给留守儿童一片蓝天范文

给留守儿童一片蓝天范文第1篇

一、紧跟时代步伐, 确立关爱留守儿童的新目标

随着改革开放的深入和城市建设的发展, 五洞镇外出务工的人员日益增多, 然而他们的孩子却留守在农村老家。由于亲情的缺乏, 这些留守孩子心理问题增多, 道德出现滑坡, 学习成绩下降, 严重地影响着孩子们的健康成长。为了适应社会发展的需要, 构建和谐社会, 解决外出务工家长的后顾之忧, 五洞小学结合本校系农村小学的特点, 确立了创办“垫江县五洞镇悟心农村留守儿童托管家园”, 以实际行动关爱农村留守儿童的新目标。

二、加大宣传, 教育理念深入人心

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神, 切实解决留守儿童由于缺乏正常的家庭教育、心理问题增多, 道德出现滑坡等一系列问题, 为了让社会, 家庭和学校形成教育共识。学校采取多种形式加大宣传力度:召开家长会、校务委员会、教职工大会, 部门研讨会, 发放告家长的一封信, 办理宣传专栏。让广大留守儿童的家长了对学校的教育理念了然于胸, 从而与学校一道形成教育活力。

三、强化硬件建设, 打造舒适环境

为了给留守儿童们打造舒心的学习和生活环境, 学校多方筹集资金, 对留守儿童住宿的各寝室, 全部刷新, 重新安装窗帘、日光灯、电扇, 配置了亲情电话、饮水机, 提供了宽敞的浴室、洗漱长廊、温馨的睡床、整洁的厕所。现有的十二张木质乒乓台、图书阅览室、微机室2间, 影视放映室2间, 定时为儿童开放, 为大家提供了舒适的居住环境和娱乐活动场所, 让留守儿童住得舒适、活动得开心。

四、组建机构, 实行管理网络化

为让托管家园的工作有条不紊地开展, 学校领导共同组建了组织机构, 形成网络管理:理事会下设领导团队和监督团队。领导团队 (领导团队专门领导各团队工作) , 下设辅导团队 (负责留守儿童早晚辅导、下午的活动工作) 、服务团队 (负责留守儿童的生活、住宿、后勤等日常事务工作) 和安全团队 (负责处理值周行政上报的各种安全事故及安全隐患的排除工作) ;所有团队在理事会的统一领导下进行有序工作。

五、健全制度, 工作落实有保障

制度是认真干好工作的保障, 为督促广大教职工干好本职工作, 由学校领导组成的托管家园领导团队结合我校特点, 制定了《悟心托管家园章程》、《悟心托管家园辅导考核细则 (试行) 》、《悟心托管家园护导教师考核方案 (试行) 》, 拟定了《悟心托管家园“小主人”生活规则》、《悟心托管家园课外活动组织人员岗位职责》、《悟心托管家园内保人员岗位职责》, 确保各项工作落到实处, 做到让社会满意, 家长放心, 学生舒心。

六、规模初具, 特色服务

在社会各界的支持帮助下, 在学校领导和教职员工的共同努力, 五洞镇悟心托管家园终于在2010年春期正式开园。在“体验中成长, 在合作中进步”办园理念和“心有人爱, 身有人护, 学有人教, 难有人帮”的服务理念指导下, “悟心留守家园”确立了“学习自主, 行为自律, 生活自理, 性格自强”的培养目标, 以“阳光课堂, 微笑老师, 鲜花学生”的教学模式, 开办“集体生日, 节日晚会, 亲情电话, 心理讲座, 爱心帮扶, 师生联谊”特色活动, 让入住的留守儿童在学习和生活各方面都得到阳光般的呵护, 享受着“家”的温暖。

