大学生受资助感谢信范文

大学生受资助感谢信范文第1篇

谢谢您们!

当老师把爱心资助款交到我的手上时，我心潮澎湃，在那一瞬间，我流泪了，因为我想我作为一位学生何德何能，在这寒冷的冬天还能享受雪中送炭的温暖。我认为这是我的荣幸。在那一刻，我苦干的心灵受到了大家给与我爱的滋润。在这里，我想对大家说：“谢谢! 谢谢您们为我所做的这一切，我会努力学习。当我遇到困难和挫折时， 只要一想起您们在远方对我的支持与鼓励，我 便会克服困难奋勇之前的。

我生长在xxx省开远市小龙绿差冲村公所的一个农民家庭里。在我的一生中，我最佩服的人是我的父亲，因为他为我付出是在太多了。我的父亲虽然没上过一天学，但是他认为读书是非常重要的，只有读书才能改变一个人的命运。所以，从小他就把我送入学校。这十多年来，无论风吹还是日晒，她都为了我和整个家四处奔波挣钱供我读书维持家庭经济。现在，我上了初中。 我在学习上的费用对父亲来说又是一层负担。但父亲从来没有怨过任何人。只希望我好好学习，找到一份属于自己的事业，将来为国家，为社会做贡献。

所以，我明白我应该努力学习实现自己的梦想而改变今后的生活道路。我要飞出这座重岩叠嶂的大山，飞到外面看看美丽的大千世界。我认为我的人生需要努力去添彩。当我成功之日，我会珍惜拥有。因为您们曾经为我付出了爱，我不会辜负您们对我的期望的。

老师们，同学们，仙子来我们这里支教的老师与我们相处了半年，他让我们懂得了什么是世博会，让我们知道了外面世界的一半，我非常感动。

大学生受资助感谢信范文第2篇

尊敬好心人：

您好!

首先我要说一声谢谢，感谢好心人对我学习上的支持。此时此刻，除了“感恩”，我想，没有其他词汇能表达我的感受，我叫张友兴，是贵州省普定县坪上中学的一名学生，来自农村的一个贫穷家庭。父母年纪都大了，身体也不好，由于我家地处大山中，只是靠种庄稼来维持一家人的生活，没有其它的经济收入，要供我读书已经很困难了。我面临辍学的困境。

就在这样的情况下，是你伸出援助之手。给予我很大的帮助，这不紧紧是金钱，这更多的是你们和学校没有忘记我们这些贫困的学生，对于我们这样的学生，学校和老师也是同样的关注。因为有时候我就会想到班主任给我说的话贫困的学生不会被遗忘在教室的角落。真的有时候我都没有胆量去面对老师，老师的热情有的时候真的让我感到害怕，有的时候是一种说不出的感觉。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们关爱，我们是学校整体的一部分而不是被遗忘在角落的垃圾。

昨天已经成为遥远的回忆，今天太阳已经升起。在暖暖的阳光下，我会不畏家境的贫困，不惧生活的压力 ，在您的帮助和支持下我会继续好好学习，有你们与我们同在，明天我们一定会让爱之虹绽放更加灿烂多彩虹。

最后，再一次让我说声谢谢您无私帮助!谢谢!

大学生受资助感谢信范文第3篇

谢谢您们!

当老师把爱心资助款交到我的手上时，我心潮澎湃，在那一瞬间，我流泪了，因为我想我作为一位学生何德何能，在这寒冷的冬天还能享受雪中送炭的温暖。我认为这是我的荣幸。在那一刻，我苦干的心灵受到了大家给与我爱的滋润。在这里，我想对大家说：“谢谢! 谢谢您们为我所做的这一切，我会努力学习。当我遇到困难和挫折时， 只要一想起您们在远方对我的支持与鼓励，我 便会克服困难奋勇之前的。

我生长在xxx省开远市小龙绿差冲村公所的一个农民家庭里。在我的一生中，我最佩服的人是我的父亲，因为他为我付出是在太多了。我的父亲虽然没上过一天学，但是他认为读书是非常重要的，只有读书才能改变一个人的命运。所以，从小他就把我送入学校。这十多年来，无论风吹还是日晒，她都为了我和整个家四处奔波挣钱供我读书维持家庭经济。现在，我上了初中。 我在学习上的费用对父亲来说又是一层负担。但父亲从来没有怨过任何人。只希望我好好学习，找到一份属于自己的事业，将来为国家，为社会做贡献。

