大学思修考试重点范文

大学思修考试重点范文第1篇

优良作风：(1)勤奋(2)严谨(3)求实(4)创新

3.确立成才目标，塑造崭新形象

成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质，科学文化素质和健康素质的全面提高。

(1) 德是人才素质的灵魂(2)智是人才素质的基本内容(3)体是人才素质的基础(4)美是人才素质的综合体现

4.成才该具备哪些因素?

(1)理想远大，热爱祖国(2)追求真理，善于创新(3)德才兼备，全面发展(4)视野开阔，胸怀宽广(5)知行统一，脚踏实地 5.思想道德与法律

思想道德与法律是调节人们思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段。

社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用。在改革开放和社会主义现代化建设的整个过程中，思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育;加强社会公德，职业教育，家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

6.培育和践行社会主义核心价值体系

提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值体系的基本内容：(1)马克思主义指导思想(2)中国特色社会主义共同理想(3)以爱国主义为核心的民族精神(4)以改革创新为核心的时代精神(5)社会主义荣辱观

7.社会主义价值体系的四个方面内容：各具功能，各有侧重;互相联系，不可分割;是有机统一的整体。

马克思主义指导思想灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础;中国特色社会主义共同理想主题，解决的是走什么道路，实现什么样目标的问题;民族精神和时代精神精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题;以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观基础

培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成才的基本途径。 8.认识学习“思想道德修养和道德教育与法律基础”课的重要意义

(1)有助于大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路(2)有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础(3)有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展 9.学习“思修”课的基本方法：(1)注重学习科学理论(2)注重学习和掌握思想道德与法律的基本知识(3)注重联系实际(4)注重学以致用 第一章：追求远大理想，坚定崇高信念

1.理想的含义及概念：含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物 概念：理想是人们在实践生活中形成的，有实现可能性的，对未来社会和自身发展的向往与追求;是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 理想是一定的社会关系的产物。理想源于现实，又超越现实。 2.理想的划分：理想是多方面和多类型的。

(1)性质划分：科学理想;非科学理想(2)时序划分：长远理想;近期理想(3)主体划分： 个人理想;社会理想(4)内容划分：社会政治理想;道德理想;职业理想;生活理想 理想具有现实性和预见性。

3.信念的含义和特征：信念是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 4.理想信念对大学生成长成才的重要意义?

(1)指引人生的奋斗目标，指引大学生做什么人(2)提供人生的前进动力，指引大学生走什么路(3)提高人生的精神境界，激励大学生为什么学 5.认识大学生的历史使命：(1)在新的起点上继往开来(2)在现实的基础上迎接挑战;世界科技文化发展的挑战;复杂多变的国际环境的挑战;我国改革发展新任务的挑战。 6.确立马克思主义的科学信仰

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持马克思主义的指导地位。 7.树立中国特色社会主义共同理想：(1)坚定对中国共产党的信任(2)坚定中国特色社会主义理念(3)坚定实现中华民族伟大复兴的信心 8.架起通往理想彼岸的桥梁：(1)坚持个人理想与社会理想的统一(2)立志高远与始于足下(3)认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性(4)在实践中化理想为现实：a.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础b.坚定的信念是实现理想的重要条件c.勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径

9.现阶段我国各民族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，实现中国民族伟大复兴。 10.个人理想和社会理想的关系：强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥个人理想。社会理想是个人理想的凝聚和升华，当社会理想与个人理想有矛盾冲突的时候，应该是个人理想服从于全社会的共同理想。

11.勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。 第二章：继承爱国传统，弘扬中国精神

中国精神是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。

爱国主义是中华民族最深厚的思想传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

1.爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2.爱国主义的基本要求：(1)爱祖国的大好河山(2)爱自己的骨肉同胞(3)爱祖国的灿烂文化(4)爱自己的国家

3.爱国主义的优良传统的体现：(1)热爱祖国，矢志不渝(2)天下兴亡，匹夫有责(3)维护统一，反对分裂(4)同仇敌忾，抗御外侮 4.爱国主义的时代价值：(1)爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱(2)爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带(3)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力(4)爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 5.爱国主义与经济全球化 (一)经济全球化形势下要弘扬爱国主义

国家仍是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。经济全球化是世界经济发展的必然趋势。要正确处理热爱祖国与关爱世界，为祖国服务与尽国际义务，维护世界和平与促进共同发展的关系。 (二)经济全球化与大学生的爱国主义：(1)人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别(2)科学没有国界，但科学家有祖国(3)经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严

6.在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。 7.爱国主义与弘扬民族精神：民族精神是中国精神的主要内容和重要组成部分。所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。民族精神集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征，文化传统，精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。 8.中华民族精神的内涵：(1)爱国主义是中华民族精神的核心(2)团结统一(3)爱好和平(4)勤劳勇敢(5)自强不息 9.大力弘扬和培育民族精神

民族精神：井冈山精神，长征精神，延安精神，抗战精神，西柏坡精神，雷锋精神，“两弹一星”精神，大庆精神，抗洪精神，抗击“非典”精神，载人航天精神，抗震救灾精神，北京奥运精神等。

弘扬和培育民族精神，要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反应完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。

10.爱国主义与弘扬时代精神：时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成社会主义核心价值体系的重要内容，同时也应该大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

(一)改革创新是时代精神的核心：(1)改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求(2)改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要(3)改革创新是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件。 (二)弘扬以改革创新为核心的时代精神：(1)要大力推进理论创新，制度创新，文化创新以及其他各方面的创新(2)要自觉投身于改革创新的伟大实践。 11.自觉维护国家利益：(1)承担对国家应尽的义务(2)维护改革发展的稳定大局(3)树立民族自尊心和自豪感 12.促进民族团结：(1)坚定“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族也互相离不开”的思想观念(2)要立足生活实际，坚持从自身做起，在与其他民族同胞接触交往的日常生活中，尊重兄弟民族的传统文化，风俗习惯和宗教信仰(3)要坚持原则，明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争 13.维护祖国统一：(1)坚持一个中国的原则(2)持续推进两岸交流合作(3)努力促进两岸同胞团结奋斗(4)坚决反对“台独”分裂图谋 14.增强国防观念：

(一)增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容

(二)增强国防观念的重要意义：(1)增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现(2)增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求(3)增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。 15.增强国家安全意识：(1)确立新的国家安全观(2)自觉履行国家安全的义务 第三章：领悟人生真谛，创造人生价值 社会属性是人的基本属性。

1.人生观的概念：人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向，也决定着人们行为准则的价值取向和对待生活的态度。人生观主要是通过人生的目的，人生态度和人生价值三个方面体现出来的。人生目的，回答人为什么活着;人生态度，表明人应当怎样对待生活;人生价值，判别什么样的人生才有意义。这三个方面相互联系，相辅相成，有机统一为一个整体。其中人生目的是人生观的核心。人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。

2.世界观与人生观的关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的。世界观决定人生观，人生观有对世界观的巩固，发展和变化起着重要作用。 3.追求高尚的人生目的：(1)人生目的决定人生道路(2)人生目的决定人生态度(3)人生目的决定人生价值标准 4.人生态度与人生观

所谓人生态度，就是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。其中，认知，情感，意志是其主要作用的三种心理要素。

(1) 人生态度是人生观的重要内容(2)人生态度是人生观的表现和反映 5.端正人生态度：(1)人生须认真(2)人生当务实(3)人生应乐观(4)人生要进取 6.科学高尚的人生观是意为人民服务为核心内容的人生观。

7.价值观的概念及内容：价值观是人们关于什么是价值，怎样评判价值，如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内容，一方面表现为价值取向，价值追求，凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小，光荣还是可耻的评价标准。

8.社会核心价值体系是社会基本制度在价值层面的本质规定。 9.反对不正确的价值观：(1)反对拜金主义(2)反对享乐主义(3)反对极端个人主义 10.人生的自我价值和社会价值是什么?(大题)

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准时个体对社会和他人所作的贡献。

人生的自我价值和社会价值，既互相区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的是实现是个体自我完善，全面发展的保障。

11.人生价值的标准：人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。 12.人生价值的评价：(1)坚持能力有大小与贡献须尽力相统一(2)坚持物质贡献与精神贡献相统一(3)坚持完善自身与贡献社会相统一(4)坚持动机与效果相统一 13.人生价值实现的条件(如何创造有价值的人生?)：社会条件：(1)实现人生价值要从社会客观条件出发(2)人生价值目标要与社会主义核心价值体系相统一

个人条件：(1)实现人生价值要从个体自身条件出发(2)不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领(3)立足于现实，坚守岗位作贡献(4)实现人生价值要有自强不息的精神

14.在实践中创造有价值的人生;(1)走与人民群众相结合的道路(2)走与社会实践相结合的道路 15.保持心理健康的途径和方法：(1)树立正确的世界观，人生观，价值观(2)掌握应对心理问题的科学方法(3)合理调控情绪(4)积极参加集体活动，增进人际交往 16.促进个人和他人的和谐的原则：(1)平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提(2)诚信原则。诚信是促进个人和他人和谐的保证(3)宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件(4)互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求 17.正确认识和处理竞争和合作的关系：(1)正确认识竞争(2)正确认识合作(3)正确处理竞争与合作的关系。从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随，相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。竞争促进合作的广度和深度，合作有增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。 18.促进个人与社会的和谐：(1)正确认识个体性与社会性的统一关系(2)正确认识个人需要与社会需要的统一关系(3)正确认识个人利益与社会利益的统一关系(4)正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系 19.促进人与自然的和谐：(1)正确认识人对自然的依存关系(2)科学把握人对自然的改造活动(3)自觉珍爱自然，保护生态

第四章：学习道德理论，注重道德实践

1.道德的概念：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论，传统习俗和内心信念来维系心理意识，原则规范和行为活动的总和。 2.道德的起源：社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件;人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件;道德产生所需要的主观条件是统一于生产实践的;劳动是人类道德起源的第一个历史前提;人类最初的道德习俗以风俗习惯等形式表现出来。

3.道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根结底是有经济基础决定的，是社会关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

4.道德的主要功能：道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效和能力。(1)认识功能：指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力。(2)调节能力：指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。除此之外，还有导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能等。

5.道德的社会作用：道德能够影形成，响经济基础的形成，巩固和发展;道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高认得精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 6.道德发展的五种历史类型：(1)原始社会的道德(2)奴隶社会的道德(3)封建社会的道德(4)资本主义社会的道德(5)社会主义社会的道德

