初二暑假生活指导答案范文

初二暑假生活指导答案范文第1篇

2。“打草惊蛇”原意指做事因泄密而惊动对方。在这里 贬义褒用，说明遇见毒蛇时 ，因为毒蛇见人害怕，所以“打草”能赶走毒蛇。 3.“空穴来风”原意指消息和传说毫无根据，这里是指 风从溶洞中吹出来。这是把大多用其比喻意义的成语，用其最初的意义，可以称之为深意浅用 四

上联：岳阳楼上范仲淹忧国忧民

下联：后天下之乐而乐者方能终享安乐 五

可以是婉转的和风细雨,也可以似走了火的雷霆霹雳;

可以是片言只语,也可以是絮絮叨叨;

可以直对相知的友人,也可以朝向初见的陌路人;

可以是面对面的激烈争辩,也可以只是悄无声息的一个暗示的眼神 六

好的上联： 养猪头头大，老鼠、只只死;

下联：酿酒缸缸好，造醋坛坛酸 骂人的上联：养猪，头头大老鼠，只只死; 下联：酿酒，缸缸好造醋，坛坛酸。 无米面也可;无鸡鸭也可;无银钱也可;(穷人)无米，面也可;无鸡，鸭也可;无银，钱也可;(富人) 七

(一)床前明月光，疑是地上霜。 李白

2、举头望明月，低头思故乡。 李白

3、月下飞天镜，云生结海楼。 李白

(二)

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧 《赤壁》)

赏析：如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将会重写。作者借古人表达了自己“英雄无用武之地”的抑郁之情。

韩愈《早春呈水部张十八员外》鉴赏： 这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。首句点出初春小雨 ，以"润如酥"来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的"好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声"有异曲同工之妙

八

晏殊的《浣溪沙》：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 道理：旧事物消失同时仍会有美好事物出现，将会以新的面貌出现。 杨万里的《过松晨源炊漆公店》：正入万山圈子里，一山放过一山拦。 道理：人生如同爬山，会遇到重重困难，不能松懈，气馁，应有不断前进克服困难的勇气。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 事物永远都是前进的，我们永远要向前看 九

1 好雨知时节,当春乃发生。

七八个星天外，两三点雨山前。 2 八方风雨 暴风疾雨

别风淮雨

3 (1)“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河(2)我们每个人都应该从身边的小事做起来保护珍贵的水资源，只要我们每个人都可以节约用水，那么就会节约很多水资源。 4宋江北上抗辽大获全胜并迫使辽主投降

阅读与欣赏

(一 )

怕打击挫折、敢为天下先的品质

。

既是咏梅，也是咏自己。

(二)涓涓细流不辞辛劳,汇集成一落千丈,雄伟壮观的瀑布,而后又谢绝溪涧的挽留,继续向前,流向大海,决心化作汹涌澎湃的波涛.这"瀑布"乃是胸怀大志,不惧艰难,不达目的誓不罢休的志士的化身。

(三)天净沙江上》是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物;末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。《天净沙 秋思》语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。

(四)展示了作者超凡脱俗的品格，不沾染于世俗，不畏惧于冷风，宁死不改自身清香的铮铮铁骨

二(一)

一天,有一群孩子们在四周叽叽叫着。忽然晨风从我们上空飞过，我马上用翅膀护住孩子们，晨风抓不到孩子，就离开了。后来有乌鸦过来，和孩子们一起啄食(草籽小虫)。我看见了乌鸦，把它当成兄弟。和它戏耍，它很是温顺。忽然,乌鸦衔了一只孩子飞走了。我懊恼地仰望着，非常后悔被它欺骗了。

(二)1 高雅的志趣、高洁的情怀享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意;对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦2 过的不孬

(三)忘记了自己的身份

(四)贾人：不守承诺

鱼者：见死不救 三

(一) 1答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵;山雀，短促嘹亮;鹧鸪，忽断忽续。 2示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。3答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类 4答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由 (zm二)

1、呼应前文“书如同人，皆可成为伴侣，读其书，如同读其人;同样，观其朋友，也如同观其人。”，突出书吧的重要性，它都始终如一。它是最有耐心、最令人愉快的伴侣

2、好书蕴藏着优美的语言，深邃的思想，倘若能铭记于心，他是最好的精神食粮，和书籍做伴我们会增长知识，它会给我们以宽慰，有高尚思想做伴的人永不孤独的。3略4略 1华大夫治牙的技术高,但记性差,帮警察抓犯人,认牙不认人.2体现他做一件事情全心

(三)全意,把全部心思都放进去的精神3第一段开门见山写他医术高明4

初二暑假生活指导答案范文第2篇

2. 1 4.5

3. 变大 变大 变亮

4. 10 10 10 变暗

5.断路 短路

6. 电流表 电压表

7~13. CCADAAC

14. 略

15. 略

16. (1)水果电池的电压大小与水果种类有关

水果电池的电压大小与插入深度有关

(2)表格略

(3)在电路中并联一个电压表，如果电压表指针正常偏转，则电压表正极为电路正极;

