评估幼儿园工作方案范文

评估幼儿园工作方案范文第1篇

一、工作亮点

一年来中心园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们的工作可以归纳为一个调整、两个转变、三个规范。由于我们的工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，大家相互配合，互相协作，使各个岗位人员能有效发挥其职能，各项工作在短时间内变发生了极大的转变，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。另外通过开展系列活动，有效地提高了教师的素质，教师们的教育观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。

二、存在的问题

一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城镇优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。 1.教师队伍方面的问题：由于我园所处农村且建园时间较短，幼教老师不愿下乡或最多呆一个学期，把我园当做跳板等学期结束便离园而去，导致教师不稳定! 对此我园已采取针对性的措施：首先我园高薪聘请优秀教师，并实行绩效考核制度，从而极大限度地调动了每位教师的工作积极性。使每位教师都能够尽心尽责的完成我园所需要完成的任务。以及我园还需加强教师综合素质的培养，使教

师们感觉在我园有东西教且有东西不断学习，不断提高自身素质!从而提高教师的整体素质，教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。尽大可能地留住每位优秀教师是我园现在的关键任务!

2.我园教学用房的问题：由于我园现有教学用房属商住楼房，不符合《安徽省民办班幼儿园设置标准》的要求，我们已经开始购买五亩地皮，将在下一年开始进行新校舍的建造，望上级领导能够给予我们一定的时间进行校园整改! 3.家长观念方面的问题：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

困难虽有，但我们工作态度是积极的，资金方面我们正在筹措;作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量;教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长素质的新路子。

三、下步整改措施

1.强化管理责任，提高日常工作效能

树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。

2.加强队伍建设，提高教职工整体素质

扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念;优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断

提高。将实施 “教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

3.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高

以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。

4.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育

树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“客座教师”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游、走进敬老院等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。

本的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿快乐健康的成长打好坚实的基础。

黎明幼教中心

评估幼儿园工作方案范文第2篇

迎接三类城市语言文字工作评估实施方案

为认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《***市人民政府办公室关于印发常德市城市语言文字工作评估实施方案的通知》，顺利完成我校2017年迎接国家三类城市语言文字工作评估验收，根据《***市城市语言文字工作评估实施方案》精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、工作目标

(一)总体目标要求

通过评估，促进我校语言文字工作健康发展，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，努力实现“普通话初步普及”、“汉字社会应用基本规范”。

(二)具体目标和要求

普及普通话：通过评估，使我校教师的普通话水平达到规定等级，全校师生都具备普通话应用能力，能够在校园和必要的场合自觉使用普通话，使普通话成为教学语言和校园语言。用字规范化：要认真执行国家现行文字政策、文字应用管理法律法规和规范标准。

用字规范化：通过评估，使全校师生规范用字意识加强，应用水平提高。教师在课堂教学、学期报告、思想总结等工作

- 1预评估。针对评估督查中发现的问题和整改意见，制定整改措施，及时进行整改，不断提高语言文字工作水平，并高标准完成档案资料整理装订工作。

(四)迎接评估阶段

根据预评估提出的整改意见，认真做好查漏补缺、收集汇总材料和迎接评估检查等准备工作，并接受正式评估。

三、主要措施

1.大力宣传，营造迎评氛围

在学校楼道等醒目位置设置宣传标语、标牌。通过举办国旗下讲话、主题班会、中华经典诵读比赛、规范汉字书写比赛、征文比赛、设立宣传橱窗，开办专题黑板报，散发宣传资料等形式，对广大师生进行语言文字的法律法规及知识的宣传与讲解，让全体师生员工知晓本次评估的重大意义，增强投身迎评工作的积极性和责任感，努力营造一个“人人都说普通话、处处都写规范字”的迎评氛围，并做好宣传活动的记载工作。

