测量作业指导书范文

测量作业指导书范文第1篇

为时一周的测量实习已经结束了, 通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，虽然实习过程中我们都感到好累,但当我们看到自己亲手测量出的数据时，我却觉得好开心。这次实习使我们对测量学知识有了一个综合应用的机会，可以更好的巩固理论教学知识，提高实际操作的技能，并在理论知识与实践相结合中得到了进一步升华。

在这场实习中让我深切认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。

在这次的实习中，我们遇到了许多以前没有考虑到的问题，通过老师的亲自示范，和组员之间的讨论，我们对以前的学习又有了更深刻的认识，例如：

在水准测量时，我们围绕着学校6号宿舍楼进行测量，但由于过往的同学和车辆太多，这些就直接影响了我们测量的正常进行，我们必须在测量中保持一份平静的心态，来完成精细的测量。记录的数据始终由要由两个以上的人来完成，这样可以互相讨论，避免记录数据时候，出现没有必要的错误。外业记录时也应该注意几点，首先，原始记录应清楚、整齐，不得涂改。如果记错可以用横线划掉，将正确的数字写在上方。观测角度的最后结果，写成度、分、秒形式;水准测量的高差精确至mm。记录人员在记录之前应该再重复一遍数据，与读数人无异议再记录，这样不会记错数据，对后面的整理数据和绘图带来方便。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。只到合格为止。

导线测量时就更要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在测量中我们曾三次因为误差较大而不得不重新测量。因此我们也听取，总结了一些方法来避免误差过大，例如：我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴的误差。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在处理数据时我们还发现不少问题。有一次由于我们的粗心大意，竟然少测了一个点，最后我们又扛着仪器重新开工。

当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。在测量时一定要小心，因为稍微碰以下仪器，就要重新调整对中水平，否则酒会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。

实习过程中各位老师尽心尽力的帮助我们，使我们少走了许多弯路，遇到不懂的问题，他们则回细心解说，让我们更好的掌握了测量学的知识。 最后我希望学校能够多多举办这种实习活动，因为这样可以让我们更加清楚得将理论知识串联起来，如何更好的与实践相联系。

地形测量实习总结二

土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。在大一学习即将结束的时候，我们在学院的组织下，在校内开展了为期10天的土木测量工程测量实习。

“这实习怎么比军训还辛苦啊?”，当几天之后，我们习惯了早上5点起床，扛着测量仪器外出测量的生活时，我们不再听到之前的牢骚。为了保证测量的精确度和测量的时间进度，我们总是在天刚蒙蒙亮的时候起床，带上“家伙”到了主

一、主二与公一交界处的测量场地开工了!当学院其他专业同学八点走向教学楼进行实践周学习的时候，也就是我们早上工作结束收工的时候。早上回到宿舍，我们并不能清闲下来，一张张原本的空白数据表等着我们去计算、校验。要是数据满足条件还好，如果像我们小组第一天测量后的那超出容许范围外的角度闭合差，只好准备第二天更好起床，重新测量原本属于第一天的工作。在下午短暂的补充睡眠之后，当其他专业同学下午下课，准备享受丰盛晚餐之时，我们再次扛着仪器，在太阳下山之前再次出工测量。在夏天的傍晚，每当太阳下山，天色暗下之时，已是晚上7点多了。放回仪器，学校食堂已不可能再有饭吃，走出校门来到小店，抬头一看，简直就是班级聚会的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以为晚上的可以放松下来休息了，可事实并不是这样，我们还需对一整天的工作进行一番总结，并制定好第二天的工作计划，提高小组工作效率，确保进度的完成。

实践总能发现许多问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，我认为，最大的问题在于我们对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。其次，我们在实地测量的时候高效地完成测量。我们在第一天测量的时候，角度闭合差居然和容许值差距大于3倍。这个问题的出现就说明我们的能力还很有待于提高，我们忽略对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻求方便直接对中花杆，同时我们对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发现也说明了我们的经验还较欠缺。最后在制图的时候，我们对陌生的地形图的绘制非常生疏，没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要老师在今后教学中对我们更多的指导，促进我们水平的提高。

再来说说这次实习心得吧，通过本次的测量实习，考试大网站整理 我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是我们单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，土木工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。

总之，这次10天的土木工程测量实习收获是很大的。不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我会在今后求知的道路上继续努力，为做一个合格的土木人而努力!

地形测量实习总结三

工程测量实习心得

测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，必须得反复核对各个测点的数据是否正确。我在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。

测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为

按照要求测绘各种比例尺地形图;为各个领域提供定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。 在这次实习中，我学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到：

1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

2、提高自身的测量水平，降低误差。

3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来减少误差。除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体带局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法.......

地形测量实习总结四

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统想到马上要去野外实习，说句实话，那天晚上挺兴奋而又激动的。分好组后，凭借着班委的职位，我被荣幸的推上了组长的的位置，既荣幸，肩上的胆子又重了起来。因为不再是一个人特立独行，我所担起的是一个组的重担，一不小心，害的不是我一个人，而是一个组。被挂的滋味，我想谁都不想去尝。所以，我要很小心的负起责任，尽心尽力，做好一个组长同时又是一个组员该做的。就这样，进入了测量实习的第一天。

来到了陌生的环境，并没有一种措手不及的感觉。相反，感觉很新鲜。周围的环境很美，实习环境如此，理所当然，实习的心情自然很好，效果，不言而喻!

