关于春天的诗歌大全范文

关于春天的诗歌大全范文第1篇

黑暗中的河水不知道 何时开心的笑了 河面的鸭声

打破了波光粼粼的湖面 一觉醒来

在枝头歌唱 在河边嘻笑 顺着春天的声音走去 突然发现 梦醒来 冬天渐远渐远 复活的灵魂 在春天的天空高歌 心不再遥远 梦很近，很近 希望很甜，很美 这是春天的声音

听见春天的声音

唱给春天的歌 我要唱一首歌, 我的歌只想赞颂明媚春光。 冰冻的江河化作温柔的春水， 大地万物重生绿树成行。 盛开的鲜花是你美的化身， 万紫千红鲜艳芬芳。 忙碌的蜜蜂飞翔的小鸟跳跃着， 在枝头尽秦歌唱。 我走过轻轻草原， 阵阵暖风抚平心中的忧伤。 阳光下辛勤耕种的人们唤醒了我， 在春天的早晨写下自己新年的愿望。 我热爱春天， 要把春天的脚步仅仅跟上。 我热爱春天， 愿这大自然的美好在所有人的心中闪耀发光。

春天 您是伟大的又是多情的。 大地 在您的到来而慢慢苏醒。 春天 您用那温柔的风送走了严冬。 人们在您温暖的怀抱脱去了严冬的束缚。 春天 您使万物生灵情感萌动. 开始 了它们的发情和缠绵. 孕育新的生命来报答您的慷慨. 春天 您扶摸着每一 寸土地， 使它们释放出能量把大地披上禄装。 春天 人们赞美您 没有您 生命就没希望。 春天 大地赞美您 没有您 土地就不会苏醒。 春天 动物赞美您 没有您 生命就不能延续， 春天 您主宰大地的一切生灵 您是我们的朋友。 我们用新的生命来回报您的每一次轮回。 春天 您 让美丽永远伴随着万物生灵 充满生机. 春天 您融化了山川河流 美丽的小溪为您伴奏. 春天 绿绿的树木向您招手 树上的鸟儿为您歌唱. 春天 你那无私的奉献精神,我们为您赞美 春天 您永远伴随着万物 希望您的美丽永恒.

《你是人间的四月天》林徽因 我说你是人间的四月天; 笑音点亮了四月风; 轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软， 星子在无意中闪， 细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷，你是， 鲜妍百花的冠冕你戴着， 你是天真，庄严， 你是月月的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像; 新鲜初放芽的绿，你是; 柔嫩喜悦水光浮动着你梦中期待的白莲。 你是一树一树的花开， 是燕在梁间呢喃， ---你是爱，是暖，是希望， 你是人间的四月天

《有雨从胸中穿过》一种声音嘀嘀哒哒地从极高处奔泄而下如长发姑娘披肩黑瀑将时间紧紧攥住我因此成为苍茫雨幕中一头头晕目眩的精灵辨不清到底谁是那股真正的不可抑止的欲望那滴雨在空中跳舞舒缓地在高空飘浮着积蓄力量从不加修饰的云层悄悄渗透进我的宽阔的胸膛于是我的胸中波涛汹涌激起涟漪拍击着感情的岸礁一浪高过一浪的呼吸与一滴雨交相滋润一滴雨就这样毫无遮拦地深入我的内心与我的思念混为一潭然后穿过我心的窄地将一切洗涮而一缕阳光乘机穿越时光的邃道抵达我明净的天空

《在春日与一场雪对视》搭上开往春日的列车怀揣一把季节的利刃无情地刮开躁动的芽苞让冰裂一冬的小手伸出来握住猎猎的旌旗去追逐春日里的一场雪只要一脚踩上春天的赤道一场瑞雪便异显珍贵关于春与雪的对话倾刻间肆意流淌雪花向六个方向发出指令传送阵阵湿润的信息其实春天与一场雪无关倒是突如其来的倒春寒紧握每个人的热爱抬头望天天与地的接触激烈而又纯粹沿着季节之坡走下去迎面就是等待 《踏进春天的门槛》最后一场雪与窗外的树巅遥望无期枝丫低垂叹息着喷出的雾气滴成春天的向往一枚悄然拱出冻土的嫩芽轻叩着大地的门扉那只逍遥漫步的麻雀吱地一声消匿于冰裂的树干后享受爱情郊外 轻盈的风筝驾驶季节的小船一路抒情地抵达春天的领地路上仍然泥泞着偶尔的行人竖起衣领将寒冷关在门外而春天的门内阳光灿烂

