复兴中心校2007年度教育工作总结

复兴中心校2007年度教育工作总结（精选7篇）

复兴中心校2007年度教育工作总结 第1篇

复兴中心校2008年度教育工作总结

2008年是我校团结奋进，各项工作取得丰硕成果的一年。一年来，在教育局的正确领导下，我校深入贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观统领教育工作全局，全面落实市教育局确立的“一个中心，两个重点”的教育发展思路，以突出一个中心，两个重点，做好8项工作为主要任务，全校教职工齐心协力，真抓实干，圆满完成了各项工作任务。现就一年来的工作和存在的问题作如下总结。

一、围绕中心开展工作，努力提高教育教学质量

教学是教育的根本，质量是教学的生命。为了更好地提高我校的教育教学质量，主要从以下5方面抓起：

1、认真开展“一个中心，两个重点”的大学习、大讨论

为了落实市教育局确立的“一个中心，两个重点”的教育发展思路，我校在每学期开学前都利用5天的时间，进行“一个中心，两个重点”的大学习、大讨论，深刻理解其内涵，牢固树立质量第一的思想观念，增强了做好本职工作的责任感。全校呈现出一派聚精会神抓教学，一心一意求质量的教学氛围。

2、进一步完善了教学管理体制和机制

我校在学习先进学校成功经验的基础上，结合自己学校的实际情况，进一步完善了提高教育教学质量的管理体制和机制。一是目标分解机制，将各年级各学科教学质量指标分解到各科任教师，完成指标者奖，完不成者罚。二是政策导向机制，坚持以质量论英雄，实行优质优酬，今年学校从教师的绩效工资中每人拿出600元于教师年终考核挂钩。三是目标激励 机制，对参加县级统考获奖的集体或个人给予奖励，对教学成绩达不到指标且末位的教师处以罚金。四是责任落实机制，进一步明确了全校教学质量的第一责任人，各年级各学科教学质量责任人是科任教师，教导处与科任教师签定了教学责任状。领导实行了包年级包学科制，做到了千斤重担人人挑，人人出力抓教学。全县学校管理流动现场会之后，我校重新审核制定了教师年终考核细则，严格检查，严格执行，严格落实，强化了常规教学的过程管理，有效促进了教学质量的提高。

3、加大了学洋思改教法的力度

为了把学洋思活动深入扎实地开展下去，我校首先购买回了《洋思中学课堂教学经验集锦》，任课教师每人一套，采用集体学与个人自学相结合的方法进行学习。通过大学习，教师们牢固树立了“没有教不好的学生”的教育理念，洋思中学“先学后教、当堂训练”的教学模式得到了推广，“堂堂清、日日清、周周清”的教学目标得到了应用。大多数教师们都在课堂教学中充分让学生动手做、动耳听、动嘴说、动眼看、动口议、动脑思、动情读，激发学生的学习积极性和自主性。学生真正动起来了，课堂也活起来了，教学效果比以前明显高了。按照上级的要求，我校在学洋思活动中教师每人都写了15000字的读书笔记，写了学洋思教法心得体会或经验总结。任课教师每人都讲了一节学洋思课堂教学模式的汇报课，汇报课后还进行了讨论、交流和反思。我校还完善了教学工作例会制度，每月召开一次教学研讨会，对教学工作得失进行会诊，以便有针对性地改进教法。

4、加强了考核检查力度

我校在学习洋思、衡水中学学校管理经验的基础上，结合自己学校的实际，重新审核修订了《教职工年终考核细则》，对行政、教学、后勤人员的职责都作了明确的要求，学校定期不定期进行检查考核，并及时公布考核结果，年终时累计积分，与第十三月绩效工资挂钩。严格的工作考核，有效地促进了学校各项工作的正常开展。

5、认真开展了集体备课和教学反思活动

教导处在每学期开学前就安排了集体备课工作，集体备课中要求做到定时间、定地点、定主持人，形式多样。通过认真开展活动，广大教师提高了驾驭教材的能力和授课水平。教学反思是教师不断进步，促进自我成长的必经之路。我校要求教师每节课后都要把教学得失记入教学反思录，每周每月写出阶段反思，放假后写出学期反思，教学反思的有效开展提高了教师的教学水平。

