大学物流专业课程范文

大学物流专业课程范文第1篇

多媒体是指在计算机系统中, 组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体, 使用的媒体包括文字、图片、照片、声音 (包括音乐、语音旁白、特殊音效) 、动画和影片, 以及程式所提供的互动功能。在实践教学中, 最常使用的多媒体工具是PPT, 也就是常说的幻灯片, 教师也会使用视频、图片或者是软件结合教学。

多媒体技术具有集成性、控制性、交互性、非线性和实时性等特点, 满足了教师在课堂上通过多种形式讲授内容的需求, 如声音、图像、文字和视频, 也方便学生通过感官去获取知识, 满足了教与学的双向需求。

2 物流专业的特点

物流管理、物流工程等物流专业从开始设立到现在, 已超过20年的时间, 这20余年中国物流从传统的运输、仓储发展成为专业的、结合多种技术的现代物流, 行业发生了巨大的变化。物流专业是应用性、实践性极强的专业, 这个专业相比其他专业有如下的一些特点。

2.1 物流与现代信息技术结合紧密, 要求学生掌握一定的信息技术知识

物流行业中运用了大量现代信息技术, 比如计算机技术、网络技术、条形码、无线射频、GPS、GIS等。近几年, 随着物流行业的发展, 顾客对物流服务要求质量越来越高、速度越来越快、价格越来越低, 物流企业为了应对这种要求, 越来越多开始使用信息系统, 如MRP、ERP、WMS等。为了更好的适应物流行业的要求, 物流专业的学生首先需要明了各种信息技术原理, 结合实际, 会使用常见的物流信息技术工具, 了解常见的物流系统, 甚至进行物流系统的操作;其次, 要在学习过程中深刻理解信息技术对现代物流企业的重要性, 树立学好信息技术相关知识的意识。

2.2 物流专业课程中涉及大量的设施设备和规划布局知识

对于物流企业来讲, 仓库数量和仓库选址的规划直接影响到物流成本高低和物流速度的快慢, 而物流中心或配送中心内部的布局规划直接影响到内部物流的快慢和工作量的大小。在物流专业的教学中, 无论是仓库数量和选址规划, 还是物流中心的布局规划都要用到一些建模工具或数学方法, 这些都要求教师在授课过程能够清楚地讲解这些建模工具和数学方法。

2.3 物流专业与实际结合紧密, 要求教师授课结合行业发展

物流专业是应用性较强的学科, 需要物流专业的教师和学生都要实时关注行业最新动态, 掌握行业变化趋势, 这样才能有利于学生未来的就业。物流专业开设的这20多年来, 物流与供应链行业的业态已经发生了巨大的变化, 从传统的第三方物流到全渠道物流的转变, 从B2B物流到B2C物流再到B2B2C模式, 物流的发展与电子商务的发展紧密相关, 同时互联网、云计算、大数据、物联网等新兴技术的发展促使物流的商业模式发生了质的改变。

物流行业的转变也对其中的从业人员提出了更多的知识和更高的技能要求, 为了能够适应物流行业的发展需要, 要求教师在授课中不仅要讲授课本知识, 还要讲授大数据、物联网等新知识、新技术以及行业动态。现在的物流专业课堂比以往要求更多的知识和更快的知识更新速度。

3 大学生的学习特点

3.1 学习上既追求实用, 又追求新奇有趣

现在的大学生正好是在中国经济快速发展的若干年成长起来的, 在这种市场大环境下成长起来的大学生在学习知识上面也越来越多的关注实用, 现在有相当一部分的企事业单位要求拥有相对应的证件, 所以很多大学生在上学期间就开始考证, 出现了考证热, 也出现了一些盲目考证的现象, 浪费了时间、精力。

上世纪80年代中期以来, 全球化思潮开始在西方发达国家兴起, 并向发展中国家席卷。中国在全球化思潮的影响下, 政治、经济、文化各个领域都发生了较大的变化, 人们的价值观念、思维方式和行为方式都发生了剧烈变化。全球化使得大学生的观念发生了深刻变化, 全球化的开放性使大学生思想更为活跃和自由, 视野变得开阔。思维上的变化, 使得他们在接收知识上拒绝呆板和无趣, 追求新奇和有趣。

3.2 学习需求多样化

经过高中的艰苦学习之后, 大学的学习氛围相对要轻松很多, 没有了升学压力, 大学生的学习需求相应也变得多样化了。一般来说大学生的学习需求以下:延续了高中学习的良好习惯或者想要考上好的研究生学校, 在学习上继续争先争优, 希望学到更多专业知识, 打好基础;对本专业兴趣浓厚, 想学习更多的专业知识, 在学习的深度和广度上要求都很高, 期望了解到本专业前沿知识;对学习的内容并不十分关心, 对所学专业没有特别的热情, 要求期末考试不挂科就行。大学生学习需求的多样化, 要求授课教师在教学当中要考虑到学生的各种需求, 合理安排授课内容。