1、生活起居家庭化。

入住留守家园的孩子学习、生活井然有序, 留守家园里制定了一日活动安排及周活动安排。留守儿童们的生活起居也得到了无微不至的照顾:每天早上坚持进行晨练, 如做早操、跳校园舞等, 饮食上营养搭配合理, 早上以鸡蛋、包子、馒头为主;晚上一荤二素一汤;每个寝室专门配备生活护导教师照顾起居, 各个时刻有专人管理看护, 并全程跟踪服务。

2、学习活动多样化。

留守儿童的学习活动形式多样, 内容丰富多彩。学校开设了书法、绘画、图书、乒乓、微机、影视、英语、田径等小组, 由专人进行辅导。充分发挥了学生的特长, 培养了学生的爱好。让学生的特长、爱好得到了充分的展示。晚上由专任教师进行课业辅导, 解决他们学习和作业中的困难, 促进留守儿童的学习成绩稳步上升。

3、家、校、社沟通经常化, 促进留守儿童健康成长。

为了排遣留守儿童对父母的牵挂, 悟心留守家园除了为孩子们安装亲情电话与家长沟通外, 还定期举行留守儿童会议, 代理及监护人座谈会, 开办心理健康咨询室, 加强了家、校、社的沟通, 帮助留守儿童解决了学习、生活上的困难, 疏通了他们的心理, 让其健康快乐成长。

4、留守儿童性格逐渐开朗, 学习成绩稳步上升。

全校各班留守儿童的行为习惯发生了显著的变化, 不但生活和学习的自理能力增强了, 一些个别的不良现象也得到了改善, 好人好事不断涌现。留守儿童的性格逐渐活泼开朗, 形成了学风正、班风浓, 学习成绩在学月考试中稳步上升, 其中不少学生的文章分别在《少年先锋报》、《作文大本营》、《牡丹文艺》上发表。

给留守儿童一片蓝天范文第2篇

东胜街道戎家充分利用社保平台做好就业服务工作

温家宝总理在2012年政府工作报告主要任务中指出“切实保障和改善民生。千方百计扩大就业。就业是关系国家发展和人民福祉的大事。加强职业培训和公共就业服务工作。加快建立健全统一规范灵活的人力资源市场。”

当前社会保障事业如火如荼的进行着，覆盖城乡的社会保障体系建设趋于完善，作为一名戎家社区的社保工作者，温总理的话不仅是对我们工作的鼓励更是鞭策。在工作中充分利用社保就业援助平台，为下岗失业人员，大中专毕业生提供就业信息，用我们的真心和汗水奉献自己的青春和力量，脚踏实地的做好就业服务工作，为我们热爱的劳动保障事业做出一份自己的贡献。

做社区失业者的贴心人

“群众利益无小事”，作为一名普通的基层社保工作人员，每天服务的对象是失业人员、“4050”人员、双失业或单亲家庭等就业困难人员，他们或因职业技能缺乏失去竞争力，或因年龄较大导致身体较弱面临失业。做他们的贴心人，了解他们的求职意向和就业需求，充分利用我们手上的资源，依靠市、区、街道三级的就业服务平台，为他们找到合适的工作是我们社保人的职责所在，也是我们实现人生理想的最好选择。

在我们的日常生活中，一份工作对于个人 ，更对于家庭的稳定、和睦都是至关重要，许多人在面临失业时，意志消沉，认为年纪大了不中用了，自己被社会所抛弃，“失业”这个词，对于他们，从物质和心理来说，都充满了艰辛，有些人的心里甚至因此产生了对社会的不满情绪，也造成了社会的不稳定隐患。在这样的情况下，我们社保工作人员，通过排摸他们的个人情况和家庭经济状况，了解他们。通过加强交流沟通，节假日走访慰问、日常跟踪走访，理解他们，打开心结。通过利用社会保障职业介绍平台、挖掘社区内的各类公益性岗位，建立社区便民服务站、社区电器维修部、社区老年活动中心等岗位安臵他们，从而重新走上再就业之路。