如果电压表指针反向偏转，则电压表正极为电路负极。

17. 模拟滑动变阻器，将滑片放在最大阻值处 灯变亮

第七章

1. 10 12/5

2. 长度 大 横截面积 小

3. 大于

4. 3A 12v 5. 3：2 2：3

6. 小于

7. 12 6

8. 3 0.6

9~15. DCBDDCA

16. 略

17. 略

18. 略

19. (1)2v 3v 6v

(2)1：3

(3)电压 电流与电阻 电压一定时，电流与电阻成反比

20. 略

21. (1)略

(2)电阻一定时，电流与电压成正比

电压一定时，电流与电阻成反比

第八章

1. 电功率 瓦特 w

2. 15 27000

3. 11 837.1

4. 40

5. 3：2 2：3 6. 4 2

7. 250 144000

8~15 DDCDDCBD

16. (1) 5A

(2)0.25A 保险丝的熔断电流为10A，触电时人体电流低于10A

17. (1)略

(2)BAC

(3)0.36 1.3

18. 略

19. (1) 2A (2) 110欧

20. (1) 5.4A (2) 225600焦

21. 不能

22 (1) 1 (2) 44欧 (3) 13200焦

23. 略

24. 略

25. (1)略

(2)左 0.24 0.6

(3)10欧 1.5A

26. (1)易发生触电

(2)并联 其中一盏灯坏了不会影响到其他的灯

27. (1)99w (2)59400焦

第九章

1. 磁化 异名

2. 磁力

3. 磁感线 北 南 南 北

4. 通电导线周围存在磁场 磁场方向与电流方向有关

5. 南 正

6. 电流大小 有无铁芯 线圈匝数

7. 通断电 电流大小 电流方向

8. 电磁铁 低 弱 高 强

9. 铜环 换向器 机械 电 电 机械

10. 数字 模拟

11. 右 振动 发电机

12~17 CABADC

18、19 略

20. (1)线圈匝数 电流越大

(2)

1、4 线圈匝数越多

(3)控制变量

21. (1)新型永磁材料，纳米磁性材料，介观磁性材料，有机磁性材料，生物磁性材料

(2)不一定，只要能被磁化的都是磁性材料

22. 磁 小磁针 蒋小磁针放在桌上，然后将导线靠近小磁针，变换导线位置

23、24 略

初二暑假生活指导答案范文第3篇

杂谈

暑假作业1答案

一、《沁园春 雪》字词：qìn;mǎng;guǒ;zhé;shū;xùn;hán;zhāo

二、诗词默写：略

三、课外文言文阅读：

译文：宋国有人得到一块美玉，把美玉献给子罕，子罕不接受。献玉的人说：“我把玉给工匠看，他们认为是宝物，所以才敢献上它。”子罕说：“我把不贪婪当作宝，你把玉当作宝，如果你把玉给了我，(我们)都丧失了宝物，不如各人都保有自己的宝物。””

1、(1)弗：不。(2)贪：谈心，贪得无厌。(3)丧：丧失，丢失。(4)与：给。

2、(1)B(2)C(3)B(4)D

3、译句：(1)我把它给工匠看，他们认为是宝物。

(2)如果你把玉给了我，(我们)都丧失了宝物。

4、(1)清廉正直，不贪财。

(2)贪图私欲使人头脑发晕，忘记一切。

四、课外现代文阅读

1.春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人;夏日的洋槐任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然;秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落;冬天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。2.洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。 3.暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。 4.做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。

例如：松树傲雪挺立，永葆绿色(杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天)。

暑假作业2答案

一、《雨说》字词： gù;zhì;qiǎngbǎo;yīn;lǚ;xuūn

二、诗词默写：略

三、课外文言文阅读：

译文：庞贡陪太子到邯郸去做人质，对魏王说：“现在一个人说街市上有老虎，大王相信吗?”(魏王回答)说：“不相信。”“两个人说街市上有老虎,大王相信吗?” (魏王回答)说：“不相信。” “多个人说街市上有老虎，大王相信吗?”魏王说：“寡人相信了。”庞贡说：“街市上不会有老虎是明显的(事实)了，然而如果多个人说有老虎，就变成了有老虎。现在邯郸离魏国比街市远得多，议论我的人超过多人。希望您能明察秋毫。”(后来)庞贡从邯郸返回到(魏国)，最终没能见到魏王。

1、(1)质：名词作动词，作人质。(2)然而：然，但是;而，如果。 (3)去：距离。(4)反：同“返。”

2、(1)到;(2)(3)比

3、译句(1)街市上不会有老虎是明显的(事实)了。 (2)现在邯郸离魏国比街市远得多。

1 (3)(后来)庞贡从邯郸返回到(魏国)，最终没能见到魏王。

4、众口铄金，人言可畏。

四、课外现代文阅读

1.以“静”衬“动”，反衬了随后施放焰火的热闹;湖水的平静又与焰火的热闹相结合，共同表达了对世界和平、安宁、美好生活的肯定。

2.炮火是战争、灾难和死亡的象征，焰火是和平、欢乐、繁华的象征;它们分别指向人类生活中完全不同的两个极端。作者说自己无法驱散“遥远苦痛的联想”意在提醒我们：在享受今天幸福生活的同时不要忘记苦难的历史。

3.答：从空间上，夜空与湖泊两相映衬;从时间上，现在与过去交织与碰撞。

4.答：作者以这个反问句单设一段，卒章显志。“这样的烟花”不仅有形状、颜色与光亮的美丽，更是和平团圆的象征。这个反问句强烈的表达了作者反对战争、热爱和平的愿望，使文章意蕴深远，激发人们思考。

答案：暑假作业(3)

一、生字词

3、星星变奏曲

1、mãng mì chàn chōng suì

2、 望 覆 僵 劫 弥

二、古诗默写

《江城子密州出猎》苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍;锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

三、课内文言文 18课 杨修之死

1、páo shì zhà qì lèi yang huī dūn zèn chāo bù chì

2、1)适逢，正赶上 2)回答 3)完毕 4)直接 5)守候 6)诬陷，中伤 7)假装 8)指挥

3、《三国演义》 七十二回 罗贯中 湖海散人 元末明初

4、1)杨修为人依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束，屡次触犯曹操的忌讳。 2)(曹操)假装吃惊地问："什么人杀死我的侍卫?"

