弘扬孙中山精神教案范文

弘扬孙中山精神教案范文第1篇

梁启超、孙中山、胡锦涛包括现在的习总书记、前后几代伟人和学者都反复强调“青年兴则国家兴、青年强则国家强”，毛泽东同志也曾说过“广阔天地，大有作为，年青人要经得起千锤百炼”，这就要求我们青年人“应当以国家为己任”，在实现民族富强历史重任中充分发挥生力军、接班人的作用，这是国家和时代赋予我们当代青年的历史使命。

兵团的建设又在祖国的发展中起到中流砥柱的作用。六十年风雨兼程，老一辈兵团人、老一辈革命先烈用他们的鲜血用他们的身躯铸成一堵催不夸，打不烂的高墙，默默的维护着边疆的稳定。他们用最坚定的信念、最朴实的作风、最吃苦耐劳的兵团精神不断地续写着传奇。为我们青年人指引着方向。人总会老去，而他们的精神一代代传承下来。我想任何一个有理想、有抱负、有知识、有文化的兵团青年都应当对前辈们的奉献做出回应，去继承兵团悠久历史文化的传承，去弘扬老一辈革命先烈吃苦耐劳的兵团精神。不辜负时代赋予我们的历史使命，这就要求我们有

责任心、有使命感、有澎湃的爱国主义情怀、有实践行动和不断创新的精神。

从身边说起，我的奶奶就是山东女兵，五十年代初扎根团场，我的父辈们屯垦戍边一晃也是

四、五十年，到我这代，我大学毕业后依旧选择了回家乡工作，若干年后，当我们老去，我们的孩子，我们孩子的孩子依然有可能在兵团工作，就是通过这种祖祖辈辈前仆后继的努力把那些经得起风霜的兵团精神，兵团文化继承和弘扬开来。而我们正直青年，这种使命，舍我其谁?

现在是兵团全面建成小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。刘向松同志在兵团青年联合会第二届委员会全体会议上对广大青年提了几点期望，希望广大青年“弘扬兵团精神、弘扬科学精神、弘扬创业精神、弘扬奉献精神、要勇于创新”，宋浩同志也在会议上激励青年朋友们要“大兴学习之风、要倡导苦干之风、要崇尚务实之风、勇于实践、敢于担当”，他们还共同强调“人才在实现兵团的跨越式发展和长治久安的过程中所占据的重要地位”。这不但要求我们当代青年从文化学习上、实践创新上不断储备能量，厚积薄发，还要求青年朋友们团结、凝聚在一起，去共同拥护共产党的领导，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表的重要思想”以及科学发展观为指导思想，去努力实现六届十一次全委(扩大)会议提出的“两个率先，两个力争”的宏伟目标。

身为军垦后代，我们必须从实践出发、从点滴做起，严格

弘扬孙中山精神教案范文第2篇

“五四运动”提出的科学民主两大诉求，开辟了反封建的民主革命的新阶段。1949年中华人民共和国的成立，意味着民主革命进入了又一个新的历史时期，它为民主革命的继续和完成，创造了良好的条件。中国人民的历史任务，是利用这个良好条件，继续推进民主革命，主要包括：发展市场经济，迅速提高社会生产力水平;建立民主法治的政治制度，肃清专制主义和奴隶主义;实现文化多元化，发扬自由平等的价值观念;促进社会主体化，构建健全的公民社会。只有在持续完成这些民主革命的基本任务以后，才谈得上社会主义。

遗憾的是，我们在建国不久便偏离了这一条历史必由之路。以“一化三改造”为主要内容的社会主义革命，剥夺了资本家、农民和手工业劳动者的生产资料所有权，铲除了市场经济赖以生长的土壤;接着开展的“政治思想战线上的社会主义革命”，剥夺了知识分子的思想言论自由，切断了在社会上传播自由民主的管道。在斯大林主义指导下的这两个“剥夺”，扼杀了民主革命的继续发展，为封建专制主义的复辟繁孳，提供了经济基础和政治思想环境，使它得以在“社会主义”的旗号下死灰复燃，卷土重来，导致社会倒退。但是，广大人民群众却没有放弃对美好生活的渴望和对自由民主的追求。几十年来，先进知识分子和广大民众一次又一次地提出广泛的民主要求，冲击着封建专制制度，从1957年的“右派言论”，60年代的“三自一包”，到1979年的西单墙，以至1989年的学生运动，却都遭到严酷的镇压。即使是以讨论真理标准问题为形式的思想解放运动，由于特殊的政治环境和历史条件，获得了一定的成功，但一旦触动了专制制度的根基，便受到特权势力的压制，以致半途而废。建国以来的历史，贯串着继续反封建的民主革命和维护封建专制体制这两种力量之间的矛盾和斗争。

