教育技术操作试题范文

教育技术操作试题范文第1篇

1、锅炉严重满水时，过热蒸汽温度会_骤降____________，蒸汽管道会发生___水冲击/法兰冒白汽__________。

2、锅炉启动点火前，应进行不少于5~10分钟的通风时间，以便彻底清除可能残存的可燃物，防止点火时发生___爆炸__________。

3、循环流化床锅炉运行中炉内火焰的颜色有多种，如暗红、鲜红、黄色、麦黄色、白色等，其中炉膛温度最高的颜色为__白色___________。

4、燃煤锅炉的各种热损失中最大的一项是__排烟热损失___________。

5、煤灰的熔融性常用三个温度表示，它们是：_软化温度____________、变形温度、融化温度。通常情况下，控制炉膛出口烟温比灰的___变形__________温度低50-100℃。

6、为防止汽包壁温差过大，停炉后应将锅炉上水至___高水位__________

7、锅炉的过热器按其传热方式分为三种：对流式过热器，_辐射式______过热器，`__半辐射式___________过热器`

8、若循环流化床锅炉布风板下的风室静压表指针摆动幅度小且频率高，说明__流化良好___________，若风室静压表指针变化缓慢且摆动幅度加大时说明__流化质量变差___________。

9、在循环锅炉运行中若各风机的转速没有变化，若炉膛出口负压变大，仪表显示一次风量减少，表示料层变__厚___________，炉内物料_____增多_______

10、飞灰和炉渣中可燃物含量越多，哪种热损失越大__机械不完全燃烧热损失___________。

注意：以下题目均以循环流化床为例作答

二、简答题(每题4分，共20分)

1.何为结焦?何谓高温结焦?

答：流化床锅炉内的煤、渣、灰等物料失去流化态，烧结在一起的事故状态称为结焦。高温结焦是指运行中床料流化正常，而由于床层整体温度水平较高所形成的结焦现象。

2.何谓低温结焦?多发生在什么时候和部位?

答：床层整体温度低于灰、渣的变形温度而由于局部的超温或者低温烧结而发生的结焦现象叫低温结焦，多发生在点火和压火时候的炉膛及返料器内。

3.什么叫渐进式结焦?其产生的原因是什么?

答：由于局部流化不良而形成的小焦块渐渐变大而产生的结焦现象叫渐进式结焦。其产生的原因是大渣沉积在死区，渣层过厚，流化风速过低，局部不流化，风帽损坏等等。

4.开炉、停炉过程中如向保护汽包?

答：开炉过程中采取缓慢上水控制汽包壁温差不超过40度、开炉进水至低水位等措施保护汽包。停炉后上水到高水位，打开省煤器再循环等措施保护包。

5.用文字或画图说明循环流化床锅炉是如何实现物料循环的?

答：布风板上的物料被一次风吹到炉膛内燃烧，部分较大的颗粒在炉内循环，另一部分细颗

粒被烟气带入分离器中进行物料的分离，夹带粉尘的烟气流经尾部烟道后被引风机抽走，分离后的物料落入返料器内再被送入炉膛内燃烧，形成物料的循环。

三、简述题(每题10分，共60分)

1.运行中返料器结焦的现象及处理办法?如何预防?

答：运行中返料器结焦的现象：返料温度超过1050℃返料温度急升，汽压不正常下降、炉膛差压变小、返料器看不见返料通过、返料器内火色发白等等。处理：发现结焦马上停炉，做好安全措施后打开返料器手孔趁热打焦。

返料器结焦的预防：返料器结焦的主要原因是返料中的含碳量过高。因此控制合适的烟气含氧量，炉膛出口温度不超过980℃，运用合适的

一、二次风配比降低返料中的含碳量均可以预防运行中返料器的结焦。开炉前检查返料器的性能，开炉前、压火后均要放清返器内的存料以防止开炉时返料器的结焦。

2.循环流化床锅炉的(固定床点火)点火操作步骤，点火过程的要领?

答：其操作步骤如下：先在布风板上铺300MM合格的底料，准备适量的木炭，在炉门口点燃少量木炭后打入炉内，逐步加入足够木炭，并用火钩火耙拨火，开少量引风助燃，使木炭着火均匀，木炭开始发红，床温升至600℃以上，开一次风机慢慢增加一次风量并调整引风控制微负压，在60%的最低流化风量(流化风速)下稍微停留，然后快速加至最低流化风量(流化风速)保持稳定，待床温高于800℃以上可以缓慢给煤，视床温情况调节风煤比例，稳定床温在920℃左右。

点火过程的要领：预热适量炭火，快速过最低流化风量(流化风速)，注意火色，微负压开炉;若床温下降可减少鼓风，打入适量木炭或者烟煤屑，但严禁将风量降到最低流化风量以下。控制炉膛温度稳定上升，床温超过950℃以上应迅速采取措施抑制床温上升，宁愿熄火也不能形成高温结焦。

3.理论上如何判断料层厚度?在实际中如何判断料层厚度是否合适?

