生命的故事阅读题目范文-盘古文库

生命的故事阅读题目范文第1篇

地衣为什么有如此顽强的生命力?人们经过长期研究，终于找到了"谜底"。原来地衣不是一种单纯的植物，它是由两类植物"合伙"组成，一类是真菌，另一类是藻类。真菌吸收水分和无机物的本领很大，藻类具有叶绿素，它以真菌吸收的水份、无机物和空气中的二氧化碳作原料，利用阳光进行光合作用，制成养料，与真菌共同享受。这种紧密的合作，就是地衣有如此顽强生命力之秘密。

著名昆虫学家朗德克兰佩斯特，在搜寻世界上最顽强的生存者过程中得出结论：世界上生命力最顽强的动物非常非常小，它就是缓步类动物。

缓步类动物几乎分布在地球上的任何长有苔藓的地方。在大洋底部，喜马拉雅之巅，蒸汽缭绕的温泉，寒冷的北极荒地，干旱的沙漠和潮湿的雨林等都有它的行踪;它甚至会出现在你家的后院。

缓步类动物真是太小了，人的肉眼根本看不见。在显微镜下观察，它们的样子很可爱，就象小玩具熊一样。这种小动物总是用四对小胖腿蹒跚爬行，从苔藓中吸取汁液。

那么，当周围的环境恶化时，这些看上去非常脆弱的小生命，怎么会比大灰熊更顽强呢?当环境恶化时，缓步类动物会把身体蜷缩起来，一动不动。这时。它们会放弃体内99%的水分，进入一种假死状态。当体温降低到一定程度时，这种动物会缩小身体，收回所有的腿，关闭体内的所有系统，直到环境改善为止。

生命的故事阅读题目范文第2篇

德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船，他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满天闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐地生活了。

不知漂了多远，船进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺咳得很厉害，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”

孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他，两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都忍不住大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生，最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足”

“沓无音信”的意思是：_________________ 2.艾迪叫德诺抱着自己的鞋子睡觉的用意是：________________ 3.短文主要叙述艾迪帮助诺德做的三件事，请用简洁的语言概括。

(1.) ______________________( 2.)______________________ (3.)_______________ 4.结合短文内容简要的写出你对题目“生命的药方”的理解。

________________________________________________________________ ______________________________________________________

参考答案： 1.没有一点消息

2.让德诺时刻记着艾迪在附近 3.(1)把花草熬成汤药 (2)艾迪带德诺去治病

(3)在德诺生命的最后时刻陪他玩游戏

生命的故事阅读题目范文第3篇

生命的力量

刘庆邦

作为作家，我觉得作家本人应该有一种生命的力量。

这种力量体现在作家的人格方面，即作家应该有善良的天性，高贵的心灵，高尚的道德，悲悯的情怀和坚强的意志。当然，说一个作家有没有生命力量，当然不是指他个人的体力，而是指其智力、感悟能力和思想水平。此外，一个人只有对世界有他独特的看法，独立思想的习惯，其生命才可能是有力量的。相反，如果人云亦云，没有自己的世界观，那就没有力量。

我们中国的作家，我首推鲁迅。鲁迅个子不高，瘦小，但我们不得不承认鲁迅是非常有力量的。他可称为思想的巨人。他对现实的看法，他的杂文，都体现出他伟大的、不可战胜的力量。我们无论何时看鲁迅都是高山仰止，就是因为其思想的高度与深度。

④ 那么，当代作家中还有谁称得上“生命有力量”?我觉得应该推史铁生，他曾是我的同事，我们同岁。我们交往比较多，我称他铁生兄，我对他一直怀有敬意。他去世后，我们给他开作品研讨会。大家是完全发自内心的一种需要与表达，来追思史铁生。史铁生坐在轮椅上，生活不能自理。可是从精神上，他比我们每个人都高大。我们的身体没有毛病，铁生受限制，哪里也不能去。但我们不得不承认，正是铁生向内挖掘，他的许多思想都上升到生命哲学的高度，因此他的艺术光辉越来越灿烂。因此，作家要使自己的生命变得有力量，就得向鲁迅学习，也应该向史铁生学习。

