工作作风和廉洁自律范文

工作作风和廉洁自律范文第1篇

提高工作效率

改进工作方法

根据党中央决策部署和总书记重要指示精神，围绕陕西分行“158”战略和榆林分行“六个持续”的相关要求，我最近在基层网点开展了调研，我采取了两种方式进行了调研一是利用闲暇时间走访了我行的5个网点，和员工深入沟通交流，和他们拉家常，了解在工作中遇到的问题和困难及对工作的感悟。二是在支行机关召开座谈会，每位机关人员就自己在工作中的一些困惑，如何改进自己工作方法提升自己的工作效率及对高新行日后发展的看法进行发言。

通过调研，我发现员工普遍的幸福指数不是很高，工作热情不够，自然导致工作效率低下，面对此种问题，我总结了以下几点来改善目前的这种现状：

一、转变工作作风必须端正自己的工作态度

工作当中必须要对自己所从事的工作有足够的重视态度。当然，前提是你必须热爱自己目前所从事的本职工作，如果你选择了自己从事的这份工作，就应该在这份工作中找到自己的发光点。如果不热爱自己的本职工作，你就干脆不要去选择它。俗话说，今日不努力工作，明日努力找工作。如果连这种态度都没有，那势必会被工作所淘汰。作风建设作为自我完善、自我提高的永恒主题，要求我们要始终保持锐意进取的朝气和干事创业的激情，弘扬我党的浩然正气，坚持清正廉洁的工作作风，立足本职，勤勉笃学，严谨细致，精益求精，确保工作重规范、提标准、上水平。

作为共产党员，要改变工作作风必须增强四大意识。一要增强党性自我修养的意识。党员干部要在思想上坚定马克思主义信仰，坚定共产主义信念，坚持无产阶级的世界观人生观和共产主义道德观;在日常工作中遵纪守法、甘当公仆、不谋私利;在各种腐蚀面前“拒腐蚀，永不沾”，正气凛然，无私无畏;在社会生活中一旦发现不良作风乃至腐败行为，要敢于抵制和反对，要敢于同不良影响做斗争。二要增强民主意识。要正确运用批评与自我批评的武器，同一切不符合人民利益的行为作斗争;坚持走群众路线，“从群众中来，到群众中去”，以人民群众高兴不高兴、满意不满意、拥护不拥护和“三个有利于”作为检验我们工作作风的客观性标准，从而制定出一系列能够代表广大人民群众的根本利益和愿望的路线、方针和政策。三要牢固地树立宗旨意识。作为党员干部，必须要自觉实践党的全心全意为人民服务的宗旨，要把群众的安危冷暖时刻放在心上，诚心诚意地为人民谋利益，给人民群众带来更多的实惠。四是必须强化党员的竞争意识。我们的民族要复兴，国家要富强，人民要富裕，关键就在于我们党是否具有强大的竞争力，而这种竞争力又取决于各级党员干部竞争意识和竞争能力的强弱。因此，我们必须要使各级党员干部意识到自己的生存危机，紧跟时代，迎接挑战，创造性地开展工作。要以坚强的党性保证各项工作优质高效，不辜负组织部门的希望和要求。要重品行，要以更高的要求来鞭策自己，要牢记使命、恪尽职守、堂堂正正做人，公道正派做事。要做表率，时时处处以身作则，率先垂范，争当先进，切实在作风建设中走在前做表率。同时，要以作风建设年活动为契机，认真找准业务工作与作风建设的结合点，进一步完善各项工作制度，规范服务流程，提升组织工作的科学化、制度化和规范化水平。

二、提高工作效率，必须提高工作技能

工作技能的提高，一方面来源于知识的积累，一方面来源于自己的经验，另一方面来源于行业技术的追踪，就像俗话说的那样，活到老学到老，做了这一行。就要喜欢和钻研这一行，每个人都需要在自己的工作岗位上不断钻研、不断发展。这样，才不至于做事时被知识和业务技能的溃乏所束缚，才不至于因解决不了问题而困步不前。

