高血压宣传日总结范文

高血压宣传日总结范文第1篇

10月8号我社区在自2活动站举行大型的主题宣传活动，为了使更多群众更多的了解高血压相关知识，我们现场发放高血压防治宣传册和宣传页，现场义务开展咨询，为群众讲解高血压的相关防治知识，解答疑难问题，同时现场为群众免费测量血压病悬挂条幅。本次宣传共发放资料300余份，现场免费为群众测量血压67人，接受义务咨询50人，让更多的群众了解了高血压病防治的相关知识。

通过本次宣传活动，使广大群众进一步了解了高血压的防治知识，强化了群众的高血压防治意识，提高了社会对高血压的认知水平，提倡健康生活方式、合理营养、健康饮食、保持理想体重，充分认识高血压及其并发症对人体危害。我们的目的在于努力提高居民对高血压知晓率、治疗率及控制率、降低全人群的血压水平，逐步将高血压知识普及到每一个家庭。本次活动深受广大群众的欢迎，受到了良好的社会效益。

自由路办事处社区卫生服务中心

高血压宣传日总结范文第2篇

相海燕

以前我曾经看到过这样一句话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。的确，听名师讲课简直是一种艺术享受，他们引领学生打造一节好课的同时，也是一次独具匠心的艺术创作。课堂上他们总在以自己敏锐的洞察力、独特的人格魅力和为人师者深厚的文化底蕴、扎实的学科知识，巧妙地激发出每一个孩子的内在潜能、点燃孩子们瞬间迸发出的思维火花。促使自己抓紧短短两天半时间聆听完每一节精彩课堂的原动力，是各位老师在课堂上表现出来的先进的教学理念、超凡的教学技能以及独特的个人魅力。下面我谈谈自己的几个“美的发现”。

一、王芬老师的气质美

王芬老师讲的是《这片土地是神圣的》一课，她的课得到了专家的高度称赞，其中给我印象最为深刻的就是王老师站到讲台上的气质美。王老师得体的打扮透出一种独特的高雅、睿智、亲和、自信，使得上课的每一个学生倍受感染。可以看出，王老师在课堂上对每个学生都非常关注，对每个孩子都充满着爱心和期待。学生们则不仅积极主动地参与到课堂学习中来，而且和教师珠联璧合、配合默契，一种浓浓的师生情蕴藏其中，课堂教学也达到了较高的境界。课上王芬老师的语言优美，对学生的态度亲切，这种由内而外折射出来的美，是一份令人仰慕的气质美!

二、李小燕老师的幽默美 幽默是一种人生智慧，老师的幽默感能为学生创造轻松愉快的课堂气氛，最大程度调动学生学习的积极性。李老师的课上没有太多华丽的教学设计，但每一个环节都落实的卓有成效，尤其李老师的语言风趣幽默，课堂气氛异常活跃，同时知识点又落实得扎扎实实、有条不紊。如：在《搭石》这一课中，在默读完课文之后，首先是字词检测，而字词检测又分为两个部分，多音字、词意教学和四字词语教学，第一部分着重借助字典来理解“联结”，是把两个本不在一块的东西，用一个事物将它们连起来。出示四字词语，每一个词语都非常有效，他试着让学生把这些四字词语运用到熟悉的场面当中，最后说说哪些地方给自己留下了深刻的印象。这样教学，字词也掌握了，课文内容理解也渗透在了其中。在他幽默化语言的引导下，学生们思维很敏捷，表达也很流利。李老师课堂上没有用固定的形式将学生束缚在一个框子里，而是很自然地边走边学，仿佛带着学生在林中漫步，看似悠闲自在，但是每一步都是在目标的引领下迈进，在轻松愉快的氛围中，师生一起成功地完成了教学任务。

由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教育教学质量至关重要的条件，也是减轻学生过重学业负担的有效措施。学生有了学习兴趣，学习对他们来说不是煎熬，而是一种享受，一种愉快的精神体验。在这种环境中成长起来的学生会越来越爱上学习，并且学得饶有兴致、学得其乐无穷。

二、李润滋老师的情感美

记得李润滋老师上次培训已经给我们上过《圆明园的毁灭》一文，好像记得当时课堂效果不是很好。但这次李老师顶着这种压力再次选择教学这课，我看到了李老师精益求精、追求完美的个性特点。老师在回顾课文内容这一环节时由整体结构到段落诵读，简洁明了又不失大气。在课文内容学习中重点抓住“侵、闯、掠走、任意、三天、三千多人”等词语来感受侵略者对祖国主权的侮辱、践踏和蹂躏。在配乐当中老师让孩子们结合单元作文进行练笔，顿时，孩子们思如泉涌，笔走如飞，一句句肺腑之言跃然纸上，达到了很好的课堂教学效果。新的理念体现新的教学思路，不同的教学思路会带来不同的教学设计，取得不同的教学效果。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果便也大不相同。这节课上，我看到了李老师稳步提升的课堂教学技能和教学素养。