2.认真学习，强化规范意识

(1)领导小组和工作小组成员要能熟悉国家语言文字方针政策，具有科学的语言规范观和发展观。

(2)认真组织学习，积极贯彻国家语言文字政策，强化学校规范使用语言文字的意识，对教师尤其是语文教师用语用字要加大监督检查，以保证国家通用语言文字作为教育

评估幼儿园工作方案范文第3篇

为迎接督导评估，我校在教育局相关文件精神的要求下，必定认真做好各项准备工作，根据我校实际情况，特制定本工作计划。

一、指导思想

为做好迎接教育督导评估工作，我们要认真学习教育督导评估文件精神，结合本校实际情况，对照教育督导评估实施细则，摸清家底，集中准备，落实到位，并且互查互学，改进提高，以确保我校在此次教育工作督导评估中取得优异成绩。

二、工作目标

1.夯实基础

2.锻造队伍

3.凝集人心

4.提高水平

三、组织机构

为强化我校迎接此次督导评估工作的领导，落实各项工作任务，成立领导小组：

组长：

副组长：

成员：

四、实施步骤

第一阶段：学习动员，调查摸底

1、学习动员。学习教育局有关文件，制定我校实施方案。并召开学校迎检动员会，深入进行宣传发动工作。

2、调查摸底。对照标准，对学校办学条件等方面进行自查。

第二阶段：集中准备，落实到位

1、加大投入力度。为做好迎检工作，在经费上多加投入，实现办学条件标准化。

2、加强校园文化建设。一是绿化美化校园：校园内外地面包括操场进行彻底平整，不留任何死角。粉刷墙面，油漆墙裙和栏杆，悬挂警示牌，修剪栽种花草，做好美化、绿化工作。二是墙面文化：包括墙面文化、宣传橱窗等。校园文化布置以“经典诵读”为主题，学校橱窗定期更换宣传内容。三是班级文化建设，各班精心布置，要有创新，各显特色，丰富班级文化内涵，为学生学习、生活营造出愈加浓厚的特色文化氛围。

3、推进素质教育，抓好教学教研。一是实施素质教育，加强教学常规管理，严格执行课程计划，开齐课程开足课时，对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，提高教学质量。二是积极开展教科研活动，继续坚持每两周一次的教研组活动，每次活动都要有计划、有记录，及时存档，推进基础教育课程向纵深发展。三是把专业室配备齐全，提高专业教室的利用率，并且完善好各专业室的档案。开足开齐实验课、微机课，各种记录册齐全，搞好图书借阅活动，加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设，科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“特困生”转化工作。

4、加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位，开展德育活动和德育工作交流。学校工作始终坚持以德育为核心，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，如：征文比赛、朗读比赛、绘画比赛、手抄报比赛等系列读书教育活动。二是完善学生养成教育机制和措施，注重过程性、形成性教育，形成良好的校风。三是规范班级管理，有制度，有措施，规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。

5、搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理，排除安全隐患。

6、做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。

第三阶段：互查互学，改进提高

1、完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。

2、交流提高。组织学校老师到外校参观学习，邀请教育局各相关科室到学校指导工作，通过交流学习，发现并解决实际问题。

第四阶段：接受评估

全面做好“迎检”各项准备工作，迎接教育工作督导验收。

五、工作措施

1、统一思想，高度重视迎教育督导评估工作，全体动员，全力以赴。学校成立迎接教育督导评估工作领导小组，全面负责学校迎检工作。

2、加大宣传工作力度。学校对教育工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。

3、切实落实目标责任制，在学校制订的此迎教育工作督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体教师要树立全局观念，把“迎检”作为促进教育教学的手段。

4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治;二是进一步改善办学条件;三是切实加强师资队伍建设;四是抓好教学教研工作;五是搞好校园文化;六是认真准备档案资料。

5、开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我校管理水平。

评估幼儿园工作方案范文第4篇

实施方案

为做好“两基”教育工作迎接省督导评估，确保省对我校“两基”教育工作的督导评估验收顺利通过，巩固“普九”成果，切实做好两项督导评估的各项工作，促进我校教育工作的持续、健康、协调发展，特制定本方案。