工作中要有主动性、计划性和时效性。所谓主动性，就是要求我们不要像“水磨”一样，推一推就动一动，不推不动，而是要主动思考如何做好这项工作的各项措施，并就工作进展情况及所遇到的困难向领导及时反映。所谓计划性，就是要求我们每天要计划好第二天工作，每周要计划好下一周工作。以此类推。只有这样，才能保证工作计划有条不紊地进行。所谓时效性，就是要求我们工作要有提前量。比如，开会要事先发材料，像发安民告示一样，让大家知道要讨论什么问题、解决什么问题，并且要做好会务工作。这些虽然是小事，却能体现一个人的管理水平和工作态度。

三、改进工作方法，就要明确工作目标，理清工作思路，采取切实措施

目标是方向，思路是途径，措施是手段。没有目标，就失去了奋斗方向;思路不清晰，就分不清哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾，就搞不清哪些应先干，哪些应后干，眉毛胡子一把抓，也不可能制定出切实可行的措施来。因此，作为管理干部必须要有先确定工作目标，其次要理清工作思路，然后才能对症下药，采取切实措施。也要注重调查研究。调查研究是领导干部的基本功，它可以使我们做事时心中有数，为决策提供可靠依据，使我们成为明白的管理者。同时，调查研究也是我们密切干群关系、联系群众的桥梁。

工作作风和廉洁自律范文第2篇

为贯彻落实党的十九大精神和总书记关于脱贫攻坚的系列重要讲话、批示精神，根据中央纪委办公厅《关于2018年至2020年开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理的工作方案》部署，县纪委决定，从2018年至2020年，在全县持续开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理，现结合实际，制定如下方案。

一、工作目标

坚持问题导向，聚焦扶贫领域腐败和作风问题，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，及时发现和解决群众反映强烈的突出问题、影响扶贫工作实效的典型问题、易发多发的普遍性问题。严肃查处一批党员干部贪污挪用挤占扶贫资金、失职渎职典型案件，严肃查处一批纪检监察机关(机构)履行监督责任不力的典型案件，严肃查处一批不担当、不作为等形式主义、官僚主义典型问题，督促相关职能部门健全完善一批政策制度，督促全县各级党委、政府以及相关职能部门认真履行脱贫攻坚的重大政治责任，为确保到2020年我县现行标准下农村贫困人口实现脱贫提供坚强有力的纪律保障。

二、治理范围

全县各乡镇党委、政府，各行政村，县直各职能部门，负有帮扶任务的县直单位。

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三、治理重点

(一)扶贫领域腐败问题。

开展扶贫领域腐败问题专项治理，要坚持问题导向，紧盯资金和项目落实的重点领域和关键环节，努力做到扶贫工作延伸到哪里，监督检查就跟进到哪里;项目资金流向哪里，监督检查就覆盖到哪里，不缺位、不越位、不错位。

坚持抓重点，带全面，着力治理以下五个方面问题。一是贪污侵占、截留挪用、挥霍浪费扶贫资金。二是通过多头、重复申报或虚报、虚列项目、虚增工程量等方式套取、骗取扶贫资金。三是插手扶贫工程项目，在项目招投标及发包、建设、验收、结算环节乱打招呼、吃拿卡要;在扶贫贷款、物质采购、资金拨付中行贿受贿。四是在扶贫对象精准识别、产业扶持、扶贫资金或物资分配中，优亲厚友、暗箱操作、以权谋私。五是扶贫领域其他侵害群众利益的腐败问题。

(二)扶贫领域主体责任、监督责任和行政监管责任落实不力问题。

严格落实县委“九位一体”责任体系，夯实我县各级领导干部脱贫攻坚责任，形成“责任捆绑连带”机制，确保心往一处想，劲往一处使，推进脱贫攻坚工作目标任务顺利完成。

1.乡镇党委、政府主体责任落实不力问题。在脱贫攻坚工作中履行主体责任不力，态度不坚决、工作不扎实、敷衍应付等问题;对扶贫检查、专项督查巡查、专项审计发现问题整改不到位等。

2.纪检监察机关履行监督责任不力等问题。对群众反映

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的问题不及时调查核实，该处理的没有处理到位，该问责的不敢大胆问责，甚至以案谋私、压案不查、查小放大，以及为他人说情、打招呼等。

