高中体育备课组计划范文

高中体育备课组计划范文第1篇

一、教学工作。

我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我们学校的条件和特点每人制定全年教学计划，并按计划完成教学任务。我们特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、大课间活动工作。

我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进行管理的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做的重要性和必要性，培养学生重视做、自觉做、坚持做、认真做的良好习惯。第

二、开展学生篮球赛，3八跳绳比赛。

三、训练和比赛工作。

我们能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。特别在田径竞赛方面有了明显提高，在体育组全体教师的共同努力下

教师对学生的过高要求也是不

教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

高中体育备课组计划范文第2篇

一、工作指导思想

本学期，初

一、二体育备课组工作，将牢固树立和认真落实科学发展观，进一步认真学习新课程标准，落实素质教育要求，面向全体学生，以提高初

一、初二学生的体育运动能力，全面增强学生体质，树立终身体育观为工作目标，以新课程理念为行动指南，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，促进学生的身心健康成长，扎实有效地开展工作。

二、工作目标

1、 新课程改革的实验能形成良好的影响力和效果，受到同行好评。

2、常规教学经常化，提高教师的专业能力和素养，提高日常教学水平。

三、工作措施

(一)、认真学习教育教学理论, 提高教师的理论素质。

认真学习教育教学理论，学习研究新课标和体育教育心理学，更新教育观念，确定正确的教育观、质量观，树立学生的正确体育观，促使教学上新台阶，出新成效。积极参加学校组织的各项活动，备课组各项活动做到经常化、规范化。加强教室专业学习和政治思想教育，努力提高自身素质。以强烈的责任性和事业心投身于教育事业，树立全心全意为学生服务的观念;另一方面要力求上进，努力做好本职工作，热爱自己的工作，把教学工作当作一种事业来做。还需要发扬钻研精神，把教学中的经验转化为教学论文。

(二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基础。

要强化集体备课，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧。每周坚持活动一次，集体备课内容以分析教材，确定教法为主，把好教学常规第一关。通过集体备课来达到最好效果，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。开展听课、评课经常化，并积极寻找机会到校外去听课。努力使每节课生动活泼，充满生机。复习课要在研究大纲、钻研教材的情况下，联系实际生活和当前体育热点，以利于提高学生学习积极性。

(三)、积极稳妥地推进新课程实验。

这个学期，深入研究新课程实验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推进新课标、新教材的实施工作向纵深发展。一是要加强对新课标、新教材的学习与研究。 要正确理解课标的特点，把握课标的设计思路，熟悉教材对课标内容标准的演绎方式等 。二是要及时总结在实施新课标、新教材中的新经验、新方法

南通市小海中学2010-2011学年第二学期

体育教研组活动计划

一、指导思想

坚持践行“科学发展观”的重要思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，拓展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研活动，深化教学改革，大力加强校园体育文化建设。

二、工作要点

(一)学习新《课标》更新教学观念，积极推进课改实验。

体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的依据，为使教师尽快树立全新的体育教学理念，教研组将配合学校开展多种形式的学习培训活动，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。

(二)严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行

体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

(三)加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平

教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此，体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理。

(四)加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持体教结合，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。

三、具体措施

1.认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。制订好各类教研工作计划。

2.在教研组内倡导勤学习，共研讨，不断充实、提高每个教师的理论水平和教育教学能力。 3.围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，在实验中得于提炼，得于升华。 4.充分发挥现有体育器材作用，积极利用好体育器材，及时履行好使用记录手续和各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。

5. 认真开展体育教科研工作，巧构思，勤动笔，争取写出质量较高的论文。

6.组织大课间活动真正的落实到实处，除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

四、活动安排：序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

六月份 五月份 四月份 三月份 二月份 时间

活动内容

1.召开体育组会议，制订好各类教研工作计划。 2.迅速正常教学秩序，各运动队补充队员正常训练。 3.体育器材室的检查，室外体育器材安全检查。 4.传达市教研室有关会议精神。 1.组织召开体育教师会议。2.继续抓好广播操复习。 3.田径队训练。