7.道德发展的规律：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。虽然在一定时期可能有某种停滞或倒退现象，但道德发展的总趋势是向上的、前进的，是沿着曲折的道路向前发展。

8.继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义：(1)是社会主义现代化建设的客观需要(2)是加强社会主义道德建设的内在要求(3)是个人成长的重要条件 9.中华民族优良道德传统的主要内容：(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神(2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜(4)倡导言行一致，强调恪守诚信(5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

10.为人民服务是社会主义道德建设的核心：(1)为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求(2)为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求(3)为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一 11.集体主义是社会主义道德建设的原则：(1)社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一(2)社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益(3)社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益 12.公民基本道德规范的意义：(1)体现了中国共产党对社会主义道德建设规律的深刻把握(2)体现了历史传统与时代精神的有机结合(3)体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展 13.公民基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 14.大学生应在三个重要环节上加强公民道德建设的实践：(1)在思想上和心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求(2)把公民基本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择(3)积极践行公民基本道德规范，是自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高

15.诚实守信是公民道德建设的重点，加强公民道德建设，要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识。 16.大学生与诚信道德：(1)诚信是大学生树立理想和信念的基础(2)诚信是大学生全面发展的前提(3)诚信是大学生进入社会的通行证

17.树立和实践社会主义荣辱观：在社会主义市场经济条件下，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、恪守公民基本道德规范，进一步加强社会主义思想道德建设，就必须树立和践行社会主义荣辱观，推动和谐文化建设，巩固和谐的思想道德基础。 第五章：领会法律精神，理解法律体系

1.法律的概念：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。 2.法律的历史发展：(1)奴隶制法律(2)封建制法律(3)资本主义法律(4)社会主义法律

社会主义法律是人类历史上唯一的以公有制为基础，以消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕为历史使命的法律制度。 3.社会主义法律的本质：(1)从法律体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现(2)从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性 4.社会主义的法律作用：

(一)法律的规范作用：1.指引作用2.预测作用3.评价作用4.强制作用5.教育作用

(二)社会主义法律的社会作用：(1)确立和维护人民民主专政的国家制度(2)确立和维护社会主义的经济制度(3)确立和维护和谐稳定的社会秩序(4)推动社会改革与进步

5.社会主义法律的运行：(1)法律制定(2)法律执行(3)法律适用(4)法律遵守 6.宪法具有根本性、全局性、稳定性、长期性。 7.宪法的特征：(1)在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面(2)在效力上，宪法具有最高的法律效力(3)在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格 8.宪法的基本原则：(1)党的领导原则(2)人民主权原则(3)人权保障原则(4)法治原则(5)民主集中制原则 9.我国的国家制度：(1)人民民主专政制度。人民民主专政是我国的国体。(2)人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的政权组织形式。(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。其是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义政党制度。(4)民族区域自治制度(5)基层群众自治制度(6)基本经济制度。社会主义公有制是我国经济制度的基础。全民所有制和劳动群众集体所有制是我国社会主义公有制的两种基本形式。 10.我国公民的基本权利：(1)平等权(2)政治权利和自由(3)宗教信仰自由(4)人身自由权(5)监督权和获取国家赔偿权(6)社会经济权(7)社会经济权(8)文化教育权(9)特定主体权

11.我国公民的基本义务：(1)维护国家统一和全国各民族团结(2)遵守宪法和法律(3)维护国家的安全、荣誉和利益(4)保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织(5)依法纳税(6)其他义务

12.中国特色社会主义法律体系的特征：(1)体现中国特色社会主义的本质要求(2)体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求(3)体现结构内在统一而又多层次的国情要求(4)体现继承中国法制传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求(5)体现动态、开放、与时俱进的发展要求

13.中国特色社会主义法律体系的层次：(1)宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅(2)法律是中国特色社会主义法律体系的主干(3)行政法规是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分(4)地方性法规也是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分 第七章：遵守行为规范，锤炼高尚品格 1.当代社会公共生活的特征：(1)活动范围的广泛性(2)活动内容的公开性(3)交往对象的复杂性(4)活动方式的多样性

2.有序的公共生活是构建社会的重要条件;有序的公共社会有利于促进经济社会的健康发展;有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。良好的公共生活秩序是社会成员生活质量提升的一个重要标志;有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志 3.公共生活中的道德规范：(1)文明礼貌：是社会交往中必然的道德要求(2)助人为乐：是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求(3)爱护公物：既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志(4)保护环境：是对全人类的生存发展利益的维护，也是对子孙后代应尽的责任(5)遵纪守法：是社会公德最基本的要求 4.公共生活中的有关法律：

(一)治安管理处罚法：(1)基本原则：治安管理处罚法必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度想当;实施治安管理处罚法，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严;办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。

(2)种类：警告、处罚、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境等。

(二)集会游行示威法：(1)基本原则：政府依法保障原则;权利义务一致原则;和平进行原则

(2)申请举行的集会、游行、示威，有下列情形之一的，不予许可：a.反对宪法所确立的基本原则的b.危害国家统

一、主权和领土完整的c.煽动民族分裂的d.有充分根据认定申请举行的集会、游行、示威，将直接危害公共安全或者严重破坏社会秩序的。

(三)道路交通安全法：基本原则：(1)依法管理原则(2)以人为本、与民方便原则

(四)环境保护法：基本原则：(1)经济建设与环境保护协调发展原则(2)预防为主、防治结合、综合整理原则(3)谁污染谁治理、谁开发谁保护原则

(五)维护互联网安全的决定：基本原则：(1)促进网络发展与加强监管相结合的原则(2)信息自由与社会公共利益有机结合的原则(3)与现代网络发展相适应、与传统法律规范相协调的原则 5.职业道德概念：是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系 6遵守职业道德：(1)爱岗敬业(2)诚实守信(3)办事公道(4)服务群众(5)奉献社会 7.职业生活中的法律：

(一)劳动法：基本原则：(1)维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则(2)按劳分配与公平救助相结合的原则(3)劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则(4)劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则

劳动者的权利：平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利，法律法规规定的其他权利

(二)就业促进法：就业方针：(1)明确“劳动者自主择业”(2)明确“市场调节就业”(3)明确“政府促进就业”

(三)劳动合同法

(四)劳动争议调解仲裁法 8.大学生的择业与创业：

(一)正确认识当前我国的就业形势

(二)树立正确的择业观与创业观：择业观：(1)树立崇高职业理想，重视人生价值体现(2)服从社会需要，追求长远利益(3)打下坚实基础，做好充分准备。

创业观：(1)要有积极创业的思想准备(2)要有敢于创业的准备(3)要提高创业的能力

(三)在艰苦中锻炼，在实践中成才：(1)在艰苦中锻炼是成才的必要条件(2)社会实践是锻造人才的熔炉 9.恋爱中的道德规范：(1)尊重人格平等(2)自觉承担责任(3)文明相亲相爱(4)不能误把友谊当爱情(5)不能错置爱情的地位(6)不能片面的或功利化的对待恋爱(7)不能只重过程不顾后果(8)不能因失恋而迷失人生方向 10.处理恋爱中的关系：(1)恋爱与学习的关系(2)恋爱与关心集体的关系(3)恋爱与关爱他人和社会的关系

11.婚姻家庭生活中的道德规范：婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻的必然结果，婚姻的成功体现为家庭的幸福，家庭的美满又彰显出婚姻的意义。婚姻家庭关系的自然属性，是婚姻家庭赖以形成的自然因素。婚姻家庭的社会属性，是婚姻家庭的本质属性。 12.家庭美德：(1)尊老爱幼(2)男女平等(3)夫妻和睦(4)勤俭持家(5)邻里团结 13.婚姻法的基本原则：(1)婚姻自由(2)一夫一妻(3)男女平等(4)保护妇女、儿童和老人的合法权利(5)计划生育

14.结婚的含义：结婚必须是男女两性的结合，结婚必须符合法定条件并遵守法定程序，结婚是男女双方确立夫妻关系的法律行为 15.结婚的法定条件：

(一)必备条件：(1)必须男女双方完全自愿(2)必须达到法定婚龄(3)必须符合一夫一妻制

(二)禁止条件：(1)禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚(2)禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人的结婚 16.结婚的法定程序：申请审查登记 17，家庭关系：(1)夫妻关系：人身关系和财产关系(2)父母子女关系(3)其他家庭成员关系

18.处理离婚的原则：(1)保障离婚自由(2)反对轻率结婚。离婚标志着夫妻关系的解除和终止离婚的两种原则：(1)协议离婚(2)诉讼离婚

19.继承的方式：法定继承、遗嘱继承、遗赠和遗赠抚养协议

继承顺序：第一顺序继承人：配偶、子女和父母。

第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

20.个人品德的特点：实践性、综合性、稳定性。 21.个人品德和道德修养：(1)加强个人道德修养的自觉性(2)采取积极有效的道德修养方法(3)自觉向道德模仿学习(4)积极参与社会实践 22.个人品德与法律修养：(1)讲法律(2)讲证据(3)讲程序(4)讲法理 思考：(1)联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识? (2) 举例说明法律规范在公共生活中的作用?

大学思修考试重点范文第2篇

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注意，划线部分有可能出填空题。

1、当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。

2、当代大学生成才的目标：

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。

(1)德是人才素质的灵魂 (2)智是人才素质的基本内容(3)体是人才素质的基础

(4)美是人才素质的综合体现

3、成才该具备哪些因素?

1、理想远大，热爱祖国

2、追求真理，善于创新

3、德才兼备，全面发展

4、视野开阔，胸怀宽广

5、知行统一，脚踏实地

4、社会主义核心价值体系的科学内涵：

1、中国特色社会主义共同理想

2、以爱国主义为核心的民族精神

3、以改革创新为核心的时代精神

4、社会主义荣辱观

5 马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的基础，居于统领地位。

中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。 民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值的体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。

6、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。

7、理想的概念：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

8、理想是一定社会关系的产物。

9、信念的含义与特征：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。

信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

10、理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么?