3.政府职能部门行政监管责任落实不力问题。相关职能部门履责不力、监管不严、推诿扯皮，不作为、慢作为、乱作为等。

(三)扶贫领域不担当、不作为等形式主义、官僚主义问题。

重点治理以下五个方面问题：一是热衷于做表面文章，“堆盆景”、设计样板路线，应付上级检查或影响恶劣的问题。二是职能单位办事拖沓，审批繁琐，推诿扯皮，敷衍塞责等。三是帮扶单位组织不力、措施不硬、工作不实;帮扶人员作风漂浮、纪律松散、弄虚作假等。四是扶贫开发部门工作指导不够，督促检查不力，发现问题不准，帮扶措施不实，图形式、走过场，摆花架子等问题。五是扶贫项目安排不科学、不切实际或推进缓慢等造成损失等。

四、工作措施

专项治理工作2018年1月开始至2020年年底结束。

(一)线索搜集

1.问题线索回头看。对2016年以来受理的扶贫领域腐败和作风问题线索进行“回头看”，并建立管理台账，对未办结或办理不到位的，重新进行处置。

2.梳理专项巡察线索。对巡视巡察、专项审计、财政检查和扶贫巡察等工作中发现的扶贫领域腐败和作风问题线索进行优先处置。

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3.畅通信访举报渠道，拓宽案源线索。扎实开展脱贫攻坚专项督查巡查，公开信访举报电话、网址和电子信箱。对扶贫政策落实、扶贫项目建设、扶贫资金使用等方面的信访举报件优先受理，单独登记，建立专门工作台账，实行专人管理。

(二)开展督查巡查

对2016年以来县扶贫办、财政局、发改委、交通局、水利局、农业局、林业局、教体局、组织部、文广新局、卫生局、供电公司、网通公司、移动公司、电信公司等单位及各乡镇在扶贫项目申报、审批、验收和资金拨付等环节的腐败和作风问题进行专项督查巡查。

1.招标投标情况。应实行公开招标的是否都实行公开招标;实行邀请招标的是否履行批准手续;招标程序是否严格执行工程建设招标投标的有关规定;招标投标过程中是否存在围标串标、挂靠借用资质投标、收取管理费出借资质、超出资质许可承揽工程等问题;是否存在领导干部利用职权违反规定插手干预建设工程招标投标活动的情形;是否按照属地原则进入地方有形建设市场。重点查验招标投标相关审批文件，招标公告，勘察、设计、施工、监理等方面招标投标文件和合同，材料设备采购合同等。

2.项目建设实施情况。是否严格执行项目法人责任制，项目法人组建是否规范，人员结构是否合理，内部制度是否完善，履行责任是否到位;是否严格执行开工报告制度，是否存在未经审批擅自开工问题;是否严格执行工程监理制，监理单位资质及其人员资格是否符合规定，现场监理工作是

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否到位，是否存在监理单位和人员不认真履行监理职责问题;是否严格执行合同管理制的有关规定，是否存在肢解发包和违反合同约定指定工程分包人问题，是否存在转包和违法分包问题;是否存在授意设计单位、施工单位违反工程建设强制性标准，降低工程质量问题;是否存在擅自修改工程设计规划、偷工减料、以次充好问题;是否健全并落实工程质量和安全生产责任制，项目建设中是否存在质量和安全隐患，是否存在工程质量低劣问题，项目建设中是否发生过安全生产责任事故;是否存在任意压缩合理工期或进度滞后问题。重点查验项目法人单位管理文件，参建各方来往文件，监理规划、监理实施细则、监理日志，质量检验评定资料，有关实验检验报告，安全生产许可证，项目开工报告批复文件，工程施工进度计划，工程施工日志等。

3.资金管理使用情况。地方财政配套资金是否及时足额到位，项目自筹资金及其他资金是否及时足额到位;财政部门是否按照项目建设进度，及时足额拨付中央投资资金;中央投资资金是否专款专用，资金拨付和账户管理等方面的内控机制是否健全，财务管理是否规范，财务支出是否依法合规;是否存在截留、挤占、挪用扶贫项目资金问题;是否存在擅自改变扶贫项目资金用途、变更项目内容地点问题;是否存在滞留上级拨付专款、资金使用效率低的问题;是否严格执行项目投资预算，是否出现投资概算或投资规模失控的现象;是否存在大额现金支付工程款问题;是否存在拖欠工程款和农民工工资问题;是否存在多头申报、虚报冒领、套取扶贫项目资金问题。重点查验下达投资计划文件，下达建