高血压宣传日总结范文第3篇

相海燕

以前我曾经看到过这样一句话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。的确，听名师讲课简直是一种艺术享受，他们引领学生打造一节好课的同时，也是一次独具匠心的艺术创作。课堂上他们总在以自己敏锐的洞察力、独特的人格魅力和为人师者深厚的文化底蕴、扎实的学科知识，巧妙地激发出每一个孩子的内在潜能、点燃孩子们瞬间迸发出的思维火花。促使自己抓紧短短两天半时间聆听完每一节精彩课堂的原动力，是各位老师在课堂上表现出来的先进的教学理念、超凡的教学技能以及独特的个人魅力。下面我谈谈自己的几个“美的发现”。

一、王芬老师的气质美

王芬老师讲的是《这片土地是神圣的》一课，她的课得到了专家的高度称赞，其中给我印象最为深刻的就是王老师站到讲台上的气质美。王老师得体的打扮透出一种独特的高雅、睿智、亲和、自信，使得上课的每一个学生倍受感染。可以看出，王老师在课堂上对每个学生都非常关注，对每个孩子都充满着爱心和期待。学生们则不仅积极主动地参与到课堂学习中来，而且和教师珠联璧合、配合默契，一种浓浓的师生情蕴藏其中，课堂教学也达到了较高的境界。课上王芬老师的语言优美，对学生的态度亲切，这种由内而外折射出来的美，是一份令人仰慕的气质美!

二、李小燕老师的幽默美 幽默是一种人生智慧，老师的幽默感能为学生创造轻松愉快的课堂气氛，最大程度调动学生学习的积极性。李老师的课上没有太多华丽的教学设计，但每一个环节都落实的卓有成效，尤其李老师的语言风趣幽默，课堂气氛异常活跃，同时知识点又落实得扎扎实实、有条不紊。如：在《搭石》这一课中，在默读完课文之后，首先是字词检测，而字词检测又分为两个部分，多音字、词意教学和四字词语教学，第一部分着重借助字典来理解“联结”，是把两个本不在一块的东西，用一个事物将它们连起来。出示四字词语，每一个词语都非常有效，他试着让学生把这些四字词语运用到熟悉的场面当中，最后说说哪些地方给自己留下了深刻的印象。这样教学，字词也掌握了，课文内容理解也渗透在了其中。在他幽默化语言的引导下，学生们思维很敏捷，表达也很流利。李老师课堂上没有用固定的形式将学生束缚在一个框子里，而是很自然地边走边学，仿佛带着学生在林中漫步，看似悠闲自在，但是每一步都是在目标的引领下迈进，在轻松愉快的氛围中，师生一起成功地完成了教学任务。

由此可见，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性，提高教育教学质量至关重要的条件，也是减轻学生过重学业负担的有效措施。学生有了学习兴趣，学习对他们来说不是煎熬，而是一种享受，一种愉快的精神体验。在这种环境中成长起来的学生会越来越爱上学习，并且学得饶有兴致、学得其乐无穷。

二、李润滋老师的情感美

记得李润滋老师上次培训已经给我们上过《圆明园的毁灭》一文，好像记得当时课堂效果不是很好。但这次李老师顶着这种压力再次选择教学这课，我看到了李老师精益求精、追求完美的个性特点。老师在回顾课文内容这一环节时由整体结构到段落诵读，简洁明了又不失大气。在课文内容学习中重点抓住“侵、闯、掠走、任意、三天、三千多人”等词语来感受侵略者对祖国主权的侮辱、践踏和蹂躏。在配乐当中老师让孩子们结合单元作文进行练笔，顿时，孩子们思如泉涌，笔走如飞，一句句肺腑之言跃然纸上，达到了很好的课堂教学效果。新的理念体现新的教学思路，不同的教学思路会带来不同的教学设计，取得不同的教学效果。同样的教材，同样的学生，同样的40分钟，同样的教师，由于教学设计思路不同，教学效果便也大不相同。这节课上，我看到了李老师稳步提升的课堂教学技能和教学素养。

高血压宣传日总结范文第4篇

按市教育局关于开展2005年“12.4法制宣传日宣传教育活动通知”的要求，我校认真地开展了法制宣传教育活动，组织师生员工学习宪法、义务教育法、末成年保护法等相关法律法规。“弘扬宪法精神，构建和谐社会，建设法治彭州”的意识不断增强，学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。

一、依法治校，弘扬宪法精神，维护宪法的权威和尊严

1、依法治校，以实际行动实践“依法治国，建设社会主义法治国家”方略。依法治校，是我校的办学宗旨，我们在学校工作的各个环节都能贯彻依法治校的思想，各项工作有序地进行，发展良好。

2、加强宪法意识、法制观念教育。2005年按照“12，4法制宣传日”通知的要求和上级的安排，学校为教育全体师生，提高师生的法纪观念，进行了法制宣传教育活动，开展了法律知识竞赛，开设了法治宣传专栏，举办了法制座谈会，印发了法制宣传资料等活动。通过全校师生的努力，达到了预期目的。这些活动，使全体师生的法制意识和法制观念进一步得到提高。

