某小学年度工作总结范文

某小学年度工作总结范文第1篇

一、加强党的思想建设，抓好理论学习

(一)制定详细的学习计划，坚持学习制度。为了贯彻落实“xxxx”重要思想，抓好党的思想建设和党员、干部学习教育，我支部年初特别制定了政治理论学习计划和中心学习组学习计划，在全局范围内有计划、有步骤地开展了一系列学习活动。在学习上，我们坚持了领导干部带头学习制度，尽管工作繁忙，但学习教育不放松。中心组坚持每月学习两次，把领导干部的理论学习落到了实处。通过学习，领导干部思想觉悟得到进一步提高，广大党员的思想观念不断转变，为开展水利工程建设工作提供了坚强的思想保证。

(二)采取灵活的学习方法，提高学习效能。为了使学习收到实效，我们主要采取了集中学与个人学的方式，提高了学习效能。尤其是党的xx大胜利召开以后，我局根据自身条件，通过收看电视直播、集中学习与自学等形式，迅速展开学习xx大报告的热潮，为进一步加强和改进党的建设，全面贯彻落实党的xx大精神，做好新时期党的基层组织工作和思想政治工作起到积极的作用。

二、加强支部自身建设，壮大党员队伍

(一)党的生活是党组织对党员实施教育、管理和监督的最基本、最经常的有效形式，我局支部严格按照上级党委的要求，及时传达中央和上级党组织的指示、决定、文件和会议精神，引导和发动党员积极主动实践，不断增强党性理念。坚持执行**生活会制度，定期召开**生活会，认真听取党干部的思想汇报，积极了解党员的工作、学习情况。

(二)认真开展**评议党员活动，查找不足，奖励优秀。根据农林水系统党委的通知精神，经局支委会研究，我局在6月份开展了机关党支部**评议党员的活动。此次活动分为动员学习、自我总结、自评和互评、组织考察、处理和表彰四个阶段进行，取得了较好的评议效果。经过自评、互评和组织考察，14人被评为优秀党员，全局73名党员合格率为100%。

(三)认真做好党费收缴和党内基本情况的统计工作。根据中组部《关于中国共产党党费收缴、管理和使用的规定》和农林水系统党委的要求，加强了党费收缴工作，做到按时按标准、足额收缴党费，保证党费制度的落实。今年我局共收到党费5209元，已全部上缴系统党委。在党支部的宣传教育下，大部分党员都能主动按时上交党费，少数党员因工作忙或其他原因没有按时上交。对此，我支部将根据实际情况，进一步加强党费的收缴工作。

(四)积极发展新党员，不断壮大党的队伍。今年，我局在农林水系统党委的领导与指导下，积极发展新党员，不断壮大党员队伍。截至目前，我局共有5名预备党员转正，2名同志被确定为积极分子，圆满完成了XX吸收1名新党员的发展计划。

三、加强党风廉政建设，杜绝腐败现象

(一)落实了党风廉政建设责任制。我们按照党风廉政建设责任的要求，结合我局的实际情况，做到一级抓一级，一级对一级负责，形成齐抓共管，各负其责的工作格局，保证党风廉政建设和反腐败工作的各项任务落到实处。

(二)抓好了廉洁自律教育。今年以来，我们围绕中央党风廉政建设指导思想，采取各种行之有效的宣传形式，组织广大党员干部深入学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党纪律处分条例(试行)》、《廉政准则》、《党风廉政教育读本》等党纪政纪和法律法规;同时结合反面教材来教育广大党员干部，特别是领导干部必须自重、自省、自警、自励，牢固树立共产主义世界观、人生观、价值观。使广大党员干部真正提高了遵纪守法的自觉性，增强了防腐拒变的能力。

四、认真学习xx大精神，深入落实科学发展观

某小学年度工作总结范文第2篇

一、总体情况：

一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加上级领导组织的各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我校坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。教研组进行了2次教师常规检查，并在每周教研时作了情况通报和美篇，同时校领导也提出合理化建议。