答：理论上料层厚度=风室静压-布风板阻力

理论上热态运行中每100MM厚的床料阻力为0、686～0、735Kpa

实际运行中从观火孔中判断物料的浓度，粒度，从排出渣粒的大小、颜色判断料层是否恰当，在仪表上从带负荷及汽压、床温、风室静压、料层差压、炉膛差压等参数判断料层厚度是否合适。

4.两台锅炉要并列运行，新开锅炉要具备哪些条件才能并汽?并汽过程的注意事项是什么? 答：新开锅炉具备以下条件才能并汽：

汽包水位比正常水位低50MM～100MM。

汽压比运行炉低0、2～0、3Mpa。

汽水品质合格。

新开锅炉燃烧稳定，各设备运行正常。

并汽过程的注意事项有：充分疏水暧管，缓慢并汽，发现水击等异常了情况停止并汽。

5、布风板均匀性试验的目的?写出布风板均匀性试验操作步骤?

答：布风板均匀性试验是为了检查布风是否均匀，流化是否良好，是否存在风帽损坏或者死区。

布风板均匀性试验操作步骤：打入适当厚度床料，开引风一次风机使床料流化，确定最低临

界流化风量，用火钩检查流化情况，看是否存在死区，在安全的情况下也可以穿好防护衣服在炉膛内踩风帽作检查。然后迅速停止一次风机、引风机，看床面是否平整。

6、请从给水泵开始，写出给水变成饱和蒸汽所经过的流程?

答：给水经给水泵送到给水平台，再至省煤器，水经省煤器后流入上汽包，上汽包的水经对流管进入下汽包，下汽包再送至下联箱，给水经下联箱后在上升管中受热变成汽水混合物流入上汽包，汽水混合物在上汽包中进行汽水分离，水再进入对流管流向下汽包，蒸汽经主汽阀送出。

教育技术操作试题范文第2篇

一、填空题(共30分)

1、 混凝土搅拌站施工遵循的宗旨是。

2、 混凝土施工应按不同项目规定佩戴好安全防护用品如、、、、等。

3、 检查所用的工具设备，确认后方可使用。

4、 检查作业场所电气设备安装是否符合，夜间作业点是否有足够的和。

5 搅拌机缸装有安全保护，如果打开检修盖时自动断开。

6、设备检修、保养及维护时，切断总电源开关，并派监护，且在醒目处悬挂“严禁合闸，有人工作”警示。

7、搅拌站设备通电运行后，当班人班在电源前，不得擅自控制室。

8、搅拌站工作完成后，工作人员应做好的设备工作，所有电器设备的电源，电器柜门锁钥匙，门窗后方可离开。

9、计算机的原始文件删除，不得其他应用软件，关闭计算机时要保证完全控制系统。严禁带电计算机电源线及通讯数据线。

10、我国的安全生产方针是、。

二、选择题(包含单选及多选共30分)

1、不同岗位职责的工作人员各司其职，()串、换岗。

A. 严禁B.特殊情况可以C.相互同意可以

2、搅拌机操作人员未经培训合格的()开机、操作和替班。

A.严禁B.安排就可以C.可以擅自

3、搅拌站和设备周围配备的安全防火器械应为()类型。

A.不导电B.水C. 泡沫灭火器械

4、定期对搅拌机的检修门检测开关进行检查，为确保工作灵敏正常， ()短接此开关!

A 可以B.严禁C.无所谓

5、为确保搅拌站粉罐确保安全使用需要对罐顶定期检查的主要项目()

A.除尘器B.安全阀C.除尘器、安全阀

6、处理突然断电的方法()

A 断开设备总电源开关 派专人监护悬挂”有人工作/禁止合闸”警示，利用手动开门装置迅速放完除尽机内材料

B若过渡仓内有料及时排空物料

C认真检查确保无故障及安全隐患

D秤上若有未配完物料，下次生产时用手动配料完成一个流程后才能启动 自动生产。

7、机械设备应检查各部位有无漏水、()、漏气三漏现象。

A. 漏电 B.漏油 C.漏雨

8、作业前应了解漏料等。()。

A.施工方法、步骤、

B.质量要求、劳动分工、

C.施工安全措施，

D. 机具设备的安全使用要求

9、入拌合机转筒内清除残存砼或其它作业前，应将方可进入。A电源切断 B悬挂警示牌

C清理拌和机入口残留物

D确认安全可靠

10、当拌合机运转时，不准将或伸入拌合机转筒内作业，也严禁将或伸入进料斗或机架间查看情况。

A.头B. 手C. 工具D. 照明灯

三、判断题(共10分)

1、应避开双层作业，确实无法避开时，对下层设置的安全防护设施，确认完善可行后，方可进行作业。()

2、机组各部分启动后，各部件运转情况和各仪表指示情况应正常， 油、气、水的压力应符合要求，方可开始作业。( )

3、搅拌站各机械不得超载作业;应检查电动机的运转情况，当发现运 转声音异常或温升过高时，应立即停机检查;电压过低时不得强制运行()

4、各电气装置能有效控制机械动作，各接触点和动、静触头有明显损伤也可使用。()

5、混凝土搅拌站安全操作规程为使混凝土搅拌站正常运转，提高工作效率，保证操作人员及设备的安全，特制定的规程。()

四、简答题(每题15分共30分)

1、发生中暑怎样救护?

答：

2、冬季搅拌机械使用应注意哪些方面。

教育技术操作试题范文第3篇

1. 请简述幼儿园日常消毒的内容有哪些? (10分)

常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、 手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。 ...

