活动结束领导致辞范文

活动结束领导致辞范文第1篇

各位领导，各位嘉宾，老师们、同学们：

大家好!

龙去神威在，蛇来春意浓。经历了忙忙碌碌，轰轰烈烈的2012之后,凝聚希望的2013年正款步向我们走来。值此辞旧迎新之际，我谨代表学校领导班子，向辛勤工作的全校师生员工致以最诚挚的祝福和问候! 向曾经为学校发展付出辛勤汗水的退休教师致以最亲切的慰问!

春华秋实，岁月流金。2012年的xx小学在上级领导下齐心协力，取得了骄人的成绩。素质教育蓬勃发展，艺体育教春色满园，校园文化建设硕果累累，高效课堂初见成效，教育科研成绩喜人，心理健康教育深入开展。“一份耕耘，一份收获”。在所有成绩里包含着我们每位老师辛勤的汗水，包含着每位老师忘我的付出。

千帆竞渡、百舸争流，艰难困苦，玉汝于成。

展望2013，我们将继续驾乘十二五的强劲东风和十八大的融融暖意，强化素质教育，增强学校内涵，努力促进教育质量和办学水平提升，建设大美校园，办好人民满意的教育。相信在未来的日子里，在2013广阔多彩的天地间，我们英姿勃发的xx小学定将实现新的跨越和发展!

日暖千山蛇起舞，春融九域凤来翔。今天，我们暂时放下手头的工作，欢聚一堂，共享师生在百忙中为我们精心准备的音乐盛宴，分享收获的喜悦，喜迎新的一年。同时，我们也希望通过这种方式把我们真诚的祝福献给我们的xx小学，祝福她百尺竿头更进一步!更把祝福献给我们的全体师生：祝愿大家新年愉快，身体健康，合家欢乐,万事如意!

活动结束领导致辞范文第2篇

我校初一新生为期九天的军训胜利结束了。短短的九天来，参加军训的全体同学在各位教官和体育老师、班主任的精心组织，严格要求，认真指导下，顺利完成了预定的军训计划，达到了预期的目的，取得了可喜的成绩。在此，我谨代表学校党政领导向各位教官、全体老师表示衷心的感谢!

教官同志们，你们辛苦了!几天来，教官们起早贪黑，率先垂范，一丝不苟，挑战困难，奋发向上的军人风采给我们留下了极其深刻的印象。感谢你们将部队战士的好思想、好品质、好习惯、好作风毫无保留地传授给我们的学生、留在了我们学校。

同学们，你们刚刚走出小学校园，就步入了中学，远离父母，参加紧张而有序的军训生活，这对绝大多数的新同学来说还是第一次。在军训期间，同学们能以解放军同志为榜样，严格要求，严格训练，不畏风吹雨打、烈日暴晒，任汗水打湿衣衫，对每一种军姿都认真领会，反复训练，做到队伍行列整齐，步调一致，嘹亮的喊号声、军歌声直冲云霄，回荡在我们的校园。尽管期间，有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。通过军训，同学们的身体得到了锤炼，意志得到了磨砺;尽管很辛苦，但很充实，虽然身体疲惫，但心理愉悦。内务整理，提高了自主生活的能力;队列训练，锻炼了吃苦耐劳的意志品质。黑里透红的皮肤，直立挺拔的身姿，展现了同学们日趋强壮的体魄;“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的信念，证明了同学们日益坚强的意志力;快静齐的集合，一切行动听指挥的行动，表明了同学们日渐增强的集体意识和组织观念，从你们的身上我们清晰地看到了奋发向上的风采和当代军人的威武英姿。我为全体同学取得的成绩感到骄傲和

自豪。

在本次军训中也涌现出一批不怕困难，顽强拼搏的优秀学员，我们要以他们为榜样，将“严于律己、吃苦耐劳、挑战极限”的精神带到我们以后的学习生活中去。同时，本次军训我们还评出个优秀方队，希望获奖班级继续发扬军训中的优良作风，没有获奖的班级奋起直追，迎头赶上。

军训结束了，但它的影响是深远的。在以后紧张的学习生活中，希望同学们以这次军训为起点，做到以下几点：

一、继承和发扬部队的优良传统和作风，严于律己，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，同学之间礼让谦和，言谈举止文明礼貌，树立集体观念，做文明学生，建文明校园。

二、要珍惜三年的学习生活，珍惜青春的黄金时期，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，把自己培养成为一名政治坚定、品德高尚、知识广博、作风过硬的优秀的新世纪高素质人才。

最后，让我们再次以热烈的掌声对部队的首长，向为完成好军训任务付出艰辛劳动的教官同志们表示衷心的感谢!对在军训中辛勤劳动，默默奉献的全体班主任老师表示衷心的感谢!

活动结束领导致辞范文第3篇

新年领导讲话开头语、结束语大全

丁帘卷雨饶春意,卯酒盈杯祝丰年。2013年的缤纷画卷即将在我们眼前展开，值此辞旧迎新之际，我们谨代表校党委、校行政向兢兢业业、乐于奉献、勇于开拓的全体教职员工，向曾经为我校建设和发展做出贡献的离退休老同志们，向朝气蓬勃、勤奋学习、锐意进取的同学们致以最诚挚的问候和新年的祝福!向长期以来关心、支持我校事业发展的社会各界人士表示最衷心的感谢! 旧岁已展千重锦，新年再进百尺杆。老师们、同学们、同志们，新的一年承载着新的梦想，新的一年孕育着新的希望，新的一年鞭策晓庄人续写新的辉煌!让我们携起手、肩并肩，勇往直前，共同开创美好的明天。

最后，恭祝大家新年进步，身体健康，合家幸福!

同志们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想!新的起点蕴含新的希望，新的征途赋予我们新的使命。辉煌的xx年已离我们而去，灿烂的xx年已呈现在我们面前。我相信，有全体稠商人的努力与拼搏，我们的步伐一定可以迈得更加坚实，我们的目标一定可以争取早日实现，我们的事业一定可以创得更加美好!

春回大地，万象更新!祝新年快乐!事事如意!

日月行天，江河经地。时光流转，万象更新。值此xx年元旦佳节来临之际，我们谨代表学校党委和行政向全校师生员工恭贺新禧，向辛勤耕耘了一年的全体教师致以最崇高的敬意，向全体同学在xx年取得的新进步表示最热烈的祝贺，向为学校的改革和发展无私奉献的广大干部职工和离退休老同志表示最亲切的慰问，向一如既往关心支持学校的上级领导、校友及社会各界人士致以最衷心的感谢!

新年的钟声雄浑激昂，时光的脚步快速铿锵。载着丰收的喜悦，我们将要挥别硕果累累的xx年，跨进令人振奋的xx年。在这欢乐与希望交织的时刻，让我们用心重温即将成为记忆的xx年。

承继辉煌辞旧岁，锐意进取谱新篇;

大河泱泱，山高水长，xx年将是传承梦想不懈求索的一年;岁月不居，时不我待，xx年将是继往开来抢抓机遇的一年;千帆竞发，挺立鳌头，xx年将是奋发拼搏大展宏图的一年。

在新的一年里，让我们团结一心、共同携手，坚定信念、再接再厉，开拓进取、辛勤奉献，以更加广阔的视野和更加执着的努力，向着更高更远的目标健步迈进，共同绘就兰州城市学院事业发展的美好蓝图!

衷心祝愿大家新年快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意!

岁月不居，天道酬勤。xx年，是我国从“xxx”迈向“xx”的重要转折点，也是教育系统贯彻落实教育发展规划纲要的第一年。

新的一年，新的起点。让我们满怀憧憬，鼓足信心，积聚力量，高扬现代教育的旗帜，发挥教育发展人的生命、生存和生活的使命，抓住机遇，再接再厉，扎实工作，锐意进取，不断引领社会文明进步，共同创造云南教育辉煌的明天!