三、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

发挥学校团体教研的优势，加强听课、评课活动。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

1.组织教师参加晒课，同时学习人人通的使用情况。

2.组织教师参加一师一优课的参赛。

3.组织教师参加微课的比赛。并获得好成绩。

4组织教师开展《课堂教学改革的指导意见》学习记录活动。

5每次的科组会议都制作美篇。 6.组织教师听我校戚小娜老师的观摩课《10家加几与相应的减法

》探究学生如何自主思考寻找算理、算法。

7.并积极参加国培的线下活动和海口市教育研究院小学数学网上研讨。

8.每位教师都能积极推门听课，听课节数达15节以上。

9.一个学期进行教学常规检查，老师的手抄教案和学生的作业2次。

四、存在的不足与改进的方向。

1.听课及评课的基本功仍有待于进步与提高。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上。

2.运用理论指导实践不够。

3.进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。

某小学年度工作总结范文第3篇

xx-xx学，本人作为中心小学副校长，根据学校行政分工安排，具体分管德育少队、体育卫生、综治安全、校园文化建设及宣传报道工作，同时担任店前小学三年级语文教学。履职期间，能立足岗位，尽心尽责，严于律己，乐于奉献，虚心学习，实在为人，扎实工作，在岗位上发挥自己应有的作用。现述职汇报如下：

一、切实贯彻“德育为首、全面育人”的工作方针，认真组织开展德育少队工作。

工作中，继续以“立足传统，发挥优势，狠抓基础，争创特色”为主思路，以“五项制度，六个系列”为主抓手，以《潢溪镇中心小学德育少队管理办法》及《考评细则》的实施为主推手，以养成教育及班队管理为突破口，着力优化德育少队管理模式，强化队伍建设、制度建设及活动开展，致力突出育人效果。本学年来，重点围绕环境卫生、文明礼貌、安全守纪等方面开展活动，大力倡导养成教育，组织制定了《学生在校一日常规》，出台了《潢溪镇中心小学养成教育守则》，细化学生养成训练点，并印制成册发放到了班级、学生手中，要求教师以此为蓝本，创设活动情境，创新活动形式，注重教育实效，结合班级管理，利用板报宣传、每日播音、主题队会、演讲比赛、实践活动、评比表彰等形式开展相应活动，致力形成“文明向上、和谐有序、养若天成”的育人氛围。同时，结合形势需要及工作要求，组织开展了生态环保、感恩社会、感恩父母等主题教育活动，取得了较好成效。

二、以“增强体质，促进健康”为目标，扎实抓好学校体育卫生工作。

认真贯彻落实《国家学校体育卫生工作条例》，积极推动师生全民健身及阳光体育运动。从基础做起，切实抓好学生“一日两操”，上体育课、课外体育活动等常规工作，努力落实“学生在校每天锻炼一小时”的工作要求，将上述工作列入学校工作计划，并予以考评督导。大力促进学生参与锻炼，增强体质。注重体育运动场地建设及运动器械添置工作，将其列入学校中长期发展规划，并逐步予以实施。积极策应上级部门阶段性体育工作要求，认真组织运动员选拔、参训、参赛及“七彩阳光”体操教、学、练工作，并富于成效，其中上学期选送的游泳运动员在市运会上取得一金、两银、两铜的优异成绩，“七彩阳光”体操教学在短期内已基本到位。

认真组织实施卫生清洁工程进校园活动，大力抓好学校环境卫生工作。以少队为阵地，以活动为依托，从卫生用具配备、使用、日常打扫、保持、垃圾处理、知识普及、意识强化入手，加强日常管理及考评。一年来，以充分的准备迎接了上级部门的多次督查。大力加强学校公共卫生安全管理，逐层签订了《卫生安全工作责任状》，制定并实施了《学校公共卫生突发性事件应急预案》及《学校传染性疾病防控应急预案》，认真应对公共卫生突发事件的发生，积极与卫生部门配合，抓好传染性疾病防控工作，由于措施得当，管理到位，曾成功化解了桂林完小H1N1病毒传染危机。

三、积极落实“教育为先，预防为主，措施到位”的工作方针，努力抓好学校综治安全工作。

(一)强化安全教育，增强安全意识。积极加强师生法制安全教育，通过上专题课、国旗下讲话、集队小结、征文、出专刊等方式途径提高思想认识，增强防范意识和技能。

(二)落实安全责任，加强安全保障。逐级成立安全工作领导小组，逐层签订责任状，从职能、范围上界定各自安全责任，同时将责任目标、责任要求，责任追究细化分解，逐一明确，逐层落实，以责促管，以责促保。

