大讨论实施方案范文

大讨论实施方案范文第1篇

工作领导小组办公室

关于在全区开展“治理庸、懒、散’，改善发展环境”大讨论活动的实施方案

按照区委、区政府《关于深入开展‚治庸问责，创优环境‛活动，推进汉阳跨越式发展的实施意见》精神，为着力转变政府职能，改进工作作风，提高服务水平，优化发展环境，更好地推动区域经济社会健康快速发展，经研究决定，在全区开展‚治理庸、懒、散’，改善发展环境‛大讨论活动(以下简称‚大讨论‛活动)，现制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以市委十一届十一次全会和区委十届十二次全会精神为指导，紧紧围绕我区干部队伍作风建设的实际，以治庸治懒治散，优化发展环境为主线，以严肃纪律、改进作风、提高效率、推动工作为着力点，以服务市场主体和群众满意为标准，通过开展‚大讨论‛活动，找准干部作风、营造发展环境方面存在的突出问题，明确努力方向，使广大干部进一步树立科学发展观和正确政绩观，提高工作能力和行政效能，增强依法行政和廉洁自律意识，为实现我区跨越式发展提供坚强的思想、作风和组织保障。

二、活动内容

根据区委‚治庸问责，创优环境‛的总体部署和要求，结合各单位实际，通过‚十查十看‛，查摆本单位在营造发展环境和干部队伍作风建设方面存在的突出问题，分析‚庸、懒、散‛行为的表现形式、损害发展环境的各种现象及其产生的原因，提出治理‚庸、懒、散‛行为，提高行政效能，打造全市投资环境最佳区的意见。

三、活动方式和步骤

‚大讨论‛活动时间为4月19日至29日。采取自下而上的方式，在各单位开展大讨论、各战线(系统)集中座谈讨论的基础上，召开全区大会进行交流讨论。具体步骤如下：

1、各单位集中讨论(4月19日4月22日)

各单位组织干部群众认真学习中央领导同志关于加强党的作风建设的重要论述，《中国共产党纪律处分条例》、有关行政法规及市、区关于掀起‚责任风暴‛，实施‚治庸计划‛的一系列决策部署精神，围绕讨论主题(内容附后)，进行广泛讨论。

2、各战线(系统)座谈讨论( 4月23日4月28日) 各战线(系统)召开座谈会，根据本战线(系统)干部队伍建设现状和工作实际，对照干部工作能力、工作作风和工作绩效方面的目标要求，摆问题，查原因，定方向，进一步促进‚治庸问责，创优环境‛活动的开展。

3、全区会议交流讨论(4月29日)

召开全区‚治理庸、懒、散’，改善发展环境‛大讨论会议，按战线(系统)确定有关单位进行交流讨论，并适时将讨论成果汇编成册，为深入开展‚治庸问责，创优环境‛活动奠定良好的思想基础，营造浓厚的舆论氛围。

四、有关要求

1、深化认识，统一思想。“大讨论‛活动是开展‚治庸问责，创优环境‛活动的重要举措，各单位要高度重视，围绕主题展开讨论，重在统一思想、形成共识，重在更新观念、理清思路，重在凝聚力量、振奋精神。

2、精心组织，保证质量。各单位、战线(系统)要认真组织实施，确保‚人员、时间、内容、效果‛四落实。要掌握开展‚大讨论‛活动的正确方法，讨论要热烈、充分、直奔主题，取得实效。

3、带头参与，率先垂范。领导干部要作出表率，积极参与‚大讨论‛活动，努力做到‚五个带头‛：带头抓学习、带头谈认识、带头摆问题、带头查思想找根源、带头开展批评与自我批评、带头进行整改，切实保证‚大讨论‛活动深入、广泛地进行。

附：

1、治理‚庸、懒、散‛，改善发展环境大讨论活动讨论题目

2、全区各战线(系统)集中讨论活动安排

汉阳区‚治庸问责，创优环境‛活动

工作领导小组办公室

2011年4月18日

“治理庸、懒、散’，改善发展环境”

大讨论活动讨论题目

1、‚庸、懒、散‛行为的表现形式有哪些?产生的原因是什么?有哪些危害?

