第一单元测试卷范文

第一单元测试卷范文第1篇

班级：姓名：学号：成绩

第Ⅰ卷(选择题共60分)

一、单项选择题(本卷共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的，请把该选项填到后面的答卷上)

1.2012年，自然灾害频发，全球经济“伤不起”。自然界再次向人类敲响了警钟，人类必须与自然和谐相处。人与自然和谐相处的哲学依据是()

①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的 ②人类社会具有普遍性和客观性 ③自然界是客观的，它的存在和运动变化不以人的意志为转移 ④认识世界和改造世界要以科学发展观作为根本出发点A.①③B.①②④C.①③④D.②③④

2.《深圳特区报》报道，由于在非洲相继出土了被认为是最早的人类遗骸化石，人类“走出非洲”说一度占了上风。最近几年，亚洲和欧洲考古所发现的人类化石的年代并不晚于在非洲发现的那些化石。大量化石和文化遗物证明，人类起源于动物界，人类的进化演变是从古猿、直立人、智人到现代人。这表明()

A.自然界和人类社会相互依存B.人类产生前的自然界才具有客观性

C.自然界和人类社会是有区别的D.人类社会是物质世界长期发展的产物

3.南开大学“允公允能，日新月异”的校训曾激励了无数南开学子。下列校训所蕴含的哲理与之相一致的是()

A.南京大学：诚朴雄伟，励学敦行B.悉尼大学：繁星纵变，智慧永恒

C.麻省理工学院：理论与实践并重D.华盛顿大学：力量借助于真理

4. “若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，这句诗不仅道尽千古兴亡，也形象地说明了()

A.运动是物质的唯一特性B.生产方式是社会运动的主体

C.城市是社会运动的主体D.物质是运动的载体

5.黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。毕尔生认为，万物都在运动，但只是在概念中运动。这两种说法都是()

A.离开静止谈运动的相对主义和诡辩论 B.离开物质谈运动的客观唯心主义观点

C.离开运动谈物质的形而上学观点D.离开物质谈运动的主观唯心主义观点

6.中央经济工作会议提出：2013年我国将继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，保持经济平稳较快发展和物价总水平基本稳定。材料体现的哲理是()

①静止是有条件的、暂时的、相对的 ②事物的运动是相对的、无条件的 ③正确的意识对事物的发展有促进作用 ④运动是静止的一种特殊状态

A.①②B.③④C.①③D.②④

7.“嫦娥二号”发射后，经过一系列姿态调整，用自己身上携带的一部监视相机拍下它的第一幅摄影作品，即“地月成像”中的对地成像。这说明()

A.规律是客观的。是不以人的意志为转移的，但人们能够认识规律

B.人能够认识规律、改造规律，并利用规律为人类服务

C.技术的进步，使人能够能动地改造世界

D.人的正确认识来自实践，错误认识来自科学思维

8. “井蛙不可以语于海者，拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”这句名言蕴涵的哲

1学道理是()

A.社会意识具有相对独立性B.认识对实践有指导作用

C.意识的产生受客观条件的制约D.矛盾双方的统一是暂时的

9.物质、运动、规律三者之间的联系是()

A.物质是运动的主体B.运动是物质的固有属性

C.世界是物质的，运动是绝对的，规律是客观的 D.物质是运动的，运动是有规律的，

规律是物质运动过程中本身固有的本质的、必然的、稳定的联系

10.物质的唯一特性是________，固有属性是________ ()

A.联系 运动B.运动 客观实在性 C.客观实在性 联系D.客观实在性 运动

11.我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发

展极为重要。这里包含的道理有()

①地理环境是社会物质生活条件的基本要素②地址气候变化虽然复杂但一定有内在规

律③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾④顺从自然是防灾减灾的根本出路

A.①②B.③④C.②③D.①④

12.有研究表明，“江南style”之所以受到很多人的喜欢并风靡世界，原因之一是与一种叫做

耳朵虫的大脑神经运动有关。耳朵虫是一种认知瘙痒，“江南style”中那种不断重复的旋律

会激发人脑某个部位的非常规反应，使人不断注意这些音乐。这表明()

A.意识是人脑的机能B.意识是对客观存在的反映

C.意识具有相对独立性D.意识对人体生理活动具有调节作用

13.据研究证实，人类大脑中存在着一个具有早期预警作用的特殊区域这个区域可以监

控外界环境线索，同时衡量环境变化可能会给人体带来的后果，并调节人们的行为以避免危

险情况的发生。这表明()

①人脑为人们行动提供选择依据 ②人脑是意识产生的源泉 ③人脑具有产生意识的生

理基础 ④人脑是意识活动的物质器官A.①③B.③④C.②③D.①④

14. 2012年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”

能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树

叶”的成功研制佐证了()

①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性②人能够认识事物的本质并根据

自身需要加以利用③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物④人能够通过实践将观

念中改造的对象变成现实的东西A.①②B.①③C.②④D.③④

15.身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当

树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。

看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是()