(一)指引人生的奋斗目标，只因大学生做什么人。

(二)提供人生的前进动力，指引大学生走什么路。

(三)提高人生的精神境界，激励大学生为什么学。

11、现阶段我国各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

12、个人理想和社会理想的关系：

强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥个人理想。社会理想是个人理想的凝聚和升华，当社会理想与个人理想有矛盾冲突的时候，应该是个人理想服从于全社会的共同理想。

13、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

14、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

15、爱国主义的基本要求：

1、爱祖国的大好河山

2、爱自己的骨肉同胞

3、爱祖国的灿烂文化

4、爱自己的国家

16、爱国主义的时代价值：

1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

17、经济全球化与当代大学生的爱国主义：

1、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。

2、科学没有国界，但科学家有祖国。

3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

18伟大民族精神。

19、中华民族精神的内涵：

1、爱国主义是中华民族精神的核心。

2、团结统一。

3、爱好和平。

4、勤劳勇敢。

5、自强不息。

20、爱国主义与弘扬时代精神：

时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容，同时也应该大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

21、世界观与人生观的关系：

世界观和人生观是紧密联系在一起的。世界观决定人生观，人生观有对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。

22、人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。

23、科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观。

24、反对不正确的人生观：

1、反对拜金主义人生观。

2、反对享乐主义人生观。

3、反对个人主义人生观。

25、人生的自我价值与社会价值是什么?(大题)

人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同成为人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。

另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

26、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度。

27、人生价值的评价：

1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。

3、坚持完善自身与贡献社会相统一。

4、坚持动机与效果相统一。

28、如何创造有价值的人生?

1、实现人生价值要从社会客观条件出发。

2、人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。

3、实现人生价值要从个体自身条件出发。

4、不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。

5、立足于现实，坚守岗位做贡献。

6、实现人生价值要有自强不息的精神。

29、如何在实践中创造有价值的人生?

1、走与人民群众相结合的道路。

2、走与社会实践相结合的道路。

30、保持心理健康的途径和方法有：

1、树立正确的世界观、人生观、价值观

2、掌握应对心理问题的科学方法。

3、合理调控情绪。

4、积极参加集体活动，增进人际交往。

31、促进个人与他人的和谐基础：

1、平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。

2、诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。

3、宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。

4、互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。

32、正确认识和处理竞争和合作的关系：

1、正确认识竞争。

2、正确认识合作。

3、正确处理竞争与合作关系。

从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。

33、如何处理个人和社会的关系?

1、正确认识个体性与社会性的统一关系。

2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。

3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

4、正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。

大学思修考试重点范文第3篇

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政治复习：思修与法基重点难点(3)

2016硕士研究生备考的警钟已经全面拉响，考研政治复习也到了最后阶段的全科汇总紧抓背诵容易理解的科目，思修法基大纲要求同去年相比没有发生变化，是同学们提分的有利法宝之一，下面凯程考研政治辅导老师根据多年的教学经验整理了思修发基的重点难点，希望在最后阶段助您一步成功。

网络生活中的道德要求：(1)正确使用网络工具;(2)健康进行网络交往;(3)自觉避免沉迷网络;(4)养成网络自律精神。

法律规范的作用：指引，预测，评价，强制，教育。其中，指引是法律最首要的作用，强制作用是法的其他作用的保障。

指引作用通过授权性规范，禁止性规范和义务性规范实现，授权性指引告诉人们可以做什么或者有权做什么，禁止性指引告诉人们不得做什么，义务性指引告诉人们应当或者必须做什么。

法律的强制手段是国家强制力，包括警察，法庭，监狱等。

《集会游行示威法》原则：(1)政府依法保障;(2)权利义务一致;(3)和平进行。

《环境保护法》原则：(1)经济建设与环境保护协调发展;(2)预防为主，防治结合，综合整治的原则;(3)谁污染谁治理，谁开发谁保护。

《道路交通安全法》原则：(1)依法管理;(2)以人为本，与民方便。

《维护互联网安全的决定》原则：(1)促进网络发展与加强监管相结合;(2)信息自由与社会公共利益有机结合;(3)与现代网络发展相适应，与传统道德规范相协调。

职业道德的基本要求：爱岗敬业，这是最基本的;诚实守信;办事公道;服务群众;奉献社会，最高层次的要求。

《劳动法》的基本原则：(1)维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则;(2)按劳分配与公平救助相结合;(3)劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合;(4)劳动行为自主与劳动标准制约相结合。

一个社会有什么样的荣辱观，也必然有什么样的社会风尚;一个社会有什么样的社会风尚，生活在其中的人们也就可能形成什么样的荣辱观。

诚信守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则，是职业道德的一项基本要求，是做人的一项基本道德准则。

诚信是大学生树立理想信念的基础，是大学生全面发展的前提，是大学生进入社会的通行证。

个人品德特点：(1)实践性;(2)综合性;(3)稳定性。

进行道德修养的方法：(1)学思并重;(2)省察克治;(3)慎独自律;(4)积善成德;(5)知行统一。

社会公共生活的特征：活动范围的广泛性，活动内容的公开性，交往对象的复杂性，活动方式的多样性。

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有序的公共生活是创建和谐社会的重要条件，是经济社会健康发展的必要前提，是提高社会成员生活质量的基本保证，是国家现代化和文明程度的重要标志。

道德和法律是维护社会秩序的两种基本手段。

社会公德特点：继承性，基础性，广泛性，简明性。

社会公德的主要内容：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。其中，遵纪守法是最基本的要求。

凯程考研辅导中心优势

凯程考研辅导中心创办于2005年4月，具有强大高校背景，是中国最早专门从事考研高端辅导的机构之一。并积累了多年的考研辅导经验。 成功学员多

至今已有数千位学员进入全国各大高校研究生院学习，这些同学的名单在网上有据可查。而且从2005年到2010年，据不完全统计，每年凯程考研辅导中心的成功学员人数要比前一年翻一倍，所谓的成功学员，是指通过初试，进入各校复试并最终录取的同学。 师资力量强

首先，所有老师均来自北京各高校的教师，且讲任何课程备课必须超过一个月，那些虽然有名但是准备草草的老师从来不能站在讲台上，这是对老师的硬性要求。

其次，所有老师都必须经过专门的培训与试讲环节且试讲必须得到听课学生90%以上的好评，好评不够马上淘汰。

第三，讲授的内容必须是应试化的，让学生越听越迷糊的老师，也坚决不要。 课程质量高

采取公共课小班授课，专业课一对一辅导的方式，针对不同程度学生的特点及程度差异，因材施教，精讲精练，才能达到理想的效果 服务效果好

服务，是一种理念，更是一种信念。只有经历过考研的人才能够理解考研对于每个人，每个家庭的意义。凯程考研的全部管理人员都有着考研成功的经历，才能够给广大考生提供贴心、贴切的服务，保证考生没有后顾之忧的全力以赴进行备考。. 凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯;

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里; 信念：让每个学员都有好最好的归宿;

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构; 激情：永不言弃，乐观向上;

敬业：以专业的态度做非凡的事业;

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

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如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年(2005年)，一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

大学思修考试重点范文第4篇

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的

⒈人生观的核心是( A )

A、人生目的 B、人生价值 C、人生态度 D、人生理想 ⒉世界观是人们对( D )的最根本看法和总和。 A 社会 B 人生意义 C 自然界 D 整个世界 ⒊人生观是( C )的反应。

A 自我认识 B 政治关系 C 社会存在 D 自然条件 ⒋人生的目的是对(B)这一人生根本问题的认识和回答。

A 人为什么发展 B 人为什么活着 C 人为什么工作 D 人为什么努力 ⒌人生的社会价值是个人的人生对(D)的意义。

A 自我与社会 B 集体与社会 C 自我与他人 D 社会与他人 ⒍人生的价值趋向是对(D)的意义。

A 自我价值 B 社会价值 C 价值质量 D 价值目标

⒎理想是人在实践中形成的具有(D)的对美好未来的追求和想法。 A 实现豁然性 B 不可能性 C超越客观性 D 实现可能性 ⒏理想人的确立于(D)

A 中年 B 童年 C 青年 D 青年时期 ⒐处于核心地位的理想类型(B)

A 生活 B社会理想 C 道德理想 D职业理想 ⒑信念突出的本质特征(A) A“信” B“诚” C “真” D“疑” ⒒社会主义的核心是(A) A 为人民服务 B尊老爱幼 C ⒓道德是由一定的社会经济基础所决定的为其服务的(D) A 政治制度 B 文化传统 C 传统习惯 D 上层建筑 ⒔道德核心问题是( C) A物 B 自然 C 人 D 社会 ⒕为人民服务低层次的要求(A)

A人人为我，我为人人 B 全心全意为人民服务 C 毫不利己，专门为人 D 人人为自己，上帝为人家 ⒖反应阶级民族或社会利益的道德( B) A 狭义 B 广义 C 高尚 D 法律规定

⒗在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的(D) A 职业规范 B职业行为准则 C 职业守则 D 职业道德 ⒘我国职业道德的本质特征( 奉献社会) ⒙伴随道德认识所表现出来一种内心体验是(C) A 道德评价 B 道德意志 C 道德情感 D 道德习惯 ⒚法律主要体现(统治阶级)的意志 ⒛法律以(B)为基础。

A 意志 B 经济关系 C 政策 D 政治 24.国有经济是国民经济的(主导力量)。 25.国家对个体经济实行(引导、监督和管理)。

选择：

1、下列不属于我国的法律部门的是?( D P177 )

A、宪法

B、 经济法

C、婚姻法

D、劳动与社会保障法

2、社会主义民主与法制建设的根本保证是(

C P187 )

A、共产党执政

B、 依法治国

C、党的领导

D、人民当家作主

3、正确分析与处理法律案件，要抓住两个关键问题：( AC )

A、案件事实

B、犯罪的起因

C、正确运用法律

D、犯罪情节轻重

4、我国社会主义法律的特征有：(A P176 )

A、阶级性

B、广泛的群众性 C、全面性 D、各阶级各阶层人民群众意志简单组合

5、司法的基本要求是：( ABCD ) A、正确

B、合法

C、及时

D、公正

6、行政执法的主体是：(ABCDP181 )

A、国务院

B、地方各级人民政府 C、各级政府中享有执法权的下属单位

D、法律授权的社会组织

7、按照宪法的规定，下列情况既是公民权利又是公民义务的是：BD P214 A、遵守宪法和法律

B、 劳动

C、获得物质帮助

D、受教育

8、程序法是规定保证权利和义务得以实现的法律规范的总称。目前我国的程序法主要包括(ABCD P236 ) A、民事诉讼法

B、 刑事诉讼法

C、行政诉讼法

D、 仲裁法

9、下列哪些组织依法可以具有行政主体资格?(

ABCD P181 )