2、如何治理‚庸、懒、散‛行为?

3、影响发展环境的突出问题有哪些?产生的原因是什么?有哪些危害?

4、如何营造良好的发展环境，打造全市投资环境最佳区?

5、如何以实际行动参与‚治庸问责，创优环境‛活动?

大讨论实施方案范文第2篇

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以“八荣八耻”为准绳，以“学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以政治思想和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导和促进广大教育工作者遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设符合时代要求的教师队伍。

二、活动目标

要通过开展师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即:增强政治思想，在提高道德水平上求实效;爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效;关爱学生，在增强服务意识上求实效;解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。

三、领导小组

组长：刘学成

副组长：王运安茌远游

成员：郝华新张文福王德超渠心灵宋广兴茌远程

四、活动安排

师德师风教育活动分四个阶段进行：

1、学习动员阶段

(1)动员部署。制定开展师德师风教育活动实施方案，校长负责召开全校教师动员大会，认真学习教育局的有关文件和《方案》，明确开展这次活动的目的意义、目标任务、具体要求和工作步骤。广泛动员全体教职员工积极参与开展师德师风教育活动，并制定本校开展师德师风教育活动实施方案。

(2)学习教育。采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工学习，学习内容：《胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《胡锦涛给孟二冬女儿的回信》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《徐州市教育局关于加强师德师风考核的意见》观看师德教育光盘等材料。在学习过程中，撰写学习笔记不少于5篇、学习心得不少5篇。教师的学习心得交学校存查。组织教师开展讨论，深刻领会十七大精神，交流师德学习心得体会和明确新时期教师职业道德的具体要求。

2、评议阶段

(1)查找存在问题。组织教职工对照党和政府的要求，对照《中小学教师职业道德规范》，全面总结近几年在政治思想、依法执教、热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、乐教善教、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查自己存在的突出问题，并从价值观、人生观、世界观上认真剖析存在问题的思想根源。

(2)征求意见。通过召开学生或家长座谈会、问卷调查、设立师德师风监督箱，广泛征求社会对教师师德师风方面的意见，并及时向教职工反馈。学校领导和教职工个人也要主动征求各方面意见。

(3)撰写材料。在深入学习、查找问题、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每个教职工要撰写自我评价材料，找准存在问题，分析存在问题的原因，明确今后努力方向。

(4)民主评议。召开民主评议会，组织教职工交流自评材料，开展批评与自我批评。教职工根据民主评议情况修改自评材料。

(5)评议反馈。学校根据评议情况、征求到的意见和教职工的一贯表现进行意见反馈，对违反师德规范的教职工要进行批评教育，帮助他们提高认识，改正错误。

3、整改提高阶段

(1)制定整改方案。教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。

(2)落实整改，建立督查制度。教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德表现不佳而整改又不见实效的教师，学校实行劝诫。

(3)评价考核。对教职工参加师德师风教育活动情况进行全面考核，采取自评、组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。

4、总结评比阶段

1、活动总结。教职工要认真总结开展师德师风教育活动以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立师德师风建设长效机制。

大讨论实施方案范文第3篇

自开展“强化管理、提升质量”大讨论活动以来，按照按照县教育局的统一安排和部署，通过集中学习和自学，系统全面地学习了县教体局“强化管理、提升质量”大讨论活动的会议精神。本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题”的原则，特制定如下整改方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学习宣传贯彻党的十七大精神，以“解放思想、转变作风、解决问题、促进发展”为主题，以党员干部为重点，通过扎实的工作，达到思想更加解放、认识更加统