《踏青》周未与风筝相约去郊外的小山尖放飞儿子紧捂一冬的欢欣鼓舞远方飞来一枚浮动的树叶拉锯似的与儿子你来我往妻躺下来亲密地拥吻身下温润的芨芨草整个一个下午我都心绪不宁真想掏出儿子书包中的作业帮他一扫而光

《联想》一头老水牛啃噬着阡陌间缀满野花的草坪然后牧童般撒欢“哞”牛扬蹄喷珠把春的耳朵从河中叫醒旁边是春日里疯长的青苗与田埂上密匝的树叶此起彼伏想象不久前就在这块土地里就是这条老水牛反刍着 咕哝着推动着季节的前进速度一位抱手的空虚哲人作出种种姿态透过季节的冷眼将土地中温润的颜色一一翻将过来将很酷的古典身影重重地斜投在泥浪牵引着催促着手中的犁铧与老农对扛

《是谁猎去春天的羽毛》最后一缕敛羽的时节在经历那盎然的生机后躲藏进沉沉的春的暮色之中日子的翅膀之下一羽安然飘逸的小夜曲便临风而栖轻轻舔拭着航行于季节之海的风帆是谁在收获了爱情之后又在爱情的屋檐下再度失宠背对祈望曾经浪漫的激-情悄悄将一滴清泪濡湿游弋于春天云蒸霞蔚的空间原野看见那即将消逝的光线在云翳的磨砺中沐浴海天处那片驾驭靓丽羽毛的炽热已无法逾越烟锁的无际之旅再携无言的承诺举起虔诚的经幡向遥远而去是谁猎去春天的羽毛却又找不到翱翔的天空在感情的枝头上敛羽

《等待阳光奔过来》我想在一个春日下午也许就有许多事情都将百无聊赖独倚窗台看远方天空云卷云舒拥挤的楼下来往着匆匆的行人他们个个表情严肃目睹别人的单独行动一方天空晴朗着一只抒情的鸽子羽毛靓丽衔着鸽哨肆无忌惮的滑翔在风筝与微风之间天幕下投来一幅矫健的影子移动只选择不规则的划动条条思索的痕迹搭起鸽子用张开的羽毛通往远方的桥梁等待一束最好是一束久违的阳光奔过来而后才是尽情地拥抱

《周末》车子踏着碎步疲惫地从喧闹往目标挺进沸腾的原野一片寂静在油菜花嵌满的春天里一群蜜蜂以主人的身份降临到季节的深处潇洒地躺在花蕊中从花瓣的空隙间目睹风之舞蹈伸伸懒腰呼出胸中的郁闷把安逸与舒服泊在来路上窗外一枝红杏调皮地顺着拉开的布幔破墙而来浓浓的香气混和着酿出的醇酒薰晕了一车人

春天来了 春天来了

书包里燕子在叫----绿叶从课本里探出头

想溜出去与换上轻纱的风跳舞红头蚂蚁醒了伸伸懒腰踩断了小蜡笔作业本上她又弹起去年的曲子铅笔旋不知疲倦地打磨明天一层一层刨花铺起弯弯曲曲的路文具盒里长出七彩的梦小燕子眨眨眼，把梦放在翅膀上要飞铅笔旋大喇叭嘴叫着我也要上大学小书包笑了跳着轻快的街舞我带你们一起去

春天来了

大灰狼从爷爷的胡子里溜走了小蟋蟀掀起院里的青石板挠挠老黄牛还打嗑睡的蹄子让它快脱掉冬天的靴子布谷鸟也发脾气了快起来把春风种在你的蹄窝里秋天来时爷爷那笑脸又在谷穗上摇长烟袋里又会飘出苹果、葡萄满坡的香气爷爷的胡子飘香了日子飘香了爸爸打工的路飘香了我的小书包 《红楼梦》

曹雪芹

《红楼梦》描写贾宝玉的爱情和婚姻悲剧，即贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。作者真实细致地描写了悲剧发生和发展的复杂现实内容，揭示造成悲剧的全面而深刻的社会根源。围绕着爱情婚姻悲剧，同时铺开一个由许多有关人物构成的广阔的社会生活环境，从而展示渐趋崩溃的社会的真实内幕。贾宝玉、林黛玉等人对自由和幸福的向往追求，反映那个时代对个性解放和人权平等的要求，闪烁着初步的民主主义精神。它与封建主义冲突所造成的悲剧，生动地表明封建社会的不合理，使读者预感到这个社会已日暮途穷，走向灭亡。