A、中国人民银行四川分行 B、税务所 C、国家共商行政管理局商标评申委员会 D、市政府行政复议办公室

10、职业道德建设中堪称从业者“立人之道”、“进德修业之本”的是(B P148) A、爱护公物

B、诚实守信

C、文明礼貌

D、尊老爱幼

11、当事人对劳动仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起( B P155)内向人民法院提起诉讼。 A、10日

B、15日

C、30日

D、60日

12、农村富余劳动力在向城镇转移过程中，往往会造成一部分人处于失业状态，这种失业我们称之为( C P158)

A、结构性失业

B、摩擦性失业

C、发展性失业 D、周期性失业

13、处理劳动争议的必经程序是( C P154 ) A、和解

B、调解

C、仲裁

D、诉讼

14、为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了( D )

A、生活道德、职业道德、家庭道德B、生活道德、职业道德、社会公德 C、社会公德、生活道德、职业道德D、社会公德、职业道德、家庭美德

15、对依法处理劳动争议的法定途径下列说法正确的是(C P154)

A、当事人应先行协商，否则不可以申请调解和仲裁

B、当事人应先申请调解，调解不成才可以申请仲裁 C、对劳动争议当事人应向劳动争议仲裁委员会申请仲裁,对仲裁不服，才可向人民法院提起诉讼 D、当事人也可以不申请仲裁，直接向人民法院提起诉讼

16、劳动者的权利包括( ABCD P153)

A、平等就业和选择职业的权利

B、休息休假的权利 C、享受社会保险和福利的权利

D、对违反《劳动法》的行为进行监督的权利

17、恋爱中的道德包括(

ABD P165 )

A、尊重人格平等 B、自觉承担责任

C、自觉遵守《婚姻法》中的规定 D、文明相亲相爱

18、关于父母子女间的关系，下列说法正确的有(ABCD P173 )

A、父母是未成年子女的法定代理人和监护人B、子女对父母有赡养的义务

C、父母与子女间有相互继承遗产的权利D、婚生子女、非婚生子女与其生父母之间的权利义务是不同的

19、当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿( ABCD P173) A、实施家庭暴力的

B、重婚的C、虐待、遗弃家庭成员的

D、有配偶者与他人同居的

1、一个人进行思想、道德、科学文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度称为( D )。

A.人生境界

B.人生理想

C.修养目标

D.理想人格

2、市场经济带来了人们价值观的冲突，使一些人陷入误区。以下不正确的价值取向有(abce

)。

A、主观为自己，客观为别人B、注重眼下的利益得失，不计长远C、每个人都有自己的价值标准，无所谓对错

D、以人民利益的实现为最高标准E、谁拥有财富多谁的人生价值就大于别人

3、下列属于中华民族优良道德传统的是( CD P95

) A、公正

B、平等

C、仁爱

D、诚信

4、现实生活中的很多暴力机关例如监狱、法庭等体现了法的(C P135)

A、预测作用 B、教育作用C、强制作用D、评价作用

5、对于违法犯罪行为进行应有的制裁和惩罚，体现了法律(C P135 值得讨论我觉得是教育作用 ) A、指引作用

B、评价作用

C、强制作用

D、预测作用

6、强调国家机关及其公务人员应该“依法行政”、“依法司法”体现了法的(D P134)

A、预测作用 B、教育作用C、强制作用D、评价作用

大一思修期末考试试题及答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活?

在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。

提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验

实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。

培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。

树立远大的理想。

2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。

这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。

意义：(1)有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

(2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

(3)有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。

注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。

3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解?

科学内涵;马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量

用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

重要意义;

是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。

适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求

也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念?

理想;人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念;是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用

指引人生的奋斗目标

提供人生的前进动力

提高人生的精神境界

引导大学生做什么人 走什么路 为什么学

6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想? (1)立志当高远。立志做大事。立志需躬行。

(2)认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性

理想的实现是一个过程，要做好充足的准备;

要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境 (3)在实践中化理想为现实。

正确认识理想与现实的关系(思想基础)坚定的信念(重要条件)

勇于实践，艰苦奋斗(根本途径)

8.什么是爱国主义?如何理解其科学内涵及优良传统?

科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。

他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 优良传统：热爱祖国，矢志不渝。天下兴亡，匹夫有责。

维护统一，反对分裂。同仇敌忾，抵御外侮。 9.新时期的爱国主义有那些内容?

爱国主义与爱社会主义的一致性

爱国主义与用户祖国统一的一致性

经济全球化的形势下要弘扬爱国主义

弘扬和培育民族精神;爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

弘扬以改革创新为核心的时代精神。 10.什么是民族精神?中华民族精神的内涵是什么?

民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 内涵：爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。 11.什么是时代精神?内涵是什么?

是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

内涵：改革创新是核心

改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求;是建设社会主义创新型国家的迫切要求;

是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力?

(1)自觉维护国家利益

就要自觉承担对国家应尽的义务

维护改革发展稳定的大局

树立民族自尊心和自豪感 (2)促进民族团结和祖国统一

民族区域自治，宗教信仰自由，《反分裂国家法》 (3)增强国防观念 (4)以振兴中华为己任

13.什么是人生观?什么是人生价值?

人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度

人生价值：一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 14.人的本质是什么?如何理解?

本质：社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。

马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。 15人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?

关系：人生态度是人生观的重要内容

人生态度是人生观的表现和反映 端正：人生须认真

人生当务实

人生应乐观

人生要进取 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一?

能力有大小和贡献需尽力相统一

物质贡献与精神贡献相统一

完善自身与贡献社会相统一

动机与效果相统一

17.人生价值实现的条件是什么?

(1)社会条件

要从社会客观条件出发

人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致

(2)个人条件

实现人生价值要从个体自身条件出发

不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

立足于现实，坚守岗位做贡献

要有自强不息的精神 18.什么是健康?怎样协调自我身心关系?

一般说来，身(生理)是心(心理)的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓“身心健康”。 协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。一个人自觉地调试心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。 ①树立正确的世界观、人生观、价值观。 ②掌握应对心理问题的科学方法。 ③合理调控情绪。 ④积极参加集体活动，增进人际交往。 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么? 平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。 诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保障。 宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。 互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。 20.如何促进个人与社会的和谐?

促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的地位。

a正确认识个体性与社会性的统一关系。(人的个体性与社会性是辩证统

一、相辅相成的)

b正确认识个人需要与社会需要的统一关系。(人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现，受社会物质和精神文化发展水平的制约;社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映)

c正确认识个人利益与社会利益的统一关系。(在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。个人应自觉地维护社会的整体利益;当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益) d正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。(承担社会责任和义务，为社会做贡献) 21.道德的本质、功能和作用是什么?

本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。 功能：*道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

*道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

*在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。 1)

道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

2)

道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响 3)

道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量 4)

道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

5)

道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力 6)

在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具

道德发挥作用的性质由道德反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力的要求和进步阶级利益的道德，才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用，否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。

22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么?

(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。(公义胜私欲;夙夜在公;国而忘家，公而忘私;先后;先义后利)

(2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。(仁者爱人;推己及人;己所不欲，勿施于人;己欲利而利人，己欲达而达人;老吾老)

(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。 (4)倡导言行一致，强调恪守诚信。

(5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则?

道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设的核心问题，实质上是“为什么人服务”的问题。 ①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。 ②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

③为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。 ④为人民服务体现着社会主义道德建设的先进要求和广泛性要求的统一。

(要坚持以人为本，“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，尊重人，理解人，关心人，发扬社会主义人道精神，为人民、为社会多做好事，形成体现社会主义优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。)

在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。

A社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。

B社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。(矛盾时，必须坚持集体利益高于个人利益，个人应以大局为重，使个人利益服从集体利益，在必要时，为集体利益做出牺牲。 C社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么?

荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。荣辱观具有时代性和阶级性。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。 “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻” “以服务人民为荣、以背离人民为耻” “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” “以团结互助为荣、以损人利己为耻” “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” “以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻” “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻” 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质?

①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。

②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。 ③学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一 ④向道德模范学习

26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义?

有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济建设的顺利发展。

(有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，安定有序的和谐社会是社会主义经济建设健康发展的保障。)

27.社会公德的基本特征和主要内容是什么? 基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性

主要内容：1.文明礼貌

2.助人为乐

3.爱护公物

4.保护环境

5.遵纪守法 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么? 网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。当前网络活动中存在不少问题，已对公共秩序和公共安全产生了极大危害，影响到一些大学生的生活，个别大学生甚至误入歧途。由此可见，网络的健康发展离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。

遵守网络生活中道德要求，有利于养成科学、文明、健康的上网习惯;有利于个人身心健康和个人品德的培养;有利于营造良好的网络环境。 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。

指导作用

预测作用

评价作用

强制作用

教育作用 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。

《治安管理处罚法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于$2通过，自$2施行。该法包括总则、处罚的种类和适用、违反治安管理的行为和处罚、处罚程序、执法监督、附则，共6章91条。

1.《治安管理处罚法》的立法目的

《治安管理处罚法》是加强新形势下的社会治安管理、维护公共生活秩序、构建社会主义和谐社会的重要法律保障。

《治安管理处罚法》的立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。

《治安管理处罚法》的基本原则主要：治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当;实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严;办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。 2.《治安管理处罚法》的主要内容

(1)违反治安管理行为。违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。《治安管理处罚法》第三章将“违反治安管理的行为”细分为“扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利和妨害社会管理”共4类，110多种行为。

(2)治安管理处罚种类。《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境(对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用)等。

(3)治安管理处罚程序

(4)听证程序和救济程序

(5)治安管理处罚的执法监督。 31.什么是职业道德?职业道德的基本要求是什么?

职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。 基本要求：1.爱岗敬业

2.诚实守信

3办事公道

4.服务群众

5.奉献社会 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么?

《劳》：1.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则

2.按劳分配与公平救助相结合原则

3.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合原则

4.劳动行为自主与劳动标准制约相结合原则

《公》：1.公开、平等、竞争、择优和法治原则

2.监督约束与激励保障并重原则

3.任人唯贤、德才兼备原则

4.分类管理和效能原则 33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。

34.家庭美德的基本规范是什么?