一、发展更加科学、体制机制更加完善、的的目标。务求在思想上有新提高、工作上有新进展、改革上有新突破、发展上有新成果，推动科学发展、和谐发展、加快发展。

二、需要整改的主要问题

这次大讨论活动，查出不适应要求的问题有五个方面：

(一)在学风方面，政治理论学习不够。学习主动性不强，时间抓得不紧，学习氛围不浓厚。理论水平不能与时俱进，没有很好地发挥理论的指导作用。

(二)在思想观念方面，还存在有保守思想。工作主动性不

强，缺乏争创一流的上进心，创新意识不足。具体表现有三点：一是思想观念狭隘，缺乏理性思维。想问题看事情，往往不能从全局、科学、战略的高度分析问题、指导工作，摆脱不了“小”的思维模式，观念旧、胆子小、站位低、路子窄，眼界不开阔，缺乏大气魄，不敢想大事，不敢求大作为。二是满足现状，小绩即满。满足于过来发展的成绩，安于现状，自足自满，习惯于进行纵向比较，小有发展就沾沾自喜。三是缺乏开拓进取精神。不能很好地适应市场经济发展大潮，工作中缺乏事业心、责任感，患得患失，求稳怕乱;遇到难办的事，不是去想办法积极解决，而是先找干不成事的理由，推拖搪塞，影响了工作的开展，迟滞了发展步伐。

(三)在工作作风方面，也存在三点不足：一是创新精神不够。在工作上习惯于用老办法解决新问题，跳不出旧框框的束缚。喜欢照抄照搬，习惯跟风，对新情况新问题研究不够，创新热情不高，缺少敢闯敢干的劲头。二是工作作风不够扎实。总是说得多、做得少，做表面文章、搞形式主义。。三是对有些工作做得不够细致。对工作标准要求不高，推进工作不精不细，想问题办事情缺乏周密思考，不注重高处站位、深处谋划、细处推动。

(四)在领导作风方面，虽然能较好地贯彻民主集中制，听取不同意见，但有时有好人主义，工作中不敢动真碰硬，存在有求稳怕乱的思想。

三、整改措施

针对上述问题，要在以下六个方面进行认真整改：

(一)切实加强理论学习，提高理论修养。发挥好中心组的理论学习带头作用。强化集中学习和自学结合的学习制度，用先进的理论武装教师的头脑、指导教师的行动，进一步明确科学发展、和谐发展、加快发展的努力方向，不断提升学校整体素质。

(二)以解放思想为先导，坚持以解放思想作为推进一切工作的“总阀门”，牢固树立科学发展观，进一步解决没想到、不愿干的思想认识问题，进一步强化发展意识、竞争意识、创新意识，弘扬敢为人先、敢闯敢干的精神，善于分析和把握面临的形势，扬长避短，抢抓机遇，闯出一条适合自己发展的新路子。

(三)切实转变工作作风，提高工作效率。大力发扬求真务实的工作作风，坚持用最“实”的办法解决最“难”的问题。力戒形式主义和主观主义。进一步增强宗旨意识，及时发现和解决实际问题。

(四)认真落实民主集中制。使民主集中制更好地在班子中得到贯彻落实，有事多商量、多通气、多提醒，有话讲在当面，在自我批评的同时开展相互批评，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。

(五)加强廉政建设。坚决按照上级有关规定，从现在做起、从自身做起、从小事做起，切实做到勤政廉政。在生活上高标准、严要求，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风和腐

败行为，真正做到自重、自省、自警、自励。

(六)建立推动解放思想的长效机制。充分利用这次大讨论活动的理论和实践成果，认真总结开展大讨论活动的成功经验，积极探索推进解放思想的长效机制，使其制度化、经常化，努力做到解放思想，实事求事，与时俱进真正做到以思想的大解放推动各项事业的大发展。

大 讨 论 活 动 整 改 方 案

大讨论实施方案范文第4篇

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以“八荣八耻”为准绳，以“学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以政治思想和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导和促进广大教育工作者遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设符合时代要求的教师队伍。

二、活动目标

要通过开展师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即:增强政治思想，在提高道德水平上求实效;爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效;关爱学生，在增强服务意识上求实效;解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。

三、领导小组

组长：刘学成

副组长：王运安茌远游

成员：郝华新张文福王德超渠心灵宋广兴茌远程

四、活动安排

师德师风教育活动分四个阶段进行：

1、学习动员阶段

(1)动员部署。制定开展师德师风教育活动实施方案，校长负责召开全校教师动员大会，认真学习教育局的有关文件和《方案》，明确开展这次活动的目的意义、目标任务、具体要求和工作步骤。广泛动员全体教职员工积极参与开展师德师风教育活动，并制定本校开展师德师风教育活动实施方案。