2. 请简要阐述保育员全日观察的内容有哪些?(10分)

如发热答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。

3. 请简要阐述急救的原则有哪些?(10分)

4. 请简述培养婴幼儿文明进餐习惯的注意事项。(10分)

答：进餐定时定位，饮食定量，专心进餐，不偏食，注意饮食卫生，学习餐桌文明。

5. 请简要阐述照料体弱儿进餐的原则有哪些?(10分) (1)区分体弱儿与正常儿

(2)根据体弱儿的特点进行个别照顾; (3)循序渐进地养成体弱儿的良好饮食习惯

(4)照顾体弱儿的进进餐需要，但不强迫体弱儿进餐。 6. 请简要阐述如何培养婴幼儿的良好睡眠习惯?(10分)

• 培养婴幼儿独自入睡的习惯

• 培养婴幼儿按时睡眠和按时起床的习惯 • 培养婴幼儿正确的睡眠姿势

7. 请简述组织婴幼儿盥洗的原则有哪些?(10分)

• 强调盥洗的纪律要求,卫生要求以及注意事项 • 对盥洗的组织应该有计划性

• 全面照顾,及时督促,仔细检查,达到清洁自身同时对他们有教育作用 • 培养婴幼儿自理能力 • 尽量减少婴幼儿的等待时间 • 培养婴幼儿良好的盥洗习惯 • 组织形式灵活

8. 请简要阐述组织婴幼儿盥洗的方法。(10分)

9. 请简要阐述对肥胖儿进餐的照顾方法有哪些?(10分)

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• 限制进食量 • 控制进食速度 • 家、园相互配合

10. 请简述婴幼儿意外伤害轻重的判断依据。(10分)

11. 针对婴幼儿在游戏和教学中经常出现的一些问题，保育员应如何解决?(10分) 12. 幼儿园大中小班都有哪些类型的教育计划?(10分) 13. 为幼儿创设物质环境时，必须考虑哪些方面的问题?(10分) 14. 请简答创设良好的婴幼儿教育活动环境遵循的工作程序。(10分) 15. 保育员配合室外教育活动的注意事项有哪些?(10分)

(1)在活动中特别是在自由活动中要注意婴幼儿的安全，防止他们因过分激动而出现安全问题。 (2)要保证婴幼儿户外活动的时间，每天户外活动的时间不少于2小时。 (3)在婴幼儿的户外活动中，要处理好教师组织的活动与婴幼儿自由活动之间的平衡。

(4)应该把户外活动看成是婴幼儿全面发展的重要组成部分，在完成锻炼身体目标的同时，也要完成其他领域的目标。

二、案例分析题(每题12分，共48分)

1、观看案例演示片3遍，指出保育员在户外活动准备环节中出现的工作失误(至少4处)和正确做法，并对其中2点做出理论说明。(12分)

2、观看案例演示片3遍，指出保育员在组织幼儿睡眠环节中出现的工作失误(至少4处)，写出正确做法，并说明幼儿容易出现的睡眠问题。(12分)

答：工作失误1保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行午检。正确做法：应该 是一摸，摸婴幼儿的额头、颌下和腮部;二看，包括看婴幼儿精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，三问，幼儿有无不适;四查，查看婴幼儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保存起来，避免发生意外事故。

工作失误2保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：保育员应该认真观察幼儿的睡眠情况，发现幼儿出现不良的睡姿要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔。

工作失误3保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。正确做法：保育员应告诉幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入睡。

工作失误4保育员不应要求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服。正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。

工作失误5保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步的检查整理。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。

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正确做法及注意事项:

(1) 保育员在婴幼儿睡眠过程中应不断巡视，仔细观察，及时发现问题;(2)

无论婴幼儿在睡眠中出现什么不良习惯或者突发疾病，保育员都应该态度和蔼，全力以赴的进行解决。保育员的愤怒、烦躁的态度是要不得的;(3)保育员应持之以恒地纠正婴幼儿不良的睡眠习惯和睡眠中的不良行为，但切忌操之过急;(4)保育员应做好家长的工作，了解婴幼儿的睡眠习惯，共同配合使婴幼儿养成良好的睡眠习惯，改正不良的睡眠行为，促使婴幼儿健康成长

3、观看案例演示片3遍，指出保育员在做个别教育工作中出现的工作失误(至少4处)，并说明正确做法。(12分)

4、观看案例演示片3遍，指出保育员在户外活动准备环节中出现的工作失误(至少4处)，写出正确做法，并对其中2点做出理论说明。(12分)

5、观看案例演示片3遍，指出保育员在进行家长工作中出现的工作失误，并写出正确做法。(12分)

6、观看案例演示片3遍，指出保育员在做个别儿童教育工作中出现的工作失误(至少4处)，并说明正确做法。(12分)

7、观看案例演示片3遍，指出保育员在早餐前桌面清洁环节中出现的工作失误(至少4处)，和正确做法，并说明预防性空气消毒的方法。(12分)

8、观看案例演示片3遍，指出保育员在配合室内教育活动环节中出现的工作失误(至少4处)，并说明正确做法。(12分)

9、请根据案例分析保育员老师作法的不当之处，并说明正确的做法。(12分)

