十九大学习心得三农范文

十九大学习心得三农范文第1篇

党的十九大报告在总结十八大以来这五年党带领全国各族人民取得的历史性成就和发生的历史性变革基础上，提出了具有深远影响的六个重大论断，对新时代中国特色社会主义发展作出战略安排，对各个领域的工作作出总体谋划和部署，把“四个伟大”实践提升到一个新境界。

十九大报告中对生态文明建设高度重视，报告十三部分中一个部分专门讲生态文明，全文中“生态文明”直接被提及12次，“生态”有45次，“美丽”有8次，“绿色”有15次。报告就生态文明建设提出了诸多新论断：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”，“像对待生命一样对待生态环境”，彰显了党对推进生态文明、建设“美丽中国”的坚定决心;“美丽”首次被写入社会主义现代化强国目标，“富强民主文明和谐美丽”与“五位一体”相对应;“坚持人与自然和谐共生”被写入新时代中国特色社会主义基本方略，要坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;在实现第二个百年目标的两个阶段安排中，对生态文明建设提出了明确要求;新时代社会主要矛盾变化则要求我们既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。

报告明确我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，将“绿水青山就是金山银山”的发展理念细化为多方面的具体部署，提出了大量明晰、可操作的生态环境保护细节，具体包括推进绿色发展、着力解决突出环境问题、加大生态系统保护力度、改革生态环境监管体制等4项工作部署。绿色发展是保障，环境问题是重点，保护生态是关键，监管体制是保障。这四个方面的工作做好了，生态文明建设就能切实向前发展。报告特别强调，加强对生态文明建设的总体设计和组织领导，明确提出要设立国有自然资源资产管理和自然生态监管机构，实现统一行使全民所有自然资源资产所有者职责、统一行使所有国土空间用途管制和生态保护修复职责，统一行使监管城乡各类污染排放和行政执法职责，为生态文明建设保驾护航。

十九大学习心得三农范文第2篇

习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，集中体现在党的十九大报告精辟概括的“八个明确”和新时代中国特色社会主义“十四个坚持”基本方略之中。

虽然“习近平新时代中国特色社会主义思想专题培训班”只是针对性的讲解了习近平新时代中国特色社会主义思想的部分内容，但作为政治工作人员，我们必须深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，为贯彻落实好习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是贯彻落实好习近平新时代中国特色社会主义法治思想，建设社会主义法治国家，对于我们政法干警来说，具有义不容辞的责任。

十九大学习心得三农范文第3篇

学习十九大报告精神心得体会

党的十九大是一个催人奋进的大会，习总书记在报告提出了许多新观点、新举措，具有强大的政治性、思想性、指导性，是一篇马克思主义的纲领性文献，对于统一全党思想认识、带领全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利、深化改革开放、加快转变经济发展方式、开创中国特色社会主义新局面，将产生重要而深远的影响。报告总结了我国经济上保持了连续多年的跑步前进速度。稳定与发展两个大局相辅相成。这种成绩据说引起了一些西方理论学界的人士开始对资本主义进行反思和怀疑，对社会主义特别是我们的模式给予更多的关注。虽然，还有很多的不如意之处，环境问题、就业问题、腐败问题、分配不公、贫富分化等等，但在当今的大环境下，以主要方面和次要方面的视角看，我们还是应该有充足的理由自信。我们的成绩的取得是不容易的，对成绩必须予以肯定。自信，我们就能更好的保持坚定正确的政治方向，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定。

我们要紧密结合工作实际，充分运用多种形式，对习总书记的报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升教育教学能力和教学管理素质。当前，我们教育单位，尤其是各级各类学校已经杜绝了各种违背教育规律、违反师德规范的现象，但这种教育观是处在一个最基本的要求层次上，已经不能满足于当前广大家庭、家长、学生对我们教育，尤其是学校教育的期待和任务的需要。要变被动消极的姿态为积极主动的姿态。 作为一名党员教师，更应该以更加饱满的热情投入到教育教学、教学管理工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋工作做法则是让人获取事业上成功的关键。作为一名基层普通的教育工作者，时刻要保持自己的先进性，像陈宝生部长要求的那样：“立足本职、争创一流，为民服务、多作贡献”。立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为全校师生服务。