(2)学习教育。采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工学习，学习内容：《胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》、《胡锦涛给孟二冬女儿的回信》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《徐州市教育局关于加强师德师风考核的意见》观看师德教育光盘等材料。在学习过程中，撰写学习笔记不少于5篇、学习心得不少5篇。教师的学习心得交学校存查。组织教师开展讨论，深刻领会十七大精神，交流师德学习心得体会和明确新时期教师职业道德的具体要求。

2、评议阶段

(1)查找存在问题。组织教职工对照党和政府的要求，对照《中小学教师职业道德规范》，全面总结近几年在政治思想、依法执教、热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、乐教善教、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查自己存在的突出问题，并从价值观、人生观、世界观上认真剖析存在问题的思想根源。

(2)征求意见。通过召开学生或家长座谈会、问卷调查、设立师德师风监督箱，广泛征求社会对教师师德师风方面的意见，并及时向教职工反馈。学校领导和教职工个人也要主动征求各方面意见。

(3)撰写材料。在深入学习、查找问题、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每个教职工要撰写自我评价材料，找准存在问题，分析存在问题的原因，明确今后努力方向。

(4)民主评议。召开民主评议会，组织教职工交流自评材料，开展批评与自我批评。教职工根据民主评议情况修改自评材料。

(5)评议反馈。学校根据评议情况、征求到的意见和教职工的一贯表现进行意见反馈，对违反师德规范的教职工要进行批评教育，帮助他们提高认识，改正错误。

3、整改提高阶段

(1)制定整改方案。教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。

(2)落实整改，建立督查制度。教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德表现不佳而整改又不见实效的教师，学校实行劝诫。

(3)评价考核。对教职工参加师德师风教育活动情况进行全面考核，采取自评、组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果存入教师业务档案，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。

4、总结评比阶段

1、活动总结。教职工要认真总结开展师德师风教育活动以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立师德师风建设长效机制。

大讨论实施方案范文第5篇

为进一步深化对党的十七届五中全会和中央新疆工作座谈会精神的学习理解和贯彻落实。按照呼县党办【2010】120号文件要求，县残联结合实际，决定开展“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特特社会主义伟大旗帜 ，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县“这一主题，掀起新一轮解放思想的热潮，着力提升全县干部群众的信念、理念、观念和思想、思维、思路，扫除一切阻碍发展的思想障碍，清除一切影响发展的制度瓶颈，改变一切束膊发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制，树立改革创新、创先争优、干事创业的新观念，树立勤于思考，勇于实践，敢于探索的好作风，不断增强我县经济社会发展的实力、活力和竞争力，推动呼图壁经济社会跨越发展。

二、主要原则

(一)、理论联系实际。要紧密联系我县残疾人工作实际，紧密联系个人的工作实际，着眼于解决残联及每位党员干部自

身面临的实际工作问题。要把开展大学习大讨论与做好当前工作结合起来，并带动当前各项工作，做到两手抓、两不误、两促进。

(二)、领导干部带头。残联领导干部首先要以身作则、当好表率，坚持精读在先、调研在先、献策在先，认真剖析自身存在的差距，破除影响科学跨越发展的思想观念，确保大学习大讨论活动顺利开展。

(三)、充分发扬民主。要充分发扬民主，广泛动员和引导残疾人参与讨论，积极开展残疾人建言献策的渠道，重视运用民间力量来推动解放思想，更好地体现残疾群众的利益和渴望。

(四)、注重实际效果。要让大学习大讨论活动的成效真正体现在科学发展意识有新的提升、实际工作部署有新的思路、落实县委决策有新的举措、干部精神状态有新的起色、体制机制创新有新的进展上。

(五)、统筹协调科学。把学习讨论活动与深入学习贯彻落实党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会、自治区党委十七届九次全委(扩大)会议、州党委九届八次全委(扩大)会议和县委十届六次全委(扩大)会议精神结合起来，与加强领导班子建设和基层党组织建设结合起来，与建设学习型党组织结合起来，与先期开展的“创先争优热爱伟大祖国、建设美好家园“主题教育活动结合起来，与高标准完成全年各项工作目标结合起来，切实把新一轮思想大解放激发出的热情引导到实