二、以人为本，加强了教师队伍建设

首先加强了学校领导班子建设，做到了班子成员分工明确，职责清楚，以身作则，带头实干。由于领导班子团结协作，奋发进取，各项工作都取得了可喜的成绩。

教师是办好学校、提高教育教学质量的决定因素。在教师队伍建设中首先加强了师德建设，认真开展了新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动月活动，进行了师德教育培训，制定了《师德考核细则》，实行了师德一票否决制。学习教育活动月的开展，广大教师都能自觉遵守《教师职业道德规范》。教书育人，为人师表。二是加强了校本培训并派教师 积极参加上级下达的临时培训任务，通过培训，教师更新了观念，增强了能力。三是大搞教师业务学习，全体教师都写了一万多字的读书笔记，教师的整体素质有了很大的提高。

三、真抓实干，做好八项工作

1、党建工作。认真开展了学习十七大精神的活动，采用定时集中学和个人自学相结合的形式，逐句逐段学习了胡锦涛同志在十七大的报告和十七大新修改的党章，并组织了讨论会。此外，还利用宣传栏、黑板报、校园小广播等形式对十七大的精神进行了广泛深入的宣传。党支部领导班子成员更是带头学习十七大精神，写了学习笔记，理论体会文章。为了全面推进党的建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，党支部认真坚持了“三会一课”制度，广泛开展了民主评议党员活动，推动了党风廉正建设的深入开展，使广大共产党员的先锋模范作用得到了进一步的发挥。我校党支部还大力开展了“争先创优”活动，为师生办好事。支部主要领导不怕脏、不怕累，每学期亲自买猪建圈，利用师生食堂剩菜剩饭为师生养猪。今年猪肉涨价幅度急速上升，但我校师生饭菜质量高，价钱便宜。火车跑得快，全靠车头带。广大党员也不甘落后，他们有的为师生义务理发，有的利用休息时间为学校义务劳动，受到了师生的一致好评。今年“七一”时，我校党支部被教育局党委评为“先进基层党组织”。

2、德育工作。我校始终把德育工作摆在了首要位置，全面贯彻了以人为本的思想。首先加强了师德建设和对学生的思想道德教育。对广大教师强化教书育人、为人师表思想，对学生加强了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，并要求严格遵守。二是以养成教育为切入点，培养学生养成良好的生活习惯、学习习惯和品质习惯。学校设立了“红领巾监督岗”，学生佩带值勤袖标轮流值勤，监督师生日常行为。我校还全面推广丰镇市丰华中学“从小事做起，从习惯抓起”的成功经验，鼓励学生认真做好没每一件事情，收到了很好的效果。三是广泛开展了感恩和励志教育，各室都设置了此教育的栏目，同时认真开展了教育活动，如国旗下的演讲、主题班队会、专题讲座、书画展、歌咏比赛等，引导学生知荣辱、识礼仪，从小学好知识，长大报答父母长辈，报效伟大祖国。

3、学校管理。管理员是办好学校的关键。在学校管理中我校不断完善了以章程为核心的内部管理制度，在管理中重点突出一个“严”字，在严格的管理制度中更要求执行严，不论谁，只要有违制度，就照章处理。此外我校还积极推进情感管理，学校对师生从工作上、学习上、生活上关心，尽量为大家办实事。在校园里，看不到“不准”之类的标语，取而代之的是充满激励性的情感语言，较好地起到了“润物细无声”的管理效果。

4、体育、卫生、艺术工作。体育、卫生、艺术工作是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要组成部分。我校始终全面贯彻《全民健身计划纲要》的精神，上好了三操、两课、两活动，保证了学生每天1小时的体育活动时间。我校还认真组建了田径队、小篮球队、乒乓球队，成立了体育兴趣小组，常年开展训练活动，做到了训练时间、场地、器材、队员五落实。“六一”时，召开了以田径为主的学生 运动会。

