关于挑战自我的事例范文-盘古文库

关于挑战自我的事例范文第1篇

岐山书院 2015-11-16

①管鲍之交

②知音之交

③濠梁之交

④挂剑之交

⑤布衣之交

⑥知遇之交

⑦锻铁之交

⑧忘年之交

⑴管鲍之交

管：指管仲，名夷吾，字仲，春秋时齐国颍上(今安徽颍上县)人。鲍：指鲍叔牙，春秋时齐国大夫，与管仲相友善。管仲与鲍叔牙同处于齐，二人甚相友善。管仲事公子纠，鲍叔牙事公子小白。小白继立为齐桓公，杀公子纠，囚禁管仲，鲍叔牙力谏桓公释放管仲，以为管仲可以辅成霸王之业。桓公遂召管仲，使之位于高、国之上，鲍叔牙以身下之。任以国政，号曰仲父，桓公遂成霸业。

出处：《史记管晏列传》

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政於齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐於君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄於齐，有封邑者十馀世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

关于挑战自我的事例范文第2篇

2、浪费时间是一桩大罪过。

3、勤勉，不浪费时间，每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。

4、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

5、最聪明的人是最不愿浪费时间的人。

6、想要有空余时间，就不要浪费时间。

7、如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。

8、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

9、“死”的逼近使人更宝贵“生”，更宝贵活着所能处理的光阴。人明白自己随时都会死去，他更不肯浪费时间，他要在这有限的余生里做好一些事情。

10、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。

11、你能在浪费时间中获得乐趣，就不是浪费时间。

12、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。

13、当真正机会来临，而自己没有把握的时候，才会醒悟平时没有准备才是浪费时间。

14、浪费时间是所有支出中最奢侈和最昂贵的。

15、等时间的人，就是浪费时间的人。

16、正派的男人连工作的时间还嫌不够，他哪能白浪费时间去打扮自己，去做降低自己身份的事情?我宁愿一下子牺牲自己的生命，也不愿意把它减价为零。

关于挑战自我的事例范文第3篇

率先垂范堂堂正正做事

88年，陈建国刚调到原东来乡任党委书记不久，正遇上东来中学建教室，承接工程的包工头，蜂涌而至。面对各种诱惑，他清醒地认识到：“质量重于泰山”、“～是造成豆腐渣工程的温床”。根据东来建筑工程以往的经验教训，他召开班子专题会议，对建筑市场作出具体规定：大小工程立项一律由党政班子集体讨论决定，实行公开招标;党政一把手不准插手工程，成立建筑项目领导小组，实行工程质量终身责任制。一些走后门未果的包工头说：“陈建国当个书记，没有一点实权，找他也是白搭”。

2002年4月，他率物价局干部一行5人至奉新、浙江等地招商引资，为节约经费，晚上5个人挤住一个房间(两张床位)，没正正经经吃过一餐好饭，有时因为赶路，就买点饼干和水在车上将就一餐。在外省7天，5人仅花费3600元(其中包括租车费)。这年，他们引进外资项目8个(工业项目6个，养殖项目2个)，合同资金1350万元，实际进资836万元。超额完成了县委、县政府布置的招商引资任务。还有一次，他们到一个单位去检查，这个单位领导是陈建国的同学，检查完后，那位同学悄悄把他拉到一旁，说：“老同学，我给你3000元钱去香港玩一趟，处罚的事”，陈建国当即义正词严地拒绝了他。事后这位老同学见他就说“不够哥们”。陈建国回答：“如果搞好人际关系是要拿原则作交换，以损害群众利益为代价，我宁可得罪人。”福祸无门，皆由自龋高空之鸟，死于美食;深潭之鱼，死于芳饵，只有清清白白做人，老老实实做事。吃苦在前、享受在后，艰苦奋斗、无私奉献，才是每一个党员的立身之本。