际工作中去。

三、目标任务

(一)、更新思想观念。通过大学习大讨论活动，促使干部群众解决好更新观念和精神状态的问题，进一步解放思想、更新观念，切实增强使命感、责任感和紧迫感，在进一步解放思想中统一思想，在转变观念中形成共识，把广大干部群众的思想和行动统一到中央的决策和区、州、县党委、政府的部署上来，引导到一心一意谋发展、全力以赴保稳定上来。

(二)、完善发展思路。通过大学习大讨论活动，进一步明确我县“十二五“及今后一段时间残疾人工作发展的方向、目标、任务和重点，找准发展的突破口和工作着力点，认真谋划和推动工作，特别是要形成以现代文化引领、以科技教育为支撑，深入贯彻中发【2008】7号文件和国办发【2010】19号文件，把加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设作为当前和今后一个时期残疾人工作的核心任务来抓。

(三)、破解突出问题。通过大学习大讨论活动，准确把握解放思想、抢抓机遇、跨越发展中存在的主要矛盾和突出问题，特别是破解改善残疾人就业、教育、残疾人康复、残疾人社会保障以及基层组织建设等工作中的问题，有针对性地制定改进措施，使大学习大讨论活动更加贴近实际、贴近群众，取得实实在在的效果。

四、“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大

学习大讨论学习教育的主要内容

“现化文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动学习的主要内容是：胡锦涛总书记在党的十七届五中全会上的重要讲话、全会公报和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》;《中共中央、国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见》(中发[2010]9号)、胡锦涛、温家宝、周永康同志在中央新疆工作座谈会上的讲话(《中办通报》2010年第15期)、李克强、周永康同志在全国对口支援新疆工作会议上的讲话(《中办通报》2010年第13期)、中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于贯彻实施〈中共中央、国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见〉重要政策措施分工方案》的通知(中办发[2010]21号);张春贤同志在自治区党委七届九次全委(扩大)会议上的讲话、在考察昌吉时的重要讲话、在自治区第33次党委常委(扩大)会议(中心组学习务虚会议)上的讲话;李学军同志在州党委九届八次全委(扩大)会议上的讲话;曾春雷同志在县委十届六次全委(扩大)会议上的讲话。

五、大学习大讨论活动重点讨论内容

“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动着重从四个方面开展讨论：

(一)、围绕创先争优，查摆自满保守的问题，增强危机忧患意识。树立不进则退、慢进也是退的紧迫感和责任感，始终

把加快发展作为第一要务，开拓创新，创先争优，加速前进。

(二)、围绕后发赶超，查摆正视差距的问题，增强后来居上意识。认清现实，看清差距，明确方向，在谋求发展上树立一种后来居上的坚定信心，把呼图壁的县情和我县残疾人实际情况和残疾人的需求结合起来，不断拓宽发展思路，提升发展水平。

(三)、围绕革故鼎新，查摆因循守旧的问题，增强敢于创新意识。找准解放思想的着力点和突破口，不断研究新情况、新问题，探索新途径、新方法，破旧立新，锐意进取，以创新的思路破解发展难题。

(四)、围绕真抓实干，查摆落实不力的问题，增强只争朝夕的意识。引导和激励全体党员干部不断保持和增强蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、不畏艰险的勇气和争创一流的志气，努力营造出“领导在一线指挥、干部在一线工作、业绩在一线创造、经验在一线总结、感情在一线加深、问题在一线解决”的优良作风。

六、方法步骤

“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动从2010年11月1日开始，到2011年6月底结束，分为四个阶段： 第一阶段：学习提高(11月1日至11月15日)

1、集中学习。采取集中学习与自学相结合、系统学习与

专题学习相结合、理论学习与查找问题相结合的方式，组织深入扎实地学习领会这次大学习大讨论活动所规定的重要文件精神，集中学习不得少于3天。领导干部做读书笔记不少于5000字，一般干部做读书笔记不少于3000字。

2、专题宣讲。充分发挥理论宣讲员的作用，就中央及区、州、县关于继续解放思想的要求，围绕推动新一轮解放思想的重大意义、如何以思想的大解放推动呼图壁县的大发展等问题，深入村、社区和残疾人家庭中，开展“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”专题宣讲活动。