A.精神的力量可以派生出物质的力量B.意识对人体生理活动具有调控作用

C.实践活动可以割断不利于人的联系D.意识对改造客观世界具有指导作用

16. “比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成(右图为甲

骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑

体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即

“从”;之后会产生叛逆，即“北”;最后，能从正反两个方面思考，一

切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明()

①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关 ②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一 ③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界 ④从意识的内容看，意识是客观存在在人脑中的主观映象

A.①②B.③④C.①④D.②③

17.被誉为“股神”的巴菲特先生有句投资名言：我与其他人不同，在别人贪婪的时候，我恐惧;当众人恐惧的时候，我贪婪。以下哲学道理最能体现巴菲特这一观点的是()

A.意识活动具有目的性B.意识活动具有选择性、预见性

C.意识是客观存在的主观映象 D.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物

18.“2012年12月21日的黑暗降临后，12月22日的黎明永远不

会到来。”这是电影《2012》的台词，它是一部关于全球毁灭的灾

难电影，讲述由于自然环境和资源长期遭受掠夺性破坏，人类即

将面临空前的自然灾害，最后在“方舟”中度过了这一全球性的灾

害，获得了继续繁衍和发展的希望。材料给我们的启示是()

A.意识的内容和形式都是客观的

B.意识的内容和形式都是主观的

C.发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础

D.人们发挥主观能动性可以改造规律

19.漫画《贫困县建中国馆》给我们的哲学启示是()

A.要解放思想，敢于创新B.要抓住时机，促成飞跃

C.要实事求是，求真务实D.要与时俱进，以人为本

20. 在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”、“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了()

①一切从实际出发的工作要求②群众观点和群众路线③量变引起质变的辩证过程④客观精神的外化和表现A.①④B.①②C.③④D.②③

21、2013年12月2日凌晨，中国在西昌卫星发射中心成功将由着陆器和“玉兔”号月球车组成的嫦娥三号探测器送入轨道。2013年12月15日4时35分，嫦娥三号着陆器与巡视器分离，“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。12月15日23时45分完成玉兔号围绕嫦娥三号旋转拍照，并传回照片。

请用规律的相关知识分析“玉兔号”顺利运行的原因(13分)。

22、 2012年8月，台风“达维”、“海葵”和“布拉万”给人们的生命财产安全造成重大危害。面对那颦鼓动地、翻江倒海般给人类带来巨大灾害的台风，人们曾试图削弱、消灭它，但最终都不得不放弃。开始总结经验实施抗台防灾，逐步转变抗台防灾的观念，越来越重视以人为本、科学防御的抗台防灾工作思路。一方面，利用气象卫星，使用先进的卫星遥感技术观测和预报台风，运用动力学方法和统计学方法预测、预报台风的路径和强度，及时掌握和分析灾害的实时信息，做到预报准确，决策科学。另一方面，高度重视防汛水利工作，投入大量财力、物力，夯实水利防灾减灾基础，提高了抗御台风灾害的能力;建立一整套诸如人员避险转移等内容的预案和处置制度。

请简要说明人们在防台抗台中是如何做到一切从实际出发，实事求是的。(12分)

23、当今世界正处在大发展大变革大调整时期，当代中国正在新的历史起点上向着新的奋斗目标迈进，文化的作用越来越突出。但我国文化整体实力和国际影响力与我国国际地位还不相称，“西强我弱”的国际文化和舆论格局尚未根本扭转。党的十七届六中全会，从时代要求与战略全局出发，提出“文化兴国”，努力建设社会主义文化强国的奋斗目标。全会强调要推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。全会要求，要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益，加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。

根据材料，运用物质和意识辩证关系原理，分析说明党的十七届六中全会提出建设社会主义文化强国目标的合理性。(15分)

参考答案：

21、(1)规律是客观的，不以人的意志为转移，规律又是普遍的，这要求我们要遵循规律，按规律办事。“玉兔号”顺利运行正是我国航天人在尊重客观规律的基础上，正确发挥主观能动性的结果。7分

(2)在规律面前，人们并不是无能为力的，人们可以根据规律发挥作用的条件和形式利用规律，造福于人类。“玉兔号”的顺利运行既是我国航天人正确利用规律的结果，同时也是推动探月二期工程顺利运行的客观要求。6分

22、(1)一切从实际出发，实事求是就要尊重物质运动的客观规律。防台抗台要以台风运动的规律为依据，而不能人为割裂事物本身固有的联系。(2)一切从实际出发，实事求是要求我们充分发挥主观能动性。在防台抗台中，用科学的理论武装头脑，指导实践，确保人民群众的生命财产安全。(3)一切从实际出发，实事求是要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。(4)在防台抗台中要反对那种试图消灭台风等夸大意识能动作用的错误观点。每点3分

23、(1)物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。十七届六中全会从当代中国的实际出发，从时代要求与战略全局出发，提出建设社会主义文化强国目标。5分

(2)意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性和主动创造性。建设社会主义文化强国目标为我们进行文化建设描绘了宏伟蓝图。5分

(3)意识对改造客观世界具有指导作用，对人体的生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神催人奋进。建设社会主义文化强国目标的提出，必将促进我国文化、经济、政治、社会的全面进步。5分