文化大革命以毛泽东逝世和四人帮被粉碎而宣告结束，民主革命得到了新的发展机会。广大农民挣脱了号称人民公社、实为农奴制庄园的束缚，实现了初步的经济自由;城市经济的改革开放，使市场经济一步一步地跨越了观念和体制的障碍，取得了合法的地位，民有经济蓬勃成长，社会生产力得到了迅速发展。这是民主革命在经济领域的重大胜利。

但是，政治、文化、社会诸领域的发展，却远远落后于经济的进步。在这些领域里存在的形形色色的专制主义和奴隶主义，不但抑制了市场经济的健康成长，而且阻碍了整个社会的均衡发展。这种现象，反映了我国的民主革命远未完成的社会现实。因此，继续推进民主革命，就成为摆在全国人民面前的最重要的时代性任务。

民主革命在政治领域的首要任务是改革政治体制，肃清专制主义，建立民主、法治、分权制衡、具有健全的监督机制的政治制度。中共第十六届中央委员会上，中央在第三次、第四次全会上先后提出科学发展观和构建和谐社会，从方法到目标，构成了一条完整的社会发展路线。但是，1989年后愈演愈烈的腐败现象，却严重地破坏了社会的和谐，使这一路线很难畅通贯彻。而腐败现象主要求源于党政官吏的滥用政治特权，来源于政治体制的固有弊病。因此，要推进政治领域的民主革命，构建和谐社会，就要革除现行政治体制的专制极权因素，加强民主法治和监督机制，保卫人民的民主权利，这对于构建和谐社会、促进两岸统一、中国和平崛起，都具有十分重要的意义。18年前，中共十三大曾把党政分开作为政治体制改革的首要任务，这是一个革命性的思路。它可以有效地解决党政不分、以党代政的问题，是实现政治民主化的必不可少的过程，也应当成为民主革命的一个重要步骤。

民主革命在经济领域的任务是继续完善市场经济，特别是要实现农业从小农经济向市场经济的转化;逐步取消国有经济的垄断地位，为民有经济提供创业发展和自由竞争的良好环境;在加强宏观指导和监督的同时，禁绝党政机关对企业活动的干预，堵塞权钱交易、产生权贵资产阶级的渠道;吸取发达资本主义国家先进企业的经验，提倡职工持股并参与企业的管理和监督;按照科学发展观的要求，统筹兼顾，促进社会生产力的全面发展。

民主革命在文化领域的主要任务是实现言论自由和新闻出版自由，取消舆论一律的指导思想，废除新闻检查制度，解除报禁;切实贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，在全社会提倡自由的思想和独立的精神，以实现自然科学、社会科学、人文科学和文学艺术的普遍繁荣;克服学校的机关化、官僚化，在高等学校实行民主治校、教授治校，鼓励兼收并蓄、兼容并包，使学校成为培养人才和传承、发展文化与科学的自由园地。

民主革命在社会领域的任务是培育公民社会，发挥它对于社会稳定与健康发展的积极作用。为此，就必须落实宪法规定的各项公民权利，提倡解放个性，消除奴性，创造条件，使每个公民，特别是知识分子，都能有评论时政得失的良好机会和维护公民权利的宽松环境;切实赋予公民以建立和参加任何非政府组织、并开展各项社会活动的自由权利，取消社会团体的挂靠制度。现有的工青妇商文等各界群众团体，都应当与党政机关脱钩，把独立自由地开展活动的权利还给他们。近期最需要的是扶持处于弱势的群体，帮助他们建立能够代表其身利益的群众组织，如农会、进城打工的劳动者协会、拆迁户维权组织等。为了普遍提高民众的公民意识，使每个公民都能行使自己的权利，恪尽自己的义务，除了广泛进行公民教育外，还应在中小学设置公民课，从儿童开始培养合格的公民。