关注特殊人群，就业重塑人生

社区里的杜师傅 45岁，肢体残疾人，开过快餐店，后因染上赌博，输掉数万，终因经营不善而倒闭，夫妻双双失业下岗。这个原本有一个幸福和满的家庭，在他失业3个月后，终因家庭经济紧张，夫妻吵架成家常便饭。于是社区的社保干部了解情况后主动为其介绍工作，先后介绍了学校食堂、送货员等工作，在一次次的面试后，社保干部在街道社保站的帮助下，为其安排了社区保安的工作。同时我们也为他老婆找到了邮件打包工的工作，2个人同时又找到了工作，这个家庭恢复了往日的温馨与快乐。

待业青年团员小胖，身高为165米，体重达125公斤，2009年7月毕业于甬江职高电子商务专业。去年8月的一天，其母亲来到社区“阳光援助站”，向社工哭诉其儿子找不到工作原因，他天天以打游戏无聊地度日，因为缺乏锻炼，又因自卑而不愿意出门，甚至出现了自己骑车走楼梯都感觉到有些困难。在寻找工作因为体态肥胖，而遇到了许多招工单位的“闭门羹”，因此埋下了难以抚平的心理障碍。于是社保干部通过社区心理辅导室开展了一次又一次耐心的心理辅导，并通过其自身特点介绍合适的工作。10月23日介绍家乐福超市理货员工作，因其本人体形太胖未被录用;11月2日介绍家家乐食品有限公司的配送中心分拣员的工作，因个人原因未被录用;12月20日推荐去某淘宝商店做客服，因为在海曙白云那里上班路太远，电瓶车没有充电的地方，因路程不方便又放弃了，1月8日电话联系，推荐其参加浙江大学软件学院举办的现代服务客户服务技能免费培训班。第二天给社区打来电话说，他已报名参加了培训班。在3月的一天，我们再次接到了他的电话，现已在超市做了文秘的打字工作，也工作的很开心。

低保人员、残疾人、归正人员等特殊人群的就业，一直是社区就业服务工作的“短板”。事不避难，知难不难。在工作中给他们多一份关爱，便就多一份希望，带来多一份幸福。这些人员在社会上是弱势群体，往往受到人们的歧视，在求职道路中也更为艰辛，难以找到就业单位。俗话说：只有经过冬天的人才能体会到太阳的温暖。正是那些找工作困难的人，他们更加懂得珍惜得来不易的工作机会。

服务只有起点，满意没有终点

如果说基层就业服务平台的建立是“硬件”的完善，那么社保工作人员良好的服务态度、精湛的工作技能便是“软件”的提升。新的变化，从心的变化开始，为贴近失业人员，在创新服务理念上下功夫。就业服务质量的好坏、服务水平的高低，直接关系到职业介绍是否成功，从而影响社会和谐稳定。

我们遵从：“服务只有起点，满意没有终点”的理念，按照三个层次的服务理念：从浅层次的“你的困难是我们心里的担忧”，到深层次的“您的求职之路是我们的服务过程”，到最高目标“你的成功是我们不懈的追求”。我们利用社保平台全面了解城乡劳动者、失业人员各种信息，掌握他们的身体、就业、收入、保障状况，努力做到对每个家庭的情况成竹于心，带着责任、带着感情，走进每一位失业人员的家庭和生活，真心实意地为他们排忧解难。真正利用好现在快捷、方便的社保平台，使这项工作成为“民心工程”、“惠民工程”。

孟子曾经说过:“无恒业者无恒产，无恒产者无恒志。”在今天看来，一个人通过自己的劳动，获得经济收入，这不仅能提高自己的生活质量，还能实现自己的人生价值。就业的意义正是如此。作为社保工作人员，扎根基层就业服务，通过自己的力量为社区的失业人员提供就业援助，用我们的爱心为失业人员撑起一片蓝色的天空。