3)丞相没有在梦里，你们才在梦中呀!

4)只要曹操有问话，曹植就依照条例回答他。

四、课外文言文

《欧阳询观古碑》译文：

唐朝，欧阳询曾经出行，看到了一块西晋的索靖所书写的古碑。于是他就停下马观看，很久后才离开。走了几百步后又返回来，下了马站立在碑前观看。等到疲惫了，才铺开大衣坐下来观察。于是就睡在旁边，一直到三天三夜才离去。

1、尝：曾经. 复：再 因：于是 方：才

2、(翻译见译文中横线句)

3、要想擅长什么，必须要精深下去，必须要专心致志，刻苦磨练。 欧阳询的行为说明了他是一个好学之人，告诉我们学无止境。

五、课外阅读

《给女儿的一封信》

答案：1.(2分)在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持体力。(意思同即可) 2.(2分)B 3.(4分)“戏剧性”指最后关头反败为胜。(2分，意思同即可) “一张弓总被拉满”比喻一个人身体总处于紧张状态。(2分，意思同即可) 4.(3分)以亲切的口吻、平等的态度与女儿交流;用年轻人喜闻乐见的事例说理。(答出一点得2分，答出两点得3分，言之成理即可)

答案：暑假作业(4)

一、生字词

4、外国诗两首

1、栖 喧 寂 嚷

二、古诗默写 《武陵春》李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

三、课外文言文

《张溥与“七录斋”》译文：

张溥小的时候很好学，所读的书一定要用手抄下来，抄完了，朗读一遍，立刻将纸焚烧掉，然后又抄，像这样六七次才停止。右手拿毛笔管的地方，手指和手掌都磨出了茧子。冬天手的皮肤都冻裂了，每天用热水浸泡好多次。后来他把书房命名为“七录斋”。张溥作诗、写文章，思路敏捷，有人向他要诗文，他不用写草稿，当着客人面挥笔写作，马上就写成了。因此，他的名声在当时最高。

1、嗜：喜欢 .汤：热水 就：完成 以：因为

2、(翻译见译文中横线句)

3、从小勤奋好学，练就了过硬的基本功

四、课外阅读 《科学是关丽的》

l.答案要点：①科学本身的内涵美(各门学科都有自身美;：每门学科中的不同门类都有各自的美;科学追求真理，揭示宇宙万物的真相及其变化规律。)②科学家在追求真理的过程中感受到的美(过程美;顿悟和突破后快感)。

2.这首科学诗用诗意的语言赞美碳的实用价值及其对生命循环重要性，使读者形象地感受到了科学的内涵美。

3.参考示例：①还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具神秘美? ②还有什么比数学中九宫格更具魔幻美? 3 4.创意：主题班会、图片展览、举办讲座、办科普小报、举办科技节(科技日/科普周)、媒体宣传、利用网络发布科技信息、召并科技发布会等等。

答案暑假作业( 5 )

一、略 二 略

三、1 A正 、B不 、C是、D成为

2 A 士大夫没有敢前往去送别 B 范仲淹是天下有才能的人

四、

1《儒林外史》，三，清，吴敬梓，章回，五十五，封建知识分子，科举制度。

2、

(一)1 D 2 D

(二)1 C 2 C 3 D 五

1.(4分)丰富(2分) 营养丰富的食物(2分)

2.(3分)列数字(1分)说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”(或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好)(2分) 3.(3分)C

4.(12分)营养丰富 能形成“涌升海面” 洁净少菌 循环运动(答对一点给1分，答对三点即可)⑴发展海洋渔业(或：增加鱼类产量)⑵开发“绿色药品”⑶生产美味食品⑷开发新一代化妆用品(答对一点给3分，答对三点即可)

答案：暑假作业(6)

一 略 二略

三 课外文言文答案： 1 熔化 已经

2 读书像熔化铜一样，把铜聚集在炉子里熔化。

所说的是在读书上用功，在写作上就容易。 3 多读书，多积累，对写作大有帮助。 四，现代文阅读答案：

1.(1)地震的破坏力与震源的深度有关。深度越浅，破坏力越大，汶川地震震源深度仅20千米，所以破坏力大。(2)与震级有关。震级越大，破坏力越大，汶川地震震级为8级，所以破坏力大。(3)与烈度有关。烈度越强，破坏力越大，汶川地震最大烈度为11级，所以破坏力大。(3分)

2.联系：震级与烈度成正比。区别：震级是固定的，烈度是变化的。(3分) 3.B(2分)

4.不设统一答案。答题要点：(1)地震是自然现象，是天灾，不以人的意志为转移;(2)中国是多地震国家，汶川又处于地震活动带;(3)国外也有地震，造成的损失也很严重，

4 “报应说”是对生命的不尊重，是对灾区人民的亵渎;(4)将政治和汶川地震随意联系是极不负责任的行为，说地震是报应不是无知就是别有用心。(4分)

答案：暑假作业(7)

一、

1、yú xī ruì jiàn

2、庸 烬 绝 铭 涕 蹈 辙

二、 北斗阑干南斗斜

虫声新透绿窗纱

刘方平

三、1.