～年3月，陈建国服从组织安排来发展计划委员会任党组书记，由行政的一把手到主抓党务工作，虽然角色变了，但他仍然以坚强的党性，坚定的思想信念和立党为公，执政为民的实际行动，模范地践行着“三个代表”重要思想。在这次先进性教育活动中，为把教育活动抓出成效，不走过场，他作为第一责任人，既是组织者，又能以一名普通党员身份全力投入到这一活动中，当别人还在欢度新春佳节的时候，他却沉迷于在报纸、网上等多种媒体认真学习有关”保持共产党员先进性教育“活动的文章，现已写好了约3万余字的学习笔记，在认真学习的基础上，他能深刻领会，准确把握这次教育活动的精髓，结合自身实际，完成了心得体会3篇。还撰写了近3万字的辅导讲稿，在集中学习中给予讲课辅导。并能亲自指导出了一期学习专栏。在他的带领下，县发展计划委制定下发了《保持共产党员先进性教育活动实施方案》，制定了《学习工作制度》、《班子领导联系点制度》、《帮扶制度》、《走访制度》、《征求意见制度》、《整改制度》等系列文件，并在单位财政支出紧张的情况下，落实了贰仟元专项经费以确保这次活动顺利开展。

廉洁自律清清白白为人

陈建国同志当任正科级领导16年，无论是当乡党委书记还是物价局局长，始终坚持“四不”：不吃请、不陪客，不用手机，不公车私用。2000年，女儿考上大学，老母90大寿，同事们要他请客，他推辞了。2002年，儿子考上了华南师大，同事们又要求他庆贺庆贺，而且他妻子高兴之余，也提出做几桌酒席，但他还是拒绝了。他耐心开导妻子：“我是局长，平时一些人就想方设法到我们家里送礼，如果摆酒席，我们就会难于招架，搞不好还会讲我们借机敛财。”他也从未因公私事用过一次公车。98年，一直扶养他长大的长兄过逝，他谁也没说一个人悄悄坐火车去南昌料理后事。儿女相继考上大学，他也都是说服他们坐火车去学校报道。在东来乡担任党委书记期间，他带头坐班车去上班。调到县物价局任局长后，每天他和同事们一样上下班骑自行车。他烟瘾很大，但他抽的是“海鸟”、“月兔”。有一次，他和局里一位同事去南昌出差，那位同事的朋友见他们挤火车、住低等旅馆，抽“红日”烟，不相信地问他同事：“他真是你的局长?”他没有手机，连家里的电话也是99年才装。每月的电话费，超出60元的，全部自己出，如果没有达到60元，就实报实销。2002年物价局被县委县政府评为“党风廉政建设先进单位”，当时奖励500元奖金给他个人，他把它全部交到财务上。97年，物价局给他配了一部Bp机，～年他调出后，也交还了物价局。事情虽然很小，但陈建国常说一个人只有做到清清正正，明明白白，才能走得心安理得。在发展计划委员会工作，他也从来没有因为个人原因向组织上提出任何要求，没有因私用过一次公车，为计委全体党员干部树立了光辉的榜样。

公而忘私永葆公仆本色

到过陈建国家的人都知道，他现在住的仍是租用的房子，家里除了一架侄女资助的彩电外再无值钱之物。因为经济原因，母亲一直住在南昌大哥家，直到98年兄长过逝，年近90的老母才总算叶落归根回到崇仁。为了这个家，他妻子更是受了不少委屈。因陈建国长期在乡下，妻子一个人在家里带两个孩子，又当妈又当爹。女儿5岁那年出麻诊高烧不退，幼儿半夜又突然发烧，妻子搂着一对火球似的小人儿六神无主地只知道哭，后来还是邻居听到哭声，才连忙帮着把孩子们送到医院。他妻子40岁的时候，看到同事和朋友早已穿金戴银，也很想有件金首饰，而他也觉得亏欠妻子太多，答应等她生日的时候给他买个金戒指。但当妻子在生日那天望眼欲穿地盼着他给她带来金戒指时，他却因为东来乡修水泥路，把800元钱全捐了。98年，他妻子所在的园林管理所面临裁员，妻子让他找领导说说，他没有同意。后来他妻子想让他帮着调进物价局，她说同事们都说：“你丈夫是物价局局长，再怎么下岗也不会下到你头上。万一下岗了，要进物价局还不是一句话。”但最后他妻子

还是下岗回了家。他妻子的弟弟在种子公司门市部，99年，也面临下岗。他妻子就这一个弟弟，便当妻子眼泪汪汪地对他说：“建国，你不帮我，我没什么说的。但我就这一个弟弟，爸妈年纪又大了，你就帮帮他，让他到你局里去开车，好歹有个事做”时，他心里尽管如万箭穿心，但还是没有答应妻子。如果让小舅子进来了，那么其他领导打招呼的人要不要进?最后，小舅子还是到汽车站去帮别人开班车。而他在物价局担任局长8年，单位也没有进一个人!

