七年级上册道法期中范文

七年级上册道法期中范文第1篇

一、选择题(下列各题只有一个正确选项。1～10题，每题1分;11～15题,每题2分,共20分) 1.告别小学，升入初中，我们迎来了人生新的起点。这里的新起点主要是指 A.新同学和新老师 B.新的学校和班级环境 C.新课程和新教材 D.学生自身成长的新阶段 2.中学阶段，我们的重要任务是

A.适应新环境 B.享乐 C.学习 D.认识更多的朋友 3.下列关于友谊的认识，你认为不存在误区的是 A.竞争本身会伤害友谊

B.友谊消失了，我们要学会接受它的淡出 C.我们所有的期待都能在友谊中得到满足

D.随着年龄的增长和环境的变化，友谊一定会不变的

4.刚升入初中的我们，会面对一些新的事物，可能看让我们感到很兴奋、激动，也可能让我们彷徨、失落，不管怎样，已经升入初中的我们要

A.一切顺其自然，得过且过 B.消极的面对自己不喜欢的事物 C.全靠老师和家长帮助和努力 D.积极适应新生活，融入新集体 5. 学会学习，要善于运用不同的学习方式。你认为下列说法错误的是 A.合理安排时间，有计划地预习和复习

B.要把学霸的学习方法照搬过来，别人怎么学我就怎么学 C.与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务

D.独立思考、不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等能力 6.七年1班在班会上讨论怎样与新朋友结伴成长，你认为以下观点正确的是 A.能在朋友需要时为他两肋插刀 B.给予朋友建议，替朋友做决定

C.朋友之间应彼此和睦相处，共同进步 D.学习应要比朋友好，才能帮助朋友进步

7.我国自古就有“活到老，学到老”的名言，在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩，“活到老，学到老”要求我们树立

A.终身学习的观念 B.注重实践的观念 C.乐于助人的观念 D.竞争与合作的观念

8.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是

A.通过他人了解自己 B.通过自我观察认识自己 C.通过集体了解自己 D.通过和他人比较认识自己

9.习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。下列说法正确的是 A.只有青少年需要梦想 B.只要好好读书梦想就能实现

C.少年有梦想就能成功 D.梦想带给我们动力，努力才会带来改变 10.“士别三日，当刮目相待。”要做到这一点我们就要

A.做更好的自己 B.欣赏自己的不完美 C.接纳自己的全部 D.有清晰的自我形象 11.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在 ①开始主动发现和认识自己 ②开始自觉磨砺意志和品格

第 1 页 共 5 页 ③对世界的认识已经全面、具体而深入

④开始深入探寻生命的奥秘，好奇地撩开精神世界的面纱

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.正如右侧漫画一样，每个初中生要想交到朋友，应该 ①敞开心扉，主动与同学交往

②积极开放自我，主动参加集体活动

③炫耀自己的家世背景，让对方记住自己

④如果对方拒绝与自己交朋友就放弃，继续再找他人

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

13.随着历史的发展和社会的进步，互联网进入人们的生活，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。以下观点正确的是

①网络交往开辟了人际交往的新通道

②网络交往能全部满足我们真实的情感需要

③网络交往需要考虑对自己学习和生活的影响 ④将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14.要客观、全面地认识自己，就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有 ①“当局者迷，旁观者清。”(谚语)

②“吾日三省吾身。”(《论语》)

③“以人为镜，可以明得失。”(唐太宗)

④“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”(苏轼《题西林壁》) A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

15.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。4 年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之旅。对此，邱波却认为：“在我心里， 伟大的定义不是金牌，而是继续努力!”邱波的言行告诉我们

①努力是一种积极进取的生活态度 ②继续努力是失败者的专有的权利 ③努力是对美好的不懈追求的信念 ④努力是失败后重新再来的勇气 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非选择题(共40分)

16.阅读材料，回答问题。(7分)

材料一：升入初中的小华，还保留了小学时的学习习惯，每天都要妈妈催着写作业。 材料二：小明在学习时经常说“知之者，不如好之者; 好之者，不如乐之者。”

(1)你认同小华的学习习惯吗?(1分)对待学习，我们应该有怎样的正确态度?(2分)

(2)材料二启示我们学会学习，需要怎样做?(2分)

(3)学会学习，还要掌握科学的学习方法。请你为同学介绍两种好的学习方法。(2分)

17.观察图片，回答问题。(6分) (1)图片反映了少年树立梦想时要注意什么?(2分)

第 2 页 共 5 页

(2)少年应怎样为实现梦想而努力?(两点，2分)

(3)实现梦想，需要从当下做起。谈谈你的具体做法。(两个，2分)

18. 阅读材料，回答问题。(8分)

材料一：小伟的老师、同学、父母对他的评价：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真。

材料二：小伟对自己的评价：我性格开朗，人缘很好。可是我有时上课管不住自己，还经常在教室里打闹。我想在新的集体里改正缺点，做一名合格的初中生。

(1)材料

一、材料二分别体现了小伟通过什么途径来认识自己?

材料一： (1分)

材料二： (1分) (2)你认为小伟对自己正确的认识有什么好处? (两点，2分)

(3)小伟应怎样对待老师、同学、父母对他的评价?(2分)

(4)请你运用教材知识告诉小伟在新的集体里怎样做更好的自己?(两点，2分)

19.阅读材料，回答问题。(6分)

进入初中，学习的科目增加了，难度加大了。小峰的月考成绩由入学的班级第三下降到第十。而好朋友小强的成绩却稳中有升，取得了班级第二。这让小峰觉得自己太差劲了，还担心小强笑话他，不想再和他做朋友了。甚至还产生了不想学习的念头。

(1)你觉得在竞争中小峰应该如何对待朋友?(2分)

(2)小峰的想法说明他不能接纳自己的不足。你觉得接纳自己除了需要乐观的心态，更需要什么?(2分)

(3)请你告诉小峰，学习对我们青少年有什么好处?(一点，2分)

20.朋友和友谊是人生永恒的话题。某校七年级学生准备围绕友谊开展系列活动，请你参与其中。(13分) 【认识友谊】(1)友谊的特质有哪些?(两点，2分)

(2)什么样的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼?(2分)

【结交益友】“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相待，心诚则灵。让我们从此是朋友”这是

第 3 页 共 5 页 一首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的追求。 (3)“朋友多了路好走”，请你谈谈朋友有什么作用?(一点，2分)

(4)友谊，需要精心呵护。为此，请你为同学们提两点建议。(2分)

【网络交友】当今社会，越来越多的青少年开始在互联网上结交朋友。 (5)网络交往有什么特点?(2分)

(6)慎重结交网友，我们需要具备什么意识?(1分)

【能力提升】(7)我们可以通过哪些形式开展这次活动?(2分)

参考答案

一、选择题

D C B D B C A B D A D A C C B

二、非选择题 16.(7分)

(1)不认同(1分)

P17学习需要自觉、主动的态度(2分)

(2)P22学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。(2分) (3)如课堂记笔记、课前预习、先复习再做作业等(2分) 17.(6分)

