三年级综合期末试卷范文

三年级综合期末试卷范文第1篇

*线******** C、拒绝接受

7、每年的11月9日被确定为：( )

A、消防安全日 B、安全生产日 C、禁毒日

二、多项选择题：(请将正确选项的符号填到括号里)(20分) 三年级《综合实践》期末考查卷

同学们，时间如白驹过隙，一学期已经过去了，新年也来到，祝同_

1、容易造成喉咙被卡住的事情有：( ) 学们考出好成绩，注意把字写漂亮。 _**：**号***学*** * * *_***_***_*_封**：**名***姓** *** *班***_**_密*级***年**_***_***********

一、单项选择题：(请将正确选项的符号填到括号里)(

1、火警电话是：( ) A、110 B、119 C、122

2、准许行人通过人行横道的信号是：( ) A、 红灯亮 B、绿灯亮 C、绿灯闪烁

3、植树节是哪一天：( )

A、3月12日 B、4月12日 C、3月22日

4、安全使用电器的做法是：( ) A、电视、电暖气等长时间运转

B、夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源 C、睡觉前或离家时切断电器电源

5、火灾现场不正确的逃生方法是：( ) A、用湿毛巾捂住口鼻

B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。

6、遇到陌生人给你食物，你应该怎么办?( ) A、接过来就吃

B、出于礼貌，不好意思不吃

21分) A、吃鱼时狼吞虎咽 B、吃饭时，边吃边说笑 C、吃果冻时，用小勺挖着慢慢吃

2、被狗咬伤后正确的救治方法是：( ) A、立刻用清水仔细冲洗20分钟以上 B、将伤口的上端(近心端)用布带结扎 C、及时去医院，注射狂犬疫苗、破伤风疫苗

3、乘坐公共汽车时要做到：( ) A、在指定地点依次候车，先下后上 B、不把头、手、胳膊伸出窗外 C、不带危险品乘车

4、造成食物中毒的原因有：( ) A、食用腐烂变质的食品 B、使用劣质原材料加工食品 C、没有饭前洗手

1 / 2

三、连线题。(30分 )

1、我们国家有许多传统节日，你知道他们的具体的时间吗?请给下面的节日找朋友。

中秋节 正月十五 重阳节 农历八月十五 元宵节 农历十二月初八 腊八节 农历五月初五 端午节 农历九月初九

2、小朋友，五官是我们的好朋友，你知道它们有什么本领吗?让我们来一次和五官的“亲密接触”。

一股清香味 舌 轰隆隆的火车声 眼睛 辣椒的辣味 喉 唱出优美的歌声 鼻子 黄色的衣服 耳朵

四、判断题：(请在题号前的括号里判断正误，正确的打“√”)(8分)

1、在没有人行横道的地方过马路，应在路边先看清左右是否有车辆驶近，确定无车辆驶来时，要尽快直行通过。 ( )

2、“交通三让”是指车让人、人让车、车让车。 ( )

3、如果遇到有人触电，应赶快找到开关断电;如果离开关太远， 可以直接用手接触电人，赶快把他救下。 ( )

4、因为动物是人类的朋友，所以平常接触小动物可以不加提防。( )

五、设计题 (20分)

1、设计一份“珍爱生命”的口号。(形式多样，大胆想象，合理即可)

2、新年开始了，在新年里你有什么心愿和想法呢，写一写吧? (形式多样，大胆想象，合理即可)

☆书写( )2分 ( )1分 ( )0分

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三年级综合期末试卷范文第2篇

一.试题分析

本次考试，语文试卷从基础乐园、积累运用、口语交际、阅读天地、写作五方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量适中，较简单。有拼音的考察，生字的掌握，学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是考核的重点总而言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如理解词语和理解短文的能力、表达能力等。

二、学生答题情况分析：

本次考试，绝大部分学生都能按时完成试卷，但通过考试，暴露出更多问题，现将试卷分析如下： 基础知识部分

1.看拼音，写汉字中的“模型” 比一比，再组词中冶炼的冶认识但炼字不会写、词语补充完整中的兴高采烈一词几乎全军覆没都错了。我觉得还是我强调得不够，应该进行易错易混字词的专项训练。 2.给带点字选择正确的字义很简单。