第一单元测试卷范文第2篇

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)

(1)上野的樱花烂màn 的时节，望去确也像绯红的轻云。

(2)有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jié 责干事托辞检查的无礼。

(3)戴维说一口自然、流利的普通话，发音咬字准确自如，运用词汇贴切娴( )熟。

(4)他的动作很慢，他好像半身不遂( )地哆嗦着。

(5)他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍( )。

(6)的确，我并不能平稳地驾yù 船只。

2.找出下列词语中的错别字并改正。(4分)

纳粹 皮开肉锭 杳无消息 百无聊赖 吞噬 不解之缘 油光可见

义正词严 疲备 半伸不遂 了如指掌 一丝不苟

错别字

改 正

3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )(3分)

A.除了从容散步，我还喜欢骑双人自行车四处兜风迎风快骑使人感到轻快又有力量，飘飘然而心旷神怡。

B.小说《热爱生命》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。

C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

4.写一段话介绍文学名著,要求从《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《繁星?春水》中任选一部，至少选用两个备选词语。(4分)

备选词语：大气磅礴 清纯自然 曲折跌宕 生动逼真

栩栩如生 情真意切 行云流水 百折不挠

5.下面句子没有语病的一项是()(3分)

A.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。

B.一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。

C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。

D.从某种意义上来说，睡眠的质量决定着生活的质量。我们必须全面改善公众的睡眠健康水平。

6.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。(3分)

(1)海日生残夜， 。(王湾《次北固山下》)

(2)春冬之时， ，回清倒影。(郦道元《三峡》)

(3)东风不与周郎便， 。( 《赤壁》)

(4) ，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(苏轼《 》)

第二部分(共40分)

(一)阅读下列语段，回答后面的问题。(10分)

虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样的环境，都要不断努力，都要学会满足。

有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。远处有光明、音乐和友谊，但我进不去，命运之神无情地挡住了大门。我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边，欲言又止，犹如泪水往肚里流，沉默浸透了我的灵魂。然后，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。

7.请用简洁的语言概括文段的主要内容。(2分)

8.“虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。”这句话有什么含义?(2分)

9.文中画线的句子表达了作者怎样的感情?(3分)

10.世界上还有很多像海伦那样身残志坚的人，他们用自己的信念与智慧创造着历史，你能写出一位，并简单介绍一下他(她)的事迹吗?(3分)

(二)阅读下文，回答后面的问题。(14分)

阴影与阳光

14岁的中学生小禹觉得自己这几天倒霉透了。

前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，他突然想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了，于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上的窗户，看到人家教室里的黑板报。

正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。

巧的是，这天夜里，这层楼的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。

这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小禹仍忍不住掉下了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。

今天的事更是倒霉了。现在他正向妈妈哭诉今天的遭遇。

放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现并将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺着急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他却发现自己的自行车不见了!那是才买了不久的新车啊!

“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜”小禹边说边哭，眼泪越流越多。

“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜’，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小禹的妈妈唠唠叨叨地边劝边教训儿子。

“你在培养儿子朝自私发展吗?”小禹的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。

“你倒还有精神说笑话。你儿子前天为班级做好事，被人疑心为贼;今天做好事，被贼偷了!”小禹的妈妈把儿子的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小禹哭得更厉害了。

“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好。你知道的，我是去那家摄影社取照片的。取完照片，回来的路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽然听到背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停下。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元给了他，他是来追还我90元钱的!儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上他也不迟;他也完全可以赖掉，因为我没有凭证;他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!”

父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。

不错，小禹的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。

(文章有删改)

11.小禹前天碰上了什么倒霉事?他为什么会被唤到教务处谈话?(2分)

12.文章中“因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学”中的“竟”字能否删去?请说明理由。(3分)

13.妈妈叫小禹接受怎样的教训?理由是什么?(用原文语句回答)(4分)

14.爸爸为什么虚构10元与100元的故事?你认为这样做是不是欺骗小禹?为什么?(5分)

(三)阅读下文，回答文后问题。(16分)

秃的梧桐

(1)这株梧桐，怕再也难得活了!

(2)人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。

(3)这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界碑。

(4)屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条一家走一条，梧桐生在两路的中间，清荫分盖了两家的草场。夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

(5)不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干为蚁所蛀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根两丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

(6)春天到来，树身上居然冒出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。

(7)谁说这株梧桐不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。

(8)一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已被啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦，可恶!

(9)但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。

(10)蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。

(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开着花呢，可是比从前的纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花。秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里!

(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。

(14)这株梧桐，怕再也不得活了!

(15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。

(16)但是，我知道明年还有春天要来。

(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?

