安全教育，加强法制教育 关爱青少年成长

通过心理测评与辅导矫正自私偏 激、自卑寡言、怕苦、怕累的负面心理〃〃〃〃

6：50起床洗漱晨练7：308：20早餐

9：10理财高手 学会理财，懂得如何用钱花钱，做一个小小金融高手。

法律现场 加强法制教育 关爱青少年成长，培养孩子法律意识。

14：30 《安全登陆》避开生活中的危险：电、火、气、交通。面对灾难，该如何脱险?学习逃生技能。

跟我说NO心智培训课程，适当的场合学会拒绝。学会自我保护!

18：00晚餐

19：30告别狂欢夜在这个特殊的夜晚，我们相聚一起，回忆着我们这几天幸福旅程。 21：00洗漱休息

22：00熄灯(教官查房)

第七天 心灵历程学会感恩、学会珍惜。通过活动让孩子学会珍惜、学会感恩，

感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极向上的人生观让孩子懂得“知恩感恩在报恩，知福惜福再造福”

6：50 起床洗漱晨练

7：308：20早餐

9：10 最佳拍档活跃团队气氛，培养学员之间的沟通能力，领导能力和团队协作能力。

毕业墙这是最后的考验，看似无法逾越的障碍，只要我们不怕失败，百折不挠，团结互助，就一定能成功跨越。

14：30幸福人生路这是一次终身难忘的体验，这是一次心灵的碰撞。让孩子在活动

中感悟，在感悟中懂得感恩。懂得感恩的孩子是善良的孩子，也是最懂事的孩子。

16：00 闭营仪式颁发《结业证书》