在卫生工作中，我校认真贯彻《学校卫生工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》，重视学生体质健康状况的监测，加强了预防传染病、多发病的宣传防治工作，按时请县防疫中心对学生进行体检。学校的环境卫生划片责任到班，师生食堂经过彻底改建达到了C级标准，炊管人员全部经县级卫生部门体检后上岗。

在艺术教育中我校除了上好音乐、美术课外，还成立了兴趣小组，组建了鼓号队，文艺队，定期组织小型比赛，每年“六一”时举办一次以书画、文艺表演为主的艺术节。

5、安全工作。我校始终把安全工作当作头等大事来抓，首先是建制度，抓落实。我校不断建立和完善了一系列安全工作制度，并把安全工作指标分解，落实到人，并与责任人签定了责任状，严格实行了责任追究制。二是重教育，抓防范。我校一直把安全教育列入学校常规教学管理，做到了计划、课时、教师、教材、教案五落实，安全教育做到了天天讲、会会讲、人人讲。三是勤检查，抓整改。每学期开学前就对学校的各类设施逐一检查，发现问题及时解决。校领导每天都要抽出时间查安全，在校园安全工作中做到；了“三勤”，即腿勤、嘴勤、手勤，有效地避免了安全事故的发生。

6、两基工作。首先加强了“两基”巩固提高的宣传工作。充分利用墙壁标语、板报、宣传栏等形式大力宣传“两基”巩固提高工作。形成全社会支持“两基”巩固提高大好局面。二是抓好档案建设，加强了档案管理。“两基”档案做到了分类科学，数据准确，分年立卷，专柜专放，管理规范，核查方便，确保了一看就明，一查就清，一核就实。

7、信息工作。我校对信息工作非常重视，校领导亲自抓这项工作，各类信息上报及时，内容真实可靠。各类计划、报告，各项工作进展情况的汇报都能按时报送。我校近几年中每年都被评为信息工作先进集体。

8、勤工俭学工作。开展勤工俭学活动，实行教育与生产劳动相结合，是全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的合格学生的有效途径之一，是学校教育工作的组成部分。我校从自身的实际出发，积极有效地开展了勤工俭学工作。首先是继续种好校田，在校园内开辟了菜地，实惠了师生。二是利用食堂剩余饭菜养猪，改善了师生生活。今后还要因地制宜，挖掘潜力，把这项工作进一步搞好。

回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但是我校教师队伍比较老化，因而骨干教师少，制约着教学质量的提高。其次是学洋思活动开展得不够深入，先进的教学方法不能很好地被利用，课堂教学效率与先进学校相比差距不小。再次是教育手段滞后，现代教育设备没有发挥出应有的作用，还有学校管理中存在着制度不够完善，执行不够严格，管理不够科学等问题，这些都有待我们今后进一步改进。

复 兴 中 心 校 2008年12月28日

复兴中心校

2008年度教育工作

总 结

2008年12月28日

复兴中心校2007年度教育工作总结 第2篇

一、指导思想：

根据市教育局、电教馆现代教育技术工作计划，结合学校工作计划，以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，不断提高学校教育技术现代化水平和信息化程度。

二、主要工作：

1、转变观念，提高认识，用教育信息化带动教育现代化

进一步转变观念，高度重视教育信息化工作。要把现代教育技术的应用、教育信息化建设工作融入到学校各项工作中，和学校教育教学、学校管理工作、学校特色工作、学校文化建设相结合，使提高现代教育技术水平和提升学校的办学品位相得益彰，进一步加强教育信息化队伍建设，为实现教育信息化提供必要的人力、财力和物力的支持。

2、加强学校现代教育技术的管理工作

（1）严格执行学校有关电教硬软件的各项制度，新购置的硬软件继续登记上册，严格执行电教仪器的借还制度，责任到人，充分保证电教仪器的使用率。

（2）继续强化电教意识，定期检查《电教仪器使用记录》，促使教师自觉地改进教学方法，优化课堂教学，提高教学质量，确保全校学科覆盖率１００％，教师覆盖率100%，以提高教师使用电教手段的技能和课堂教学质量。