最后，衷心祝愿大家在新的一年里身体健康，阖家幸福，万事如意! 律回春晖渐，万象始更新。告别了成绩斐然的xx年，我们即将迎来充满希望的xx年。在这辞旧迎新的美好时刻，谨代表学院党委、行政，向你们表示问候和祝福，并通过你们向你们的家人致以新春的祝福!同时，向所有关心、支持梧州学院事业发展的各级领导和社会各界朋友致以衷心的感谢和崇高的敬意!

寒暑更替，春华秋实。一份耕耘，一份收获。新年的钟声已经敲响，我们送走了硕果累累的xx年，迎来充满希望的xx年。在这辞旧迎新之际，我们谨代表学院党委行政向辛勤耕耘在教学岗位和在管理服务岗位上勤勉工作的全体教职员工致以崇高的敬意!向勤奋学习的各位同学表示诚挚的问候和新年的祝

篇二：新年领导讲话开头语、结束语大全

新年领导讲话开头语、结束语大全

丁帘卷雨饶春意,卯酒盈杯祝丰年。2013年的缤纷画卷即将在我们眼前展开，值此辞旧迎新之际，我们谨代表校党委、校行政向兢兢业业、乐于奉献、勇于开拓的全体教职员工，向曾经为我校建设和发展做出贡献的离退休老同志们，向朝气蓬勃、勤奋学习、锐意进取的同学们致以最诚挚的问候和新年的祝福!向长期以来关心、支持我校事业发展的社会各界人士表示最衷心的感谢! 旧岁已展千重锦，新年再进百尺杆。老师们、同学们、同志们，新的一年承载着新的梦想，新的一年孕育着新的希望，新的一年鞭策晓庄人续写新的辉煌!让我们携起手、肩并肩，勇往直前，共同开创美好的明天。

最后，恭祝大家新年进步，身体健康，合家幸福!

同志们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想!新的起点蕴含新的希望，新的征途赋予我们新的使命。辉煌的xx年已离我们而去，灿烂的xx年已呈现在我们面前。我相信，有全体稠商人的努力与拼搏，我们的步伐一定可以迈得更加坚实，我们的目标一定可以争取早日实现，我们的事业一定可以创得更加美好!

春回大地，万象更新!祝新年快乐!事事如意!

日月行天，江河经地。时光流转，万象更新。值此xx年元旦佳节来临之际，我们谨代表学校党委和行政向全校师生员工恭贺新禧，向辛勤耕耘了一年的全体教师致以最崇高的敬意，向全体同学在xx年取得的新进步表示最热烈的祝贺，向为学校的改革和发展无私奉献的广大干部职工和离退休老同志表示最亲切的慰问，向一如既往关心支持学校的上级领导、校友及社会各界人士致以最衷心的感谢!

新年的钟声雄浑激昂，时光的脚步快速铿锵。载着丰收的喜悦，我们将要挥别硕果累累的xx年，跨进令人振奋的xx年。在这欢乐与希望交织的时刻，让我们用心重温即将成为记忆的xx年。

承继辉煌辞旧岁，锐意进取谱新篇; 大河泱泱，山高水长，xx年将是传承梦想不懈求索的一年;岁月不居，时不我待，xx年将是继往开来抢抓机遇的一年;千帆竞发，挺立鳌头，xx年将是奋发拼搏大展宏图的一年。

在新的一年里，让我们团结一心、共同携手，坚定信念、再接再厉，开拓进取、辛勤奉献，以更加广阔的视野和更加执着的努力，向着更高更远的目标健步迈进，共同绘就兰州城市学院事业发展的美好蓝图!

衷心祝愿大家新年快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意!

岁月不居，天道酬勤。xx年，是我国从“xxx”迈向“xx”的重要转折点，也是教育系统贯彻落实教育发展规划纲要的第一年。

新的一年，新的起点。让我们满怀憧憬，鼓足信心，积聚力量，高扬现代教育的旗帜，发挥教育发展人的生命、生存和生活的使命，抓住机遇，再接再厉，扎实工作，锐意进取，不断引领社会文明进步，共同创造云南教育辉煌的明天!

最后，衷心祝愿大家在新的一年里身体健康，阖家幸福，万事如意! 律回春晖渐，万象始更新。告别了成绩斐然的xx年，我们即将迎来充满希望的xx年。在这辞旧迎新的美好时刻，谨代表学院党委、行政，向你们表示问候和祝福，并通过你们向你们的家人致以新春的祝福!同时，向所有关心、支持梧州学院事业发展的各级领导和社会各界朋友致以衷心的感谢和崇高的敬意!

寒暑更替，春华秋实。一份耕耘，一份收获。新年的钟声已经敲响，我们送走了硕果累累的xx年，迎来充满希望的xx年。在这辞旧迎新之际，我们谨代表学院党委行政向辛勤耕耘在教学岗位和在管理服务岗位上勤勉工作的全体教职员工致以崇高的敬意!向勤奋学习的各位同学表示诚挚的问候和新年的祝

篇三：一篇最为精彩的领导讲话

一篇最为精彩的领导讲话

在《后汉书﹒耿弇传》中，记载了东汉王朝开国皇帝刘秀的一篇重要讲话(又名《光武帝临淄劳耿弇》)。事由是其手下大将军耿弇(yǎn)在讨伐劲敌张步的战争中打了胜仗，刘秀高兴万分，决定亲自前往大军驻地临淄，犒劳军队，鼓舞士气，发表演说，全文如下：

“昔韩信破历下以开基，今将军攻祝阿以发迹。此皆齐之西界，功足相方。而韩信袭击已降，将军独拔勍(qíng)敌，其功乃难于信也。又田横烹郦生，及田横降，高帝诏卫尉不听为仇。张步前亦杀伏隆，若步来归命，吾当诏大司徒释其怨，又事尤相类也。将军前在南阳建此大策，常以为落落难合，有志者事竞成也!”

这应该是迄今为止，笔者所读到的最为精彩的领导讲话之一。讲话言辞不多，共118个字，但其所含内容却非常丰富。首先是表彰了大将军耿弇的战功，这种表扬不是简单地用几个光鲜亮丽的形容词，而是由近及远、抚今追昔，由大将军耿弇攻下祝阿而想到了200多年前西汉开国功臣韩信攻破历下的战例，这两场战事都发生在同一个地方，虽然功绩相当，但难易有别，“韩信袭已经投降之散军，耿弇战防守有备之劲敌”，耿弇战功之显赫令人信服，不言自明。 借慰劳军队之机宣告自己准备如何对待投降将领的政策，以达到“不战而屈人”之目的。昔日汉高祖刘邦能优待

降将田横，既往不咎，今天张步若来归降，我刘秀同样能宽宏大度，许以厚禄。虽然张步吃了败仗，但其尚有余军，并未就擒，仍是后患。通过这种大型公开场合向张步喊话，既美化了自己不逊于前朝开国皇帝(高帝)的开明之处，也可起到嘉许将士、分化瓦解敌人的目的。文韬武略、恩威并施，一箭多雕，堪称一绝。就在这次大会之后，迫于压力，张步果然率10万大军投降，刘秀也履行诺言，封张步为安丘侯，将其家族迁至首都洛阳。

讲话最后又回到劳军主题，重又提及当年耿弇为打下江山献计献策之往事，进一步浓墨重彩表扬耿弇：“很早以前，将军在南洋就提出攻打齐国、消灭张步的宏伟计划，而齐国疆域辽阔、富甲天下，张步大军在握、雄居一方，当时我认为这是一件非常困难、无法成功的事情，今天看来真是有志者事竟成啊!”(将军前在南阳建此大策，常以为落落难合，有志者事竞成也!)，情真意切、感慨万端的一句结束语“有志者事竞成”成为千古传颂的名言。

慰问性一类讲话最重要的是感情诚挚、言辞真切，刘秀的这篇讲话恰到好处地体现了这种境界。从其用语风格与表达方式看，这是一篇典型的即席讲话。面前是一帮跟随自己出生入死、战功卓著的忠诚将士，脚下是几天前血肉横飞、铁马冰河的宏大战场。触景生情、有感而发，简短从容、实实在在。从当时当地的历史故事讲起，注重细节，由此及彼，