《三国演义》

罗贯中

《三国演义》，全名《三国志通俗演义》，也称为《三国志演义》。三国，指东汉末年的魏国、蜀国、吴国。演义则是长篇小说的一种体裁，它由史话本发展而来，是根据史传，并经过艺术加工而成。《三国演义》不仅是我国章回小说的开山之作，也是我国古代历史演义中成就最高、影响最大的一部作品。三国时代是一个风云变幻、激烈动荡的时代，又是一个英雄辈出、“武勇智术、瑰伟动人”的时代。有关三国的故事，早在三国后期就开始流传，隋唐时代传播益盛，到宋代更是喧腾众口、深入民间。元代刊行的《全相三国志平活》，为《三国演义》的创作奠定了基础。罗贯中在吸取前代丰富遗产的基础上加工、再创作，写出了这部“七分实事，三分虚构”的长篇小说。

《西游记》

吴承恩

《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元 1522 1566)时期，距今已四百多年了。作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士 ，《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿，后来经过润饰而成的。他在前代多年积累下来并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和故事的基础上进行艺术再创造，并且把原来的以唐僧取经为主的故事，改为孙悟空为主的战天斗地史。

孙悟空是全书中最光辉的形象。“ 大闹天宫”突出他热爱自由、勇于反抗的精神“西天取经”表现他见恶必除、除恶必尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百年的镇压，被唐僧放出，同往西天。他已不再是一个叛逆者的形象，而是一个头戴紧箍，身穿虎皮裙，专为人间解除魔难的英雄。在重重困难之前顽强不屈，随机应机，就是镇魔者孙悟空的主要特征。

《西游记》描写的幻想世界和神话人物，大都有现实生活作基础，同时在神奇的形态下体现了作家与人民的某些美好愿望。八十一难、七十二变、各种神魔的本领都充满幻想色彩;五花八门、奇光异彩的宝贝，显然是人们为了征服自然或战胜敌人才假想出来的。《西游记》 构成了浪漫主义的基本艺术特征。

《西游记》把善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来，使不少章回妙趣横生，完满地表达了深刻的思想内容和作者的鲜明爱憎。九九八十一难所包含的四十一个小故事也都通过僧徒、神佛、妖魔间的错综关系表现出来，一波未平一波又起。在这无数充满斗争的幻想情节中，意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力，要求战胜自然、困难的乐观精神，曲折地反映了封建时代的社会现实。

《水浒传》

施耐庵

施耐庵的《水浒传》创作于元末明初，作者施耐庵。同《三国演义》一样，它也是在民间故事和话本、戏曲基础上创作而成的。作者施耐庵生活的时代较罗贯中稍早。

《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。这部小说最闪光的思想在于：它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定，并深刻揭示了农民起义的社会根源：即上至皇帝和高俅这样的大臣，下至大小官吏的横行霸道、昏庸无能，致使民不聊生，尖锐的阶级矛盾逐渐加深。

《蛱蝶词》

年代: 宋 作者: 陆游 蛱蝶子，去复来。 草长齐腰花乱开。

蜜蜂辛苦为人计，林莺百啭胡为哉?嗟尔蛱蝶独得意，飞来飞去无嫌猜。 追花逐絮阑干角，人生安得如汝乐!

咏竹 (齐.谢眺) 窗前一丛竹，清翠独言奇。 南条交北叶，新笋杂故枝。 月光疏已密，风声起复垂。 青扈飞不碍，黄口独相窥。 但恨从风箨，根株长相离。竹 (梁.刘孝先) 竹生空野外，梢云耸百寻。 无人赏高节，徒自抱贞心。 耻染湘妃泪，羞入上宫琴。 谁人制长笛，当为吐龙吟。

太阳(牧野) 古老的猛士 手持阴森的宝剑 狠狠地刺向 太阳 他得意的笑了 以为这样就可以湮灭光芒 怎奈诗歌喉咙太长 宝剑太短 沮丧了猛士的目光 山的那一边 只有夕阳和群山在 亲密的交谈