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设资金的文件、资金到位情况有关凭证或材料，财务管理有关文件、工程财务收支项目，投资估算、工程概算、工程预算及其批文，工程量清单、监理现场签证单、工程款支付凭证，竣工结算报告及有关部门审核报告，竣工财务决算报告及有关部门评审报告等。

(三)严肃问责，注重实效。纪检监察机关和组织部门要对扶贫领域腐败和作风问题严肃问责，真正落实有责必担、失责必问、问责必严，使干部能上能下，关键是能下。要盯住重点人、重点事、重点部门、重点岗位，抓住“关键少数”和突出问题，敢于“开刀问斩”，严肃给予组织处理或纪律处分。

(四)公开曝光，形成震慑。建立定期通报曝光制度。对查处的扶贫领域腐败和作风问题典型案例，一律点名道姓通报曝光，以案明纪，警示教育广大党员干部。县纪委对影响较恶劣、社会关注度较高、具有代表性的问题，在广播、电视、网络等主流媒体公开曝光，增强震慑效果。

(五)整改落实，建章立制。把整改贯穿专项治理全过程。对因扶贫领域腐败和作风问题受到停职检查、调离岗位、党政纪处分、诫勉谈话等处理的，要限期整改，并对整改情况跟踪督导，确保整改落实。涉嫌犯罪的移交司法机关进行严肃处理。要针对专项治理中暴露出的问题和薄弱环节，查缺补漏、建章立制，建立健全有效防范和纠正干部作风等问题，形成长效机制。

五、工作要求

(一)加强组织领导。县委成立扶贫领域腐败和作风问

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题专项治理领导小组，负责专项治理的统筹协调，抓好部署指导、组织推动和督促检查等各项工作。任组长，任副组长，县纪委、县委办公室、县委组织部、县委宣传部、县政府办公室为成员单位。领导小组日常工作由县纪委承担。各级各部门、各单位要成立相应领导机构，推动专项治理有序推进、有效开展。

(二)完善工作机制。全县各级各部门、各单位要进一步畅通群众举报渠道，建立直查快办的工作机制。要把扶贫领域腐败和作风问题作为督查巡查的重要内容，对发现的问题优先查办。要建立纪检监察、组织、督查、审计、行政审批等部门的沟通协作机制，及时发现扶贫领域腐败和作风问题线索，从严从快查处典型问题，形成工作合力。

工作作风和廉洁自律范文第3篇

班主任是班级的管理者、组织者、主导者。班主任对学生思想品德的养成具有很重要的作用, 对学生健康心理的形成起着极其重要的影响, 对学生技术技能的习得有着特殊的影响。“有什么样的班主任就有什么样的学生”, 这句话虽然说得有点过, 但实实在在地反映了在班级授课制下班主任地位的重要性。班主任良好的素质是落实党的教育方针的保证, 是班主任开展班级教育活动提高教育教学质量的必要条件。职业高中学生是一个具有特殊性的群体, 他们更需要特殊呵护和关爱。他们由于初中时的养成习惯差、冲动、自制力弱、自律性差等等, 这给职业高中班主任带来更多的压力和挑战。这就需要更多的班主任来探索如何锻炼学生的忍耐和培养他们的自律。

1 案例描述

“老师, 我管纪律的时候张伟不服从我的管理, 而且还跟班上的另一个同学策划到校外要打我, 希望您能控制一下。”纪检委员王建刚气冲冲地跑到我办公室说了这样一通话就调头离开。我没想到, 现在的学生竟如此冲动且不明事理。我随即找到了张伟了解情况:“我只是在午自修的时候离开座位向同学借资料, 而纪检委员却说午自修不能走动, 还说要扣德育考核分。我就说资料借好就马上回座位上去, 可他实在很嚣张, 我看不惯, 班上很多男生对他都有意见。”张伟倔强而气乎乎地嚷着。“我看不惯他的管理方式, 他老是用笔头点来点去的, 把我们当成什么了!”只见他指手画脚地学着所谓的笔头点来点去的样子, 丝毫没有检讨自己的意思。说实话这个时候真想臭骂他一顿, 可我冷静一想, 再问下去或者是随即批评都无法让他真正认识到自己的错误。我就说:“张伟, 老师信任你, 也相信你能客观公正的认识自己和评价他人, 你回去好好想想自己有没有做的不对的地方”。张伟欲言又止的离开了办公室。

