初二年级期中家长会班主任发言稿

初二年级期中家长会班主任发言稿（精选9篇）

初二年级期中家长会班主任发言稿 第1篇

11－12下学期期中家长会班主任发言稿

安徽省定远中学八3班班主任 张道权

各位家长：

你们好！欢迎大家！

召开家长会是我校的惯例做法，家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同促进学生的健康成长。

根据学校的统一安排，今天我们在这里召开2012年下学期期中家长会。本次会议的议程有：

一、校领导广播讲话，以“安全、规范”的办学理念为中心，就校园管理和学生心理健康、安全教育等话题与家长沟通。

二、班主任发言，内容包括：

1、总结开学两个月来的教学工作。

2、分析本学期来学生出现的主要问题和不足。

3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

4、家校联手，引导学生树立责任意为和安全意识。

5、关注学生心理健康。

三、课任教师发言，就本学科特点，与家长交流学生在本学科学习中存在的问题及家庭指导注意事项。

四、家长代表发言，交流家庭教育心得体会。

一、校领导广播讲话

二、班主任发言

1、总结开学以来的教学工作。

要点：

（1）总结本学期由校长室、团委、政教处等部门组织的各项工作以及意义。

（2）概括语数外物等各科教学内容及进度，分析各科难点。

（3）分析各科单元测验中学生的主要表现。

（4）分析期中考试学生的表现及存在的问题。

2、分析本学期来学生出现的主要问题和不足。

这学期，我们发现部分学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，具体表现在这样几个方面：

a、很多学生没有竞争意识。

表现为不思进取、不定目标、不做计划、不想后果、从不考虑将来，今日有酒今朝醉。一些学生仅仅满足于把老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过的课程进行复习巩固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就是抄作业、或者干脆就不交作业。

另外，还有部分同学胸无大志、满足现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满足感极强。

b、部分学生懒惰成性，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上网、闲逛。大事永远为小事让路。

根据了解发现，不少学生学习包括生活有拖拉的习惯。比如班中少数学生下午放学后并不能及时回家，在路上逗留；再如有的学生双休日总是先疯玩两天，等到最后一天晚上才想起来去做作业。这种情况必然导致作业质量不高，纯粹是应付、敷衍老师的检查，不能起到复习巩固的效果。部分学生生活上也是如此，平时丢三拉四，自己的东西不知道收拾，课本和作业经常落在家里。

c、极个别学生，缺乏集体意识，没有荣辱感。或者平时放纵自己对自己的生活不负责任。

个别学生平时以损坏别人的利益为乐，破坏班级的公物、拆毁其它同学的桌凳、破坏其他同学的书笔。或者放纵自己玩耍，课堂闲话不断，相互攀比吃穿玩，从不把学习当回事。d、一部分学生没有正确的人生观和价值观，美丑不分。少数男学生留长发，喷发彩，极个别学生偷抽烟，思想深处崇尚社会闲散青年堕落的生活模式。

3、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

作为老师同时也是一名家长，我深深的体会到我们这种年龄的人最大的荣耀并不是今年争了多少钱、也不是今年升了多大的官，而是我们的子女在学习生活上取得了多大的进步。

大家都应该知道，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的。在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要尽可能多的把精力投入在学生身上。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好，所以我很不赞成把小孩子一个人扔在家中任其自由，或是交给爷爷奶奶管理。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

那么我们家长平时应该怎么做呢？我认为至少要做到这样几点：

（1）做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）做一个监督型的家长。

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。检查孩子是否玩不正当游戏或者上网聊天，看低级趣味书籍，有无早恋的现象，是否和其他学生拉帮结派。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话发短信，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如学生在家学习的时候，尽量做干扰孩子学习的事情。

（5）多同子女交流、沟通，及时了解他们的心理动向，随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。

4、家校联手，引导学生树立责任意为和安全意识。

（1）培养学生的责任意识。

现在的家长更多关注的孩子学习成绩，关注孩子能否上一个好学校、孩子将来的工作，却忽视了对他们行为的塑造，更没有把责任意识的培养上升到应有的高度。正是这种教育的缺失，使人们现在常常痛偿恶果。

所谓责任，是指份内应做的事，是指个人或群体组织所应承担的职责、任务和使命。目前表少年责任意识弱化的具体表现：自我意识浓重、个人责任淡化；重索取、轻回报；公德、纪律意识低下，角色责任弱化。

青少年学生责任心应该包括以下几个方面：

对自己负责。要懂得珍惜生命，学会保健，养成良好的生活、卫生习惯，注意安全，在日常生活细节中注意塑造自己的人格和形象。学会求知，好学上进；学会生存，不挑食偏食，按时作息；学会快乐生活，善于调整自己的心态，使自己每一天都有好心情。

对家庭负责。前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基曾经说过，要教育学生爱自己的妈妈。中学生爱父母，对家庭负责，就应该努力做到：政治上积极要求进步，让父母放心；学习上勤奋刻苦，让父母称心；生活上自主自立，让父母少操心。

对他人负责。要学会对他人负责，敢于奉献自己的真诚：要人爱，先自爱，才能得到别人的爱；学会宽容，学会体贴人，对他人不要总是心怀愤恨；要乐于帮助人，在别人最困难的时候，一句鼓励的话，一句赞语，一点同情心，都令人难忘。不打扰他人学习、工作和休息，要学会惜时守信；善于协调人际关系。个人在自然面前是软弱的，而集体的力量则是无穷的，要学会善于与人合作。

此外还在对集体负责和对国家、社会环境负责等。

我认为应该从以下几个方面加强教育和引导，重视青少年学生责任心的培养。

1、在学习习惯养成中培养责任心。

2、在劳动习惯养成中培养责任心。

3、在家庭中培养孩子的责任心。

（2）树立学生的安全意识。

学生的安全事关千家万户的幸福，我们学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有这样几个方面：

①交通安全

我校初中部面对南环路，交通繁忙，路况复杂，每到上学、放学高峰时刻更是十分拥挤。所以我们要求家长配合学校教育学生上学和放学时要有安全意识，不能走机动车道、不能闯红灯，不要坐一些不规范的车辆，如电动三轮车等。当然，在可能的情况下，最好家长亲自接送。