(1)P10少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(2分)

(2)P12努力，是一种生活态度。努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，也有方法(任选两点，2分) (3)如上课认真听讲、认真完成作业、积极参加社会实践等(两个，2分) 18.(8分)

(1)P29材料一：他人评价是我们认识自己的一面镜子(1分)

材料二：通过自我评价来认识自己(1分)

(2)P27正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。 (两点，2分) (3)P30我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。(后边一句多写不扣分)(2分)

(5)P34做更好的自己，就要扬长避短。 做更好的自己，，需要主动改正缺点。 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为爱他人、为社会带来福祉的过程中实现的。(任选两点，2分) 19.(6分)

(3)P47在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(2分)

第 4 页 共 5 页 (4)P33勇气和智慧(2分)

(5)P18学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

学习就是给生命添加养料。

学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。(任选一点，2分) 20.(13分)

(1)P44友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。(任选两点，2分) (2)P46志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(2分) (3)P41朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

朋友，一起见证了我们一起走过的成长历程。

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(任选一点，2分)

(4)P51呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。(任选两点，2分) (5)P55网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。(2分) (6)P56自我保护意识(1分)

(7)主题班会、演讲比赛、广播讲座等(2分)

七年级上册道法期中范文第2篇

七年级语文期中考试检测试题

学校：

班级：

学号：

姓名：

一、基础运用(24分)

1、根据课文默写古诗文(10分)

(1)正是江南好风景，________________。(《江南逢李龟年》)(1分)

(2)我寄愁心与明月，________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(1分) (3)________________，百草丰茂。秋风萧瑟，___________。(《观沧海》)(2分) (4)《论语》论述学习与思考的辩证关系的句子是：________________，________________。(《为政》)

(5)请把王湾的《次北固山下》补充完整。(4分)

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。__________,___________。_____________，__________________。

2、根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng( )。

(2)后来发生了fēn qí( )：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。

(3)我的回答已经让她xǐchū wàng wài ( )了。

(4)那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén( )。

3、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A. 静谧的深夜，我仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。 ..B. 上级领导将会在下周莅临来到我校观察。 ..C. 这篇论文不但言之成理，而且言之有序，令人信服。 ...D. 午后的阳光慵懒，我难得地起了闲情逸致，漫步于市郊的林子里。 ....

4、下列对病句的修改有误的一项是( )(3分) ..A、教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。(句末加入“的政策”)

第 1 页 共 8 页 B、通过前几年食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。(删去“通过”)

C、一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。(“卫生素养”前加入“是否”)

D、得此美酒，人们怎能不着急不去请朋友来品尝?(删去第二个“不”)

5、仿照示例，以“老师”为赞美对象，另写两句。(4分)

假如我是画家，我就要用画笔，描绘出您两鬓的白发和和蔼的笑容。 __ _________，_______ ____，__________ ______。 __ _________，_______ ____，__________ ______。

二、阅读(46分)

(一)(10分)

.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

.. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰：“吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。(《雍也》)

6.解释下列句中加点的词。(3分)

(1)人不知而不愠 ( ) .(2)吾日三省吾身 ( ) .(3)为人谋而不忠乎 ( ) .7.用现代汉语翻译下列句子。

第 2 页 共 8 页 (1)有朋自远方来，不亦乐乎?(2分)

(2)温故而知新，可以为师矣。(2分)

8.下面对文章内容理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A、《论语》是佛家学派经典著作之一，记录了孔子及其弟子言行。

B、《论语》中认为能保持君子风格的一句是“人不知而不愠，不亦君子乎”。

C、唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以明得失。由此可以联想到《论语》中孔子的话“择其善者而从之，其不善者而改之。”

D、《论语》说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是“三人行，必有我师焉”。

(二)张之万之马(9分)

张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂引而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方 乘 遂 为 掀下 连 易 数 人 皆 掀 坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也!

9.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是( )(3分) A、尝日行千里/方欲行 B、询其故/温故而知新 ....C、遂牵而去/遂成枯落 D、训良如故/而两狼之并驱如故 ....10.请用三条“/”给文中画线的句子段句。(3分) 方 乘 遂 为 掀 下 连 易 数 人 皆 掀 坠 11.结合原文，说说这是一匹怎样的马。(3分)

(三)(12分)

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的

第 3 页 共 8 页 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

12.选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。

第①段:

图;第②段:

图;第③段:

图。(3分) 13.第②段是从

、

、

三个角度来描写春风的。(3分)

14.说说下面句子中加点动词的表达效果。

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(3分) .

(2)第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒?为什么?(3分)

(四) 信任(15分)

淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地

第 4 页 共 8 页 回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉!我该不该向老师说清楚呢?

“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：

“喂，第二张卷子的最后一题怎么做?”

我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。

看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了!”

望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗?这是作弊啊!想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢!

铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。

对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告!”

“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。 我忐忑不安地走到她身边。

“有事吗?”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考 卷上有什么问题要问?”老师一边说，一边放下手中的考卷。

“不，不是，我”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老 师和蔼地说。

“是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于 是鼓起了勇气说。

“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。”

听了这些话，我顿时惊住了。怎么?是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老

第 5 页 共 8 页 师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近，很近了。

“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。 我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。

雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊;其二，我懂得了一个道理：师生之间的信任是相互的。

雨啊，真好!

15.开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”各是什么原因?(4分)

16.选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”，这在结构上起什么作用?(3分)

17.文中加横线的“你终于战胜了你自己”指什么内容?用原文回答。(3分)

18.文中结尾处“此时此刻，我的心情格外愉快”含义是什么?谈谈你的理解(5分)

三、写作(50分)

亲人的重逢，朋友的惜别，获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间，误会冰释后的拥抱，绝处逢生的欢笑这一幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们的记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。

以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇有真情实感的文章。除诗歌外文体不限，不少于600字。

第 6 页 共 8 页

附加题(10分)

阅读下列名著选段，完成1-3题

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么?”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看!”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

“图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道： “我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”

第 7 页 共 8 页

1、用简洁的语言概括选文中“我”和藤野先生相处的四件事。(4分) (1) (2) (3) (4)

2、选文注重表现藤野先生哪些特点?其中蕴含作者怎样的情感?(3分)

3、结合选文外的其他情节，谈谈作者弃医从文的原因是什么?(3分)

七年级上册道法期中范文第3篇

全校在上周星期二至星期三进行了期中考试，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行了全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩。

一、整体分析：

本次期中考试，生物试卷满分100分，考试时间90分钟。试卷由两部分组成，分选择题和非选择题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验识图的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度适中，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活。本次考试，其中七(1)班及格率为55.2%，平均分为61.2分，七(2)班及格率为64.6%，平均分为62.2分，七(3)班及格率为51.6%，平均分为55.9分，七(4)班及格率为42.4%，平均分为53.8分，七(5)班及格率为55.9%，平均分为55.3分，七(6)班及格率为54.1%，平均分为58分，七(7)班及格率为63.2%，平均分为63.3分，七(8)班及格率为52.4%，平均分为58.2分，七(9)班及格率为58.3%，平均分为60.2分，七(10)班及格率为57.9%，平均分为59.7分。虽然在七年级的其他学科中中处于中等位置，但从各班情况来看，成绩还是很差的。