(三)强化安全管理，促进有效防范。全面实行安全管理月查月报制，校园周边环境及纠纷排查月检月报制，行政值周，教师值日，学生值勤制，门卫值班制，看楼护院责任制，制定并启动了多项安全、卫生、维稳应急预案。工作中，重过程管理，求措施到位，重点突出管理的有效性。一年来，学校安全稳定，和谐平安，09再次被评为镇综治信访工作先进单位。

四、以文化为依托，以创建促发展，全力推进校园文化建设。上始，我校根据校园文化“一校一品”的建设要求，抓住本镇废旧物品回收交易从业人员众多，活动历史长，影响大，再生利用经济活动如火如荼，地方经济发展与生态环保双轮齐驱这一现状，率先启动并实施了以环保为主题的绿色校园文化创建活动。在普及绿色环

保知识，增强绿色环保意识上下功夫，着力搞好宣传阵地建设，美化亮化校园环境，开设环保教育课程，先后开展了写环保倡议书，签订《爱护校园环境卫生承诺书》，《弘扬环保精神，唱响绿色旋律》演讲比赛，“保护环境，爱护家园”征文等一系列教育活动;在促进环保实践，落实环保行动上作努力，大力开展“爱苗护绿”，“我是环保小卫士”实践活动，组织开展了保太集团参观活动及校外卫生清洁公益活动，取得了良好的教育成效。09年10月下旬，学校被推荐为全市部分中小学校长校园文化建设参观交流示范单位，同年12月底，接受了全市第一批校园文化建设示范学校验收评估。以此为契机，学校在环境建设、办学品位上得到了较好的提升，有力地促进了学校的全面发展。尽管其中尚有诸多不尽人意之处，但作为该项活动的具体策划者、组织者，本人与其他同志一道、殚精竭虑，攻坚克难，携手努力，做了大量应有的工作Q345无缝方管 环保锡线 U型钢支架防水密闭门。

五、在回顾中反思，在反思中求真。

1、德育少队工作的深化及落实，与工作目标要求尚有不少差距，具体操作与实际有脱轨之处，部分工作的科学性有待加强。班主任、辅导员的培养缺乏有效措施和途径，其工作积极性难以从根本上调动。

2、体育工作在人员、设施配备上与标准要求差距甚远，各校硬件条件不一，主观努力不一。坚持门窗擦洗情况无改观，乱涂乱画现象难以杜绝，校园环境卫生还缺乏质的转变。

3、部分学校安全责任意识稍觉淡薄，安全督查尚需强力手段。

4、文化建设不够全面深入，部分工作尚觉粗糙。

5、个人教学工作与管理工作难以统筹协调，常常顾此失彼，力不从心。

某小学年度工作总结范文第4篇

1 工程概况

本工程位于天津市武清区某镇, 是一所全日制小学, 24班编制, 配有各种专用实验室及多媒体教室, 为四层局部五层框架结构, 建筑面积约为6900m3, 抗震设防烈度为7度, 根据《建筑工程抗震设防分类标准》GB 50223-2008中第6.0.8条规定, 抗震设防类别应为重点设防类。

2 结构选型

结合国情和甲方的实际需要, 根据投资来源和基础设施实施的可能性, 设计进行了多次反复的修改, 原先的砌体结构方案, 为脆性结构, 抗拉和抗剪能力均较低, 改为框架结构方案, 最大轴网为9m7.8m, 这种体系的侧向刚度小, 平面布置灵活, 易于满足教学楼设置大房间的要求, 并按“城市普通中小学校校舍建设标准”从小学生喜欢户外活动的生理特点、使用要求和节约士地的原则考虑, 教学楼的层数设置为四层, 层高均为3.6m, 使其总层数与高度不能超过《建筑设计抗震规范》中第7.1.2条规定, 在平面结构布置上比较规则, 立面相对简洁, 上下楼层横墙基本对齐, 每层的教学用房均有自已不同的功能要求, 设计综合平衡, 分工明确, 流线便捷, 平面简洁, 规整, 富于统一性和功能布局的灵活性。结构质量中心与刚度中心基本一致, 从而避免结构的扭转效应。