⑤当然，这种力量和分量肯定不是先天就有的，一个作家如果没有阅历，没有经历，其生命肯定是没有分量的。沈从文说，司马迁之所以写出《史记》，在于他对生命的忧患不是仅靠积学成就的。学问大，可能成为一个学富五车的学者，不一定能成为一个作家。司马迁被处以宫刑我们说士可杀不可辱，宫刑显然就是一个很大的侮辱。但艰难困苦，玉汝于成，他发愤图强，通过《史记》为生命赢得了尊严。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这很大因素取决于其不同寻常的生命分量。

⑥当代作家也一样，比如莫言，也是经过很多苦难，才写出优秀的作品，获得诺贝尔文学奖。因此，凡是写出好作品的人，其生命的分量都是很重的，其生命的力量都是很强的。

1.请概括本文的中心论点。(3分)

2.根据文章内容，请概括怎样才能成为一个有生命力量的作家?(3分)

3.第⑤段划线句运用了什么论证方法?请分析其作用。(4分)

4.请分析下面句子中加点词语的表达作用。 (5分)

(1)但我们不得不承认，正是铁生向内挖掘，他的许多思想都上升到生命哲学的高度，因此他的艺术光辉越来越灿烂。(2分)

(2)学问大，可能成为一个学富五车的学者，不一定能成为一个作家。(3分)

5.请你简述本文的论证过程。(5分)

参考答案

1.作家应有一种生命的力量。

2.有高尚的人格。有智力，感悟能力和思想水平。有对世界的独特看法及独特的思考习惯。

3.举例论证，举出司马迁受宫刑而完成史记的实例，具体有力的论证了没有经历，其生命肯定是没有分量的这一观点，增强了说服力。

4.(1)，双重否定，强调了正是铁生(2)，表不确定，未必之意。体现议论文语言的严密性。

生命的故事阅读题目范文第4篇

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

(1.) ______________________( 2.)______________________ (3.)_______________ 4.结合短文内容简要的写出你对题目“生命的药方”的理解。

________________________________________________________________ ______________________________________________________

参考答案： 1.没有一点消息

2.让德诺时刻记着艾迪在附近 3.(1)把花草熬成汤药 (2)艾迪带德诺去治病

(3)在德诺生命的最后时刻陪他玩游戏

生命的故事阅读题目范文第5篇

数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。”继续思考。

二、数学家鲁道夫的小故事

16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。

三、数学家雅谷伯努利的小故事

生命的故事阅读题目范文第6篇

生命的力量刘庆邦作为作家，我觉得作家本人应该有一种生命的力量。这种力量体现在作家的人格方面，即作家应该有善良的天性，高贵的心灵，高尚的道德，悲悯的情怀和坚强的意志。当然，说一个作家有没有生命力量，当然不是指他个人的体力，而是指其智力、感悟能力和思想水平。此外，一个人只有对世界有他独特的看法，独立思想的习惯，其生命才可能是有力量的。相反，如果人云亦云，没有自己的世界观，那就没有力量。我们中国的作家，我首推鲁迅。鲁迅个子不高，瘦小，但我们不得不承认鲁迅是非常有力量的。他可称为思想的巨人。他对现实的看法，他的杂文，都体现出他伟大的、不可战胜的力量。我们无论何时看鲁迅都是高山仰止，就是因为其思想的高度与深度。④ 那么，当代作家中还有谁称得上“生命有力量”?我觉得应该推史铁生，他曾是我的同事，我们同岁。我们交往比较多，我称他铁生兄，我对他一直怀有敬意。他去世后，我们给他开作品研讨会。大家是完全发自内心的一种需要与表达，来追思史铁生。史铁生坐在轮椅上，生活不能自理。可是从精神上，他比我们每个人都高大。我们的身体没有毛病，铁生受限制，哪里也不能去。但我们不得不承认，正是铁生向内挖掘，他的许多思想都上升到生命哲学的高度，因此他的艺术光辉越来越灿烂。因此，作家要使自己的生命变得有力量，就得向鲁迅学习，也应该向史铁生学习。⑤当然，这种力量和分量肯定不是先天就有的，一个作家如果没有阅历，没有经历，其生命肯定是没有分量的。沈从文说，司马迁之所以写出《史记》，在于他对生命的忧患不是仅靠积学成就的。学问大，可能成为一个学富五车的学者，不一定能成为一个作家。司马迁被处以宫刑我们说士可杀不可辱，宫刑显然就是一个很大的侮辱。但艰难困苦，玉汝于成，他发愤图强，通过《史记》为生命赢得了尊严。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这很大因素取决于其不同寻常的生命分量。⑥当代作家也一样，比如莫言，也是经过很多苦难，才写出优秀的作品，获得诺贝尔文学奖。因此，凡是写出好作品的人，其生命的分量都是很重的，其生命的力量都是很强的。1.请概括本文的中心论点。(3分)2.根据文章内容，请概括怎样才能成为一个有生命力量的作家?(3分)3.第⑤段划线句运用了什么论证方法?请分析其作用。(4分)4.请分析下面句子中加点词语的表达作用。 (5分)(1)但我们不得不承认，正是铁生向内挖掘，他的许多思想都上升到生命哲学的高度，因此他的艺术光辉越来越灿烂。(2分)(2)学问大，可能成为一个学富五车的学者，不一定能成为一个作家。参考答案