给留守儿童一片蓝天范文第3篇

1.学会本课生字，能借助工具书或联系上下文和生活经验，理解词语的意思。

2.默读有一定的速度，能归纳每一段的内容。

3.能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用，培养学生植绿护绿的意识。

4.了解用列数据的方法进行说明的作用，并尝试运用。

教学重、难点

能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用，并归纳每一段的内容。了解用列数据的方法进行说明的作用。

教学时间

2课时。

教学过程

第一课时

一、导入

1.上节课我们学习了《有趣的生命时钟》，了解了说明文这种文体。今天这节课，我们继续学习一篇说明文，了解用列数据的方法进行说明的作用。

2.(齐读课题)在预习中大家了解到，这篇文章讲了谁送给谁一片绿荫?(指名答)

为什么作者要把自己当作爬山虎，以第一人称我来写这篇说明文?这样写有什么好处?(新颖、亲切)

3.爬山虎向大家推荐自己，介绍自己，课文第1段有一个词表达了这个意思，请找一找。(自荐)请用自己的话来说说自荐的意思。(相机指导生字荐)

二、交流预习情况

1.请7名同学做爬山虎的代言人，以第一人称我来介绍爬山虎，各朗读一段。(自由朗读做准备、指名读、评议)

2.学生汇报预习生字新词情况，不明白的地方集体探讨解决。(总结查工具书、联系上下文及生活经验理解等多种学法，指导交流扦插中旬等词的意思，相机指导生字)

三、整体感知，学习归纳每一段的内容

1.课文是怎样介绍爬山虎的?请同学们自由默读课文，思考每一段的意思。(学生默读、思考、批注)

2.指名交流每一段话的意思(学习借助关键词、中心句、综合每句话的意思归纳段意的方法)。

第1段：讲我属葡萄科，善爬山爬墙，在环保中能发挥作用。

第2段：讲我占地少，生长快，绿化覆盖面积大。

第3段：讲我茎、叶的特点及作用。

第4段：讲爬山虎能有效利用空间，大面积绿化覆盖进行制氧。

第5段：消除人们对我容易引起墙壁潮湿的疑虑。

第6段：消除人们对我容易招引壁虎的疑虑。

第7段：讲我适应性强，易于栽种。

四、感悟课文内容，深入了解爬山虎

1.读了这么多遍课文，你一定对爬山虎有了不少的了解。请你用一个词或一句话评价一下爬山虎，并说明原因。(学生思考、发言)

2.交流：无私、攀爬好手、环保先锋、绿荫使者、绿色屏障

3.总结：那一片青青的爬山虎不愧为绿荫使者、环保先锋，让我们再次随着课文走进爬山虎。(齐读全文)

第二课时

一、精读课文，了解列数据的方法进行说明的作用

1.课文是怎样形象、具体地介绍爬山虎的特点的呢?

比较句子：

第1组：

①我生长得很快，绿化覆盖面积很大。

②一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。

第2组：

①我的叶片较大。

②我的叶片较大，宽10至20厘米。

这两组句子中，哪一句说得更具体、形象?用了什么方法?

2.总结：用列数据的方法进行说明让人感到更准确、形象，让被说明物真实可感，让读者有更真切的了解，增强了说明的可信度。

二、学习运用列数据的方法进行片断写作

1.列数据的方法是我们写作中经常用到的。这种方法可以让我们把事物描写得更具体、形象，帮助我们准确表达。

2.例如：

(描写乐山大佛的语句)它身高71米，头长14.7米，眼睛长3.3米，垂着两只长6.2米的大耳朵，每个耳朵眼里都可以钻进两个人。如果让人们一个挨着一个地排坐在它的大脚上，每一只都可以坐上100来人。

3.你能运用列数据的方法，把下面的语句描写具体吗?

(1)学校的操场很大。

(2)姚明的个子真高!