第一天，实习的内容是导线测量。最为组长，当然，考虑到的首先应该是组员。先让他们去熟悉仪器，所以我自告奋勇的前去做控制点，说句实话，寻找控制点也并没有我想象的那么轻而易举，要眼观大局，前后保持良好的通视，上一个点还要为下一个点做服务。花费了将近一个上午的时间去寻找控制点，奔波在田野，悬崖边，很累很累，但无论如何，这都是必须要做的，没有控制点，后面的测量任务，全都无法完成。休息了会儿，又加入到了他们测量的任务中，当我去看测量数据时，我发现大家没有用盘左盘右测，就提出了采取这种方法的意见，可是我善意的意见，被无情的驳回了。因为不久前，索老师曾带过我在校园里做过控制点，当时就看到索老师采用的就是这种方法。可是某个同学的固执，让我妥协了。果然，悲剧来了，当我们测到公路，测量任务快要接近尾声时，正好被索老师撞个正着，看罢数据，顿时火冒三丈，我也被骂的连连点头，啥话都不敢说，毫无疑问，重测的结果正等着我们呢。就在索老师刚走不久，大家就都在想着如何是好，于是好几个同学提出改数据的想法，因为重测就意味着又要重新辛苦一天，外面的太阳可是毫不留情的，悬崖边的大沟更是让人望而却步。但是，科学是严谨的，来不得半点虚假，如果将来步入社会，还是这样马虎行事，其后果不堪设想。就好比一座桥梁，本来桥墩之间放样为XX米，因为马虎，放样为其他数时，其受力情况必大受影响，所以桥梁的垮塌就会成为必然事件，其后果，无疑是后怕的。所以，这次我并没有妥协，坚持己见，无可奈何，他们也只得听我的，就这样第二天我们重新进行了控制测量，处理好数据时，闭合差在限差之内，就这样两天的导线测量，圆满宣布成功。

第三天也来了，任务是水准测量。虽然上次测量竞赛我报的三四等水准测量没有拿到奖项，但总体感觉三四等水准测量还算简单吧。任务也相对较为轻松，但是轻松并不是放松，我们还是边测边算，保持前后视距大致相等，误差控制在三等水准测量范围内。采用的方法是黑红面尺法，后前前后，黑黑红红。就这样，不慌不忙的，两天的时间里我们组，结束了三四等水准测量的任务。

第五天如期而至，任务是用全站仪进行碎步测量，要知道，我们组在与其他组不同的是，我们组的房屋奇多，这可加大了我们测量的难度，但是既然被分配到这块地方，就得执行，就必须的测，充分调动大家的积极性，发挥我们全组的聪明才智。从房屋到农田再到悬崖，我们测了260多个点，爬上爬下，好几次掉到了沟里，还有一次栽进了玉米地里了，悲剧!说句实话，确实非常累!可最终我们还是在规定的时间内完成了碎步测量的任务

我们将测得的数据传输到电脑里，利用Cass软件进行软件绘图，这可是个相当艰巨的任务，因为我的水平有限，于是就将这个任务交给了同组的一个电脑高手，对他来说，这个任务也是相当的棘手。摆弄了电脑好久，也只是能将数据导入进去，至于绘图，他也是一筹莫展，因为数据实在太多，头都弄晕了。草图在手，也是无从下手，只好将这个任务暂时先放一放，慢慢来，不能着急，越急就越容易出问题，越没有信心。

第七天，和第五天第六天的任务是相同的，都是地形图测绘，只不过，用全站仪测绘，是现代较为先进的，适用范围较广，而第七天的任务是用量角器配合经纬仪进行地形图测绘，是较为传统的方式。但作为一种方法，掌握它也是必须的。知识是无尽的，并不是“过时”的东西就不再重要，学习是思维的一种锻炼，往往能够做到举一反三，创新出更加先进的事物。小组商讨如何开始时，遇到了一大难题，就是这个1：500的比例不好用，因为较大，需要好几张纸拼起来才能完整的反映整个地形图，想了很长的一段时间，最终把这个图纸的坐标给弄好了，并且把控制点也都展绘到图纸上了。同时，还迎来了好多小组的借鉴。慢慢的一步一步的展汇，就当这个任务快要结束时，第八天的中午我们得到了索院长的慰问。很是激动，向她汇报了小组的测量情况。同时她又交给了我们第二组和第三组一个任务，去照顾生病严重的盛冯良，在和大家讨论后，我和第三组的王岩搭上索院长的车一起去了兰州。照顾两天后，我和王岩被其他的同学给换下了，拖着一身的疲惫，本不打算回金牛山继续测量的，可是考虑再三后，还是觉得既然测量，没有什么特别的原因，还是应该要坚持一下子，善始善终么!小伙子，这点苦都吃不了，那就不叫小伙子了!搭乘着汽车我们又来到了实习基地，站在远处，我看到了我们小组的同学们，一个个十分认真的进行坡度测设。那种专注的表情让我甚是感动。一和他们在一块儿，他们就问这问那，关心盛冯良的病情如何如何。同学之情如此，足矣!很快，我又和他们一块儿进行测量了，那种感觉很充实。很快乐。还是同学最好。这是我一直心存的小想法。

十天的测量就这么结束了，很快，仿佛转眼间就没了。一路上收获了知识，增长了见识，培养了友谊。我很满足。通过这次测量实习，让我对实验仪器更加的熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。虽然皮肤被晒黑了，但收获的却是我终身受用的，实习的真正目的也就达到了。

地形测量实习总结五

我们测绘工程的专业班学生从这次实习中学习到了很多东西，也体会到了作为一名测绘人员的艰辛。学年前阶段是以理论学习为主，对测绘专业的了解不是很全面。我们在整个实习期间都保持着严肃认真的态度，因为我们知道测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，也对今后走向工作岗位实现自己的人生价值有着重要的意义。

一、目的与要求

本次实习目的与要求就是熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、)的使用，掌握导线控制网的布设和三