城市的灯光 迷乱了多少搜寻星星的眼神 当年单纯的渴求 迷惘中，失去了 于是不再安静的心在不安静中也可写下诗篇 对天穹深广的敬畏 对无限的悸怕 随着眼波渐浅 飘远了，不见了 天空不再是吞噬灵魂的魔鬼 星星失去了遥远的神圣 痴痴望星的孩子 夏夜里美好可爱的梦 悄悄地 我来替她保管 长大后的一天 我交由她这样一首梦 轻轻地 她摇了摇头 笑了 轻轻地 于是那时起 关于星星的坚信的神话 一下子坍塌了 空余下那样一个淡淡美好的梦 以及... 城市灯光中 我搜寻星星的眼神

绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2.小 池 宋杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头

【望岳】 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【登观音台望城】 百千家似围棋局， 十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火， 一条星宿五门西。

天纵豪情万丈，生来气冠三吴。

百二秦关如铁铸，视若吹灰俎上鱼。戟横万骨枯。

勒马自封王霸，息兵笑划疆图。

歃血为盟情意重，怎奈刘邦非丈夫。隔江绝唱书

秦鹿奔野草，逐之若飞蓬。 项王气盖世，紫电明双瞳。 呼吸八千人，横行起江东。 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何!

行 路 难 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《山园小梅》：

“众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

关于春天的诗歌大全范文第2篇

春天来了，

春天来了，

春天在哪儿呢?

小河里的冰融化了，

河水

淅沥淅沥地流着， 小声地说：

“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了， 春天来了，

春天在哪儿呢? 垂柳

换上了嫩绿的新装， 在微风中轻轻飘扬。 小声地说：

“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了， 春天来了，

春天在哪儿呢? 桃花

红着脸， 抿着小嘴， 微笑着说：

“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了， 春天来了，

春天在哪儿呢?

燕子

飞翔在蔚蓝的天空里， 啁啾啁啾地叫着， 小声地说：

“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了， 春天来了，

春天在哪儿呢? 绿油油的麦苗，

使劲地从泥土里往上钻。 小声地说：

“春天在这儿! 春天在这儿!” 春天来了， 春天来了，

春天在哪儿呢? 农民伯伯忙着播种， 拖拉机

轰隆轰隆地嚷： “春天在这儿! 春天在这儿!” 哈哈!

春天真的来了， 春天真的来了!

我看见了春天的秘密，

我要把它牢牢地记在心里。

的能力。”吉老师也说，很多人都把教材当作课堂教学的目的。其实不是，我们的教材只是例子，我们只是运用这个例子来提高学生的语文能力，学生的语文能力提高了，就为以后的语文素养奠定了基础。如果说，我们只是把今天书上的两首诗当内容来教，那么学生读了背出来了理解了就教完了。但是，如果把教材当作例子来教，我们得思考：作者为什么就能写得这样好呢?我们要引导学生明白：想象是儿童诗的精灵，还有着独特的韵味，还要教会学生品读儿童诗的方法以及写儿童诗的方法。

今天这堂课上，我就体悟到了吉老师是如何把教材当例子来教的。

一、教材是例子，教得“有滋有味”

(一)活用《春天的小雨沙沙沙》，引导“想象是儿童诗的精灵”

师：儿童是记忆力最好的时候，考考大家，谁能记住其中的一句或者更多?

师读：春天的小雨沙沙沙，

像个可爱的小画家。

点绿了柳芽，

染红了桃花，

涂青了山峰，

画美了水鸭。

指名生交流。

师：刚才三个同学合起来把这首诗记完整了，现在我们像老师刚才那样把这首诗来读一读。

生读。

师：后面几句读得不美，我们来把重新读，把颜色读美了。

生再读。

师：春天的小雨这个小画家把柳芽点绿了，把桃花染红了，把山峰涂青了，把水鸭画美了，一群水鸭使得整个画面灵动了。但是它不用画，而说是“点、染、涂、画”，春天的小雨果真是个小画家。春天的小雨不但是个小精灵，还是个小天使，它还会干嘛呢?

师出示：春天的小雨沙沙沙，

像个可爱的小天使。

指名生交流。

引导生读：春天的小雨沙沙沙，

像个可爱的小天使。

招来了蜜蜂嗡嗡嗡，

引来了蝴蝶翩翩舞。

帮助大树长头发，

赶着积雪快回家，

吵醒了青蛙呱呱呱，

领着蝌蚪找妈妈。

师：跟刚才大家说的来比较一下，吉老师写的好在什么地方?