完成民主革命是一个相当长期的历史阶段，它不需要采取暴力的形式，但这有赖于政治家和广大民众的观念更新。目前人们对民主革命普遍缺乏正确的认识，主要是因为在意识形态上存在着两个与民主革命格格不入的传统观念。一是已经积累两千余年的专制主义和奴隶主义，一是几十年来在斯大林主义的教谕熏陶下形成的错误的社会主义观。因此，要推进民主革命，首先需要人们在观念形态上有一个根本的转变。为了凝聚全民的力量来完成这一历史任务，有必要在可以预见的时期内，开展一场新的思想启蒙运动。在这个运动中，既要启自由民主、个性解放之蒙，消除人们在观念形态上的专制主义和奴隶主义;也要启动马克思主义之蒙，使广大民众，特别是党政干部，从斯大林主义的思想牢笼里解放出来。在这个新的启蒙运动中，每个具有独立见解的公民，都应当有尽情驰骋的广阔天地。所有马克思主义者、社会民主主义者、自由主义者、保守主义者、以及志在复兴儒学的思想家，都应当有足够的机会，来阐述自己的学术观点和政治理念，各是其是，各非其非。在全面的充分的宣传和辩论中，探索社会发展的最佳途径，熔铸完成民主革命的利器。中华民族只有经历一次比“五四运动”更加广泛更加深入的思想启蒙运动，为完成民主革命准备雄厚的丰富的思想资源，才能把民主革命进行到底。

我们在青年时代都曾投身民主革命，在中国共产党的领导下，为建立一个“独立、自由、民主、统一和富强的中国”而奋斗。建国以后，经过五十多年的曲折道路，以我们白发苍苍的垂暮之年，才遗憾无穷地发现，我们仍然面临着反封建的民主革命任务。这使我们感到痛心，也感到沉重的责任。我们希望，一百多年来追求宪政中华的志士仁人的愿望不致落空，“五四运动”以来为民主革命英勇牺牲的先驱者的鲜血不会白流。中华民族迫切需要新的思想启蒙运动，需要把民主革命进行到底。我们热切地希望，一切有远见的政治家和有识之士，都能认清这个历史趋势，顺应历史的召唤，为推进新启蒙运动，把民主革命进行到底，做出自己的贡献。

弘扬孙中山精神教案范文第3篇

现在，在我们生活的世界里仍然有法律的存在，但是在不同的地区，不同的国家都有不同的法律，其中我国的法律主要是以《宪法》为基础，也就是说宪法是我国的根本大法，其他的法律都以宪法为基础。我国宪法的基本原则包括人民主权原则、基本人权原则、权利制约原则和法治原则，宪法基本原则是在制定和实施宪法过程中所需要遵循的最基本的准则，其作用在于宪法的实施提供最基本的指导，体现宪法的基本精神，突出反映宪法的本质属性。宪法的基本原则是指人们在制定和实施宪法过程中必然遵循的最基本的准则，是贯穿立宪和行宪的基本精神。任何一部宪法都不可能凭空产生，都必须反映一国当时的政治指导思想、社会经济条件和历史文化传统，宪法基本原则是对这些方面的集中反映。宪法是我国的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件的基本产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容，国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法的发展趋势有所影响。同时，宪法是维护人民利益的一部法律，给人们的生活提供了保障，保护人民的主权利益，使人民能安定和平的生活。

做为新一个时代的青少年，知法、懂法、守法是我们的义务。根据我们对宪法的理解，我校号召每个班级组织一次以“法律”为主题的班会，讲述一下大家对法律的认识，讨论一下如何守法，如何弘扬法律的精神。针对当前的形式，我们班举行了一次以“弘扬宪法精神，建设法制校园”为题目的班会，讲述了我们对宪法的认识与了解，讨论了如何让弘扬宪法精神，不仅如此，我们还看了一些有关于法律的节目，以加深我们对宪法的了解，更好地宣传法律知识，传播宪法精神，知道我国法律的基本原则，知道宪法在我们国家中的地位。发展社会主义民主，首先表现为宪法对人民代表大会制度建设的重视，宪法第2条规定，我国的一切权利属于人民，人民行使权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，所以国家的一切权利都在人民手中，只有人民对法律有足够的认识，我们的国家才能继续向前发展，才能向国际民族之林前进一步。当然，只有我们对法律有足够的认识，我们才能建设好我们的校园，让我们的校园成为文明校园，和谐校园，从而使我们的社会更加和平。

弘扬孙中山精神教案范文第4篇

延安精神的灵魂是坚定正确的政治方向，精髓是解放思想实事求是，核心是全心全意为人民服务，突出特征是自力更生、艰苦奋斗。弘扬延安精神，具有重要的现实意义和深远的历史意义。弘扬延安精神应做到三点：