②作息时间管理

学生过早到校，聚集在学校门口、班门口，势必造成极大的安全隐患，给社会闲散人员提供了可趁之机。所以我们要求各位家长严格控制学生的上学时间，早上到校时间应不早于6：50，下午到校时间应不早于2：00。另外学生中午在家最好能安排午休，这样下午上课时才能精力充沛。

要协助老师教育学生放学后及时回家，并关注学生的作息时间，希望能及时发现子女未按时回家的情况。

④双休日管理

双休日的管理很重要，影响在校学习，一个没有管理的双休，会毁掉在校的五天教育。双休管理不是一日之功，关键在养成。

③交友安全

要密切关注子女的交友情况。不赞成学生夜晚投宿于同学家中，不赞成留宿子女的同学住宿，不赞成周末学生结伴外出。要交益友，不要交损友。尽可能给子女营造一个相对独立而安静的成长环境。

5、关注学生心理健康。

家长和教师应该共同关注学生以下心理倾向：

（1）学生的学业负荷重，导致心理压力过大，从而产生烦燥、厌学、甚至判逆心理。

（2）学生早熟现象严重，青春萌动期提前，思想容易混乱。

（3）痴迷网络游戏的学生越来越多，学生的人生轨迹出现偏颇。

（4）离异、下岗子女受家庭因素影响，情绪低调，心理消极，失去了学习兴趣。

三、课任教师发言

四、家长代表发言

结束语：

希望家长能积极支持与配合学校的工作，共同努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

言而总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我们欢迎各位家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把我们班的工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

谢谢各位今天的光临！散会。

初二年级期中家长会班主任发言稿 第2篇

各位家长：大家好！

首先感谢大家在百忙之中来参加这个家长会，我代表我们班全体课任课教师对大家的到来表示感谢。我校一贯以来都很重视与家长的交流，这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。

这次会议有四项议程：

一是我结合班级的一些情况向大家做一些汇报 二是学校领导结合我们学校的实际和现状向大家作一下说明

三是优秀学生和家长介绍经验

四、听取家长意见

五、是留几个家长与科任老师做个小范围的交流。几年的班主任经历告诉我：初二是一个平稳的发展时期，没有了初一的新奇，也没有初三面临毕业升学，择业的压力，它正处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。

学生这一时期的发展具有以下特点：

心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。

冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以咱们一定要加强教育和引导。

结合学生以上特点，我向各位家长作如下汇报：

一、我的工作重点

（1）培养学生良好的学习行为习惯，同时也对同学们进行听说读写能力的训练。每一天我都安排了同学们上台演讲，目的是锻炼同学们的胆量，同时也锻炼了同学们的表达能力，为今后的就业面试作了充分的准备。

（2）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正

面教育为主，同时，抓典型，规范学生行为。

（3）发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。建立一套比较完善的管理制度。

二、班级现状

经过半年的接触，绝大部分同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌，对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，成绩也较好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。形成了积极向上的班风，本次考试就是最好的证明。其中有较大进步的同学有：见大屏幕

但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性，连上课都不好好听课，导致成绩较差。

（2）学习上相当一部分同学存在懒学情绪，表现在：学习不主动，靠老师管这盯着，更不用说积极回答问题，不懂不问了；不按时完成作业，作业潦草完成，所以成绩较差。

（3）个别同学脏话多，谎话多。因而学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。

三、向家长提出希望和建议

家长应注意一些教育细节，抓好初二年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生

学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初二学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。作为家长，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生

进行必要的处分，希望各位家长能够理解。

3、对你的孩子要有信心。

可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

4、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

5学习方法不科学，偏科现象严重

不要刻意与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

家长应注意的事项

1、重日常修养，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面镜子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。

2、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。

3、“溺爱是误入孩子口中的毒药，真正的爱是理智高尚 的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地和时机。

5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，尤其是休息日不能让咱们的孩子过于疲惫。

6、教给方式方法，不做保姆或警察。

7、在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

四、请优秀家长代表交流教育孩子的心得和优秀学生代表介绍学习方法，请大家欢迎。

五、听取家长意见

要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。真心的恳请家长们就对咱们班级的工作有什么意见和建议，及时和我联系（我的电话、科任老师的电话），以求不断改进今后的工作，使咱班的每一个同学都能健康快乐的成长，在座的家长都满

意。

初二年级期中家长会班主任发言稿 第3篇

关键词：低年级,班主任,特殊家庭,沟通

低年级班主任与家长沟通的形式主要有家长会讲话、家访 (包括电话家访) 和接待家长 (包括家长电话) 来访等。下面笔者重点谈谈低年级班主任与特殊家庭家长沟通的方法。

特殊家庭分为单亲家庭、留守儿童家庭和“问题”核心家庭三类。对待这些特殊家庭, 当然也有与普通家庭沟通时的同样方法, 但也要注意到这些家庭的特殊性。低年级班主任在了解基本情况后, 应主动联系学生家长, 说清孩子在校的表现, 针对孩子的问题对症下药。

一、对单亲家庭多倾听

近些年, 中国离婚率正在逐年加速攀升。离婚率越高, 受伤害的儿童就会越多。美国耶鲁大学的耶鲁儿童研究中心主任阿尔勃特·索尔尼特认为“离婚是威胁儿童的最严重和最复杂的精神健康危机之一”, 儿童心理学家李·索尔克认为:离婚的创伤对于孩子来讲仅次于家庭成员的死亡。诸多研究表明父母离异的孩子受到的伤害最严重。