（3）充分利用电教代办费，逐步增加软件的投入，努力提高电教软

件的数量与质量。除继续征订录音带及多媒体光盘外，充分发掘自身的潜力，自制符合实际教学需要的多媒体课件等。

3、加强现代教育技术普及运用的培训和推进工作。

（1）着力要求全校40岁以下的教师及骨干教师要会熟练地操作电脑，要会自己制作课件；会利用各种媒体进行教学，会电子备课，会上网搜索资源。40岁以上的教师要使用电脑，会使用WORD进行打字，会上网浏览，查阅资料。根据这一要求，这学期我校将加强实际操作能力的培训，同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件，提倡自己上课用的课件自己做，在评课的同时进行多媒体课件的点评等，提高全校教师现代教育技术的运用能力。

（2）加强现代教育技术理论知识的学习，密切注意现代教育技术的发展方向。充分发挥多媒体网络教室的功能，探讨现代教育技术尤其是网络技术与传统教学模式的结合，同时多与有关专家联系，争取获得指导，活动做到有计划、有过程、有记录、有总结。

（3）在做好现代教育技术研究的同时，鼓励老师们将平时研究积累的心得体会上升为理论，撰写成文。

（4）加强提高信息技术课的教学质量，每学期期末安排信息技术期末考试，并把考试成绩列入学生评优评先的体系中，不断提高学生应用计算机的能力。

4、充实学校网页内容

随着信息技术的发展，学校网页不仅是学校宣传阵地，更是学校现代化教学的一个重要课堂，也是学校现代化教学水平的标志。为此，我校

将进一步开发校园网的功能，充实网页内容，拓展现代化教学的模式，丰富学生的课余生活，大力宣传学校教育教学成绩。

张家港市南丰中心小学

复兴中心校2007年度教育工作总结 第3篇

在2008年5月29日召开的“2007年度农产品质量安全工作表彰大会”上，农业部农产品质量安全监督检验测试中心(重庆)等16个单位被重庆市农业局评为农产品质量安全工作先进集体，我院质标所副所长、中心(重庆)副主任柴勇研究员获先进个人，在会上受到表彰。2007年，农业部农产品质检中心(重庆)按照农业部和市委、市政府关于加强农产品质量安全工作总体部署，共完成农业部农产品质量安全整治任务3项8次，完成重庆市农业局农产品质量安全整治任务4项12次，全市各区县45个蔬菜生产基地、5个农产品批发市场、60个农贸市场及超市被列入整治行动中。中心(重庆)产品监测范围广泛，包括农业种植业、畜牧业、渔业等三大类32个品种上万份样品;农药残留检测项目涉及有机磷、有机氯、拟除虫菊酯及氨基甲酸酯类等50余个组分，为我市农产品质量安全工作提供了大量科学可靠的检测数据。

复兴中心校2007年度教育工作总结 第4篇

摘 要：为了探讨油菜的氮、磷、钾施用量与产量的关系，搞好湄潭县的测土配方施肥工作，指导全县的油菜生产，根据湄潭县农业局土肥站的安排，进行了油菜“3414”肥料田间试验。

关键词：测土配方；湄潭县；黔油

1 材料与方法

1.1 供试杂交油菜品种：黔油18。

1.2 试验地点

湄潭县鱼泉镇新石村偏岩塘村民组余和家责任田，田名八担。土壤为潮砂泥田，前作为水稻，肥力均匀，光照条件较好，管理方便。海拔高度为800米。

1.3 采取“3414”设计，共14个处理，重复两次，方案如下：

处理名称试验方案（公斤养分/667m²）

1.4 小区设置

每小区面积为30m²，栽苗225株，即5000株/667m²。四周设保护行，处理间、重复间、保护行间隔1m，小区排列图如下：

1.5 施肥时期及养分比例

尿素60%作基肥，10%作苗肥，30%冬至前施用，普钙、氯化钾、硼砂全作底肥，一次性施用。

1.6 栽培管理

（1）育苗：将苗床制作好，浇透水，于2007年9月20日播种。播种后至9月24日出苗前保持土壤湿润。出苗后泼清类水三次，即10月1日、20日、30日各一次。间匀苗两次，即10月1日、10日各一次。