看似随意，实则严密，从而达到了交流情感、勉励将领、鼓舞士气的目的，充分展现了一代枭雄刘秀作为政治家、军事家的过人才能与智慧，也是这篇讲话稿之所以被史家作为经典记载流传的独到之处。

联想到我们今天一些领导干部的讲话，有么空话套话，要么假话大话，听多听少无印象，说与不说都一样。现如今，言简意赅、形象生动的领导讲话已经很难发现，这究竟是何故呢?对照2000多年前汉光武帝刘秀的临淄劳军演讲，难道不值得我们好好反思吗? 篇四：新年领导讲话开头语、结束语大全

新年领导讲话开头语、结束语大全

丁帘卷雨饶春意,卯酒盈杯祝丰年。2013年的缤纷画卷即将在我们眼前展开，值此辞旧迎新之际，我们谨代表校党委、校行政向兢兢业业、乐于奉献、勇于开拓的全体教职员工，向曾经为我校建设和发展做出贡献的离退休老同志们，向朝气蓬勃、勤奋学习、锐意进取的同学们致以最诚挚的问候和新年的祝福!向长期以来关心、支持我校事业发展的社会各界人士表示最衷心的感谢! 旧岁已展千重锦，新年再进百尺杆。老师们、同学们、同志们，新的一年承载着新的梦想，新的一年孕育着新的希望，新的一年鞭策晓庄人续写新的辉煌!让我们携起手、肩并肩，勇往直前，共同开创美好的明天。

最后，恭祝大家新年进步，身体健康，合家幸福!

同志们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想!新的起点蕴含新的希望，新的征途赋予我们新的使命。辉煌的xx年已离我们而去，灿烂的xx年已呈现在我们面前。我相信，有全体稠商人的努力与拼搏，我们的步伐一定可以迈得更加坚实，我们的目标一定可以争取早日实现，我们的事业一定可以创得更加美好!

春回大地，万象更新!祝新年快乐!事事如意!

日月行天，江河经地。时光流转，万象更新。值此xx年元旦佳节来临之际，我们谨代表学校党委和行政向全校师生员工恭贺新禧，向辛勤耕耘了一年的全体教师致以最崇高的敬意，向全体同学在xx年取得的新进步表示最热烈的祝贺，向为学校的改革和发展无私奉献的广大干部职工和离退休老同志表示最亲切的慰问，向一如既往关心支持学校的上级领导、校友及社会各界人士致以最衷心的感谢!

新年的钟声雄浑激昂，时光的脚步快速铿锵。载着丰收的喜悦，我们将要挥别硕果累累的xx年，跨进令人振奋的xx年。在这欢乐与希望交织的时刻，让我们用心重温即将成为记忆的xx年。

承继辉煌辞旧岁，锐意进取谱新篇;

大河泱泱，山高水长，xx年将是传承梦想不懈求索的一年;岁月不居，时不我待，xx年将是继往开来抢抓机遇的一年;千帆竞发，挺立鳌头，xx年将是奋发拼搏大展宏图的一年。

在新的一年里，让我们团结一心、共同携手，坚定信念、再接再厉，开拓进取、辛勤奉献，以更加广阔的视野和更加执着的努力，向着更高更远的目标健步迈进，共同绘就兰州城市学院事业发展的美好蓝图!

衷心祝愿大家新年快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意!

岁月不居，天道酬勤。xx年，是我国从“xxx”迈向“xx”的重要转折点，也是教育系统贯彻落实教育发展规划纲要的第一年。

新的一年，新的起点。让我们满怀憧憬，鼓足信心，积聚力量，高扬现代教育的旗帜，发挥教育发展人的生命、生存和生活的使命，抓住机遇，再接再厉，扎实工作，锐意进取，不断引领社会文明进步，共同创造云南教育辉煌的明天!

最后，衷心祝愿大家在新的一年里身体健康，阖家幸福，万事如意! 律回春晖渐，万象始更新。告别了成绩斐然的xx年，我们即将迎来充满希望的xx年。在这辞旧迎新的美好时刻，谨代表学院党委、行政，向你们表示问候和祝福，并通过你们向你们的家人致以新春的祝福!同时，向所有关心、支持梧州学院事业发展的各级领导和社会各界朋友致以衷心的感谢和崇高的敬意!

寒暑更替，春华秋实。一份耕耘，一份收获。新年的钟声已经敲响，我们送走了硕果累累的xx年，迎来充满希望的xx年。在这辞旧迎新之际，我们谨代表学院党委行政向辛勤耕耘在教学岗位和在管理服务岗位上勤勉工作的全体教职员工致以崇高的敬意!向勤奋学习的各位同学表示诚挚的问候和新年的祝

篇五：怎样写好领导讲话的结尾部分

谈谈怎样写好领导讲话的结尾部分 一般来说，讲话的结尾就是讲话的最后部分，也就是讲话的结束语结论性语言。但绝对不能单纯理解为最后一个自然段。 《现代汉语词典》上把结尾称为：?结束阶段?;把结束语解释为：?文章或正式讲话末了带有总结性的一段话?。这里应当提醒大家注意：为什么说结尾部分绝对不是最后一个自然段呢?这是因为结尾是文章最后的结论性语言。它是整篇文章中的部分，结论性语言是根据文中的事实性质而设定的，因为文章是客观事实的正确反映。毫无疑问，结尾不能脱离事实根据，也就是说结论性语言是根据客观事实而定的。需要多少个自然段就写多少个，写准确就行。它可以是单独一个自然段，也可以是多个自然段的组合体，还可以是一句话。

讲话的结尾要视讲话的内容而定，每一种讲话的结尾都有其特殊的写法和要求。讲话结尾的写法可归纳为五种：第一种：号召性结尾;第二种：希望性结尾;第三种：感叹性结尾;第四种：自然性结尾;第五种：总结性结尾。下面我就分别加以说明。

第一种模式：号召性结尾。号召性讲话结尾是指讲者向

面对的听众提出有感召力的结论性语言，以展示未来的前景。用感召力非常强的语言作为讲话的结尾，更具有召唤力，听后引人入胜，耐人寻味。这种讲话结尾一般出现在党和政府的工作报告里，以及各级领导的讲话中。比如胡锦涛总书记《在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育大会上的讲话》(《求实》2006年第13期)的结尾，就是号召性非常强的讲话结尾。其讲话结尾是这样写的：?同志们!我们党紧紧依靠全国各族人民，在过去的85年里写下光辉篇章。我们党也一定能够团结带领全国各族人民在新世纪新阶段谱写更加壮丽的篇章。全党同志要更加紧密地团结起来，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表’重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，不负人民重托，不辱历史使命，为全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面而继续奋斗!?此篇讲话结尾，气势磅礴，力量雄厚，震撼人心，激励前进。

第二种模式：希望性结尾。所谓希望性结尾，就是在讲话的最后部分提出希望和要求，也就是讲者在文中的最后部分向其所对应的对象提出希望和要求，告诉人们应该做什么，不应该做什么，听后就知道怎样去做。如，胡锦涛总书记2002年12月6日在西柏坡学习考察时的讲话就属于这一种。总书记在《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风努力实现全面建设小康

