藏在心底的范文

藏在心底的范文第1篇

嗅，是何处，传来了淡淡的迎春花香?我深吸了一口气，想到花的方向。谁知，扑鼻而来的却是桃花的芬芳、牡丹的浓郁四面八方充满的春的气息，繁密却不紊乱。一时间，我仿佛置身于花海，俯下身子顺手一摘，几十瓣花瓣停留在手心，随即又在风的牵引下，飘向远方，像一只只空中飞舞的蝴蝶

触，看何处，传来了微弱的触碰?是谁在我的指尖上，留下了不深不浅的一记亲吻，待我伸出手想去触碰它，他却害羞逃走了。不知是我惊吓了她，还是她另寻新欢，我不得不承认这是一次美丽的邂逅。待我再次碰触，感知到的却是一棵稚嫩的树苗。在它的枝叶上，我感受到了生机与活力。我从前从未发现：静静的抚摸春，经别有一番风味，像与一位神秘之可交流，会带给你无限惊喜。

听，是何处，传来了叮咚泉水在欢快嬉戏的声音?好似钢琴的灵动，又不乏架子鼓的动感。我再凝神一

听，听到的却是小溪欢腾、湖泊的细语、江河的汹涌“嗡嗡”的鸣声是勤劳的见证，“呼呼”是风声生机的体现，“哞哞”是牛叫声播种的前奏，好一首欢快的春日乐章，它时而高歌，时而低吟，时而优雅宛转，时而沉郁浓重，真不愧是一场“听觉盛宴”。

藏在心底的范文第2篇

爸爸是个严格的人，在爸爸的严厉下我一天天地长大了。 初一那年，小小的我已经成了一个男子汉。看着日历一天天逐渐要被撕到爸爸生日的那一页，我决定攒足钱，给爸爸送一份生日礼物。

爸爸生日终于要到了，就在明天我将给爸爸一个惊喜，而我的荷包在我省吃俭用之下终于也变得鼓鼓了。在课堂上，我一遍一遍在桌子下偷偷数着我积攒的钱，心里不断盘算着买个什么样的礼物才好呢。

“王亮!干什么呢?”

完了，老师发现了我的异样，批评了我。可是我还是魂不守舍，先从哪里的店子开始逛起了。我的思绪又脱离了课堂。

熬完了几个小时，终于放学了。下课铃响起，老师宣布下课，我第一个冲出了教室，甩着胳膊拼命往校门奔去。在我疯狂的奔跑中，不知道撞了多少位同学，可是迫切的选购礼物的欲望，让我一反常态，只是一边跑一边喊着对不起对不起，脚下却没有丝毫的停顿。

一个又一个，我不断淘汰着礼品店的商品，终于，看见了一个乳白色的瓷杯，上面写着：休息休息，再开始。想着爸爸每天忙忙碌碌的身影，我拿定了主意，就这个。

回家的路上，想象着爸爸看到礼物的情形，哈哈，他会不会感动地一把抱住我，喊着：我的乖儿子!哈哈哈哈!我不禁笑出了声。

回到家，我迫不及待得向爸爸展示了我的礼物。我得意地将那个精致考究的瓷杯拿出来，嘴上说着：“爸爸，你看我买了什么送。。。。。。”可话还没有说完，爸爸劈头盖脸的训斥就来了：“你哪里来得闲钱买这个?家里本来就不富裕，我们每天过得辛辛苦苦，你还乱花钱!哪里买得，退回去!”爸爸话一说完，就又钻进了厨房，毫不理会满腹委屈的我。

我不愿解释，走进了自己的房间，恨恨得关上了门：我费尽心思攒钱，上课还挨了批评，好心买了礼物，却还白白得被爸爸说了一顿的。我才不退呢!我重重躺在了床上，却怎么也睡不着了，觉得自己的一片苦心却付诸了江水东流去，再也不愿意理他了。哼!