二、学生答题情况：

1.选择题共20个，共占40分，学生错误较多的有：3小题、8小题、11小题、18小题、19小题，主要是生物与环境关系部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。七年级的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：

(一)个别的学生对知识的掌握不牢固

(二)学生对较活的题应变能力较差

(三)不会将所学到的知识应用到实际

(四)不会对问题进行分析。

2.非选择题共60分，由六大题组成，第一道题为填空题(10分)，这道题考查的是基本概念的理解，学生答得比较好;第二道题为判断题(10分)，第三道题为识图作答题(12分)，主要考查的是细胞的结构的内容，学生对该内容掌握不是很扎实，导致十分严重。第四道题为连线题(8分)，都是容易题，其考察的是学生所掌握的几种动物间的关系和生物特征的几个个例，因此本题的得分也是比较高的。当然也有相当一部分基础不牢固的同学得分是比较低的,就是没有把知识点记牢固，没有吃透。第五道为分析说明题(10分)，利用图文资料回答问题。本题考察的是学生的能力，尤其是对图文资料的阅读、分析等综合能力，本题得分情况对较好的学生来说得分较高，对这样的类型题也很感兴趣;但是对于成绩相对更差的学生来说可不是那么好得分。第六道为简答题(10分)，主要考察生物基本特征，大部分学生都能得分。

三、存在的问题

通过这次考试，我发现了学生的一些普遍问题，主要有以下几点： 1.基础知识不牢固，解决问题的能力有待提高。虽然，我们一再强调在教学过程中，要转变教学方式，倡导探究性学习，培养学生分析和解决问题的能力，但是，学习生物学的各种能力都必须依赖于扎实的生物学基本原理和基本概念，没有扎实的基础知识，能力根本就无从谈起。

2.学生回答问题的语言表达不准确，叙述不清，字迹潦草，错别字较多，词不达意等，当然这和学生的年龄小有关，但我们老师必须在以后要加强对学生这方面的训练，不能认为这只是语文老师的事;

3.审题能力差，提取有效信息能力不强

4.学生对该学科的重视程度不够，总觉得是副科，随便学学就行。

四、改进的措施

针对以上问题，在今后的工作中，我将采取以下措施进行改进。

1.要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。

2.在教学中应对学生加强生物学专业术语的要求。

3.加强生物知识与实际生活的联系，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

4.多和学生谈谈心，多和班主任联系，慢慢改变学生对该学科的态度及重视程度。

七年级上册道法期中范文第4篇

一、选择题:本大题 20 小题，每小题 2 分，共 40 分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

1.理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。这句话告诉我们，面对从小学到中学这一新环境的变化，我们要( ) A.努力改变环境 B.学会回避

C.去积极适应

D.任其发展，得过且过

2.下面几位同学的想法或做法正确的是( ) A.李平第一次见到中学的新老师，十分害怕，连头都不敢抬起来 B.王老师喊婷婷参加主办班级黑板报，她连连说:“我不行，我不行.” C.小明想:“我现在是中学生了，以后起床得靠自己了，不要再让家人喊了.” D.小丽第一次见到同学，他想同学不跟他打招呼，她也不跟他打

3.小李总是抱怨:“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为只看到了( ) A.学习是一个苦乐交织的过程 C.学习中的困难和辛苦

D.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐

4.小学的时候，小清的学习主要是靠老师的安排和家长的辅导。进入初中后，面对那么多的课程，小清顾此失彼，跟不上学习进度，放学回家，妈妈也很少陪他写作业了。感到自己学习越来越吃力了，他烦恼不已。对此，你的认识是( ) A.小清的情况很常见，过一段时间自然就会好起来 B.小清可回到六年级重读一遍

C.小清应该提高自己的适应能力，学会自主学习

D.小清还是要依靠老师和家长，要求老师和家长还像以前一样辅导自己

5.王民学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。下列对王民的转变错误的认识的是( ) A.良好的集体有巨大的教育力量，会影响和教育集体中的每个成员 B.良好的班集体不利于发展每个人的个性才能 C.良好的班集体有利于我们的身心健康成长

D.个人的成长离不开集体，良好的班集体是个人成长的园地 6.个班级之所以有共同的奋斗目标，是因为( ) A.共同的奋斗目标是班级团结奋斗的动力

C.一个人的奋斗目标，是他成功的重要条件

B.有共同奋斗目标，班级就一定能建设好 D.一个没有奋斗目标的人是庸俗的

B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

7.进入初中后，小丽的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。妈妈问她原因，她说数学老师讲课很有意思，她很喜欢，而语文老师的讲课方式她不大适应，上课时就不想听。你认为小丽应该( ) A.向老师抗议，要求老师改变教学方式

B.向家长述苦，请家长为自己找家教老师，好好补补课

C.顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足 D.改进学习方法，尽快掌握学科特点和学习规律

1 8.林龙最近心情比较矛盾和苦恼，有时觉得自己朝气蓬勃，易于探索，但有时又感到自己遇到挫折时容易失去自信，悲观失望。对此认识正确的是( ) ①这是成长过程中的正常心理现象 求帮助。 A.①②③④ B.②③④

C.①④

D.①②③

9.如图这幅漫画(枪响之后)告诉我们( ) A.人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其它生命 B.人类要关注自己的生命，因此对其它生命不可能关注 C.人类要关爱其他生命，因为它们的生命比人类更珍贵

D.地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重. 人类要关爱自己也要呵护地球上的其它生命

10.我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”.这里的自主学习是指( ) ①逐步摆脱对父母、老师的依赖

③自觉地完成学习任务

A.①③ B.①④

11.青春期一般指( ) A.7 ~ 15 岁 B.10 ~ 15 岁

C.10 ~ 19 岁

D.15 ~ 19 岁

12.下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是( ) ①自立、奋斗、昂扬、腾飞

③落叶、黄花、萧瑟、晚 A.①③ B.①④

②短暂、迅速、流星、火花 ④春天、朝阳、灿烂、蓬勃。 D.③④

C.植物的生命

D.微生物生命

C.②③

②遇到难题自己攻克，不请教父母、老师和同学 ④不与其他同学一起学习。 D.②④

②这种矛盾心理构成了我们向前发展的动力

③我们要借助各种力量调控内心心理矛盾 ④我们可以向父母或老师寻C.①②

13.下列生命体中，最具有智慧的是( ) A.人类的生命 A.奉献 B.动物的生命

C.健康 14.生命的价值在于( ) B.幸福

D.珍爱

②青春时节无限好，我们应该尽情玩耍 ④青春时节，是创造美好人生的关键时期。 D.②③④ 15.“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话给我们的启示是( ) ①青春是美好的，我们要珍惜青春年华 A.①②④ B.①②③ ③不珍惜青春年华，以后将一事无成，后悔莫及