（2）移栽：11月2日移栽，施基肥，按行距66.67cm，株距20cm，拉绳等距移栽，每小区栽苗225株，即每667m²栽苗5000株。

（3）大田管理：施肥：基肥于11月2日，移栽时施入尿素60%，普钙、氯化钾、硼砂（0.5公斤/667m²）全部；苗肥于11月13日施入尿素10%，冬至前日于12月10日施入尿素30%。中耕培土除草时间与施肥时间相同。病虫防治，于2008年4月16日甲霜灵防治油菜霜霉病一次。油菜成熟后于2008年5月19日收割。5月30日脱粒验收。

2 结果与分析

2.1 生育期

各处理的全生育期变化不大，最短的234天，最长的240天，相差1-6天（见表1）。

2.2 经济性状及产量结构

从表2可知，变化较大。株高在151.6cm至213.8cm之间，第一次有效分枝高度在49.2cm至58.9cm之间，第一次有效分枝数在5.2个至8.4个之间，第一次有效分枝角果数在213个至317.5个之间，空角率在21.5%至9.2%之间，单株总角果数在309个至491.5个之间，每角粒数在15.5粒至20粒之间，单株总角粒数在3638.5粒至8887.5粒之间，千粒重在4.1克至4.81克之间，理论产量在74.59公斤/667m²至213.74公斤/667m²之间，实割产量在53.22公斤/667m²至192.46公斤/667m²之间。

2.3 产量

从表3可知，处理1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14每667m²的产量分别为53.22公斤、 85.22公斤、 142.4公斤、 91.35公斤、 167公斤、 192.46公斤、 171.11公斤、 96.22公斤、 156.11公斤、 186.71公斤、 175.51公斤、 127.67公斤、134.89公斤、 150.22公斤。与处理1比较分别增产60.13%、167.57%、71.65%、213.79%、261.63%、221.51%、80.8%、193.33%、250.83%、229.78%、139.89%、153.46%、182.26%。

2.4 产量结果回归分析

（1）肥料与产品价格（元/公斤）

NP₂O₅K₂PY

5.456.25106

（2） 回归分析结果（Y-产量，N-N，P-P₂O₅，K—K₂O）

①回归方程（X-不显著，*—显著，**—极显著）

将试验数据经计算得结果如下：

方程相关系数（R）0.9946**方程标准误（Sy）7.9123

方程相关系数（R）为0.9946**，表示是极显著相关关系，方程标准误（Sy）为7.9123表示用N、P、K估计y的标准误。B₀为不施肥时油菜产量52.8640公斤/667m²。由上可得依变数y与自变数N、P、K肥料用量的关系式（回归方程）：y=52.8640+9.6955N+9.7671P+0.1380K+0.0850NP+0.4722NK+1.1076PK－0.5344 N∧2－1.2901 P∧2－0.5719 K∧2.

②回归方程检验（X-不显著，※-显著，※※-极显著）

F大于0.01表明回归关系是极显著相关关系。

③回归系数检验（X-不显著，※-显著，※※-极显著）

结果表明，在回归系数中，呈极显著相关关系的有BO、N∧2、P∧2、K∧2，呈显著性相关关系的有N、P、PK，其他系数不显著。

④回归方程应用（公斤/667m²）

根据回归方程，求得最大施肥量，最佳施肥量及所获产量如下：

3 小结

综上所述，得出如下试验结果：

(1)不施肥时，油菜产量为52.8640公斤/667m²。

(2)产量与施肥量的关系式为：

Y=52.8640+9.6955N+9.7671P+0.1380K+0.0850NP+0.4722NK+1.1076PK－0.5344 N∧2－1.2901 P∧2－0.5719 K∧2.