(一)nì(2)pín(3)fù(4)kōu(5)zēng(6)qìn 2.(1)旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。(2)山川灵秀，人物杰出。(3)兴冲冲的样子。3.(1)陆游(2)李白(3)杜甫(4)杜牧(5)王维(6)陶渊明

4. ⑴悲剧;贾家;曹雪芹;霑;梦阮;雪芹;清;小说⑵

一、拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗;

二、是一边读杜甫诗，一边尝试作诗;

三、经历了两次失败，终于成功。5.(1)袭人(2)探春(3)迎春(4)李纨

四、

1、以为小 方法 满 通达

2、在圣人门下学习的人，就难以被别的言论吸引了 君子立志于道，不达到一定的程度，就不能通达

3、所节这句话，喻指儒家学说的高深，别家学说难以与之相比

译文：孟子说：“孔子登上东山，便觉得鲁国很小了;登上泰山，便觉得天下也不大了。所以，见过大海的人，就难以被别的水吸引了，在圣人门下学习的人，就难以被别的言论吸引了。观赏水有一定的方法，一定看它壮阔的波浪。太阳、月亮都有光，一点儿缝隙都能照到。流水这东西，不流满洼地，便不再向前流;君子立志于道，不达到一定的程度，就不能通达。”

五、

1、聘 骋 (1分)

2、不好。(1分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，”金牌“则沒有这种效果(意近即可)

3、“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。

4、他羡慕那些运动员能有机会参加训练(1分)又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。(意近即可)(1分)

5、总结全文，点明并深化中心。(意近即可) (2分)

6、一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。(意近即可) (2分)

7、言之有理，符合题意即可(3分)

答案：暑假作业(8)

一

1、 pïu tǎntâ sù chà yǎn zhù

2、 衍 伫 勃 曙 惑 遏 伦

二、寂寞开无主 更著风和雨 一任群芳妒 零落成泥碾作尘 卜算子 咏梅

三、答案：

1、教诲 德行 著称 担心、害怕

2、学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废 只有才行不够而侥幸被选拔上来的人，哪里会有学行优长却没有被捉举的人呢

3、多少成就事业的人来自于“业精于勤荒于嬉”

译文： 国子先生清晨来到太学，把学生们召集来，站在讲舍之下，训导他们说：“学业靠勤奋才能精湛，如果贪玩就会荒废;德行靠思考才能形成，如果随大流就会毁掉。当今朝廷，圣明的君主与贤良的大臣遇合到了一起，规章制度全都建立起来了，它们能铲除奸邪，提拔贤俊，略微有点儿优点的人都会被录用，以一种技艺见称的人都不会被抛弃。仔细地搜罗人才、改变他们的缺点，发扬他们的优点。只有才行不够而侥幸被选拔上来的人，哪里会有学行优长却没有被捉举的人呢?学生们，不要担心选拔人才的人眼睛不亮，只怕你们的学业不能精湛;不要担心他们做不到公平，只怕你们的德行无所成就!”

四、(1)、《花事》写一棵树上开满了粉红的花朵，大家不知道它叫什么花。一个叫文文的孩子，面对大人们的批评指责，花了十年的时间才弄清它叫樱桃花。(符合大意即可。答案侧重在后一句) (2)、语言描写(1分)，写出了父亲对文文的指责(分析合理即可得2分)(3)、运用了拟人的修辞手法(1分)，生动形象地写出了美丽的花枝伸出墙外的情态，留给读者想象的空间。(1分)(4)、D (5)C解析：C.文章没有直接批判学校应式教育。)

24、答案示例：第一问“启示”(占2分)：持之以恒.可获成功：要善于发现问题：要敢于刨根问底答对一点，言之有理即可。第二问：写出类似问题(1分)，写出解决此类问题的方法，并言之有理(2分)。

答案：暑假作业(9)

一、给加点字注音

阴晦(huì) 瓦楞(léng) 胯(kuà)下 獾(huān) 秕(bǐ)谷 鹁鸪(bó)(gū)髀(bì) 嗤(chī)笑 絮絮(xù) 瑟(sè)索 蜷(quán)缩 寒噤(jìn) 折(shé)本 惘(wǎng)然 恣睢(zì

suī) 潺潺(chán) 黛(dài)色 愕(è)然 五行(xíng) 颧(quán)骨 伶(líng)仃

萧索(xiāo) 猹( chá) 潮汛( xùn )鄙夷(bǐ) 辗转(zhăn) 隔膜(mó) 装弶(jiàng)

二、古诗默写。(略)

三、课内文言文练习《陈涉世家》。

(一)、1.《史记.陈涉世家》 司马迁汉历史学文学纪传

2. (1)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 (2)天下苦秦久矣。 (3)诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。 (4)王侯将相宁有种乎!

(二)、1.chuî 2.duï 3.jiàn 4.chī 5.huì 6.pī

(三)、1.失望 2.推测 3.同样 4.认为苦 5.屡次 6.书写 7.使眼色8.恼怒

6 9.倡导10.已经

(四)、略

四、课外文言文练习。

(一)、数次、完、背起

(二)、家里的篱笆坏得不像样也不修理，他常常披着破衣出门，穿着草衣回家。

(三)略。

五、课外现代文阅读

1.老师傅特意延长铃声(故意把铃绳拽得很久)来帮“我”避免迟到。(意思对即可，3分) 2.语言描写，外貌描写(神态描写)，动作描写(任写两点即可，2分);生动形象地表现出老师傅欲言又止的复杂心理。(2分) 3.不好(1分)。“悠长的”既强调了铃声比平时长些，更暗示出老师傅宽厚爱心的悠长或与“盘旋的鸽群”呼应。(意思对即可，2分) 4.充满悬念，吸引读者，照应结尾，诙谐幽默 (一点1分，写出三点即可; 3分) 5.我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。或：听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象...... 或：周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。(写出一点即可，3分)

答案：暑假作业(10)

一、给加点字注音

嬉闹 xīn 掺杂 chān 给予 jǐyǔ 撩逗liáo 凹地 āo 胆怯 qiâ 厚实 hîushi

二、古诗默写。(略)

三、课内文言文练习《陈涉世家》。

(一)、

二、

1、置书鱼腹 篝火狐鸣2.杀尉 “王侯将相宁有种乎”

(二)、①编次 旅行或行军在途中停留 ②逃跑通“无” ③多次 算 ④同样 相同

(三)①如今逃跑也是死，发动起义也是死;同样是死，为国事而死好吗? ②又暗地里命令吴广去驻扎地旁边的神庙里。

四、课外文言文练习。

(一)、太平安定、舍弃

(二)、①您似乎有不快乐的样子。②如果想治理天下(或“使天下太平”)，在当今的社会里，除了我还能有谁呢?