4.听随堂课，查阅备课笔记。

1.市赛运动员选拔赛并做好报名工作。2.做好体能、技能的测试。3.随堂听课。

4、初三体育中考模拟测试。

5、参加市中学生田径运动会。 1.体育中考

2.做好体能技能测试、统计、上报工作。3.听随堂课，检查备课笔记。 1.参加市教育科研系列培训.2.做好体育课各项测试统计工作。3.做好有关材料归档工作、期末总结工作。

高中体育备课组计划范文第3篇

体育备课组工作计划范文一

一、指导思想：

体育与健康课是学校教育的重要组成部分，指明了体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、体育备课组工作重点：

1、抓好日常体育教育教学工作

(1)抓好体育教师的师德建设。

(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

(3)抓好体育教师的备课、上课、听课，努力创建新的教学模式。

(4)抓好各兴趣小组的工作开展。

2、上好体育课做到五重视：

(1)重视课堂教学的安全教育。

(2)重视课堂教学常规管理、严格要求。

(3)关注每个学生，充分利用体育课进行思想教育。

(4)合理安排体育课活动内容。

(5)继续加强教师角色的转变，增强安全意识。

3、认真完成初三体育中考各项准备工作。

4、认真落实体质健康标准测试工作。

(1)加强宣传和教育，让学生明确目标

(2)完成相关数据的采集与训练、上传工作。

三、体育备课组的工作安排：

(一)加强集体备课，重点突出安全教育，将学生安全置于首位。丰富集体备课形式，将集体备课落实到实处。

利用每周星期二上午集体备课时间，进行集体备课，同时注意开展即时性教学研讨;及相关课间、兴趣小组活动等内容研讨。

(二)加强活动课的安全教育丰富活动课组织形式。

1、安全教育：

树立新的安全教育观念，体育教师的教学工作应当向安全教育倾斜，安全教育要交织于每周的课中。组织体育教师学习各种安全教育教学理论书籍!

2、活动课教案的撰写：

本学期，进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破!

(三)加强各种参赛队伍的训练管理，抓好课余的训练。

1、各运动队应做到：

有计划、有目的、有内容、有时间、有地点。

2、提高师生的思想认识：

有能吃苦的精神，有知难而进的精神，有永不服输的精神，重视自身素质的提高，让自己的运动技能、技巧不断提高，能为学校争荣誉。

(四)加强对体育教学工作的管理：

(1)体育教师要有自己模块的教学计划。

(2)多听课，做到发现问题及时解决。

(3)多研课：要求研课做到三有：有记录、有评议、有讨论! 体育备课组工作计划范文二

一、指导思想：

体育课是学校教育的重要组成部分，指明了体育在教学中的地位。高二体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、高二体育备课组工作重点：

1、抓好日常体育教育教学工作

(1)抓好体育教师的师德建设。

(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

(3)加强对新课程标准的学习。

(4)抓好体育教师的备课、上课、听课，努力创建新的教学模式。

(5)抓好各兴趣小组的工作开展。

2、上好体育课做到五重视：

(1)重视课堂教学的安全教育。

(2)重视课堂教学常规管理、严格要求。

(3)关注每个学生，充分利用体育课进行思想教育。

(4)合理安排体育课活动内容。

(5)继续加强教师角色的转变，增强安全意识。

体育备课组工作计划范文三

一、指导思想：

深入学习党的十x大精神和“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育路线、方针、政策，贯彻《学校体育工作条例》，贯彻体育新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，推动学校体育工作改革和发展，全面提高教学质量。

二、主要工作：

1.深入学习《体育与健康》课程标准，领会其精神，求真务实地开展新课程标准改革，继续做好课程改革实验过程中的教学评价与检测。

2.在新概念、新教材的指导下，要求每位教师在教学中关注每一个学生的身体发育需求，激发每一个学生良好的体育课堂动机。

3.课程改革：传统的体育教学以教师为中心，以传授知识技能为目的，学生大多处于被动、消极的地位。一些学生在课外生机勃勃，课内却死气沉沉，使学生难以得到生动活泼的发展。为此，运用科学的理念探讨学生的学习方式是非常有必要的。

4.合理，有效，积极开展选修课程的实施，做到选修课学生有兴趣，课堂有效率，学生有收获;