中班自选游戏时，保育员许老师端来一小筐插片，对几个男孩子说：“我给你们分好，玩的时候每个人都要谦让，好不好?”大家答应了。老师把插片平均分到四个孩子手中。玩了一会，强强的插片用完了，他拿着插了一半的玩具嘴里嘟囔着：“我要插机头，可是我没插片了。”没人理他，玩具架上也没有插塑玩具了。正正手下还有一些插片，强强伸手就去拿，正正赶紧用双手捂住，大声说：“老师，他抢我玩具!”许老师走过来，对正正说：“不是说好了要谦让吗?俩人一块玩不就行了。”正正说：“我要自己玩。”徐老师又对强强说：“你看，玩具是大家平分的，你没有了就不能玩了，那儿不是还有书吗，去看看书!”强强说：“不嘛，我就是要插机头!”老师看了看除了正正的手下，桌上确实没有插片了，就说：“光有机头没有机身也没用，玩具既然不够，去，你们都去玩别的吧，这儿我收拾了。”说完就把孩子都安排到别的区域了。

10、案例分析题(12分)

盛夏，幼儿在操场玩木头人的游戏，突然红红告诉老师，说自己头晕，有点想吐,很想喝水。保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳上坐着，并拿出驱风油搽在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯热水。

请分析育员行为的正误之处，并说明谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题。

肯定保育员的正确做法;保育员判断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是正确的。(

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分)，指出保育员的错误：用驱风油搽太阳穴、喝暖开水的做法不太妥当。

正确处理： ①把中暑的幼儿移到阴凉处躺下，松开衣扣。(2分) ②用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热。(2分) ③喝一些清凉饮料、或吃点西瓜、人丹。(1分) ④如症状未缓解，尽快送医生处理

11、请分析保育员李老师做法的正误之处，并说说幼儿园应如何做好预防接种的准备工作。(12分)

明天就要打预防针了，保育员李老师赶忙打电话通知缺勤孩子的家长。幼儿平平的妈妈说：“孩子最近一直咳嗽，身体不舒服呢。”保育员李老师说：“明天回来打预防针吧，没关系的，不然要过好久才能有补打的机会。”打针当天，保育员李老师按照考勤一一核对幼儿人数后，就组织幼儿去打预防针了。

答：正确的做法提前通知家长;错误的是幼儿发烧的情况下也大预防针。

准备工作：发出通知;了解接种的名称、目的、注意事项;核对当天接种的人数、姓名;检查当天孩子的健康情况;组织好接种现场秩序;鼓励、安抚幼儿;帮助幼儿脱上衣、撸衣袖。

12、请分析保育员老师的行为的正误之处，并说明幼儿风沙眯眼的正确处理方法。(12分) 楠楠在操场和小朋友们游戏，突然刮起了大风，楠楠被风沙眯了眼睛。她告诉了保育员老师，保育员让楠楠别用手揉眼，把眼睛闭上，并带楠楠回到班里。保育员拇指和食指分开楠楠的上下眼皮，用自己的衣服角在楠楠下眼皮内侧轻擦了一下，然后告诉楠楠沙子出来了，楠楠果然觉得眼睛舒服了。

13、请对案例中保育员李老师的清洁消毒方法进行分析判断，指出其错误之处并说明正确做法。(12分)

小三班华华小朋友腹泻，经医生诊断为细菌性痢疾。保育员李老师连忙进行一系列清洁消毒：用0.5% 过氧乙酸对室内地面和1.5米以下墙壁喷雾消毒20分钟;用3%煤酚皂溶液(来苏水)浸泡患儿用过的便盆10分钟。

14、请分析并指出丁老师的做法错在哪里?正确的做法是什么?(12分)

兰兰生性胆怯，什么事都不主动，没做过的事坚决不肯尝试。要是执意让她做，一定会大哭不止。有一天，走平衡木，保育员丁老师准备扶着兰兰走过去，可是，兰兰就是抱着丁老师不撒手，说什么也不肯迈步，非要下来。丁老师耐心地说“你看看人家小朋友都那么勇敢，怎么你就不行呢，都是让你爸妈给惯的，今天一定要让你自己走一个试试，让你锻炼锻炼胆量，要不然你将来长大了什么也做不了。”说着掰开孩子的手，把她一人放在了平衡木上。

15、请指出保育员的错误做法，并运用相关知识、结合自身的实践谈谈头部摔伤的处理工作。(12分)

小二班刘某小朋友在户外玩滑梯时摔倒了，不停地啼哭。保育员张老师看了看，见刘某枕部微肿但无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭”。餐后，刘某出现了呕吐，保育员张老师问：“肚子不舒服吗?喝点水，漱漱口就好了”。随后清扫了呕吐物。

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16、分析保育员做法的错误，并说明小儿惊厥的正确处理方法(12分)

小一班杨某小朋友体温39.6℃，突然眼球凝视、双手握拳、唇青紫、意识丧失，保育员王某估计可能是高热抽搐，马上把孩子平放在床上，然后用手指按压其人中沟下三分之一的穴位，并用力撬开其紧闭的牙关，把毛巾塞进口腔内，随后即送医生处理。

17、请细致分析老师的指导作用，并说说老师如何为幼儿创设良好的心理环境。(12分) 玩米的活动区里，几个孩子们正在忙碌着，抓的抓，扬的扬，地上洒了一些米。保育员温老师见了，转身拿着一个盆在班上找了一圈，里边放着各种各样的小勺、小碗、瓶子、漏斗，走了过来。她说：“请问，小工人们，谁要买我的工具?”孩子们，争相“买”了自己需要的工具，舀的舀，灌的灌，装的装，“小手没了”、“下雨了”、“开船了”、“装货呢”，孩子们玩得更加开心。温老师则带着两个幼儿学者小鸡啄米的样子，把地上的米粒一一捡了起来。

18、分析保育员老师的做法，指出错误之处;结合自身工作实际，谈谈在照顾肥胖儿时，保育员应注意哪些问题。(12分)

文文经过体检确定为中度肥胖幼儿，保育员吴老师觉得孩子就是因为吃饭多不爱运动才肥胖的。为了帮组该幼儿减肥，在户外活动时，吴老师让文文围着操场跑了一圈又一圈，还让他做一些比较剧烈的运动，饮食上也进行干预，只给文文很少量的主食。后来，文文不爱来幼儿园了，还经常闹情绪。文文妈妈告诉老师，文文是因为曾经生病吃过激素类药物才胖起来的。你认为保育员吴老师的做法正确吗?