快放学的时候的, 张伟低着头走进我的办公室, “徐老师, 中午的事情我有错, 是我一时太冲动, 当时我真的只是借资料, 但是没想到要被扣考核分, 所以我气急了。”“徐老师没想到你还想到校外武力解决, 你这样的方式能解决问题吗?”我不客气地说道。“老师, 当时我的确有这样的想法, 但是现在真的没有了”。最后张伟向纪检委员道歉, 事情总算解决了。但我的心情, 也还是难以平静。如何避免类似的情况再次发生呢?如何培养学生的良好性格, 做到自察、自省、自律呢?

2 分析

现在的职高学生具有自卑、依赖性强、情绪不稳、固执、敏感多疑、心理闭锁等性格特征。这种偏执型性格, 常会导致当事人对事物产生歪曲的认识及消极悲观的情绪进而采取冲动的解决方法。同时, 这个年龄阶段的学生, 具有极强的自尊心, 他们敏感而易受伤害, 内心脆弱;遇到矛盾时又不能及时进行自我调节, 恶化的情绪难免通过不正常的方式发泄出来。所以这个时候最需要家长或者老师出来处理状况, 舒缓他们的情绪。而此时, 老师万不能不问青红皂白, 只根据自己对学生的印象来打板子。

我个人认为, 现在的学生以自我为中心的通病大多是由家庭因素造成的。家庭条件的越来越好, 父母的溺爱, 让孩子形成了这样的潜意识, 一切都是理所当然, 天经地义的;一切就应该是以我为中心的。很少会为他人着想, 更别提主动认识自己的错误了。

3 反思

作为教师, 尤其班主任, 我们肩负着为祖国培养合格人才的重任。这个合格, 不仅仅是知识上的合格, 更是品德上的合格。作为班主任, 工作在德育的第一线, 必须关注、重视学生的心理动向;问诊学生产生不良情绪及行动的原因;对症下药, 疏导学生的心里矛盾。在我们的德育工作中, 必须贯穿着对他们的行为教育和心理教育。只有这样, 班主任才能称职, 才能带出学习成绩优秀, 性格健康, 心理素质过硬的好学生!

所以, 我们必须要做好一下四个方面的教育。

(1) 鼓励教育。每个人都需要得到别人的肯定和赞美, 尤其学生。教师对待学生不能只盯这学生的缺点, 不能因为某个学生因为学习落后, 或者调皮, 或者内向等, 就对其不重视。他们更需要的是鼓励, 教师要学会换位思考, 多站在学生的位置上为他们设想。对职高生千万不能单以学习成绩去衡量他们的能力, 要采取赏识教育的方法。要多多鼓励他们, 帮助他们认识自己的优点和长处。要要适当鼓励, 赞美他们的长处, 这样才能将班级建设成一个和谐的大家庭。

(2) 责任教育。毛姆曾说过:“要使一个人显示他的本质, 叫他承担一种责任是最有效的办法。”可见责任心对人的重要, 而学生时代就是最应该培养责任心的时候。这个时候要让学生意识到, 自己是班级的一员, 是家庭的一员, 作为其中的一分子, 是应该承担相应的不可推卸的别人所替代不了的责任和义务的。这一份责任, 是自己必须承担的。在想问题或做事情之前, 必须慎重考虑清楚, 是否已经尽到了自己的责任。在平时的生活中, 要对社会负责, 对集体负责, 对家庭负责, 这也就是对自己负责。

(3) 爱的教育。学校是学习的地方, 是教师传道、授业、解惑的地方, 更是学生学做事, 学做人的地方。所以作为教师不能只要求学生会做题, 会考试, 更重要的是教会学生会做人。教师要有意识地为学生创建爱心教育的情境, 对学生进行爱的教育。让他们学会以善待人, 关爱他人。培养他们用爱的眼睛去发现生活中的真、善、美。

