水果拼盘比赛策划书范文

水果拼盘比赛策划书范文第1篇

拼才会赢”水果拼盘大赛策划书

一、比赛目的： 为使同学们在紧张的学习生活之余能够娱乐身心，同时为丰富同学们的业余生活，培养同学们的动手能力，对校园生活的积极性和热情,机电学院实践部决定举办“爱拼才会赢”水果拼盘大赛，促使我们具备大学生健康向上，团结奋进的精神面貌!此次活动，可使我们一同成长，可让我们一起飞翔;让我们一同去创造、一同去发挥我们的艺术情操，让我们一起去拼、一起去实现我们在校的辉煌!

二、比赛主题：“以果会友，果聚良友;以果聚情，果汇真情”

三、比赛内容：

此次比赛以“会友”为参赛主题;参赛者可根据我们提供的水果，加上自己的设计理念，在规定的时间内完成现场创作;自由组队(每组不得超过三人)，在规定时间内完成制作水果拼盘和作品介绍(如美感、造型、理念、营养搭配等)。由评委组(或大众投票)评选，最终评出

一、

二、三等奖和优胜奖，给予获奖者(组)。

四、比赛时间：4月17日中午(11:0013:00)

大众投票时间：4月17日下午(17:0019:00)

颁奖时间：4月18日中午(11:0012:00)

五、比赛地点：银桦餐厅门口

六、比赛要求：

1、各选手必须使用提供的水果，不能自带。

2、参赛作品必须有名称，名称长度不超过6个汉字。

3、参赛作品限时(10分钟内)现场制作，讲究美、味、营养、卫生。

4、参赛团队应自觉维护赛场秩序，不得无故缺席、迟到、中途退场。

七、比赛流程：

1、实践部所有部员在十一点之前布置好场地及准备好所有比赛用品。

2、参赛选手现场报名，并在签到处签到，领取参赛表格(表格内容有：参赛号、参赛人、参赛人联系方式和作品名称及其介绍)。

3、参赛选手到指定位置，即可开始制作水果拼盘，必须在规定时间内完成(暂定为10分钟)。

4、作品完成后，参赛人必须填好参赛表格，交由实践部工作人员，然后由工作人员进行拍照，并做好记录。

5、以上完成后，参赛人可以带着自己的作品离开比赛现场。

6、17日下午之前由实践部根据照片打分，选出参赛作品中的前30名，将其照片打印出来，于银桦门口进行展览和投票。

7、17号晚上由实践部根据投票情况和照片打分(各占50%)完成评奖统计，评选出前十名。

8、18日中午颁发奖品，并将打印的照片赠予参赛者。

9、比赛结束。

八、赛前准备：

1、4月13日在学子餐厅、银桦餐厅门口张贴海报，请宣传部帮忙提前把海报做好。

2、请外联部帮忙筹集资金。

3、请新闻部在我们的活动进行期间来到活动现场对我们的活动进行拍照和报道。

4、由实践部准备好活动所需用品，包括借凉棚三顶，桌椅十二套，购买水果、餐盘、水果刀、砧板等。

九、比赛说明：

1、每组提供物品为：三个圣女果、半个橘子、四分之一个梨子、八分之一个菠萝、八分之一个火龙果、三分之一根香蕉。

2、此次比赛杜绝浪费，各参赛选手应尽可能将提供的水果用完，作品拍照结束后，可以选择让广大同学品尝也可以自己直接带走。

3、为了饮食健康，卫生，参赛选手比赛时候必须使用由实践部提供的一次性手套。

十、比赛预算：

注意：由于时间关系，比赛时间最多两个小时11：30---13:30，大概每10分

钟一轮，最多可以进行50---60组，所以购买的水果能达到这个要求就可以了;还需注意，由于盘子大小，所以购买的水果尽量要小，某些水果可以切开分给几组，总经费不得超过500元