一、组织领导机构：

领导小组：

组长：唐国辉

副组长：张斌吴长林姜庭兰

成员： 张先标潘盛来杨光云 各班班主任

二、具体工作安排：

1、校长室：

(1)写好学校基本情况简介。

(2)学校各项规章制度，安全工作材料。

(3)领导小组、检查情况等。

2、教导处：

(1)学校年报表、师生花名册、校务日志、教案、计划总结等。

(2)保学控辍有关材料。

3、副校长室：

(1)党政关心重视教育、县乡领导到校检查教育工作材料。

(2)涉教部门及个人关心重视教育的情况材料。

4、教研组：

(1)实施素质教育的成果、特色等。

5、总务处：

(1)财务资料、近三年经费预算情况。 未尽事宜，另行通各。

评估幼儿园工作方案范文第5篇

为了更好配合学校迎接本科教学合格评估工作，通过全校师生的共同努力，在前期动员工作的基础上，强化学生对学校评估工作重要性的意识，增加学生对本科评估各个环节的实施步骤和落点的了解，使学生对学校评估工作有更深入的认识，确保评估任务圆满完成;

二、工作思路

一个意识：“校荣我荣，参与评估，人人有责”; 两个环节：培训，演练;

三个坚持：坚持平常心、正常态;坚持寻找差距、积极作为;坚持实现评估目标;

多个群体：学生党员(党员与预备党员)，学生干部(班委与团学干部)，入党积极分子、优秀学生和普通学生。

三、工作职责

1、保证学生以最佳的精神风貌迎接评估;

2、严格各项检查，保证优良的教育教学秩序和学风;

3、组织本科评估学生座谈会培训工作;

4、确保工作任务到人、责任到人。

四、工作步骤

(一)学习、宣传、动员阶段(9月22日一9月30日) 各系部要结合自身专业特色，发挥学生的主观能动性和爱校热情，通过有效的方式帮助全体学生深刻学习和理解科教学评估目的和意义及学校学生教育管理和服务规定等相关内容，尤其是围绕学校校情校史(办学理念、办学定位、办学特色、校训、校标等方面内容)、党建工作、人才培养、创新创业、学科竞赛、校园文化活动、学风建设开展的特色座谈会教育活动等，端正学生的思想观念，激发学生爱校热情。 评建知识手册内容以学校评建办提供的为准。

具体措施：由系部辅导员整理学校校情校史、党建工作、人才培养、学风建设等方面内容的PPT，利用晚点时间，以班级为单位，开展座谈、讨论和学习活动，开展的主要内容要结合所学专业的认识推进对学校本科教学评估工作重要性的深入了解。活动须至少开展四至五场，且对活动要求有整体计划和记录，包括相关活动策划、学生发言记录、活动照片记录、简讯等各类形式以展示成果。

(二)演练、整改、提升阶段(10月1日一10月16日) 各系部根据自身的实际情况安排学生座谈演练，请系部按照《本科教学合格评估师生名单一览表》，选取学生党员，学生干部，入党积极分子、优秀学生作为座谈会的主要培养对象，达到以培养对象促进班级整体综合素质提升的作用。

具体措施：

由系部工作室负责人带头，围绕学校重点评估内容以系部优秀学生为单位开展座谈、讨论和学习活动。在此阶段，对活动要求有完整的计划和记录，总结此阶段中座谈会中的优缺点，针对不足之处提出相应的修改意见或方案，形成文字材料。

10月1日至10月8日学生放假期间，各系素质教师须提醒学生温习座谈会培训知识，巩固前期座谈会培训取得的成果。

(三)升华阶段(10月17日-11月5日) 由中心组织进行各系优秀学生的正式座谈会，考察系部前中期工作成果。

具体措施：由中心根据《本科教学合格评估师生名单一览表》按随机原则以抽取学生学号的方式，抽取学生参与中心举行的座谈会培训。且学发中心抽查前期学生的座谈会成果，并将不足之处反馈给各系工作室负责人，各系工作室负责人针对薄弱环节进行整改和提升。