(三)体现了自视极高、自任极重(或“自信心、责任感极强”)的心怀。(意思对即可)

五、课外现代文阅读答案1.环境描写。衬托了农民父亲起得很早,表现了父亲勤劳的品质。 2.带了两个助手来帮忙,准备了太阳帽、矿泉水、防晒霜、人丹。用意:和农民父亲形成强烈的对比,突出父亲吃苦、耐劳、质朴的品质。 3.(1)儿子对父亲很孝顺;(2)儿子利用职权,谋取私利。 (必须回答两方面的意思才能给满分)4.看见父亲火气很大,他内心有些恐慌;通过白天的事情,他看见了父亲和他在生活方式上有很大的分歧,他害怕难以调和;父亲的话里也暗示了有可能不去城里和他同住的意思,他难以尽孝。

语文暑假作业11参考答案：

一、拮据 栈 墅 蛎 褴褛 撬 煞 嘟囔 蹋 赖 绰 诧 霉

二、略

三、

1、忿怒的样子 不曾 赤足步行 道歉 仅，只

2、我明白了：韩国、魏国会灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生您啊!

3、(1)你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

7 (2)我将效法他们三人，与你同归于尽。

4. 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。(答出要点及过程，意近即可)唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。 5. 示例：(1)墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。 (2)晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。 (3)诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。

四、

1、①恐：害怕。②暮：晚了。③秉烛：点烛。当时的烛只是火把，还不是后来的蜡烛。 ④安：疑问代词，怎么，哪里。⑤闻：听说。⑥阳：太阳的光亮。⑦孰与：固定格式，常用作比较选择，译作“......与......相比，哪一个”。 ⑧昧行：在黑暗中行走。

2、①“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?”

②少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样;中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样;晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢?

3、略。

五、

1、灯塔再次亮起的火光，也指人的爱心、真情所闪烁的人性之光。

2、写出了科林心事重重，或答但有父亲。

3、“明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开”，或答“在平安夜，一盏烛光意味着一个陌生人后受到欢迎”。

4、询问达非重新点亮灯塔的方法;得到答案后，挨家挨户收集煤油;不断地向灯塔运送煤油;

5、这句话运用了比喻、拟人的修辞方法(或答环境描写)，生动形象地写出火光照向大海的深处，给大海上迷航的船只指明方向。

6、聪明、懂事、能干、有主见、做事执著、果断、关心亲人、爱父亲。

7结构上，照应开头;内容上深化中心，表达了科林通过自己的努力，并在大家的帮助下，终于迎回父亲的喜悦、兴奋之情。

语文暑假作业12参考答案：

一、哑 噎 恍惚 窸窸窣窣 妒 簪 撒

二、略。

三、

1、①不辱使命，意思是完成了出使的任务。辱，辱没、辜负。②易：交换。③加惠：给予恩惠。④错意：置意。错，通“措”。⑤庸夫：平庸无能的人。⑥休祲：吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。⑦挠：屈服。⑧谢：道歉。⑨谕：明白，懂得。

2、①心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆。

②秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。

3、不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。

四、

1、①逆旅：旅店。②媪：老妇人。妇：指儿媳。③良宵：深夜。④遣：排遣。⑤诺：表示应允的辞。⑥伏局：意为这一局棋认输了。⑦复其势：意为再次摆出那棋的局势。⑧意思：用意，此指下每一步棋的用意。

2、①他要到京师去游历，途中住在一所客店。②这长夜不容易消磨，愿意下一盘棋吗? ③王积薪暗暗地记下了她们摆布棋子的位置和顺序，天明后他重新摆出那一局棋，每一步棋用意的深妙都是他琢磨不透的。

3、略。

五、

1、父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。

2、不能;第(3)段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。

3、因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费(上学)。(只答怕影响杏树、李树、桃树的收成得1分)

4、生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。

5、景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。 26.关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。(答出三点即可)

6、要点：(1)能揭示主旨(2)运用议论或抒情的表达方式(3)语言流畅优美。

语文暑假作业参考答案(13)

三.亲自;经常;赞同;确实，这样;器重;是否;靠近;屈尊; 四.课外文言文阅读。 1.多次;更加;有的人。

2.书法本来已经很好了，如果匆忙地说好，我担心皇上不再用心练习。 3.在求学路上，只有勤学苦练才能取得更大的成就。 五.现代文阅读。

1.用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明的对比，为下文写北国的春天来得艰难作铺垫。 2.嫣红 橘黄 鹅黄 雪白

3.作者运用比喻的修辞手法。生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚，突出了春天的生活活力，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。

4.突出过程漫长(它从三月化到四月甚至五月)、曲折、艰难;突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质;运用比喻的修辞手法，语言生动、形象、优美。

语文暑假作业参考答案(14)

四.课外文言文阅读。 1.是;用杖打;道歉。

2.我用心来告诫你，你反而睡着了，不听我的话，这是为什么呢? 3.父母教育孩子要言传身教，要做好孩子的榜样。 五.现代文阅读。

1、一要珍惜生命，二要实现自身生命的价值。

2、通过钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。(大意正确即可)

3、痛苦的煎熬;快乐的享受(或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存)。渺小的存在;伟大的结晶(生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”)。