生：吉老师的诗句中，把春天的雨点想象成一个人，像人一样去“招、引、帮、赶、吵、领”。

师：说得真好，这首诗中春天的雨点就像是人一样。所以，我们可以这样说，想象是儿童诗的精灵。(师板书)读一读老师的话。

师出示《彩虹》、《下雪》、《橡皮》、《柳絮》引导学生说说诗中丰富的想象。

(“彩虹”是“蓝天姐姐的发卡”;“下雪”是“谁在剪羊毛?”;“橡皮一天到晚吃错别字，晚上翻来覆去睡不着”;“柳絮”是“棉花糖”)

师：说说为什么把掌声送给吉老师?

引导学生再读“想象是儿童诗的精灵”这一句话。

课一开始，吉老师就采用一系列自选的浅显易懂的儿童诗来激发学生学习兴趣，并且引导孩子们体会：“想象是儿童诗的精灵”，这是对拓展教材的灵活运用。

(二)巧用课文《儿童诗两首》，体会“押韵是儿童诗的音乐”

师：课文中《我想》这首诗非常简单，一读这懂。一起读，轻轻地，读出想象是儿童诗的精灵就行。

生齐读。

师：作者的想象特别奇特，奇特在哪里?

生：作者用自己的肢体展开想象，感觉他特别快乐。

师：如果我们的儿童诗只是能展开想象，那只是不错的儿童诗。我们再来欣赏书上的《童年的水墨画》，读一读，除了想象外，你还能发现什么?

生读。

师：我们把最有味道的想象画出来跟大家分享。

生围绕想象的角度来交流。

师：除了想象的味道，说说小诗的最后一个字，你发现了什么特点?把最后一个字圈出来。

生：押韵

师：对，押韵是儿童诗的音乐。(师板书)

师：女生来读读《江上》这首诗，体会一下押韵。

生圈出押韵。

师小结：儿童诗首先要想象，然后要押韵。

《我想》、《童年的水墨画》是教材里的内容，吉老师没有咬文嚼字地让学生品读词句，单纯地理解内容，而是通过教材着重让学生体会儿童诗首先要想象，然后还要押韵。这是对课文教材的巧妙运用。

(三)深用《地上有朋友》，学习“对称是儿童诗的外衣”

师：自己来读读这首诗，有没有新的发现?

生自读。

师：跟着老师来读一读，这么一读你发现了什么?

生读：天上有的是星星

树上有的是小鸟

水里有的是小鱼

地上有的是朋友

生：对称

师小结板书：对称是儿童诗的外衣

师：同学们，刚才我们感受到了儿童诗的有滋有味，我们一起读

生：想象是儿童诗的精灵，押韵是儿童诗的音乐，对称是儿童诗的外衣。

师：接下去，我们要来练习写一段话，夏天、秋天、冬天可以任选一段。

师出示：春天的脚步悄悄，

夏天的脚步闹闹，

悄悄如笑着走来。

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蜜蜂唱起了歌，

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嗡嗡，嗡嗡，

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燕子、黄莺赶来报到。

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秋天的脚步飘飘，

冬天的脚步悄悄，

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师提示：我们写诗时要学想象、学押韵、学对称。

生交流。

教是为了不教，教材仅仅是个例子，它只是为了印证我们刚才学习的方法，它指导学生按照我们刚才学到的方法来学会写诗。这是对教材的深入利用。

吉老师把“教教材”转变为“用教材教”，重视发挥教材的示范功能，又不局限于教材，适当地拓展延伸，使课程资源变窄为宽了，学生的语文能力也得到了提高。

二、教材是例子，学得“有滋有味”