班主任了解了这样的家庭, 就要学会倾听家长的诉说。从心理学的角度来说, 有必要遵循倾听者保守秘密的原则, 协助家长摆脱心理上的困境, 转而关注孩子的问题。

我班上有个小男孩, 自小体弱多病, 母亲在其4岁时丢下他与父亲离婚, 父亲平常比较忙碌, 孩子都是由爷爷照顾, 奶奶的身体总是时好时坏。开学后不久一天, 孩子因天气转凉犯了肺炎, 在医院进行治疗。孩子的父亲向我诉说家里的情况, 我告诉他在百忙之中也要抽出时间来陪陪孩子。家庭现状暂时不能改变, 只有对孩子多些心灵安慰, 多多陪伴, 不能为了赚钱, 把孩子留给自己的父母;或单纯凭借教师的力量来教育孩子, 同时建议爸爸在陪伴孩子时, 可通过讲励志故事、做儿童游戏、折纸手工等方式来引导孩子自立、自强。

二、对留守儿童家庭多理解

当前, 整个社会都在城市化进程中飞速发展, 流动人口不断增加, “留守儿童”的教育问题必须引起班主任的高度重视。调查中发现留守儿童多性格孤僻、内向、自我封闭, 个别学生比较顽劣, 经常不完成家庭作业、逃学、辍学, 个人卫生较差, 缺乏与人沟通的能力, 同时多伴有营养不良的现象等。

我班级里有个小女孩, 长得比较瘦小, 与其他孩子交流很少, 个人卫生比较差, 每天自己上下学。后来通过多方了解才知道, 她的父母都在外务工, 她跟年迈的姥姥一起生活。有一次交伙食费, 孩子的姥姥来到学校, 与我进行了沟通。我告诉老人, 对自己的孩子不能百依百顺, 作为孩子现在的第一监护人, 要让孩子在日常生活中懂得照顾、孝敬长辈, 要懂得爱家和节俭, 多多安排孩子在家做力所能及的事情等。在后来的一次家长会后, 我见到了孩子的妈妈, 与她单独交流, 对她的处境深表理解, 同时我提醒她家庭教育的重要性, 帮她了解学龄儿童的身心特点, 向她讲明白让长辈做孩子监护人的缺陷, 比如容易出现多重代沟, 或是溺爱孩子, 不利于孩子成长。听到我的话, 孩子的妈妈似乎明白了自己对于孩子的疏忽对其所造成的影响, 也决定留下来。

三、对“问题”核心家庭多指导

核心家庭是由父母与其子女组成的, “问题”核心家庭的特点是学龄孩子的父母年龄偏小, 生育年龄也偏低, 自己心理还不成熟, 对教育孩子经验较少;还有年龄稍大一些的家长, 问题出在现在入学的孩子是第二个子女, 溺爱会多些, 大都百依百顺。当孩子升入一年级后, 家长对教育孩子更是迷茫, 对孩子成为小学生以后面临的问题很是棘手, 家长显得无能为力, 苦于没有对策。

这样孩子的家长总是急于求成, 揠苗助长, 并期待着上学后孩子会在教师的教育下快速长成。比较突出的问题有家庭作业如何监督、是否需要参加课后辅导班、怎么控制孩子不良习惯等等。

我班级有个顽皮的男孩, 是典型的作业“困难户”, 家长总会询问怎么办。针对孩子的问题, 我告诉家长, 给孩子独立完成作业的空间, 利用限时鼓励、中途鼓励、及时表扬等方法, 检查时要学会暗示孩子错在哪里, 以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。—、二年级的学生, 重点检查字迹是否写端正, 有优点及时称赞和鼓励, 培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。

我班级里有一个小男孩, 有两个姐姐, 自己是家里的“独苗”, 一家三代人都围着自己转。他的问题是家里人为他包办一切:书包奶奶装, 上学爷爷送, 爸妈更是千方百计地给孩子营造良好的条件。孩子的妈妈曾电话咨询我, 说孩子的成绩不理想, 想到课后辅导班提前学习。我向她解释说, 孩子的要求可以接纳, 但不合理的要求要学会说不, 并解释说孩子的学习过程是循序渐进的过程, 不能急于求成。孩子有很强的好奇心, 如果在辅导班学习新课程, 自认为自己都学过了, 在上课时会心不在焉。而实际状况是孩子并没有透彻掌握知识。孩子会有这样的想法:辅导班学过了, 在学校不用听了……同时我也针对家人对孩子溺爱说了自己的看法, 要培养孩子, 必须让孩子独立, 家长要持之以恒, 做孩子的榜样。

一年级期中家长会班主任发言稿 第4篇

俗话说：好孩子人人都喜欢，我也不例外，但并不是说，成绩不好的孩子我就不喜欢，我一直信仰的是“关爱每一颗幼小的心灵，尊重每一个独立的人格，教诲每一个学生懂得自尊，激励每一个学生充满自信，帮助每一个学生充分发展，带领全体学生探索人生的成功之路。”说实话，老师这个职业说起来崇高，但做到崇高并不容易，做到你们心目中的崇高更不容易，老师也是凡人，但我会用我的真心，我的全部尽可能做好我的工作，因为我真正的动力来自我们共同的孩子，我们期望自己在孩子的眼中最起码是崇高和值得尊敬的，我会在乎孩子们是否快乐，会在乎孩子们怎么想我，我和孩子们之间有我们的故事，就像你们之间的故事一样，甜蜜而值得回忆，不完美但很幸福，生活就是这样在追求中快乐着，成长着，幸福着，是吧？虽然如此，但我们还是期望自己的孩子得到好的教育，受到好的熏陶，健康快乐的长大，而且谁都希望自己的孩子比别人的孩子更优秀，我也是这样，学生如子，他们的进步，他们的心事，他们的一点一滴也牵挂着我的心。我们的立场是一样的，所以我们应该齐心合力，携起手来，共同来教育我们的宝贝孩子。我做的不好的请尽管提，我尽量改，您做的不到的，我也会知无不言，言无不尽。