机械电子工程学院分团委学生会实践部

水果拼盘比赛策划书范文第2篇

一、设计意图

水果是幼儿生活中常见的事物，它既有丰富的营养，又贴近幼儿的生活，孩子们都非常熟悉。水果不同的形状和丰富的色彩能在激发幼儿美的灵感的基础上，萌发他们更广阔的想象空间，因此，在主题活动《香甜的水果》中，借助幼儿对水果的认识和了解，我设计了《创意水果拼盘》这一亲子活动，进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望，进一步体验与父母分享、交流合作创造的乐趣。

二、活动目标

1、激发幼儿制作水果拼盘的兴趣

2、能运用多种水果制作水果拼盘、提高幼儿的审美能力及创造力。

3、体验与父母交流、合作创造的乐趣。

三、活动时间

2016年12月23日上午9：0011:00

四、活动准备

1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。

2、家长各自带洗净的所需水果，每组水果刀一把、盘子、牙签、胶刀若干等等。

五、活动组织安排

主讲人：于玉梅 场地安排划分：梁老师

桌椅准备：陈老师、何佳馨家长、卢永昌家长、张梓妍家长、刘志兴家长、高琬昕家长 刀具管理：陈老师和每组的组长家长 家长签到表：梁老师 整理场地：全体师生及家长

六、活动过程

1、师幼一起唱《一棵苹果树》，引出话题。

2、采访几名幼儿，请幼儿说说所带水果的名称和味道。

3、播放音乐，幼儿与家长交流合作进行制作水果拼盘。

4、亲子作品展示，相互欣赏作品，老师点评，出共享创作成果，一起品尝水果。

七、其他注意事项：

1、注意安全和卫生，刀具一定要小心使用，暂时不用就请收藏好。

2、不能浪费和乱丢垃圾，把不要的东西放到指定地方。

3、和孩子一起制作水果拼盘时，多让孩子动动手，分配好工作，家长之间要互相谦让，相互合作。

4、活动结束后，请家长带着宝宝一起清理活动现场，为孩子做好榜样。

八、活动效果和评析

在幼儿园里所有的活动形式我们关注的并不是最后的结果，而是在这个活动过程中孩子究竟获得了多少。在活动后期的成果展示环节，其实应该也是整个活动的亮点和主体部分，如果按照我的构想应该是作品陈列后，有组织的引导家长和孩子仔细的欣赏每一个大家用心做出来的作品，每一个作品都是一个艺术品，可以让孩子欣赏色彩、造型，同时也可以让小朋友说说这个作品使用哪些水果做出来的，如果是自己班级的还可以说说是谁的作品，这样当孩子能够把这个作品视作一件艺术品的时候来欣赏的时候，可能就不会急于把他消灭掉了，也会更加珍惜自己和家人的劳动成果，当时我们花了很多功夫做出来的水果拼盘却没有花很多的功夫去欣赏，也让我们家长和孩子们失去了一次美的享受和充分体验成功的机会，我们可以让孩子去欣赏去选择他们最喜欢的作品，这对孩子来说也是一次很好的艺术教育。

水果拼盘比赛策划书范文第3篇

各位家长们、各位小朋友们：

大家上午好!【注意要情绪要饱满】

首先，我代表孩子们，感谢各位家长，感谢你们在百忙之中，参加我们的亲子活动，孩子们，现在，请亲一亲我们的家人，和我一起，对他说：谢谢你，好爸爸(妈妈)!;

其次，我代表家长们，感谢各位孩子们，感谢你们带给我们开心与欢乐，家长们，现在，请抱一抱你的孩子，和我一起对宝宝说：我爱你，小宝贝。

最后，我代表阳光双语幼儿园以及全体教职员工，感谢各位准时参加活动，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜与孩子共同分享童年的时光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀乐都是他们孩童的成长。恭喜各位能够明白，明白虽然当父母不要上岗证，但是一个合格家长是需要合格证，这就需要我们一起去了解孩子。 对于你们的到来，孩子们，我们一起再次用最热烈的掌声表示欢迎。