C.①③④

16.下列关于男女同学交往的正确认识有( ) A.男女同学应该尽可能减少交往

C.男女同学不可能发展真挚友谊

A.诚实 B.欺诈 C.自私

B.男女同学交往是一件很正常的事 D.男女同学交往不需要家长和教师的干预 D.做作 17.下列的性格特质中，最受欢迎的是( ) 18.中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是( ) A.男女同学之间不可能建立友谊 B.中学时代，男女同学之间不应建立友谊

C.中学时代，男女同学之间建立真挚友谊是道德败坏的表现

2 D.男女同学之间正常交往有利于心理、智力、能力方面的交流和发展

19.进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看的很是微妙，如果有男同学和女同学走的近，就会有人在背后指手画脚，对这种情况，你的认为是( ) A.进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远些 B.走自己的路，让别人说去吧

C.进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往

D.交往不交往是没关系的，无所谓的

20.青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂，充实，你认为怎样才能做到这一点( ) A.及时行乐，沉湎于网吧

C.努力学习知识来丰富自己 二.非选择题(共 60 分) 21.小学时数学一直拔尖的丽丽发现除了偶尔能解出一些难题让自己开心一下，大多数题都很难。班上有几个学习好的同学还常常故意疏远自己。刚上初中的丽丽一下子要面临许多新的课程和陌生的新同学，她感觉力不从心，苦恼极了。 (1)为什么说学习是个苦乐交织的过程?

(2)你认为丽丽要如何做学习的管理者?

22.张某是个品学兼优的女孩，可家长和老师都万万没想到她却突然跳楼自杀了。悲痛之极的妈妈，事后在张某的日记中找到了答案。原来，张某的妈妈和奶奶、爸爸经常发生口角，在他们的冲突中，她既不愿意站在妈妈一边，也不愿意站在奶奶和爸爸一边，因为她爱他们大家，这使她的心情常常处于一种矛盾之中，慢慢地，她开始厌倦家人，整日情绪低落，精神恍惚，最后走上了不归路。 (1)张某自杀事件告诉我们:青少年该怎样珍爱自己的生命呢?

B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D.标新立异 (2)假如某个人在世上只能活三天，你认为这三天里应该如何善待自己的生命。请你列出他(她)尽可能多的应该做的事情。

23.刚上初中的小强喜欢穿一些奇怪的服装，还喜欢留奇怪的发型，为此妈妈屡屡数落他，小强辩驳:“你懂什么?这才是酷!”老师也批评了他，这让他更不喜欢上学了，在学校专门和老师作对，回到家里故意找茬惹妈妈生气。 (1)青春期心理发展有什么特点?

(2)怎样处理好青春期的心理矛盾?

24.这幅漫画《天鹅、大虾和梭子》大家一定很熟悉，是吧?请阅读完成: (1)你觉得它们都努力了吗?那车为什么一动不动，其主要原因是什么呢? (2)这一漫画对于我们创建优秀班级有何启示?

七年级上册期中历史试卷

一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。) 1.我国境内已知的最早的人类是：( ) A.北京人

A.山顶洞人 A.尧 B.元谋人

C.山顶洞人

D.河姆渡人

2.长江流域原始农耕时代的居民是：( ) B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民 D.北京人

C.禹 D.启 3.传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领不包括：( ) B.舜

4.下列古代制度，在我国奴隶社会实行过的是：( ) ①禅让制 ②世袭制 ③分封制 ④郡县制 A.①② B.③④ C.②③ D. ①③

B.王位世袭制代替了禅让制 D. 私有制产生的必然结果

D.行书

D.老子

D.长平之战

D.公元221年 5.禹死后，他的儿子启登上王位。对此认识不正确的是：( ) A.“公天下”变为“家天下” C.社会历史的倒退

A.甲骨文

A.鲁班

6.文字的出现是人类社会进入文明时代的重要标志，我国已知最早的文字是：( ) B.金文 B.荀子

C.小篆 7.中国传统节日端午节有吃粽子、赛龙舟等民俗，相传这一习俗是为了纪念：( )

C.屈原 8.在哪个战役之后，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻：( ) A.桂陵之战 B.马陵之战

C.城濮之战

9.秦统一六国的时间是：( ) A.公元前221年 A.行政

么措施：( ) A.统一货币 A.国人暴动 A.汉武帝

A.诸子百家 A.焚书坑儒 B.焚书坑儒 B.武王伐纣

C.统一度量衡

C. 楚汉之争

D.统一文字 D. 陈胜、吴广起义 12.我国历史上第一次大规模的农民战争是指：( ) 13.对开通陆上丝绸之路功劳最大的是：( ) B. 霍去病

C.张骞

D.卫青

C.法家和墨家 D.道家和兵家 14.汉武帝时期实行“罢黜百家，独尊儒术”。“罢黜百家”是指：( ) B.除儒家以外的诸子百家

15.以下哪一项与汉武帝无关：( )

B.削弱诸侯国的势力

D. 北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。 D.羌

5 B.公元前230年

C.军事

C.公元前207年

10.秦始皇设太尉管理的是：( ) B.财政

D.监察

11.秦统一六国之后，秦始皇的诏书传到桂林，当地却没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什C.使西汉的统治达到鼎盛 A.匈奴

16.“昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高。”诗中的“胡”在这里是指：( ) B.鲜卑 C.氐族 17.下列各朝代与开国者的配对错误的是：( ) A.汉刘邦 B.魏曹丕

①巨鹿之战

A.①②③④

C.西晋司马睿

D. 秦嬴政

18.下列著名战役按先后顺序排列正确的是( ) ②官渡之战 ③赤壁之战 ④淝水之战 B.④③②① C.①③②④

D.②③①④

19.通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们可以知道下列的表述不正确的是：( ) A.它们都是以少胜多的著名战例

C.都导致了北方形势剧变

B.告诉我们一个道理：骄傲使人失败

D. 都是汉族军队打败少数民族军队

20.今天新疆地区隶属中央政府的管辖是开始于：( ) A.卫青、霍去病大破匈奴 B.昭君出塞C.张骞出使西域 D.西汉西域都护的设立 21.下列科学家中，对人类文化传播贡献最大的是：( ) A.张衡 B.蔡伦 C.祖冲之 D.贾思勰

B.《兰亭序》 C.《水经注》 D. 《九章算术》

D. 文景之治 22.我国现存的第一部完整的农业科学著作是：( ) A.《齐民要术》 A.商鞅变法 A.老子 A.台湾 23.南北朝时期，促进了北方民族大融合的重要事件是：( ) B.北魏孝文帝改革 C.管仲改革

C.墨子

D.韩非子 24.战国时期出现“百家争鸣”的局面，其中法家的代表人物是：( ) B.孟子

25.三国时，孙权曾派将军率万人船队到达夷洲，即今天的：( ) B.南沙 C.朝鲜

D. 日本

二、看图识史(共5小题，每空1分，共10分。)