3.按要求写句子。缩写句子错误率比较高，以后还要加强训练。

4.按课文填空。主要是错别字太多。强调过很多遍的“考试还是有学生错。对于这些粗心的学生，适当惩罚还是必要的。 综合能力部分

1.分为口语交际，课内阅读和课外阅读。三题都很简单，课内阅读做过，但是学生跟做过的题稍有不同，很多学生粗心不认真读题，导致做错。课外阅读完成的很好，绝大部分学生都能理解题意准确作答。 2.习作。大多数学生能把按照要求完成，比平时练习作文有进步。但是，字体和书面还需要进步，还有很多学生会在作文中涂涂画画，影响书面整洁。字体进步是个漫长的过程，练字应该在平时，可以针对班上个别字体特别潦草的学生进行训练。

三、采取措施

1、继续重视字词教学，夯实语文基础要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动(如：词语接龙、猜谜)来训练和巩固学生对词语的掌握。

2、提高阅读能力，引导个性阅读在阅读教学中，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。另外在阅读教学中教师有意识的加强联系上下文理解词语的训练，逐步、全面提高学生的阅读能力。增加阅读量，尤其是和单元主题相关的文章或书籍，让学生学会积累，学会观察生活。让学生在阅读、习作中培养兴趣。

3、继续加强学生应试能力的指导。

三语 高建会

小学三年级英语试卷分析

一、基本情况：

我校三年级有14 名学生，实有14 学生参加检测，及格11 人,优秀9人，最高为109分，最低为26 分。现在作具体分析如下：

一、试题分析：

本次期中考试，试题的覆盖面大，难度比较适中。既考查了最基本的字母教学、单词教学，也考查了基本的句型教学。其中对单词的考查也打破了以往的形式，这次是圈出不同类的选项和根据提示写出单词。总的说来，试题出得比较成功。

二、学生答题情况： 听力部分：

大部分学生没有丢分现象，只有极个别学生在第四题听录音，补全句子出现错误。说明学生对单词的掌握还没有达到要求。 笔试部分：

第一题请为图片选择正确的句子，把字母标号写在对应听括号内。学生们基本是满分。第二题单词归类有个别学生出现错误，以后还要个别训练。 第三题：选择填空，将正确答案的序号写在题前的括号内。丢分严重，第5小题4个学生都有出错。今后的教学中还要加强基本知识点的强调和基本句型的练习。

三、存在的问题： 通过这次考试，可以看出：

(1)学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用。 (2)学生阅读能力低。

四、改进措施：

本届三年级学生较少，学生总体水平还可以，学习兴趣深厚，但良好的学习习惯还没有养成，家长对英语这门新学科重视程度却还不够，不能有效的配合，督促孩子在家读书、看书。所以本次期末考试的成绩没有我想象中的好，因此在下一学期的教学中要积极和家长取得联系、及时沟通，得到家长的大力配合，发挥学生英语学习兴趣的最大效力，取得更好的成绩。对部分学生有着特殊的家庭背景，学习主动性、自觉性较差，在平时教学中我还应加强对他们的辅导、帮助，对于能力强的学生，应该因人施教，拓宽他们的知识面。

三年级综合期末试卷范文第3篇

一、检测结果

这份试卷有20人参考，平均分88, 及格率100%，6人在90分以上，优秀率33%，最高分96.5,最低分72。检测结果令人满意。

二、试题特点

1、基础知识。包含看拼音写汉字、选择正确读音、辩字组词、仿照例子写词语、选词填空五个小题。大部分学生掌握扎实，“均匀”、“拜”出错相对较多，“踮”的读音出错集中，其他小题除个别同学有错字外，大多数同学能熟练掌握。

2、把词语补充完整、按指定要求填诗句、写比喻句和拟人句、按原文填空四小题，大部分同学出错较少，个别同学错字较多，往往是同音字，有的同学对课文内容不熟悉，颠三倒四地填乱了次序，丢分较多。说明个别学生的基础知