3、座谈交流。领导班子和干部职工，要围绕解放思想这一主题，联系思想实际交流对解放思想、科学发展的认识，撰写体会文章，要求每人不少于1篇。

第二阶段：调研分析(11月16日至12月10日)

1、深入调研。在大讨论活动期间，领导班子成员要用2-3天时间，围绕大学习大讨论活动的主题，以查问题、寻对策为目的，问计于民，深入到农村、社区和残疾人家庭中进行调研。调研要做到“三深入”，即深入群众、深入基层、深入人心，与群众开展“面对面”的讨论，并带头发言，认真听取广大干部群众对领导机关和领导干部在继续解放思想、推动科学发展、加快富民强县等方面的意见和建议，自觉查找在思想观念和实际工作中存在的突出问题。

2、查找问题。一般党员干部和职工主要围绕思想观念、

精神状态和本职工作等方面查摆问题;副科级以上领导干部主要围绕科学发展、创新思路、提高领导水平、加强内部管理等方面对照检查。

3、座谈纳谏。以召开座谈会的形式，邀请残疾人协会成员以及义务纠风监督员参加，听取残疾人代表的意见和建议。

4、专题研究。组织专题讨论，发表各自见解，互相启发，共同提高。并召开一次以解放思想为主题的民主生活会。

第三阶段：整改落实(12月11日至2011年1月25日)

1、制定措施。通过调研查摆，结合贯彻落实党的十七届五中全会和中央新疆工作座谈会精神，紧密结合实际，抓紧残疾人事业发展“十二五”规划的研究编制工作，坚持以科学发展为主题，以加快推进残疾人社会保障体系和残疾人服务体系为主线谋划“十二五”发展，确定奋斗目标、工作思路、具体措施，在科学跨越、后发赶超上实现突破，在实现跨越发展和长治久安方面见到明显成效。

2、全面整改。坚持把解放思想的成果转化为具体行动，对不合时宜的做法应尽快纠正;对制约加快科学发展的体制机制瓶颈和政策缺陷，能解决的尽快解决，一时缺乏条件的提出规划;对在讨论中形成的推进发展的好思路、好办法，要抓紧实施，力争取得实效。

3、重点攻坚。围绕事关当前我县残疾人最关心、最迫切的重点难点问题，组织力量集中攻坚，实实在在解决几个残

疾人关心，县委、县人民政府关注的问题，努力取得新的工作成果。同时，全力抓好各项工作的落实，以此检验大学习大讨论活动的成果，让人民群众真正得到实惠。

第四阶段：实践总结(2011年1月26日6月底)

紧紧围绕加快推进残疾人社会保障体系和残疾人服务体系，对大学习大讨论活动的做法、经验、成果进行全面总结，研究制定一系列有利于创造更多的“新疆效率”，加快在全州实现“三个率先”的目标，推动工作取得突破性进展的政策、制度、机制。

大讨论实施方案范文第6篇

为进一步深化对党的十七届五中全会和中央新疆工作座谈会精神的学习理解和贯彻落实。按照呼县党办【2010】120号文件要求，县残联结合实际，决定开展“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特特社会主义伟大旗帜 ，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县“这一主题，掀起新一轮解放思想的热潮，着力提升全县干部群众的信念、理念、观念和思想、思维、思路，扫除一切阻碍发展的思想障碍，清除一切影响发展的制度瓶颈，改变一切束膊发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制，树立改革创新、创先争优、干事创业的新观念，树立勤于思考，勇于实践，敢于探索的好作风，不断增强我县经济社会发展的实力、活力和竞争力，推动呼图壁经济社会跨越发展。

二、主要原则

(一)、理论联系实际。要紧密联系我县残疾人工作实际，紧密联系个人的工作实际，着眼于解决残联及每位党员干部自

身面临的实际工作问题。要把开展大学习大讨论与做好当前工作结合起来，并带动当前各项工作，做到两手抓、两不误、两促进。

(二)、领导干部带头。残联领导干部首先要以身作则、当好表率，坚持精读在先、调研在先、献策在先，认真剖析自身存在的差距，破除影响科学跨越发展的思想观念，确保大学习大讨论活动顺利开展。