(四)等水准测量的观测和计算方法。分发仪器后，我们以小组为单位进行实习。先进行水准测量。在校内选择地籍井盖内的水准点作为起始点(已知其高程)，再校外围绕学校布设一条闭合水准路线。水准点选在道路路边(不得将点选在道路中间，以免发生交通事故)，点位确定后做好标记并编号。四等水准测量采用中丝读数法，每站观测顺序为：后-前-前-后，并且观测的测站数为偶数。

二、水准仪的使用 1：安置仪器 2：粗略整平 3：瞄准水准尺 4：精确整平

5：读数 在平时的日常学习中我已经对DS3水准仪的使用有过实际操作，这次所使用的水准仪是自动安平水准仪，又比之前所试用的较之先进，每次读数都省去了精平的操作，使我们的每次观测都能顺利的快速完成，大大的提高了我们的测量速度。这次实习我们首先做的是从水准点出发再回到已知水准点的水准路线，在这第一次的校外实习中我们就遇到了许多问题。比如：出了学校我们主要在人行道上进行设站，过往的行人直接影响了我们测量的正常进行;现在正值夏天，炎热的天气、刺眼的阳光，不但影响着仪器的读数还考验着我们同学门的耐力。但在进行测量的过程中我们保持平静的心态来寻找合适的机会，用坚强的意志接受阳光的考验。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数结果超限的时候立即返工，同时还发现测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b=∑h，这只说明计算无误，但不能反映测量成果的优劣。外业测量结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测，直到合格为止。水准测量完成后，我们又领取了新的仪器：J2经纬仪，准备进行导线测量。在校内选择三个已知坐标点作为控制点，在校外选取控制点布设导线(控制点由邓老师选取)，将所有控制点连接成一条闭和导线，每个控制点都钉有钢钉并编号。

三、经纬仪的使用

在导线测量中的水平角角度测量对于我们来说要求非常高，我们用的是J2经纬仪。由于我们在平时的日常学习中没有接触过J2经纬仪，高长年老师又给我们进行了详细的讲解，使我们明白了J2与J6的区别，还有J2每一站测量后数据3 8 13 9的限差要求。J2经纬仪的精确度很高，这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一站上都要对旋进旋出读数、2C等数据是否超限进行检验，如果超限立即重测，直到符合限差再进入下一站。 在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置，每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇到的主要问题是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远，且都在马路旁边，过往的车辆行人都是很大干扰，特别是南昌北路到北园春的拐弯处的控制点，它在北园春十字路口旁，面对川流不息的车辆，想瞄准点是需要极大的耐心和能抓住任何机会的能力。为了避免行人和车辆的干扰，所以我门每天都很早出门，必须在人少的时候抓紧时间干;还有在阿勒泰路向南昌路的拐弯处，由于地势、地物(路边垃圾箱)等影响，测量人员观测不清楚测钎，经过全组人的商讨后，提出了二个解决方案：a.利用长的标杆代替短的测钎;b.利用铅垂线代替测钎。在考虑了所有因素，进行尝试后，我们用标杆顺利的测完了这一站。角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在工作中的重要性，也让我们在实际问题中成长起来，经过这一项目的实习测量后我们也深刻的认识到团结的力量是伟大的。

四、实习认识

通过这次测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在以后的学习中，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础在这次实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集所有人的智慧一起解决，虽然有时我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的面红耳赤，但大家都想着把要完成的这次实习完成的更加完美。在以后的学习、实习、工作中我都要在不断提高自身专业能力的同时，学会和同伴和睦相处，学会宽容。地形测量实习就这样圆满的结束了，现在回想起来，收获不小。同时，让我们体会到了测会工作外业的艰辛，内业的耐心，也让我明白了要做好一件事就一定要有坚定的信念和必胜的决心，让我们了解到了团队工作的重要性。再者，测量中还要注意仪器的保护工作。感谢学校给了我们这次实习的机会，让我们体会现实，体会生活。这次测量实习定会对我们的未来走向社会有很大帮助，并且为今后我们完成后续相关课程和面向社会就业打下良好的基础。

五、经验教训

当然在成功的背后有很多的辛酸和困难，我总结了一下实习中的一些经验教训。比如仪器是否精平对实验数据的误差有一定的影响;如果是闭合的水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过限差一定要重新测量;中午阳光强烈照射时，热汽流对瞄准有很大影响，直接影响数据的结果，所以应避免阳光强烈时测量：还有很重要的一点小组成员的合作非常重要，有一个良好的实习氛围，工作环境，是实习顺利完工的重要保证。

测量作业指导书范文第2篇

专业毕业实习大纲及指导书

矿建系地测教研室

2011.08

09工程测量技术专业《毕业实习》大纲

一、实习的性质、目的和任务

1.实习性质

毕业实习是学生在校内完成教学计划所规定的全部理论课程和实习、实验、课程设计、毕业设计以后的一次综合性生产技能锻炼实习。是一次学生在毕业前，通过盯岗全面提高实践技能的实习。

2.实习目的和任务

(1) 综合、巩固和运用所学的全部知识，特别是本专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼学生分析问题和解决问题的实际能力。加强对专业知识的进一步理解和掌握。

(2)树立起严谨、负责、实事求事、刻苦钻研、勇于探索并具有创新意识及与他人合作的工作作风，了解本专业的工作环境，熟悉本专业的工作流程和工作任务，向一线工程技术人员虚心学习，为今后工作打下坚实的基础。

(3)毕业实习要为毕业设计(论文)做准备、打基础。因此，根据现场情况，充分收集与毕业设计有关的全部资料和信息(包括文字、图纸、图表、数据等)，为毕业设计(论文)顺利进行打下基础。

二、实习的主要方式

1.到签约单位或工作性质对口的用人单位实习。 2.参加现场生产实习3.承担生产任务实习

三、实习内容

1. 了解实习单位的基本情况

2. 查阅实习单位的测绘资料(包括文字、数据和图纸资料等); 3. 参与实习单位的测绘工作，学习测绘工作方法;