5.科学的评价学生：(1)转变教育观念，强调评价的反馈和激励功能;(2)由体育教师制定评价标准，突出学生的个体差异;(3)全面评价学生的体育学习，促进学生主动发展;(4)关注学生的进步与发展，有评价学生的体育学习。

三、主要措施：

1.教学方面：课堂上进行体育必修课的学习(田径)，每周

二、周三下午进行体育选修课的学习(篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操)

2.运动队的建设：在高二年级通过对学生的比赛与体育教师的观察，发现田径基础较好的学生，组织他们进行田径训练，为将来的体育高考和体育比赛选材打基础。

3.体育与健康讲座：在雨天等无法室外上课的时候，在教室开展体育与健康讲座，使学生了解体育与健康的基本常识，如：日常的保健与运动创伤的简单处理方法。

4.体育术科班组建工作：通过平时的体育课与训练，在学生中物色对体育比较有兴趣，同时身体条件比较好的，文化基础比较扎实，组织纪律比较强的同学进行体育高考训练，争取在高三的体育术科高考中出成绩，同时带动学校良好的体育氛围。

体育备课组工作计划范文四

一、指导思想

1.根据学校领导的管理要求，充分发挥学科组的作用，在工作中处于积极、主动、进取的状态。

2.加强组内教师的团结与合作，每个教师都要尽心尽力，不断提高业务水平，积极施展自己的才华。

3.贯彻学校体育工作条例，开展各种体育竞赛活动，增强学生体质，培养他们对体育活动的兴趣，力争在各类竞赛中取得好成绩。

二、工作重点

1.抓好体育常规课的质量，提高备课组的教研能力。

2.抓好下午第三节跑步训练工作。

3.努力提高跑步的质量，保证学生每天一小时的锻炼时间。

4.抓好组内教师公开课，加强网上博客交流。

5.运动团队的建设，制定计划，抓好选材、训练工作，争创好成绩。

三、具体工作

1.备课组建设

(1)备课组活动

一周集体备课活动，一周教研组活动，组织组员加强理论学习，更新教学观念，提高课堂教学质量。加强说课能力，及课后反思的小结，切实抓好每一堂课的质量，保证学生身心健康的发展。

2.体育教学

(1)教学常规

继续落实教学常规工作，上体育课时每位教师要注意自身的常规要求，穿好运动服、戴好哨子，事先划好场地、布置好器材，严格按照备课的进度上课。

(2)规范备课

做好课前的预案，提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件，要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。

(3)教育教学

积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。

3.课外活动

(1)体育锻炼

通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育设施建设，丰富学生课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼时间不少于一小时，促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

(2)听课、评课

高中体育备课组计划范文第4篇

在学校行政的领导下，在教务处教研组的指导下，我初二数学备课组圆满完成了本期各项教学工作任务，现将一学期来备课组的工作情况总结如下：

一.团结协作，准确定位

全组成员都能忠于职守，敬业爱岗，能认真学习教育教学新理论，遵守学校各项规章制度。相互之间既有分工更能很好的合作，本期的教学内容就是初二数学的重点内容，从教学计划的制订，到教学环节的设计，备课交流，再到教学反馈小结，各个程序都充满着组员的关切和创新，这种愉快的合作更多的体现在集体备课中，我们四位初二数学老师就像五行之说中的“金、木、水、火、土”，就如同战局布阵中的五行连环阵，各司其职守卫一方又相互策应融为一体，都能以主人翁的精神在教学中准确定位。

二.加强研讨，认真准备

由于每位老师定位准确，皆立意于提高初中数学教学水平，因而平时的备课教学工作中，教学研讨是家常便饭，不分时间，不分地点，有问题就有争论，就有各自的观点，每人便能轻易的取舍。在这种教学氛围中，我们都不知不觉的得到提升，在备课中，直接导致任何人都不敢敷衍了事，课前的准备工作得到了保障。