一、 把握一个中心。

即思想道德教育和理想信念养成这个中心坚定正确的政治方向，是延安精神的基本内容，是思想道德教育和理想信念养成的核心问题。

坚定正确的政治方向是我们事业成功的保证，这是已被我们党、我们国家的历史证明了的真理。而这一点，又容易被青少年忽视。他们往往看问题简单化、表面化和被动化，不善

于、也不会主动从政治上去观察、分析和处理问题。因此，要教育他们认识到，我们搞的市场经济是社会主义市场经济，我们走的道路是中国特色社会主义道路。政治上的坚定来自理论上的清醒，要教育青少年学会讲政治学理论，学会用延安精神指导分析问题，提高政治觉悟，提高理论素养，在任何时候、任何情况下都要牢牢把握政治方向和政治立场不动摇。

树立远大的理想抱负，是延安精神的应有之义，也是青少年思想道德教育和理想信念养成的内在要求。

理想、信念是生活、工作的动力源泉，是事业成功的基本保证。延安时期，生活那么艰苦，环境那么恶劣，为什么还有那么多热血青年向往?为什么他们不顾一切从四面八方奔向延安?为什么他们不怕吃苦、不怕牺牲?正是由于他们有崇高的理想和坚定的信念。正如邓小平同志指出的：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠坚定的理想信念把人民团结起来，为人民的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”

随着改革开放、社会主义市场经济的建立，特别是在新旧体制转换的过程中，由于市场经济的利益驱动，由于西方意识形态的渗透侵蚀，由于封建主义思想的沉渣泛起等等，社会上出现了各种思想、各种文化相互渗透、相互碰撞的局面，共产主义的理想和信念，社会主义的道德和文化，受到严重

的冲击和挑战。应当说，在这场没有硝烟的战争中，争夺的重点就是青少年，而青少年往往表现得最为脆弱，最容易受到冲击。在这种情况下，更需要用延安精神进行理想、信念、道德和法纪教育。

突出两个重点

即找准重点人群，抓住重点途径。

毫无疑问，青少年是弘扬延安精神的重点人群。党的十四届六中全会指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事”。由于青少年的世界观、人生观和价值观尚未定型，具有较强的可塑性、选择性和成长性，而当前经济全球化，东西文化相互渗透以及信息技术的发展，已经彻底改变了青少年的思想方式、行为方式、生活方式和凝聚交流方式。青少年的成长环境和思想道德状况发生了巨大变化。以至于有家长哀叹“我不认识我的孩子了”;有老师发愁“同学们都怎么了”;有官员惊叹“我们到底是要培养接班人还是掘墓人”?面对这变化的现实，一方面，在青少年中迫切需要用延安精神这样的主流价值观来引导、规范、培养健全的人格、健康的心理、高尚的情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。另一方面，延安精神也只有赢得青少年，才会赢得未来，才会拥抱青春，不断放射出新的时代光芒。 在青少年中弘扬延安精神还要突出以下几点途径：

一是政治理论教育主渠道。开展延安精神青少年“三进”工作。把延安时期的历史、我党、我军的建设史、革命史，结合教材内容贯穿到理论教学之中，采用青少年喜闻阅见的教学方法，利用网络、多媒体等现代技术手段，增强教育教学的实际效果。二是校园文化建设主阵地。发挥团队班组织作用，抓住重大节庆日、主题党团班会，宣传延安精神，抓住现实生活和艺术作品中最能打动青少年情感的典型人物和典型事件，抓住那些稍纵即逝的思想火花，组织丰富多彩的活动，变“生搬硬套”为“润物无声”，使青少年见其形，感其情，得其神，受到潜移默化的影响。使延安精神深深植根于校园，植根于青少年的心灵。三是社会实践主活动。利用爱国主义教育基地、革命传统教育基地、校园活动场所等，通过展示图片、放映电影、野外训练等方式，展示延安精神的无穷魅力，让青少年在思考和实践中领悟延安精神的本质，汲取其巨大的精神力量，服务社会，服务广大人民群众。

实现三个结合

与共青团工作有机结合

通过共青团的思想引领，使青少年正确理解延安精神的内涵和外延，对青少年进行共产主义理想教育、社会主义荣辱观教育和艰苦朴素、勤俭节约、创业精神、优良作风和严明纪律教育。

与时代精神有机结合

延安精神是无产阶级的革命精神与中国共产党的优良传统、时代特征相结合的典范。延安精神不是“延安现象”，不是被历史淘汰的东西，而是需要不断延续的活的灵魂，赋予延安精神新的时代内涵，对延安精神的具体内容做出新的发展，提出新的要求，拓展新的思路，从而把弘扬延安精神与弘扬时代精神有机结合起来。