尊老爱幼

男女平等

夫妻和睦

勤俭持家

邻里团结 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。

a婚姻自由b一夫一妻c男女平等d保护妇女、老人和儿童的合法权益e实行计划生育f夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼，互相帮助 36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。

A法律是由国家创制并保证实施的行为规范

B法律是统治阶级意志的体现

C法律由社会物质生活条件决定

从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现

从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。

从法律的社会作用来看，。。。是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用?

A法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动。

B法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。

C广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动;狭义上，是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。

D法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么?

(一)完善中国特色社会主义法律体系

(二)提高党依法执政的水平

(三)加快建设法治政府

(四)深化司法体制改革

(五)完善权力制约和监督机制

(六)培植新型的社会主义法律文化 39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。

A结构上的相关关系。对立统一。

B总量上的等值关系。1，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的2，具体法律关系中，权利和义务互相包含。权力的范围是义务的界限，反之亦然。

C功能上的互补关系。义务是特有约束机制，帮助建立社会秩序，权力是激励机制和利益导向，有助于实现人的自由。

40.什么是法律思维方式?它的特征是什么?

法律思维方式是指，按照法律规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。(P171-172) 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威?

A学习法律知识

b掌握法律方法

c参与法律实践 d努力树立法律信仰

e积极宣传法律知识

f敢于同违法犯罪行为作斗争

42.我国宪法的特征和基本原则是什么?

特征：a在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家性质、公民基本权利义务、国家机构的组织及其职权等。从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动。

原则：a党的领导

b人民主权

c公民权利 d法制原则

e民主集中制原则 43.我国的国家制度包括哪些制度?

(一)人民民主专政制度

(二)人民代表大会制度

(三)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

(四)民族区域自治制度

(五)基层群众自治制度

(六)基本经济制度(社会主义经济制度) 44.我国公民的基本权利和义务有哪些?

权力：平等权|政治权利和自由|宗教信仰自由|人身自由权|批评。建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权|社会经济权|文化教育权|特定主体权利

义务：维护国家统一和各民族团结|遵守宪法和法律|维护祖国的安全、荣誉和利益|保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织|依法纳税|其他义务(计划生育、抚养教育未成年子女、赡养扶住父母等) 45.什么是民法?我国民法的基本原则是什么?

民法：是调整平等主体之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

原则：平等、自愿、公平、诚实信用、禁止权力滥用 46.简述我国民事权利制度的主要内容。

民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益，可分为财产权和非财产权两大类。

A物权(指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权、担保物权)

B债权(债权人得请求相对人为特定行为或不特定行为的权利)

C知识产权(创造性智力成果的完成人或工商业标志的所有人依法享有的权利的总称)

D继承权(自然人依法享有的取得或承受被继承人遗产的权利)

E人身权(包括人格权和身份权) 47.简述我国合同法律制度的主要内容。

合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。我国合同法对合同的订立、效力、履行、变更或转让、终止、违约责任以及主要合同种类等都做出了明确规定。

合同由当事人约定，内容包括：当事人的名称或姓名和住所，标的，数量，质量，价款或报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的办法。

合同的订立，是当事人各方通过平等协商，依法就合同内容达成意思表示一致的过程。(方式为要约、承诺)

订立合同时民事法律行为。(P194) 48.什么是刑法?我国刑法的基本原则是什么?

刑法是统治阶级为了维护阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。

原则：一是罪刑法定原则。二是罪刑相当原则。三是适用刑法一律平等原则。 49.什么是犯罪?犯罪构成包括哪些要件?

是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为。

要件：犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面。 50.什么是正当防卫?什么是紧急避险?其成立条件分别是什么?

正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的。

紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险的行为，造成损害的。

(一)法的基本特征

1. 法是调整人们行为的规范

2. 法由国家制定或认可，具有国家意志性

3. 法是规定人们权利和义务的规范

4. 法是由国家强制力保证其实施的规范 二.社会主义法律的主要特征

1.阶级性和人民性的统一

2.国家意志性和客观规律性的统一

3.

强制性和自愿性的统一

4.权利确认与权利保障的统一

三.立法原则：马克思主义是总的指导思想。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

也是我国立法的指导思想。

3. 立法程序：法案的提出;法案审议;法案表决和通过;法律公布。

社会主义法制的基本要求: “有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。”

我国社会主义民主的特点表现在: (l)社会主义民主是建立在以公有制为主体的经济基础之上的;

(2)社会主义民主是绝大多数人的民主，民主的主体范围包括全体人民; (3)社会主义民主是广泛的民主; (4)社会主义民主在国家机构的组织和活动方面实行民主集中制。

社会主义民主在我国已经逐步得到了实现，表现在： (l)人民掌握了国家政权，成为国家主人;

(2)人民掌握了生产资料，建立了公有制为主体的社会主义经济; (3)人民通过人民代表大会行使当家做主权力

社会主义民主是社会主义法制的前提和基础

社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。

我国现行宪法总的指导思想是坚持四项基本原则。即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。

一、我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家

二、我国的政权组织形式是人民代表大会制度

三、中国共产党领导的多党合作制度

依我国现行宪法，我国国家机构由五部分组成：国家权力机关、国家行政机关、国家军事机关、国家审判机关和国家检察机关。具体地讲，构成国家机构的国家机关有：全国人民代表大会、地方各级人民代表大会、国家主席、国务院、地方各级人民政府、中央军事委员会、民族自治地方

国家机构的组织活动原则：1.民主集中制原则

2.群众路线原则

3.精简原则

4.法制原则

民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

民法的调整对象是平等主体之间的财产关系和人身关系。

(1)

民法的调整对象主要是财产关系。 (2)民法的调整对象还包括人身关系。 (3)民法调整的财产关系和人身关系，发生在平等主体之间。 我国民法的基本原则

(-)当事人地位平等原则

(二)自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则

(三)保护公民、法人的合法权益的原则

(四)遵守法律和国家政策的原则

(五) 尊重事实公德，不损害社会公共利益的原则

公民的民事权利能力是指法律赋予公民享有民事权利和承担民事义务的资格。(民法通则)第9条规定：公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。 宣告公民失踪的法定条件(2年)

公民被宣告死亡的法定条件是：公民下落不明满4年的;因意外事故下落不明，从事故发生之日起满2年的;战争期间下落不明的，下落不明的时间从战争结束之日起计算。

民事责任的特点是：(l)财产性(2)强制性(3)补偿性

确定民事责任的一般原则： 1.过错责任原则

2.无过错责任原则

3.公平责任原则 免除民事责任的条件：(l)不可抗逆 如自然现象中的地震等(2)正当防卫

(3)紧急避险(4)受害人自己有过错

构成侵犯的民事责任，一般必须具备四个要件：

(1)要有侵害事实;(2)行为具有违法性;(3)行为人要有过错;

(4)违法行为与损害事实之间存在因果关系。

一般侵权的民事责任适用过错责任原则 特殊的侵权民事责任

(1)国家机关或国家机关工作人员在执行职务中，造成损害的; (2)由于产品质量不合格致使他人在财产和人身上受到损害的;

(3)从事高空和危险作业对他人造成危害的; (4)对环境造成污染的; (5)设置通行障碍，不注意安全措施造成他人财产、人身损害的;

(6)建筑物或建筑物上的搁置物倒塌、坠落危害他人财产、人身安全的; (7)饲养动物造成他人损害的; (8)无行为能力人、限制行为能力人致人损害的民事责任 一般诉讼时效，又称为普通诉讼时效。2年

特殊诉讼时效，又称短期诉讼时效。诉讼时效期间为1年的有四种情况： (l)身体受到伤害要求赔偿的; (2)出售质量不合格的商品未声明的; (3)延付或者拒付租金的; (4)寄存财物被丢失或者损毁的。

要求在财产或人身权利上作出赔偿

诉讼时效的中止(暂停)：这是指在诉讼时效期间的最后6个月内，由于不可抗力，或其他意外障碍，使权利人不能行使请求权，这时诉讼时效中止，如自然灾害或战争等，诉讼时效中止的，从中止时效的原因消除之日起，诉讼时效期间继续计算

诉讼时效的中断(停止): 指在诉讼时效进行中，权利人提起诉讼、当事人一方提出要求或者义务人同意履行义务，致使以前经过的时效期间归于无效而中断。从中断时起，诉讼时效期间重新计算。 著作权法保护对象必须具备的要件：

(l)作品必须具有独创性(2)作品必须具有表现性(3)作品必须具有可复制性 我国继承法的基本原则: 1.男女平等的原则。

2.保护老人和儿童合法权益的原则。

3.权利义务相一致的原则。 4.互谅互让的原则。 5.遗嘱继承优先于法定继承的原则

遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产，包括：公民的收入; 房屋、储蓄和生活用品; 林木、牲畜和家禽;

文物、图书资料;生产资料;著作权、专利权中的财产权利;

其他合法财产。

法定继承一般适用于如下情况： 被继承人生前没有遗嘱;

遗嘱继承人放弃继承或受赠人放弃接受遣赠;

遗嘱继承人丧失继承权; 被继承人生前立有的遗嘱被确认全部失效或部分失效，等等。 遗产分配的原则是，同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应均等

遗嘱的形式有以下几种：(1)公证遗嘱 (2)自书遗嘱 (3)代书遗嘱

(4)口头遗嘱(5)录音遗嘱 遗嘱人立有数份内容相抵触的遗嘱时，其中有公证遗嘱的，以最后所立公证遗嘱为准，没有公证遗嘱的，以最后所立遗嘱为准 (-)刑法的基本原则

1.罪刑法定原则:(1)犯罪法定化。

(2)刑罚法定化。

2.法律面前人人平等的原则。

3.罪刑相适应原则

(二)犯罪的基本特征

1.犯罪是具有社会危害性的行为

2.犯罪是违反刑事法律的行为

3.犯罪是依法应受刑罚处罚的行为 自然人犯罪主体是指达到法定刑事责任年龄，具有刑事责任能力，实施了危害社会行为的自然人。 (l)不满14周岁的人，不负刑事责任;(2)已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任;(3)已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任;(4)已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚;(5)因不满16周岁不处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候，也可以由政府收容教养。

正当防卫必须具备以下条件：(l)必须是对不法侵害的行为，才能实行正当防卫。(2)必须是对正在进行的不法侵害行为，才能实行正当防卫。(3)必须是针对不法侵害者本人，才能实行正当防卫。(4)防卫行为不能明显超过必要限度造成重大的损害。