三.优化课堂，追求效益

课堂是教学流程的关键点，我们应该研究如何充分利用“课堂”这有限的时间空间，使课堂效益实现最大化?这个问题一直就是我们备课组的教研课题，每位老师在课堂上都十分注意效益，并经常在课后交流，谁有心得，立马与大家分享。为达到尽可能的优化课堂，我备课组经常组织听评课活动，每位老师每周至少要准备一堂公开课，随时欢迎其他组员听评，尤其是新老师更要多听课,多参与评课，才会干劲十足。

四.重视辅导，整体提升

为了切实提高初二级学生的数学成绩，备课组精心部署，重视培优的同时，必须重视辅导落后生。我们本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念，努力营造尊重学生、关心学生氛围，深入学生、了解学生、研究学生，帮助每一个学生健康成长，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生掉队。教师课后辅导的主要对象是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”，由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步，整体水平得到提升。

五.注重反思，不断进步

对教学预设与教学生成的灵活处理，是检验教学效果和教学机智的较好标准，在课堂教学中，我组成员均能在教学中及时反思，相互切磋，在每一节课后都能留下反思随笔，在每次检测后都能准确总结问题，及时修正教学行为。

六.正视问题，努力解决

虽然我组成员整体表现良好，但也存在不可忽视的问题：如：教材挖掘不太深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。对学生的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导，极少数差生还末抓落实。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚，上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。还有教学反思不够。还有30分钟课堂时间把握不够合理，没有充分利用多媒体教学。在学期结束时把出现的问题认真讨论想办法解决。争取在新学期中教学更上一层楼，学生成绩有所提高。

初二数学备课组

钟芙蓉

高中体育备课组计划范文第5篇

一、基本情况分析

我校地理教师人数较少，共有5位老师。而且个个都要担任班主任管理工作，且学校有22个教学班，在教学任务艰巨的情况下，要将地理科组建设好具有较大的难度。然而，我们也具备了一些有利条件，就是我们科组人数虽少，但每位成员的教学能力较强，组员之间团结互助。相信在学校教研室的领导下，在我们科组教师的努力下，我们将打造一个优秀的特色科组。

二、工作目标

1、 认真围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的目标，融学科特色开展工作。

2、 以培养学生的地理素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力。

3、积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可能进行地理野外观察实践活动。

4、 加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况和课题等整理成册，为今后工作提供一定的积累。

5、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。

二、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

(一)整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度

每周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。并写好每周的反馈表。

(二)深入开展教学研究，提高教学质量和效益

1、坚持集体备课制度。

每周进行一次集体备课，每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。相信在上学期形成的良好氛围下，这学期的集体备课会有更好的效果。

2、加强组内听课制度的管理。

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现象非常普遍，能达到合理分配和彼此监督的作用。

3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改进，并以此做好培优辅差的工作，促进教学及师生关系的和谐。

4、充分利用多媒体等辅助教学手段

利用多媒体，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

(三)坚持课改、加强课题和校本课程的研究

首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。 其次，积极参与科研课题。 再次，扎实开展“研究性学习”。

(四)积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。另外鼓励新老教师，加强课外阅读，以做好青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

(五)做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。决定组内一是、加强课外阅读和理论研究。二是、落实青年教师培养计划和措施，鼓励青年教师参加区级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。三是、鼓励青年老师参加各级比赛争取荣誉

地理科组

2006年9月12日

南海中学分校06-07学年第二学期地理科组工作计划

一、指导思想

以南海区教研室地理学科教科研工作要点为指导，以新的课程标准和新教材、新大纲为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制(如德育因素、环保教育)，加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体效益，完满完成各项工作任务。

二、工作目标

1.认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会有用之人。

2.以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3.积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作

4.全面提高各年级地理教育教学质量，尤其是大力抓好高三级的高考备考工作，力争高考成绩在整个南海区位于前七名。

三、工作措施

1.面对教育改革的新发展，要加强学习，组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育观念，以适应教育改革发展的大潮。

2.坚持集体备课制度。利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。精选资料，精选试题。各年级要提前备好一周课。

(1)同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一认识，统一传授。

(2)完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究， 高三老师做好对高考信息的采集、研究分析。

3.开展每周一次的组内公开课教研活动，组织组内全体教师每周轮流听课，发挥集体智慧，群策群力，优化课堂教学要素，提高教学质量。

4、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率

本学期将紧紧围绕素质教育，以高考改革为契机，着重提高课堂即时效率。在活动中，将根据教研组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。