正当我不断地翻来覆去时，我的房门吱呀一下打开了，我听那脚步声，应该是爸爸吧。我把被子拉过来一把捂住自己的头躺着没有再动。他慢慢走近我，静静坐在了我的床边，重重叹了口气，把被子拉下来，摸了摸我的头，轻轻地对我说了一声：“喜欢就留下吧!爸爸语气重了点，但是以后再也不能这样乱买东西了!出来吃饭吧。”我眼泪再也忍不住了，一把坐起来：“爸爸，那是你的生日礼物!我不会乱花钱的，你放心。”爸爸一听愣住了，在他喉结滑动了几下，我听见了一声闷闷的“对不起，儿子”。

第二天，我看着爸爸乐滋滋地抱着杯子出门了，妈妈说，你爸说要带到单位去臭美，昨天睡觉前在床在自责了老半天。

藏在心底的范文第3篇

每个人都有自己的秘密，只是属于自己的秘密。当然，我也不例外。

还记得在小学又一次我生病的时候发生的事，但那却成为了我心中的秘密。

在一次寒流的袭击中，我病倒了，感冒很严重，继而卧床不起。这可急坏了我妈妈，她一天到晚总是不停的嘘寒问暖，唠叨个不停，手也不停的互相揉搓着，心中的急切可见一般。妈妈问我：“你到底感觉怎么样，气色这么不好。”我微笑着回答说：“感觉还一般，就是没什么食欲，不是很想吃东西。”妈妈听了后，立马急了：“你不吃东西这么可以哦，随便怎么样都要吃一点，不能一点都不吃撒。”我见她这么着急，这么坚决的说，我便笑着说：“好了，我其实是想吃你包的饺子啦!”妈妈顿时微笑起来，仿佛找到了治病的良方，便说：“好!我这就去包来给你吃。”妈妈连忙尽了厨房，剁馅、和面大约过了一个多小时，妈妈急忙把饺子端进卧室里面来，我知道她一定是怕饺子凉了。看着她端来的饺子，个个饱满鲜香。

我把饺子放在床头，说：“妈妈，你帮我倒点水来，我有点口渴。”于是，妈妈便去了，等她回来时，盘子里只剩下两三个饺子了，妈妈说：“你真是着急得很，跟小时候一摸一样。”脸上却浮现出那欣慰的笑容。我虽然病情没怎么见好转，但接下来的几餐却把妈妈包的饺子“吃”得个精光。

其实每次妈妈包的饺子我都只吃了几个，因为我生病了确实吃不下东西，但是看见妈妈那着急的样子和因着急我病情而日渐憔悴的神色，(虽然我天天都要打点滴，病情却依旧没好转)我都心痛。于是，每次趁妈妈给我倒水的时候，把饺子藏了起来。

一个星期狠快就过去了，我的病情也有所好转了，在一个夜里我把那一袋快要招来苍蝇的饺子扔到了垃圾桶里，饺子隐没在黑色的夜幕中。

秘密已经被我藏了起来，但是我知道有一种沉甸甸的深藏在心里底的爱意却永远挥之不去。如今，这秘密从我心扉中打开了，如同一篇上了锁的日记被打开了，所有包含深情的文字全都展现在你们的严重了

藏在心底的作文

(二)

人生之路并不是一帆风顺的，前面也许有拦路虎，会让你恐惧的困难，在我的人生中有一个让我永生难忘的恐惧。

那是2年前的一天，天下着雨。当然天气不怎么好，但是还是没有影响我去读书的心情，我照长背着书包高高兴兴地去读书。由于雨淅沥沥地下，我便骑慢了。但是在我骑到一半的路上有2个社会青年人拦住了我的去路，我因为他们是问路的，便问他们说有什么需要帮助的吗?谁知人心隔肚皮，他们并不是什么良好的社会青年，他们往我手上砍了一倒，夺过我的车便跑。我吓得脸色发青，手上的血不停地往裤子上流，随着裤子流到了涨满水的地上，随着雨水融化了，我的眼泪也随着雨水狂奔而出，已经分不清楚脸上到底是泪水还是雨水，一点一点的伤痛和恐惧深深地刺进了我的心，好痛好痛。手术整整进行了4个小时。手术后我看到了伤心的妈妈，我便把心中的你份恐惧都藏到了我的心里，成为了我永久的秘密，因为我不想让妈妈担心，更不希望自己永远在恐惧中成长，虽然在我的手上留下了一个成"7"字形的伤疤，但是我一直都把那份恐惧隐藏起来，让自己活得更乐观。

也许在你的心中也有恐惧吧，但是只要把它隐藏起来，你也会勇敢快乐的。

藏在心底的作文

(三)