实行紧急避险必须符合下列条件：(l)必须有危险发生。(2)必须是为了避免正在发生的实际危险的威胁，才能实行紧急避险。(3)必须是在迫不得已的情况下，才能实行紧急避险。(4)紧急避险不能超过必要的限度造成不应有的损害

犯罪中止，是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的形态。犯罪中止有两种情况：一是犯罪分子在犯罪过程中自动中止犯罪行为，因而避免发生犯罪结果;二是在某种犯罪行为实行终了、犯罪结果尚未发生的特定场合，行为人主动有效地防止犯罪结果的发生。 量刑情节：法定情节：(l)从重处罚(2)从轻处罚(3)减轻处罚(4)免除处罚的情节 酌定情节：(l)犯罪动机;(2)犯罪手段;(3)犯罪的时间、地点和条件;(4)犯罪对象;

(5)犯罪人的一贯表现;(6)犯罪后的态度等 自首：(1)必须是自动投案(2)必须如实交代自己的罪行

立功：是指犯罪分子揭发他人犯罪行为，经查证属实的、或者提供重要线索，从而得以侦破其他案件等立功表现的行为

数罪并罚，是指一个人犯了数罪，人民法院对其所犯各罪分别定罪量刑以后，依法定原则，决定应当执行的刑罚。

我国刑法在处理数罪和并罚问题时，采用的是以限制加重为主、以吸收和相加为补充的综合原则。 (l)数罪中有判处死刑或无期徒刑的，采用吸收原则

(2)判处两个以上有期徒刑、拘役、司管制的，采用限制加重原则。但是管制最高不能超过3年，拘役最高不能超过1年，有用徒刑最高不能超过20年。

(3)数罪中有判处附加刑的，采用相加原则(并科原则)，即附加刑仍须执行。 缓刑有两个主要特点：

(l)判处的刑罚，暂缓执行;(2)在考验期限内，保持执行原判刑罚的可能性 适用缓刑的条件是：(l)犯罪分子被判处的刑罚必须是拘役或3年以下有期徒刑; (2)犯罪情节较轻，有悔罪表现，适用缓刑不致再危害社会;(3)犯罪分子不是累犯 减刑：(l)只适用于被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑者。

(2)只适用于在刑罚执行期间认真遵守监视，接受教育改造，确有悔改或立功表现的犯罪分子。 (3)减刑必须有一定的限度。即经过一次或几次减刑后，其实际执行的刑期，判处管制、拘役、有期徒刑的，不得少于原判刑期的二分之一;判处无期徒刑的，不得少于10年

假释：(l)只适用于被判处有期徒刑和无期徒刑的一般罪犯。对累犯以及因杀人等暴力性犯罪被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，不得适用假释。(2)犯罪分子必须服完一定的刑期。即被判处有期徒刑的犯罪分子，必须执行原判刑罚的二分之一;被判处无期徒刑的犯罪分子，必须已实际执行10年以上。 (3)犯罪分子在服刑期间认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，假释后不致再危害社会。 假释的考验期，刑法规定：有期徒刑的考验期为没有执行的刑期;无期徒刑的考验期为10年。

我国刑法规定，犯罪经过下列期限不再追诉：(l)法定最高刑为不满5年有期徒刑的，经过5年;(2)最高刑为5年以上不满10年有期徒刑的，经过10年;(3)法定最高刑为10年以上有期徒刑的，经过15年;(4)法定最高刑为无期徒刑、死刑的，经过20年。如果20年以后认为必须追诉的，须报请最高人民检察院核准

诉讼法：刑事诉讼法

民事诉讼法

行政诉讼法

我国诉讼法的共同原则：审判权由人民法院行使的原则; 以事实为根据，以法律为准绳原则;

公民在适用法律上一律平等的原则;

两审终审原则;

公开审判原则;

合议制原则; 回避原则; 用民族语言文字进行诉讼原则

人民检察院直接受理的案件范围：(l)贪污贿赂案;(2)侵犯公民人身权利、民主权利案;(3)渎职案等 自诉案件，由人民法院直接受理

一个刑事案件，一般要经过立案、侦查、起诉、审判、执行五个阶段，而某种特定的案件还要增加一个复核程序;对已经发生法律效力的错案，又要增加一个审判监督程序。

民事诉讼法的特有原则：1.诉讼权利的同等和对等原则

2.民事案件进行调解的原则

3.辩论原则

4.处分原则

5.支持受害人起诉的原则

行政诉讼法的特有原则：1.人民法院特定主管原则

2.不适用调解原则

3.司法变更权有限的原则

4.被告负主要举证责任原则

大学思修考试重点范文第5篇

资源管理1资源复用(空分复用共享,,时分复用共享)2资源虚化3资源抽象4组合使用抽象和虚化技术

1）进程抽象（2）虚存抽象（3）文件抽象（4）其他资源抽象

操作系统的作用:（1）OS作为用户接口和公共服务程序： （2）OS作为扩展计算机或者虚拟计算机（2）OS作为资源的管理者和控制者（4）OS作为程序执行的控制着和管理者 从资源管理的角度，看操作系统具有六项主要功能：处理器管理，存储管理，设备管理，文件管理，网络与通信管理，用户接口

操作系统的主要特性：并发性，共享性，异步性 并发性：指两个或两个以上事件或活动在同一时间间隔内发生。

并行性：指两个或两个以上事件或活动在同一时刻发生。 关系：并行活动一定是并发的，反之并发活动未必是并行的，并行性是并发性的特例，并发性是并行性的扩展。 共享性：指操作系统中的资源可被多个并发执行的进程共同使用，而不是被其中某一个程序所独占。

1，透明资源共享：必须妥善解决的问题有资源隔离，

授权访问2，显式资源共享：独占资源是指同一时间段内只允许一个进程访问的资源

异步性：由计算机系统中的资源有限而进程众多，每个进程的执行并非连贯的，而是以“走走停停”的方式向前推进。 多道程序设计是指允许多个程序同时进入一个计算机系统的主存储器并启动进行交替计算的方法。从宏观上看，多道程序并发运行，它们都处于运行过程中，但都未运行结束。从微观上看，多道程序的执行是串行的，各道程序轮流占用CPU，交替地执行。1，提高CPU、主存和设备的利用率，2，提高系统的吞吐率，是单位时间内完成的作业数增加。3充分发挥计算机系统部件的并行性 操作系统可分为三种基本类型： 批处理操作系统 分时操作系统 .实时操作系统

通用操作系统：如果某个操作系统兼具批处理、分时、实时处理的全部或两种功能，则为通用OS

操作系统为用户提供两种调用其服务和功能的接口:程序接口：允许运行程序调用操作系统的服务和功能。许多操作系统的程序接口由一组系统调用（System Call)）组成，用户程序使用“系统调用”就可获得操作系统的底层服务，使用或访问系统的各种软硬件资源。操作接口：操作系统为用户提供的操作控制计算机工作和提供服务手段的集合，通常有操作控制命令、图形操作界面、以及批处理系统提供的作业控制语言等实现手段。内核是一组程序模块，作为可信软件来支持进程并发执行的基本功能和基本操作，通常驻留在内核空间，运行于核心态，具有访问硬件设备和所有主存空间的权限，是仅有的能执行特权指令的程序。分类可分为微内核和单内核两种类型。功能1）资源抽象2）资源分配3）资源共享。

属性1）内核是由中断驱动的2）内核的执行是连续的3）内核在屏蔽中断状态下执行4）内核可以使用特权指令。 从操作系统的运行方式来看，可分成：独立运行的内核模型、在应用进程内执行的模型和作为独立进程运行的模型。处理器流可以分作以下四类：单指令流单数据流（SISD）：传统的计算机系统。单指令流多数据流（SIMD）和多指令流多数据流（MIMD）都属于并行计算机！ 多指令流单数据流（MISD）：在研究中

处理器现场：处理器包括一组寄存器，用于存放数据、变量和中间结果，这组寄存器所存储的信息与程序的执行有很大关系，构成了处理器现场。

特权指令是指只能提供给操作系统的核心程序使用的指令，如启动I/O设备、设置时钟、控制中断屏蔽位、清内存、建立存储键，加载PSW（程序状态字）等。

非特权指令：指供应用程序使用的、权限较低的指令。 处理器状态分类：核心状态和用户状态。

核心态具体的权限有：1，CPUU运行可信软件2，硬件执行全部机器指令3，可以访问所有内存单元和系统资源4，具体改变处理器状态的能力。

用户态具有的权限有：1，CPU运行非可信软件2，程序无法执行特权指令3，访问权限仅限于当前进程的地址空间4，不具有改变处理器状态的能力 处理器状态之间的转换：(1)用户状态向核心状态的转换：一是程序请求操作系统服务，执行一条系统调用；二是程序运行时，产生了一个中断（或者异常）事件，运行程序被中断，让中断处理程序工作。这两种情况都是通过中断机构发生的。中断（异常）是用户态到核心态转换的唯一途径。(2)核心状态向用户状态的转换 ：每台计算机通常会提供一条特权指令称作加载程序状态字LPSW（Load PSW），用来实现操作系统向用户程序的转换。 加载程序状态字指令的作用：把哪个程序的程序状态字加载到程序状态字寄存器中，就意味着该程序获得CPU控制权执行。

中断是指程序执行过程中，遇到急需处理的某个事件时，暂时中止CPU上现行程序的运行，转而执行相应的事件处理程序执行的过程，待处理完毕之后再返回断点（继续执行）或者调度其他程序执行。中断源是引起中断的事件。 中断装置是发现中断源并产生中断的硬件。

中断源分类：1.从中断事件的性质和激活的手段来分，可以分成两类：强迫性中断事件和自愿性中断事件。2按照中断信号的来源和实现手段来分：可分为硬中断和软中断两类。硬中断可以分为外中断和内中断。