①开设高三地理复习研讨课。从能力角度出发，将基础知识与能力培养相结合。

②高二地理课要根据文理科的不同要求，做好复习迎考工作。

③在高一地理课中认真抓好素质教育，结合高考改革形势，在抓基础知识同时以培养综合能力为主。

5.积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人写12篇有份量的教研论文。

6.自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使我们的教学能理论联系实际。

地理科组

2007年2月

南海中学分校07-08学年第一学期地理科组工作计划

一、工作目标：

地理科组的建设，在上学年的基础上再上一个台阶;高考地理成绩力争保持较高的水平，在2007年排名第七的基础上，再向前迈进一步，力争名列第六;高一高二年级地理在各项考试中保持同级别学校前列的优势。

二、主要措施：

目前我校地理教学中存在问题：学生学习不够主动，预习少，教师讲的多，学生练的少，作业、试卷批改不够及时，课后反思少。 为实现上述目标，主要措施如下：

1、采取切实措施，抓好常规教学，继续提高教学质量

首先要加强教学常规，备、教、辅、改、考等各个教学环节必须加强，要做到有要求、有目标、有措施、认真落实，及时处理好教学过程中出现的各种问题，保证教学工作的规范和高效。其次要加强新政策的学习，改变观念，适应教师以年级管理为主的新体制，按年级管理的目标做好工作。第三要切实因材施教，在课堂教学，课业辅导、课程补习，批改作业等各个方面做到区别对待，有所侧重，让不同程度的学生都获得最大的发展。

2、加强地理科组工作，保证学校工作计划的顺利落实

要抓好教研组建设，搞好组内团结，充分调动全组教师工作的积极性，保质保量按时完成学校的地理教学任务和学校领导交办的其他各项工作。

3、加强备课组活动，力争做到四个统一

即教学进度统

一、 重点难点统

一、重要练习题统

一、考试时间和题目统一。

三、本学期教研组工作重点

1、继续加强推进素质教育的研究，贯彻落实课程改革各项要求，在高中一年级教师中树立新课程意识。

2、继续贯彻高考改革精神，在高中

一、二年级教师中树立高考意识，在认真做好2008六月的高考复习计划，努力提高复习效率，圆满完成学校的下达目标。

3、以校本教研为依托，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式，以教学设计研究为载体，针对新课程实验中的问题开展教学研究，重视新课程实验的交流与研讨，促进教师的专业成长，提高教师队伍的整体素质。