(18)但是，我知道有落在土里的桐子。

(文章有删改)

15.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3分)

16.本文是以什么为线索组织材料的?(3分)

17.文中第(11)(12)段写了其他的树和花，试分析其对表现文章中心的作用。(4分)

18.文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(3分)

19.从秃梧桐的身上，你得到了什么启示?(3分)

第三部分(共40分)

20.阅读下面的文字，按要求作文。

撇和捺互相支撑就成了“人”。一个人在人生的历程中常常离不开他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉;在风急浪骇的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章。

第一单元测试卷范文第3篇

( ) () () ()()

二、比一比，再组词。

骏()浆()熬()刑()

竣()奖()傲()形()

三、把下面的词语补充完整。

心惊肉()完()归赵()积月累 聚精会()

神机()算赞叹不() 一言九()同()协力

四、用直线把下面左右两边的词语连起来，搭配好。

发现电灯提高见识

发明变化增添效率

发生问题增长情趣

五、选择。(把正确答案的序号填在括号里。)

1.“风雨送春归，飞雪迎春到。”这两句诗出自()

(1)《卜算子*咏梅》(2)《菩萨蛮*大柏地》

(3)《春夜喜雨》(4)《江南春》

2.《示儿》的作者是()

(1)陆游(2)李白(3)杜甫(4)苏轼

3.凡卡()在城里受罪，()希望回到乡下爷爷那儿去。()

宁可也不(2)因为所以(3)即使也

六、按要求写词语、写句子。

1.照样子各写两个词语。

例：津津有味

深入浅出

2.改写拟人句。

天上的星星亮闪闪的。

3.修改病句。

这里的景色对游人着迷。

4.把下面的反问句改成陈述句。

竞技体育难道不是一种艺术吗?

七、填空。

1.死去元知万事空，____。

2.， 化作春泥更护花，____。

3.《匆匆》一篇是脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言。

八、综合训练

(一)

小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。第一天开始挖，挖了几尺深，没有水;第二天它挖了几尺，还是不见水;第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：“原来次地没有水。”小猴猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。再努力以下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，是实在太可惜了。

用“‖”给短文分三层。

短文是按顺序叙述的

这个故事告诉我们一个什么道理?

(二)

渴望

外文类书架上排着琳琅满目的书，可就是找不到那一套英语简易读物。难得来一次深圳伯伯家，第一个目的就是来买它们，可就是没有!

书!凭着我2.0的视力，我发现了目标，一本英文版的《白雪公主》!就只这一本了!我急忙拨开人群，这时，另一只手已经拿起了书。我急忙抬头一看，是一位姑娘，身穿淡蓝色滑雪衣，恬静的脸上微微透着青春的气息。她先是疑惑，随后便朝我微微笑了笑，好像在说：“你晚了一步!”

我目瞪口呆地看着她拿着书，走向付款处，付了钱，正当她将要离开时，我三步并作两步走到她面前：“同志，您这本书能给我浏览一下吗?只要五分钟!”“好的。”她又是微微一笑，好像已看透了我那渴望的心，把书递给我。然后，又去翻着那些令人眼花的书了。

我贪婪地抚着书，急忙小心翼翼地打开，一行行令人羡慕的英文字体，呈现在眼前。我多么渴望能得到这本书啊!我们全体同学多么希望能得到这本书啊!英语课上，老师常常给我们介绍这些读物，可我们班里一本也没有，要是我能买到的话我失望地摇了摇头。

1.在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

(1)目的( ) (2)渴望( )

2.用“”在最后一个自然段中画出描写“我”内心的语句，这些句子表现了“我”感情。

3.读了这篇文章后你有什么感受?

习作

“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么?以此为内容，写一篇400字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，注意表达真情实感。

第一单元测试卷范文第4篇

1.下面词语中加点字的注音全都正确的一项是()。

A.氛(fân)围瞅(chǒu)瞅绿蔓(wàn)呷(xiā)一口茶 ....

B.逞(chěng)能山涧(jiàn)悬崖(yá)猛蹬(dēng)一下 ....

C.胆怯(quâ)铰(jiǎo)掉恍(huǎng)惚灵魂不羁(jī) ....

D.意旨(zhǐ)媚(mâi)态纯粹(suì)丝绸锦毡(zhān) ....

2.下面句子中没有错别字的一句是()。

A.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的

白点。

B.镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的沧穹，悲哀地咩了

数声，表示自己也无能为力。

C.笼里的老虎/背对胆怯而绝望的观众，/安祥地卧在一个角落，/有人用石头砸它

/有人向它厉声呵斥/有人还苦苦劝诱/它都一概不理!

D.你们试看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧：它们行走着，它们奔弛

着，它们腾跃着，即不受拘束，又没有节制。

3.下面成语中加点字的解释有误的一项是()。

A.生意葱茏(活力和生气)不动声色(说话时的声音和脸色) ....

B.进退唯谷(都是山谷)略胜一筹(筹码) ...

C.目瞪口呆(说不出话来)秩序井然(很有条理秩序的样子) ....

D.石破天惊(喻指声音大得惊人)慷慨以赴(情绪高昂的样子) ....