按照地勘, 基础可采用管桩、灌注桩及天然基础, 最先考虑采用在天津地区常见的预应力管桩, 但试桩后发现场地内存在不规则分布的粉土土层, 厚度较深, 沉桩困难, 而且场地条件、施工周期有限, 难以进行灌注桩施工。最后改用十字梁基础, 选择合理的埋置深度及持力层, 并采用局部调整系数调整基础宽度的方法以减少基底土反力不均匀分布的问题, 使基础的沉降较为均匀。

3 抗震计算模型及构造措施

因为本工程为二级框架, 为减少梁偏心对框架柱的影响, 在结构布置上采取框梁与框柱中心重合的布置形式。并合理选择梁柱截面 (框柱600600, 主框梁350750) , 以防止剪切破坏先于弯曲破坏、混凝土的压溃先于钢筋的屈服、钢筋的锚固先于构件破坏。因程序不计楼板对梁的约束作用, 实际受力与计算模型不符, 所以在模型中将次梁支座改为铰支座, 并配以构造处理;考虑到楼梯的梯板等具有斜撑的受力状态, 对结构的整体刚度有较明显的影响, 所以在计算中考虑楼梯构件的影响, 但求使计算模型最大限度的符合实际情况。

楼、屋盖结构是各片抗侧力结构间传递水平力的主要构件, 在计算时作刚性楼面假定进行结构简化计算。实际工程上采用钢筋混凝土现浇板结构, 板厚均在100mm以上, 以增强建筑物的平面刚度。

安全的结构体系是层层设防的, 灾难来临, 如果把生存的希望全部寄托在某个单一的构件上, 是非常非常危险的。这时候所有抵抗外力的结构都应该通力合作, 前仆后继, 在结构设计中要注意“强柱弱梁”、“强剪弱弯”等概念, 体现多道防线的设计思路。

在设计时按照各个构件重要性, 为了保住最重要的构件在遭受不可意料的破坏力量突然袭来时免遭摧毁, 采用“抓大放小”的原则, 让次要构件先去承担灾难。在满足安全的同时, 达到经济的目的。

为了降低钢筋用量的同时减少裂缝的产生, 本工程在梁、板、柱的混凝土和受力钢筋的选择上均采用了C30混凝土及HRB400级钢筋, 并在说明中强调钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值;钢筋的屈服强度实测值与强度标准值的比值;且钢筋在最大拉力下的总伸长率实测值, 并注明钢筋替换原则。通过概算, 上部结构的含钢量控制在每平米60公斤内, 在满足正常使用的同时, 也降低的造价。

混凝土保护层的作用是保护钢筋不发生锈蚀, 并保证钢筋的粘结锚固性能, 直接影响构件的耐久性和钢筋的受力性能, 在设计时按照新版的混凝土规范及混凝土耐久性规范调整了保护层的厚度, 并正确区分同一构件所处的环境条件, 区别对待不同环境下的混凝土保护层厚度。并加大地下部分的柱子截面, 在满足其保护层厚度要求的同时, 保证柱子钢筋上下位置的一致性。

对于建筑物的非结构构件, 例如围护墙、隔墙、女儿墙、雨篷等, 采取加强措施, 以承受建筑非结构构件传给主体结构的地震作用。非承重墙体优先采用轻质墙体材料, 并沿框架柱全高每隔500mm设拉筋, 伸入墙内的长度大于墙长的1/5且不小于700mm, 并按规范设置构造柱及圈梁, 还在楼梯及走廊两侧的填充墙上设置了钢丝网砂浆面层, 但求最大限度减轻地震时的破坏。

4 结语

学校是第一避难所。教学楼这一工程直接关系广大师生的生命安全, 也关系全社会的和谐稳定。本文从结构设计专业角度总结小学教学楼设计经验, 重点从抗震措施方面提出了增强小学教学楼抗震能力的几项措施, 希望能给同行一些启发。

摘要：通过新抗震规范的学习, 从结构设计专业角度总结小学教学楼设计。

某小学年度工作总结范文第5篇

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1 、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率;建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系， 探索学校德育工作的新途径。