识并不扎实。

3、阅读理解。选取了课外阅读《大狗熊和小猩猩》，这篇童话可读性很强，能激发学生阅读兴趣。这个题中着重考查学生对短文的综合理解能力、获取和整理信息的能力，学生完成比较好，出错的题目集中在“为什么课文第一段要交待大狗熊和小猩猩的住处?”这一问题，学生对课文前后知识之间的联系并没有读懂。主要是因为学生读文遍数较少就直接做题造成的，也说明部分学生没有养成良好的阅读习惯。

4、关于习作。这次习作要求学生写一写自己喜欢的一种植物，要求写出它的特点，如颜色、形状、生长状况等，并写出自己为什么喜欢，题目自拟。绝大多数学生内容详实，文章条理清晰，综合反映出学生的语言表达能力比较强。个别同学语言贫乏或抓不住事物特点，叙述缺乏条理性，写得也不够具体。今后还需要加强听说读写的各项训练，并注意学习语文知识与语文实践生活的联系。

三、改进措施

1、课堂教学一定要重视“双基”的训练，做到学得扎实，练有提高。学生的记忆力较差，就要从记忆的方法和策略上下功夫。学生的学习态度不够严谨，就要想方设法端正学生的学习态度。学生死记硬背的情况较多，就要将知识教学调整到训练学生能力上去。今后，要加强过程性教学的实

效性，争取使学生能学有所得，学会方法。平时复习做到精讲精练，重点突破，使学生既获取知识，又形成能力。

2、关注学生语文综合素养的提高。中年级是学生学习能力逐渐提高的一个关键时期，在关注知识掌握的同时，还要关注学生能力的培养，本学期，我们在归纳文章的主要内容、联系上下文理解词语、多样化的阅读能力、流畅清晰的表达能力等方面继续努力，学生能力逐步提高。下一学期进入四年级，要进一步培养学生思维的发散性、表达的个性化，提高学生的语文综合素质。

3、认真做好优等生的培养和后进生的转化工作。关注对学有余力的学生的发展需要和兴趣培养(即培优)，关注后进生的学习兴趣和自学能力培养(即补差)，关注中等生的学习问题，促动他们再上一个台阶(即推中)。采取面对面、一帮一地指导，调动同伴的互助能力，使他们逐渐爱上学习，提高成就感和自信心。

三年级综合期末试卷范文第4篇

*线******** C、拒绝接受

7、每年的11月9日被确定为：( )

A、消防安全日 B、安全生产日 C、禁毒日

二、多项选择题：(请将正确选项的符号填到括号里)(20分) 三年级《综合实践》期末考查卷

同学们，时间如白驹过隙，一学期已经过去了，新年也来到，祝同_

1、容易造成喉咙被卡住的事情有：( ) 学们考出好成绩，注意把字写漂亮。 _**：**号***学*** * * *_***_***_*_封**：**名***姓** *** *班***_**_密*级***年**_***_***********

一、单项选择题：(请将正确选项的符号填到括号里)(

1、火警电话是：( ) A、110 B、119 C、122

2、准许行人通过人行横道的信号是：( ) A、 红灯亮 B、绿灯亮 C、绿灯闪烁

3、植树节是哪一天：( )

A、3月12日 B、4月12日 C、3月22日

4、安全使用电器的做法是：( ) A、电视、电暖气等长时间运转

B、夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源 C、睡觉前或离家时切断电器电源

5、火灾现场不正确的逃生方法是：( ) A、用湿毛巾捂住口鼻

B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。

6、遇到陌生人给你食物，你应该怎么办?( ) A、接过来就吃

B、出于礼貌，不好意思不吃

21分) A、吃鱼时狼吞虎咽 B、吃饭时，边吃边说笑 C、吃果冻时，用小勺挖着慢慢吃

2、被狗咬伤后正确的救治方法是：( ) A、立刻用清水仔细冲洗20分钟以上 B、将伤口的上端(近心端)用布带结扎 C、及时去医院，注射狂犬疫苗、破伤风疫苗

3、乘坐公共汽车时要做到：( ) A、在指定地点依次候车，先下后上 B、不把头、手、胳膊伸出窗外 C、不带危险品乘车

4、造成食物中毒的原因有：( ) A、食用腐烂变质的食品 B、使用劣质原材料加工食品 C、没有饭前洗手

1 / 2

三、连线题。(30分 )