与青少年现实特点的有机结合

毛泽东同志曾经说过：“青年团要照顾好青年的特点。青年就是青年，不然，何必搞青年团呢?青年人和成年人不同，女青年和男青年不同，不照顾这些特点，就会脱离群众。”这里说的是要理解和尊重青少年的差异性，对青少年进行分层分类引导的问题。在青少年中弘扬延安精神，要变“千人一面”为“量体裁衣”，尊重和照顾青少年特点，对采取一些青少年喜闻乐见的方式，提高教育的针对性和实效性。相信大家对于“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭”、“哥吃的不是面，是寂寞”、“打酱油”“俯卧撑”等网络词语并不陌生，这些青少年用无比的热情创造出来的东西，几乎在一夜之间就占据了他们的头脑。为什么这些能在青少年中产生这么大的影响力呢?就在于这些都是青少年喜爱的方式和感兴趣的话题。要善于借助QQ群、网上视频、手机短信、飞信、博客、播客、微薄等青少年喜欢的新方式，促进与青少年的真诚沟

通和平等交流，增强延安精神对青少年的吸引和凝聚。

弘扬孙中山精神教案范文第5篇

学习英雄先进事迹

多少次，看到那一篇篇红色革命故事，便让我热血沸腾;多少次，看到那迎风而舞动的五星红旗，都让我慷慨激昂;多少次，看到那飘荡在胸前的红领巾，要知道那是国旗的一角，心中是多么的骄傲自豪!

看!祖国的河山是多么的壮丽!现在的生活是多么美好!作为新一代的我们是多么的热血沸腾!这锦绣的山河，壮丽的美景，是靠我们的英雄，我们的烈士，抛头颅;洒热血打拼出来的。董存瑞，王二小等无数革命英雄烈士用生命换来的，他们为新中国的诞生付出了宝贵而又年轻的生命。有时我会想：为什么祖国的山这么绿?水这么清?天这么蓝?云为什么这么洁白?现在我明白了：是因为有了英雄烈士的牺牲啊!是他们一直在守护着我们的祖国。说实话，当我想到我这个题目时，我愣住了，因为这个题目对我这样一个只会享受生活的孩子来说是一个特别深刻，重大的题目，是一个很大的考验，也是一个很大的挑战。我根本不明白什么是革命，只是依稀记得革命是父母口中的一场巨大的战争，一场反侵略战争。更不明白什么是革命老区精神，直到我写到现在才明白了什么是革命老区精神，这种为了祖国不畏死亡，不怕牺牲的精神就是革命老区精神!革命老区精神是我们现在的孩子正需要学习的。祖国的土地放眼望去是多么辽阔，金色的麦田，麦子迎风飘荡，巍峨的高山，翠绿如同画卷，奔腾的江河，气势磅礴雄伟那是烈士的笑容吧!英雄的事迹值得我们学习，值得我们敬佩。多少英雄在战场上英勇杀敌，前仆后继的为新中国贡献自己的力量。英雄的血，换来了改天换地的新中国，换来了我们今天的好日子，换来了我们今天的幸福生活。革命老区精神，值得我们弘扬，我们应该弘扬!我们这些出生在新中国的孩子应该珍惜这来之不易的美好，这来之不易的幸福。!

弘扬孙中山精神教案范文第6篇

弘扬法治精神，才能巩固党的执政地位。依法执政、科学执政、民主执政是全面落实依法治国基本方略的重要内容，也是我们党治国理政的基本方式。依法治国，就是要从法律制度上把坚持党的领导、发扬人民民主和严格依法办事统一起来，保证党的基本路线、基本纲领的贯彻落实。只有坚持依法治国，才能实现党的意志和人民意愿的有机统一，赢得人民的拥护和支持。

弘扬法治精神，才能加强宪法和法律的实施。经过多年努力，各级政府依法执政取得了明显进展，司法公正进一步加强，但有法不依、执法不严、违法不究的现象仍然在一些地方、一些领域存在。尤其是在涉及群众切身利益的一些问题上，不严格依法办事的现象时有发生。推进依法行政、司法公正，要始终坚持以人为本，以事实为依据，以法律为准绳，切实维护人民合法权益。

弘扬法治精神，才能形成全民学法守法用法的社会氛围。建设法治国家，需要全社会积极参与。各种社会组织和全体公民既是法制建设的主体，又是法律适用的对象，人人尊重法律权威，自觉学法守法用法，依法平等参与、平等发展和维护自身合法权益，才能实现人与人和谐相处、人与自然和谐相处。各级党组织和全体党员要自觉在宪法和法律范围内活动，带头维护宪法和法律的权威。