2 、 大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用;利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”;切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁则止，及时完成各项任务;严于律己，学为人师，行为世范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。

3 、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀班主任做经验介绍等不同形式，不断提高班主任的素质水平。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。

二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

(1)、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。

(2)、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

(3)、开展丰富多彩的德育活动，全面推进素质教育。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参加各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。从而加大学生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。

2、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长作用。

本学期，召开了两次家长会，分年级开展汇报了学生在校的表现情况，与家长共同探讨了教育孩子的方法，邀请了一些家庭教育成功的家长来谈经验，谈心得体会，相互交流，使家长们掌握了科学教育方法，与学校教育形成合力。利用《家校联系手册》，每月与家长电话回访，与家长建立了经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

某小学年度工作总结范文第6篇

以科学发展观统领教育教学工作,以加强与规范教育教学常规工作为主线,不断规范教学行为,努力营造规范而有序的教学环境,不断提高学校教学质量;构建高效课堂,扩大学校的知名度。

【工作思路】

一个中心,四个必抓。一个中心指的是提高教学质量。四个必抓,指的是抓教学常规管理,抓教师队伍建设,抓四环教学的实施,抓教学研究。

【工作重点】

1、规范教学行为,抓好教学常规管理。

2、抓好教研组建设,扎实开展教研活动。

3、开展各种教育教学活动,促进师生共同成长。 【工作内容和措施】

一、强化常规抓效率

1、全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将继续加强巡课与随堂听课的力度,加强课程计划的执行和管理。

2、抓好学生的常规教育,重视学生良好学习、生活习惯的培养。班级为主阵地,继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯,形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地,以各

位任课老师为主要力量,抓学生的学习能力和实践能力。特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养,每天安排学生读背古诗词、名句、好段等,养成学生读书的习惯,陶冶学生的情操;数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练;其他各学科也要根据新课程标准,进行各种素质特别是实践能力的训练培养。

3、行政人员深度参与教学研究,参与学科的随堂听课、调研课,参加学科教研活动等。行政人员听课后要及时与上课教师交流,提出建议,并检查学生作业等情况,及时掌控教师课堂教学情况,促使有效课堂的生成。

4、进一步规范和强化教学常规工作

全面落实教学工作“八字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“勤”,质量要“高”。

(1要求教师要提前备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要有教学反思。教学反思的内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生反馈情况,要求写一些实在的得与失。

(2课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键。我们要按照县局的要求,实施四环教学。充分体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系,在师生平等的基础上强调教学互动,在

教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的探究精神和科学态度;要重视基础知识和基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟

通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯,学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦。

(3教师要精心布置作业,作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位,批改要认真、及时、正确,低年级要增加面批的次数。各年级要扎扎实实地抓好写字工作,严格抓好学生的书写质量。

(4课外辅导要紧紧围绕培优补差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

二、强化研训促成长

1、开展校本培训,提升业务能力。在培训形式上,采用集中培训、分组培训及自学相结合的办法。积极组织教师参加各级各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动,使尽量多的教师从活动中受益。

2、围绕问题开展校本教研活动,围绕问题抓研训,每月解决一

个教师困惑或纠结的问题;结合问题进行校本研训;结合问题撰写片断教学设计;结合问题开展教学随笔的征集活动。

3、继续实行“青蓝”工程,开展“师徒结对”活动,即一位骨干教师带一名青年教师,青年教师与骨干教师结对子,每两周青年教师上一节课,课前由骨干教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课,上课结束后再进行评议,对教案进行修改,再由青年教师根据修改后的教案上一节公开课,尔后再进行集体评议,共同探讨。骨干教师还要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进行指导,从而促进青年教师专业水平的迅速提高。

4、抓课堂改革,促进四环教学的实施。本学期,我们将开展“我与四环教学”征文活动、四环教学课堂大赛,四环教学优质教案评选活动。旨在吃透四环教学的精神,熟练掌握四环教学的流程和操作要领,切实转变教师的教和学生的学,从而提高教学质量。