4. 了解实习单位测绘情况的基础上，把学到的测绘理论知识同生产实践相结合，解决 生产中的技术问题;

四、实习时间

2010～2011学年第一学期14周(8月29日-9月23)

五、毕业实习成绩考核

结合毕业实习完成实习报告、日志，并结合毕业实习表现综合评定成绩，按优秀、良好、1.了解实习单位的基本情况，具体内容包括实习单位的名称、交通、规模、性质、经济中等、及格及不及格五个级别记成绩。

工程测量技术专业《毕业实习》指导书

为了确保毕业实习能够圆满完成，达到使学生所学理论与生产实践相结合，锻炼和提高学生的实践技能，提高分析和解决实际问题的能力的实习目的，特制定毕业实习指导书。

一、实习的主要方式

为完成上述实习任务，使学生毕业之后能迅速适应社会主义市场经济主战场的需求，毕业实习的方式包括：现场生产实习、承担生产任务实习等形式。此外，要求学生在实习过程中要收集和整理现场资料，善于总结分析，不断提高业务水平。

1.到签约单位或工作性质对口的用人单位实习。

鼓励学生到签约或工作性质对口的用人单位实习，这样既有利于尽快适应用人单位的工作业务，也有利于用人单位对学生的全面考察。

2.参加现场生产实习

在条件许可的情况下，鼓励学生参加现场的生产实习，或实际参加一个工程项目的建设过程(或其中一子项，由现场实际条件确定)。了解与本专业有关的主要工程任务、完成工程的方法及过程，本专业的发展概况、科学管理的方法、目前现状以及作为一个工程项目其完整的工作流程。

了解所在项目组的内容、人员配备及分工、组织和管理、采用的技术标准、设备的配备和选型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程项目的工作流程与管理方法等。

3.承担生产任务实习

为了积极适应市场经济发展需求，为了使学生毕业之后能够满足用人单位的需要，鼓励学生承担或参与生产任务和横向技术服务完成毕业实习工作。

让学生直接从事生产任务实习，通过现场锻炼，充分掌握生产项目的全部流程与管理方法，以及本项目组的具体任务、人员配备及分工、组织和管理、采用的技术标准、仪器的配备和选型、工作方法、工作手段等。

二、实习主要内容

状况、人员情况等。

2.了解实习单位测绘情况，收集相关资料 (1)控制测量情况：

①平面控制网布置方式(导线、三角网、GPS网等)、布设的精度、布设的点位数量等;控制测量方法，包括边长的测量方法、角度的测量方法等。②高程控制测量的布置方式，测量方法、精度等。 (2)实习单位测绘的主要任务是什么

根据实习单位的具体情况，了解该单位测绘工作的性质、目的、主要任务是什么。 (3)了解掌握本单位的图纸资料

在实习期间要认真学习，熟悉本单位的图纸资料，掌握本单位图纸资料的作用。 (4)收集为编写实习报告的相关资料 包括文字资料、图纸资料及其它相关资料。 (5)参与实习单位的测绘工作

为了在毕业后能尽快适应相应的测绘工作，在实习期间要听从实习单位的安排，尽量参与实习单位的测绘工作，熟练掌握相应的测绘方法、测量技能和内业计算、绘图等工作等。

三、实习要求

1.实习期间,严格考勤.按实习单位的作息时间上下班,不迟到,不早退.有事向实习单位领导和指导教师请假。

2.遵纪守法，实习态度端正、认真，充分重视，珍惜学习机会。 3.听从指导老师和实习单位的管理，遵守实习单位有关的规定。

4.学生要虚心向工人师傅和工程技术人员学习，加深对测绘基本理论和基本技能的理解，掌握测绘工作的特点和基本操作知识，在理论联系实际方面得到进一步提高。

5.在熟悉测绘工作的基础上，广泛地收集有关的技术资料和数据，为编写毕业实习报告作好充分准备。

6.毕业实习是学生一次全面的过程，为此要求学生在整个毕业实习过程中，应面向实际、勤奋学习、刻苦钻研，出色完成毕业实习任务。

7.对实习单位的资料要注意爱护,不损坏,不丢失,并注意保密。

8.实习期间一定要注意人身安全、财产安全;要严于律已，尊敬师傅、真诚待人，文明礼貌、团结协作;注意自己的言行,维护学校的声誉。

9.要求写实习日誌。实习日誌可以包括以下内容:当天实习内容(包括企业工程技术人员传授的经验及技巧,自己查阅资料所得,现场调查,实际参与工作的记录),一天工作的经验教训,心得体会等。

10.实习结束后，必须按时返校,并上交实习日誌、实习单位鉴定表、实习报告一篇，对实习情况作一次综合分析。实习报告的字数不少于5000字。

四、实习安排

1.实习动员阶段(9月1日)

召开实习动员会，主要由指导教师进行实习动员，并对实习期间的具体工作进行布置和要求。

2.实习阶段(时间：4周)

实习学生必须在实习结束后及时返校，完善并上交毕业实习总结报告。

五、实习报告编写

毕业实习结束后，要求每个学生必须提交一份毕业实习报告，作为评定学生毕业实习成绩的主要依据。实习报告的编写，应根据自己的毕业实习具体内容确定，一般要求报告字数不低于5000字，应包括以下主要内容：

1.毕业实习的单位、任务简介，其中包括实习地点、单位、实习项目、时间安排等内容;2.毕业实习的主要工作总结，其中包括实习的主要工作内容、技术设计成果及技术总结等内容;