复兴中心校2007年度教育工作总结 第5篇

本学年度我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程的能力，结合我校实际，制定“教师专业化发展与教育创新”校本培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。从而建立起一支高素质的教师队伍。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面把我校本学年度开展的校本培训工作总结如下：

（一）领导重视，认识到位，制度保证

领导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。经常汇报和反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

（二）采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。(1)、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅，在网络教研等方面，青年教师是师傅。在教科研培训中，师徒可以共同承担同一科研课题，在研究过程中，相互合作，共同受益与提高。

(2)、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。

(3)、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

（三）校本培训内容丰富多彩。

（1）新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学年度继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过课堂教学达标评选出校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课20节次，听评课20节次。在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。

（2）继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训。我校积极为教师创设现代信息技术教育的平台。

（3）加强校本教研制度建设。

教师的教育理论素养决定了课改的深度和广度，“要引导教师学会理性地思考教学问题，不要小看理论思维。”理论的指导是促进教师专业提高的有效保证，这种理论学习，更加指向实践中发生的真实问题。理论学习采取了集中与分散相结合的形式，每次教研活动都要先进行半小时的理论学习的心得交流，这样既保证了学习时间，也保证了学习质量。课程的最终实施者是教师，学校发展的动力是教师，教师观念的转变是一个长期艰苦的过程，不可能一蹴而就。“传统的培训把表层的土刨了一下，下面的土还非常坚硬。”要把新的理念转变为教师的教学行为，需要教师积极主动地参与。传统的培训，形式上大多是讲座辅导，内容基本是从理论到理论，但教师最渴望的是如何将理论落实到实践之中。本学年度，“自主、合作、探究”成为我校教师校本培训的主旋律。可以将培训地点设在课堂，一边教学，一边研讨。由培训者先亲自上课，然后结合实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观地表现出来。还可以请教师先讲，针对课堂教学中出现的问题，培训者走上讲台，组织教学，进行即席指导，引导教师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所。在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是平等的参与者，教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参与。讲座学习也发生了实质性的变化，不再单纯讲理论，而是分析案例，在案例中让教师潜移默化地接受理论。

（4）建立对话交流制度。我校努力创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、交流的学校文化环境，使学校不仅成为学生发展的场所，也是一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。具体形式是每位教师坚持每天下班前写当天工作日记，使领导及时了解到学校大大小小的人和事，便于及时沟通与进行信息的交换、经验的共享、深度会谈、专题研讨，共同提高。首先学校开展师徒结队，促进青年教师尽快成长。学校要求徒弟积极听师傅的课，实地感受教学过程，学习成功经验；师傅主动听徒弟的课，了解徒弟的不足，有针对性地给予指导，同时也吸收青年人的先进思想和新鲜做法。师徒既各展其长，又互帮互学，优势互补。

（5）抓好骨干教师培训工作。

本学年度我校组织了一次校内优质课评比活动，多名教师认真准备了公开课，取得了一致好评。另外，学校领导十分重视教师业务能力的提高，想尽办法安排骨干教师参加各级各类的培训学习，如平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习。

（6）新教师培训。进行“师徒结对”活动，对新教师进行教学基本功的专项训练和辅导；开听、评课评估结果、学生座谈会、问卷调查、抽查学生作业本的批改情况、教学体会心得评比、教案评比和教学质量等成绩，对新教师排出等次。

（7）加强教研组集体备课的培训。教研组定期活动（每两周一次）与分散活动。以分组教研的内容为主，鼓励教研创新。教研组每月一次教研公开课，进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程。案例分析有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。

四、校本培训后的反思

（1）教师的理论学习仍要加强督促。（2）教师的教育教学反思力度不够。

复兴中心校2007年度教育工作总结 第6篇

(2006～2007学年度第二学期)

德

育

工

作

总

结

2007年7月

梅县扶大中心小学

德育工作总结

(2006～2007学年度第二学期)