十九大学习心得三农范文第4篇

报告总结了我国经济上保持了连续多年的跑步前进速度。稳定与发展两个大局相辅相成。这种成绩据说引起了一些西方理论学界的人士开始对资本主义进行反思和怀疑，对社会主义特别是我们的模式给予更多的关注。虽然，还有很多的不如意之处，腐败问题、分配不公，贫富分化、权力分配等等，但在当今的大环境下，以主要方面和次要方面的视角看，我们还是应该有充足的理由自信。我们的成绩的取得是不容易的，对成绩必须予以肯定。自信，我们就能更好的保持坚定正确的政治方向，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定。

我们要紧密结合工作实际，充分运用多种形式，对总书记的

报告进行再学习，深刻领会其精神实质，不断提升工作能力和素质。当前，我们多数单位多数人已经杜绝了“门难进、脸难看、事难办”的现象，但这种群众观是处在一个最基本的要求层次上，已经不能满足于当前群众对我们的期待和任务的需要。要变被动消极的姿态为积极主动的姿态。

十九大学习心得三农范文第5篇

社会主义思想、党的十九大精神心得体会

农安县第二实验小学 张大力

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，具有重大的政治意义、理论意义、实践意义。总书记开创性地提出了新时代中国特色社会主义思想，闪耀着马克思主义真理的光芒，为我们坚持中国特色社会主义办学方向，加快高等教育建设提供了重要指引。

深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以巨大的魄力和勇气审时度势、力挽狂澜，带领党和人民进行了新的伟大实践和理论创新。习近平新时代中国特色社会主义思想标志着我们党的思想体系更加成熟和完善，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南和纲领，是我们党从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的新理念新思想新战略新论断，是我们实现“两个一百年”奋斗目标的强大思想武器，是不能动摇、不能偏离的政治路线和根本政治保障。我们必须把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到全部工作之中。将“八个明确”、“十四项基本方略”融入立德树人全过程，融入到XXX建设全过程，融入高等教育综合改革全过程，让中国特

色社会主义大学不断焕发出无穷生机与活力。

深化对中国特色社会主义进入新时代的认识。总书记指出中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这是党中央对党和国家当前所处历史方位作出的重大战略判断。高等教育是人民美好生活需求的一部分。新时代，高等教育的内外环境、供求关系、资源条件、评价标准都已发生了重要而深刻的变化。经过五年发展，中国高等教育发展极大地缓解了人民群众“上大学难”的问题，教育质量稳步提升，已是名副其实的高等教育大国。但与世界先进水平相比，与中央要求、社会需求和百姓期待更好的教育相比，高等教育的改革发展还有差距，发展不平衡不充分的问题也日益突显。作为高校我们必须转变发展方式、调整结构布局、优化资源配置，大力提升发展质量和效益，办好人民满意的高等教育。

学习习近平新时代中国特色

社会主义思想、党的十九大精神心得体会

农安县第二实验小学 邹永利

党的十九大开启了“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。总书记提出新时代中国特色社会主义发展将分为两个阶段完成：第一个阶段，从2020年到2035年基本实现社会主义现代化;第二个阶段，从2035 年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。教育兴则国兴，教育强则国强。强大的高等教育体系是建设社会主义现代化强国有力支撑。作为高校我们必须找准定位，把“两个一百年”奋斗目标与高等教育的改革发展紧密融合，更加自觉地服务党和国家工作大局，力争在支撑国家创新驱动发展战略、服务经济社会发展、弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、促进高等教育内涵发展等方面发挥更大作用，为实现伟大梦想做出新的历史性贡献。

中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。总书记提出要实现中华民族伟大复兴的伟大梦想，就必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。中国高校是中国共