家庭教育刚在专家报告会上相信大家也学到了不少，有的家长也买了书籍准备回家研读，下面就孩子的具体情况和各位家长逐一交流：

随着孩子对学校的适应，我们慢慢把重点从适应学校，养成好的习惯转移到学习。一年级要打好基础，但心性稳定也有利于孩子以后的学习，亲其师信其道，爱上学校就会不自主的去学习，去参与，我们关注的不仅仅是成绩，包括孩子的学习能力，学习方法，积极性等，从成绩、能力、态度、习惯来说，成绩就是代表着做题和理解能力。而成绩的取得分好多原因，有孩子的态度，做题习惯，时间意识等各方面的原因。孩子们需要关注，需要家长的鼓励和重视，个别问题个别对待个别解决。不怕出现问题就看出现问题以后我们如何解决，有些问题不能出但有些问题出现了反而有了交流的空间，孩子会受益，所以给孩子经历磨难的机会未必不是一件好事，凡事分两面去看，心平气和的对待孩子的教育，下面把孩子的基本状态分析如下：

我基本是按成绩来分析：

一般在上游的孩子有：王焌炟 姜成程 林雪康 王思佳 李泽森 姚佳淳 颜超燃 王钟泽 孙书杰 李旭宇 李艳秋 宋景祥 王子成 索一阳 孙传政 贾慧美 郭展颜 王文建 他们的共性是：思维活跃，读书听课作业回答问题都比较积极，就好像形成良性循环一样。

处于中游的孩子有：张泰石 张玉娇 赵鹏 李繁森 李鹏 邵嘉凝 李佳悦 张晓红 靳子墨 张鹤鹏 张天保 徐力 一般都是注意力不够集中，在学习上没有尽全力，总有自己的第二份超越学习的兴趣爱好，是以后的潜力股。

学习有困难的孩子有：马红泰 叶德昊 吕虹泽 张佳乐 王鹏宇 袁奕琳 陈九江 王金权 大多是没打好基础，更重要的是对学习没有兴趣，实在不喜欢学习，逼着他们学习真是泯灭孩子的天性和快乐的一件事情，但是我们还是要当魔鬼，尽量引导孩子们走进学习的乐园，慢慢体会学习带来的信心和快乐。

有几点需要交流：

1、假期作业的关注

2、和孩子交流的艺术

3、家校连心桥的重视

4、外出活动和班费的解释

5、个别交流。

学习好的孩子原因大致相同，学习不好的原因可能只是微小的一点，但我们改起来却很难。孩子的具体情况逐个分析如下：

王焌炟 爱回答问题，思维活跃，成绩优秀，作业能认真独立完成，考试可以自己分析解决问题，喜欢读书背课文很快，属于自己能独立预习，能从生活中积累知识的孩子。

姜成程 基本符合上面的情况，较王俊达更踏实，从不上课走神，但没有王俊达有创新，鬼点子多。属于按部就班踏踏实实型。

林雪康 孩子年龄很小，基础很棒，学习态度习惯非常好，特别爱回答问题，唯一的难题是因为年龄小，所以会经常想家，但只要和孩子讲道理孩子就能接受，很小的孩子很通情达理。

王思佳 多才多艺，善于管理，班主任助理，班里的权威，这在很大程度上促进了孩子的学习和各方面的积极性，很有自信很善于发现问题，但有点小家长的倾向。我会适当的调节孩子的不良情绪，和孩子做好沟通。

李泽森 调皮可爱鬼点子多，也非常聪明，但是没有王俊达做事有分寸，属于比较随意，需要经常督促指点型。

姚佳淳 结合了姜程程和林雪康的优点，善良大气，善于分析问题，成绩优秀，又很有创意，这样的孩子人人喜欢，和良好的家庭环境密不可分。在很大程度上是父母人格魅力的再现。有“出淤泥而不染”的清高感。

颜超燃 很可爱很聪明，又不属于叽叽喳喳型，是那种有内涵又大气，做事又讲究分寸的孩子，值得人喜欢和尊敬。成绩也比较优异。

王钟泽 和姚佳淳一样，很稳重，不同的是王钟泽比较会争取自己的权益，保护自己的东西，有非常强烈的是非观。也可以说比较合群。

李旭宇 不太会做题，不太爱回答问题，比较聪明随和。内心很开心，但不张扬不表达，喜怒不形于色的孩子，再活泼一些外露一些会更好，多表达多展示自己，打开心灵的闸门让我们走进去会更幸福。

张泰石 比较多动，爱玩爱说，但不认真，跟年龄小有关，能跟得上。

张玉娇 也比较可爱，比较贴心，希望得到老师的表扬，期望有人赞赏，但是自己心性又不稳定，做题速度比较慢，需要督促和指导，年龄比较小，目前能跟上。

李艳秋 聪明严厉的班干部，知识面比较广，但是有一己私利，不够宽容大度，争强好胜，不甘落后的孩子。

宋景祥 很有内涵，有自己的思想自己独特的逻辑，也比较感性，做事沉稳周道，有自己的朋友，很聪明，但学习有男孩的通病，不尽全力总留一手，有潜力。

索一阳 顽皮聪明坏点子多，他的童年绝对是开心幸福又丰富多彩的，以后一定是一个很有情趣的男孩子，同样学习方面也会不稳定，时起时伏，要隔一段督促一下，但又不能追的紧了，紧了孩子就没有快乐了，也不好。