学生的学习，应是“得法于课内得益于课外”。教材是培养学生语文能力的主要凭借，切实发挥它的作用了，学生的收益不会小。

关于春天的诗歌大全范文第3篇

是抽芽的嫩枝，

所奏响的风琴，

在冰凌融化的时候，

用绿色的和弦，

呼唤阳光的来临。

谁说遭遇过黑暗的眼睛，

关于春天的诗歌大全范文第4篇

赞美春天的现代诗

篇一：等候春天

春天，我等候你回来

在郊外山坡上约会春天

蜜蜂在花蕾中采蜜

小溪在花丛中流淌

春风缕缕

染白梨树

春阳融融

烙红桃花

还有田野里

漫野的油菜花盛开

一朵朵一簇簇

在春风里昂首怒放

当盈盈招手时

就会展示其风姿琸韵

春天，我等候你回来

携着璀璨夺目的阳光

春风缕缕

吻醒溪河

染绿山川

还有天空中

那缱绻靓丽的云彩

那一丝丝一片片

在在春风里撒下希望

当种子发芽时

就会变成五彩斑斓

春天，我等候你回来

哼着柔和畅快的曲调

春风缕缕

草长莺飞

风拂花香

还有你的嘴角

绽开浅浅笑靥

当心底]依恋时

那漾起层层的涟漪

浅浅的掠过心扉

揽一片春意萦怀心中

篇二：写给春天

最后一场雪

与窗外的树巅遥望

枝丫喷出的雾气

悄然滴成春天的斑斓

拱出冻土的嫩芽

轻叩着大的的门扉

一个巨大的生命力

呼唤出满花蝶飞的美丽山河

芬芳湿润的土壤

掀去厚重的冬装

迎接每个探寻者的造访

温暖和煦的清风

像一只灵巧的燕子

夹带着报春的信息

飞过山川原野、摩天大厦和海岛村庄

娇艳明媚的阳光

抛撒人间

如同一只温暖的巨手

轻柔抚摸大的的每寸肌肤

簇拥在远方的春姑娘

在河畔悠然徜徉

清新柔和的空气

包裹着润土的清香

艳阳的温暖、和风的舒爽

无拘无束的投向春的世界

奔向春的故乡

淅沥的雨丝

像六弦琴

在春风轻抚下

叮叮咚咚，优雅飘洒

班驳的树影，梦的森林

满是花季的芬芳

雨的清新，心的阳光

引领我走进五彩的神秘

春天的巨手

一支神奇的画笔

尽情画点五彩缤纷的颜色

为三山五岳搭起一座斑斓的画廊

哦

北国的青翠，江南的嫩绿

已将田野山川尽染春色

一座神圣的殿堂

江河的琴弦

拨出流畅的乐章

峻岭的鼓号

奏出欢快的交响

燕子呢喃了明媚

喜鹊报出了序曲

让久违的心情放飞

挥手作别昨夜的寒冬

给冬眠的心插上翅膀

去与春天约会

揉着惺忪的睡眼

轻叩门声

漫近一股暖流

挟着酽酽的芬芳

推开心扉

在和煦的阳光下跳跃

踏上高高的山坡

越过潺潺的溪水

扬起一条腿，系上红绸带

盯着芽孢，含了甜沫

紫色的梦幻，爱说话的眼睛

心灵的穿越

就在这芬芳的空气里沉醉！

篇三：春天来了

油菜花。一片又一片金灿灿的

桃花越来越娇艳

老家的风又开始喋喋不休的

回家的路上，来来回回小蜜蜂

一路情歌不断

如痴如醉，陪伴我到小村口

敲开老宅院古朴的

紫檀木大门。我家小白狗，一改常态

眦嘴獠牙，给我一身狼狈

母亲听出儿子的声音，跌跌撞撞的微笑

手中的拐杖腾空飞舞

“这小白狗又是的了桃花疯”