3、组织师生参加了“法在我心中”纪念全民普法20周年有奖征文比赛。我校从教师中选出了三篇征文于2005年11月30日交德保科。

二、法制宣传教育卓有成效

1、学校制定了法治宣传教育规划和年度普法计划，教职工参加法制学习，有材料、有笔记。学校组织学生学习义务教育法、末成年人保护法等知识。

2、学校开设了法制课，有计划、有检查，有落实。

3、采取多种形式开展法制宣传教育活动，结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题班会活动。

4、通过实施普法教育活动增长了师生的法治知识，增强了师生的法制意识，提高了师生的依法维权能力。

三、依法规范办学活动

1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。

2、自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校认真执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动。

3、依法保障教育教学管理秩序，具有良好的校风。教师爱岗敬业，爱生如子。

4、学校教师依法执教，形成了良好的师德师风。

四、教师权益受到保障

1、学校依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师签订了聘任合同，明确了双方的权利义务。学校依法提供安全舒适的工作环境，并逐步改善生活工作条件，建起了多媒体教室，保障了教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。

2、以人为本，开源节流，尽量满足教师的合理需要，依法保障教职工的合法权益，保障教职工的人身和财产安全。

3、保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校务公开，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

五、学生权益得到尊重和维护

1、依法维护受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。 构建了良好的师生情感关系。

2、按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。

3、、建立“校长信箱”，接受学生申诉，维护学生合法权益。

学校将一如既往抓好依法治校工作，保证学校的各项工作依法进行。

高血压宣传日总结范文第5篇

为切实维护好贫困群众享受金融扶贫政策的权益，提高群众对金融扶贫政策的知晓度和对扶贫工作的认可度、满意度，彭营镇党委、政府高度重视扶贫宣传工作，紧紧围绕金融扶贫主题内容，做到重点突出，宣传有方，有针对性和创造性地开展金融扶贫宣传工作，为推进全乡脱贫攻坚工作营造了良好的舆论环境。现将我镇宣传工作开展情况报告如下：

一、主要工作开展情况

强化组织领导，镇党委政府对此项工作高度重视，切实加强对金融扶贫政策宣传工作的领导，镇主要领导亲自抓，落实一名分管领导具体抓，并在19个村成立了19支共60人金融扶贫政策宣传队，将各村脱贫攻坚责任组长、驻村干部、责任组成员、村干部和部分帮扶责任人都纳入宣传员队伍。为确保宣传工作出真招、见实效，宣传队共印发了各类金融扶贫政策宣传页10000余份，为宣传工作的顺利开展营造了宽松的环境。

创新宣传方式，提升宣传实效，一是宣传队以群众喜闻乐见的方式宣传讲解各类金融扶贫政策，真正让惠民政策家喻户晓、深入人心。二是在村民会议活动中，为全镇建挡立卡贫困户印制了政策宣传挂历1000余份，并严格落实在家农户100%走访、100%宣传，外出务工农户100%电话联系宣传政策、征求意见、反馈评议结果。三是建立不同工作口的微信群，及时宣传各类扶贫政策。建立了彭营镇金融扶贫工作群，实行专项工作专项安排，使金融扶贫政策宣传全面覆盖。

二、存在问题

回顾半年来的金融扶贫宣传工作，我们虽然取得一定的成绩，但离上级领导的要求和群众的期盼还存在一定差距和不足。一是互联网和手机微信等新兴媒体的应用和引导管理需要进一步探索;二是新形势下提高引导舆论的本领需要进一步增强;三是文化服务满足群众需求的工作需要进一步加强;四是新闻外宣工作力量仍有待加强。

二、下一步工作打算

高血压宣传日总结范文第6篇

共 享 快 乐

之老年人社交小组工作总结

策划人：郑凯

通过活动基本达到了一下目的：

(1)认识人际交往的重要性，提升老人社交的能力;

(2)鼓励老人积极地进行人际交往，在此过程中学习、反思和成长。 (3)使老人们在日常的生活中可以互助，建立支持网络; (4)为社区老人建立健康的社会交往网络; 存在的优点：

(1)在组织人员上社区给予了极大的帮助。 (2)在为老年的沟通上，社区给予了极大的帮助。 (3)社区老年人参与上非常配合积极。 存在的不足：

(1)设的固定宣传点基本没起到相应的作用。 (2)时间安排的周期太长，中途有人退出。 (3)对老年人得爱好把握不准确。 建议改正：

(1)宣传上应采取上门宣传，或电话宣传。 (2)时间的周期上尽量安排在3-5天已内。 (3)对老年人的爱好上在前期进行摸排。

通过这次活动，我们基本完成了我们的预期目的，社区给予了很大的帮助，但没有考虑到老年人得爱好。