所以，我明白我应该努力学习实现自己的梦想而改变今后的生活道路。我要飞出这座重岩叠嶂的大山，飞到外面看看美丽的大千世界。我认为我的人生需要努力去添彩。当我成功之日，我会珍惜拥有。因为您们曾经为我付出了爱，我不会辜负您们对我的期望的。

老师们，同学们，仙子来我们这里支教的老师与我们相处了半年，他让我们懂得了什么是世博会，让我们知道了外面世界的一半，我非常感动。

大学生受资助感谢信范文第4篇

亲爱的李叔叔：

您好!我是。

首先，感谢您给予我及家人的帮助。您的爱心和善举使我家里的经济压力得到了一定程度的缓解。您帮助身处困境的我，把曙光和希望带到了我的身旁，让我们可以安心学习，用知识来改变未来的人生道路。您的爱心让我感受到社会的温暖，让我们渴望学习的心倍受感动，如同化雨春风、久旱甘霖。在这里，感谢您对我的关怀和关爱。

对于我家来说，种田几乎是我家里的主要经济来源, 父母把我带到了这个世界，尽心竭力的哺育和抚养。但 ，突遭的变故让我无所适从：母亲离家出走，父亲终日郁郁寡欢，后遭车祸不幸离世。年幼的我成为了孤儿，只得跟随年迈的爷爷奶奶一起生活。经历过的那些困难和磨难让我深知发奋读书、刻苦努力的重要性。农村孩子只有走出去，才能看到人生的希望和曙光，唯有知识才能改变命运。而我需要做的更多。

滴水之恩当涌泉相报。此时此刻，我唯一能说的是感谢。面对着一次次的帮助，我唯有铭记父母师长的嘱托，抛弃后顾之忧，刻苦学习，努力拼搏，勤俭节约珍惜资助到手的每一分钱，不辜负爱心人士和社会期望。

我时刻怀着一颗感恩的心，十分感谢您对我的资助，我一定以自己的实际行动去证明。最后，请允许我再次说声谢谢!感谢您对我的援助和爱心! 祝愿：好人一生平安!

此致 敬礼

大学生受资助感谢信范文第5篇

谢谢您们!

当老师把爱心资助款交到我的手上时，我心潮澎湃，在那一瞬间，我流泪了，因为我想我作为一位学生何德何能，在这寒冷的冬天还能享受雪中送炭的温暖。我认为这是我的荣幸。在那一刻，我苦干的心灵受到了大家给与我爱的滋润。在这里，我想对大家说：“谢谢! 谢谢您们为我所做的这一切，我会努力学习。当我遇到困难和挫折时， 只要一想起您们在远方对我的支持与鼓励，我 便会克服困难奋勇之前的。

我生长在xxx省开远市小龙绿差冲村公所的一个农民家庭里。在我的一生中，我最佩服的人是我的父亲，因为他为我付出是在太多了。我的父亲虽然没上过一天学，但是他认为读书是非常重要的，只有读书才能改变一个人的命运。所以，从小他就把我送入学校。这十多年来，无论风吹还是日晒，她都为了我和整个家四处奔波挣钱供我读书维持家庭经济。现在，我上了初中。 我在学习上的费用对父亲来说又是一层负担。但父亲从来没有怨过任何人。只希望我好好学习，找到一份属于自己的事业，将来为国家，为社会做贡献。

所以，我明白我应该努力学习实现自己的梦想而改变今后的生活道路。我要飞出这座重岩叠嶂的大山，飞到外面看看美丽的大千世界。我认为我的人生需要努力去添彩。当我成功之日，我会珍惜拥有。因为您们曾经为我付出了爱，我不会辜负您们对我的期望的。

老师们，同学们，仙子来我们这里支教的老师与我们相处了半年，他让我们懂得了什么是世博会，让我们知道了外面世界的一半，我非常感动。

大学生受资助感谢信范文第6篇

目前大学生基本为上世纪的90后, 自我意识较为强烈, 且多数以自我为中心, 缺乏无私奉献的精神, 行为上较为自私自利。但受资助的大学生更多的应表现出感恩感激之心, 发挥自强不息的精神, 时刻保持积极向上的价值观。但受资助大学生却无法正视现实, 存在埋怨心理, 缺乏感恩意识, 更没有将感恩意识完全付诸于实践行动。