5、鼓励教师结合教学实际,撰写教学随笔、教育叙事、教学心得、教学论文,向各级刊物投稿,不断提高自己理论总结的能力。

三、强化考辅增素质

1、抓好各类检测。本学期,我们在语文、数学两科继续实行“堂堂过关,天天过关,周周过关,月月过关”。除了继续抓好期中、期末的语文、数学检测工作以外,还要认真做好平时成绩的评定,发现问题及时处理,寻找对策。期中,语文、数学学科要进行阶段性检测,并进行质量分析;期末,对语文、数学和综合学科进行考核,做到客观、公正地、发展地评价每一个学生。

2、开展学科竞赛的活动 ,提高学生综合素质。本学期，我们将 在学生中开展一系列教学活动，以此促进教学质量。如一至三年级口 算竞赛、四至六年级解应用题竞赛、朗诵比赛、查字典比赛、规范化 书写比赛、科普手抄报制作大赛、秋季运动会等。同时积极组织学生 参加乡县等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综 合素质。

3、关注学生差异,切实做好培优补差工作。教师要关注学困生, 耐心做好学困生的辅导与转化工作。通过学困生周过关，作业面批面 改，建立帮扶小组等方式提高学困生的学习成绩。要坚持个别辅导 , 采取因人而异、因材施教的方法 ,使得每一个学生得到发展。必须重 视分层教学，做好培优补差工作，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能 使一般学生有所提高，学困生不掉队。

四、强化管理提质量 教务处在上学年的基础上，将进一步完善教学常规的各项制度， 制定更加全面、细致、有效地量化细则，让教学的每一个环节有标准 衡量有尺度量化。此外，各年级、各学科教学也要在“强化”上下功 夫，要在“方式”上求创新。 首先是通过家长会、教师座谈会，班主任工作交流等，推进班级 工作的深入开展。 其次是抓培优补差工作。着重做好补差工作。各年级各学科，根 据

优中差建立帮扶小组， 结成帮扶对子， 切实提高后进生的学业成绩。 同时，要抓好中等生的督促和优秀生的跟踪工作，塑典型，表优秀， 5 学先进，全面提高教学质量; 第三是做好学生思想教育工作和心理辅导工作， 广泛开展师生谈 心活动，定期开展家校互访活动; 第四是认真组织好阶段性质量监控， 并做好成绩统计、 质量分析， 有针对性地调整教学思路和策略，确保教学质量不断提高。

五、 【其他工作】

1、组织开展兴趣小组活动，做到有计划，有教案，有总结，活 动形式多样，学生参与率高。本学期，我们继续开展书法、腰鼓、绘 画兴趣小组活动，培养学生的特长，提高学生的综合素质。

2、加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。 要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育 技术手段降低教学难度，为学生自主学习、合作学习搭建平台。

3、加强体卫艺工作。本学期，我们要认真上好体育课，开展大 课间活动，落实阳光体育，确保学生每天有 1 小时的运动。保障两课 两操的落实。让学生拥有一个强健的体魄，让“每天锻炼一小时，幸 福生活一辈子”的理念深入每个学生内心。

4、加强教师管理，充分发挥教师的育人作用。本学期，我校要 精心挑选，既有专长，又有责任心的老师担任班主任。然后对他们进 行培训，以便完全胜任工作。需要什么物品，学校全力购置配齐。同 时，教务处加大对班主任管理的检查和指导，并进行量化，纳入每月 的创选评中。期末，评选优秀部室管理员，予以表彰奖励。

六、行事 历 6 九月份：

1、制定各教研组计划和教师个人学科计划。

2、组织教师学习镇校工作计划。

3、庆祝教师节诗歌朗诵会

4、教学课堂大赛

5、教学常规检查。 十月份：

1、庆国庆手抄报制作大赛。

2、硬笔字书写比赛。

3、查字典比赛。

4、教学常规检查。 十一月份：

1、期中考试及质量分析。

2、家长会。

3、运动会。

4、13 年级学生口算比赛。

5、教学常规检查。 十二月份：

1、4---6 年级解应用题比赛。

2、教学征文。

3、三至六年级英语词汇大赛。

4、征集教学优秀教学设计 7

5、教学常规检查 一月份：

1、庆祝元旦课本剧表演

2、期末复习迎接考试。 。

3、期末质量分析。