1.作家应有一种生命的力量。2.有高尚的人格。有智力，感悟能力和思想水平。有对世界的独特看法及独特的思考习惯。3.举例论证，举出司马迁受宫刑而完成史记的实例，具体有力的论证了没有经历，其生命肯定是没有分量的这一观点，增强了说服力。4.(1)，双重否定，强调了正是铁生(2)，表不确定，未必之意。体现议论文语言的严密性。5.先提出中心论点，再阐述怎样才有生命力量。接着举出鲁迅，史铁生，司马迁的事例来阐述。

篇二：生命的力量阅读答案篇三：生命的力量阅读答案

《生命的力量》主题阅读学案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|

《生命的力量》主题阅读教学设计《鼓神》、《兰州鼓子灵魂的歌者》、《观舞》、《观千手观音》、《舞者》、《幽默的叫卖声》、《龙船歌》《凿碑高手》阅读目标课时安排1.理解文章的内容、思想和写作方法。 2.学习批注法阅读，从修辞角度赏析语言。 3.体会作者的感情，解读作品形象，学习他们的美好品德。

一、导入阅读生命的力量何其强大像挥舞双锤震人魂魄的鼓神，像豪放粗犷的安塞腰鼓，像眼瞎心明的凿碑高手无论有怎样的挫折，也无论处于何等恶劣的环境，强大的生命都会释放出无穷的力量，绽放璀璨的光彩。生命有了磅礴的气势，我们生活的阳光才会更加灿烂温馨;生命有了强大的力量，我们生活的天空才会更加辽阔圣洁。

二、明确目标，激发兴趣如何走近生命，更好地解密写作的密码，我们可以从这三个方面入手。(展示学习目标)

三、速读美文，整体感知

(一)阅读老师推荐的八篇文章《鼓神》、《兰州鼓子灵魂的歌者》、《观舞》、《观千手观音》、《舞者》、《幽默的叫卖声》、《龙船歌》《凿碑高手》活动设计：计时阅读

(二)复述文章内容，概括故事情节。活动设计：小组内复述内容，每个小组概括一篇文章的故事情节。

五、赏读文章，揭秘方法

(一)跳读文章，勾画段落跳读文章，从《鼓神》、《兰州鼓子灵魂的歌者》两篇文章中感悟生命力量的震人魂魄;从《观舞》、《观千手观音》、《舞者》、《幽默的叫卖声》、《龙船歌》《凿碑高手》五篇文章中勾画抒发感情的句子，并体会其妙处。

(二)合作探究，揭秘方法小组合作探究勾画的段落运用的写作方法，并体会其作用，有感情的朗读展示。

六、倾情诵读，品味语言

(一)再读莫言的《观舞》，找出你觉得写的好的句子做批注。

(二)小组交流

(三)课堂 4 号展示，每个小组展示一处。

七、沉淀积累，背诵升华 (一)同学们对照黑板上的学习目标，看看自己还有什么问题。如果没有问题就请选择这节课你认为写得最精彩的语句进行背诵。如：老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮;乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。篇五：生命的力量阅读答案