4、海伦凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、作家、教育家;文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不隆，从容就义(符合文意，具有典型性和代表性)

5、历史是检验生命价值的唯一标准

答案：暑假作业(15)

一⒈⑴崩，古时指皇帝的死亡。殂，死亡 ⑵时 ⑶适宜、恰当 ⑷善恶 ⑸罚 ⑹治 ⒉①途 ②道理 ⒊B ⒋开张圣听 ⒌不宜妄自菲薄，引喻失义;陟罚臧否，不宜异同;不宜偏私 ⒍作奸犯科;为忠善 ⒎C ⒏然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 ⒐⑴先帝/创业未半/而中道崩殂 ⑵今/天下三分

二⒈⑴询问 ⑵通“缺”，缺点 ⑶淑，善。均，平 ⒉⑴①y 遗留 ②w i给予，赠送 ⑵①没有 ②无论 ⑶①好处 ②增加⒊⑴是以/先帝简拔/以遗陛下 ⒋诸葛亮向后主提出了“亲贤臣，远小人”的建议;“众议举宠为督”的原因是性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能 ⒌⑴任人唯贤或举贤授能 ⑵坚贞可靠，以死报国;郑成功或文天祥等 ⑶指日可待

三⒈①感动、激动 ②奔走效劳 ③所以(因此) ④询问 ⑤早 ⒉自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩。 ⒊谨慎、才智过人、忠心， ⒋报先帝而忠陛下 ⒌A ⒍D ⒎北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。 ⒏三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅 ⒐①六出：六出祁山 ②七擒：七擒益获 ③东和：东和孙吴 ④北拒：北拒曹魏 ⑤收二川：收取东川、西川 ⑥排八阵：摆设八阵图(任意答出其中两个，意思对即可)⒑⑴故/临崩/寄臣/以大事也 ⑵咨臣/以当世之事 ⑶受任/于败军之际，奉命/于危难之间 ⒒①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ②受任于败军之际，奉命于危难之间③南方已定，兵甲已足 ④北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 ⒓⑴①因为 ②以致 ③用来④来 ⑤以致 ⑥因为 ⑦用、拿 ⑧拿来

初二暑假生活指导答案范文第4篇

一、 阅读提高

老师推荐《蓝色海豚岛》一本书。请大家认真阅读，在自己blog上及时更新，也可根据老师的提示和指导进行阅读，并且在老师的提问下面及时回复你的观点。

其次，有能力的同学，一定不要局限自己的思维只读这一本书，一定要多选择好书，利用假期，争取让自己的阅读水平更上一层楼。

二. 书写巩固

请每天选择半小时进行练字，主要是钢笔字的练习。因此，我要求每位同学每天至少练字100个。写一手好字是一生的财富。加油!

三. 学校活动

市教育局《关于开展庆祝中国共产党成立90周年暑期影视教育读书征文活动的通知》：欣赏优秀电影。暑假期间，市电影公司所属各影城将安排上映《建党伟业》、《飞天》、《歼十出击》、《钱学森》《杨善洲》、《郭明义》、《湘江北去》、《大太阳》、《吴运铎》、《秋之白华》、《先驱者》、《乌鲁木齐的天空》、《西柏坡的故事》、《辉煌》等15部红色经典影片和今年拍摄完成的重点影片。征文要求做到自主创作、主题鲜明、积极向上。杜绝抄袭!!请把文章发到老师的邮箱：

Wy_1222@sina.com

初二暑假生活指导答案范文第5篇

了有趣的‚清凉套餐‛亲爱的孩子们，快乐的暑假到啦!假期里，我们为你们准备暑假过得安全、充实、有意义!请大家认真完成下列各项作业，，希望大家细品尝，多收获’，让我们的开学后要进行暑假作业评比喔!

1、制定暑假计划，合理安排时间。

做到学习、娱乐两不误。制定好暑假计划，合理安排时间， 每天要定时定量完成作业，

2、开展实践活动，丰富暑假生活。

主题征文;(1)积极撰写《社会实践调查报告》和‚我说我的假期生活‛表现好的个人给予表彰和鼓励作文不少于400字，同时需要电子版。入学后学校将对告撰写格式.(2015年中小学生暑假社会调查报名称某+班级+1.姓名，报告标题：居中(黑体、三号)署在标题的下面。;2.作者署名：学校要写内容提要。(楷体、四号)格式：**学校*年级*班 某((宋体、;3.内容提要：主要观点、内容。超过4000字的，(2如有引用或需注释，可标注参考文献。5)调查过程及研究方法;四号)4.正文内容：包括：(1)问题提出;)有关建议。(仿宋、四号)(3)调查情况;5.参考文献：此项不作统一要求，(4)调查结果分析;(仿宋、五号)

目将于(2)一课‛节目观后感，要求观后感不少于9今年教育部和中央电视台联合录制的《开学第一课》节月1日晚播出。我们要做好节目收看，积极撰写‚开学第400字，同时需要电子版。 放松之余，你又学到了哪些生活技能呢?又学会了一道菜?还是(3)“动手实践，积累生活经验‛活动。漫长的暑假，在尽情学会了自己洗衣服?还是用手中的相机记录下你辛苦并收获着的瞬间吧。

并颁发奖品。开学后，学校将举行‚摄影展‛班级、姓名并简单介绍，照片上交班主任)(每种摄影上交1张5寸照片，，届时学校将评出优秀作品。冲洗出来在背面写上 小制作或小发明，可以独自做，也可以和他人合作。开学后将举(4)‚探索科学，发明创造我能行‛活动。利用废旧物品进行行‚小小发明家‛的活动评选。希望同学们好好准备。

3、利用暑假时间，同学们还可以观看一些有教育意义的电视节目。 推荐：《人与自然》 cctv1 每周一至周五 5:30 《探索 发现》 cctv10 周一至周五 13:45 最后，期待本次特色暑假大餐能给每个同学的假期生活增添色彩。

安丘市兴安街道三十里铺小学 2015年7月11日 学生暑期生活指导方案

了有趣的‚清凉套餐‛亲爱的孩子们，快乐的暑假到啦!假期里，我们为你们准备暑假过得安全、充实、有意义!请大家认真完成下列各项作业，，希望大家细品尝，多收获’，让我们的开学后要进行暑假作业评比喔!