贾慧美 小家碧玉，聪明伶俐，很值得老师们从心里疼爱，真正希望能在学校得到妈妈般的关爱。

李繁森 下了课欢的像小猴子，一上课瞪着无辜的大眼睛，偶尔闪闪亮光笑笑或者抢答问题，基本上很少见他课堂上冲动。还是希望能放开点，多参与进来会更好。

王文建 很认真很积极，很爱学习，在学习方面比较有自信，尤其写字，慢但慢出质量。很有内涵很懂事知道心疼人。

李鹏 有他姐姐比着，好像永远没有他受宠的那天，不过孩子还是有进步的，最担心的是他生病，比较爱闹嗓子，一闹就担惊受怕。建议家长采取积极治疗。

邵嘉凝 声音比较好听，比较爱玩，很合群，但学习不够积极主动，自信心不够，但只有有动力会很积极，是在我们掌控范围内的孩子。

李佳悦 娇小可爱爱说话，但上课说就不好了，孩子年龄小，虽然现在没有一开始跟的扎实，但是跟二年级没问题。

张晓红 很认真，跟基础知识比较好，但不适合做综合分析题，分析理解问题不够灵活。

靳子墨 很通透很招人喜欢，漂亮的大眼睛像妈妈一样有气质，声音甜美又可爱，但是学习上不是很专心，感觉还是有心事一样，需要我们和妈妈一起多关怀。

张天保 这段时间很努力，状态也可以，和家长的关注分不开，和孩子的心性也有关，玩的天性谁都有，但是要：玩的痛快，学的踏实才行。

张鹤鹏 很聪明，但是不能全部投入，有时候比较马虎，课堂参与不够多，跟孩子的性格有关，也可能来的比较晚，接受我们需要时间。像孙书杰一样一个学期才开始放开。

吕虹泽 张佳乐 袁奕琳 基本类似，又各有千秋，什么事情不喜欢参与，能逃就逃，读的时候不愿张嘴，写的时候不愿动笔，考试自然干瞪眼，区别就是吕洪泽的方式是：老师，我难受。张佳乐的表现是：任凭你狂风暴雨还是苦口婆心，我就是不说不读不写。袁依琳就是事精，什么事一想就透，但是学习不是糊弄事，你可以蒙我但是你还是不会啊，生字听着别人读，会，自己读十个认识5个，作业从来都不愁，自有她的办法，这三个孩子当中吕洪泽和张佳乐的小字都写的不错，就是袁依琳的大连笔字我看不清楚。我想家长比我更愁，如果可以单独辅导会效果好些，我们的时间毕竟有限。放假和寒暑假利用起来补补课也行，知识已经落下，就要付出比别人更多的努力。

陈九江 王金权 成绩都不尽如人意，但各有不同，九江很尽力，但真的接受不了那么快，金权很有人缘，也能在其他方面有出色的表现，就觉得基础不够好，学起来不够自信，所以不专注，体会不到学习的快乐。两个人都比较努力。

不开家长会的：

孙书杰 属于后起之秀，还是不爱说话，但对学习不再紧张，很轻松很自信。

王子成 很认真很执着，比较听话懂事，很感性，很贴心，很受欢迎的好孩子。

孙传政 很有人缘很会说话很变通的孩子，课堂上并不是主宰，不爱展现自己，但是和孩子们在一起很会调节气氛。

郭展颜 小丫头非常机灵，说她是小百灵一点不差，是属于那种小鸟叽叽喳喳型的，一天没有她就觉得班里少了点灵气似的。

赵鹏 很可爱很踏实，记得最多的就是：老师，我喜欢你，我会好好学习的。的确，从那以后，学习变得主动多了，爱回答问题了，多让人感动啊！

马红泰 论学习，很招人喜欢，14个生字，认12个左右，虽然写的字不好，但能安静的在那写，除了学习就没有一点让我们放心的，感觉对事情的对错没有概念，但对什么都充满好奇，可是不是什么事情都可以尝试的。他会拿别人的药片吃，会冬天把衣服穿着洗了，会把脸画的和小猫一样，会有好多出其不意的惊人语录，真是个特别的孩子。

叶德昊 很专注的听着上课，读的声音也很大，但是检查的时候就瞪眼，作业也不能按时完成，需要老师督促指导。

徐力 王鹏宇 学习忽好忽坏，人家现在只用了3成的学习功力，另7成在脑子里走神，我们真想钻进去把他们拽回来。但是人家总有时间开溜，我们总不能当他们的蛀虫不出来了吧，学习比较开窍，点点就能透，点完就忘，不能集中注意力，但是都潜力很大，徐力较王朋宇还专心一点，学的也稍微多点。

二年级期中家长会班主任发言稿 第5篇

周莉 张超名班主任工作室

尊敬的各位家长：

首先感谢大家在百忙之中抽空时间来参加这次的家长会，在这里我代表全体师生对你们的到来表示热烈欢迎！

时间过得很快，一转眼，这些孩子，已变成了二年级的小学生了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的课外图书，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长对我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座许多认真负责的好家长的理解和支持，我也会尽我所能，努力教好这一班学生。

作为二（2）班的班主任兼语文老师，我将针对于这次期中考试和班级整体情况作一些汇报介绍，希望通过这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的各项情况，并在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮助。

介绍班级近况。

期中考试情况分析

刘老师和家长一起做试卷分析。

刘老师谈数学学习的建议。

周老师和家长一起做试卷分析。

周老师谈语文学习的建议。

一、介绍班级近况：

本班现有85名同学（其中男生46人，女生39人）。进入二年级以来，能够明显地感觉到学生的进步，上课纪律大部分同学能够坐下来安心学习,课间做到有序活动,不玩危险游戏.课前能够做好准备，考试认真审题，尤其是很多同学的思维比二年级有了很大的进步，纪律性更强，能够主动地去遵守班级纪律。

但也有部分学生，没有养成良好的习惯，再加上有些家长的管理不到位，或者因为家长的溺爱，这学期的学习习惯仍然很差，最主要的表现在不会听课，不会跟老师的思路，不会倾听同学的发言，上课爱做小动作，注意力较差。有的学生坐不住，一些特别好动的学生一节课教师至少要提醒4次以上，课下时间紧，单独辅导的时间少，这就要求各位家长配合老师督促您的孩子养成良好的学习习惯。