河姆渡原始居民居住的应是图中的房屋;半坡原始居民居住的应是图的房屋。

上图中的人物是：。他建立了朝，我国历史上第一个王朝。 上图的地震仪器叫是 是由东汉科学家制造。

这个青铜器叫： 它是朝时期制造。

这段话是说的，他编写的《》，是我国第一部纪传体通史。

三、历史诊断(先判断正误，然后再进行改正。共5小题，每小题2分，共10分。)

31. 赵国通过商鞅变法发展成为战国后期最富强的国家。 诊断结果：

32. 扁鹊总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医运用。 诊断结果：

33.小新问：“小明，你知道佛教起源于哪里吗?” 小明说：“当然知道，我们中国这么多佛教寺庙，当然是起源于中国。” 诊断结果：

34.小A问：“小B，你最敬佩哪一个历史人物呢?”小B说：“我最敬佩蔡伦，因为他发明了纸，促进世界文化发展。” 诊断结果：

35. 小A问：“小B，我想了解北魏孝文帝的改革，该看什么书?”小B说：“那还不简单，看司马迁的《史记》不就行了吗?” 诊断结果：

四、材料分析题(共2小题，每题5分，共10分。)

36. 三人行，必有我师焉。请回答：

(1)这是春秋战国时期哪位大思想家、大教育家的言论?(1分)

(2)这句话的意思是什么?(2分)

(3)他还提出了哪些好的教育教学方法?(请举出两例)(2分)

7 37.“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”请回答： (1)这首诗的作者是谁?(1分)

(2)作者生活在哪个时期?(1分)

(3)请写出与他相关的两次著名战役的名称。(2分)

(4)作者最伟大的功绩是什么?(1分)

五、综合运用题(共2小题，每题10分，共20分。)

38.秦始皇，自古以来就评说不一，毁誉参半。有人说他是千古一帝，也有人说是一位暴君。通过历史课程的学习之后，你认为秦始皇是一个怎样的人?请你结合具体的史实进行评价，谈一谈你对他的认识。

39.《宋书》记载:“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”表明在魏晋南北朝时期我国江南地区得到了开发，请你说一说江南地区开发的主要原因。今天我国正在开展一项伟大的工程西部大开发，请结合所学知识说说你对西部大开发有哪些好的建议?

8 七年级(上)期中政治试卷 参考答案

一、选择题:本大题 20 小题，每小题 2 分，共 40 分

1.【解答】 本题背景材料中的名言强调进入新环境后，要采取合适的方法主动适应新环境，因而 C的说法是正确的，C选项是正确答案.A 说法太绝对，要去适应而非硬要改变，因而应排除;BD 选项说法中回避和得过且过的做法是错误的，应找到适合自己的方法，因而也应排除. 故选 C. 2.【解答】 自立就是自己的事情自己做.C是自立的表现，做法可取;AB 是自卑的表现，做法不可取;D做法错误.故选 C. 3.【解答】 李总是抱怨:“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了”，他只看到了学习中的困难和辛苦.没有看到学习的乐趣和进步的快乐，C正确;ABD 说法正确，但不符合题意.故选 C 4.【解答】 A 是错误的，这种情况要注意改正，摆脱依赖心理，学会自主学习，B是错误的，这是遇到困难就退缩的表现，C是正确的，D 是错误的，进入初中后，要学会自主学习，逐渐摆脱依赖，排除. 故选 C. 5.【解答】 良好的班集体有利于我们:良好品德的形成;增长知识，提高能力;发展特长，陶冶情操;身心健康发展.所以选项 ACD 的观点正确，但是题目考查的是错误的认识，所以不能选;选项 B 的认识明显错误，符合题意. 故选 B 6.【解答】 由题干描述得知，一个班级之所以有共同的奋斗目标，是因为共同的奋斗目标是班级团结奋斗的动力，所以 A是正确的选项，排除错误的观点 B和不符合题意的选项 CD. 故选 A. 7.【解答】 题干中的材料告诉我们各个学科有各自的学科特点，我们应了解各学科的学习方法，从而尽快地适应各学科的学习，不能因为不适应就放弃学习，这是错误的做法，所以 D的说法是正确的，有利于提高自己的学习，其他选项的做法都是错误的，是对学习不会调节的表现，没有找到真正的有效解决方法，所以不合题意，应排除，故选 D. 8.【解答】 青春期心理充满着矛盾.这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前发展的动力.当然，如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力.因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的.①②③④说法都正确，故选 A 9.【解答】 漫画反映了如果人类破坏自然环境，最终受伤害的是人类自己，所以告诉我们的道理是地球上的各种生命息息相关，需要相互关爱、相互尊重，D 是正确的，选项 A 的观点明显是错误的，人类应该与动物和谐相处;选项 B 是错误的，生命需要相互关爱;选项 C是错误的，生命是宝贵的，都是珍贵的，不能选. 故选 D. 10.【解答】 结合教材知识点，我们知道，自主学习能力在日常生活中表现为逐步摆脱对父母、老师的依赖;独立承担学习任务.①③说法正确.②④说法错误，自主学习是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习，而不是遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学;不与其他同学一起学习.故选 A. 11.【解答】 本题是基础知识题，青春期的概念是指人生的 10 ~ 19 岁这一年龄阶段，所以答案选 C.排除不符合题意的选项 ABD. 故选 C. 12.【解答】 青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志，所以春天、朝阳、灿烂、蓬勃、自立、

9 奋斗、昂扬、腾飞能与青春联系在一起，而③代表着凄凉，②代表着一闪即逝，与青春不符，排除，①④正确;②③与题意不符.故选 B 13.【解答】 根据教材知识，与其他生命相比，人生命的独特性表现在两个方面.人具有无穷的智慧和巨大的创造力;每个人的生命是独一无二的.A 说法正确.BCD 说法不合题意.故选 A. 14.【解答】 根据教材知识，生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中.A 符合题意，BCD 不合题意，故选 A. 15.【解答】 “少壮不努力，老大徒伤悲.”这句话给我们的启示是要珍惜青春时光，珍惜时间.珍惜时间就是要珍惜每一个今天.所以选项①③④的观点正确，符合题意;选项②的观点明显错误，不能选. 故选 C 16.【解答】 男女生交往有重要的作用:①男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展;②男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体;③男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受.所以 A 说法是错误的，C的说法太绝对，所以错误.D 的说法错误在于，如果交往正确，则不需要家长和老师的干预.如果交往不正确，则需要家长及老师的正确引导.故选 B. 17.【解答】 分析题干中四个选项，A 是优秀品质，其他都是不良品质.根据题意，故选 A. 18.【解答】 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容.人类社会原本就是男女两性的集合体.如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光.对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强.因此，D 符合题意;AC 判断是错误的，太绝对，排除;男女同学之间只要正常交往，是完全可以建立友谊的，B判断错误，不选. 故选 D. 19.【解答】 由题干描述得知，如果有男同学和女同学走的近，就会有人在背后指手画脚，对这种情况，应该，进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往，所以 C 是正确的选项;而男女的距离应该远些，是错误的观点吧，男女同学应该正常交往;走自己的路，让别人说去吧，交往不交往是没关系的，无所谓的，都是错误的做法，没有体会男女交往的重要性，正常交往.排除 ABD. 故选 C. 20.【解答】 青春是花样年华，充满着生机与活力，因此每个人都应珍惜青春时光，所以要努力学习科学文化知识，从而来丰富自己，扩大自己的视野，所以 C说法正确，A 错误，沉迷于网络不可取，B错误，不能自我封闭，应学会关心他人、社会，D 错误，不能只想着追求时尚，要学会脚踏实地，应排除，故选C. 二.非选择题(共60分) 21.【解答】 (1)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力;在学习的过程中我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己快乐. (2)考查学会学习.掌握并正确运用学习的有效方法和策略.①学会自主学习.作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务.②提高学习效率.只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率.③科学安排时间.初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫. 故答案为: (1)①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力.也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜

10 能，获得一种超越自己的快乐. ②失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的. (2)①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间. 22.【解答】 (1)青少年该怎样珍爱自己的生命呢?本题考查我们要怎样对待自己的生命，是属于怎么做的问题，结合材料和教材知识点，我们可以从以下几个方面分析，①珍爱﹣﹣珍爱自己的生命，永不放弃生的希望.当自己的生命受到威胁时不言放弃，不丧失生的希望.②肯定、尊重﹣﹣肯定生命，尊重生命.在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命.③延伸﹣﹣延伸生命的价值.我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起，追求生命的价值，不断延伸生命的价值. (2)假如某个人在世上只能活三天，你认为这三天里应该如何善待自己的生命.请你列出他(她)尽可能多的应该做的事情﹣﹣本题属于开放性问题，在组织答案时 要注意围绕主题﹣﹣真爱生命，提升价值.举的例子要积极，能够体现正能量即可. 故答案为: (1)①珍爱生命的人，无论何时何地无论遇到多大挫折，都不会放弃自己生的希望.②当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望，当他人的生命遭遇困难需要帮助时，我们要尽自己的可能伸出援手. (2)符合题意，言之成理即可.如多陪她，给她生活的勇气. 23.【解答】 (1)青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化. (2)处理好青春期的心理矛盾，①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，当这些烦恼和苦闷出现时，我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学们交流和沟通，寻求他们的指导和帮助. ②当我们出现心理冲动时，也可以尝试当自己的“心理医生”，想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制. ③还要不断丰富自我.多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动. 故答案为: (1)①智力逐步发展到高峰期; ②自我意识迅速发展，成人感强烈; ③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，有两极性; ④性发育加速，性意识萌动. (2)①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;②提高自己的控制力;③不断丰富自我. 24.【解答】 (1)对它们来说，行李根本不重，可是天鹅一个劲儿要飞上云霄，大虾使劲往后推，梭鱼一心要向水里钻.“它们用尽了力气，但小推车还是停留在原地，丝毫不动”，原因是它们的用力方向不一致.要想把行李运到目的地，就要团结一致，用力方向相同才行. (2)要促使班级进步，就要创建良好的班集体.要创建良好班集体，就要制定班级的共同奋斗目标;班级成员要发挥自己的长处为班级作贡献;班级要制定班级成员的规章制度要求班级成员自觉遵守等. 故答案为: (1)努力了;用力方向不一致，要想把行李运到目的地，就要团结一致，用力方向相同才行. (2)班集体要制定班级的共同奋斗目标;班级成员要发挥自己的长处为班级作贡献;班级要制定班级成员的规章制度要求班级成员自觉遵守等.

11

历史试题(答案)

一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。) 15：BBDCC 610：ACDAC 1115：DDCBA 1620：ACADD 2125：BABDA

二、看图识史(共5小题，每空1分，共10分。)

26. A、B 27.禹、夏 28.地动仪、张衡 29.司母戊鼎、商 30.司马迁、《史记》

三、历史诊断(判断正误1分，改正1分。共5小题，每小题2分，共10分。) 31.错 秦国 32.对

33.小明错 佛教起源于古印度 34.B错 蔡伦改进造纸术

35.B错 《史记》记述从黄帝到汉武帝的历史

四、材料分析题(共2小题，每题5分，共10分。)

36.(1) 孔子 (1分) (2)三个人一起走路，其中必定有我的老师。(2分)(3)“因材施教”、“知之为知之，不知为不知，是知也。”、“温故而知新”。(2分) 37.(1) 曹操 (1分) (2)东汉末年 (1分)(3) 官渡之战、赤壁之战(2分) (4)统一北方，结束北方割据混乱状况;奠定三国鼎立的基础。(1分)

五、综合运用题(共2小题，每题10分，共20分。)

38.秦始皇对我国历史作出巨大的贡献：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权;中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有功也有过的皇帝。

七年级上册道法期中范文第5篇

)

A.安史之乱

B.贞观之治

C.贞观遗风

D.开元盛世

2.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对光芒四射理解不正确的是(

)

A.灭掉陈，使南北重归统一

B.隋炀帝的励精图治

C.隋朝时我国科举制度正式诞生

D.开凿大运河，促进南北经济发展

3.中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是(

)

A.文景之治

B.贞观之治

C.开元盛世

D.康乾盛世 4.饮茶之风在全国范围内盛行是从何时开始的(

) A.隋初

B.隋末

C.唐朝

D.北宋 5.假如你穿越时空，回到唐朝，你不可能见到(

)

A.李白在喝酒作诗

B.唐玄宗的《霓裳羽衣舞》 C.敦煌美丽的壁画

D.农民用秧马插秧

6.中国经济重心南移是一个漫长的历史过程，最后完成于(

) A.东晋 B.隋朝 C.南宋 D.明朝

7.北宋人王谠在《唐语林》中记载：“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。”“天下大理”的局面被后人誉为(

) A.文景之治

B.贞观之治

C.开元盛世

D.康乾盛世

8.古人赞颂大运河的历史功效说：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”，对此话解读最正确的是(

)

A.开凿的目的是为了巩固统治

B.加重了百姓的负担

C.大大促进了南北经济的交流

D.是世界上的伟大工程之一

9.唐朝时，一座国际性的大都市，也是当时各民族交往的中心，这座城市是(

) A.长安

B.洛阳

C.扬州

D.成都 10.唐朝对外交往比较活跃的最主要原因是(

) A.唐朝对外交通比较发达

B.唐朝富强、繁荣、先进，具有强大的吸引力 C.唐朝加强同少数民族的联系

D.唐朝统治者实行比较开明的民族政策

11.2011年3月29日，出席金砖国家领导人新德里四次会晤的中国国家主席胡锦涛与印度总理辛格共同宣布，2012年为“中印友好合作年”。中印友好源远流长，唐朝时，中国同天竺交往中最杰出的使者是(

)

A.玄奘

B.鉴真

C.崔志远

D.张骞 12.下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是(

) ①都是唐朝僧人

②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 ③都为完成自己的使命历尽艰辛

④都在中日交往中有重大贡献。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

13.岳飞《满江红•怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。这里的“匈奴”指的是(

)