1、制定暑假计划，合理安排时间。

做到学习、娱乐两不误。制定好暑假计划，合理安排时间， 每天要定时定量完成作业，

2、开展实践活动，丰富暑假生活。

主题征文;(1)积极撰写《社会实践调查报告》和‚我说我的假期生活‛

表现好的个人给予表彰和鼓励作文不少于400字，同时需要电子版。入学后学校将对告撰写格式.(2015年中小学生暑假社会调查报名称某+班级+1.姓名，报告标题：居中(黑体、三号)署在标题的下面。;2.作者署名：学校要写内容提要。(楷体、四号)格式：**学校*年级*班 某((宋体、;3.内容提要：主要观点、内容。超过4000字的，(2如有引用或需注释，可标注参考文献。5)调查过程及研究方法;四号)4.正文内容：包括：(1)问题提出;)有关建议。(仿宋、四号)(3)调查情况;5.参考文献：此项不作统一要求，(4)调查结果分析;(仿宋、五号)

目将于(2一课‛节目观后感，要求观后感不少于9)月今年教育部和中央电视台联合录制的《开学第一课》节1日晚播出。我们要做好节目收看，积极撰写‚开学第400字，同时需要电子版。 放松之余，你又学到了哪些生活技能呢?又学会了一道菜?还是(3)“动手实践，积累生活经验‛活动。漫长的暑假，在尽情学会了自己洗衣服?还是用手中的相机记录下你辛苦并收获着的瞬间吧。

并颁发奖品。开学后，学校将举行‚摄影展‛班级、姓名并简单介绍，照片上交班主任)(每种摄影上交1张5寸照片，，届时学校将评出优秀作品。冲洗出来在背面写上 小制作或小发明，可以独自做，也可以和他人合作。开学后将举(4)‚探索科学，发明创造我能行‛活动。利用废旧物品进行行‚小小发明家‛的活动评选。希望同学们好好准备。

3、利用暑假时间，同学们还可以观看一些有教育意义的电视节目。 推荐：《人与自然》 cctv1 每周一至周五 5:30 《探索 发现》 cctv10 周一至周五 13:45

最后，期待本次特色暑假大餐能给每个同学的假期生活增添色彩。

初二暑假生活指导答案范文第6篇

由于暑假刚开始，答案不是太全，只有语文的答案，以后会继续更新 请见谅大家将就着看吧

语文 P12: 智慧纵横：

语文乐园：一：自己做

2.从：甲骨文字形，像二人相从形

比：会意。从二匕,匕亦声。甲骨文字形,象两人步调一致,比肩而行。它与“从”字同形,只是方向相反。 射：本作“射”。会意。金文字形,象箭在弦上,手(寸)在发放。小篆把弓矢形讹变成“身”字,误。

舒：会意兼形声。从舍,从予,予亦声。本义:伸展,舒展) 劣：会意。从力,从少。这是合并两个字的意思而构成的会意字。本义:弱;小二：

(一)1.给力读音为，gěi lì，中国北方的土话，表示给劲、带劲的意思。“给力”一词最初的火热源于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》中文配音版中悟空的一句抱怨：“这就是天竺吗，不给力啊老湿。”

2.微博 3.盗版

(二)易：简洁大方安：平安质量好三： 三

(一)一语双关，用现象讽刺本质

(二)原指做事泄露惊动对方，这里贬义褒用，从字面上解释，指拍打草地惊动毒蛇

(三)空穴来风比喻“消息和传说毫无根据”，这里指从空洞里传来风，深意浅用四：

(一)醉翁亭里欧阳修斗酒百篇

(二)普天下之乐而乐者才可死于安乐五：提醒，可以是婉转的和风细雨,也可以似走了火的雷霆霹雳; 五： 可以是片言只语,也可以是絮絮叨叨;

可以直对相知的友人,也可以朝向初见的陌路人;

可以是面对面的激烈争辩,也可以只是悄无声息的一个暗示的眼神 六：

(一)酿酒缸缸好做醋|坛坛酸养

猪头头大老鼠|只只死 横批：人多病|少财富

(二)：富人：无米|面也可，无鸡|鸭也可 无鱼|肉也可，无银|钱也可

穷人： 无米面|也可，无鸡鸭|也可 无鱼肉|也可，无银钱|也可

P14：七(1)

1、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

李白

2、峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。

李白

3、松风吹解带，山月照弹琴。

王维

4、深林人不知，明月来相照。

王维

5、明月松间照，清泉石上流。

王维

6、广泽生明月，苍山夹乱流。

马戴

7、月黑雁飞高，单于夜遁逃。

卢纶

8、露从今夜白，月是故乡明。

杜甫

9、星临万户动，月傍九霄多。

杜甫、

10、晨兴理荒秽，带月荷锄归。

陶渊明

(2)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼：《水调歌头》) 问渠那得清如许，为有源头活水来。.(朱熹:《观书有感》)

八 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧 《赤壁》

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。” 李白《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”

九 (1)“沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。”(唐?僧志南《绝句》)

韩愈《初春小雨》:“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”(唐?刘长卿《别严士元》)