产党领导下的高校，教育事业的发展在党的旗帜下推进。只有领导有力，才能行稳致远。高校要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把党对教育的领导落实到办学治校全过程，要把学校各级党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

习近平新时代中国特色社会主义思想，明确了我国所处的历史方位，同时也清晰界定和赋予了新时代学生思想政治工作肩负的历史使命。总书记在党的十九大报告中强调，要“培养担当民族复兴大任的时代新人”，可以说党和国家对高等教育的需要、对科学知识及卓越人才的渴求比以往任何时候都更加迫切和强烈。实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，需要一流的高等教育和卓越人才，需要发挥高校思想政治工作的独特作用。高校全面贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，要始终坚持铸魂立心、坚守阵地、躬身践行、以人为本，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学习习近平新时代中国特色

社会主义思想、党的十九大精神心得体会

农安县第二实验小学 葛中华

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，具有重大的政治意义、理论意义、实践意义。通过学习，我将心得体会总结如下：

大学教学从诞生起就具有鲜明的意识形态属性。我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，必须要坚持社会主义办学方向，在新时代背景下只能更加强化不能削弱。新时代加强高校学生思想政治工作，必须要把为学生铸魂和价值引领放在首位，在“为国家立心、为民族铸魂”中发挥辐射带动作用。要以理想信念教育为基础，把新时代中国特色社会主义思想作为学生思想政治教育的核心内容。教育引导学生树立总书记提出的“四个正确认识”，不断增强“四个自信”，让“八个明确”和“十四个坚持”根植内心，把实现中华民族伟大复兴中国梦的满腔热情转化为刻苦求学、报效祖国的坚决行动。习近平新时代中国特色社会主义思想强调要坚持社会主义核心价值体系，坚定文化自信，推动文化繁荣。因此，高校在弘扬和践行社会主义核心价值观上领社会风气之先是重要使命和职责，要把培育和践行社会主义核心价值观作为开展学生思想政治工作，凝魂聚气、强基固本的基础工程。要充分

挖掘和利用中华民族优秀精神资源，不断丰富对社会主义核心价值观内涵的研究阐释。要在贯穿结合融入上下功夫，把社会主义核心价值观的内容和要求体现到教育教学、社会实践、文化育人等各环节，在落细落小落实上求实效。要打造生动载体，用学生喜闻乐见的方式，充分利用重大节庆日、重大事件纪念日、民族传统节日、中华传统经典著作、民族艺术形式等，开展特色鲜明、内容健康、寓教于乐的主题教育活动，加强对学生的中华民族优秀传统文化、传统美德教育，利用红色资源进行革命传统教育，弘扬民族文化、塑造民族精神，增强民族自豪感，提升核心价值观在学生中的情感认同、价值认同、政治认同和信仰认同。

高校要培养担当民族复兴大任的时代新人，履行立德树人重要职责，必须充分发挥课堂教学主渠道作用。当代思想政治理论课必须是反映时代理论的课程，必须与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党重大的理论创新。我们要利用课堂主渠道坚持不懈地阐释、传播其深刻的思想内涵，用我们党的创新理论和真理力量，以实事求是的态度讲好“中国故事”，讲透“中国成绩”，让中国道路、中国理论、中国制度、中国价值深入学生内心。

学习习近平新时代中国特色

社会主义思想、党的十九大精神心得体会

农安县第二实验小学 王年

通过对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大学习，我收获很多，现在将心得体会总结如下：

针对学生群体中的个体差异、不同专业学生的文化差异，制定富有针对性、体现科学性的分类指导方案，积极推进讨论式、启发式、体验式、互动式教学，强化教育效果，及时为学生释疑解惑。

总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。因此，高校在发挥好思想政治理论课主渠道作用的同时，要打破思想政治理论课教师“单兵作战”、思想政治理论课“孤岛化”窘境，让所有课程都彰显育人使命，要深入发掘各类课程的育人资源和潜力，着力探索构建思政教育与通识教育、专业教学全课程的大思政教育体系，达到全课程育人效果。在各门课程的讲授中把实现中华民族伟大复兴的理想和责任以及习近平新时代中国特色社会主义思想融入各类课程教学之中，使思想政治理论课重在传授基本理论加强思想引领，通识课和专业课润物无声