给留守儿童一片蓝天范文第4篇

大家好!我是市小学三年级五班的。今天我演讲的主题是《用爱撑起一片蓝天》。

今年以来，爸爸、妈妈单位一直在搞学习活动，我禁不住好奇的问你们在学习什么?妈妈给我写了24个字“富强、民主、和谐，文明;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”。她说这是党的十八大报告概括的社会主义核心价值观。“什么是社会主义核心价值观’?”我心里有个大大的问号。同学们是不是也觉得它高深莫测，遥不可及。

其实它离我们小学生并不遥远。中秋节前，爸爸、妈妈带我去了一个叫瓜园的村子，村子里住着一位老爷爷和他的孙子---小伟。小伟是一个不幸的孩子，4岁那年，他的母亲精神失常，父亲离家出走，就这样小伟的生活没有了着落，他只能依靠年迈的爷爷抚养，可是后来他爷爷也生了病，不能劳动了，甚至走不动了，可怜的小伟只好靠乞讨和捡垃圾为生。

后来，一位与妈妈非常熟悉的赵阿姨听说了他们的情况，马上找到他们，送去了生活用品和一些钱，帮助小伟爷爷看病。再后来，阿姨因工作关系调走了，我妈妈就代替阿姨经常到小伟他爷爷家帮助他们，还经常给小伟买新衣服。现在，小伟都上学了。

我们去他家时，我发现，他们家吃的用的真是太节俭了，我们很多同学跟他们家比起来，条件优越不知多少倍!但是，小伟给我说：他是最幸福的人!他非常想念赵阿姨和我妈妈。我这才明白，是赵阿姨和妈妈 “和谐、友善、让世界充满爱”的人生价值观感染了小伟，让他乐观向上。 当时妈妈问我：“儿子，现在你的疑问解决了吗?你觉得你的人生价值是什么?”我毫不犹豫地回答:“我的人生价值就是好好学习，以优异的成绩回报老师和父母!”妈妈补充道：“还要做一个有爱的人，传递正能量!这样你就践行了社会主义核心价值观’。”

作为新时代的小学生，我们是祖国未来的希望，但现在的我们尚未成年，不能像总理那样为人民鞠躬尽瘁，死而后已;不能像奥运健儿那样，用汗水谱写祖国的光荣与梦想。但是我们也能像赵阿姨那样做一个有爱的人，做一个有担当的人，尽力关心和帮助身边有需要的人。

“只要人人都献出一点儿爱，世界将变成美好的人间。”

同学们，让我们用我们的爱，共同撑起一片蓝天，在充满爱的天地间实现我们的人生价值!

给留守儿童一片蓝天范文第5篇

[摘要]农村留守儿童教育问题已成为我们社会各界普遍关注和亟待解决的问题。农村留守儿童教育问题是多方面的，其产生的原因也是多方面的，文章从城乡差异、文化阶层差异等社会学的视角来分析其深层原因。

[关键词]留守儿童 教育问题

开展关爱农村留守儿童行动，是推进我县新农村建设，构建社会主义和谐社会的需要。为了给留守儿童创造良好的成长环境，让他们充分感受到社会大家庭的温暖，我校积极探索留守儿童教育的有效方式，帮助留守儿童建立一个完整的“家”， 协力推进社会和谐、维护社会稳定。

一、高度重视，加强领导

作为一所农村学校，我们很早就关注了留守儿童的教育问题。学校成立了以校长为组长的关爱工作领导小组，制定方案使关爱工作制度化、规范化和经常化，加强领导和管理，保证了各项工作要求全面落实。学校校长室、教导处、总务处、团支部、少先大队部等部门结合各自工作职能，上下联系、相互配合，切实做好各项工作。针对留守儿童“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”的五大问题，我校提出了“自信、自律、自理、自护、自强”的教育目标，以团队组织为依托，积极开展各项活动，发挥学校在留守儿童教育方面的主阵地作用。

二、建立档案，摸清情况

每学期期初我校都要对对所有学生进行认真调查，摸清留守儿童

的基本情况，建立留守儿童档案，档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息等，学校安排专人对档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更，做到对留守儿童的底数清、情况明。