19、请分析保育员做法的正误之处，并分析说明梦游的正确处理方法。(12分)

某日中午睡眠时间，大一班的刘心小朋友和大家一样在熟睡中，他突然坐了起来，闭着眼睛下了床，径直走向活动室，保育员在他身旁小声地叫了他一声，刘心也没回答。他来到活动室在椅子上坐下，片刻，又站起来，来到玩具架前，玩起了玩具，保育员有些紧张，她知道刘心又犯梦游了，她没有叫醒刘心，而是将他抱回了床铺。

20、请问保育员梁老师在工作中的失误有哪些?保育员如何配合主题活动协助教师制作玩教具?(12分)

六一活动前夕，为了展示幼儿的作品，老师要组织幼儿进行一次综合的美术活动。老师延续了以往的剪纸、绘画、粘贴和泥工四个组，并加了一个新的小组拓印，提完要求后就让幼儿自由选择活动。孩子们看到有新的材料，都想尝试一下，纷纷去抢，互不相让，保育员梁老师一时竟不知所措，只好一边着急地帮孩子将桌椅分成五组，一边拨开孩子就近找个地方坐下赶紧操作，教室里一片混乱。制作过程中，孩子们也频频过来找老师，说自己不会做，梁老师马上接过来帮助幼儿。

三、实际操作题：(本题22分)

1. 试题名称：口述并演示呼吸道传染病发生后玩教具的消毒工作(10分) 2. 试题名称：口述对肥胖儿进餐的照顾(10分) 3. 试题名称：演示给婴幼儿测量体温(10分)

4. 试题名称：口述并演示婴幼儿不正确睡眠姿势的纠正(10分)

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5. 试题名称：口述并演示婴幼儿抽风的处理方法(10分)

6. 试题名称：制定培训中级保育员日常活动中照顾、指导多动婴幼儿的方案。(12分) 7. 试题名称：设计“创设中班自然角”方案(12分)

8.试题名称：根据案例提供的信息，制定与家长沟通、指导家长科学育儿的方案。(12分) 依依是大班的一位小姑娘，平时饭量很小，只有班内其他小朋友饭量的一半，通过与家长沟通，了解依依在家就不好好吃饭，经常吃零食、喝饮料，不爱吃菜，不爱吃肉，在家喜欢看电视。

9. 试题名称：根据下面的活动方案，演示教育活动的组织过程。(12分) 安全教育活动：防火安全(大班) 活动目标：

1)进一步巩固防火安全的教育。 2)引导幼儿学习防火安全的相关知识。

3)提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动重点：学习防火安全的相关知识。

活动难点：在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动准备：相关图片

活动过程：

一、谈话活动

师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆会发生什么事?我们来看看PPT。(观看完后让幼儿回答根据回答进行小结。) 师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

师：小结这些图片告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。

一、组织幼儿讨论

师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：怎么样防止火灾发生? 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 教师与幼儿讨论并示范六种情境下的自保与逃生方法。

1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，

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如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

三、防火的安全教育

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、通过图片了解预防火灾的方法，认识“防火”标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、幼儿练习、掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

10. 试题名称：根据下面的活动方案，演示教育活动的组织过程。(12分) 诗歌活动 《风在哪里》中班 活动目标：

1.体验诗歌中所蕴含的美感，感受诗歌的意境美。 2.能大胆运用语言、动作等形式表现诗歌内容。 活动准备：诗歌背景图片一张、诗朗诵音乐 活动过程：

一、导入活动

教师：听，是什么声音呀?(刮风了)刮风的时候，我们周围的事物有什么变化?(风吹来能让东西动起来)我们除了用耳朵听到声音，还可以用什么办法知道呢?(启发幼儿可以用眼睛看，用身体感觉等)假如风吹过大树、草地、花园，它们会发生什么变化?今天，老师带来了一首诗歌，名字叫《风在哪里》，小朋友们仔细听，诗歌里说了什么?你听完有什么感觉?

二、活动过程

1. 欣赏散文诗《风在哪里》，感受散文诗优美的意境。

2. 教师提问

第7页 共8页

(1)诗歌的名字叫什么?