每一个人都有自己的秘密，我也不例外，有一个秘密一直藏在我的心中，每次让我想起，就心里特别难忍。现在我就向大家说说这个秘密吧。

记得我上五年级的时候，数学老师说：“明天测试，大家回去后好好复习，今天就不布置家庭作业了。”听到这话，大家立刻欢呼起来，我也一蹦三尺高。回到家，我迫不急待地放下书包就跑去看动画片，连数学书就没有碰，更别说复习了。

第二天，刚到教室，老师就拿着试卷走了进来。我的心都提到嗓子眼了。做卷子的时候，有许多题还是不会。时间一分一秒地过去了，快要交卷了，我的卷面上还有许多空白的地方。我的心就像热锅上的蚂蚁，焦急万分。交过试卷，我流下了悔恨的泪水。早知如此，何必当初啊!唉!我懊悔极了!

数学老师阅卷的速度真是“神速”啊!第一节课才考完，放学的时候试卷就发了下来。只听到老师说：“王道凯60分。”听到这个分数，我大吃一惊：完了，回家一定要挨打了。我接过试卷。“把错的地方订正一下，让家长签字。”听到老师的这句话，我差点晕倒。

走在回家的路上，我磨磨蹭蹭，不知回去如何交待。这时有一个同学说：“你自己模仿家长的签字不就行了吗?”听到这话，我眼睛一亮，对!就这样干，我的心情一下子轻松起来。

吃饭时，爸爸问我最近是否考试了?我的心一慌，连头也不敢抬，()便吞吞吐吐地说：“没，没有。”然后赶紧吃完饭，像做贼似的心虚地溜起进了自己的房间。

试卷订正完了，就差最后的签字了。是自己签字呢?还是让爸爸签呢?如果自己签就是自己骗自己，如果让爸爸签，他肯定要给我来个“皮带炒肉丝”。我坐在桌前，犹豫不决，左右挣扎。呀!不行不行，我还是自己签吧!我终于下定了决心，拿起了笔，在试卷上模仿爸爸的笔迹草草地写上名字。

第二天，交上试卷，老师居然没有发现那个假冒的签名。我又高兴又伤心。高兴的是老师没有发现破绽，这次蒙骗过关了。伤心的是我欺骗了自己和爸爸。

藏在心底的范文第4篇

1、引导幼儿学会手指印画以及添画成多种形象的基本技能。

2、鼓励幼儿大胆尝试，提高创作表现能力，发展想象力。

3、引导幼儿在活动中体验和分享创作的乐趣。

活动准备：

1、范画一张，小图书一本，实物投影仪、数码照相机、电脑、钢琴曲。

2、细头水笔、印台、小张白纸每人5~10张、抹布若干

活动过程：

一、手指游戏导入，激发兴趣。

师：“来来，大家快快请出你的手指宝宝，一起和它们做个手指游戏吧!”

师：“手指宝宝真能干!它不仅会和我们一起做游戏，还会变魔术呢。不信，你们瞧。”

二、出示范例，引导幼儿欣赏、观察，了解作画方法。

师：“你们能看出来，手指宝宝是怎么变魔术的吗?”

三、引导幼儿学习作画方法，边学边想象。

1、出示手指印画的工具，重点认识印台。

师：“哎呀，你们看，周老师的手指头怎么在动啊?哦，我知道了，它们肯定是等不及，也想来变变魔术了。在变魔术之前，我们首先请出一位朋友印台，你们知道它叫什么名字吗?告诉你们，它叫印台。”

2、学习按指印。

师：“我先请食指朋友来变魔术。在印台里找到我最喜欢的颜色，蘸蘸颜料，在纸上用力按一下。看，一个指印出来了。咦，这个指印象什么呢?”(请小朋友讨论回答。)

3、学习添画。

出示细水笔，教师根据幼儿刚才的回答进行添画，简笔画出物品的基本特征。比如：跳舞的小人，毛毛虫、花、小鸡等。

4、学习组合印画。

师：“食指宝宝变了一个魔术，其它的手指宝宝也想赶快来变一变。看，它们也来变了。”(教师示范组合印画，引导幼儿观察学习。)

师：“哟，它们一起变出了什么?”