对一双儿女，他也深怀愧疚之情。女儿陈珺99年高考落榜，当看到有同学用钱买读大学时，她也很想让父亲帮她买进大学，但他劝她要靠自己的真本事去考，因为他其实是买不起。2000年女儿终于争气考入了赣南师范学院。儿子陈琮2002年考出了631分的好成绩，但因为考虑到家庭经济状况，他让儿子填报了华南师范大学。儿子不愿意，直到现在依然感到委屈。

陈建国同志参加工作30余年，在正科级岗位16年，虽然上愧对老母妻子，下愧对一双儿女，可他没有亏待过工作。在东来乡，从90年到95年，各项工作综合评比都名列全县前茅。在物价局，自1997年以来，连续6年被市物价局授予“先进单位”称号，2002年又被县委县政府授予党风廉政先进单位和文明单位。很多人问他：“你为官20余年，房子没有房子，票子没有票子，机子没有机子，值不值?”他说郑板桥说过一句话，人皆以做官乐，我反为做官苦。做官就意味着公为天下，公而忘私，就要廉洁自律，甘守清贫，真正成为人民的公仆。

关于挑战自我的事例范文第4篇

1、鲍叔牙荐管仲：

春秋时，齐襄公被杀后，公子小白和公子纠为争夺王位而战。鲍波助小白，管仲助纠。双方交战中，管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子，小白险遭丧命。后来小白做了齐国国君，即齐桓公。

齐桓公执政后，任命鲍叔牙为相国。可鲍叔牙心胸宽广，有智人之明，坚持把管仲推荐给桓公。他说：“只有管仲能担任相国要职，我有五个方面比不上管仲：宽惠安民，，让百姓听从君命，我不如他：治理国家，能确保国家的根本权益，我不如他;讲究忠信，团结好百姓，我赶不上他;制作礼仪，使四方都来效法，我不如他;指挥战争，使百姓更加勇敢，我不如他。”齐桓公也是宽容大度的人，不记射钩私仇，采纳了鲍叔牙的建议，重用管仲，任命他为相国。管仲担任相国后，协助桓公在经济、内政、军事方面进行改革，数年之间，齐转弱为强，成为春秋前期中原经济最发达的强国，齐醒公也就了“九合诸候，一匡天下”的霸业。

与朋友交往,宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金.他不计较管仲的自私,也能理解管仲的贪生怕死,还向齐桓公推荐管仲做自己的上司.

2、毛泽东放走张国焘家属：

张国焘于1931年任中央工家民主政府副主席，在此期间他推行王明的左倾冒险主义。1935年在红军长征中，他任红军总政治委员。他反对中央关于红烟北上的决定，坚持南下退却的主张，另立中央，进行分裂党和红军的罪恶的活动。到达延安后，拒绝党中央的挽救，不思悔改。于1938年逃跑到武汉，发表反共声明，投向国民党。当时，张国焘的妻儿还在延安。他的妻子找到毛泽东，哭着说：“他丢下我们母子跑了，主席呀!请您给我们做主吧!”毛泽东沉思了一会儿说：“天要下雨，娘要嫁人，他要走，要跑，不愿干革命，那也没办法!这样吧，现在你也到武汉去，劝说劝说，做做工作，回来，我们照样欢迎他。”

不久张国焘的妻子带着孩子也到武汰去了，从此再也没有回到延安。

3、李斯特义收学员：

有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。

4、六尺巷传奇：

清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。

5、将相和传奇：

公元279年旧中国时代，赵国的蔺相如守完壁归赵，立了大功，拜为上卿，位在大将军廉颇之上。廉颇自恃功高，很不服气，扬言要羞辱他。蔺相如听到廉颇的话，常常称病不上朝，不跟廉颇争位。有时蔺相如坐车外出，碰见廉颇就赶紧避开。门客以为他胆小怕事。蔺相如说：“秦王那么厉害，我都不怕，难道还怕廉颇?我考虑，强大的秦国之所以不入侵赵国，只是因为有我们两人在。如今二虎相斗，必有一伤，势必削弱抵御外敌的力量。我之所以躲避廉将军，是先男家之急而后私仇啊!”这话传到廉颇耳中，廉颇很觉惭愧，便袒衣露体，负荆登门请罪。说：“我粗野低贱，志量浅狭，开罪于相国，相国能如此宽容，我死不足以赎罪。”于是将相重归于好，成了生死之交。

8、宰相肚里，可以撑船：

李文靖公(原名李沆)当宰相时，有一位很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺点。

李文靖公谦虚地道谢：“等我回家后，再详细阅览!”