3.存在问题和建议，其中包括毕业实习中的经验与教训、存在的问题及解决的意见和建议等内容。

4.完成实习报告后，要求填写好一份《毕业实习鉴定表》。在外单位实习的同学，鉴定表须经实习单位签署意见并加盖公章。

六、毕业实习成绩考核

(一)成绩考核

实习结束后，由实习指导教师结合实习单位的鉴定，对学生进行全面考核(实习纪律、实习态度、对所学知识的应用、现场组织协调能力、分析问题和解决问题的能力等)。按五级分制(优、良、中、及格、不及格)评定成绩，评分依据是：

1.平时成绩

包括实习态度;实习遵守纪律情况;任务完成情况等。2.实习考核成绩

包括对实习任务的理解、实习过程中分析问题和解决问题的能力、现场相关问题的处理能力、资料收集情况等。

3.实习报告成绩

包括报告的正确性，相关知识的广度、深度、概括性，文字表达能力等。 4.实习单位的综合评价

(二)实习成绩考核中应注意的问题

1.实习报告文字潦草，发现错别字而不予纠正者，评定成绩时不得给“优”、“良”成绩。2.发现照抄同学的同类报告者，应给“不及格”成绩。

3.实习不认真，违反各项规定，无组织无纪律者，应给“不及格”成绩。

4.无论何种原因，未经允许而擅自离开实习地点达半天时间以上者，应给“不及格”成绩。5.不论何种原因，凡超过一周时间未进行实习者，一律不给评定实习成绩，按“缺毕业实习”对待。

6.对于“实习不及格”和“缺毕业实习者”，按学校学籍管理办法规定处理。

矿建系地测教研室

测量作业指导书范文第3篇

1、测量学是研究--------------------的科学。

2、某一点位于东经114°18′，则该点在6度带中位于-------------带，其中央子午线经度为--------------。

3、组织测量工作应遵守的基本原则是。

4、在竖直角测量中，盘左、盘右观测值分别为91°18′12″，268°42′12″，则竖盘指标差为----------------。

5、在水平角测量中，对中误差、目标偏斜误差与偏心距e成-------------比，与边长成------------比。

6、闭合导线坐标增量代数和的理论值为---------、-----------;附合导线坐标增量代数和的理论值为---------------------、------------------。

7、设在A、B两点间进行水准测量，往测得hAB=+0.004m，返测得hBA=-0.006m，已知A点的高程HA=417.482m，则B点的高程为-----------------------。

8、一把30米的钢尺，其尺长方程式为l30=30m+0.006m+0.000012(t-20°)×30m。现用该尺放样一段设计长度为20.000m的水平距离AB，放样时钢尺温度为12℃，施测时钢尺拉力与检定拉力相同，AB两桩顶间的高差为+0.4m，则放样的长度应为---------------------。

9、在直线定向中，标准方向的种类包括------------------------------。

测量作业指导书范文第4篇

关键词：RTK技术;全站仪;矿山测量;联合作业

一、RTK技术与全站仪的概述

1、RTK技术

RTK(Real Time Kinematic)是实时动态定位的简称，这种技术的基本原理是以载波相位观测值为基础的实时差分方法，从而得到厘米级精度的测点三维坐标，是GPS单点测量技术与短距离数据传输技术的有机结合，具有测量时间短、精度高的优点。现如今GPSRTK技术已经成功的在大地控制测量、工程测量、数字地形测量中得到了广泛应用。同时，在GPSRTK测量模式中，用户接收机可以根据观测基站发出的改正信息以及观测成果的质量和待定坐标的求解情况实时的进行动态坐标计算，减少冗余的观测数据，实现准实时定位，提高工作效率和准确程度，因而得到了广泛的应用。GPSRTK技术的基本实现过程是在观测的基准站安装一台GPS接收机，在一个观测时段内对可以接收到的所有卫星进行连续的观测，同时将所观测到的数据通过无线电数据传输设备发送给不断移动的流动站，对于初始过程，流动站的坐标是准确的知道的，这样用户接收机可以根据基准站和已知坐标的流动站计算出差分信息，也就是相对定位中的三维坐标差，然后在后续的测量中，流动站根据初始过程得到的差分信息和接收的GPS信号计算流动站的准确坐标，这个坐标是WGS-84坐标系下的，进过坐标转换即可得到制定坐标系下的待定点三维坐标。

2、全站仪

以现使用的宾得某系列全站仪为例，测量原理具体如下：将全站仪架设在控制点上对中整平，选定测量B模式后，输入控制点的三维坐标、仪器高、目标高，设置好工作模式后照准另一控制点定向，完成设站后照准目标点上的反射棱镜，按ENTER进行测量，仪器就会自动计算并显示出目标点的三维坐标值。

二、GPS_RTK和全站仪联合的优越性

为了满足在山区地形测量的需求，以及在短时间内完成作业任务，将全站仪与RTK结合使用。如果用全站仪进行测图，就必须建立控制网，主要采用解析法和极坐标法测图，但由于其具有成图周期长、精度低、劳动强度大等特点，必须投入大量的时间、人力、财力。如果用RTK单独测图，不要求两点间满足光学通视，只要求满足“电磁波通视”和对天基本通视，可以省去大量时间、人力、财力，但是在地形条件复杂的情况下，RTK会受信号限制。若遇到信号差的地形环境就很难接受到卫星信号，有时甚至会因为干扰信号过强而导致无RTK解算，从而无法进行测量。如果将RTK和全站仪配合使用，上述的弊端就可以克服。在测区范围内利用RTK布设控制点，在RTK不容易到达或者局限性较大的地方可在附近布设控制点，再利用全站仪进行测量，这样可以快速完成各种测量任务，且精度也可以保证。利用GPSRTK技术进行矿上测量的工作流程如下：(1)首先要收集测区的已有的控制点的资料。这些资料主要有：测区已知的控制点坐标、高程数据、相应的等级的测量规范、测区的坐标系信息、测区的地形图和控制点的位置参考图、中央子午线、已有的坐标系使用情况等。另外，如果没有已知的控制点数据，必须建立GPS控制网。同时控制点的空间分布应该比较均匀，数量不低于4-5个。(2)测区的坐标转换参数的求解过程。由于利用GPS所获得的坐标是WGS-84坐标系下的三维坐标，而一般矿上测量所需的坐标是地方坐标下的坐标，所以要进行坐标的相互转换。可利用已知控制点的地方坐标和测得的WGS-84坐标在后处理软件中进行坐标参数的计算，直接得到指定坐标系下的三维坐标。(3)基准站和流动站的参数设置。在GPSRTK测量模式下，其坐标精度与流动站和基准站的距离有关，也与流动站接收信号的强度有关。所以对于基准站的位置选择最好在位置相对比较高的地方，并且尽量在测区的中心位置，同时，比较开阔，不影响卫星信号的接收，如果测区比较大，可利用外置电台增加基准站信号的发射频率。