(4) 示范教育。做老师的讲究为人师表, 为何要为人师表?因为“要把学生造就成一种什么人, 自己就应当是什么人”, 这是俄国的尼古拉车尔尼雪夫斯基说的。孔子也说过“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从”, 由此看见示范教育的重要性。作为教师不仅仅要言传, 更重要的是身教, 即“身教重于言传”。也只有这样, 学生才能越来越信赖老师, 学习、模仿老师。家长与老师身体力行、潜移默化的力量是巨大的, 所以作为老师必须要为学生提供一个范本。

总之, 要让职高学生塑造一种积极向上、充满生机的健康心态, 培养他们的忍耐力以及提高他们的自律性, 我们的老师, 还是任重而道远。

摘要：分析了当代学生性格的缺陷以及成长过程中, 家庭、学校、社会对孩子性格形成的影响。性格的形成与他周围的生活环境、具体的学习活动、自我教育等因素密切相关。本文通过教学实例, 阐述了班主任在学生性格形成过程中的重要作用。针对学生性格形成的原因, 探讨了班主任在日常工作中, 如何培养学生的忍耐和自律。

工作作风和廉洁自律范文第4篇

根据《xx县纪委 xx县监察局关于切实解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题的实施意见》 (x纪发〔2015〕8号)精神,结合“三严三实”专题教育活动要求,决定开展发生在群众身边的“四风”和腐败问题自查自纠工作,现将工作开展情况汇报如下：

一、明确工作重点开展自查工作

围绕文件精神要求，重点着眼在以下几个方面，发生在群众身边的生冷硬推、吃拿卡要、与民争利、气压百姓等“四风”问题，违反中央八项规定和省委省政府十项规定精神的问题，土地征收流转和旧村改造中的违纪违法问题，农村集体“三资”管理中违纪违法问题，惠民政策执行、资金管理使用中和涉农项目建设方面的违纪违法问题，小官巨腐等基层党员干部违纪违法问题。

二、按照分工落实工作责任

由镇党委书记牵头，镇纪委书记具体负责，各驻点村干部加强配合，围绕工作重点，深入村寨，根据自查自纠的工作任务,全面清理、排查、分析问题线索,加大对群众身边的不正之风和腐败问题的查处力度，经走访和排查，目前发生0起发生在群众身边的“四风”和腐败问题。

三、加大教育防范和问责力度

为持续巩固群众路线实践教育活动的成果,结合今年开展的“三严三实”专题教育活动,芦花镇加强干部的思想教育,引导干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步增强政治意识、责任意识、大局意识,进一步改进工作作风,在履职中做到守纪律、讲规矩。同时对顶风违纪违规的个人,将严肃问责,实行“一案双查”,追究相关当事人和领导的责任。