A.金统治者

B.辽统治者

C.西夏统治者 D.元统治者

14.请你设南宋初年，你生活在郾城，你的爱国行动莫过于参加(

) A.岳飞抗金的战斗

B.西夏与宋的边境战争 C.女真起兵抗辽的战争

D.打退辽军的战斗

初中历史试卷第1页，共6页 15.金庸小说《天龙八部》通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真等王国之间的武林恩怨和民族矛盾，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。小说所处的时代背景是(

) A.秦汉时期

B.三国两晋南北朝时期 C.隋唐时期

D.宋元时期 16.澶渊之盟在客观上所起的重要作用是(

)

①削弱了契丹势力

②维持了辽宋之间的和平关系

③辽宋之间开展了经济文化交流

④消除了民族矛盾。 A.①②

B.③④

C.②③

D.①③

17.两宋时期对外贸易十分活跃，政府设(

)机构专门来管理外贸。 A.市舶使

B.港务局

C.东厂

D.市舶司

18.郭沫若所说的“政启开元、治宏贞观”所赞的人物是(

) A.唐高宗 B.唐高祖 C.唐太宗 D.武则天 19.两宋时期的优良品种占城稻引自(

)

A.菲律宾

B.南美洲

C.越南

D.印度 20.西藏是我国领土神圣不可分割的一部分，在元朝设置

管理西藏。(

) A.西域都护

B.三司

C.驻藏大臣

D.宣政院 21.宋代城市特点的论述，错误的是(

)

A.北宋都城繁华程度超过了唐都长安 B.突破以往封闭的格局，面貌一新 C.城市的繁荣丰富了市民的生活内容 D.商业交易区和居住区截然分离隔绝 22.一位法国学者说，(宋代中国)“现代化”的程度令人吃惊。在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。下列名词能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有(

)

①交子

②瓦子

③互市

④岁币。 A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

23.“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针。”指南针发明于(

) A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝

24.培根说：“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文化方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”培根所说的第一种东西是我国古代的(

) A.印刷术

B.造纸术

C.古典文化

D.儒家学说 25.学习了活字印刷术后，小强做笔记如下。但有一项不确切，你能帮他挑出来吗?(

) A.它是最早的印刷术

B.发明人北宋毕昇 C.它大大促进了文化的传播

D.比欧洲早约400年

二、材料解析题(本大题共5小题，共50分) 26.千百年来，大运河一直是我国最重要的南北水上运输通道，在社会经济发展中发挥了巨大作用，按要求回答问题。

初中历史试卷第2页，共6页 材料一 《隋朝大运河示意图》

材料二 2014年 6月 23日大运河的申遗成功大运河沿线的北京、河南等8个省35个城市的大运河遗产整体申报世界遗产， 2014年列入《世界遗产名录》。

(1) 请写出材料一中的字母A B C代表城市名字，D E F G代表的运河各段的名称。 A:

B:

C:

D:

E:

F:

G:

(2) 该运河开通的目的和作用分别是什么?

(3) 申报大运河为“世界文化遗产”有何现实意义?

27.阅读唐太宗的三则言论，结合所学知识，回答问题。

材料一“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且速，一朝而败，吾亦何得自骄也?” 材料二 “舟所以比人君，水所以比攀庶，水能载舟，亦能覆舟。”“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可数耳，若兵戈屡动，土水不息，而欲不夺农时，其可得?”

材料三 “以天下之广，四海之众，千煸万绪，颓合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。” ----四则材料均摘自《贞观政要》

(1)唐太宗发表材料一言论的目的是什么? (2)材料二反映了唐太宗怎样的治国思想?

(3)阅读材料三，唐太宗为了避免“一日万机，独断一人”，任用了哪几个名臣? (4)结合上述材料，你认为做一名封建明君需要注意哪些问题?请指出两点。

初中历史试卷第3页，共6页 28.阅读下列材料： 材料一：【如图】

材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。

──北宋朱彧(yù)《萍洲可谈》材料三：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。

──南宋赵汝适《诸蕃志》材料四：那时候(南宋)，中国的海船，船体大，装载多，结构坚固，船上装有指南针，能准确地辨别航向。外国人都愿意乘坐中国的海船。

──人教版《中国历史》七年级下册请回答：

(1)我国最早在何时制造了指南仪器?材料一中两种指南仪器的名称分别叫什么? (2)你从材料

二、三中分别能获得什么有价值的信息，并指出突出的变化是什么? (3)请你结合材料四想象一下，指南针是如何传入欧洲的?

29.马克思曾指出：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”阅读材料，回答下面问题。 材料一：如图

⑴“还我河山”是以岳飞为代表的南宋抗金军民的心声。“还我河山”中的“我”是指谁?

(2)在收复“河山”的战斗中，这支军队取得了一个又一个胜利。其中1140年重创金兀术骑兵主力的是哪次战役? 材料二：靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭?驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙! (3)材料二中的“胡虏”“匈奴”指什么民族?该民族建立了什么政权? “靖康耻”与北宋灭亡有关，它发生于哪一年? 材料三：

闻名中外的杭州栖霞岭下的岳王庙与岳飞墓，墓门石柱上名联：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”， 秦桧、王氏、张俊、万俟卨四个陷害忠良的权奸铸像，反剪双手，

初中历史试卷第4页，共6页 赤身长跪于岳坟前，千秋万代受世人唾骂。 八百多年来秦桧等奸佞的跪像共铸造12次之多，说明有权有势可逞一时之凶，而民心才是终极的裁判!

(4)材料三中，后人修建岳王庙和岳飞墓，八百年来重铸奸佞铸像达12次，说明岳飞抗金得到人民尊敬，其根本原因是(

)

A.抗金符合广大人民的利益，正义斗争 B.岳飞忠君爱国的精神

C.岳飞被害冤屈令人同情

D.岳飞抗金功劳最大

30.(15分)阅读下列材料：

材料一

世祖忽必烈，因累世之业，至元八年，......摧灭弱宋，遂一天下。 材料二 元朝疆域图

请回答：

(1)根据材料结合所学回答元朝是哪一年建立的?(1分)遂一天下是什么回事?(1分) (2) 从材料二可以看出，元朝疆域空前辽阔，那么，元朝为了对全国实行有效的统治，采取了什么制度?(2分)对后世产生了什么影响?(2分)

(3) 图中的“宣政院辖地”指的是现在的哪一地区?(1分)它的设立有什么意义?(2分)

(4) “琉球”指现在的哪一地区?(1分)元朝设立什么机构管理?(2分)它的设立有什么意义?(2分)大都指今天的哪一个城市?(1分)

【答案】

1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B 11.A 12.A 13.A 14.A 15.D 16.C 17.D 18.C 19.C 20.D 21.D 22.D 23.C 24.A 25.A 26. (1)A涿郡、B洛阳、C余杭。D永济渠、E通济渠、F邗沟、G江南河。

(2)目的：加强南北交通，巩固对全国的统治。作用：加强了南北地区政治、经济、文化的交流。

(3)颂扬我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力;传承运河文明，保护大运河，发

初中历史试卷第5页，共6页 展运河沿岸城市文化特色等。

27.(1)分析材料可知，唐太宗认识到秦始皇和隋炀帝灭国的原因，他发表材料一言论的目的是告诫自己和众臣，要吸取秦隋灭亡的教训，避免骄奢淫逸而招致衰亡.