书生大怒，立即责骂李立靖公说：“你居大位而不能康济天下，又不引咎辞职，让位给别人，妨害贤能之士的仕途，你能不感到惭愧吗?”

李文靖公马上一再恭敬地说：“我屡次求请辞退，无奈皇上没有允许，所以我不敢走!”

李文靖公跟这位书生谈话，始终没有发脾气或忤逆的意思。

9.哲学家康德说:"生气,是拿别人的错误惩罚自己."优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的,心情永远是天朗气清.别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了.

12.林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:"你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们."林肯微笑着回答:"当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?"一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友.

15.宽容是一种美.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律,才有郁郁葱葱.泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大.宽容是壁立千仞的泰山,是容纳百川的江河湖海.

20.宰相肚里能撑船

道理：

宽容大度是人的一种美德。它要求清心寡欲。“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。”小肚鸡肠，难以容人者，大多是自私自利之徒。

宽容大度是黏合剂，能容人就是团结各种人，受人拥戴;心胸狭窄，不能容人，结果必是孤家寡人。

宽容大度，有利于已，有利于人，更有利于社会。

不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 (俄罗斯)屠格涅夫

一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。

1. 宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

2.宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

3. 宽容就是不计较，事情过了就算了。每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。即使是背叛，也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛。

4. 宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。

5. 宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。

6. 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度，任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。

7. 宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。

8. 宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容，不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责;任何人都要承担各种各样的后果。否则，对方会一而再、再而三地犯禁(错)，显示出软弱。

9. 有关宽容的格言：

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。” 马克吐温

君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。 (论语) 泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。 (李斯)

“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词

●宽容是文明的唯一考核(海尔普斯)

●智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术(威廉•詹姆斯)

●宽宏精神是一切事物中最伟大的(欧文)

●生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现----(西德尼•史密斯)

●诚挚地宽恕，再把它忘记(英国)

●宽宥是人性的，而忘却是神性的(詹姆斯•格兰)

●宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容(贝尔奈)

●最高贵的复仇是宽容(雨果)

●生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢?(屠格涅夫)

●正义之神，宽容是我们最完美的所作所为(华兹华斯)

●只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性(斯特恩)

●宽容要么对人有益，要么对人有害(伯克)

●损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近----(鲁迅)

●以责人之心责已，以恕已之心恕人

●尽量宽恕别人，而决不要原谅自己(西拉斯)

●得放手时须放手，得饶人处且饶人

●人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。

关于挑战自我的事例范文第5篇

1 对于从事大学英语教学工作的教师来说, 挑战主要体现在以下几个方面

1.1 首先是教学对象的多元化

毫无疑问, 专科生和本科生在已有知识基础, 自主学习能力, 学习动机和态度等诸多方面存在明显差异。我校教师在2005年至2007年三年间对我校专科新生的高考成绩做过三年跟踪调查:以河北省高考英语科目满分150分为标准, 这三年我校新生高考英语平均成绩分别为85.7、80.6和82.9。可以看出有很大一部分新生英语成绩未能达到及格线, 表明基础较差。今年将是我校第一次以本科二批次招收本科生。生源质量必将会有较大改观。但专科生与本科生之间的差异值得教师去深入研究, 为自己的教学工作提供依据。

1.2 教学目标会更加复杂化

在专科院校升为本科院校后, 学校要从专科教育逐步过渡到本科教育。这就决定了在相当长的时期内, 学校的教育层次和教学目标会呈现非常复杂的局面。以我校河北民族师院为例, 在升本前我校已经是专科师范教育和职业教育并存的局面了。本次第一批升本专业全部为师范教育专业, 其他非师范专业会在随后几年陆续取得招收本科生的资格。因此在未来几年我校将不可避免的出现, 本、专科师范教育, 本、专科非师范教育并存的复杂局面。