地植入理想信念教育。要促进“主渠道”与“主阵地”的有机结合和交互作用，探索高校思想政治理论教育与日常思想政治教育相结合的模式。要充分发挥“青年马克思主义者培养工程”的辐射作用，着力培养面向基层的马克思主义传播者，发挥“蒲公英效应”，保证党的理论在学生中开枝散叶，代代相传。要建立健全科学有效的各类理论阵地、舆论阵地和文化阵地的管理制度，对理论阵地要牢牢坚守，对舆论阵地要抢占先机，对文化阵地要积极打造，构筑起抵御渗透坚不可摧的防火墙。要进一步推动思想政治工作传统优势与新媒体技术深度融合，切实把网络文化建设和管理作为学校宣传思想工作的重中之重，要针对学生的心理需求，采取个性化、互动式的服务方式，定向通过新媒体和传统媒体推送契合学生思想的文化作品，提高学生的关注度与参与度。

理论的价值在于指导实践。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，高校必须以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推进工作。在学生思想政治工作中，实践也同样是实现学生思想政治教育价值的关键所在。高校要强化社会实践与社会服务相融合，促进学生的理想认知与现实生活的砥砺检验相交互，要突出学生职业规划和职业选择与躬身践行相统一，将思想政治教育的价值从潜在价值转化为显性价值。

学习习近平新时代中国特色

社会主义思想、党的十九大精神心得体会

农安县第二实验小学 王占权

通过对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大学习，我收获很多，现在将心得体会总结如下：

要充分引导学生在实践中了解国情、经受锻炼、增长才干，在活动中树立对人民的感情，践行对社会的责任，体现对国家的赤诚。要注重创新方式，拓展途径，为学生参与社会实践创造更多机会和舞台。鼓励学生亲身参与义务支教、三下乡支农、志愿者行动等社会实践，鼓励学生面向基层、服务基层，支持西部地区、偏远贫困地区和农村的教育、卫生、农机、扶贫等社会事业的发展。要建设好实践教育基地，积极主动与政府部门、企事业单位、社会组织合作，让学生开展实习实训活动，为学生参与社会实践创造更多更好条件。要健全和规范实践活动的相关配套制度，进一步完善社会实践体制机制，建立成果鉴定和成绩考核制度、指导教师激励制度、归口管理制度等，将社会实践纳入教学计划和学生综合素质测评体系之中，将社会实践指导的工作量和成绩与教师的津贴和评优晋升挂钩。要完善学生志愿服务工作体系、评价体系、保障体系，将志愿服务情况纳入学生综合素质评价指标。推动学生创新创业活动制度化常态化。要注重培养优良的校风、学风，充分发挥其导向、凝聚、激励、调适、辐射等重要的育人功能，使思想政治工作

能春风化雨、润物无声地给学生以人生启迪。要建立起充分调动学生自主学习的机制和环境，加强专业情志教育，激发学生的求知内生动力，培养学生的创新精神、创造思维、学习能力、自学习惯。要进一步强化学生日常管理，完善信息闭环报送系统，在预防突发事件的同时，提升学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。严抓“两早一晚”，强化行为习惯养成，培养学生具有健康积极、昂扬向上的精神风貌。要注重创设优美高雅的校园环境，使校园处处浸透着教育、蕴涵着文化。要积极开展格调高雅、学生喜闻乐见的学术、科技、体育、艺术等活动，大力加强社团文化建设，为提升学生的综合素质发挥作用。