生命的力量

刘庆邦

这种力量体现在作家的人格方面，即作家应该有善良的天性，高贵的心灵，高尚的道德，悲悯的情怀和坚强的意志。当然，说一个作家有没有生命力量，当然不是指他个人的体力，而是指其智力、感悟能力和思想水平。此外，一个人只有对世界有他独特的看法，独立思想的习惯，其生命才可能是有力量的。

我们中国的作家，我首推鲁迅。鲁迅个子不高，瘦小，但我们不得不承认鲁迅是非常有力量的。他可称为思想的巨人。他对现实的看法，他的杂文，都体现出他伟大的、不可战胜的力量。

⑤当然，这种力量和分量肯定不是先天就有的，一个作家如果没有阅历，没有经历，其生命肯定是没有分量的。沈从文说，司马迁之所以写出《史记》，在于他对生命的忧患不是仅靠积学成就的。学问大，可能成为一个学富五车的学者，不一定能成为一个作家。司马迁被处以宫刑我们说士可杀不可辱，宫刑显然就是一个很大的侮辱。但艰难困苦，玉汝于成，他发愤图强，通过《史记》为生命赢得了尊严。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 ⑥当代作家也一样，比如莫言，也是经过很多苦难，才写出优秀的作品，获得诺贝尔文学奖。

2.根据文章内容，请概括怎样才能成为一个有生命力量的作家?(3分)

1、审清题目有时题目就是中心论点，有的议论文题目不是却提供了线索;

2、找中心句在开头或结尾作者对所论问题表明态度的语句;

3、提炼归纳弄清作者对论题的态度，在据此概括，也可以有几个分论点加以汇聚，以一个完整的语句表达出来。本文的中心论点在文章第一段第一句就提出来了。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合c。2.试题分析：此题非常简单，只要在文章的第二自然段筛选、概括、总结即可。考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合c。3.试题分析：本题考查学生分析议论文论证方法以及作用的能力。解答此题的一般方法为：方法+观点，结合具体语句分析即可。考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合c4.试题分析：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。此题主要是从句式和词语的严密性角度对这两个词语进行分析。考点：分析议论性语言的语言特色。能力层级为分析综合c。5.试题分析：本题考查梳理文章写作思路的能力。结合文章的内容，仔细梳理即可。考点：分析议论文的结构和思路。

要求：(1)请从“友情、知识、奋进等词语中选择一个，填入横线处，使题目完整。注意可以选择自己觉得真正收获的内容来填写。(2)联系自己的生活体验写作，文体不限，字数不少于500个。

2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。

注：文化遗产蕴含着一个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。材料一：，位于市大足县境内。

灯影下的人生尤今

②那时，我才五岁多。父亲失业，我们一家五口，在无计可施的情况下，迁进了一间租来的小木屋里。木屋很简陋，无水又无电。白天阴阴，夜晚暗暗。

③由于整个区没有电力的供应，所以，夜晚一来，处处伸手不见五指。母亲在屋子里点了几盏煤油灯，飘忽不定的火舌，将幢幢的人影这里那里胡乱的贴在木屋的四壁上。屋里明明只有五个人，可是，壁上的黑影，却把一种无声的热闹带了进来。这个穷苦的家，有爱。爱是一把蘸了蜜糖的刷子，把孩子的心，髹得甜滋滋的。爸爸爱说笑，尽管在外面为了生活而碰得焦头烂额，但是，他把他的忧他的烦搓成一小团，密密地锁在心扉中，他给孩子的，是成箩盈筐轻松的笑语。 ④终于，父亲的生意有所好转。我们一家子在一座类似大杂院的大房子里租下了一个小房间。这时，最小的弟弟出世了，一家六口，挤在同一个房间里。房里装置了一盏日光灯，很亮、很耀目。父亲为我们买了大量的书籍，晚上用膳过后，一家人围坐桌边，桌上摊开着父亲买回来的书，灯光直直地照在书上鲜丽的图画与墨黑的字粒上，浑沌初开的孩子，欢欢喜喜地辨识书上的“之无”。

⑤我成家后不久，丈夫调职到沙地阿拉伯去;我呢，也带着两岁的稚子同往。我们住在一幢白色的屋子里，屋子高高地立在山脊上，前不巴村、后不连店。屋子里装的是伞形的罩灯。丈夫常常出差，一去，便是数日。我和孩子，困居于四面是墙的小木屋里，日子长得好似看不到尽头。