这对于大学英语教师的教学目标、教学手段选择, 备课、上课、考核各环节的调整造成相当大的困难。

1.3 新教材与新教法的多元化选择

由于本科生的到来和由此带来的不同教育目标共存的局面, 必然带来教材与教法的相应改变。

1.3.1 教材方面

以我校2010年至2011年第一学期大学英语教学计划为例, 在新学期中。我校本科师范生将使用上外版的《全新版大学英语》, 专科师范生沿用近几年一直使用的上外版《大学英语第三版》, 专科非师范生使用北外版《大学实用英语》, 音体美专业学生继续使用《大学英语基础教程零起点》, 由外研社出版, 再加上专接本学生继续使用的《体验英语教程》-出自高等教育出版社等共5套不同层次的教材。我教研室共15名专职教师, 平均每3人使用一种完全不同的教材。还会出现个别教师同时使用两种或更多版本教材的情况。这对于每位教师对自己教材的熟悉和掌握, 对于教师的集体备课和经验交流对会造成影响。

1.3.2 教法方面

多数专科院校在升格前以培养实用人才为主要目标, 教法上会采取大班授课和实践操作为主的方法。以河北民族师院为例:我校在升格前是专科师范教育和职业教育并存的局面。英语教学方面也是大学英语和专业英语 (ESP) 并存的局面。周课时安排为师范专业3-3-3-3, 非师范专业4-4-2-2 (前两个学期为大学英语, 后两个学期为专业英语) 两种。所有大学英语课程均为大班授课, 专业英语则为小班授课。同时受教学大纲要求和教学时数的限制, 大学英语基本以讲授为主, 不进行单独的听力、阅读和写作教学。专业英语课程则根据不同专业的培养目标要求设有专业的英语听力, 阅读和写作直至实践操作等教学课程和教学方式。经过多年探索研究, 这些教学思路与方法已经比较成熟, 在教学实践中取得良好效果。但根据我校制定的新学期教学计划, 我校本科新生课时安排为6-6-6-6, 与专科生有较大差异。同时本科生的培养目标也决定了我们必须将学生听、说、读、写、译这些应用能力的提升放在显著位置。针对专科学生所使用的大班讲授为主的授课方式是完全不能满足需要的, 必须加以调整。

1.4 科研能力的挑战

毫无疑问, 科研能力无论是对于高校整体, 还是每一个一线教师都是一个衡量其水平的重要标志。但毋庸讳言专科院校的教师科研能力难以令人满意。其原因有以下两点。

1.4.1 专科院校和职业教育主要担负

为社会政治经济的发展培养实用型人才的任务

专科大学英语教师将主要承担一线教学工作, 以培养人才为主。教学工作繁重也就在所难免。以河北民族师院大学英语外教研室为例:在2009年至2010年第二学期, 共13名教师担任全校大一大二学生大学英语教学任务, 其中还有3名教师兼任专业英语教学, 平均每人每周12课时, 最少9课时, 最多20课时, 这样的工作量使得他们很难在科研上投入更大的精力。

1.4.2 专科院校的大学英语教师普遍理论基础和科研能力薄弱

这有其历史根源。除了一些有特殊背景的专科院校 (比如原有中央机关或各部直属的专科院校) 外, 其余绝大部分院校因为待遇, 科研条件、地理位置等原因在吸引优秀人才方面在与本科甚至重点院校的竞争中长期处于劣势地位。对于优秀科研人才缺乏足够的吸引力。特别是过去十几年的高校扩招风潮造成了部分专科院校师生比例严重失调, 亟需补充大量一线教师, 也就出现了所招募的新教师质量良莠不齐的状况。这些教师日常教学任务繁重, 无暇强化理论学习, 他们的科研水平不高也就在所难免。这从《外语界》、《外语与外语教学》、《外语教学与研究》等英语教育核心期刊中很少会出现专科院校教师的文章就很容易看出。教师科研能力低这一现实与升本成功所带来的更高要求之间的矛盾随着时间的推移会越来越尖锐。必须找到合理的办法解决。