首先是不体谅父母的养育之恩, 部分学生的虚荣心理较为严重, 不感激父母的无私奉献, 甚至抱怨父母无能, 不能为其创造良好的经济条件。同时, 父母从小的溺爱也使部分大学生不懂感谢, 情感较为冷漠, 而一个不知父母之恩的学生又怎可感受到来自社会与他人的关爱。其次是对他人的援助不懂感恩, 高校贫困生的生活与学习离不开社会各界的关心与帮助, 但部分受资助学生却对他人的援助表现比较淡漠, 不知回报, 甚至将贫困看为耻辱。比如感动中国人物丛飞利用自己义演的钱资助了很多贫困学生, 但在丛飞得癌症并被报道后, 其以往资助的学生却鲜有看望, 甚至还催促其病好后快点出来赚钱。这些现象均表明高校大学生的感恩教育已经严重缺失, 作为高校的教育人员, 其有义务教育大学生学会感恩, 并形成感恩意识, 对他人的帮助时常怀有感激之心, 使其在享受别人付出的同时也懂得适时回报。最后是对国家的培育之情较为淡漠。为了保障学生顺利完成学业, 国家出台了多种资助措施, 比如利用奖学金、助学金以及助学贷款等方式帮助贫困学生, 且逐年增加资助力度。而各高校也在资助高校贫困生方面提出了诸多积极的举措, 最大程度的帮助贫困学生。且很多受资助的学生也在努力拼搏, 并利用自己的实际行动回报社会。但期间部分学生却认为自己受到资助是理所应当的, 甚至还有学生认为自己得到的资助款较少且分配不公, 从未想过其他人是否需要帮助, 表现出了极度的自私自利心理, 且毫无感恩之心, 这种行为十分令人心寒。

2 强化大学生感恩教育的解决路径

2.1 以感恩知识为基础, 培养学生的感恩意识

在实行感恩教育的过程中, 高校应确保学生时刻拥有感恩心理, 明白所有的付出并非理所当然。所有的无私给予均体现了自然的恩赐与人们之间美好情感的凝聚, 而接受给予的人们必须怀有感恩心理, 且还应将这种感恩的情绪转为个人的道德准则, 并在实际行动中有所体现。

2.2 以现实生活为情境, 激发学生的感恩情感

高校实行感恩教育的目的在于回归生活, 在现实生活中倡导实行感恩教育, 且在结合真实情境的前提下创新性的采用感恩教育的方法, 从而针对性且有步骤的实行感恩德育教育。除此之外, 在采用感恩教育的过程中还应充分结合家庭、学校以及社会资源等因素, 将原生态生活作为感恩教育的素材, 摒弃以往陈旧的协助方法, 为大学生创建和谐感恩的教育环境, 以充分激发学生的感恩情怀, 真正以理服人、以德感人。进而在情理交融的过程中体现自身价值, 将感恩教育与现实生活充分融合。

2.3 以实践活动为方法, 铸就学生感恩品质

为了使感恩教育真正深入到学生的心灵深处, 内化为感恩的品质, 高校应真正把感恩教育纳入实践, 实施感恩教育。同时, 高校也应及时用感恩节、母亲节等特殊场合, 通过深化感恩和感恩意识思维的各种形式的实践运用还体现在行动的欲望, 以自己的实际行动来更好地解释感恩, 从感性层面上到合理水平, 贫困生的感恩教育。这能真正帮助学生建立感恩的品质, 真正起到感恩教育的作用。

2.4 以励志树人为目的, 增强感恩教育效能

教育的最终目的便是使学生成人、成材, 但当前国家实行授人以渔的助学措施, 但助学教育不但只是为了表面的扶贫助困, 更应该提升学生的道德情怀, 做到励志树人。例如, 高校应鼓励贫困学生积极参与助学活动, 一方面缓解学生的经济压力, 另一方面也可以使学生在实际活动中实现自我教育。同时, 高校还应在感恩励志教育的基础上充分鼓励学生的勤奋精神。使其学习更多的本领与知识, 坚定回馈社会的信心与决心。只有这样, 才可以真正体现出感恩教育的效果, 并将感恩教育真正落于实处。

摘要：当前各高校均加快了教育改革的步伐, 被资助大学生也变得越来越多, 扶贫助困工作得到了迅速发展。但目前多数受资助的学生却出现了忘恩问题, 情感淡薄, 且高校并不重视感恩教育。为了改善感恩教育的现状, 各高校应在充分结合受资助学生基本情况的基础上, 强化感恩教育, 增强大学生的感恩意识。

关键词：受资助大学生,感恩教育,解决路径

参考文献

[1] 唐根杰, 白舍楞.当前受资助大学生感恩教育现状及解决路径[D].内蒙古师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2016, 45 (5) :63-65.

[2] 王姗, 陈旭华, 罗锦超.地方高校大学生感恩教育现状及路径选择研究[J].高教学刊, 2016 (14) :22-24.