1、我们国家有许多传统节日，你知道他们的具体的时间吗?请给下面的节日找朋友。

中秋节 正月十五 重阳节 农历八月十五 元宵节 农历十二月初八 腊八节 农历五月初五 端午节 农历九月初九

2、小朋友，五官是我们的好朋友，你知道它们有什么本领吗?让我们来一次和五官的“亲密接触”。

一股清香味 舌 轰隆隆的火车声 眼睛 辣椒的辣味 喉 唱出优美的歌声 鼻子 黄色的衣服 耳朵

四、判断题：(请在题号前的括号里判断正误，正确的打“√”)(8分)

1、在没有人行横道的地方过马路，应在路边先看清左右是否有车辆驶近，确定无车辆驶来时，要尽快直行通过。 ( )

2、“交通三让”是指车让人、人让车、车让车。 ( )

3、如果遇到有人触电，应赶快找到开关断电;如果离开关太远， 可以直接用手接触电人，赶快把他救下。 ( )

4、因为动物是人类的朋友，所以平常接触小动物可以不加提防。( )

五、设计题 (20分)

1、设计一份“珍爱生命”的口号。(形式多样，大胆想象，合理即可)

2、新年开始了，在新年里你有什么心愿和想法呢，写一写吧? (形式多样，大胆想象，合理即可)

☆书写( )2分 ( )1分 ( )0分

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三年级综合期末试卷范文第5篇

一、读拼音，选字组词。( 12分 )

谦 造 玩 或 简 引 烈 人 采 者 注 研 耍 究 创 虚 兴 目 高 单 wán shuǎ

huò zhě

jiǎn dān

yǐn rén zhù mù ( ) ( ) ( ) ( )yán jiū

chuànɡ zào

qiān xū

xìnɡ ɡāo cǎi liè

( ) ( ) ( ) ( )

二、给红色字选择正确的读音。( 6分 )

相似(sì

shì) 给予(ɡěi jǐ) 相信(xiānɡ

xiànɡ) 似的(sì

shì) 送给(ɡěi jǐ) 相册(xiānɡ

xiànɡ)

三、选字填空。( 6分 )

(拣 俭 检 捡)

查 菜叶 朴 挑

(交 郊 胶 教)

水 外 书 给

(代 戴 带)

领 帽子 表 佩

四、选择恰当的词语填空。( 8分 )

洁白 铅笔 金黄 信纸 漆黑 小树 湛蓝 小鱼

一条条 一枝枝 的夜晚 的羽毛

一张张 一棵棵 的麦浪 的天空

五、在横线上填上合适的词语。( 4分 )

例： 四季 春天 秋天 冬天

1. 荔枝 橘子 苹果 水蜜桃

2. 洗衣机 电视机 电风扇 消毒柜 电冰箱 3. 二胡 钢琴 笛子 手风琴 小提琴 4. 大米 小麦 玉米 高粱 大豆

六、写出下列句子中红色词语的反义词。( 5分 )

1.不管严寒，还是( )，他都坚持锻炼身体。 2.爱迪生不怕( )，终于成功地发明了电灯。 3.秋天，天气凉爽;夏天，天气( )。

4.他很( )，大家都不喜欢他，而小琳是个谦虚的孩子，人见人夸。 5.我们到( )的地方去，要注意安全。

七、按要求改写句子。( 5分 )

1.孩子们举起了手。(什么时间?怎样举起了手?)

2.烟雾吞没了小庙。(改为“把”字句和“被”字句)

“把”字句：

“被”字句： 3.我不能说谎。(改为反问句)

4.月亮挂在天空中。(改为比喻句)

八、默写古诗，回答问题。

望天门山

， 。 ， 。 ( 4分 )

1.这首诗的作者是 代诗人 。( 2分 ) 2.诗中表示颜色的词有 和 。( 1分 )

3.“孤帆”的意思是 。后两句的意思是

。( 3分 ) 4.诗中的“楚江”指 。( 1分 )

九、阅读短文，回答问题。

(一)

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英

子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1.“犹豫”是什么意思?英子为什么犹豫呢?( 2分 )

2.文中两次“掌声”的含义相同吗?请你说出你的理解。( 4分 )

(二)