本学期我校有863名留守学生，占学生总数的73%，其中双亲外出的有760名，占学生总数的88%。

三、着力建设留守儿童之家

为使留守儿童有一个固定的活动场所，有一个温馨的活动环境，学校把留守儿童之家的建设放在重要位置，学校建设了近90平方米的留守儿童之家，对留守儿童之家内部进行了美化，制作了主题面板和留守儿童关爱网络图，开辟了展示板，分设“生活掠影”、“活动剪影”、“心语星愿”等板块，对留守儿童的日常生活、活动等进行展示。学校还为留守儿童购置了跳棋、象棋、五子棋、绘画板、快板、跳绳等文体器材，安排专人负责管理，每天中午和放学后按时对留守儿童开放，指导学生开展活动。

四、加强图书室的建设和管理，发挥主文化阵地作用

为使留守儿童的课余生活更加丰富，用高尚的文化引领他们成长，我校十分重视图书室的建设和管理。学校建设了近50平方米的图书室和近80平方米的阅览室，对内部进行美化，给学生创造一个整洁安静的阅览环境。除了充分利用好阅读课，学校还为每个留守学生免费制作了借书证，每周一中午为学生自由借阅时间。为了方便学生借阅，学校还对所有图书分类登记，装订成十个小册，放在阅览室内供学生翻阅、挑选。

五、实行“代管家长”制

为了使每一个留守学生都能感受到温暖，我校实行“代管家长”制度。每个班级的授课教师都是本班留守儿童的代管家长，负责本班留守儿童的学习、生活、心理辅导等。同时，每位教师挑选3名重点

留守学生结对帮扶，随时把握他们的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。学校制作了《留守儿童成长记录册》，要求教师对帮扶情况及时进行记载，并进行了相应的检查，督促教师不断总结经验和教训，切实提高了帮扶的实效。

六、加强家校沟通，发挥家长学校作用

留守儿童的父母在外，时时惦记着家中的孩子。学校公布了学校领导、班主任、任课教师的联系电话，随时与家长保持联系，把情况及时反馈给家长，增进了学校和家长的沟通。同时还利用聊天视频，让留守儿童自己在留守儿童之家和父母面对面的进行交流和沟通。

那些双亲外出的留守儿童，由爷爷奶奶或亲朋好友抚养，或娇惯或放任，缺少家庭教育，还有一些家长过分重视孩子的学习成绩而忽视和孩子进行情感交流。针对这种情况，我校着力从提高留守学生监护人的素质上下功夫。以家长学校为依托，对留守学生的监护人进行家庭教育知识培训。学校规范了家长学校的规章制度和纪律，规定了家长学校开课课时和培训内容。家长学校针对留守学生家庭教育缺失问题对监护人进行培训，让监护人知晓自己身上的责任和义务，为留守学生健康成长提供良好了的家庭教育环境。培训活动在一定程度上提高了监护人的素质，改变了部份监护人陈旧的教育观念，增强了家长及监护人的责任意识和紧迫感。

七、结合学校实际，大力开展关爱活动

1、培养自理能力。我们学校是一所寄宿制学校，他们大部分都是第一次过集体生活，生活自理能力较差，许多孩子不会或是不愿叠被子、洗袜子，个人卫生习惯也较差。学校把每学期的第一周定为行为习惯养成周，第一个月为行为习惯养成月，对学生进行行为习惯养成教育，对学生生活自理能力进行培养和指导，培养学生独立生活能力。同时学校还指定了生活教师，负责学生自理能力的培养。

2、进行心理疏导。为了解决“留守学生”家庭教育缺失而造成的心理问题，我校成立了学生心理咨询室，安排了兼职的心理咨询教师。在留守生中开展“手拉手”结对活动，互帮互助，共同进步。高年级学生已进入青春期，学校每学期还邀请卫生院医师来校对他们学生进行青春期心理生理知识讲座，积极疏导，使他们能健康快乐成长。