中断/异常响应需要顺序执行的四个步骤： 发现中断源，保护现场，转向中断/异常事件的处理程序，恢复现场。

进程(process)是一个可并发执行的具有独立功能的程序关于某个数据集合的一次执行过程，也是操作系统进行资源分配和保护的基本单位。

进程的属性 (进程与程序比较)：(1)结构性(2)共享性 (3)动态性(4)独立性(5)制约性(6)并发性 三态模型：运行态，就绪态，等待态

五态模型：新建态，终止态，运行态，就绪态，等待态 进程映像的组成

进程组成主要包括：进程控制块，进程程序块，进程核心栈，进程数据块

进程控制块三类信息：标识信息、现场信息、控制信息允许发生进程上下文切换的四种情况 ：(1)当进程进入等待态时； (2)当进程完成其系统调用返回用户态，但不是最有资格获得CPU时； (3)当内核完成中断处理，进程返回用户态但不是最有资格获得CPU时； (4)当进程执行结束时。模式切换和进程切换的联系与区别：1，模式切换不一定会引起进程状态的转换，也不一定引起进程切换。,2，在完成系统调用服务或者中断处理之后，可通过模式切换来恢复被中断进程的运行。

进程控制原语：1.进程创建 2.进程的撤销 3. 进程的阻塞和唤醒 4.进程的挂起和激活

线程的实现分三类：1，用户级线程2内核级线程 3混合式线程

处理器调度可分为三个级别：高级调度、中级调度和低级调度

作业和进程的关系： •作业是任务实体，进程是完成任务的执行实体；没有作业任务，进程无事可干，没有进程，作业任务没法完成。•作业概念更多地用在批处理操作系统，而进程则可以用在各种多道程序设计系统

资源竞争产生两个控制问题：一个是死锁(Deadlock)问题，就是一组进程如果都获得了部分资源，还想要得到其他进程所占用的资源，最终所有进程都将陷入死锁。一个是饥饿(Starvation) 问题，是指一个进程由于其它进程总是优先于它而被无限期拖延。既要解决饥饿问题，又要解决死锁问题。解决饥饿问题的最简单策略是FCFS资源分配策略。

临界区的调度原则 :一次至多允许一个进程进入临界区内；一个进程不能无限地停留在临界区内；一个进程不能无限地等待进入临界区；

管程：属性共享性：安全性：互斥性： 进程通信分类：1）信号（signal）通信机制；2）管道（pipeline）通信机制；3）消息传递(message passing)通信机制；4）信号量（semaphore）通信机制5）共享主存（shared memory）通信机制

死锁的定义:如果在一个进程集合中的每个进程都在等待只能由该集合中的其他一个进程才能引发的事件，而无限期陷入僵持的局面称为（这一组进程）发生了死锁。

产生死锁的因素:系统拥有的资源数量。与资源分配策略。进程对资源的使用。并发进程的推进顺序。

产生死锁的四个必要条件：互斥条件：进程互斥使用资源。占有和等待条件(部分分配条件)：进程在请求资源得不到满足而等待时，不释放已占有资源。不剥夺条件：已占有的资源只能由属主释放，不允许其他进程强制剥夺。循环等待条件(环路条件)：存在一组循环等待链，其中每一个进程都在链中等待下一个进程所持有的资源，造成种族进程处于永远等待状态。

文件系统是操作系统中负责存取和管理信息的模块，文件不但反映了用户概念中的逻辑结构，而且和存放它的辅助存储器的存储结构紧密相关。一个文件必须从逻辑文件和物理文件两个侧面来观察它。 逻辑结构，即记录及其逻辑关系，数据独立于物理环境； 物理结构，数据被文件系统按照某种规则排列和存放到物理存储介质上。

顺序存取:按记录顺序进行读/写操作的存取方法.主要用于磁带文件以及磁盘上的顺序文件.

直接存取:以任意次序直接读写某个记录.用户提供相对块号给操作系统,绝对块号由系统换算得到.

索引存取:文件专门有一个按记录关键字有序的索引表,用户通过查找索引表定位并读出记录.

文件系统给每个文件建立唯一的管理数据结构，即文件控制块（FCB），也叫文件目录项。

文件目录的基本功能是将文件名转变成此文件信息在磁盘上的物理位置。为了加快文件的查找速度，通常把ＦＣＢ集中起来进行管理，组成文件目录。

目录中的文件名和管理信息分开，后者单独组成数据结构，称索引节点（i-node）

块是存储介质上连续信息所组成的一个区域，也叫做物理记录。块是主存储器和辅助存储设备进行信息交换的物理单位，每次总是交换一块或整数块信息

文件的逻辑结构分两种形式：流式文件，记录式文件 流式文件指文件内的数据不再组成记录，只是依次的一串信息集合，可以看成是只有一个记录的记录式文件 记录式文件是一种有结构的文件,包含若干逻辑记录，逻辑记录是文件中按信息在逻辑上的独立含意划分的信息单位。 顺序文件(连续文件 )一个文件中逻辑上连续的信息存放到存储介质的依次相邻的块上便形成顺序文件。 连接文件使用连接字，又叫指针来表示文件中各个记录之间的关系 .第一块文件信息的物理地址由文件目录给出,每一块的连接字指出文件下一个物理块位置

直接文件(哈希文件)记录的关键字与其地址间可通过某种方式建立对应关系，利用这种关系实现存取的文件叫直接文件。

索引文件的优点:不要求物理块连续,便于直接存取,便于文件 的增、删、改。缺点:增加了索引表的空间开销和查找时间.

文件的静态共享：允许一个文件同时属于多个目录，但实际上文件仅有一处物理存储，这种文件在物理上一处存储，从多个目录可到达该文件的结构称为文件链接。要实现静态链接，只要不同目录的索引结点i-node号，指定为同一文件的索引结点即可。 文件的动态共享：是系统中不同的用户进程或同一用户的不同进程并发地访问同一文件。共享关系只有当用户进程存在时才可能出现，一旦用户的进程消亡，其共享关系也就自动消失。

外围设备分为两类:存储型设备和输入输出型设备.

I/O系统：I/O设备及其接口线路、控制部件、通道和管理软件的总称。I/O设备可以划分为输入型、输出型和存储型外围设备三类。按照I/O信息交换的单位, I/O设备可分为字符设备和块设备。

存储型外围设备可以划分为顺序存取存储设备和直接存取存储设备。顺序存取存储设备严格依赖信息的物理位置进行

定位和读写，如磁带机。直接存取存储设备的特点是存取任何一个物理块所需的时间几乎不依赖于此信息的位置，如磁盘。

I/O设备的4种控制方式分类：轮询方式：轮询方式又称程序直接控制方式，特点：CPU不停测试设备状态，直到设备准备就绪，开始传输数据；中断方式：启动I/O后，不必查询I/O是否就绪，继续执行现行程序。特点：不需要CPU做忙式测试，直到设备准备就绪之后产生中断。 DMA方式：I/O设备能直接与主存交换数据而不占用CPU,其利用率还可提高。特点：负责数据的交换，CPU不必参与；从设备读数据，存入缓冲寄存器，这个过程与CPU无关；与内存交换数据时，是一次交换一块数据；与内存进行数据交换时，需要抢占内存总线（周期窃取），此时CPU必须等待。通道方式：为获得CPU和外围设备间更高的并行工作能力,引入了自成独立体系的通道结构。特点：通道负责管理设备与内存之间的数据传送的一切工作；数据传输完毕后，产生中断，CPU执行中断处理；数据传输中如果出错，产生中断，CPU执行中断处理。

I/O设备设备控制器或适配器，机械部件则是设备本身。操作系统基本上与控制器打交道，而非设备本身。 I/O软件总体设计目标:高效率。通用性。 I/O软件组织成四个层次: I/O中断处理程序。设备驱动程序。与设备无关的操作系统I/O软件。用户层I/O软件. 笼统地说，设备驱动程序的功能是从独立于设备的软件中接收并执行 I/O请求。设备驱动程序主要包括三部分功能：1设备初始化2执行设备驱动例程3执行中断处理例程。 SPOOLing又称为假脱机操作.Spooling技术就是利用一类物理设备模拟另一类物理设备的技术,是使独占使用的设备变成可共享设备的技术.

为什么需要缓冲技术？改善中央处理器与外围设备之间速度不匹配的矛盾，协调逻辑记录大小与物理记录大小不一致，提高CPU和I/O设备的并行性。

提高磁盘I/O速度的方法:提前读:在读当前块的同时，将下一个盘块中的数据也读入缓冲区。延迟写:本应写回磁盘的缓冲区中的数据不久之后可能还会再被访问，因而不立即将其写回磁盘。虚拟盘:利用内存空间仿真磁盘，又称为RAM盘。虚拟盘中的数据在掉电或系统重启动以及发生故障时会丢失。

设备独立性带来的好处:用户与物理的外围设备无关，系统增减或变更外围设备时程序不必修改；易于对付输入输出设备的故障。

为了存放从输入设备输入的信息以及作业执行的结果,系统在磁盘上开辟两个大的存储空间,称为井.

存储器的层次：寄存器、高速缓存、主存储器，磁盘，磁带。 内存是程序运行的主要场所，是进程映像（进程实体）存在的主要位置。

把程序和数据的逻辑地址转换为物理地址的工作称为地址转换或重定位.一种方式是在程序装入时根据程序所装入的内存位置由装入程序依据重定位信息一次性将程序中所有的逻辑地址都转变为物理地址，称为静态重定位，不允许程序在内存中移动位置。另一种方式是在程序执行过程中，地址转换工作穿插在指令执行的过程中，每执行一条指令，CPU对指令中涉及的逻辑地址进行转换，称为动态重定位，允许程序在内存中移动位置。动态重定位必须借助于硬件的地址转换机构实现。

页框：物理地址分成大小相等的许多区域，每个区域叫做一块（或者一个页框page frame）。

页面：逻辑地址分成大小相等的区域，每个区域的大小与块的大小相等，叫做一个页面（page）。

逻辑地址形式：分页式存储器的逻辑地址由两部分组成：页号和单元号(页内位移)。 页表：操作系统需为每个作业建立一张页表,该表登记该作业的页号物理块号对应信息,系统通过页表可以准确访问内存中属于一个作业的所有页面.所以页表实际上用于完成地址变换.