4.下面句中括号内应填入的恰当的一组词语是()。

①它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的()。

②所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭()的好办法宋。

③(我)向笼里的老虎/张望了许久许久，/但一直没有瞧见/老虎()的面孔/和火焰似的眼睛。

④它甚至会迎合别人的心意，它用动作的敏捷和准确来表达和执行别人的()。

A.①反映 ②灭绝 ③斑驳 ④旨意B.①反映 ②灭顶 ③斑斓 ④主意

C.①反应 ②灭绝 ③斑斓 ④旨意D.①反应 ②灭顶 ③斑驳 ④主意

5.下面的句子在表意时有毛病的一项是()。

A.山涧上空，那道彩虹和它平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的

桥。

B.这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去! C.因为它无保留地贡献着自己，所以它不拒绝任何使命，所以它尽一切力量来为人服务。

D.它不能和狮子一样翘起尾巴，但是它的尾巴虽然是垂着的，却于它很适合。

6.下面句子中都用了顿号，其中顿号使用正确恰当的一项是()。

A.我们狩猎队分成几个小组，在猎狗的帮助下，把

七、八十只斑羚逼到戛洛山的伤心 崖上。 B.在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，母斑羚、小斑羚、老斑羚只

能跳四米左右。 ,像一座美丽的桥。

D.那些只为摆阔、状观瞻而喂养着、供奉着的马较之它们脚下的蹄铁还有过之无

不及。

7.下面句子都是对动物的描写，属于对斑羚描写的一句是()。

A.灰灰的水泥墙壁上/有一道道的血淋淋的沟壑/像闪电那般耀眼刺目!

B.它驯良不亚于勇毅，它一点儿不逞自己的烈性，它知道克制它的动作。

C.就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。

D.它啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去

了。

8.从描写手法看，下面句子的描写不属于同一类的一项是()。

A.过了不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。

B.红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身

子好像一个蓬松的球儿。

C.它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪在纸上发出“嚓

嚓”响。

D.它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

9.下面的诗句与原诗句有出入的一项是()。

A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。B.江南风景真是好，落花时节又逢君。

C.江山代有才人出，各领风骚数百年。D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

10.下面对本单元课文主题思想的解说有错的一项是()。

A.牛汉的《华南虎》表现的是对自由的向往，以及对愚昧无知的反抗。

B.沈石溪的《斑羚飞渡》歌颂了斑羚在危难中的救助精神和牺牲精神。

C.冯骥才的《珍珠鸟》着意告诉人们，信赖能创造出无限美好的境界。

D.布封的《马》，对被人类驯化、供人驱使的马表露了深刻的同情，表达了对自由生活

的由衷赞美。

二语段阅读(40分)

(一)

蜘蛛的最佳捕猎期是每年的五六月间。当我第一次观察蜘蛛洞时，就发现它躲在洞穴第

一层即前文所说的“拐角处”。一开始我想用蛮力来对付它，就用一把一英尺长两英寸

宽的小刀，不停地掏那些洞，一连干了好几个小时，却没有抓到蜘蛛。我又开始更大面积地

寻找，想抓住一只塔蓝图拉毒蛛，冲动之下甚至想拿把斧头，把这些洞穴劈开。最终一无所

获的我终于放弃了武力，改用头脑。人们都说：需要是创造之母。我居然有了一个绝妙的主

意：我找来一根植物的主茎，在顶部绑一个麦穗，用做诱饵，在蜘蛛洞口轻轻地晃动。很快

我就发现蜘蛛的注意力被穗饵吸引过来了，开始谨慎地踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙

引出洞，确信它已无法逃回洞中后，迅速抽开麦穗;蜘蛛见势不妙，转过身嗖地朝洞口冲去，

我当然不会让它逃跑得逞，抢在它梢把洞口封住了。塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就

连躲避我的捕捉也显得异常笨拙。最后我把它赶入一个纸袋，迅速封上袋口。

有时候，蜘蛛会起疑心，怀疑是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持

一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。它的耐性显然超过了我的决心，

在这种情况下，我只得改换战术：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道的方向。一

切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就

大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。在这种恶劣环境逼迫

下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去，要么顽固地以其背部来抗拒刀锋。如果蜘蛛采取第二

种态度，继续顽抗，我会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来，然后轻松地将它捕获。

(法布尔《昆虫记》)

11.“蜘蛛的最佳捕猎期是每年的五六月间”，为什么说五六月间是每年的“最佳捕猎期”?

你能说出一个理由吗?(3分)

12.“我居然有了一个绝妙的主意”，说说这是一个什么主意?然后用一个四字成语来概括。

(3分)

13.“在这种情况下，我只得改换战术”，“这种情况”指什么?“我”一共用了几种战术?