本学期，我校以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指针，树立和落实科学发展，以实事求是、一切从实际出发的求真务实精神，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，抓师生的德育工作，促良好校风的形成；强化德育工作，注重德育工作的时效性和实效性；抓家庭教育工作，促家教水平的提高。学校各项工作取得显著成效，一学期来，师生无违法犯罪案件发生，学校各项工作顺利开展。

主要工作汇报如下：

一、深化德育工作，促进良好校风的形成。

（一）本学期，我校在继续开展的“内强素质，外树形象”为重点的师风师德建设教育活动，做到“五个加强”和“五个坚持”的基础上，突出“三抓”，把师风师德建设落到实处。

1、抓学习。发挥党组织的核心作用，以“五有支部”、“五优党员”活动带动教师的政治、业务学习。全体教工人人征订党报（党员订党刊），专业刊物、法制读本，坚持每周1个小时以上的政治学习、1个小时以上的业务学习。

2、抓整改。为进一步落实师风师德建设，学校针对文明办公室评比中的存在问题，重新制定了“文明办公室评比条件”，内容有十项，包括教师仪表、办公室容貌、“三化”、热爱学生等，每天检查，每月统计，评选文明办公室、文明教师，促进了学校师风师德的建设。

（二）继续开展以践行“小学生守则”和“小学生日常行为规范”为主要内容的养成教育活动，突出“四抓”。

1、抓良好行为习惯的养成。通过开展“主题班会”、“专题教育活动”，贯彻“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，每天进行纪律、两操、卫生评比，每周评“流动红旗”，每月评“文明班”，表彰先进，激励后进。

2、抓“五小”教育。通过少先队大队部，开展“我做合格小公民”为主题的小公民道德建设活动，暑假开展“九个一”活动和组织学生参加团县委、县少工委举办的“爱国主义教育雏鹰夏令营”活动，教育学生在家做孝顺父母、关心亲人、勤奋节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。

3、抓法纪安全教育。继续温习《遵纪守法安全责任合同书》，加强落实“问责制”，使安全层层落实，责任明确。配合市、县交警部门开展安全教育活动，突出抓道路交通安全知识的宣传教育，组织“小交警”上路执勤，演出文艺节目，参加有奖竞猜等活动，增强交通安全意识，自我防护意识，促进小学生的成长。

二、强化德育工作，注重德育的实效性，开展丰富多彩的活动：

本学期，学校始终坚持德育为首，育人为本的教育思想，结合学校实际情况，扎实有效对学生进行品德教育。

(一)、加强德育工作领导。建立以校德育领导小组为核心,少先队和班主任为分支的德育领导体系，提倡全面育人、全员育人、全程育人，真正做到把德育工作贯穿于各项工作之中，渗透到各学科教学之中，使德育工作制度化、科学化、规范化。

（二）、抓好以班主任为核心的德育队伍建设。（1）、定期组织教师学习职业道德规范和教育政策法规，做好班主任培训工作，不断提高班主任的工作能力。（2）、成立班主任研究会，每月召开班主任会，研究交流经验，探讨方法。（3）、组织研讨主题班会课，探索和改进班主任工作的新途径、新方法，进一步提高班主任工作的水平。（4）、完善《班主任工作评估方案》，把班主任的工作实绩与评优评先结合起来。

（三）、发挥少先队组织的职能作用，开展丰富多彩的活动，少先队大队部是学校德育工作的重要部门，为加强学校少先队工作，加强少先队工作的领导，本学年，积极开展“学雷锋献爱心”“弘扬民族精神”“安全教育主题活动月”“祭扫烈士墓”等活动。本学期，以感恩教育活动为重点，分专题、每学月开展系列教育活动，对学生进行讲文明、讲礼貌、关心他人、热爱集体等教育。少先队工作开展得有声有色，受到了上级领导的肯定。