社会的宏伟目标》的讲话(《牢记?两个务必?发扬艰苦奋斗作风》，国家行政学院出版社)结尾部分非常郑重地向全党同志特别是领导干部提出了四点希望。原文是这样写的：?这里，我向全党同志特别是领导干部提四点希望。第一，牢记我国的基本国情和我们党的庄严使命，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想。第二，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益。第三，牢记党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以艰苦奋斗的思想做好各项工作。第四，牢记党和人民的重托和肩负的历史责任，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼。?总书记在讲话的末尾一个自然段中意味深长地说：?1949年3月23日上午，从西柏坡动身前往北京的时候，毛泽东同志说：今天是进京赶考的日子。’这是一句意味深长的话。毛泽东同志充分估计到，在这个重大历史关头，党所肩负的任务是繁重的，党所面临的挑战是严峻的，需要全党同志继续进行艰苦的努力。50多年的实践证明，在党的三代中央领导集体的领导下，我们党在这场考试中取得了优异的成绩。今天，在新世纪新阶段，我们党要带领人民实现全面建设小康社会的奋斗目标，不断开创中国特色社会主义事业的新局面，是这场考试的继续。我们新一届中央领导集体的同志，所有领导干部和全体党员，一定要高举邓小平理论伟大旗帜，全面 贯彻三个代表’重要思想，紧紧依靠全国各族人民，在这次考试中经受考验，努力交出优异的答卷。?听了这样的结尾，你是否感到它的余音仍然很长，总感觉在耳边作响。这就是结尾的作用。让你永远记住，?进京赶考?必须?努力交出优异的答卷?。

第三种模式：感叹性结尾。感叹性结尾是在讲话的结尾用特定的语言方式来表达、抒发真实的思想情感，从而引起大家的注意，来唤醒、融洽大家对某种事物的思想感情的一种结尾方法。要说这个结尾，最有代表性的就是恩格斯1883年3月17日《在马克思墓前的讲话》(见《马克思恩格斯选集》第三卷)，写得非常精彩。读后印象深刻，永生难忘。原文的结尾是这样写的：?正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受污蔑的人。各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他;资产者无论保守派或极端民主派都纷纷争先恐后地诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。他的英名和事业将永垂不朽!?再如，郭沫若1954年3月21日在纪念法国著名作家罗曼〃罗兰先生(《约翰〃克

利斯朵夫》的作者)的悼词(《罗曼〃罗兰悼词》一文，《郭沫若文集》第十三卷)，也是一篇感叹性的结尾。郭沫若以诗人的境界，用诗一样的语言，采用抒情的手法讲述了他对罗曼〃罗兰先生的景仰和爱戴，其结尾写得深沉、感人，充满了激情。原文的最后部分是这样写的：?罗曼〃罗兰先生，你请安息吧。我们中国的文艺工作者们，更一定要以你为模范。要象你一样，把背后的桥梁’完全斩断，不断地前进，决不回头;要象你一样，始终走着民主的大道，把自己的根须深深插进黑土里面去，从人民大众吸收充分的营养，再从黑土里面生长出来。我们一定要依照你的宝贵指示：每天早上，我们都得把新的工作担当起来，把前一天开始的斗争继续下去。对于错误，对于不公正，对于死，我们必须不断地力争，为着更大的更大的胜利。’? 上述结尾之所以写得精彩，是因为作者对事实充分了解，才有对结尾的精心设计和编排，更重要的是他们对所述对象有着深厚的感情，还源于他们对知识的广泛积累。不妨阅读一下全文，感触会更加深刻。

活动结束领导致辞范文第4篇

“理想的书籍是智慧的钥匙。要把书读好，就要读好多的书。我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对提升自己、净化自己的好书。书读好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识!

男：培根说：“读书在于造就完全的人格。”正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分 女：俄国人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读。

男：日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，不论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书。

女：犹太人更爱读书。在犹太人家里，母亲就会翻开《圣经》滴一点蜂蜜在上面，叫小孩子去吻《圣经》。此举不言而喻：书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书籍，象征着生命结束,求知却永无止境。

男：我国古代许多刻苦读书的故事， “凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、头悬梁的孙敬和锥刺骨苏秦等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，演绎了多少可歌可泣故事。

女：让我们静下心来，捧起书，享受最丰盛的精神大餐!

男：在读书中积累知识，开扩视野!

女：在读书中修身养性，洗涤心灵!。。。。。。。。。。。。。。。。

男：读书可以增长见识、陶冶情操、培养审美能力，读书已经成为当今社会必不可少的活动

女：现代社会是离不开读书的，人的发展也是离不开学习的。

读书报告会主持词

开场白：

a：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。 b：那敞开的门扉里， 是一口淘不完的井。 是一座掘不尽的矿。 a：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。” b：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。 a：尊敬的老师们 b：亲爱的同学们

合：大家好。

a：现在，我校的读书活动正在如火如荼的进行着，各项活动开展得有声有色。 b：今天，我们欢聚一堂， “ 读书汇报会现在开始”。 a：当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉

淀为永恒?是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。 b：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。这种境界能使人忘

记一切得失荣辱，拥有一份恬谈求知的心境。有时，书又是益友，听着他跌宕起伏的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难以平静。所以说，书是我们的良师益友。 a：现在我们来听听书中伟人所要告诉我们的话语，有请郑奕燕同学为我们朗读她从《名人

传》中所聆听到的话语。

第一部分： 《名人传》读后有感 朗读者：三名 a：谢谢**同学深情的朗读，诚然，《名人传》中的三位伟人，以他们鲜明的个性、丰富的

阅历、睿智以及他们的精神，对后代产生了巨大的影响。奕燕同学将自己的体会用文字表达出这三位作家带给自己的影响，那么，现在让我们更深入地了解这三位作家。首先，有请**为我们介绍这位被尊称为乐圣的音乐家贝多芬。

作品朗读 b：作曲家只在人世间停留了57年，一生完成了一百多部作品。他集古典音乐的大成，同时

开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。而这样的伟大人物命运却是如此坎坷，同样，作为雕塑家、绘画家、诗人兼建筑师的米开朗琪罗，同样是拥有不凡的才能，却同样忍受着人世间不公平的待遇。米开朗琪罗的艺术不同于达芬奇的充满科学的精神和哲理的思考，而是在艺术作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情。这种悲剧性是以宏伟壮丽的形式表现出来的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是现实的反应。这些都使他的艺术创作成为西方美术史上一座难以逾越的高峰。那么，现在就让我们来体会这位伟人在人生之路的喜与悲。

作品朗读 a：在《名人传》三位名人中，贝多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐;米开朗琪罗以一生的心

血奉献出震撼心灵的杰作;托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小，借以传播爱的种子和宽容的理想。在这三人中，托尔斯泰是罗曼?罗兰的启示者和引路人。在这位被罗兰称之为英雄的身上，体现了激流一般的生命力，这位被列宁称为“俄国革命的镜子”的文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响的思想家。现在，就让我们来欣赏**为我们带来的，对于托尔斯泰的感悟。

作品朗读 b：传记里的三人，虽然一个是音乐家，一个是雕塑家、绘画家、诗人兼建筑师，另一个是

小说家，各有自己的园地，但他们都是伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。他们坚信只要自己的

灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味地沉沦，那么就定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。

第二部分 名人的力量 a：前人常以杜甫的“好雨知时节，润物细无声”来喻指潜移默化的力量。书籍对人们的影

响，通常是逐渐渗透、慢慢浸润的。《名人传》中所写的名人，都是一个时代一个领域中的杰出人物，他们都有着辉煌的成就，是成功的典范。他们无疑都是一个时代、一个民族最优秀的头脑之一，也是一个时代、一个民族最杰出的灵魂之一。他们既像星斗辉煌于当时，也像阳光灿烂于今天。他们所留下的一份份珍贵的思想遗产和宝贵的精神财富，没有时空界限，也没有地域之分。 b：名人的力量是无穷的，特别是对于处在成长中的我们来说，名人事迹的激励作用，更是

无可比拟的。有一句名言说得好，“把脸转向太阳，这样你将看不到黑暗。”凡是有血性、灵性、悟性的心灵，无不被他们的精神所感染、所激动、所亢奋。让我们把脸转向名人吧，知晓他们，了解他们，从他们传奇的事迹中吸取奋进的力量，从而走向成功。特别是成长中的我们，更应该用他们来激励自我，指引人生方向。现在，进入第二个环节名人的力量。 a：在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流;在人生的旅途中，书引领着人

们走出误区，走入辉煌。曾经，在一本书中，有这么一艘潜水艇，一个神秘的船长尼摩，一个学富五车的科学家，在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章鱼??故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人惊心动魄。令人永生难忘，令人百看不厌。现在，就让我们随着**同学的朗读，随同尼摩船长的“鹦鹉螺号”一同去两万里深的海底探险吧。