3、加强安全教育。安全始终是第一位的。我校一直以来都实行首节课报告制度和巡查制度，对生病的学生一律先送诊再通知监护人。注重对学生进行安全教育，特别是防火、防水、防电的教育，定期开展自护自救演练，提高学生自护自理能力。

4、开展文体活动。为了使留守儿童的生活更加丰富多彩，我校除了在留守儿童之家定期开展活动以外，还在一些节庆日举行相关的节日庆祝活动，学校组织各类活动也让留守儿童有更多的参与面，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。本学期我校已举行了“阳光下成长”艺术节，举行了校运动会，通过多种活动丰富学生的课余生活。

留守儿童作为特殊群体已越来越受到社会的关注，留守儿童的教育已成为全社会关注的焦点，我们感到任重而道远，今后我们还将继续摸索留守儿童的教育思路和方法，积极开展各项活动，为留守儿童创造健康和谐、宽松愉悦、积极向上的成长环境，引领留守儿童做生活的强者。

参考文献：

1、段成荣、周福林：《我国留守儿童状况研究》、《人口研究》，2005年第一期

2、赵富才：农村留守儿童问题产生原因探析。《中国教育报》，2010

年9月5日

3、孙继：中国农村留守儿童调查报告

4、曹凤媛：关注留守儿童和流动人口的教育问题《创新教育》，2010 年10月

5、中国农村留守儿童问题调研报告，《教育研究》，2010年4月

6、田景正.关于农村“留守儿童”教育问题的思考.当代教育论坛， 2006(5):52.

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给留守儿童一片蓝天范文第6篇

数学教研组岳文斌

尊敬的领导、各位同事：

大家晚上好!我演讲的题目是《用爱为孩子托起一片蓝天》。

作为教师，首先要清楚自己的职责，是为后学者引导，以自身为榜样，教导学生。

最重要的，我们要爱学生。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。

从感情上来说,每一个生活在集体中的人,都希望得到他人的关心和帮助,这是人之常情。学生更希望得到老师的关心和帮助。老师关心学生,可以让学生在感情上真切地感受到老师的爱,这是让学生理解师爱的最直接、最简单的方法。这里所说的关心学生,不仅仅是指学生生病时送水送药,更多的是了解学生,乃至了解学生的家庭状况,关心学生的学习、生活、思想,分享他们的快乐,分担他们的苦痛,排解他们的忧愁。及 - 1 -

时有效地帮助他们,使学生切实地、具体地感受到老师的爱。从而在感情上拉近师生的距离。

生活中，多关心爱护他们，常赠予他们“一个信任的目光，一个善意的微笑，一句鼓励的话语，一次赞许的点头，一次友好地握手”尽量把爱洒向每一位学生的心田!

记得我们老师说过：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的、不流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水，努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。

作为现代教师应该与时俱进，使自己具有时代的活水，能为具有不同个性的学生的终生发展出一镐之力。由此，只有不断地学习、反思、实践，提高自身素养，转变自己的角色，才能适应教育改革的需要，成为符合时代要求的现代教师。

我们应充分发挥现代教育资源优势，加强运用和巩固、提高，把自己从粉笔加黑板的传统教学模式中解脱出来，使课堂教学由静态的灌输转变为图文并茂的动态传播，把学生带进一个个富有生机活力的、有趣的知识王国里，带他们走进丰富、有趣的多媒体课件中，给予他们一种美的享受，美的体验，让优秀的

教学资源更好地为我们的教学服务，使教师的专业水平和现代化教学设施的运用紧密结合。

总之，我们应做到热爱教育、热爱自己的学校;热爱学生，建立良好师生关系;面向全体，促进学生全面发展;身正为范，塑造人格魅力。不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。只有不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业;才能无愧于广大莘莘学子;才能无悔于人生，才能为孩子托起一片蓝天!

谢谢!