(三)、充分发扬民主。要充分发扬民主，广泛动员和引导残疾人参与讨论，积极开展残疾人建言献策的渠道，重视运用民间力量来推动解放思想，更好地体现残疾群众的利益和渴望。

(四)、注重实际效果。要让大学习大讨论活动的成效真正体现在科学发展意识有新的提升、实际工作部署有新的思路、落实县委决策有新的举措、干部精神状态有新的起色、体制机制创新有新的进展上。

(五)、统筹协调科学。把学习讨论活动与深入学习贯彻落实党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会、自治区党委十七届九次全委(扩大)会议、州党委九届八次全委(扩大)会议和县委十届六次全委(扩大)会议精神结合起来，与加强领导班子建设和基层党组织建设结合起来，与建设学习型党组织结合起来，与先期开展的“创先争优热爱伟大祖国、建设美好家园“主题教育活动结合起来，与高标准完成全年各项工作目标结合起来，切实把新一轮思想大解放激发出的热情引导到实

际工作中去。

三、目标任务

(一)、更新思想观念。通过大学习大讨论活动，促使干部群众解决好更新观念和精神状态的问题，进一步解放思想、更新观念，切实增强使命感、责任感和紧迫感，在进一步解放思想中统一思想，在转变观念中形成共识，把广大干部群众的思想和行动统一到中央的决策和区、州、县党委、政府的部署上来，引导到一心一意谋发展、全力以赴保稳定上来。

(二)、完善发展思路。通过大学习大讨论活动，进一步明确我县“十二五“及今后一段时间残疾人工作发展的方向、目标、任务和重点，找准发展的突破口和工作着力点，认真谋划和推动工作，特别是要形成以现代文化引领、以科技教育为支撑，深入贯彻中发【2008】7号文件和国办发【2010】19号文件，把加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设作为当前和今后一个时期残疾人工作的核心任务来抓。

(三)、破解突出问题。通过大学习大讨论活动，准确把握解放思想、抢抓机遇、跨越发展中存在的主要矛盾和突出问题，特别是破解改善残疾人就业、教育、残疾人康复、残疾人社会保障以及基层组织建设等工作中的问题，有针对性地制定改进措施，使大学习大讨论活动更加贴近实际、贴近群众，取得实实在在的效果。

四、“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大

学习大讨论学习教育的主要内容

“现化文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动学习的主要内容是：胡锦涛总书记在党的十七届五中全会上的重要讲话、全会公报和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》;《中共中央、国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见》(中发[2010]9号)、胡锦涛、温家宝、周永康同志在中央新疆工作座谈会上的讲话(《中办通报》2010年第15期)、李克强、周永康同志在全国对口支援新疆工作会议上的讲话(《中办通报》2010年第13期)、中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于贯彻实施〈中共中央、国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见〉重要政策措施分工方案》的通知(中办发[2010]21号);张春贤同志在自治区党委七届九次全委(扩大)会议上的讲话、在考察昌吉时的重要讲话、在自治区第33次党委常委(扩大)会议(中心组学习务虚会议)上的讲话;李学军同志在州党委九届八次全委(扩大)会议上的讲话;曾春雷同志在县委十届六次全委(扩大)会议上的讲话。

五、大学习大讨论活动重点讨论内容

“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动着重从四个方面开展讨论：

(一)、围绕创先争优，查摆自满保守的问题，增强危机忧患意识。树立不进则退、慢进也是退的紧迫感和责任感，始终

把加快发展作为第一要务，开拓创新，创先争优，加速前进。

(二)、围绕后发赶超，查摆正视差距的问题，增强后来居上意识。认清现实，看清差距，明确方向，在谋求发展上树立一种后来居上的坚定信心，把呼图壁的县情和我县残疾人实际情况和残疾人的需求结合起来，不断拓宽发展思路，提升发展水平。

(三)、围绕革故鼎新，查摆因循守旧的问题，增强敢于创新意识。找准解放思想的着力点和突破口，不断研究新情况、新问题，探索新途径、新方法，破旧立新，锐意进取，以创新的思路破解发展难题。