(2)从材料二中的“水能载舟，亦能覆舟以及国以人为本”反映了唐太宗看到民众力量的强大，是民本思想的体现，要以农为本，休养生息.

(3)根据所学知识可知，唐太宗善于任用贤才和虚心纳谏.他任命人称“房谋杜断”的房玄龄和杜如晦作宰相，重用敢于直言进谏的魏征.

(4)本题属于开放性问题，要分析材料，综合考虑.如统治者要爱惜民力，以民为本;要轻徭薄赋，发展生产;要善于纳谏，知人善用等. 故答案为：

(1)告诫自己和众臣，要吸取秦隋灭亡的教训，避免骄奢淫逸而招致衰亡. (2)民本思想，要以农为本，休养生息. (3)房玄龄、杜如晦、魏征.

(4)统治者要爱惜民力，以民为本;要轻徭薄赋，发展生产;要善于纳谏，知人善用等.

28.(1)据材料一中图一是战国时期，我国制成的指南工具--司南.图二是北宋时制成的“罗盘针”，反映了我国在指南针技术方面的成就.

(2)据材料二，传递给我们的信息是：天气晴好，航海家通过观测日月辨别方向，天气阴晦则依靠指南针辨别方向.据材料三中“渺茫无际，天水一色”“唯以指南针为则”可知航海中完全依靠指南针判断方向.

(3)据“外国商人都愿意乘坐中国的海船”可知阿拉伯商人经常搭乘我国的海船往来贸易，也学会了使用指南针.他们又把指南针传入了欧洲. 故答案为：

(1)战国时期;图一：司南;图二：罗盘针.

(2)北宋时指南针已经用于航海，特别是在阴晦天时要靠指南针辨别方向，而在晴天仍是观测日月星辰.南宋时则完全靠指南针来定方向.

(3)阿拉伯商人经常搭乘我国的海船往来贸易，也学会了使用指南针.他们又把指南针传入了欧洲.

29. (1)南宋

(2)郾城大捷

(3)女真族 金

1127年

(4)A 30. (1)1271年;1279年，元朝统一全国。 (2)行省制度;是现在省级行政机构的雏形。 (3)西藏;是西藏开始纳入中央政府的统治之内。

(4)台湾;澎湖巡检司;使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内;北京。

七年级上册道法期中范文第6篇

一、自尊自信人人都需要的

1. 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2. 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

4. 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

5. 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6. 知耻是自尊的重要表现。

7. 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

8. 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 9. 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。

二、尊重他人是我的需要

1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2. 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3. 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

4. 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。

三、彼此尊重才能赢得尊重

1. 自尊的人最看重自己的人格。

2. 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3. 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

4. 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 5. 怎样尊重他人? ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人;⑵其次，不做有损他人人格的事情。 6. 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。

第二课 扬起自信的风帆

一、“我能行!”

1. 每个成功者都相信“我能行”。

2. “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

3. 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

4. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

二、自信是成功的基石

1. 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2. 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

三、唱响自信之歌

1. 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2. 看到我们学习、生活中的进步

3. 发现自己的长处，是自信的基础。 4. 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。

5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

第三课 走向自立

一、自己的事自己干 1. 自立，就是自己的事情自己干。 2. 自立在生活中的表现 (举例)

3. 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面;法律要求我们自立。

4. 走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。

二、告别依赖 走向自立

1. 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。

2. 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

3. 自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。) 4. 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。

5. 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝;要学会游泳，就在水中反复练习。” (请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)

6. 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”? ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖;⑵学会自主，它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。

第四课 人生当自强

一、人生自强少年始

1. 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

2. 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气;⑵自尊自爱，不卑不亢;⑶勇于开拓，积极进取;⑷志存高远，执著追求;等等。 3. 自强是，通向成功的阶梯。 4. 自弃与自强是对立的。

5. 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 6. 自弃的人最终将一事无成。

二、少年能自强

1. 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。 2. 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。 3. 人最大的敌人：自己。

4. 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 第五课 让挫折丰富我们的人生

一、人生难免有挫折

1. 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。

2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在，难以避免。

3. 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素(包括：社会、学校、家庭因素)，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。

4. 面对挫折和困难，大致有三种人(不同的态度，不同的结果)：⑴胆怯、懦弱的人放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人获得成功。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

二、挫折面前也从容

1. 挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用： 磨炼意志，增长才干和智慧。(品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”) 2. 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。

3. 挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导(其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法)。 4.自我疏导的其他方法：自我暗示法：即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做;换位思考法：变换角度思维的一种心理体验过程;将心比心法：设身处地地达成理解的一种心理机制;校对目标法;观察法;访谈法等等。 5.战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。

6.在遇到挫折时，寻找解决方法应注意三点：⑴行动目标制订得要合适。⑵要扬长避短。⑶充分发挥主观能动性。

第六课 为 坚 强 喝 彩

一、让我们选择坚强

1. 意志坚强的人有哪些表现? 意志坚强的人，⑴自觉性：对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶自制力：在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷坚韧性：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

2. 坚强意志的意义(作用)?⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。 3. 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

二、钢铁是这样炼成的

1. 坚强的意志是怎样炼成的? ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想 2. 品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 。 第七课 感受法律的尊严

一、走近法律

1. 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。 2. 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

3. 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。

4. 法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。 5. 我们的生活离不开法律。

6. 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

7. 法律的作用： ⑴规范作用。(突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。)⑵保护作用。

二、法不可违

1. 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。

2. 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。 3. 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。(违宪 行为) 4. 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为; 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

5. 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 6. 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

7. 犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

8. 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 9. 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种; 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

⒑ 犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。

三、防患于未然

1. 遵守法律，是践行道德的表现。

2. 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。

3. 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。 4. 规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

5. 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。如：①学校加强对末成年人的教育，提高他们道德法律意识，自觉矫治不良行为。②家长应加强对末成年人的监护，及时纠正其不良行为。③对末成年人实施不良行为的应当及时予以制止。④公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理，及时制止，处理中小学校周围发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长营造良好的环境。等

6. 品味：“近朱者赤，近墨者黑”;“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。 第八课 法律护我成长

一、特殊的保护 特殊的爱

1. 凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2. 专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

3. 在未成年人保护中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 4. 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

5. 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

6. 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 7. 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

8. 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。

9. 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

二、善用法律保护自己

1. 我们维护权益的最有力的武器就是法律。 2. 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 3. 维护我们合法权益的途径：1)非诉讼手段;2)诉讼手段。

4. 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题;⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益

5. 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。

6. 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

7. 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

8. 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。

9. 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。

10. 行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 10敢打官司。

11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。