为了让大家度过一个难忘亲子活动会，我们特开展“以果聚情，果然有情” 亲子水果拼盘的活动。

此次活动，可使我们一同成长，可让我们一起飞翔;让我们一同去创造、一同去发挥我们的艺术情操，让我们一起去拼、一起去实现我们心中的梦想!此次活动以“亲子”为主题;

参加活动的家长和孩子根据自带的水果，加上自己的设计理念，在30分钟内时间内完成现场创作;活动结束后，评分标准(建议提前下发给家长)，我们将评选出各个奖项若干名。

活动中要注意几点要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放进袋子里。

我已经看到宝贝们期待的眼神了，现在，我宣布：阳光双语幼儿园班“以果聚情，果然有情”之亲子水果拼盘活动，现-在-开-始!现在请宝贝们走进爸爸妈妈牵着他们的手找到你的位置进行比赛(准备喜庆音乐开始播放)

【中间介绍】：

水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。无论是国宴，还是家庭喜庆宴席，都能显示出其艺术的生命力和感染力，使人们在得到物质享受的同时，也能得到艺术享受。

水果含有丰富的营养，而且绿色健康。各种水果都有其独特的外貌、气味及口感.，在活动过程中，不仅能给宝贝们带来了欢乐，而且激发了宝贝们的创造力，更会让他们了解到相互合作的重要性。

【评比环节】

最后进入了激烈而又紧张的评比环节，评比采用亲子组投票投给自已最喜爱的亲子水果拼盘，但家长不能投自已的参赛作品。

现在激动人心的时刻到了，大家都想知道比赛的结果吧，首先感谢今天的家长评委们，你们辛苦了，在你们公平公正的评分下，结果已经出来了。下面我宣布荣获“以果聚情，果然有情”最佳创意奖是

荣获“以果聚情，果然有情”最佳色彩奖是

荣获“以果聚情，果然有情”三等奖的家庭是

荣获“以果聚情，果然有情”二等奖的家庭是

荣获“以果聚情，果然有情”一等奖的家庭是

让我们共同记住这收获时刻，留影纪念，掌声祝贺他们

【结束语】：

今天，乐曲悠扬，我们用创意的水果描绘成长。今天，心情荡漾，我们用灵巧的双手雕铸辉煌。

最后让我们一起举起我们的作品，一起欢庆，和宝贝们一起与我们的劳动成果合个影吧!定格下这美好的时光。一起祝福我们的孩子步步高升!祝福我们的家庭幸福美满!祝福我们的未来星光灿烂!

此次水果拼盘活动到此结束，期待各位下次活动到来。下面，请我们一起来分享每个亲子组香甜可口，美观诱人的水果拼盘。

【评比标准】

卫生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。

创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。

整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。

色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。

经济：看是否浪费了较多的水果。

速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。

参赛者在各班教室现场制作创意水果拼盘，讲究美、味、营养、卫生。 活动奖项：比赛设有：评选最佳创意奖、最佳造型奖、最佳色彩搭配奖。

秋天是一个收获的季节，在这样一个硕果累累的季节里，近日，实验幼儿园中班年段组织开展了“水果拼盘大比拼”亲子活动。

本次活动分两个环节：第一环节是亲子拼盘活动。活动前，家长和孩子根据自己的创意准备好所需的水果刀、各种水果、果盘等必备活动材料。活动中，每位家长与幼儿都默契配合，有的削果皮、有的切果粒，还有的在进行拼盘，真可谓是八仙过海各显神通!整个活动现场俨如一个“水果加工厂”。大家尽情地发挥着自己的想象力，大胆的创意。经过一番的精雕细琢后，一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘展现在大家面前，有“小姑娘和兔子”、“海豚顶球”“美丽的椰子树”“章鱼和兔子”“可爱的小兔一家”“刺猬”“雪人”一幅幅作品让人目不暇接。

第二环节是评奖和品尝活动。由家长和孩子现场观赏并投票，分别评出

一、

水果拼盘比赛策划书范文第4篇

一、教学目标：

1.通过亲手制作水果拼盘，培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。 2.通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力。

二、教学难点和重点：

重点：掌握水果拼盘的制作方法。 难点：合作设计一个主题水果拼盘并制作。

三、教学准备：

学生活动准备：各类水果若干。 教师准备：课件、盘子、水果刀、垫子。

四、教学流程：

(一)问题导入，激发兴趣。 1.师：“水果知多少?”