虚拟存储器的定义：在具有层次结构存储器的计算机系统中，采用自动实现部分装入和部分对换功能，为用户提供一个比物理内存容量大得多的，可寻址的一种“内存储器”。 假定作业p共计n页，系统分配给它的主存块只有m块（１mn）。如果作业p在运行中成功的访问次数为s， 不成功的访问次数为F，则总的访问次数Ａ为：A = S + F又定义：f = F / A称f为缺页中断率。影响缺页中断率f的因素有：1)主存页框数。2)页面大小。3)页面替换算法。4)程序特性。 最佳页面算法(OPT)、先进先出页面淘汰算法(FIFO)、最近最久未使用页面淘汰算法(LRU)、

外围设备分为两类:存储型设备和输入输出型设备。设备管理具有以下功能1外围设备中断处理。2缓冲区管理。3外围设备的分配 4外围设备驱动调度。5虚拟设备及其实现 存储型外围设备可以划分为顺序存取存储设备和直接存取存储设备。顺序存取存储设备严格依赖信息的物理位置进行定位和读写，如磁带机直接存取存储设备的特点是存取任何一个物理块所需的时间几乎不依赖于此信息的位置，如磁盘。

有三个并发进程：R 负责从输入设备读入信息块，M 负责对信息块加工处理；P 负责打印输出信息块。今提供； l ）一个缓冲区，可放置K 个信息块； 2 ）二个缓冲区，每个可放置K 个信息块； 试用信号量和P 、V 操作写出三个进程正确工作的流程。 答：1 一个缓冲区：cobegin

Semaphore sread,smanager,sprint;item a[K]; int rr,rm,rp;item x;

sread=k;smanager=0;sprint=0;rr=rm=rp=0; process PR()

{while(true){ P(sread);a[rr]=x;

rr=(rr+1)%K;V(smanager); } }

process PM()

{ while(true){ P(smanager);x=a[rm];rr=(rr+1)%K;V(sprint); } } process PP()

{while(true){ P(sprint);x=a[rp];

rr=(rr+1)%K;V(sread); } } Coend

(2）两个缓冲区：

semaphore swrite1, sread1, swrite2, sread2; Swrite1=swrite2=1; sread1 =sread2=0;

item A1[k],A2[k];read1=write1=read2=write2=0;cobegin

process PR { while(true){ P(swrite1);A1[write1]=x;

write1=(write1+1)%K;

V(sread1); } }process PM { while(true)

{ P(sread1);

x=A1[read1];

read1=(read1+1)%K;

V(swrite1);P(swrite2)

A2[write2]=x;

write2=(write+1)%K;V(sread2);}}process PP { while(true)

{ P(sread2);x=A2[read2];

read2=(read2+1)%K;V(swrite2);}}coend

设公共汽车上，司机和售票员的活动分别如下：司机的活动：启动车辆：正常行车；到站停车。售票员的活动：关车门；售票；开车门。在汽车不断地到站、停车、行驶过程中，这两个活动有什么同步关系？用信号量和P 、V 操作实现它们的同步。

答：在汽车行驶过程中，司机活动与售票员活动之间的同步关系为：售票员关车门后，向司机发开车信号，司机接到开车信号后启动车辆，在汽车正常行驶过程中售票员售票，到站时司机停车，售票员在车停后开门让乘客上下车。因此，司机启动车辆的动作必须与售票员关车门的动作取得同步；售票员开车门的动作也必须与司机停车取得同步。应设置两个信号量：S1 、S2 ;S1 表示是否允许司机启动汽车（其初值为0 ) ;S2 表示是否允许售票员开门（其初值为0 ）。用P 、v 原语描述如下：

var S1 , S2 : semaphore ;S1=0；S2=0； cobegin{ driver ( ) ;busman ( ) ; }coenddriver ( )begin

while ( 1 ) { P ( S1 )

启动车辆；正常行车；到站停车；V ( S2 ) ; }end

busman ( )begin

while ( 1 ) { 关车门；V ( 51 )售票; P ( S2 )开车门；上下乘客； }end

一条公路两次横跨运河，两个运河桥相距100 米，均带有闸门，以供船只通过运河桥。运河和公路的交通均是单方向的。运河上的运输由驳船担负。在一驳船接近吊桥A 时就拉汽笛警告，若桥上无车辆，吊桥就吊起，直到驳船尾P 通过此桥为止。对吊桥B 也按同样次序处理。一般典型的驳船长度为200 米，当它在河上航行时是否会产生死锁？若会，说明理由，请提出一个防止死锁的办法，并用信号量来实现驳船的同步。

答：当汽车或驳船未同时到达桥A 时，以任何次序前进不会产生死锁。但假设汽车驶过了桥A ，它在继续前进，并且在驶过桥B 之前，此时有驳船并快速地通过了桥A ，驳船头到达桥B ，这时会发生死锁。因为若吊起吊桥B 让驳船通过，则汽车无法通过桥B ；若不吊起吊桥B 让汽车通过，则驳船无法通过桥B 。可用两个信号量同步车、船通过两座桥的动作。var Sa , Sb : semaphore ;Sa:=Sb:=1 ;cobegin

{ process 驳船 beginP(Sa ) ;P(Sb ) ;

船过桥A 、B ;V(Sa ) ;V(Sb ) ;end

process 汽车 beginP ( Sa ) ;P ( Sb ) ;

车过桥A 、B ;V ( Sa ) ;V ( Sb ) ;end }coend

假定磁盘有200 个柱面，编号O - 199 ，当前存取臂的位置在143 号柱面上，并刚刚完成了125 号柱面的服务请求，如果请求队列的先后顺序是：86 , 147 , 91 , 177 , 94 , 150 , 102 , 175 , 130 ；试问：为完成上述请求，下列算法存取臂移动的总量是多少？并算出存取臂移动的顺序。 ( 1 ）先来先服务算法FCFS;

( 2 ）最短查找时间优先算法SSTF :( 3 ）扫描算法SCAN 。 ( 4 ）电梯调度。 答：( l ）先来先服务算法FCFS 为565 ，依次为143 -86 -147 -91 -177 -94 -150 -102 -175 -130 。( 2 ）最短查找时间优先算法SSTF 为162 ，依次为143 -147 -150 -130 -102 -94 -91 -86 -175 -177 。( 3 ）扫描算法SCAN 为169 ，依次为143 -147 -150 -175 -177 -199 -130 -102 -94 -91 -86 。( 4 ）电梯调度为125，依次为143 -147 -150 -175 -177 -130-102 -94 -91 -86 。

先来先服务算法 FCFS策略：按照作业进入系统的先后次序来挑选作业，先进入系统的作业优先被挑选。 这是一种非剥夺式算法。

最短作业优先算法SJF：以进入系统的作业所要求的CPU时间为标准，总选取估计计算时间最短的作业投入运行。这是一种非剥夺式调度算法 例： 作业所需CPU 9 作业

4 作业

10 作业

8 作业

•SJF的作业调度顺序为作业

2、

4、

1、3，平均作业周转时间T = (4+12+21+31)/4= 17

平均带权作业周转时间W=(4/4+12/8+21/9+31/10)/4 = 1.98 •如果对它们施行FCFS调度算法，

平均作业周转时间T = (9+13+23+31)/4 = 19

平均带权作业周转时间W = (9/9+13/4+23/10+31/8)/4 = 2.51

最短剩余时间优先SRTF算法

把SJF算法改为抢占式的调度算法：当一个作业正在执行时，一个新作业进入就绪状态，如果新作业需要的CPU时间比当前正在执行的作业剩余下来还需的CPU时间短，SRTF强行赶走当前正在执行作业 优先级调度算法

这种算法是根据确定的优先级来选取进程/线程，每次总是

大学思修考试重点范文第6篇

谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解。

答案：1.社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。2.社会主义核心价值体系在构建和谐社会，建设和谐文化中应运而生。3.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。4.建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证。5.建设社会主义核心价值体系是适应新形势，迎接新挑战，完成新任务的迫切需要。6.社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德，成长为德，智，体，美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

第二题：

在经济全球化条件下为什么要发展爱国主义精神?

答：1.在经济全球化的背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，各国经济交往中需要遵循共同规则，跨过公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还利用当地的人力资源。2.在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的最高独立主体。3.只要国家继续独立存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富意义。4.我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。5.对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系上，需要树立这样一些观念：(1)人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。(2)科学没有国界，但科学家有祖国。(3)经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

第三题：

联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识?

答：1.大学生应当具有较高的文化知识和科学素质，对宣传，维护社会主义社会公德负有义不容辞的责任。2.应当在实践中不断增强公德意识，努力做社会规范的传播者和践行者。3.应当积极参与各种社会活动，在实践中培养公德意识和责任意识。如：参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动。4.应当从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。5.崇高的公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养。如，见到老师，长辈主动问候，乘坐公交车主动让座，离开教室时随手关灯等。6.公德的境界，就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的!

第四题：

如何理解劳动者的法定义务和权利?怎样理解劳动法的含义?

答：权利：1.平等就业和选择职业的权利;2.取得劳动报酬的权利，3.休息休假的权利4.获得劳动安全卫生保护的权利，5.接受职业技能培训的权利，6.享受社会保险和福利的权利，

7.提请劳动争议处理的权利，8.法律、法规规定的其它权利(这些其它权利主要包括：依法参加和组织工会的权利;参与民主管理的权利;参加社会义务劳动的权利;开展劳动竞赛的权利;提出合理化建议的权利;从事科学研究、技术革新、发明创造的权利;依法解除劳动合同的权利;对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业有拒绝执行的权利;对危害生命安全和身体健康的行为有批评、举报和控告的权利;对违反《劳动法》的行为进行监督的权利等。)义务：1.完成劳动任务;2.提高职业技能;3.执行劳动安全卫生规章;4.遵守劳动纪律和职业道德。

对于《劳动法》有4项基本原则：

1.它是维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。维护劳动者的合法权益是劳动法的立法宗旨。《劳动法》明确规定了劳动者应享有的基本权利和在各个劳动环节中的具体权利，规定了用人单位必须履行《劳动法》规定的义务。2.按劳分配与公平救助相结合的原则。公平救助原则的实现以按劳分配原则的贯彻为基础，只有真正贯彻按劳分配原则，调动劳动者的劳动积极性，创造出更多、更丰富的物质财富，才能使公平救助原则得以体现。

3.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。《劳动法》在坚持劳动者平等竞争的同时，也注重对特殊劳动者的劳动保护，使他们真正与其它劳动者处于平等的法律地位。4.劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。用人单位与劳动者签订劳动合同，确立劳动关系后，用人单位享有法律赋予的劳动管理权、劳动力分配自主权等。同时，国家制定劳动标准，明确规定劳动的基本条件，以制约用人单位的行为，保护劳动者的合法权益。