秋天的时候，大雁南飞了。他们飞过一片芦苇地的时候，一只小雁不愿 意飞了。

“我真的很累了，飞不动了。”他向妈妈撒娇。

妈妈只好带着小雁，离开雁群，(停顿 停歇 停留)在芦苇丛中。

轻柔的芦花在天空中飘呀飘，小雁真喜欢。他说：“妈妈，我们就在这 儿过冬吧。”

“不行。”妈妈很(严厉 严格 严肃)地说，“我们要被冻死的。”

可是小雁不愿意飞。妈妈想了想，采来了一段芦苇，做了只小芦笛，吹 起来，真好听。

“妈妈吹芦笛给你听，你跟妈妈慢慢飞，好吗?”

小雁点点头。于是，在芦笛的“笛笛”声中，小雁跟着妈妈起飞了。可 飞不多远，小雁又飞不动了。这时候天下起了雨，为了赶路，雁妈妈只好背 着小雁往前飞。小雁在妈妈的背上开心地笑了。

长途的飞行真枯燥呀，小雁搂着妈妈的脖子央求道：“妈妈，你给我吹 芦笛，我要听嘛，我要听。”

这一回，妈妈什么也没说，只是把小芦笛吹得很响很响。小雁没发现， 两行清泪，正悄悄地从妈妈的眼角落下

终于到达目的地了。突然，雁妈妈一个俯冲，从高高的天上(落 栽 掉)了下来。小雁也重重地掉下来了。

“你把我摔疼了。”小雁哭起来了，对妈妈大声嚷嚷。可妈妈什么也说

不了了，只有她那带血的嘴里含着的小芦笛，在微微地颤抖 1.给红色的字选择正确的读音。( 2分 )

(1)雁妈妈只好背(bèi bēi)着小雁往前飞。

(2)小雁在妈妈的背(bèi bēi)上开心地笑了。 2.读短文，在文中的括号里选择正确的词语。( 3分 ) 3.写出下列词语的近义词。( 2分 )

央求( ) 枯燥( ) 4.读句子，填空。

这一回，妈妈什么也没说，只是把小芦笛吹得很响很响。小雁没发现，两行清泪，正悄悄地从妈妈的眼角落下

(1)妈妈什么也没说，是因为 。( 2分 )

(2)妈妈落泪了，这时，妈妈心里在想： ( 3分 )

5.读了这个故事，我想对小雁说：

我想对雁妈妈说：

( 5分 )

十、习作。( 20分 )

“爱是这世界上最美的字眼!”你有过这样的感受吗?把你的经历和感

受写下来，让我们共同分享，好吗?

参考答案

一、读拼音，选字组词。

wán shuǎ

huò zhě

jiǎn dān

yǐn rén zhù mù (玩 耍) (或 者) (简 单) (引 人 注 目) yán jiū

chuànɡ zào

qiān xū

xìnɡ ɡāo cǎi liè

(研究) (创 造) (谦 虚) (兴 高 采烈)

二、给红色字选择正确的读音。

相似(sì) 给予(jǐ) 相信(xiānɡ) 似的(shì) 送给(ɡěi) 相册(xiànɡ)

三、选字填空。

检查 捡菜叶 俭朴 挑拣 胶水 郊外 教书 交给 带领 戴帽子 代表 佩带

四、选择恰当的词语填空。

一条条(小鱼) 一枝枝(铅笔) (漆黑)的夜晚 (洁白)的羽毛 一张张(信纸) 一棵棵(小树) (金黄)的麦浪 (湛蓝)的天空

五、在横线上填上合适的词语。

1. 水果 荔枝 橘子 苹果 水蜜桃

2. 家电 洗衣机 电视机 电风扇 消毒柜 电冰箱 3. 乐器 二胡 钢琴 笛子 手风琴 小提琴 4. 粮食 大米 小麦 玉米 高粱 大豆

六、写出下列句子中红色词语的反义词。

1.不管严寒，还是(酷暑)，他都坚持锻炼身体。 2.爱迪生不怕(失败)，终于成功地发明了电灯。 3.秋天，天气凉爽;夏天，天气(炎热)。

4.他很(骄傲)，大家都不喜欢他，而小琳是个谦虚的孩子，人见人夸。 5.我们到(危险)的地方去，要注意安全。

七、按要求改写句子。

1.孩子们举起了手。(什么时间?怎样举起了手?)