(2)你听到诗歌里说了什么?(树、花、草)你听完有什么感觉?(很舒服、很优美) 教师小结：这首诗歌很优美，小朋友听得很认真，风吹过树儿、花儿、草儿的身上，它们都感觉到风来了。那它们是怎么说出感觉的呢?让我们一起来看一看、听一听诗歌里是怎么说的。

3. 教师配乐、配动作朗诵

提问：诗歌中的树儿、花儿、草儿是怎么回答的?请你用诗歌中的话来说一说;翩翩起舞是什么样子?频频点头、轻轻晃动分别是什么样子?(请幼儿用语言或者动作表现一下);

4. 引导幼儿理解诗歌中风与四季的关系。

春、夏、秋、冬不同的季节，它可以为人们做不同的事，它做了哪些事? 为什么说春天，它吹绿了大地呢?(万物生长)

为什么说夏天，它送来了凉爽呢?(天气炎热，风一吹很凉爽)

为什么说秋天，它飘来了果香呢?(秋天是果实成熟的季节，风一吹人们闻到了果香) 为什么说冬天，它带来了银装呢?(天气寒冷，北风吹来了雪花) 5. 请你用好听的声音和好看的动作来念这一句诗歌。

当幼儿表现翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动时，教师适当引导。 6 . 教师带领幼儿伴乐朗诵诗歌 将幼儿分成三组，师幼合作朗诵儿歌。

师：老师扮演提问的人，三组小朋友分别扮演树儿、花儿、草儿，最后一句大家一起念。 请你们选择自己喜欢的角色进行表演。(交换角色) 师：朗诵时使用好听的声音，并做出相应的动作。

三、活动延伸

带领幼儿自由选择气球、风车、纸飞机、风筝、彩旗等到户外体验风就在我们身边的感觉，拓展幼儿经验。

今天，我们学习了诗歌《风在哪里》，知道了风就在我们身边，风给我们带来了许多，许多现在，让我们一起去寻找风，向风问声好!和风儿一起做游戏吧!

附：诗歌《风在哪里》

风在哪里?树儿说：当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。 风在哪里?花儿说：当我的花朵频频点头，那是风在吹过。 风在哪里? 草儿说：当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。 风在哪里? 风就在我们身边。

春天，它吹绿了大地; 夏天，它送来了凉爽。 秋天，它飘来了果香; 冬天，它带来了银装。

教育技术操作试题范文第4篇

我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作，在县教育《富平县关于做好2011年初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以强化素质为核心，以加强学生实践操作技能、创新思维的培养，全面提高教学质量为目标。统一安排，精心部署，在2011年5月18日下午，规范、安全、有序的对242名考生进行了考核。现将考核工作总结如下：

一、高度重视

初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作是实施素质教育的重要举措，是强化新课程理念的重要手段，学校领导对该项工作高度重视。学校成立了考核工作小组，由教导处制定详细的组织实施细则，提前召开会议做好该项工作的前期准备组织工作，并明确任务，落实责任，保证了我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的顺利进行。

二、精心安排

学校于5月17日早准时召开考务安排会，教导处对考核全程工作做了细致的安排，并强调了考试期间的安全工作，考前，考务人员就精心布置了物理、化学、生物实验室，检查了通风、采光、用电等情况，准备好了实验考核所需的一切仪器器材和药品，认真地进行了检查核对，保证了这些仪器设备质量可靠，计

量准确，无安全隐患。实验药品数量充足，为了防止意外，为每一道试题都准备了备用仪器和药品，制定了实验操作突发事故应急预案，并骋请了乡医院大夫，以便处理突发事故。

考核过程完全按照程序的要求，按成绩登记表将考生每3人编为一组，同一科目每次进行6组，并确定组号，学校配备一名检录教师，按每批次三科目18组，每组3人，提前10分钟点名，并核实考生身份。考前10分钟工作人员组织考生以小组为单位进行抽签，确定题号，考生在教师的引导下进入考场指定考位，考生入场后监考教师根据学生成绩登记卡核对考生成绩登记卡信息。考生听到哨声开始操作，监考教师现场评分，现场公布分数，并做好考核记录，每科考核时间为10分钟。

考核结束后考生立即停止操作，放好试卷，带好成绩登记卡，在教师的引导下按时进入下一考场。所有科目考核结束后登分教师按成绩登记表、在成绩卡上登分，登分结束后交学校盖章，主考签名。

三、强化监督

考试期间，学校领导、班主任一直坚守在考试现场，全程监督了考试过程，严格把关，真正做了客观公正，学生满意。

教育组程专干一行对我校理化生考核进行了检查，对我校的考核工作组织予以肯定.

四、不足之处

本次考核，安全顺利的完成了，但是在考核过程中，也暴

露出一系列的问题：

1、 生物科目实验仪器配备数量不足，实验器材还需要添

置。

2、 部分科目学生动手实验操作能力差，对一些实验仪器

的操作方法不熟悉。

针对于以上问题，学校计划在下学期逐步对实验仪器进行添置，要督促实验教师提高学生实验的开出率，以提高我校学生的实验操作技能。

宫里镇雷村初中2011年5月18日

理化生实验技能考核工作总结

宫里镇雷村初中

教育技术操作试题范文第5篇

1、硅酸盐水泥熟料的主要化学组成为 CaO 、 SiO2 、 Al2 O3 、 Fe2O3 ，还有少量的 Mg0 。其主要矿物组成为 C3S 、 C2S 、 C3A 、 C4AF 还有少量 f- CaO 、 方镁石 等，其中 C3A 和 C4AF 在熟料锻烧过程中主要起熔剂的作用。

2、增湿塔的作用是 降低窑尾废气温度，增加收尘效率，收集部分粉尘，减小袋收尘负荷。

3、热交换主要有：传导、对流、辐射三种，立磨内主要以对流方式为主。

4、生料磨出口温度报警停车设定值为120℃。

5、皮带机一般带有的保护有拉绳开关、速度、跑偏。

6、高压电机通常采用铂电阻测温。

二、判断题(正确的打“√”;错误的打“”共10分，每小题2分)