三、RTK技术与全站仪在矿山测量中的联合作业

1、露天矿采剥量验收测量

露天矿月采剥总量200多万吨，每月要对两采场进行四次验收测量，露天矿属于台阶式剥离，由于工作时间紧、作业平台多、电铲作业点多，单纯使用全站仪来测量验收，工作效率低，如果单独用RTK作业，虽然碎部点数据采集效率高，但是矿坑边帮落差最大超过350m，受仪器设备条件的限制，一些地方存在信号弱或者无信号现象，数据出现差分解与浮点解甚至无效解，无法满足数据精度要求，因此，在验收时采用RTK与全站仪联合测量作业，发挥两者设备的优点，做到设备的优缺互补，保证数据精度的同时，提高了工作效率，节省了大量的人力、物力。应用实例证明采用RTK与全站仪联合作业以前，南北采场月剥离量2×106t左右需要验收测量时间3～4d，而现在月剥离量3×109t只需要1～2d。

2、矿区地形图测绘

矿山建设与生产中随时都要对矿山所涉及的道路、山头等进行改造，就需要对矿区这些部位进行详细地形图测绘。RTK与全站仪联合作业应用实例为2010年公司所属任家滩水库灾情地形图测绘，工作组测量人员为11人，其中，1人指挥，4人操作两台RTK流动站，2人观测全站仪，4人立目标棱镜。通过实际踏勘选点，首先使用GPS-RTK静态模式，在4km长的受灾外山头选取四个控制点，与起算点采取网连接方式进行联测，完成受灾测区控制网，在测区内根据地形环境进行作业范围划分，对于通视条件差，卫星信号好的范围内RTK进行碎部点采集，对于卫星信号差或者无信号测区范围，在测区范围选取临时控制点，由RTK采集坐标作为全站仪工作起算数据，再由全站仪进行卫星信号盲区区域进行碎部点采集测绘。通过两种仪器的联合应用，仅用两天多就完成了长4km，6×105m2的灾区控制网与地形测绘工作。

四、GPS_RTK和全站仪配合使用的注意事项

基准站尽可能架高，以提高数据链的传输速度和距离，应避开强磁场;测量山区地形时，若遇到坎，难以行走不好测，可以把RTK举高到坎边，将天线高改为零，再次测量时一定要改回天线高;在树下用RTK时，通常会遇到非固定解，可以采取等待，或者对应数据链小于要求时采取浮点解，但是要记下点号作内业时记得处理;全站仪整平对中，对中偏差不得超过1mm;全站仪采用RTK采集的坐标点作为测站点时一定要对检核点进行检核，符合限差要求方可采用;全站仪如有碰动需要重新对中整平。

结束语

总而言之，RTK技术和全站仪测量技术在矿山测量中的配合应用，两种技术可以相互补充，能够有效促进矿山测量质量，因此，在具体的矿山测量过程中，应该加强RTK技术和全站仪测量技术的联合使用，促进矿山工程的发展和进步。

参考文献：

[1]张彦春. 全站仪测量技术在矿山测量中的应用技术研究[J]. 甘肃科技，2012，13：27-28.

[2]李鹏，李燕. GPS-RTK技术在矿山测量中的应用分析[J]. 内蒙古煤炭经济，2012，09：81+83.

测量作业指导书范文第5篇

叉车司机操作时应配带可作安全防护用的鞋、帽、服装及手套

一.叉车作业前检查

1.检查燃油，润滑油，电解液及电瓶水的储量是否合乎要求;2.起重装置﹑门架的升﹑降﹑仰﹑倾工作情况是否正常;3.转向﹑液压，特别是制动系统要严格检查;4.各系统的管路和接头有无损坏﹑松动;车轮有无异常;5.检查燃油或注油时，不可吸烟或接近明火;6.检查灯光系统是否正常。

特别注意：不论是例行检查还是排除故障，货叉上禁止人员停留通过。如果必须站人检修时，应将起升装置支抵牢固，以防突然下滑，发生事故。

故障叉车因停止使用等待修好后再操作并做好标识。

二.叉车装载货物时的注意点

1.叉距应适合于载荷的宽度，使货物重量均匀分配在两叉之间;2.使用专用夹具取货，应检查夹具，夹具存在故障应禁止使用;3.货叉尽可能深的叉入载荷里面，用最小的门架后仰来稳定载荷;

4.不允许单个货叉插挑货物;5.放下载荷时使门架少量前倾以便安全放下货物和抽出货叉;

6.行车时货物的底点离地应在300-400mm左右，严禁货物提升行车;7.不准装载超过允许载重的物体;

8.确定货物的重心位置，对于稳固情况不好和重心位置高的货物，要用捆扎带捆好，防止货物崩塌和倾倒;