二、期中考试情况分析

期中考试我班85名同学全部参加考试。期中还有五位同学是带病坚持考试的。

这次考试语文平均成绩91.4分，全年级排第一。其中90分以上的同学有66名，最高分98.5，最低分68。数学平均成绩92.78分，与第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同学有70名，最高分100，最低分72.5。

成绩虽然不能完全代表学生学习水平，但也反映出孩子学习中的一些问题，所以也需要家长引起重视，以便查漏补缺迎头赶上。

三、现在有刘老师来给家长做本次试卷的分析和刘老师对数学学习的建议。

四、语文试卷分析。

五、好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在学校常规习惯养成方面，很多孩子都养成了好的习惯，早上来到后摆好学习用品或是打扫卫生或是读书，课前准备好上课所用的课本，听到预备铃响后能安安静静的趴好等老师来上课，中午到校后都能自觉的阅读书籍。这样孩子们进入教室就有很好的学习氛围。

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须先做完作业，必须检查。背诵读书作业、复习、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。经常性的让孩子背背课文，光听不行，一定坐下来拿上孩子的书逐字逐句检查，保证一字不错一字不漏，对于考试中的按课文内容填空是很有用的。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自己或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。

第二、抓时间。请家长根据孩子的作业量给他规定时间，防止有的孩子做作业时磨蹭。做作业前问孩子你要上厕所吗，你要喝水吗？这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话，直到在规定的时间内做完作业。早做完早休息，时间都是他自己把握的。这样强化一个月，习惯养成了，这对培养他专心的学习品质是非常有效的。本学期还要注重培养孩子的检查作业习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了。

第三、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。做作业尽可能不要橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。有的孩子在不同时间不同地点写的字不一样，()教育孩子要持之以恒。

我们的孩子年纪小,培养的开始必须带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

六、家长需要配合的方面

每天面对近80个孩子，在工作中我不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。孩子们学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一滴进步，每一点成功，除了老师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。孩子的进步和家长的关注程度有很大的关系，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，我想你们内心是非常开心的。为进一步提高孩子们的学习质量，我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。

1、关于学生的家庭作业检查及辅导。

首先请家长看看几张作业的图片！

二年级的小孩子，没法独立做作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做，读书、听写、背诵这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。

希望家长对自己所签的字负责！！

在学校老师要教将近80个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长一定要重视学生的家庭作业。

2、家长要增强教育子女的责任感。

我认为教育孩子不光是学校的事，孩子的教育首先是父母的责任。我常常听到有家长这样说“老师，我们家的孩子我是管不了，不听我的，他就听老师的话，全靠你了！”我认为这是最不负责任的一句话，她首先是你的的孩子，然后才是老师的学生，怎能把自己的责任推得一干二净。常言道“父母是孩子的第一任老师”，请各位家长要做好孩子的第一任老师。孩子从出生到现在，大部分时间是和家长在一起，因此家长的言行举止都会在潜移默化中深深地影响孩子。

在家庭中要给孩子营造一个良好的学习氛围，让他养成静心学习的习惯很重要。避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于在学习上理解程度不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。

作为家长，应及时提醒孩子预习，复习，帮孩子制定学习计划。孩子毕竟是孩子，总是贪玩，做事也很难有规划。及时提醒她每个阶段该干什么，省得临近考试手忙脚乱。只有家长时刻关注孩子的学习，才能引起孩子足够的重视，所以家长在孩子的学习中起着及其重要的作用。

3、请家长做老师坚强的后盾。

作为家长，要当好老师的助手，孩子放学回到家之后让她有一个良好的学习状态，帮助孩子完成考背诵，考生字等任务。

而家长还有一个更重要的责任就是要做老师坚强的后盾。老师在教育孩子的过程中，可能会遭遇孩子的不理解，这时，家长就应该晓之以情，动之以理，让孩子理解老师的苦心。切不可只听孩子的片面之词，在孩子面前对老师说长道短，这样会使孩子对老师产生“信任危机”不再尊敬和崇拜老师，不利于孩子的成长。即便真的对老师的一些做法不认同，也要避开孩子和老师单独沟通。

只有家长和老师紧密配合，才能让孩子始终保持一个良好的学习状态。

在这里也请各位家长相信，我的心和家长是一样的。你们是一个孩子的家长，而我却是近80个孩子的家长，手心手背都是肉，我不可能因为任何原因去偏袒任何一位学生，即便我惩罚了学生也是想让孩子往好的一面发展。

积极配合老师参加学校的活动！如，家长志愿者

4、不要过分溺爱孩子、不要护短。

5、加强与老师的联系和沟通。

我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为孩子的学习进步和健康成长共同努力。同时也多与孩子交流沟通，及时了解孩子在校的情况与表现。

沟通方式：电话、短信、微信群、校讯通、邮件都可以。

四年级期中家长会班主任发言稿 第6篇

一、介绍班级情况

上学期我们班共有49人，转学3人，由于本学期教室不够，所以把原二(5)班分流到其他四个班，我们班分到了11个学生，加上1个插班生，总共现在有58个学生，其中男生30人，女生28人。

二、上学期期考成绩

我是教数学的，我就说说上学期数学科成绩的一些情况，上学期我们添加了段考，由于小孩是第一次接触，所以考试的成绩不是很理想，我们班平均分

86.4分，期考成绩比段考成绩要好一些，我们班期考平均分为90分，及格率为100%，其中90分以上有34人，占了班级人数的`大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有两人。年级平均分为85分。虽然这个成绩在学校还是遥遥领先的，但和一些优秀学校相比，还是有一定的差距。

三、本学期班级管理制度

本学期，我将对学生的三方面实行管理，学习、纪律、进行管理，首先我们会有一个展示台，每个星期都会有一个负责人记录违纪情况，无违纪现象的同学将会有一朵小红花上墙，如：学期期末我们的评优评先将会以这个为依据。

四、班级偶发事件

1、家长给零用钱太多，学生来校买东西吃，甚至请很多小朋友吃，在学生之中造成不好的影响。

2、丢三落四，不是忘了这样，就是忘那样，忘签字，忘带书，忘带作业。

3、部分学生听课效率低

4、不记事情，作业格式交代又交代还是记不住。

5、说谎话

五、对家长的几点要求

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教 ，对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢 ?

首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.

第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.

三年级期中家长会班主任发言稿 第7篇

各位家长: 大家好!首先对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持.有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力。下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报.一、班内的情况:（1）班级学生情况反馈：

1,学习成绩稳定的同学有:杨诺茜、凌卓毅、周煜嵘、唐晓春等同学。

2,上课积极发言的有:凌琪祥、凌南锐、唐敏芬、唐熙辰等 3,书写认真规范的有:周欣怡、宾沁姿、杨诺茜、唐晓春等同学。4,劳动积极的有：廖羽欣、唐熙辰、游家涵等。

但是仍然存在一些问题：课间追逐打闹。同学之间不够宽容。遇到问题互埋怨，指责。有部分同学不遵守纪律，上课前大声喧哗，课堂上窃窃私语，不能按时按量完成作业等。这些不好的现象每天都有发生。需要老师不停的教导和监督。

（2）班级中考成绩分析：

我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报：总分第一名：杨诺茜284分、第二名：凌卓毅279分、第三名：唐晓春278分。考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。

现在来谈考试中反映来的问题。第一部分，主要是基础，大部分孩子正确率较高，只有少部分孩子由于粗心和不踏实的原因，忘记了字词和知识点而丢分。有一部分原因是复习不牢，也有一部分是平时学得就不太扎实，记得不深刻。也与平时读书不够有关。因此，家长要关注孩子每一天的学习是否掌握牢固。第二部分是阅读，阅读题不是很难，为什么孩子却不会做，朗读理解、练习是重要的，在今后的学习中会重点突破这个难点。第三部分是作文，很多孩子把握不住题目的中心词，甚至跑题，从这些反映出孩子独立思考、独立写作还是有一定难度的。

下面我就从语文几方面进行交流：

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。

作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。有些同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。有些同学应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。

作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学，就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？

1、坚持写日记的习惯。

2、多读课外书，遇到好的词语、句子及时摘录，日积月累，这样才能提高自己写作的水平。

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。

二、家长注意事项：

（1）家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。

（2）家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。

（3）要给孩子创造一个良好的学习环境。

（4）在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！

初二年级期中家长会班主任发言稿 第8篇

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。

这是孩子们升上四年级的第一次家长会，借着期中考试后的机会，我们来一次家校的近距离联系。我们班的学生本次的数学成绩还是考得不错的，很多同学有了进步，例如：庄小玲、陈言艺，庄文锋，庄雪婷等等。

一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。

五年级期中家长会发言稿

2011——2012学年

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。

这是孩子们升上五年级的第一次家长会，借着期中考试后的机会，我们来一次家校的近距离联系。我们班的学生本次的语文成绩还是考得不错的。

接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“要补充„„”“我不同意他的观点„„”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。一年多的训练，本班孩子的口语表达能力应该是很棒的，许多课程诸如艺术啊，语文啊的开课选班时总喜欢挑选我们班，一个原因就是他们愿意说，敢说，并且表述作到清楚完整。至于我的语文课，许多老师来听课，给我最大的评价就是你们的孩子真是会说的，如果有时间大家可以去找来读一读。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上很多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，可惜这种书图书馆比较少，当我要去借第三套时，居然告诉我没有了，所以推荐给大家一套丛书，秦文君的。孩子们估计会比较喜欢，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。

四年级家长会程序安排

2011——2012学年

一：班主任讲话

1、班级的基本情况

2、本学期来学生的学习的情况

3、教学进度

4、学生的一些共性问题及对策 二：校长讲话

1、学校情况介绍

2、给家长提的几点建议 三：家长代表讲话 四：总结

五年级家长会程序安排

一：班主任讲话

1、班级的基本情况

2、本学期来学生的学习的情况

3、教学进度

4、学生的一些共性问题及对策 二：校长讲话

1、学校情况介绍

初二年级期中家长会班主任发言稿 第9篇

各位家长，大家好！

首先，我代表五年级的全体任课教师对你们的到来表示感谢！因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的无穷力量。今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长真正参与到学生的教育管理中来，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。让我们携起手来，同心协力，把我们的孩子培养成优秀的人才。

在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；目前的五年纪，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。

一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们班共有26个学生.我认为我班学生学习上进，也很懂事。有许多同学表现优秀，孙千渊、杨晶晶、虞雨婷、夏梦妮、俞佳怡、徐蓉、罗涛、李诗琦、王佳瑞、唐佳宇、李文慧、王誉臻、龚选荣、刘蒙珍等，他们有的学习努力，有的作业完成认真，有的课堂回答问题积极，有的书写端正一丝不苟，有的酷爱读书、知识面丰富，有的劳动积极，有的工作能力强。面对他们的点点滴滴的进步，我感到由衷的欣慰。当然，“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课精力不集中、小动作太多。回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭作业不能按时独立完成（尤其是星期日），这些都直接影响到他们的学习成绩。

二、接下来我将给各位家长介绍一下本学期班级所开展的一系列工作

1、始终把学生的安全放在第一位，学生在校一分钟，安全工作六十秒。积极督促孩子们进出校门刷校牌，让家长也及时获知孩子的动态。希望家长在家长也能积极督促孩子注意出门安全，本学期发现过好多次孩子去其他同学家玩很晚还不回家，导致学校、家长两边找，大人都很着急，孩子却毫不在意，玩得很开心，毫无安全意识。