1、只要生料均化库均化效果好，入窑生料就能满足生产要求。()

2、立磨开机时还要通知值班调度、总降和化验室。(√)

3、生料一般是由石灰石、硅质原料、铁质原料磨制而成。()

4、运行联锁指在设备运行之后起联锁保护作用。()

5、窑尾袋收尘器的气体入口温度除对气体的收尘效果的影响外，对设备没有影响。()

三、选择题(共10分，每题2分)

1、立磨操作中要求 D 之间平衡。

A、喂料、负压、温度 B、通风、差压、料层 C、差压、温度、研磨压力 D、通风、喂料、研磨压力

2、下列说法中不对的是 D 。

A、出磨生料水份大，对生料库储存不利; B、出磨生料水份大，生料流动性变差; C、出磨生料水份大，对窑锻烧不利; D、出磨生料水份越小越好;

3、生料磨密封风机的风压低于 A ，必须清理过滤网。 A、2100Pa B、2100KPa C、21bar D、5500Pa

4、某生料经分析发现生料饱和比过高，此时应采取的措施有 B 。 A、增加CaCO 3 B、增加SiO2 C、将生料磨细 D、减少校正原料含量

5、下列说法中不对的是 D 。 A、生料水份大，对生料库储存不利; B、生料水份大，生料流动性变差; C、生料水份大，对窑煅烧不利; D、生料水份越小越好。

四、简答题(共30分，每题10分)

1、立磨振动过大的原因是什么?以操作参数上如何判断是因磨内进入大块金属物质而造成振动大的?

答：

1、喂料量过大;

2、系统通风量不足;

3、张紧压力过高或过低;

4、出磨气体温度骤然变化;

5、磨内有异物;

6、料层波动大;

7、三个拉紧杆预充氮气压力不平衡。 磨机出口温度、差压等参数不变，仅磨机振动、主电机功率变化。

2、生料细度、水份控制对下道工序有哪些影响?

答：生料细度偏粗：(1)细度大，特别是0.45mm筛余大，颗粒表面积减少了煅烧过程中颗粒之间的接触，同时颗粒表面积小，自由能减少，不易参加反应，致使生料中碳酸钙分解不完全，易造成f-CaO增加，熟料质量下降。(2)熟料矿物主要通过固相反应形成的。固相反应的速度除与原料的矿物性质有关外，在均化程度、煅烧温度和时间相同的前提下，与生料的细度成正比关系，细度愈细，反应速度愈快，反应过程愈易完全。

水份：出磨生料水份偏高，热耗上升，另外水份大，生料粉的流动性变差，流速变慢，导致生料均化效果变差，易产生结库现象。

3、影响皮带秤波动的常见原因有哪些?

答：

1、下料波动;

2、皮带跑偏、打滑，托辊异常;

3、电机失速或者飞车;

4、速度、荷重信号异常，控制参数设置不当。

6、试分析ATOX磨机的三个磨辊回油温度上升的原因及处理办法。主要是因为

1、磨机的操作状况发生了变化，可能是由于密封空气温度上升、磨机出口温度上升、磨机进口温度上升等原因造成。必须要及时改变工艺操作参数;

2、磨辊轴承故障，如果只有一个磨辊轴承温度上升，说明磨辊轴承出现故障，要进一步检查油样内是否有金属颗粒，来确定轴承是否需要更换;

3、检测元件出现故障，要及时修理或更换。

五、综合题(共25分)

1、从立磨吐渣粒度和量分析磨机运行工况，怎样控制吐渣量?(10分)

答：吐渣量太多或太少都反映工况不正常，对于不带循环系统的磨机来说，应尽量降低吐渣量，吐渣量过大说明粉磨能力过低;吐渣粒度：大颗粒多时，说明通风量太小，小颗粒物料所占比例大时，说明物料难磨。措施有：降低喂料量、降低入磨粒度、增加系统通风、提高研磨压力、减少系统漏风、降低磨内料层厚度。

2、试分析ATOX磨机的三个磨辊回油温度上升的原因及处理办法。(15分

答：主要是因为

1、磨机的操作状况发生了变化，可能是由于密封空气温度上升、磨机出口温度上升、磨机进口温度上升等原因造成。必须要及时改变工艺操作参数;

2、磨辊轴承故障，如果只有一个磨辊轴承温度上升，说明磨辊轴承出现故障，要进一步检查油样内是否有金属颗粒，来确定轴承是否需要更换;

教育技术操作试题范文第6篇

一、 此次试验器材已为你准备

好，你的任务是按步骤梳理一下别缺少了，点完要说声“器材齐备”。

二、 当对光时发现看不见明亮视

野要依次看目镜，物镜，遮光器，反光镜是否有问题。

三、 取口腔上皮时，牙签是在生

理盐水滴中滚涂充分;放洋葱表皮膜时，要一侧接触用解剖针慢慢放平，避免产生气泡;叶片不需要染色，其余三个染色时要牢记染色技巧不能吸不过来，也不能吸过头。

四、 做小鱼实验时要先擦拭培养

皿(相当于载玻片)，包鱼时要从小鱼的鳃盖开始一直包到仅漏尾鳍(也就是那个薄薄的剪刀尾是观察对象，其余运动部位要包好)，观察时包好等十几秒待小鱼平静后再置入显微镜下。最后在现象描述中，你看到的是像小沙子在流动的是血液循环。