作品朗读 b：《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底

时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写的如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。 a：是啊，大海总是充满着神秘色彩。大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹;大海的夕阳，

招惹多少诗人温柔的怀想。多少支在峭壁上唱出的歌曲，还由海风日夜地呢喃。多少行在沙滩上留下的足迹，多少次向天边扬起的风帆都被海涛秘密地埋葬。幸好，鲁滨逊的船只没有被大海的风浪吞没，于是，才有了他后来的种种不平凡的经历，而在他的身上，也展现了人类的智慧。现在请**同学，为我们讲讲关于这位探险家的曲折故事。

作品朗读 b：大海是美丽的，是个充满梦幻的世界。每天吹过的海风，卷起了多少人的记忆。在风的

记忆里，保存着一张忧伤的脸，她孤独地守在白塔下，默默地??下面有请**同学引领我们进入充满着雨后清歌的美丽湘西，那里有甘甜泉水般的的动人的故事，让你遗忘尘世的雾霭，仿若一朵《边城》的水莲花。

作品朗读 a：告别一朵不胜凉风的娇羞的水莲花，轻轻地从沈从文的边城悄然离去，让我们乘着明媚

的阳光，向遥远的大西洋彼岸靠拢，认识一位如花般的少女。巴尔扎克说：“苦难和挫折对于人生是一块垫脚石。”19世纪的这位娇艳的少女，她用行动向我们证实了在人生磨难面前什么叫做坚强和执著。她更像我们诠释了什么是生命的奇迹在于永不放弃。她就是生命的斗士海伦凯勒。下面请欣赏**同学的朗读：《奇迹，其实就是不放弃》。 作品朗读 b：奇迹，其实就是不放弃。说得多好啊!人生不如意十有八九，遭受命运捉弄的，又何止

海伦一个?当一位年已67岁的老人被逼无奈，含冤自沉于北京太平湖时，祥子的车轮却也滚进了人们的心里。这位老人，就是一生总是在忘我地工作、被誉为文艺界的“劳动模范”，获得“人民艺术家”的称号的老舍先生。现在，就让我们走近这位人民艺术家的作品，感受这位作家不凡的魅力。

作品朗读 a：老舍先生已经远去，留下的却是灌注他一生心血的作品，老舍生命的完结，是一个悲剧。

曾有人说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”说这话的人，就是鲁迅先生。鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 b：鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的

性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向。 a：读鲁迅的作品，在其间总能感受到他对祖国的一片热忱，对敌人的憎恨，以及对人性的

一种思考。法国思想家笛卡尔说过：“阅读优秀的名著就像和高尚的人进行交谈，这些伟人在谈话中向我们展示的是他们智慧的思想。”那么，今天，就让我们亲近鲁迅，体会闪烁在字里行间的点滴智慧与他对祖国深深的爱。

作品朗读 b：鲁迅，不愧是人民的战士，英勇的革命家。而在另一个城市，也同样有这样一位伟人，

他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影响。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义制度和反动思潮。他的英勇奋战，人民都看在眼里，他的诞生地也以他的名字命名，他就是马克西姆高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。现在，让我们去了解一下，这个被列宁称为“无产阶级文学最杰出代表” 、社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，前苏联文学的创始人高尔基吧。

作品朗读 a：谢谢以上这些同学跟我们分享他们心中的伟人，以及这些伟人对其的影响。在我们小时

候，大家一定写过“长大了我要??”之类的作文吧，那时，我们幼小的心灵中，会闪现无数个理想：老师、医生、科学家、作家、军人??我们也会将一些名人铭藏在心：鲁迅、周恩来、文天祥、张海迪??这些从小就深藏于心的名人伟人，时时刻刻在激发着我们奋进。 b：当然，随着年龄的增长和社会的发展变化，存于心中的名人也会更改变化，但无论在人

生的哪个阶段，我们或多或少地会将某几个时代伟人铭刻于心，化作我们前进的目标和动力。现今社会的成功人士，心中都有一个或几个名人来作为偶像，作为参照物，作为奋斗的目标，也正因为有了名人作为人生理想的参照物，他们才从中吸取了力量，最终最得了辉煌成就。

a：当然，有时候名人的真正涵义是很难界定的。但无论怎样解释和界定名人，有一点是可

以肯定的，这就是，他们无疑都是一个时代、一个民族最优秀的头脑之一，也是一个时代、一个民族最杰出的灵魂之一。 a：他们在各自的国度、各自的民族、各自的领域里和各自的岗位上，从事着自己最热爱的

事业，并最大限度地张扬着自己的灵性，勃发着自己的生命激情，时时守护着自己的理想与情操，处处呵护着国家、民族、人民的利益与安宁。 b：他们是时代的高昂精神的代表，也是民族精神人格化的象征。他们是既像星斗辉煌于当 时，也像阳光灿烂于今天。他们所留下的一份份珍贵的思想遗产和宝贵的精神财富，没有

时空界限，也没有地域之分。凡是有血性、灵性、悟性的心灵，无不被他们的精神所感染、所激动、所亢奋。 a：那么，关于这些名人名著你知道多少呢?接下来，我们进入下一个环节，名人名著知多少?

第三部分 名人名著知多少

设计一些卡片，写上作者，名著，以及里面的主人公或者有名的人物，分组进行游戏。 结束语：

a：一个人在其中学时代，了解那些对历史、文化、科学、艺术等有重大影响和对人类有重要启示作用的名人，不仅可以启迪心智、完善知识结构，而且还能汲取人生经验和智慧，将对其一生产生重要影响。 b：都说没有读过名著的心灵是粗糙的 , 没有被感动过的情怀是苦涩的 , 没有被厚重的经典名著洗礼过的人 , 也许无法拥有细腻的心灵。 今天，我们在这里共赴了精神的盛宴，共享了读书的快乐。“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”“读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。” a：今天的我们生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。让读书伴我成长!

a： 感谢以上各位同学的精彩演讲。今天的读书报告会即将结束，但我们的读书生活才刚

刚开始并将伴随终生。 b： 聆听了同学们的演讲让我们领略了读书的优美和崇高，我们对每一天的读书、生活有了

更深更新的认识。

a： 好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋; b： 好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈; a： 好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。 b：

虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短; a： 虽然我们手头和身边的书籍还很有限; b： 但是，属于我们一生的书，永远也读不完; a： 让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天! b： 今天的读书交流会就到此结束. 合： 老师、同学们再见! ? 同学们，有人说童年读书就像迎着朝阳走路，读书时，我们仿佛漫步在美丽的童话世

界中，读书时，我们仿佛在和智慧大师交流，读书时，我们仿佛在认识新朋友，走进新世界。我读书，我快乐，我读书，我成长!今天让我们一起来分享读书的收获吧!篇三：读书会开场白和结束语

格式：

1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师) 2.下一行空两格写问候(如：大家好) 3.正文

4.结尾(如：谢谢大家) 示例: 亲爱的同学们：

大家好! 每当我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡。我们都会为中国感到自豪。因为我们每个中国人都应该把祖国留在我们心中，热爱我们的中国，应该为祖国的繁荣富强努力奋斗。

在历史上，中国受尽了折磨和耻辱。比如九一八事变，不平等条约，南京大屠杀等等一些战争和灾难像一块块大石头沉重的压在了中国人的身上。詹天佑不怕困难和嘲笑，修筑了京张铁路，狼牙山五壮士等作文

革命先辈也为了祖国的利益献出了自己的青春和生命。他们都把我们的祖国母亲留在了心中，难道我们做为中国的国民不该向他们一样爱国吗?