2、本学期依旧进行小组合作制度，以小组为单位在学习，卫生，纪律，对表现突出达到要求的加分，没有做到的扣分。让学生们通过积分对比，不止提高了他们的学习积极性，还提高了他们讲卫生和自觉遵守纪律的意识。从开学至今，前两个月小组表现优异的是龚选荣一组和夏梦妮一组。这都与他们各个小组每个小组长和组员平时的努力是分不开的。

3.设立值日班长，两天一个值日班长，有了四年级当值日班长经验的积累，这一学期大部分同学做得都比较好，比如：俞东林、李东明、俞岷辰等平时里没有机会参与班级管理的同学在当值日班长期间也可以说是比较认真负责的。但是还是有个别同学出现过忘记把钥匙带到学校，不能够合理的安排值日同学，忘记写值日班长总结等情况，另外每天的卫生情况监督不够。

4、另外班级中的班干部，本学期孙千渊、虞雨婷表现优异，杨晶晶、夏梦妮、唐佳宇、俞佳怡、罗涛能够比较积极的协助老师管理班级，是老师的好帮手。但这些同学仍然需要继续以身作则，严格要求自己。

5、本学期围绕学校的群星争辉活动，根据每个同学在小组合作以及平时各方面的表现，我们班目前获得红阶海宝贝的有：夏梦妮、唐佳宇、陈泽睿、王勇杰、龚选荣、李诗琦、王家瑞、罗涛、徐北仑等。黄阶海宝贝有：俞佳怡、李文慧、赵芷瑶、刘蒙珍。绿阶海宝贝有：杨晶晶、虞雨婷、孙千渊、王誉臻。

三、期中考试分析

截止目前为止，我们共进行了四次每一单元的练习以及期中阶段的测试，就成绩而言，与四年级时候的成绩差不多，虽然五年级的优秀分为85分，但并不会因为分数降低了优秀的人数就上升了，所以每一个学生和家长都应该了解到，随着年级的增加，练习的难度也逐年递升本次考试。目前表现比较好的是孙千渊、李诗琦、杨晶晶、龚选荣、王誉臻。俞佳怡、王佳瑞、夏梦妮、唐佳宇、李文慧、刘蒙珍、虞雨婷等同学一直在优秀和良好之间的徘徊，成绩不够稳定。总体而言，我们班的同学成绩都以良好为主，优秀不多。

就这几次的练习看来，我们班大部分同学对于基础还是不够重视，而且课外阅读量不足。出现过好多次成绩比较好的同学基础分扣很多，以及许多课内阅读答题不完整，这与上课笔记的记录不全，课前预习不到位都有很大的关系。所以对于五年级的语文学习我和各位家长交流几个意见：

一）、预习课文要精细

学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。预习要求具体如下：

1、读课文五遍

2、抄写生字（一拼音三生字三个词 例：gǔ 古古古 古代 古诗 古今中外 要求整洁干净有秩序）

3、按生字划出文中的词语（每个抄写1遍）

我认为需要注意字形的字（写一遍）： 我认为需要注意字音的字（带拼音写一遍）：

4、重点词语解释（爱慕之心）

5、多音字（三个以上）

6、近义词反义词（共8个以上）

7、收集资料（收集作者资料）

8、摘录好词好问（词10以上 句子3句以上）

9、思考：课文围绕落花生讲了哪些内容。可以讲课文分成哪几部分，你的理由是？

10、质疑（课题质疑、课文内容质疑、关注字词句的质疑）

二）、课堂听讲要专注

有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。

三）、课堂笔记要精确

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

四）、作业完成要质效

很大一部分同学的家庭作业可以算的上是保质保量的完成，但是还是有几个同学本学期存在不做作业，作业完成度不高的现象，希望家长能够及时督促孩子在家长有质量的完成作业。五）、诵读课文要熟练

要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。如利用假期时间将下学期需要背诵的内容进行提前背诵。我们大部分同学都能很好的完成，但仍有部分同学拖拉、懒惰、背诵不完整导致每次基础分扣了一大片。

六）、阶段复习要自觉

每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。目前每次的单元练习都采用自我复习的形式，我基本已经没有在进行系统复习了，学生可以根据每节课所做的笔记、完成的作业，配合基础字词的识记开展复习。很多家长可能会担心复习的效果，但随着年龄的增长，要更多的让孩子了解到学习的方法，运用老师教授的复习方法开展每一单元的复习，让学校变得自主有效，这也是在为我们六年级的学习打基础。

七）、课外阅读经典化

鼓励学生大量阅读课外好书，在看的基础上做好读书笔记，积累好词好句等，使学生拥有大量的阅读能力与兴趣。

四.给家长一些建议和要求:

1、做一个认真、严格、负责的家长。对孩子，不要说管不了。老师说请家长，孩子也害怕。家长要想办法，要有必要的手段。注意孩子行为习惯、做人品质的培养。不要袒护孩子、为孩子讲情；要和学校拧成一股绳，形成合力。让孩子做事情，在此过程中培养孩子的责任心、自立意识和自理能力。

请家长每天坚持检查孩子的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后签字。作业不合格（不整洁，错题多）的要求重来。

2、注重教学方法。

要多激励，多引导，严要求，切忌增加压力，或放任自流。家长要真正地关心孩子，要注重良好的学习习惯、态度、方法的培养。

3、加强与老师的联系和沟通。经常沟通，有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，有助于孩子的健康成长。

4、多与孩子交流，多关注孩子在校学习生活情况，常检查孩子的作业。看到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。限制零食、零花钱，不要养成大手大脚花钱的习惯。

5.上网聊天。许多同学都上网，玩游戏聊天，有的还没放学就约好了上网的时间，还不见不散。在课间交流游戏心得。聊天，无实际意义，语言低俗不堪，耽误学习。学生上网要有家长陪伴，尽可能不玩网络游戏，容易成瘾。