五、 在做实验中用到的刀子、镊

子、针、玻片等用具用完后一定清洗干净，用过的纱布撕下的叶子，掰下的小块洋葱，用过的牙签、纸杯都要倒入废物桶，未用的放在原处。

六、 在显微镜下的视野是可以移

动的，但必须是在找好物象不再动焦螺旋时才可以移动，注意慢移，别移错方向。

七、 最后整理显微镜时先用擦镜

纸擦拭目镜、物镜，再将俩个物镜必须叉开，使镜筒降至最低;第三压片夹整齐;最后反光镜树立，擦拭镜身。

八、整理完后用抹布擦拭试验台桌面。

生物实验的几点提示

一、 此次试验器材已为你准备

好，你的任务是按步骤梳理一下别缺少了，点完要说声“器材齐备”。

二、 当对光时发现看不见明亮视

野要依次看目镜，物镜，遮光器，反光镜是否有问题。

三、 取口腔上皮时，牙签是在生

理盐水滴中滚涂充分;放洋葱表皮膜时，要一侧接触用解剖针慢慢放平，避免产生气泡;叶片不需要染色，其余三个染色时要牢记染色技巧不能吸不过来，也不能吸过头。

四、 做小鱼实验时要先擦拭培养

皿(相当于载玻片)，包鱼时要从小鱼的鳃盖开始一直包到仅漏尾鳍(也就是那个薄薄的剪刀尾是观察对象，其余运动部位要包好)，观察时包好等十几秒待小鱼平静后再置入显微镜下。最后在现象描述中，你看到的是像小沙子在流动的是血液循环。

五、 在做实验中用到的刀子、镊

子、针、玻片等用具用完后一定清洗干净，用过的纱布撕下的叶子，掰下的小块洋葱，用过的牙签、纸杯都要倒入废物桶，未用的放在原处。

六、 在显微镜下的视野是可以移

动的，但必须是在找好物象不再动焦螺旋时才可以移动，注意慢移，别移错方向。

七、 最后整理显微镜时先用擦镜

纸擦拭目镜、物镜，再将俩个物镜必须叉开，使镜筒降至最低;第三压片夹整齐;最后反光镜树立，擦拭镜身。

八、 整理完后用抹布擦拭试验台

桌面。

生物实验的几点提示

一、 此次试验器材已为你准备

好，你的任务是按步骤梳理一下别缺少了，点完要说声“器材齐备”。

二、 当对光时发现看不见明亮视

野要依次看目镜，物镜，遮光器，反光镜是否有问题。

三、 取口腔上皮时，牙签是在生

理盐水滴中滚涂充分;放洋葱表皮膜时，要一侧接触用解剖针慢慢放平，避免产生气泡;叶片不需要染色，其余三个染色时要牢记染色技巧不能吸不过来，也不能吸过头。

四、 做小鱼实验时要先擦拭培养

皿(相当于载玻片)，包鱼时要从小鱼的鳃盖开始一直包到仅漏尾鳍(也就是那个薄薄的剪刀尾是观察对象，其余运动部位要包好)，观察时包好等十几秒待小鱼平静后再置入显微镜下。最后在现象描述中，你看到的是像小沙子在流动的是血液循环。

五、 在做实验中用到的刀子、镊

子、针、玻片等用具用完后一定清洗干净，用过的纱布撕下的叶子，掰下的小块洋葱，用过的牙签、纸杯都要倒入废物桶，未用的放在原处。

六、 在显微镜下的视野是可以移

动的，但必须是在找好物象不再动焦螺旋时才可以移动，注意慢移，别移错方向。

七、 最后整理显微镜时先用擦镜

纸擦拭目镜、物镜，再将俩个物镜必须叉开，使镜筒降至最低;第三压片夹整齐;最后反光镜树立，擦拭镜身。

八、 整理完后用抹布擦拭试验台

桌面。

生物实验的几点提示

一、 此次试验器材已为你准备

好，你的任务是按步骤梳理一下别缺少了，点完要说声“器材齐备”。

二、 当对光时发现看不见明亮视

野要依次看目镜，物镜，遮光器，反光镜是否有问题。

三、 取口腔上皮时，牙签是在生

理盐水滴中滚涂充分;放洋葱表皮膜时，要一侧接触用解剖针慢慢放平，避免产生气泡;叶片不需要染色，其余三个染色时要牢记染色技巧不能吸不过来，也不能吸过头。

四、 做小鱼实验时要先擦拭培养

皿(相当于载玻片)，包鱼时要从小鱼的鳃盖开始一直包到仅漏尾鳍(也就是那个薄薄的剪刀尾是观察对象，其余运动部位要包好)，观察时包好等十几秒待小鱼平静后再置入显微镜下。最后在现象描述中，你看到的是像小沙子在流动的是血液循环。

五、 在做实验中用到的刀子、镊

子、针、玻片等用具用完后一定清洗干净，用过的纱布撕下的叶子，掰下的小块洋葱，用过的牙签、纸杯都要倒入废物桶，未用的放在原处。

六、 在显微镜下的视野是可以移

动的，但必须是在找好物象不再动焦螺旋时才可以移动，注意慢移，别移错方向。

七、 最后整理显微镜时先用擦镜

纸擦拭目镜、物镜，再将俩个物镜必须叉开，使镜筒降至最低;第三压片夹整齐;最后反光镜树立，擦拭镜身。

八、 整理完后用抹布擦拭试验台