(四)、围绕真抓实干，查摆落实不力的问题，增强只争朝夕的意识。引导和激励全体党员干部不断保持和增强蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、不畏艰险的勇气和争创一流的志气，努力营造出“领导在一线指挥、干部在一线工作、业绩在一线创造、经验在一线总结、感情在一线加深、问题在一线解决”的优良作风。

六、方法步骤

“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”大学习大讨论活动从2010年11月1日开始，到2011年6月底结束，分为四个阶段： 第一阶段：学习提高(11月1日至11月15日)

1、集中学习。采取集中学习与自学相结合、系统学习与

专题学习相结合、理论学习与查找问题相结合的方式，组织深入扎实地学习领会这次大学习大讨论活动所规定的重要文件精神，集中学习不得少于3天。领导干部做读书笔记不少于5000字，一般干部做读书笔记不少于3000字。

2、专题宣讲。充分发挥理论宣讲员的作用，就中央及区、州、县关于继续解放思想的要求，围绕推动新一轮解放思想的重大意义、如何以思想的大解放推动呼图壁县的大发展等问题，深入村、社区和残疾人家庭中，开展“现代文化引领，解放思想，科学跨越，富民强县”专题宣讲活动。

3、座谈交流。领导班子和干部职工，要围绕解放思想这一主题，联系思想实际交流对解放思想、科学发展的认识，撰写体会文章，要求每人不少于1篇。

第二阶段：调研分析(11月16日至12月10日)

1、深入调研。在大讨论活动期间，领导班子成员要用2-3天时间，围绕大学习大讨论活动的主题，以查问题、寻对策为目的，问计于民，深入到农村、社区和残疾人家庭中进行调研。调研要做到“三深入”，即深入群众、深入基层、深入人心，与群众开展“面对面”的讨论，并带头发言，认真听取广大干部群众对领导机关和领导干部在继续解放思想、推动科学发展、加快富民强县等方面的意见和建议，自觉查找在思想观念和实际工作中存在的突出问题。

2、查找问题。一般党员干部和职工主要围绕思想观念、

精神状态和本职工作等方面查摆问题;副科级以上领导干部主要围绕科学发展、创新思路、提高领导水平、加强内部管理等方面对照检查。

3、座谈纳谏。以召开座谈会的形式，邀请残疾人协会成员以及义务纠风监督员参加，听取残疾人代表的意见和建议。

4、专题研究。组织专题讨论，发表各自见解，互相启发，共同提高。并召开一次以解放思想为主题的民主生活会。

第三阶段：整改落实(12月11日至2011年1月25日)

1、制定措施。通过调研查摆，结合贯彻落实党的十七届五中全会和中央新疆工作座谈会精神，紧密结合实际，抓紧残疾人事业发展“十二五”规划的研究编制工作，坚持以科学发展为主题，以加快推进残疾人社会保障体系和残疾人服务体系为主线谋划“十二五”发展，确定奋斗目标、工作思路、具体措施，在科学跨越、后发赶超上实现突破，在实现跨越发展和长治久安方面见到明显成效。

2、全面整改。坚持把解放思想的成果转化为具体行动，对不合时宜的做法应尽快纠正;对制约加快科学发展的体制机制瓶颈和政策缺陷，能解决的尽快解决，一时缺乏条件的提出规划;对在讨论中形成的推进发展的好思路、好办法，要抓紧实施，力争取得实效。

3、重点攻坚。围绕事关当前我县残疾人最关心、最迫切的重点难点问题，组织力量集中攻坚，实实在在解决几个残

疾人关心，县委、县人民政府关注的问题，努力取得新的工作成果。同时，全力抓好各项工作的落实，以此检验大学习大讨论活动的成果，让人民群众真正得到实惠。

第四阶段：实践总结(2011年1月26日6月底)

紧紧围绕加快推进残疾人社会保障体系和残疾人服务体系，对大学习大讨论活动的做法、经验、成果进行全面总结，研究制定一系列有利于创造更多的“新疆效率”，加快在全州实现“三个率先”的目标，推动工作取得突破性进展的政策、制度、机制。