母亲又说又笑

喊我热乎乎的乳名

仿佛我才是真正的春天

篇四：春天的脚步声

春天的脚步声

轻轻的

轻轻的向你走来

像微风掠过我的心房

醉了

一年之计的愿望

春天的脚步声

是小河脱去冰封的外衣

我想唤醒

在河底沉睡的鱼

又怕

惊蛰的春雷劈开的谚语

打湿了正在呼吸的

阳光

春天的脚步声

是雪后田野渴望的色彩

蒲公英，牵牛花，狗尾草还没开放

春风要宴请

叮当当的翠绿和扑腾腾的嫣红

又怕

的罪了惺忪的土壤中

那一丝一丝嫩嫩的

鹅黄

春天的脚步声

是挂在游子心头上的那缕炊烟

母亲已经把大红的春天贴在老屋的门上

把游子的心煮的滚烫

抹去一脸的夕阳

又怕

拎着暖暖的日子

张望

篇五：春天的声音

冬天还未远去

一场雪的飞扬

一阵雾霭的迷茫

一份阴霾还在徘徊着灰暗

然而，你终于来了

听，远远的，你的脚步声已踏响

闻，你清润的生机的气息，飘扬

你的梦想在枝桠间的新芽上闪亮

雪已化雨，雾散结露

为你，为你的到来，洒下洗尘的圣水

你，春的精灵

远在春花尚未盛开的时节到来

着阳光的金色羽衣，舞着清风般的灵秀

你是一种纯真的气息

饱含着水的柔情，雪的洁莹

一丝玉般的清凉和着阳光的暖，吹拂

你在树的枝间旋转、飘荡

为森林编织着春天的远景

沿着你梦想的飞向，将成长出

绿叶、花蕾还有那春花灿烂的意象

浮冰渐融，河流潺潺作响

凌波而行的是你和你的歌声

残雪晶莹，映照着你的仙姿幻影

苍茫山色中一股股暖意升腾

一声声雀鸣，冲破寒的料峭

铿锵的激情回响，荡漾着春天的声音

一阵阵鸟语，婉转呢喃着

初春的恬静、柔美，呼唤春的梦想

短短几天之中，冬寒春暖交织着

阳光灿烂晃眼，蓝天愈加湛蓝

那些萌生于冬日的嫩芽、花苞伸展着

倾听着，倾听着，春天到来的声音

那些花之仙、草之灵

都已从树山林海的虚域圣殿中启程

赶扑着一年一度的仙灵般的盛会

一场五光十色的歌唱生命的春的盛会

关于春天的诗歌大全范文第5篇

从一个省到个一国

再到一个世界

为战“疫”而战

从年前起

各处的白衣天使

带着物资跨过各省奔向前线

那是最美的逆行者

一个个按下的红手印

印证在病床前忙碌的身影

那是义无反顾的誓言

层层叠叠的防护罩

模糊了双眼的白气

那是滚烫的心的热度

不眠不休的恪尽职守

高度紧张的临床观察

颤抖的手满是压痕的脸

狼吞虎咽的进食

在医院凑合的一次次小憩

他们在与时间赛跑

他们在与死神抗争

他们他们

他们吞下了委屈憋住了思念

他们掩下了疲惫抗住了责任

他们他们

他们也只是一个凡人

为战“疫”而战

离不开国内外每一个人的付出

无偿送口罩或者蔬菜的人们

自觉戴口罩耐住寂寞呆家的人们

写下一个个祝福一首首歌的人们

守卫公共卫生进行消毒的清洁员

为每一个人检测体温的检测员

没谈好报酬就立刻动身的工人

贴近疫情战场进行报道的记者

奔向前线的军人们和医务人员

加强警惕的边境守卫者们

来自各地的捐款还有物资捐赠

来自各国各地的关心和援助

还有最最重要的是

国家那强有力的支撑

正因为这些

硝烟四起，我们能与疫情战斗

这个春节很难，但也很暖

爱是一团团火

点亮每一处地方

__只是不小心摔了一跤

我们每个人递出一只手

扶一把，搀一把，拉一把

路很难，我们一起往前走

等到最后一缕硝烟散去

我们再一次相约樱花树下

漫步昙华林江汉路

远眺黄鹤楼的美景

户部巷里吃热干面

到那时

大家都

关于春天的诗歌大全范文第6篇

作者：朱熹 8.1(13939人评分) 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。...

咏柳 / 柳枝词

作者：贺知章 8.1(10375人评分) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。...

春江花月夜

作者：张若虚 8.0(10500人评分) 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。(望相似 一作“只相似”)不知江月待...

春夜喜雨

作者：杜甫 7.9(10235人评分) 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。...

钱塘湖春行

作者：白居易 8.0(9828人评分) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。...

春雪

作者：韩愈 8.1(7306人评分) 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。...

泊船瓜洲

作者：王安石 8.1(7179人评分) 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?...

月夜 / 夜月

作者：刘方平 7.8(6629人评分) 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。...

天净沙春

作者：白朴 8.1(5926人评分) 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。...

江南春

作者：杜牧 7.8(4397人评分) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。...

鸟鸣涧

作者：王维 8.0(4025人评分) 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。...

早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春

作者：韩愈 8.2(3076人评分) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。... 定风波三月七日

作者：苏轼 8.7(2745人评分) 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。...

村居

作者：高鼎 7.8(3304人评分) 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。...

游园不值

作者：叶绍翁 7.9(3280人评分) 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。...

忆江南词三首

作者：白居易 7.8(3224人评分) 江南好，风景旧曾谙;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?江南忆，最忆是杭州;山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游!江南忆，其次忆吴宫;吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢!...

惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江晓景二首

作者：苏轼 7.9(2959人评分) 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。...

满井游记