4、加强高中地理青年骨干教师的培养，认真做好高中地理专业班的教学工作，加强对新课程实验专题性的教学研究，继续推进校本教研，在高中地理新课程的实验工作中不断成长。

5、加强高中地理教师队伍的建设，积极参加市教研室组织的高中地理学科的教研活动，认真做好记录及交流反思。

地理科组 2007年9月 南海中学分校地理科组07-08学年第二学期工作计划

一、工作目标：

1、力争高一年级期末市统考在区内同类学校名列前茅。

2、力争高三年级在模拟考试以及高考在南海区所有学校第六，地理高考单科120分以上人数在上年基础上有所突破。

3、高一年级的课改实验正常实施，取得新进展，新课标的学习逐步实施。

二、工作措施：

1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。

2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或探讨教学中的易混点等问题。

3、高

一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。

4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文，力争获奖或发表。

5、各教师要积极参加校、区组织的公开或研究或观摩课的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。

时间安排：

二月：

1、各任课教师完成本人的计工作划。

2、高一教师的听课活动安排

三月：

1、备课组开展集体备课研究。

2、高三二模考试及质量分析会。

四月：

1、组织高一年级的期中考试出题、阅卷、分析总结工作。

2、组织教师参加相关层次的教学比赛活动。

五月：

继续开展集体备课研究，尤其是高一新课改形势下课堂教学的上法;高三地理专业备考复习的方法探究。

六月：

1、高三参加全国高考。

2、高

一、二年级教学任务结束并进入期末复习阶段。

三、公开课安排

结合学校安排。

四 、各备课组的公开课和课堂模式研讨活动

每个组员均应在本期内有一节示范课和优质课，别是新教师，今年必须上一次全校性的公开课，作为新教师成长的一个里程碑。

地理科组

2008年2月

南海中学分校地理科组08-09学年第一学期工作计划

一、 基本情况分析

今年分校地理科组共有5位教师，而全校教学班共有22个班，欧阳毕君老师还负责学校德育工作，部分老师还担任班主任工作，。全科组的教师任务较重，学生的素质参差不齐，要想把学生教好，把教学水平提升一个档次，把地理科组建设得更好，则需要学校领导的大力支持，全体科组教师尽心尽力，团结一致，多想办法，工作思路多创新，才会达到预期的效果。

二、工作目标

1、 认真围绕我校今年广东省教学水平评估，高效高质地完成地理科组的资料整理，对本组近几年来的教研，教学的活动情况等整理成册，为今后工作提供一定的积累。。

2、 以培养学生的最基本公民的地理素养为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、加强对学生学习方法和能力的指导。

3、加强教研组、备课组的教学教法研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性，使我校地理科教学水平有较大的提升。

3、 组织教师积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可能进行地理野外观察实践活动。

三、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

(一)、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度

每周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有中心发言人、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好每周的反馈表。

(二)、深入开展教学研究，提高教学质量和效益

1、坚持集体备课制度。

以高

一、高

二、高三备课组为单位，分级组进行集体备课，每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案，在备课会时进行简短的说课，同年级的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。

2、加强组内听课制度的管理，上好每人一课。 为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。地理科组的每一位教师必须每学期听两节组内其他教师的课，并参与点评。还鼓励科组教师去听其他学科教师的课，达到取长补短，不断地提高课堂教学质量。地理科组教师每人每学期要上一次全校的公开课，化压力为动力，提高教学水平。

3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，每学月进行一次教案、学生作业、学生成绩的检查，并在此基础上，交流教学心得体会，促进科组教师共同进步。

4、建立健全地理科组的资源库。

本学年度，将各备课组教师的教案、课件、精选的试题及其他资料，分门别类的整理好，成立并不断完善地理科组的资源库，达到组内成员资源的完全共享。

5、组织科组教师积极参加省市区组织的各项培训及教研活动，多与其他兄弟学校教学交流。

(三)、坚持新课改、加强课题和校本课程的研究

首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。

我省今年高中课程已作了修订，因此必须加强理论学习。组织老师们进行课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等。

其次，积极参与科研课题。

课题研究是我们科组的最薄弱环节，借上学期课题目的申报，让全科组成员积极参与课题研究中去。

最后，教研组要加强校本课程的研究，并形成特色。

(四)、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。

(五)、做好以青年教师的培养工作。

我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设，落实青年教师培养计划和措施。

(六)、要求组内成员每个学期读一本有关教学理论或教改书，每人都有一本笔记本，作为教学随笔或读书笔记，积累总结。每人每学年撰写1-2篇有份量的教学教育论文。

地理科组

2008-9-12 南海中学分校地理科组08-09学年第二学期工作计划

一、 基本情况分析

本学期分校地理科组教师任务较重，学生的素质参差不齐，尤其是高三和高二的学生，如果要想高三和高二学生分别在今年的高考和毕业水平测试中取得好成绩，，则需要学校领导的大力支持，全体科组教师尽心尽力，团结一致，多想办法，工作思路多创新，才会达到预期的效果。

二、工作目标

1、力争高三地理专业班在今年的高考中平均分不低于往年水平，争取有所进步;高二学生毕业水平测试成绩全部在C级以上，B级以上占50%及以上。

2、 以培养学生的最基本公民的地理素养为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、加强对学生学习方法和能力的指导。

3、加强教研组、备课组的教学教法研究，尤其是高三地理高效复习课的探讨，使我校地理科教学水平有较大的提升。

3、 组织教师积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可能进行地理野外观察实践活动。

三、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

(一)、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度

每周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有中心发言人、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好每周的反馈表。