四、交代要求，让幼儿表现和创造。

师：“我知道，小朋友们的手指也很能干!现在，充分发挥你的想象能力，想出许多你喜欢的东西来，在做的时候要注意随时擦干净手指。注意，一张纸上变一个魔术，变一个，换张纸，看看，比比谁变得多，变得和大家不一样。”(让幼儿在优美的音乐声中自由创作)

教师巡回观察指导，并用娄码相机拍下不同的作品内容。

五、评价作品：

在电脑里展示幼儿的作品，请幼儿介绍自己的作品，鼓励幼儿互相学习、提高。

活动延伸：

藏在心底的范文第5篇

从小，我们便生长于父母精心设置的温室里，这里没有风雨大作，也没有雷电交加，只有甘露与我们相伴。就在我们毫无觉察之时，身边却早已充满了亲情，亲情是无处不在的。亲情并不会随风而逝，反而会因风势的加强而倍增。父母给予子女的关爱是我们无论如何也想象不到的，它广如天际，密如细雨，明如双眸。它是我们犹豫在交叉路口时一块关键的路标，是我们在坎坷的人生路上为伴的路人，是我们病重时对我们大有裨益的良药，还是我们一筹莫展时的锦囊妙计。有人曾所过，假如你慷慨大方，你所收获的总会比你付出的多。这句话用于父母时似乎就不太正确了，父母整天处于忙碌之中，等回了家还得管教孩子，几乎没有休息的时间，很多时候用在教育孩子的时间上，甚至比花在料理自己的时间还多，他们这样无私地付出，其实并没有换来多少回报。许多人都知道父母是该孝敬的，但他们都盲目的认为“孝敬”只是一个长大后才谈论的字眼，因为到那时有了许多挣来的钱，便能用它来孝敬父母。但真到了那个时候，你又得为了自己的前途去奋斗、拼搏了，哪里还有时间来照顾父母呢?

时光如流水，等几年过去你已稳定了工作，一不留神坠入爱河后，想来谈论“孝敬”更不可能咯。又过去几年时间，你结了婚并有了孩子，为了忙工作恐怕不是你来照顾父母而是叫父母来照顾你的孩子了。最后，真到了孩子长大不再需要照料的时候，你才回过神来，想起还要孝敬自己的父母，然而时光匆匆，这时的父母早已花白了头发，他们又能“享受”多久的孝敬呢?如果真是这样，又有多少父母才等得了你呢?

藏在心底的范文第6篇

寒冬时节，正值山村大雪纷飞。一个人闲来无事，便收拾一份心情，推开久闭的那扇柴门，来到静静的旷野,来到一个童话般的世界里。

崎岖的山路，是厚厚的雪。心，依然惆怅，依然落寞，依然在默默的思量。。。。。。

伫立凝望，山坡上有一株树，就像一幅简约的水墨画。

它屹立在风雪中，不停摇曳着。几抹墨迹勾勒出它的形状，它的姿态，它的心情。萧疏的枝头，竟然挂着零落的果子。那些果子，几近褪色，几近干枯，却很醒目，令人惊奇!那些果子，曾经鲜艳，曾经梦想，虽被时光渐渐冷落，却依然守望;那些果子，是否为因饥饿而迷失的青鸟而等待，是否为一种梦想默默守候，是否在等待一颗心?

也许，这是一种臆测，一种揣度，却让人懂得，大自然是温情的，生命是温暖的。

依坡而行，沟边的藩篱内有几株怒放的梅树，傲然挺立。

粉红色的梅花，依枝在雪中绽放，不言不语，不娇不躁。是雪花灿烂了梅花，还是梅花温暖了雪花，我不知，也不想知，也不必知。因为岁月里，各自有心情，各自有美丽，各自有各自的永恒。

在这时节，我看到了梅花的浓郁，闻到了梅花的芳香，触摸到了雪映寒梅，也让我懂得：大自然是斑斓的，生命是烂漫的。

人世间，有冷就有暖，庆幸也罢，埋怨也好，我们都躲避不了。其实，生命是美好的，在珍惜的同时，我们也在享受。因为也许转眼就是流年，转身就不再!

这冬，这雪，这梅，让我看到了自己，明白了自己的心，让我深深懂得：大自然是博大的，生命是可爱的。