9.货物上不许站人;10.必须使用手刹车制动，使叉耳稳定;11.货叉下严禁站人。更不得在货叉上乘人起升;

12.起升﹑降落时，速度不能过快;13.前后倾至极限位置或升至最大高度时，必须迅速地将操纵手柄置于中间静止位置;

14.升降时，一般应在门架垂直位置时进行;15.空吨箱一次叉取不得超过3只

16.满载的吨箱一次只允许插取1只

特别注意：叉车装卸作业时，严禁调整机件或进行保养维修工作。

三.叉车行驶注意事项

1.必须与前面的车辆保持一定的安全距离;2.驾驶员不得用湿手或油手开车;3.不得脱档滑行;

4.行经交叉路口或受阻的路段，应减速鸣号行驶，不允许超车;5.运行中驾驶员的身体不得超出车外;

6.载货运行时，不得紧急制动和急转弯，防止货物抛出损坏或砸伤人;

7.搬运大体积货物时，如果货物挡住驾驶员视线，叉车应低速倒退行驶;

8.严禁停车后让发动机空转而无人看管，更不允许将货物吊于空中，而驾驶员离开驾驶位置;

9.在行驶中，驾驶员不得与人谈话或打接手机;

10.离车时将货叉下降着地，并将档位手柄放在空档，发动机熄火或断开电源，在坡道停车时，将停车制动装置拉好，停车较长时需用楔块垫住车轮;

11.在发运广场车道内行驶速度不得超过12km/h;在厂房内形式不得超过5km/h;在转弯，十字路口和道路狭窄处应减速行驶，不得超过3km/h.

特别注意：进出通道存放货物时一定要低速行驶

四.叉车安全操作隐患注意事项

1.叉车损坏(灯光不亮，喇叭不响，制动不灵等)：叉车司机应对维护车辆定时检查，开车前对叉车进行检查;2.叉车行驶速度快：叉车司机应严格按照规定速度行驶，不得超速驾驶;

3.货物捆扎不牢固：发运叉车司机在拿取货物时候必须对货物是否放好进行检查; 4.观察，观望不足：叉车司机按叉车行驶注意事项进行操作。5.野蛮操作：严格要求叉车司机按作业指导书进行操作。

6.货物轻拿轻放：防止货物碰撞损坏或夹具未夹牢掉落货物。7.叉车司机疲劳驾驶：叉车人员应注意良好的休息。

8.加汽油注意操作：选好需加油品在加燃油时，司机不要在车上，并使发动机熄火，在检查电瓶或油箱油位时，不要点火;

9.事故防范：车辆着火或有冒烟现象时候司机应迅速逃离车辆并进行灭火。

10.发运注意：叉取货物时候应注意缓慢拿取，防止货物跌落。

11.人员培训：新到叉车司机进行岗位培训并模拟发运进行操作。

测量作业指导书范文第6篇

专业毕业实习大纲及指导书

矿建系地测教研室

2011.08

09工程测量技术专业《毕业实习》大纲

一、实习的性质、目的和任务

1.实习性质

毕业实习是学生在校内完成教学计划所规定的全部理论课程和实习、实验、课程设计、毕业设计以后的一次综合性生产技能锻炼实习。是一次学生在毕业前，通过盯岗全面提高实践技能的实习。

2.实习目的和任务

(1) 综合、巩固和运用所学的全部知识，特别是本专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼学生分析问题和解决问题的实际能力。加强对专业知识的进一步理解和掌握。

(2)树立起严谨、负责、实事求事、刻苦钻研、勇于探索并具有创新意识及与他人合作的工作作风，了解本专业的工作环境，熟悉本专业的工作流程和工作任务，向一线工程技术人员虚心学习，为今后工作打下坚实的基础。

(3)毕业实习要为毕业设计(论文)做准备、打基础。因此，根据现场情况，充分收集与毕业设计有关的全部资料和信息(包括文字、图纸、图表、数据等)，为毕业设计(论文)顺利进行打下基础。

二、实习的主要方式

1.到签约单位或工作性质对口的用人单位实习。 2.参加现场生产实习3.承担生产任务实习

三、实习内容

1. 了解实习单位的基本情况

2. 查阅实习单位的测绘资料(包括文字、数据和图纸资料等); 3. 参与实习单位的测绘工作，学习测绘工作方法;

4. 了解实习单位测绘情况的基础上，把学到的测绘理论知识同生产实践相结合，解决 生产中的技术问题;

四、实习时间

2010～2011学年第一学期14周(8月29日-9月23)

五、毕业实习成绩考核

结合毕业实习完成实习报告、日志，并结合毕业实习表现综合评定成绩，按优秀、良好、1.了解实习单位的基本情况，具体内容包括实习单位的名称、交通、规模、性质、经济中等、及格及不及格五个级别记成绩。

工程测量技术专业《毕业实习》指导书

为了确保毕业实习能够圆满完成，达到使学生所学理论与生产实践相结合，锻炼和提高学生的实践技能，提高分析和解决实际问题的能力的实习目的，特制定毕业实习指导书。

一、实习的主要方式

为完成上述实习任务，使学生毕业之后能迅速适应社会主义市场经济主战场的需求，毕业实习的方式包括：现场生产实习、承担生产任务实习等形式。此外，要求学生在实习过程中要收集和整理现场资料，善于总结分析，不断提高业务水平。

1.到签约单位或工作性质对口的用人单位实习。

鼓励学生到签约或工作性质对口的用人单位实习，这样既有利于尽快适应用人单位的工作业务，也有利于用人单位对学生的全面考察。

2.参加现场生产实习

在条件许可的情况下，鼓励学生参加现场的生产实习，或实际参加一个工程项目的建设过程(或其中一子项，由现场实际条件确定)。了解与本专业有关的主要工程任务、完成工程的方法及过程，本专业的发展概况、科学管理的方法、目前现状以及作为一个工程项目其完整的工作流程。