我们还想让灾难笼罩我们吗? 我们还想让敌人的刺刀刺到我们身上吗?不!绝不!我们不能让祖国受到欺负，让我们从现在起好好学习，好好工作，为祖国做贡献，让中国被世人所瞩目，把中国这个响亮的名字永远留在我们心中。

演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

读书会开场白和结束语

“理想的书籍是智慧的钥匙。要把书读好，就要读好多的书。我们就要在这茫茫 的书海之中，寻找对提升自己、净化自己的好书。书读好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识! 男：培根说：“读书在于造就完全的人格。”正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分 女：俄国人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读。 男：日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，不论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书。 女：犹太人更爱读书。在犹太人家里，母亲就会翻开《圣经》滴一点蜂蜜在上面，叫小孩子去吻《圣经》。此举不言而喻：书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书籍，象征着生命结束,求知却永无止境。 男：我国古代许多刻苦读书的故事， “凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、头悬梁的孙敬和锥刺骨苏秦等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，演绎了多少可歌可泣故事。 女：让我们静下心来，捧起书，享受最丰盛的精神大餐! 男：在读书中积累知识，开扩视野! 女：在读书中修身养性，洗涤心灵!。。。。。。。。。。。。。。。。

开场白

a：尊敬的各位领导，各位老师、 b：亲爱的同学们， 合：大家晚上好! a：带着憧憬，怀揣梦想，我们即将迎来新的考验 b：载着希望，面向彩虹，我们期待新的美好 c：踏着秋风，沐着秋雨，我们相逢在收获的九月 d：写着祝福，带着嘱托，我们相约在数统学院 a: 我们将从这里出发，开始人生中最美妙的旅程 b: 我们将从这里起飞，追随心中永不放弃的梦想 c：下面我宣布，云南大学数学与统计学院2011级迎新晚会 合：现在开始!

d：下面请允许我介绍今天的到场嘉宾，他们有xxx 结束语

a：今夜，我们让青春尽情的绽放 b：今夜，我们让梦想自由的飞翔 c：今夜，我们搭建了一个绚丽的舞台，展现我们的青春与风采 d：今夜属于你，今夜属于我，今夜的欢声笑语留在你我的心间 a：我们为生命描绘了绚丽的色彩，一笔笔都是青春的旋律 b：我们为生命谱写了动听的旋律，一曲曲都是那么的委婉真挚 c：下面我宣布，今天的晚会到此结束

合：祝大家，晚安!

主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。

例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成： 跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。 勇恒，在每一个人的路上. 一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态 自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。 奇迹-从来只在我们手中。

您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行??等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 携手今宵，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行 一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。 执着、梦

想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。

活动开场白：

尊称对象问好+导语(扣主题)+主题目的+活动开始

结束语：

一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此与主持人的开场白遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，对美好的今宵赞颂及充满灿烂的明朝渴望也是必要的。对于主办单位的祝愿也是必要的。感谢之余，说一些可人温婉的话语，拉近所有人的距离之外，也让人对整个活动留下深深的回味。

结束语：

结束导语+活动总结+活动结束+对象祝福感谢

颁奖词

获奖人物的事迹+精神品质+群众影响

颁奖词怎么写? 答：颁奖词是对受表彰的公众人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖词注意以下几点： (1)高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，予以浓墨重彩地展示，既有高度也有深度。 (2)词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐得体。 (3)语句清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济，抒情、描写、议论各有侧重，有的还恰当引用了一些名诗名句，尺幅之间，五彩飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。

(4)言志寓义，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。

风驰电掣想到做到刘翔

颁奖词:12秒91,他实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族。他身披国旗,一跃站在世界面前。

毕生梦想消除饥饿 袁隆平：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。

(谭千秋老师)颁奖词

他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。地动山摇。他弓着身子，他那张开的双臂，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出;他咬着牙，拼命地撑住课桌，

如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒?? 陈斌强

小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背著你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背著妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。 张丽莉

别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀﹔她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。

成绩优异星：

你努力的脚印，踏出一片智慧的天地;你快乐的学习，谱出一曲动听的歌谣。“梅花香自苦寒来”，水转花开梦实现。你认定读书是创业的基础，是最好的成功出路，你带着新时代青年的希望，靠自己辛勤的劳动换来优异的成绩，你学有品位,学有风韵，学有成就，你是我们年级全体同学的榜样，你用行动践行了自己的诺言-“有行动，就会有收获”! 单科优秀之星

颁奖词：是自信，让坚硬的岩石变成浮雕;是勇气，使傲菊面对严寒绽放一抹金黄;是执着，使沧海变为桑田。你从兴趣里汲取力量，从勤奋中收获成功。你是该学科的形象代言人和智慧星，真心希望你能用一科兴趣感染其他学科，增强自己的综合力量!

行为规范之星 (转载于:读书报告会结束语) 颁奖词：态度决定行为，行为养成习惯，习惯成就人生。你严于律己，宽以待人。你用高尚的言谈举止，良好的道德情操为我们送来了夏日清凉和冬日暖阳，诠释了当代学子“志存高远、勇立潮头”的风采。希望你持之以恒，让你良好的行为规范引领你摘取理想的桂冠!

体艺特长之星

颁奖词：田径场上刮旋风，金银铜牌落囊中;顶风冒雨勇直前，数我高二子弟兵。如今往事已成梦，前行依然很迷蒙;人生路上多险阻，风雨过后见彩虹!

最佳成绩奖： 颁奖词：在书山学海中，你用信心战胜自我，你用锲而不舍、持之以恒的意志跨越前进道路上的沟沟坎坎，你用科学的方法、永不言败的精神克服学习中的道道难关。你不惜付出，用勤奋和智慧迎来了人生中的又一段辉煌!我们始终坚信：无论何种类型的考试，你都是冲在队伍最前面的排头兵!

最佳超越奖

颁奖词：挫折中，你从不言败，咬定一个信念：我能行!困难面前，你永不服输，坚定一个信心：我成功!在攀越书山的征程中，你不断反思自我，矫正自我，突破自我。坚定的信念和毅力是你学业进步的秘诀。愿你在人生的道路上，一路高歌，一路进取!一路进取，一路高歌!篇四：苍梧小学读书会开场白和结束语

读书会开场白

在读书会开始之前，我先说一说今天咱们读书会的宗旨和一些注意事项。

“一沙一世界，一花一天堂”，意思是说：每个人对世界的看法是不一样的。诗人观察一粒沙，他以为看到了整个世界。 他看到一朵花，就联想到了天堂。 我想，诗人可能借此强调每个人的感受都是个性化的。比如我，看到花，我不会想得太多，我会动手，把它摘下来，还附庸风雅地说，：花堪折时直须折，莫待无花空折枝。

同样，读书更是一件非常私人的事情。毛主席能在菜市场读书，陶渊明更青睐于南山脚下没有车马喧闹的世外桃源，海州的石棚山峭壁上仍刻有“石曼卿读书处”六个斗大的隶字，可见，在什么地方读书，读什么书，因人而异，各有千秋。

今天，我们坐在这儿，分享各自的感悟，是为了体验在一起的感觉，体验和大家心和心之间的交流，并不是为了争论好坏对错，该怎样做，不该怎样做。因此，请大家放松，放开，大家可以自由自在，表达任何在当下出现的内心真实感受??是怎样的，就是怎样的??让一切自然呈现。

网络的发达，信息的泛滥，社会的浮躁??，外在的环境像汹涌的浪潮，一波一波冲击着人们，真的，有时真的很难静下心来。还好，我们还有校园这个相对安静的世界，我们读自己的书，观赏《放牛班的春天》这样的电影，各种感受，各种滋味，你的，我的，说出来，也许就是大家，因为有些东西是共性的，不仅仅属于我们自己。

好，现在，有谁愿意来分享一下?在看观赏或阅读的过程中，自己最有感触的部分?