2. 水果品种如此丰富美味到各不同，我们怎样才能同时品尝多种水果呢?

3揭示课题水果拼盘(板书)

(二)讨论交流，掌握方法

1.请同学们欣赏五彩缤纷的水果拼盘，说一说你的感受。

2.如何制作一盘精美的水果拼盘呢?小组之间讨论、交流。我们的水果拼盘应如何制作。具体的步骤是什么?

3.班内汇报交流。(学生汇报，师板书) 制作方法：1.构思设计造型

2.处理(切割)

3.拼摆

4、师：方法掌握了，同学们想不想亲手制作水果拼盘呢?但在制作之前老师还有几点要求： 注意事项：

1.讲究卫生：要做到手要洗干净，水果要洗干净，准备的其它材料统统洗干净。吃完后要注意保洁，自己的垃圾自己处理干净。

2.注意安全：刀要拿好放好，使用时要小心操作，不要害怕操作，但也要注意不要伤着自己或他人。(禁止手拿刀具离开座位)。

(三)小组合作、制作拼盘 1.师：希望同学们在小组中发挥团结协作的精神，用你们掌握的制作方法设计新颖独特的水果拼盘。好，现在开始制作水果拼盘。 2.学生按老师要求进行设计、制作。 3.师巡视、指导。

(四)展示分享、自我评价

(五)课堂小结

水果拼盘比赛策划书范文第5篇

一、教学目标：

1.通过亲手制作水果拼盘，培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。 2.通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力。

二、教学难点和重点：

重点：掌握水果拼盘的制作方法。 难点：合作设计一个主题水果拼盘并制作。

三、教学准备：

学生活动准备：各类水果若干。 教师准备：课件、盘子、水果刀、垫子。

四、教学流程：

(一)问题导入，激发兴趣。 1.师：“水果知多少?”

2. 水果品种如此丰富美味到各不同，我们怎样才能同时品尝多种水果呢?

3揭示课题水果拼盘(板书)

(二)讨论交流，掌握方法

1.请同学们欣赏五彩缤纷的水果拼盘，说一说你的感受。

2.如何制作一盘精美的水果拼盘呢?小组之间讨论、交流。我们的水果拼盘应如何制作。具体的步骤是什么?

3.班内汇报交流。(学生汇报，师板书) 制作方法：1.构思设计造型

2.处理(切割)

3.拼摆

4、师：方法掌握了，同学们想不想亲手制作水果拼盘呢?但在制作之前老师还有几点要求： 注意事项：

1.讲究卫生：要做到手要洗干净，水果要洗干净，准备的其它材料统统洗干净。吃完后要注意保洁，自己的垃圾自己处理干净。

2.注意安全：刀要拿好放好，使用时要小心操作，不要害怕操作，但也要注意不要伤着自己或他人。(禁止手拿刀具离开座位)。

(三)小组合作、制作拼盘 1.师：希望同学们在小组中发挥团结协作的精神，用你们掌握的制作方法设计新颖独特的水果拼盘。好，现在开始制作水果拼盘。 2.学生按老师要求进行设计、制作。 3.师巡视、指导。