(5分)

14.“这套战术屡试不爽”，“这套战术”指的是什么战术?并在本文中给“屡试不爽”找

一个同义问、(3分)

(二)

马在人类社会生活与事业中，有着密不可分的关系，在古代日常生活中马是重要的交通

工具，也是建功立业的战具，至今流传着许多成语、俗谚。终日奔忙谓之“马不停蹄”,不

迷方向称“老马识途”，不乱行止惟“马首是瞻”。祝事功有成，莫不言“马到成功”。若

言文采，李白自荐于韩荆州而称“虽日试万言，倚马可待”。晋桓温北征，才华为一时所称

的袁宏(虎)相从，“会需露布文(公文)，唤袁倚马前令作，手不辍笔，俄得七纸，殊可观”。

(《世说新语文学》)北魏傅永，字滫(xiǔ)期，有才干，拳勇过人，“能手执鞍桥，倒立

驰骋”。 可惜只是一介武夫，连友人的来信都无法回复，而请另一位朋友代答，遭到拒绝，

于是“发奋读书，涉猎经史，兼有才笔”，终于成为一位文武全才，建立事功，以致魏高祖

常常叹服说：“上马能击贼，下马作露布，惟傅滫期耳!”事见《魏书》与《北史》。傅永的

功绩，马至少做出了一半贡献。秦皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证，铜车马得

行军快速之效，马踏飞燕示马之迅猛，驰道之修亦利马之驱驰;唐太宗连年征伐，所驱策者

六骏，贞观之治，六骏有其功。太宗不仅自撰《六马赞》，还刻石镶于墓室，示至死不能须

臾离六骏。是以元人王恽题唐韩干画马诗有句云：“昭陵六骏秋风里，辛苦文皇百战功”，

以赞叹六骏之勋绩。俗语有“马到成功”之说，正以马之屡建大功，深得人心。而“一马当

先”正以见勇士之奋进。

马以速度见称而成为古代交通工具最佳之选。周穆王以八骏巡行四方，升昆仑之墟。传

说还因八骏之快捷而缩短了与西王母相会的时间。光阴似箭，而以马之疾驰为喻者，尤所习

知，即下智若秦二世，亦深明此理。《史记李斯传》记称：“二世燕居，乃召高与谋事，

谓曰：夫人生居世间也，譬犹骋六骥过决隙也。’”《庄子知北游》中说：“人生天地

之间，若白驹之过隙，忽然而已!”汉张良、魏豹的史传中亦都有“人生一世间，若白驹之

过隙”。是可见周秦以来，已以良马白驹之快捷喻光阴之迅速。

(来新夏《马年颂马》)

15.文中提到李白自荐和袁宏相从的事。其中说李白自称“倚马可待”，讲袁宏则可“唤

袁倚马前令作”，这两件事都涉及写文章中的一个什么问题?(4分)

16.北魏傅永马骑得非常好，请你用自己的语言来表述怎么个好法?(4分)

17.“马踏飞燕”本是一尊铜做的塑像，一只奔马后踢的蹄子下饰有一只飞燕。请你说说

“飞燕”在奔马的塑像中起什么作用?(4分)

18.“是可见周秦以来，已以良马白驹之快捷喻光阴之迅速”一句中的“是”指代什么?请

你用概括的语言加以表述。(4分)

(三)

一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令出不去，但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也!三事皆出于屠;则屠人之残，杀狼亦可用也。

(蒲松龄《狼三则》之三)

19.下面句子中加点宇的解释正确的一项是()。(3分)

A.奔人伏焉(了)B.但思无计可以死之(但是) ..

C.惟有小刀不盈寸(只)D.非屠，乌能作此谋也(黑色) ..

20.下面句子中加点字的解释不正确的一项是()。(4分)

A.道旁有夜耕者所遗行室(留下)B.屠急捉之，令出不去(离开) ..

C.以吹豕之法吹之(狗)D.股直不能屈(大腿) ..

21.“但思无计可以死之”的“之”所指代的内容是()。(3分)

A.屠户B.狼C.小刀D.夜耕者

22.比较下面句子中加点字的意思，判断正确的一项是()。(4分)带 ..

残，杀狼亦可用也归 ..

A.①②相同，③④相同B.①②相同，③④不同

C.①②不同，③④相同D.①②不同，③④不同

23.下面句子的翻译不够准确的一项是()。(4分)

A.狼自苫中探爪人，屠急捉之，令出不去。

狼从草墙中伸进爪子，屠户赶紧抓住它，命令它出来不能离开。

B.遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。

屠户于是割破狼爪下面的皮肤，用吹猪使周身膨胀的方法吹狼。

C.极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。

屠户用力吹了些时候，觉得狼不大动弹了，才用带子把它捆起来。

D.则屠人之残，杀狼亦可用也。

那么尽管屠户的手段显得有些残忍，但用来杀狼也是无可非议的。

三作文(40分)

24.你养过动物吗?你喜欢动物吗?你有跟动物交往的经历吗?请以动物的名称或以带有动物

名称的文字为标题写一篇文章，不少于600字。

提示：从题目要求来看，内容只要写成跟动物有关就算扣题。如果以“动物的名称”为

题，那么可写成鸡、鸭、波斯猫、牧羊犬等，这跟课文的题目“珍珠鸟”“华南 虎”“马”“狼”差不多;如果以“带有动物名称的文字”为题，可参照“斑羚飞 渡”的构成方式。因此，我们可以摹仿课文来写自己的文章。题目只要求写一篇“文 章”，而没有文体的限制，这样在文体的选择上就有了比较大的空间。可以写记 叙文，也可以写议论文，甚至可以写说明文或诗歌(诗歌写到600字比较困难，所 以一般可以不作考虑)。这样的题目，如果没有特别的情况，还是以写记叙文为最 好。