结束语

感谢大家今天的发言，果然是才情横溢，舌灿莲花。

腹有诗书气自华。 读书的人，自有一种高贵的气质。读书是对自我的提高，丰富，润泽。作为老师，身兼“ 传到授业解惑”的重任，更应多一些书生气，多一些书卷味，多一些书香气，多一些天地之灵气。读书就是读社会，读书就是读教育，读书就是读学生，读书就是读自己。为了更好地教书育人，让我们更加热爱读书吧。篇五：读书报告会主持词 读书报告会主持词 开场白：

a：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。 b：那敞开的门扉里， 是一口淘不完的井。 是一座掘不尽的矿。 a：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。” b：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。 a：尊敬的老师们 b：亲爱的同学们

合：大家好。

a：现在，我校的读书活动正在如火如荼的进行着，各项活动开展得有声有色。 b：今天，我们欢聚一堂， “ 读书汇报会现在开始”。 a：当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉

淀为永恒?是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。 b：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。这种境界能使人忘

记一切得失荣辱，拥有一份恬谈求知的心境。有时，书又是益友，听着他跌宕起伏的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难以平静。所以说，书是我们的良师益友。 a：现在我们来听听书中伟人所要告诉我们的话语，有请郑奕燕同学为我们朗读她从《名人

传》中所聆听到的话语。

第一部分： 《名人传》读后有感

朗读者：三名 a：谢谢**同学深情的朗读，诚然，《名人传》中的三位伟人，以他们鲜明的个性、丰富的

阅历、睿智以及他们的精神，对后代产生了巨大的影响。奕燕同学将自己的体会用文字表达出这三位作家带给自己的影响，那么，现在让我们更深入地了解这三位作家。首先，有请**为我们介绍这位被尊称为乐圣的音乐家贝多芬。

作品朗读 b：作曲家只在人世间停留了57年，一生完成了一百多部作品。他集古典音乐的大成，同时

开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用。而这样的伟大人物命运却是如此坎坷，同样，作为雕塑家、绘画家、诗人兼建筑师的米开朗琪罗，同样是拥有不凡的才能，却同样忍受着人世间不公平的待遇。米开朗琪罗的艺术不同于达芬奇的充满科学的精神和哲理的思考，而是在艺术作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情。这种悲剧性是以宏伟壮丽的形式表现出来的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是现实的反应。这些都使他的艺术创作成为西方美术史上一座难以逾越的高峰。那么，现在就让我们来体会这位伟人在人生之路的喜与悲。

作品朗读 a：在《名人传》三位名人中，贝多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐;米开朗琪罗以一生的心

血奉献出震撼心灵的杰作;托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小，借以传播爱的种子和宽容的理想。在这三人中，托尔斯泰是罗曼?罗兰的启示者和引路人。在这位被罗兰称之为英雄的身上，体现了激流一般的生命力，这位被列宁称为“俄国革命的镜子”的文学巨匠，有关人生目的、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响的思想家。现在，就让我们来欣赏**为我们带来的，对于托尔斯泰的感悟。

作品朗读 b：传记里的三人，虽然一个是音乐家，一个是雕塑家、绘画家、诗人兼建筑师，另一个是

小说家，各有自己的园地，但他们都是伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。他们坚信只要自己的

灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味地沉沦，那么就定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。

第二部分 名人的力量 a：前人常以杜甫的“好雨知时节，润物细无声”来喻指潜移默化的力量。书籍对人们的影

响，通常是逐渐渗透、慢慢浸润的。《名人传》中所写的名人，都是一个时代一个领域中的杰出人物，他们都有着辉煌的成就，是成功的典范。他们无疑都是一个时代、一个民族最优秀的头脑之一，也是一个时代、一个民族最杰出的灵魂之一。他们既像星斗辉煌于当时，也像阳光灿烂于今天。他们所留下的一份份珍贵的思想遗产和宝贵的精神财富，没有时空界限，也没有地域之分。 b：名人的力量是无穷的，特别是对于处在成长中的我们来说，名人事迹的激励作用，更是

无可比拟的。有一句名言说得好，“把脸转向太阳，这样你将看不到黑暗。”凡是有血性、灵性、悟性的心灵，无不被他们的精神所感染、所激动、所亢奋。让我们把脸转向名人吧，知晓他们，了解他们，从他们传奇的事迹中吸取奋进的力量，从而走向成功。特别是成长中的我们，更应该用他们来激励自我，指引人生方向。现在，进入第二个环节名人的力量。 a：在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流;在人生的旅途中，书引领着人

们走出误区，走入辉煌。曾经，在一本书中，有这么一艘潜水艇，一个神秘的船长尼摩，一个学富五车的科学家，在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章鱼??故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。这样一部小说，读来既使人赏心悦目，也令人惊心动魄。令人永生难忘，令人百看不厌。现在，就让我们随着**同学的朗读，随同尼摩船长的“鹦鹉螺号”一同去两万里深的海底探险吧。

作品朗读 b：《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底

时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写的如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。 a：是啊，大海总是充满着神秘色彩。大海的日出，引起多少英雄由衷的赞叹;大海的夕阳，

招惹多少诗人温柔的怀想。多少支在峭壁上唱出的歌曲，还由海风日夜地呢喃。多少行在沙滩上留下的足迹，多少次向天边扬起的风帆都被海涛秘密地埋葬。幸好，鲁滨逊的船只没有被大海的风浪吞没，于是，才有了他后来的种种不平凡的经历，而在他的身上，也展现了人类的智慧。现在请**同学，为我们讲讲关于这位探险家的曲折故事。

作品朗读 b：大海是美丽的，是个充满梦幻的世界。每天吹过的海风，卷起了多少人的记忆。在风的

记忆里，保存着一张忧伤的脸，她孤独地守在白塔下，默默地??下面有请**同学引领我们进入充满着雨后清歌的美丽湘西，那里有甘甜泉水般的的动人的故事，让你遗忘尘世的雾霭，仿若一朵《边城》的水莲花。

作品朗读 a：告别一朵不胜凉风的娇羞的水莲花，轻轻地从沈从文的边城悄然离去，让我们乘着明媚

的阳光，向遥远的大西洋彼岸靠拢，认识一位如花般的少女。巴尔扎克说：“苦难和挫折对于人生是一块垫脚石。”19世纪的这位娇艳的少女，她用行动向我们证实了在人生磨难面前什么叫做坚强和执著。她更像我们诠释了什么是生命的奇迹在于永不放弃。她就是生命的斗士海伦凯勒。下面请欣赏**同学的朗读：《奇迹，其实就是不放弃》。 作品朗读 b：奇迹，其实就是不放弃。说得多好啊!人生不如意十有八九，遭受命运捉弄的，又何止

海伦一个?当一位年已67岁的老人被逼无奈，含冤自沉于北京太平湖时，祥子的车轮却也滚进了人们的心里。这位老人，就是一生总是在忘我地工作、被誉为文艺界的“劳动模范”，获得“人民艺术家”的称号的老舍先生。现在，就让我们走近这位人民艺术家的作品，感受这位作家不凡的魅力。 作品朗读 a：老舍先生已经远去，留下的却是灌注他一生心血的作品，老舍生命的完结，是一个悲剧。

曾有人说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”说这话的人，就是鲁迅先生。鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。 b：鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的

性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向。 a：读鲁迅的作品，在其间总能感受到他对祖国的一片热忱，对敌人的憎恨，以及对人性的

一种思考。法国思想家笛卡尔说过：“阅读优秀的名著就像和高尚的人进行交谈，这些伟人在谈话中向我们展示的是他们智慧的思想。”那么，今天，就让我们亲近鲁迅，体会闪烁在字里行间的点滴智慧与他对祖国深深的爱。

作品朗读 b：鲁迅，不愧是人民的战士，英勇的革命家。而在另一个城市，也同样有这样一位伟人，

他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影响。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义制度和反动思潮。他的英勇奋战，人民都看在眼里，他的诞生地也以他的名字命名，他就是马克西姆高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。现在，让我们去了解一下，这个被列宁称为“无产阶级文学最杰出代表” 、社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，前苏联文学的创始人高尔基吧。