(四)展示分享、自我评价

(五)课堂小结

水果拼盘比赛策划书范文第6篇

活动背景：

水果是人们都喜爱的食物，它不仅给我们人体补充许多营养，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使为我们得到艺术的欣赏、美的享受。水果是同学们日常容易接触到的，他们对水果也或多或少的了解，制作水果拼盘就容易多了。通过开展水果拼盘的制作，进一步使学生在“水果拼盘的制作“这个活动中不但能得到劳动技术素养的培养，也能得到研究性学习和信息技术能力的提升，更主要的是引导学生把在学校学到的本领在日常生活中运用，为父母服务，联系学校与家庭的纽带，培养学生积极的情感。

一、教学目标：

1.查阅有关水果的资料，了解各种水果的营养价值，让学生懂得怎样合理地、科学地使用各类水果。

2.通过亲手制作水果拼盘，培养学生的 动手、想象、创新及审美的能力。

3.通过动手，初步学习基本的水果切割技能，并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘。

4.在尝试中体验劳动的快乐，真正成为学习的主人。

5.在设计制作中增强自主、合作意识，通过赏析陶冶美的情操。

二、教学重点：

通过动手，初步学习基本的水果切割技能，并根据主题设计和制作出自己喜爱的水果拼盘。 教学难点：

使用一定的刀法技巧，拼摆成造型优美的作品，并有一定的主题和和想法。

三、教学准备

教学课件、盘子、水果刀、各种洗净的水果、一次性手套、牙签等。

四、教学流程：

(一)谈话导入

水果是我们的好朋友，它是我们生活中不可缺少的食物，我们每天看到它、吃到它，同学们想不想来研究水果，更好地发挥水果的作用，更合理地来 吃水果?

(二)交流想法，自定研究内容

联想到形态各异、颜色鲜艳、美味可口的水果，你最想了解关于它的哪些知识? 学生畅所欲言。

根据学生的回答整合子课题： 1.我喜爱的水果的营养成分。

2.水果档案：了解水果的名称、产地、营养价值等。 3.水果的美称。 4.制作水果拼盘。

(1)播放水果拼盘图片，生观看。 (2)研究水果的切法 要想制作出精美的水果拼盘，我们首先应该掌握水果基本的切割方法，老师带给大家几种方法。

分块切：如一个苹果，可以分成若干块。要求均匀、形状好，便于食用。

有连接切：如一个草莓，将其对切，使根部相连，形成另一种形状。

(3)在制作水果拼盘时我们应该注意哪些事项?

①

构思新颖 ②

色彩协调 ③

讲究卫生 ④

注意安全

(三)确定研究课题，制定计划。

1.现在你们已经明确了想要了解的内容，准备通过哪些途径、方法进一步地了解呢? 2.分组制定活动方案

全班同学自由组合，分成8个研究小组，各组推荐组长，小组成员根据自己的能力、特长协商选择人物，制定活动方案。教师巡视了解方案制定情况，随时指导。 3.交流活动方案。

组长汇报本组的活动方案，并引导学生评议，取长补短。

(四)成果验收与展示

1. 在这一期活动中，同学们通过各种途径和方式收集了水果的资料，大家对水果都有更多的了解，水果不仅能给我们补充丰富的营养，还能通过合理搭配制作出精美的水果拼盘，给人美的享受。老师想你们一定能用你们灵巧的双手合作制作一盘精美的水果拼盘，你们有没有信心? 2. 小组水果拼盘制作比赛。 3. 展示作品、竞争奖项

同学们的制作非常投入，小组合作很默契，制作出了令自己满意的作品，下面咱们进行作品展示，我们设立了五个奖项：最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳图案奖、完美作品奖、最佳合作奖，各组推选一名代表介绍作品，给5分钟准备时间。 学生上台摆放作品，介绍。 4.享受成果，谈收获。

同学们就请你们带着这份收获的喜悦，尽情的享受自己的劳动成果吧!可以小组之间相互分享，也可以把成果和我们辛苦的老师一起分享。 5.谈收获。

这一个个精美的拼盘凝聚了大家的智慧和力量，此时此刻你一定有很多收获吧，谁能谈一谈?

(五)课堂拓展