习题赏读

青蛙的秘密

田立峰

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”稻田里、池塘边，处处都有青蛙在欢快地蹦跳。 很多人都见过青蛙敏捷地捕捉各种在田间为非作歹害虫时的英姿。蚱蜢、蝗虫、螟蛾、棉蛉虫等形形色色的奔跳将军、飞翔将军，只要它们一露头，青蛙就会立刻逮住它们。

青蛙为什么能那样迅速、敏捷地捕虫呢?下面让我们来揭开这个秘密。将青蛙仰放在蜡盘里，用手掰开它口部的上下领，可以发现它的舌很特殊，不像常见的哺乳动物那样舌根生在咽部，而是生在口腔底部的前端，舌尖却伸向口腔里面。它的舌头又长又宽，舌尖还分叉，并且较薄;用手摸一摸，舌尖布满了粘液。

舌具有这些特征有什么好处呢?害虫大都“身怀绝技”，有的善跳，有的善飞，还有的 善钻、善挖它们自己是不会送到青蛙嘴边的，也不会坐以待毙的。这样青蛙的动作就必须迅速而准确，不然，蝗虫一类的就会跳开，螟蛾一类的又会飞走。这就要青蛙在行动时尽可能地不惊动它们，在距它们远一些的地方干掉它们。青蛙的舌圆满地解决了这个问题。捕虫时，青蛙猛然跃起，舌突然翻出口外，形似流星、疾如闪电，出其不意地将害虫粘在粘液上。未等猎物反应过来，青蛙已将舌尖迅速翻回，把牺牲者送入大而阔的口中，口腔上方遍布细小的齿可有效地防止其溜掉。咽部蠕动，食物下送，它又虎视眈眈地盯着别处了。一切完毕不过几秒钟，令人惊叹不已。

搞清了它口部的复杂结构和功用，再让我们了解一下它“身手不凡”的后肢。是什么力量使它能飞快跃起呢?观察后肢的外部形态，可以看到它的腿十分粗大。用剪刀剪开肢部皮肤，剥开后能看到长长的后肢骨上附着一块块丰满、发达的肌肉，就是它们的收缩或舒展使青蛙具有很强的跳跃能力。

在青蛙捕虫的过程中，完善的神经系统也起了很大作用。青蛙的感觉灵敏：突出的大眼使其视野开阔，便于发现害虫;复杂的视神经系统能在零点二秒的时间内判断害虫的运动速度、方向、角度等，并及时通报大脑，然后在大脑的统一指挥下，在全身各系统的共同协作下，不失时机地捕获敌人。

第一单元测试卷范文第5篇

二、识字与写字。(12分)

1.请你看拼音写词语，要把词语写得规范、端正、整洁。(4分)

shūjí xīnɡ wànɡ cánbàoāisī

2.请你用下面的字组成两个词语写下来。(4分)

峻()()刑()()

鼎()()窝()()

c

3.请你根据下面的字的读音组词。(2分)

难：(nàn)()(nán)()兴xìnɡ()xīnɡ()

4.书法秀。老师请欣赏我写的字。(2分)

或重于泰山，或轻于鸿毛。

三、语言积累与运用。(26分)

1.请你把下面的词语补充完整并记下来。(4分)

)精会神五()四海精兵()政自言自()

)天动地一()而入死得()所千钧一()

2.请你用﹨划去括号中不正确的词语。(2分)

陈设极其(简陋简单简朴)生活那样(简陋简单简朴)

我的心(剧烈激烈)地跳动营长借着(微弱微小)的亮光

3.请你用沉字组成不同的词语，并恰当地填在句子的括号里。(2分)

第一单元测试卷范文第6篇

一、看谁写得既准确又漂亮(看拼音，写词语)。(10分) jié chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān jù zhēn zhì è liè bì miǎn qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选词填空。(4分)

1、周密 精密

①他对这件事情安排得很( )，你无需劳神了。②这么( )的仪器，我还是第一次看到。

2、毅然 断然

①他留学回国后，( )献身祖国的科学事业。②对这无理要求，他( )拒绝了。

三、给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。(4分)

1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。( ) ①婉辞，指父母死亡;②放弃养育;③抛弃，不愿意养育。

2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。( )

①表示关心;②参与这件事，发表意向;③询问。

四、我会按要求写词语。(14分)

1、照样子，写词语。(9分)

① 笑嘻嘻(ABB式) ( ) ( ) (

) ② 大模大样(ABAC式)( ) ( ) (

) ③ 空空如也(AABC式)( ) ( ) (

)

2、 把下面的名言补充完整。(5分)

①我们爱我们的民族，( )。(周恩来) ②我是( )，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) ③( )，唯有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)

④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就( ) (

)。(巴金)

五、 句子创作沙龙(按要求改写句子)。(6分)

1、 人怎能不可以向命运挑战?(改为陈述句)______________________________________________

2、湖面平静。(改为比喻句)______________________________________________

3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。(改为反问句)_________________________________________