(四)展示阶段(11月6日-11月10日) 在评估阶段以昂扬的状态和必胜的信心展示自己。

五、工作要求

(一)学生座谈会工作要求

l、各系部要高度重视，认真制订工作方案，组织好对学生的培训指导; 根据《本科教学预评估各系学生座谈会培养方案》内容落实好前期座谈会准备阶段、实施阶段与自我检查阶段具体内容。

2、有新开设专业的系部，在座谈培训时更要对学生进行新专业师资情况、办学条件、社会需求等相关信息的介绍;

3、鼓励各系部创新工作方法，开展形式多样的活动;

4、本方案将根据学校整体工作方案的调整而进行调整，与学校整体工作要求保持一致;

5、各系部应于X月XX日前上报学生座谈会详细方案交至中心邮箱：处。

(二)评估期间学生座谈会工作要求

1、参加座谈的学生发言时，要注意表达对班集体、系部、学校以及对祖国的热爱之情，发言要积极踊跃，表现出大学生良好素质和精神风貌。

2、中心接到专家组进行座谈会的通知后，中心工作人员立刻联系到学生本人。中心指派专人负责，提前30分钟将学生带至座谈地点并检查学生到场情况。

附件1：《本科教学合格评估师生名单一览表》 附件2：《本科教学预评估各系学生座谈会培养方案》

评估幼儿园工作方案范文第6篇

一、指导思想

以邓小平理论和“xxxx”重要思想和党的xx大精神为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作方针，紧紧围绕我校教育教学工作，积极推进学校反腐倡廉教育，加强制度建设，强化权力运行制约监督，把良好的党风、政风、行风贯穿到我校教育教学的各项实际工作中，为全面落实党的xx大对教育工作提出的方针政策和重大任务，推动我校教育事业科学发展提供有力保证。

二、工作目标

通过实施腐败风险防范管理，着眼于保证权力行使安全、资金使用安全、项目建设安全和干部成长安全，建立腐败风险预警防控机制，促进党员干部、教职员工勤政廉洁，融教育、制度和监督于一体，形成廉政建设、作风建设和效能建设有机结合的工作运行机制。

三、组织领导

将腐败风险预警防控工作摆上重要议事日程，成立以校长为组长的腐败风险预警防控工作领导小组，具体负责该项工作的组织实施、督查指导、考核评估和建档等工作。

组长：李少南

副组长：伍晓霞

成员：冯大权李自林李光忠代金桂冯志柏

四、内容方法及步骤

(一)宣传发动阶段(2011年9月底)。

结合我校工作实际，制定工作方案，召开动员大会。充分认识开展反腐倡廉建设的重要性、必要性和紧迫性，广泛宣传建立腐败风险预警防控机制的目的和意义，明确工作要求。

(二)查找风险点阶段(2011年10月1日--10月31日)

教师要结合自身职能和工作实际，采取自查自找、群众评议、征求意见等方式，在思想道德、岗位职责、制度机制等三方面，分层次对可能滋生腐败的风险点进行排查。经过学校组织审核把关后，将风险点登记汇总，在一定范围内公示。

1、思想道德风险。思想道德风险的主要表现为理想信念动摇、贪图享受、漠视群众、以权谋私、形式主义、脱离实际、我行我素等。全体党员和教师要结合实际，深刻剖析产生问题的思想根源，通过自己找、领导提、群众帮、集体定等形式，查找在理想信念、宗旨意识、工作能力、作风建设、廉洁自律等方面存在或潜在的风险点，认真细化、分析风险的内容和表现形式。

2、岗位职责风险。岗位职责风险的重点是管人、财、物和具有审批审核权等重要岗位的人员，不履行“一岗双责”或履行不到位;违反廉洁自律相关规定，利用职务上的便利谋取私利;违反民主集中制规定，独断专行;不认真履行岗位职责和制度要求，软弱放任，失职渎职、不作为或者滥用职权等。要把集体讨论和岗位具体工作人员自身查找相结合，细化、分析岗位职责风险点的内容和表现形式。