作品朗读 a：谢谢以上这些同学跟我们分享他们心中的伟人，以及这些伟人对其的影响。在我们小时

候，大家一定写过“长大了我要??”之类的作文吧，那时，我们幼小的心灵中，会闪现无数个理想：老师、医生、科学家、作家、军人??我们也会将一些名人铭藏在心：鲁迅、周恩来、文天祥、张海迪??这些从小就深藏于心的名人伟人，时时刻刻在激发着我们奋进。 b：当然，随着年龄的增长和社会的发展变化，存于心中的名人也会更改变化，但无论在人

生的哪个阶段，我们或多或少地会将某几个时代伟人铭刻于心，化作我们前进的目标和动力。现今社会的成功人士，心中都有一个或几个名人来作为偶像，作为参照物，作为奋斗的目标，也正因为有了名人作为人生理想的参照物，他们才从中吸取了力量，最终最得了辉煌成就。

a：当然，有时候名人的真正涵义是很难界定的。但无论怎样解释和界定名人，有一点是可

以肯定的，这就是，他们无疑都是一个时代、一个民族最优秀的头脑之一，也是一个时代、一个民族最杰出的灵魂之一。 a：他们在各自的国度、各自的民族、各自的领域里和各自的岗位上，从事着自己最热爱的

事业，并最大限度地张扬着自己的灵性，勃发着自己的生命激情，时时守护着自己的理想与情操，处处呵护着国家、民族、人民的利益与安宁。 b：他们是时代的高昂精神的代表，也是民族精神人格化的象征。他们是既像星斗辉煌于当

时，也像阳光灿烂于今天。他们所留下的一份份珍贵的思想遗产和宝贵的精神财富，没有

时空界限，也没有地域之分。凡是有血性、灵性、悟性的心灵，无不被他们的精神所感染、所激动、所亢奋。 a：那么，关于这些名人名著你知道多少呢?接下来，我们进入下一个环节，名人名著知多少?

第三部分 名人名著知多少

设计一些卡片，写上作者，名著，以及里面的主人公或者有名的人物，分组进行游戏。 结束语：

a：一个人在其中学时代，了解那些对历史、文化、科学、艺术等有重大影响和对人类有重要启示作用的名人，不仅可以启迪心智、完善知识结构，而且还能汲取人生经验和智慧，将对其一生产生重要影响。 b：都说没有读过名著的心灵是粗糙的 , 没有被感动过的情怀是苦涩的 , 没有被厚重的经典名著洗礼过的人 , 也许无法拥有细腻的心灵。 今天，我们在这里共赴了精神的盛宴，共享了读书的快乐。“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”“读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。” a：今天的我们生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。让读书伴我成长!

a： 感谢以上各位同学的精彩演讲。今天的读书报告会即将结束，但我们的读书生活才刚

刚开始并将伴随终生。 b： 聆听了同学们的演讲让我们领略了读书的优美和崇高，我们对每一天的读书、生活有了

更深更新的认识。

活动结束领导致辞范文第5篇

成法庆

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中,我深深的体会到：

1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。

中国加入WTO后，需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。

3、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

活动结束领导致辞范文第6篇

庆六一晚会活动开场白和结束语

一、六一儿童节晚会(活动)开头台词(开场白)

1、第一个版本

男1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

女1：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

男2：六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡。

女2：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳。

(合)：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。

男1：在这个属于我们自己的节日里，让我们代表所有的少年儿童，向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。

女1：让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理

想。我们将用智慧与热情，播撒希望的种子，我们将用梦幻与彩虹，编织憧憬的花栏。

齐：我们将用心中的彩笔，描绘出校园美好的蓝图。庆六一“金星闪烁”文艺汇演现在开始。

2、第二个版本

亲爱的同学们!

亲爱的少先队员们!

大家节日好!

尊敬的各位领导、各位来宾。

亲爱的叔叔、阿姨们。

欢迎你们的到来。

欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日!

我们聆听过世纪的第一声钟响，

我们拥抱过新千年的第一缕曙光; 篇二：庆六一晚会活动开场白和结束语

一、六一儿童节晚会(活动)开头台词(开场白)

1、第一个版本

男1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

女1：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

男2：六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡。

女2：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳。

(合)：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。

男1：在这个属于我们自己的节日里，让我们代表所有的少年儿童，向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。

女1：让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。我们将用智慧与热情，播撒希望的种子，我们将用梦幻与彩虹，编织憧憬的花栏。

齐：我们将用心中的彩笔，描绘出校园美好的蓝图。庆六一“金星闪烁”文艺汇演现在开始。

2、第二个版本

亲爱的同学们! 亲爱的少先队员们!

大家节日好!

尊敬的各位领导、各位来宾。

亲爱的叔叔、阿姨们。

欢迎你们的到来。

欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日!

我们聆听过世纪的第一声钟响，

我们拥抱过新千年的第一缕曙光;

今天，当鲜红的红领巾在晚霞中起舞时，

我们将迎来万分激动的时刻。

这是多么欢乐的一天啊!

这是多么幸福的一天啊!

今天，我们集合在这里，

共庆属于我们自己的节日

六一国际儿童节!

是那么开心，我的六一

是那么难忘，我的六一，

是那么幸福，我的六一，

是那么激动，我的六一，

我宣布xxxx二中“庆祝六一国际儿童节明天会更好文艺演出”

3、第三个版本

甲：各位领导、老师 乙：亲爱的同学们：

合：大家好!

甲：在这金秋送爽，硕果累累的时节，乙：我们迎来了xxxx小学第一届、实验小学第十一届歌咏艺术节。

甲：有一种称呼亘古不变，那就是“祖国”，

乙：祖国!多么神圣的名字。

甲：祖国!我们敬爱的母亲。

乙：我们的祖国地大物博，

甲：我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化;

乙：忆往昔，革命志士抛洒鲜血，为了祖国美好的今天献出生命，

甲：看今朝，中华才子献身科学，为华夏辉煌勇往直前，

乙：多么伟大的民族之魂在共和国的旗帜下熠熠生辉。

甲：今天，我们欢聚一堂，

乙：歌唱我们幸福的生活，

甲：歌唱我们伟大的祖国。

乙：xxxx小学、实验小学“歌唱祖国”歌咏比赛 合：现在开始。

甲：首先，让我们用热烈地掌声欢迎 班登场。

二、六一儿童节晚会(活动)结尾台词(结束语)

1、第一个版本

男1：让我们用心灵的琴弦

女1：用童年的祝愿

男2：用稚嫩的小手

女2：用五彩的画笔 合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

男1：看，雏鹰正在展翅飞翔

女1：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

男2：我们是明天的雄鹰

女2：我们是祖国的未来

男1：我们和时代的脉搏一起跳动

女1我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答案卷。

男1：xxxx庆六一“金星闪烁”文艺汇演到此结束

女1：再见!(全体主持人向观众挥手致意

2、第二个版本

甲：祖国!多么神圣的名字。

乙：祖国!我们敬爱的母亲。

甲：我们为伟大的中华民族而骄傲，

乙：我们为拥有这样的伟大祖国而自豪，

甲：我们是中华民族的儿女，

乙：我们是神州建设的后备军，甲：我们是共产主义事业的接班人。

乙：和着动听的歌声，

甲：踏着欢快的脚步，

乙：“歌唱祖国”歌咏比赛即将结束，让我们共同高唱“我们是共产主义接班人”。 篇三：六一儿童节晚会串词(开场及结束语) 开场白：

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好!

甲：草长莺飞的五月即将过去，热情洋溢的六月就在眼前， 乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：我们迈着喜悦的步子走进六月，走进我们自己的节日： 六一国际儿童节!

乙：在这特殊的日子里，我们心中充满感激，感谢老师们的辛勤培育! 甲：在这欢乐的日子里，我们共同祝愿全世界的小朋友们 合：六一儿童节快乐!

中途报节目名单.

结束语：

甲：一首首动听的歌曲，唱出了我们童年的心声;

乙：一曲曲优美的舞蹈，展示了我们童年的风采;

甲：一颗颗感恩的心，感谢老师的辛勤教诲，父母的养育之恩。

乙：今天的六一晚会到此即将结束，希望大家过一个快乐的六一，拥有一个快乐的童年!