音乐课上，老师提问的时候，孩子们踊跃地举起了手。

2.烟雾吞没了小庙。(改为“把”字句和“被”字句)

“把”字句：烟雾把小庙吞没了。

“被”字句：小庙被烟雾吞没了。 3.我不能说谎。(改为反问句)

我难道能说谎吗?

4.月亮挂在天空中。(改为比喻句)

月亮像弯弯的小船，挂在天空中。

八、默写古诗，回答问题。

望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

1.这首诗的作者是 唐 代诗人 李白 。 2.诗中表示颜色的词有 碧 和 青 。

3.“孤帆”的意思是 一只小船 。后两句的意思是 两岸的青山相对耸立巍峨险峻，一叶孤舟从太阳边飞速飘来 。 4.诗中的“楚江”指 长江 。

九、阅读短文，回答问题。

(一)

1.“犹豫”是什么意思?英子为什么犹豫呢?

拿不定主意。英子不想让同学们看见她走路的姿势，但老师让她上台 讲故事，她不能不去，所以她很矛盾。

2.文中两次“掌声”的含义相同吗?请你说出你的理解。

不相同。第一次响起的掌声，是同学们在鼓励英子：勇敢我们都支持你。第二次响起的掌声，是同学们对英子的赞扬和肯定。

(二)

1.给红色的字选择正确的读音。( 2分 )

(1)雁妈妈只好背(bēi)着小雁往前飞。

(2)小雁在妈妈的背(bèi)上开心地笑了。 2.读短文，在文中的括号里选择正确的词语。

停歇 严厉 栽

3.写出下列词语的近义词。

央求(恳求) 枯燥(单调) 4.读句子，填空。

这一回，妈妈什么也没说，只是把小芦笛吹得很响很响。小雁没发现，两行清泪，正悄悄地从妈妈的眼角落下

(1)妈妈什么也没说，是因为妈妈太累了。

(2)妈妈落泪了，这时，妈妈心里在想：这孩子真不懂事，一点儿也没体会到妈妈背着他长途飞行的辛苦。

5.读了这个故事，我想对小雁说：小雁：你太不懂事了，一点儿也没体会到妈妈的辛苦。

我想对雁妈妈说：雁妈妈：你为了小雁，献出了生命，你是一位伟大的母亲。但你对小雁太迁就了，应该给他讲道理，锻炼小雁，让他学会生活。不然，没有妈妈的保护，小雁还是难以生存。

十、习作。

三年级综合期末试卷范文第6篇

班级学号姓名成绩

一、填空：(每空4分，计44分)

1、当你走在路上遇到红灯时，应该()，遇到绿灯时，你应该()。

2、火警电话();急救电话();报警电话()。

3、家庭是我们的第一所()，父母是我们的第一任()。

4、你知道的良好生活习惯有()、()、()、()。

二、判断：(对的打“∨”，错的打“”)(每题4分，计40分)

1、小丽经常一边写作业一边玩。()

2、明明学习差，同学不愿意同他玩。东东和他一起玩，还帮他补习功课。()

3、奶奶生病了，聪聪看也不看。()

4、一个同学走路不小心摔倒了，小刚看见了，马上跑过去把他扶起来。()

5、夜深了，小东的作业没写完，妈妈主动帮他写。()

6、亮亮不小心把东东的铅笔盒弄坏了，东东非要亮亮赔。()

7、放学了，小明和小芳一边往家走，一边看书。()

8、乘车时不能把头、手伸出窗外。()

9、发生火灾要拨打110报警电话。()

10、农历九月初九是重阳节。()

三、选择：(每题4分，计16分)

1、我的平辈有：( )A、爸爸 B、妈妈 C、哥哥 姐姐 弟弟 妹妹。

2、下面号码中不是报警号码的是：( ) A、119 B、114 C、110 D、120

3、万一有人触电，可以怎么办?( )

A、赶紧呼救，请大人帮助解决。B、用手去拉他。C、用铁棍切断电源。

4、下列做法违反交通规则的是：()