（四）、加强安全教育，确保校园安全。安全工作是学校工作的重中之重，关系到学校广大师生的根本利益，为使我校安全工作规范

化、制度化，学校组织层层签定安全责任书，教职工与校长签定了《教职工尊纪守法责任书》，学生与班主任签定了《学生尊纪守法责任书》，各班级制订了班级安全公约。我们抓住安全第一，预防为主的工作重点，及时传达安全要求，布置安全工作，开展消防安全知识培训，组织学校有关人员定期进行检查，排除安全隐范同时通过多种途径对学生进行交通、游泳、用火用电等安全教育，提高学生自我保护防范能力。

（五）建立了学校、家庭、社会三结合的教育网络，学校开展了家长学校，定期召开家长会，展开家校联系共同解决教育学生的问题，本学年举行了三次家长学校，受到了家长的欢迎，也得到了市、县上级领导的充分肯定。

中心组学习2007年度学习计划 第7篇

中心组学习2007年度学习计划

为进一步认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的十六届六中全会精神，做好规范化服务型政府建设工作，更好的为建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村服好务，按照蒲委办„2007‟2号文件要求，制定县旅游

局中心学习组2007年度学习计划。

一、指导思想

局中心组学习坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习、全面贯彻党的十六大、十六届四中、五中全会精神为主线，以建设规范化服务型政府为着力点，以社会主义新农村建设为核心，全面贯彻县委、县政府确定的“两区五镇一线一基地”建设和“六大产业”发展战略目标，弘扬理论联系实际的优良作风，结合保持共产党员先进性教育回头看为载体，增强党员干部的政治责任感和历史使命感，开拓创新、不断进取，进一步强化旅游执法工作，改善旅游环境，规范旅游市场秩序，为推进我县全面建设小康社会进程作出贡献。

二、学习内容

1、党的十六大、十六届六中全会精神；

2、胡锦涛同志在党的十六届六中全会、中纪委七次全

会上的讲话；

3、县委十一届六次全会会议精神；

4、《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《保持共产党员先进性教育读本》、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一五个规划的建议》、《建立健全教

育、制度、监督并重的惩治》；

5、《行政许可法》、《公务员行为规范读本》；

6、《中华人民共和国价格法》、《四川省价格管理条

例》等价格方面的法规；

7、社会主义市场经济理论知识、现代管理知识、现代

科技知识、法律知识等。

三、学习专题

第一专题：认真学习党的十六大、十六届五中、六中全会、县委十一届六次全会会议精神，围绕进一步解放思想、创新工作，做好全县物价工作。

第二专题：认真学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治》和胡锦涛同志在党的十六届六中全会、中纪委七次全会上的讲话，以提高干部素质和领导水平为重点，研讨进

一步加强物价队伍作风建设的措施。

第三专题：认真学习《行政许可法》、《公务员行为规范读本》，以建设规范化服务型政府为目标，研究进一步转

变政府职能，改善投资软环境等方面的措施。

第四专题：认真学习《四川省旅游管理条例》、《四川省旅游投诉暂行规定》等旅游方面的法规、规章，提升旅游

干部队伍素质，研究怎样提升执法水平和服务质量。

第五专题：总结2007年工作，讨论2008年工作思路。对照年初目标，认真总结2007年各项工作完成情况，总结经验，查找问题，理清思路，为制定2008年工作目标打下

基础。

四、学习要求

1、注重理论联系实际和深入实际调查研究的学风。结

合蒲江发展的客观实际和旅游工作实践，不断强化局领导和领导班子的思想政治建设，不断提高局领导和领导班子的理论素养和决策水平，提高驾驭复杂工作的能力，牢固树立科学发展观，运用科学的理论指导实践，努力开创物价工作新

局面。

2、完善学习制度，健全学习机制。为确保局中心学习

组的学习效果，要完善理论学习的考勤制度，并与个人学习相结合，中心组成员集中学习全年的出席率不低于90%。

3、讲究学习方法，加强政策研究。要坚持自学与集中

学习相结合，学习与理论辅导相结合，深入研究，学以致用。

局领导要撰写调研文章1篇以上。

二○○七年五月十