(2)雨后春笋 风雨同舟 风雨飘摇

(3)“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在"心"字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源. (4)宋江 浔阳楼醉题反诗

p15 阅读与欣赏一：

(一)坚强 香自梅花苦寒来

(二)把瀑布人格化，显得更有气魄

(三)同：语言凝练，诗词如画 异：情感基调不同

(四)菊花傲立草野 坚强 清高(答案尽量压缩了，可以节省各位时间)

p16二：

(一)：1.我领群鸡避鹰，大意轻敌反被乌鸦捉

2.害人之心不可有防人之心不可无

(二)：1.这里景色优美。。。。。(略去).语言：语言优美

(三)：鹿误以狗可信反被吃 与狗过于亲近，不知狗也有不同

P17

(四)：贾人不信，渔人不仁

p18

1、答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵;山雀，短促嘹亮;鹧鸪，忽断忽续。

2、答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。

3、答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类。

4、答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。

5、答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。

P19:

1、更贴近人们的生活，体现书的重要性。

2、只有思想充实、高尚，才不会感到孤独。

万物都会变化，惟有书是亘古的。

4.就个人感受论述即可。

P20 1. 医术高 为人正直 性子急 有正义感 有责任感

2. 从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫; 另一方面，也可以吸引读者的兴趣。

3. 例如： 小说开头这样写道 “他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用。

点评： 这样写 虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到 华大夫的高明医术。

4. 首先从构思来讲，文章先总而后分，开宗明义给读者介绍主人公的特点概况，而后有用具体事例来刻画描写人物 让读者 自己来判断体会人物的性格特点，最后再用旁观者角度进行综述和结尾 引人入胜。 从 情节来讲，小说的实例 可谓 环环相扣 ，不仅刻画人物到位，而且也能够 将读者吸引到具体情节中。

数学不写 英语不会

政治：P48 情景分析：1.参加市里比赛 更重要(个人看法)

2.(1)科技改善生活，科技为生活服务. (2)：结晶牛胰岛素 嫦娥二号 天河一号 高温预制直埋保温管 3.粗放型经济未转变，环境污染严重 树立科学发展观 水污染 开展高新技术产业

4. 金钱 诚信 嘉奖 经济效益 值得 获得了他人尊重也赢得经济效益 不要见利忘义 价值判断：1.对 以大局为重，为他人着想

2.错 要根据事件具体分析

3.对 赠人玫瑰，手有余香

4.对 在发展经济的同时要保护环境

5.对 要提升产品的科技含量，提高经济效益

6.对 宪法是最重要最根本的法律

7.对 要保护环境，减少白色污染

8.错 要以集体利益为重，权利和义务具有相对性 心灵对话：保护环境，人人有责 树立环保观念 我们要坚决抵制破坏环境的事 从身边做起

地理：

1.黄土高原，窑洞 内蒙古高原 草原 东北 gou拉雪橇(被和谐了) 3.黄土高原窑洞 风沙大，多暴雨温差较大 4.800mm等降水量线 1月0度等温线

黄土高原与长江中下游平原分界线 暖温带和亚热带分界线 南北方分界线

温带阔叶落叶林和亚热带常绿阔叶林 5.1.盆地中蒸发量大且地下水丰富的地方 2.蒸发量大

雪域之旅：1.大致是沿京广--陇海---青藏一线(写的时候加上中转城市名) 2.带补充氧气，御寒和防晒的物品 3.大力整治环境

4.(这一题网上争议很多，我也不好回答，请各位自己找找权威的回答吧) 要我看四个好像都对，不过不大可能，自己再查一下吧

两岸一家：1.地处亚热带和热带，树木类型不同(常绿阔叶林和落叶阔叶林) 樟树

2.台湾：菠萝 柑橘 香蕉 龙眼 山东：苹果 梨 桃子 荔枝 石榴 3.地形平坦，降水少，日照充足

4.自己设计吧，没有什么难度，别太离谱就行了，可以到我们日照啊，不过也不怎么样 中国高铁(不会被河蟹吧) 1.图上有名称，就不用说了

2.京沪高铁贯穿了整个山东南北，并将其与北京上海联系在一起，极大促进了经济和旅游业的发展

3.保护生态(可以扩充，不过我觉得这句话足够了

小心着抄哈)

生物：

1.细菌 引起流感的病原体是病毒 2.细菌不断进化，能够抵抗抗生素的细菌存活下来并大量繁殖 3.要适量使用，慎重使用

2.薯条 汉堡 饼干 火腿 烧烤 果脯 2.添加防腐剂 低温冷藏 巴氏消毒法 3.地沟油

1.捕食关系 太阳 2.淡水生态系统 比较稳定 生物种类较多，食物链复杂 3.4个(具体自己写)完全变态发育 4.合理密植，补充光照

2.1.人工育种 转基因技术 2.组织培养 利用植物细胞全能性 3.合理密植

1.1水能风能核能 2.1.细菌真菌 温度湿度 2.利：省时省力，施肥 害：空气污染，土壤肥力下降 3.1.藻类数量多，易生存 2.节省成本 4.人走灯灭

2.1.2010多样的物种，唯一的地球，共同的未来(Many Species. One Planet. One Future) 2011森林：大自然为您效劳 2. 3.12 合理密植 3.环境污染 深埋 4.淀粉 微生物

3.1生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。 这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。 相互依存 2.保护环境 3.生态平衡被破坏 葫芦藓 1.不一样 3.支持

4.和题设一样(...不一样) 5.用洗洁精 6.有效 2.1 造成污染使水体氧气量减少，动物因氧气不足而死亡，之后动物尸体腐烂会导致水体变质，这就是所谓的恶性循环 另外引起水化和赤潮的生物也会死亡，使这种循环加速