(二)、深入开展教学研究，提高教学质量和效益，特别抓好高三教学质量

1、坚持集体备课制度。

以高

一、高

二、高三备课组为单位，分级组进行集体备课，每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案，在备课会时进行简短的说课，同年级的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。

2、加强组内听课制度的管理，上好每人一课。

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。地理科组的每一位教师必须每学期听两节组内其他教师的课，并参与点评。还鼓励科组教师去听其他学科教师的课，达到取长补短，不断地提高课堂教学质量。地理科组教师每人每学期要上一次全校的公开课，化压力为动力，提高教学水平。

3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，每学月进行一次教案、学生作业、学生成绩的检查，并在此基础上，交流教学心得体会，促进科组教师共同进步。

4、建立健全地理科组的资源库。

本学年度，将各备课组教师的教案、课件、精选的试题及其他资料，分门别类的整理好，成立并不断完善地理科组的资源库，达到组内成员资源的完全共享。

5、组织科组教师积极参加省市区组织的各项培训及教研活动，多与其他兄弟学校教学交流。

(三)、坚持新课改、加强课题和校本课程的研究

首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。

我省今年高中课程已作了修订，因此必须加强理论学习。组织老师们进行课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等。

其次，积极参与科研课题。

课题研究是我们科组的最薄弱环节，借上学期课题目的申报，让全科组成员积极参与课题研究中去。

最后，教研组要加强校本课程的研究，并形成特色。

(四)、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。

(五)、做好以青年教师的培养工作。

我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设，落实青年教师培养计划和措施。

地理科组

高中体育备课组计划范文第6篇

上学期地理备课组经过一学期的工作，有得有失。期末考试的成绩并没有能够达到期初的目标，我们深感遗憾，也反省了工作中的问题。经过上学期的试卷分析以及备课组的讨论，我们计划这个学期继续努力，争创更好的成绩!现制定地理备课组工作计划如下：

一、指导思想：

本学期地理备课组继续在教务处的指导下，坚持因材施教。强化集体研讨。做好常规教学，积极主动参与教学研究;关注课堂，优化教师的教学行为和学生的学习方式，提高教学质量。确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

二、上学期的经验

上学期做得好的有以下几点：

1、能积极开展备课组的集体备课。

2、备课组的老师能够按计划完成公开课计划。

3、备课组之间能充分合作，资源共享。

4、利用多媒体、电子白板等平台授课，提高课堂效率。

上学期做得不好的我觉得有：

1、个别班的课堂效率欠佳。

2、课后跟踪及分层辅导不够细致。

3、平时训练不够，把复习压到期末，学生复习效果不理想。

4、地理教学不够大胆、不够创新。

三、备课组工作目标：

1、备课：

(1)认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新内容新要求进行讨论分析，把握其深度和广度。

(2)坚持每周开展一次集体备课活动(初定星期四

1、2节)。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的方式进行。

2、上课：

(1)管好上课纪律，保证上课的质量。备课组对薄弱的班级多关注，多想办法。备课组成员多听薄弱班级的课，辅助管理。

(2)坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，促进学生的思考行为。

(2)灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。

(3)充分利用电子白板等电教手段，提高上课的教学效率。

(4)上课“精讲精练”，每节课控制好讲课时间，保证要安排一定的时间给学生进行课堂复习及训练。

3、作业：

(1)每节课都要及时消化，要留出一定的时间进行课堂练习。

(2)经常检查学生的作业情况。

4、检测及考试

向学校争取或者备课组自行安排一次或两次的统一检测，及时了解学生对知识的掌握程度，增强学生对学好地理的重视程度。

5、乡土地理及地理课外活动

(1)利用初二“乡土地理”的教学，积极开展学生社会实践活动，提高学生学习地理的兴趣。

(2)备课组指导学生积极创新，多收集、设想一些新的题材，指导学生重点完成几份

优秀作品上送到镇、区参评。

(3)有条件的情况下继续开展类似上学期“金星凌日”观测一类的课外活动。丰富学生的课余生活，提升我校地理备课组的影响力。

6、课题研究：

(1)积极开展课题研究，鼓励备课组成员多撰写教学论文。

(2)鼓励备课组成员征订一本或几本地理学科教学期刊，提升教研水平。

7、公开课：