4、河水流淌。(改为拟人句)______________________________________________

六、阅读训练场

(一)课内阅读(18分)

詹天佑不怕( )，也不怕( )，(

)接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把( )铲平，哪里要把(

)改小，都要经过勘测，进行( )计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要( )□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上(

)，( )。塞外常常( )，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他(

)勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶( )否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1、按原文内容填空。(6分)2、 给文中“□”处的句子加上标点符号。(4分) 3、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。

4、在这段话中找出两组近义词。(4分)( )( ) (

) ( )

5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑( )的思想感情和( )的坚强决心。(4分)

(二)课外阅读(14分)

董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。1秒钟、2秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ |

1、给最后一句加上标点。2.5分

2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。 ⑴________ ⑵________ ⑶_______

3、 概括这段话的意思。1分

4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：____、____、___、____、____、____、____、____、____、____。2.5分

5、用 “”画出描写人物神态的句子。2分

七、作文(30分)

围绕“祖国在我心中”的主题写一篇500字左右的演讲稿。 要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。

人教版小学六年级语文上册第一单元测试卷 (

) 班级：

姓名：

成绩： 2.qīng cuì

( 满分：100分 答卷时间:60分钟)

(

)

第一部分 基础知识积累和运用

(

)

一、读拼音，写词语。(8分)

六、根据课文原文填空。(6分) shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú 1.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的( );拾一片落叶，细数精 (

) (

) (

) ( ) 致的( )，我看到了它蕴含的生命的( )，在它们走向泥土的途中，我加入了这qí yì jiāo xiǎo

màn yóu

qīn wěn 短暂而( )的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的( )， ( ) ( )

(

) ( ) 听见时间的( )。

二、比一比，再组词。(8分)

2.空间在我眼前扩大了，( )的草茎变为( )的森林。一只小虫，一只邀( ) 俏( ) 侠( ) 巷( ) 生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是( )吧!你看它虽然迷了路，遨( ) 峭( ) 陕( ) 卷( ) 仍( )地前进着。它不断地( )，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它冠( ) 瀑( ) 俯( ) 庞( ) 走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们( )一下，可惜我寇( ) 爆(

) 府( ) 宠( ) 不懂它们的语言。

三、在()里选出正确的读音，用“√”标出来。(4分)

七、根据要求改写句子。(4分) 1.岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散( sǎn sàn )，唯有你依然如旧。 1.改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。 2.它们有时几个吧，散(sǎn sàn)聚在两棵大树下面。

3.你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和( hé hè huò )吗? 2.改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?

4.当我们一行( xíng háng )中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶

3.缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 (ě è wù )作剧地撒(sā sǎ )起尿来。

5.我脚下长出的根须，深深扎( zā zhā)进泥土和岩层。

6.山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎(zā zhā)4.扩写句子(至少扩两处)：他走出来。

过去。

四、照例把下列句子换个说法(6分)

八、修改病句。(3分在原句上修改) 例：王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”

1. 经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。

1.杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”

2. 黄鹤楼是我国古代四大名楼。

2.克莱谤只是微笑着说：“我不是故意的。”

3. 小丽光荣的被评为“优秀少先队员”的称号。

3.她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程

九、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的( )里。并仿写两个不同的句

子，在后面( )里注明自己使用的修辞手法。(5分) 师。

1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ( )

2.这山中的一切，哪个不是我的朋友? ( )

五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。(4分)

3.这种美，是一种惊险的美;这种美，是一种磅礴的美;这种美，是一种随心所欲、不例：yōu jìng

拘一格的美。

( )

( 幽 静 )这片竹林里很少有人来，十分幽静。

4.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。 ( )

( 幽 径 )我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

5. ( ) 1.qīng jié

6. ( )

(

)

十、语文实践。(2分) 电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“ 李宁??一切皆有可能”“好⑤ 然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着空调，格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌??立白洗洁精”把你听到的上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。 雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。

⑥ 当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄?在第一次

暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你!

第二部分 阅读积累和运用 ⑦ 啊，雪!

一、读《草虫的村落》片段，答题。(8分)

1.第①段写雪，使用的修辞方法有 、 、 。(2分)

草虫的村落(片段) 2.第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?(2分)

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏

答： 丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴 面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很3.第③段的横线上引用最恰当的诗句是(

)(1分) 投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的A、千里冰封，万里雪飘。 B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 住宅。 C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。 D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面??4.第④段写 雪景，突出它的 ，第⑤段写 雪景，这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着突出它的 。(2分)

翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，5.第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语： 。“那积雪蓦地变成一片这是只有虫子们才能演奏出来的! 金黄”这句话怎样理解?(3分)

我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什答：

么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的

6.给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。(2分) 食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢

我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

1. 给片段中的第三自然段加上标点符号。(2分)

2. 用“～～～”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把 比作 ，突出了 。(2分)

3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐?(1分) 4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?(1分)

5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧?(2分)

二、阅读短文，回答问题。(12分)

① 飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪!

② 一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。

③ 北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。