习近平新时代中国特色社会主义思想站在历史唯物主义的根本立场明确提出坚持以人民为中心，强调要不断促进人的全面发展，实现全体人民共同富裕。以人民为中心的发展思想，一直以来是中国共产党人的根本宗旨。总书记强调，党性和人民性从来都是一致的、统一的，延伸到思想政治工作领域，总书记强调思想政治工作必须围绕学生、关照学生、服务学生。学生思想政治工作必须要树立以学生为中心的工作导向，坚持学生主体地位，及时解决学生的实际问题和困难，把教育、引导与服务学生结合起来。

学习习近平新时代中国特色

社会主义思想、党的十九大精神心得体会

农安县第二实验小学 齐耀秋

我们必须用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑， 坚持学以致用、用以促学，将全校师生的力量和智慧聚集到学校建设中来。

第一， 学习、研究和传播新时代中国特色社会主义思想， 为构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案。党的十九大报告中将“坚持推动构建人类命运共同体”作为新时代坚持和发展的基本方略之一，充分体现了新时代中国特色社会主义的“四个自信”，体现了中国共产党的世界眼光和博大胸怀。

第二， 坚持立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的一流人才，办人民满意的教育。总书记在报告中强调，要加快教育现代化，办好人民满意的教育。总书记还提出“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。在决胜全面建成小康社会的关键时期，国家对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。我们要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以高等教育综合改革为动力， 加快转变发展方式，坚定走内涵式发展道路。要坚持“德才兼备、体魄健全、守正创新、引领未来”的理念，持续深化人才培养体系改革，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养有理想、

有本领、有担当的一流人才。

第三，要深刻理解“新时代中国社会主要矛盾转化”的意义，全面深化综合改革、突破发展瓶颈。总书记指出新时代中国社会矛盾已经转变为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。新时代，高等教育的时代属性也发生着深刻变化，党和国家、人民期待高校能提供更优质的高等教育， 能培养更多的一流人才，产出更多具有世界影响力的原创性思想、知识和技术。

在中国特色社会主义新时代，必须坚守“内涵式发展”的定力，持续推进以教育、学科、人事、治理体系、资源配置五大领域为重点的综合改革，转变发展方式、聚焦核心使命、解决影响学校长远发展的瓶颈性问题，调整并理顺治理结构，改革资源配置体制，充分发挥各类办学要素的最大效益，自觉融入党和国家的发展全局，为建设社会主义现代化强国作出新的更大贡献。

第四，要牢记“创新是引领发展的第一动力”，瞄准世界科技前沿，创造具有标志性、引领性的科技创新成果。总书记在报告中强调，“创新是引领发展的第一动力”。实施科教兴国战略、人才强国战略，创新驱动战略，可持续发展战略，军民融合战略、乡村振兴战略、区域协调战略等七大战略，都离不开科技创新，也都离不开高等院校的参与。

第五， 要按照新时代党的建设总要求，确保党的建设始终

走在前列， 始终成为师生员工的主心骨。我们是中国共产党领导下的高校，有着光荣的革命传统，是中国特色社会主义高校。要坚持以“标杆”的要求管党治党，既要政治过硬，也要本领高强， 永葆党的先进性和纯洁性。要增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，始终与全校师生员工想在一起、干在一起。要以提升组织力为重点，突出政治功能，推进学校党的基层组织设置和活动方式创新，加强院系基层党组织带头人队伍建设， 扩大基层组织覆盖面。要增强自我净化能力，强化自上而下的组织监督，改进自下而上的民主监督，深化标本兼治，维持风清气正的良好氛围。

十九大学习心得三农范文第6篇

中国共产党的第十九次，全国代表大会于XX年10月18日，在北京胜利召开，大会是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，大会的主题：不忘初心、牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

党的十九大召开以来，我校全体老师积极响应，满怀热情投入学习十九大精神的活动中，作为学校的一名普通小学老师，通过学习和讨论，我受到了很大的震动和深刻的教育。

作为一名小学数学学老师，在平时的生活中，在平时的工作中，我将从以下几点严格要求自己。

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键

发挥教师为主导的作用

、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。编写认真，并不断归纳经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

调动学生的积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作