了解所在项目组的内容、人员配备及分工、组织和管理、采用的技术标准、设备的配备和选型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程项目的工作流程与管理方法等。

3.承担生产任务实习

为了积极适应市场经济发展需求，为了使学生毕业之后能够满足用人单位的需要，鼓励学生承担或参与生产任务和横向技术服务完成毕业实习工作。

让学生直接从事生产任务实习，通过现场锻炼，充分掌握生产项目的全部流程与管理方法，以及本项目组的具体任务、人员配备及分工、组织和管理、采用的技术标准、仪器的配备和选型、工作方法、工作手段等。

二、实习主要内容

状况、人员情况等。

2.了解实习单位测绘情况，收集相关资料 (1)控制测量情况：

①平面控制网布置方式(导线、三角网、GPS网等)、布设的精度、布设的点位数量等;控制测量方法，包括边长的测量方法、角度的测量方法等。②高程控制测量的布置方式，测量方法、精度等。 (2)实习单位测绘的主要任务是什么

根据实习单位的具体情况，了解该单位测绘工作的性质、目的、主要任务是什么。 (3)了解掌握本单位的图纸资料

在实习期间要认真学习，熟悉本单位的图纸资料，掌握本单位图纸资料的作用。 (4)收集为编写实习报告的相关资料 包括文字资料、图纸资料及其它相关资料。 (5)参与实习单位的测绘工作

为了在毕业后能尽快适应相应的测绘工作，在实习期间要听从实习单位的安排，尽量参与实习单位的测绘工作，熟练掌握相应的测绘方法、测量技能和内业计算、绘图等工作等。

三、实习要求

1.实习期间,严格考勤.按实习单位的作息时间上下班,不迟到,不早退.有事向实习单位领导和指导教师请假。

2.遵纪守法，实习态度端正、认真，充分重视，珍惜学习机会。 3.听从指导老师和实习单位的管理，遵守实习单位有关的规定。

4.学生要虚心向工人师傅和工程技术人员学习，加深对测绘基本理论和基本技能的理解，掌握测绘工作的特点和基本操作知识，在理论联系实际方面得到进一步提高。

5.在熟悉测绘工作的基础上，广泛地收集有关的技术资料和数据，为编写毕业实习报告作好充分准备。

6.毕业实习是学生一次全面的过程，为此要求学生在整个毕业实习过程中，应面向实际、勤奋学习、刻苦钻研，出色完成毕业实习任务。

7.对实习单位的资料要注意爱护,不损坏,不丢失,并注意保密。

8.实习期间一定要注意人身安全、财产安全;要严于律已，尊敬师傅、真诚待人，文明礼貌、团结协作;注意自己的言行,维护学校的声誉。

9.要求写实习日誌。实习日誌可以包括以下内容:当天实习内容(包括企业工程技术人员传授的经验及技巧,自己查阅资料所得,现场调查,实际参与工作的记录),一天工作的经验教训,心得体会等。

10.实习结束后，必须按时返校,并上交实习日誌、实习单位鉴定表、实习报告一篇，对实习情况作一次综合分析。实习报告的字数不少于5000字。

四、实习安排

1.实习动员阶段(9月1日)

召开实习动员会，主要由指导教师进行实习动员，并对实习期间的具体工作进行布置和要求。

2.实习阶段(时间：4周)

实习学生必须在实习结束后及时返校，完善并上交毕业实习总结报告。

五、实习报告编写

毕业实习结束后，要求每个学生必须提交一份毕业实习报告，作为评定学生毕业实习成绩的主要依据。实习报告的编写，应根据自己的毕业实习具体内容确定，一般要求报告字数不低于5000字，应包括以下主要内容：

1.毕业实习的单位、任务简介，其中包括实习地点、单位、实习项目、时间安排等内容;2.毕业实习的主要工作总结，其中包括实习的主要工作内容、技术设计成果及技术总结等内容;

3.存在问题和建议，其中包括毕业实习中的经验与教训、存在的问题及解决的意见和建议等内容。

4.完成实习报告后，要求填写好一份《毕业实习鉴定表》。在外单位实习的同学，鉴定表须经实习单位签署意见并加盖公章。

六、毕业实习成绩考核

(一)成绩考核

实习结束后，由实习指导教师结合实习单位的鉴定，对学生进行全面考核(实习纪律、实习态度、对所学知识的应用、现场组织协调能力、分析问题和解决问题的能力等)。按五级分制(优、良、中、及格、不及格)评定成绩，评分依据是：

1.平时成绩

包括实习态度;实习遵守纪律情况;任务完成情况等。2.实习考核成绩

包括对实习任务的理解、实习过程中分析问题和解决问题的能力、现场相关问题的处理能力、资料收集情况等。

3.实习报告成绩

包括报告的正确性，相关知识的广度、深度、概括性，文字表达能力等。 4.实习单位的综合评价

(二)实习成绩考核中应注意的问题

1.实习报告文字潦草，发现错别字而不予纠正者，评定成绩时不得给“优”、“良”成绩。2.发现照抄同学的同类报告者，应给“不及格”成绩。

3.实习不认真，违反各项规定，无组织无纪律者，应给“不及格”成绩。

4.无论何种原因，未经允许而擅自离开实习地点达半天时间以上者，应给“不及格”成绩。5.不论何种原因，凡超过一周时间未进行实习者，一律不给评定实习成绩，按“缺毕业实习”对待。

6.对于“实习不及格”和“缺毕业实习者”，按学校学籍管理办法规定处理。

矿建系地测教研室