工作作风和廉洁自律范文第5篇

二、严格遵守财经纪律及本局制定的各项财务规章制度。带头遵纪守法，决不越权，更不滥用权力，自觉接受监督。

三、严格遵守《预算法》，做到编制预算时公开透明，不随意调节挪用审批预算资金。

四、严格执行国有资产处置及政府采购的规定，自觉维护国有资产的安全完整。

五、严格按照国家有关法律法规的规定，公开、公正筹集、使用资金。

六、坚持民主集中制，认真做到重大事项集体决策，不搞一言堂。

七、坚持做到公道正派，不跑官要官、任人唯亲、拉帮结派、营私舞弊。

八、坚决拒收现金、有价证券、贵重物品、支付凭证和收受干股。

九、严格执行重大事项报告、个人收入报告等制度。

十、对亲属、亲友、子女和身边工作人员严格要求，严格教育，不利用手中的权力为他们谋取私利。

十一、下基层不参加消费性娱乐活动，不参加任何形式的赌博活动。单位

北仑区淮河小学

姓名

廉政风险点及防控措施

序号

廉政风险点

风险等级

防控措施

1

财务人员无证上岗，业务不熟，致使学校财务管理混乱。

三级

财务人员持证上岗，业务熟悉，学校财务管理清晰。

2

学校财务管理规章制度不健全、流程不清晰，致使学校财务管理混乱。

二级

学校财务管理规章制度健全、流程清晰，致使学校财务管理健全。

3

对学校财务人员的监管约束和检查对帐机制不健全或执行不力，致使学校财务管理混乱。

二级

对学校财务人员的监管约束和检查对帐机制健全，使学校财务管理清晰。

4

学校财务人员分工不明晰，或由总务兼任财务，或财务兼做采购等，致使学校财务管理混乱。

二级

学校财务人员分工明晰，学校财务管理制度健全。

5

学校财务人员由领导亲友担任，致使领导及领导亲友侵吞、挪用公款。

二级

学校财务的人员不由学校领导亲友担任。

6

学校财务总帐、现金不分，财务印鉴、印章及票据一人保管，致使一些财务人员侵吞挪用公款及公款私存。

二级

学校财务总帐、现金分明，财务印鉴、印章及票据保管合理，不存在财务人员侵吞挪用公款及公款私存现象。

7

学校主管财务领导把关不严，甚至与财会人员勾结，进行虚报冒领或虚拟各种支出、套取公款进行侵吞或私分。

二级

学校主管财务领导严格把关，不与、与财会人员勾结，不进行虚报冒领或虚拟各种支出、套取公款进行侵吞或私分。

8

学校财务人员不坚持“收支两条线”原则，将部分收费、捐赠、创收款等转入“小金库”，搞暗箱操作。

二级

学校财务人员坚持“收支两条线”原则，不将部分收费、捐赠、创收款等转入“小金库”，搞暗箱操作。

9

学校及单位的有形资产及无形资产，在租赁、承包、拍卖过程中，不阳光操作。

二级

学校的有形资产及无形资产，在租赁、承包、拍卖过程中，实行阳光操作。

10

学校财务人员原则性不强，在教育收费公示、收支两条线、执行国家收费政策等方面把关不严，致使学校出现巧立名目乱收费(如向学生收取资料费、考试费、茶水费、补课费等)或以学生自愿项目为借口的变相收费(如校服费、保险费等)，甚至出现年级或班级的私自乱收费。

二级

学校财务人员原则性强，在教育收费公示、收支两条线、执行国家收费政策等方面把关严格，学校没有出现巧立名目乱收费(如向学生收取资料费、考试费、茶水费、补课费等)或以学生自愿项目为借口的变相收费(如校服费、保险费等)，无年级或班级的私自乱收费现象。

11

学校财务人员向书商、学校工程承包商等索贿受贿。

二级

学校财务人员不向书商、学校工程承包商等索贿受贿。

12

学校财务人员不认真审核各种报销或支出的原始凭证，玩忽职守。

二级

学校财务人员认真审核各种报销或支出的原始凭证，不玩忽职守。

13

学校财务人员票据丢失。

二级

学校财务人员票据保管严格，做到不丢失。

廉政公开承诺

我承诺：本人已深刻认识本工作的各项廉政风险，工作和生活中定当时刻防范，自觉做到廉洁从教。

工作作风和廉洁自律范文第6篇

1以理念培育,提高和增强基层干部执行力

行动必须以理念为前提,并将其作为行动的中心。建设执行力首先要培养理念,干部必须从企业和谐发展的理念出发,对自身扮演的角色进行定位,树立全局观念,增强角色意识。从人的思想观念出发,不断提升认识水平。在建设执行力过程中,必须重视基层干部实践意识和能力的培养,将广大基层干部的头脑武装起来,引进先进的执行理念,积极主动执行。有机统一和结合思想问题和实际问题,树立理想信念教育的观念,积极建设职业道德,强调激发主动性、积极性和创造性,教育干部职员要热爱自己的工作岗位,在平凡的岗位中一样能作出一番成绩,鼓励发扬敬业奉献精神,增强使命感,培养工作人员责任心,不断提升基层干部执行力,从思想上保证社会和谐发展。必须从思想教育出发,不断强化基层干部的执行力,提高基层干部能力和思想素质水平。严格贯彻中央的八项规定精神,落实集团公司党组二十条要求及石化公司相关的制度和廉洁自律规定。