2 面对挑战, 作为教师必须主动出击, 积极应对

笔者认为可以从下几个方面入手调试自己, 会有助于教师自己迅速的熟悉新的任务和角色。

2.1 积极调整自己的心态, 迅速适应新的环境

对于学校来说, 升格的完成绝不仅仅是学校名称的改变或是新生素质的提高。它将是一所学校大到办学理念, 办学思路, 小到学生管理, 授课内容等所有方面的彻底的改变。其中的每一个成员都不可能置身世外。作为教师, 必须始终保持对这一职业的忠诚、自信心和自豪感, 并在第一时间以冷静的积极的心态认识到这一转变。冷静是不要盲目乐观, 以为学校升格本身可以解决任何问题。恰恰相反, 升格的完成意味着会有更多不熟悉的难题等我们去解决。积极是要求教师不悲观, 不逃避。主动地去发现差距, 踏踏实实地解决问题。争取迅速地适应新的环境和角色, 在工作中将自己的心态调整到最佳。

2.2 强化对于教材和学生的研究, 探索新的教学思路和方法

前面说过, 普通一线教师对于学校升格最直观的感受将是学生和教材的变化。以前针对于专科学生所探索出的经验将不再适用。“因材施教”的前提是我们对于学生深入细致的了解。这将不仅是知识基础方面的, 还应包括这些“90后”总体的思想倾向, 价值取向, 甚至是兴趣爱好。都会为我们的教学工作提供必要的参考。

应对教材的变化相对容易一些, 毕竟这对教师来说都是必修课。但对教材内涵的更深入的挖掘, 以及如何将日常教学和学生备考各种英语等级考试结合起来将是一个新的课题。

2.3 加强理论学习, 夯实学术基础

新的教学环境特别是教学对象决定我们必须改变过去的“工兵”一样的角色, 努力提高自己的理论水平, 提高教学工作的含金量, 敢于承担高水平的科研任务。因此, 在保证能够圆满完成日常教学任务的前提下必须充分利用高校的学术氛围和科研条件, 加强理论学习, 提高自身修养。

综上所述, 只要高校教师能够清醒地认识到学校升格所带来的机遇与挑战, 采取积极有效的措施加以应对, 就一定能够迅速的实现转变, 在新的环境和岗位中为我国的社会主义事业做出新的更大的贡献。

摘要：近年来众多专科院校升格为本科院校, 这些院校中的大学英语教师有必要迅速地调整自己以适应新的情况。本文首先分析了大学英语教师所面临的前诸多挑战, 并对如何调整自己提出了一些建议。

关键词：大学英语教师,挑战,自我调试

参考文献

[1] 大学文理科英语教学大纲修订组.大学英语教学大纲[M].上海:上海外语教育出版社, 1999.

[2] 中华人民共和国教育部.英语课程标准[M].北京:北京师范大学出版社, 2001.

[3] 丰玉芳, 唐晓岩.任务型语言教学法在英语教学中的运用[J].外语和外语教学, 2004, 6.

关于挑战自我的事例范文第6篇

张海迪说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆”。我认为：在这个美好的时代里，我们每个人都有自己的梦想和追求，每个人都有一个梦，而且每个人的梦都应该都不同。但是，却有一把万能钥匙可以打开每个人心灵的梦，它就是“中国梦”。中国梦，世界梦，这个远大的梦想就是开启万物和世界和平的金钥匙。

中国梦是中国道路的一部分，中国梦是我们民族智慧的提炼，是无数有志之士的厚积薄发，是中国人民的经验积累、爱国激情的表达，更是十三亿中国人民心声的真情浓缩。心无界、梦无疆，中国梦促进世界梦，世界人民大团结，世代友好、和平相处是十三亿中国人民的世界梦，它给人以启迪、发人深思，成为鼓励我们奋发向上的动力

梦想，是飞向蓝天的翅膀;梦想，是扬帆航行的小船;我相信，每个人的心灵中，都蕴藏着一个的梦想。我的心，也被一个梦想填得满满的成为一名光荣的人民教师。教师是伟大的园丁，培育着祖国的花朵，让他们绚丽绽放，长成实现中国梦的栋梁之才。

一位老师说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一名学生，愿把我的聪明与才智无私的奉献给每名学生。当有一天我最终面对死亡的时候，我会自豪地说，我无愧于人民教师这一伟大称号。”可想而知，当一名教师是一件多么光荣，多么美好的事!用一生默默地给自己的学生传授知识和人生哲理!

人民教师的梦想，将会成为我奋斗的目标，它将激励我成为一名有信心、有热心、有恒心、有耐心和有“中国梦”的合格的人民教师。将激励我更加努力奋斗，更加务实的学习和研究。

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