⑥电一停，我的屋子，还有整个山头，都跌进了无边无际的黑暗里。沙漠夜晚特有的风，在山头来来回回凄厉地吼叫，好似千头万头气势汹汹、扑人而噬的猛兽;我呢，蜷缩在屋子里，紧紧地搂着万事不懂、只懂害怕的稚龄孩子，眼泪一串一串地流。不是悲伤，不是痛苦。

⑧三年过后，我们终于在新加坡买下了一幢屋子，正正式式有了一个属于自己的家。我去买各种各样的灯饰，亲手把这个家布置起来。

选自《尤今散文选》(有删改)

1.作者以灯影为线索，回顾半生某些经历。

地点灯

事件内容

租来的小木屋里 ⑴

一家人在灯下说笑大杂院里的小房间里日光灯 ⑵ ⑶

伞形罩灯

“我”外出归返时从山脚仰望山顶家里灿然的灯光新加坡买来的屋子里各种灯饰

“我”用各种灯饰布置家，在亮光下心无旁骛地写作 3.本文语言亲切细腻。

5.从童稚到中年，总有一盏灯亮在作者的生命中，带给她爱与感动。在你的成长经历中，一定也有类似的物、事、人，照亮了你的心房，滋养着你的生命。

我选的词语：算账，包袱，水分

下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是( )(3分)

阅读下面的文章。浅议健忘王延群

①有一个美丽的传说：当人离开这个世界走向阴间的时候，必须经过一个叫“奈何桥”的地方。奈何桥边住着一位叫孟婆的老人。人死后都要先到她那里喝上一碗孟婆汤，然后才能进入阴间。

②人活一辈子不容易，我们的生命行囊盛不下太多的往事，一路走来，我们注定要忘却许多。夏洛蒂勃朗特在《简爱》中说“有着污染的记忆是一种永远的毒药”。 ③其实，我们不必等到那一天才去忘记烦恼、舒展眉头。

④学会遗忘，并不是清空历史，一股脑儿地删除所有记忆，一切归零，而是在记忆中“去粗取精”的选择，是一种理智的扬弃，是一种清醒的忘却。只有忘却那些本该忘却的，需要牢记的才会在心底永存。教育家赛蒙兹认为有一种健忘是高贵的，就是不记旧恶。生活中，我们快乐着、痛苦着、烦恼着、憧憬着，有许多的人和事值得我们记忆并珍藏。懂得感恩，记住他人的好，不忘别人的情，是做人的根本。

⑤善于健忘是一种品性修为，是一种人生境界。要做到善于健忘，就要加强思想品德修养和心理素质的培养，心想大事，剔除私心杂念，克服个人主义，淡泊名利，宁静致远。还要经常进行自我心理调节，想大一点、想远一点、想开一点，从名利得失中解脱出来。

⑦善于健忘是解脱痛苦的一剂良药，是一个人身心健康与成熟的标志。年轻人，你在为什么而忧愁呢? 是为了手上的工作做不完、做不好，没有一个好的前程而忧愁呢? 是为了日常生活的无趣，身边缺少了欢歌笑语而忧愁呢? 还是为了感情上的挫折，爱上了不爱自己的人而忧愁呢? 忧愁不是过错，但阳光态生活才是我们的专属。何必整天摆着一张苦瓜脸，而不用笑容来点缀面容呢? 我们要做的只是淡忘忧愁，积极面对。 (摘自《思维与智慧》下半月 2014年08期有删改)

1.本文的作者的主要观点是什么?作者是如何提出这一观点的?(4分) 2.阅读全文，选出对文章内容理解正确的一项( )(3分)

(1)说说第②段中“有着污染的记忆是一种永远的毒药”。

材料二：少无适俗韵，性本爱丘山。

科目：初中语文来源：2014-2015学年福建龙岩江山中学七年级上第三次月考语文试卷(解析版) 题型：综合性学习

【漫游语文世界】商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：(3分) 举例：

分析：_________________________________________________________

作文 (60分)

文题一：有爱大声说出来文题二：善良

生命的故事阅读题目范文