在思想教育方面,我们坚持认真落实基层党组织“三会一课”和基层干部的政治理论学习等工作,通过积极开展组织民主生活会、党课教育等活动,充分发挥优秀领导干部、技术带头人和拔尖人才的学习示范作用,将内部各专业、各层面上的“专家”请上讲堂,以政治理论知识、领导科学知识和履职行为规范为主要内容,对机关领导干部进行政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律、廉政纪律等教育和培训,收到了良好的效果。

2以素质提升,提高和增强基层干部执行力

“打铁还需自身硬”,过硬的岗位技能是执行的基础。执行中存在的许多问题,往往与自身能力不足有关。作为执行力建设的中坚力量,基层干部的个人素质和能力将直接影响执行力,通过开展业务技能培训,促使基层干部加强专业知识学习,苦练岗位技能,使其成为本岗位、本行业的行家里手。因此,我们认为必须强化基层干部以下六个方面的提高和培养:

首先,提高岗位履职能力。基层干部必须涉猎科学技术、市场经济、法律、管理等各个领域的知识,扎实掌握岗位基本技能,不断提升个人能力,进而在自己所处的行业和岗位上作出一番成绩。

其次,提高服务群众能力。基层干部必须树立服务群众的理念,想群众之所想,积极协调群众利益矛盾,解决群众最当务之急的问题,切实维护群众的根本利益。

最后,提高工作创新能力。基层干部在开展工作时,必须突破传统的禁锢,一切从实际出发,结合现实条件,对不断出现的新问题进行探究,并寻找出解决问题的新途径。

3以机制创新,促进基层干部执行力的提升

为切实保障提升基层干部执行力,必须构建完善的工作运行管理机制。

第一,构建完善的民主决策机制。为保证执行力,必须正确决策。所以,应当坚持民主化、程序化、科学化的决策。对各项决策环节进行规范,采用集体决策的方式处理重大事项,各项决策必须经过基层调查研究后进行,广纳基层建议和意见,吸取基层干部的建议,积极开展管理者和执行者决策认知的双向互动。第二,构建完善的教育培训机制。必须积极开展培训基层干部的活动,健全学习培训制度,在绩效考评中制定提高干部学习的要求,强化培训考核机制,不断提高基层干部学习的积极性。重视先进的管理理念和技术的学习,积极为基层干部提供培训、考察和锻炼的机会,并要求学习考察人员进行总结汇报,与大家交流学习成果。加强对年轻同志的“传帮带”,通过交流换岗学习和签订师徒合同等措施,尽快提高每位基层干部的素质和能力。第三,构建完善的激励竞争机制。通过推荐、选拔和竞争等方式制定聘用人员制度,建立干部管理机制进行聘任、专任和展开交流,通过解聘、分流和辞退等方式建立淘汰推出机制,为实现“能下能出”建立制度保障,增强基层干部的危机观念和忧患意识,不断激发基层干部执行的积极性和主动性。

4以纪律作风建设,确保基层干部执行力

一是加强思想教育。按时组织收听收看反腐倡廉警示教育片,发放有关警示教育案例资料,组织全体员工对近期公开的腐败案件开展大讨论,从正反两方面进行教育引导,使干部员工充分认识到作风建设的重要性,进一步提升廉政意识、法纪意识、大局意识。二是领导带头示范。公司领导班子成员积极主动检查在党风廉政方面的长处与不足,抓好自我改进、提升,特别是将领导干部的教育、监督职责再度进行细化、分解、落实,进一步强化领导干部“一岗双责”,全面深化领导班子自身廉政建设,切实起到模范带头作用。三是廉政风险防控。对在工作职责、业务流程、制度机制等可能发生廉政风险的环节进行认真排查,对廉政风险点进行廉政风险等级划分,针对具体廉政风险问题,逐个提出化解办法,确保廉政风险“可防、可控、可化解”,防范腐败等违法违纪问题的发生。

5结语

总之,作风建设的根本出发点是要提高党的执政能力、巩固党的执政基础,这也是提高基层干部执行力的保证,我们通过开展一系列纪律作风建设活动的探索,显著转变了基层干部精神面貌,增强了干部的服务意识,提高了政治素养,极大地加强了干部工作作风建设,进而进一步提高了行政效能。

摘要：本文总结了一些在企业基层干部管理中落实思想政治工作的认知和做法,为建立健全工作机制,强化组织纪律性监督,提升基层干部执行力水平提供参考。