4 多媒体技术在大学物流教学中的作用

物流专业本身课程的特点和大学生的需求的变化, 使得传统的板书授课方式无法满足物流专业课程的要求和大学生的需求, 需要教师在授课中使用多媒体的授课方式。

4.1 满足物流专业授课要求

物流专业课程涉及大量信息技术、规划布局和设施设备知识, 对于教师来讲, 传统的板书授课无法清晰直观地向学生讲授相关知识。使用多媒体, 教师可以通过图片向学生展示条形码、无线射频等信息技术知识, 通过视频向学生展示各种信息技术在物流过程中的使用。使用板书授课无法让学生知道各种设施设备的形象, 使用多媒体学生可以非常直观地知道各种设施设备的形象。使用多媒体学生可以直观地看到物流中心的规划布局情况, 教师可以更容易更直观向学生讲授规划布局的各种方法。使用多媒体, 教师可以使用软件系统, 如WMS软件, 向学生展示信息系统的在物流中的使用过程。

4.2 满足学生学习需求

物流是实践性很强的学科, 现在的学生在学习过程中追求实用, 学习需求多样化, 要求教师在授课过程中不仅要讲授课本上的知识, 按照大纲要求将重点知识讲清讲透, 还要讲授物流行业前沿情况, 结合当前物流行业对从业人员的要求, 需要讲授的内容很多。传统的板书授课方式所能讲授的内容非常有限, 结合多媒体, 根据不同的知识内容需要, 可以通过不同方式授课, 使教师可以充分利用课堂时间讲授更多内容, 知识密集, 课堂内容丰富。

现在的学生在学习上追求新奇、有趣, 多媒体的授课方式可以通过文字、图片、视频甚至仿真软件向学生展示知识, 图片、视频的形式更容易吸引学生的注意力, 引起学生兴趣, 满足学生需要, 让学生在轻松愉快的氛围中学习新知。

结束语

随着时代的发展, 多媒体技术在大学授课中已经成为了主流手段, 既满足了学生多样化的学习的需要, 也满足了教师授课需要, 吸引了学生, 丰富了课堂。在多媒体授课之后, 现在又出现了慕课、微课的教学形式, 这些形式都在不同程度上满足学生需求, 调动学生的积极性。相信在未来的大学课堂中, 会出现越来越多的新形式, 使得大学课堂更丰富精彩。

摘要：随着时代发展, 传统的教学方式已经不能满足大学教学的需要。物流专业的特点以及大学生的学习特点, 都要求使用多媒体技术进行授课。

关键词：大学生,物流专业,多媒体技术

参考文献

[1] 魏星.浅谈多媒体教学对大学教育的影响[J].科教文汇, 2013, (07) :36-37.

[2] 王卓.多媒体教学对大学教育的重要性[J].电脑迷, 2017, (08) :64.

大学物流专业课程范文第2篇

物流091小组成员

姓名学号分工

沈霞200987012搜集企业信息

陈虹艺200987002整理企业信息

高小红200987036整理PPT企业信息

高超200987035制作PPT课件

刘艳芹200987043整理Word文档

李忠200987023搜集PPT模板

孙云鹏200987025Word文档归纳总结

魏澎涛200987027PPT归纳总结及修正

摘要：在国际上物流业被认为是国民经济发展的动脉和基础产业。其发展程度成为了衡量一国现代化程度和综合国力的重要标志之一。目前我国物流业发展进入了高速发展期，但相对于发达国家来说，我国的物流业处于起步阶段，发展水平还很低，效率还不高，功能也不尽完善，突破我国物流发展与国际差距的瓶颈，当务之急就是降低物流成本加强物流供应链管理。

立晨物流一家立志做供应链管理专家的企业。2000年，立晨物流业务从仓储起步，导入IT物流信息技术和条形码技术等高科技技术使物流管理水平迅速提升;客户群体逐步扩大，业务范围也有单一的仓储配送向专业的供应链管理方向发展。在企业的供应链运做过程中，物流流贯穿了整个链条。低成本的原材料采购，畅通的流通渠道，也为企业带来显性的利润。

总之，十年来立晨物流作为第三方物流公司应经得到了突飞猛进的发展。

关键词：物流 供应链 成本

1.立晨物流概况

山东立晨物流股份公司是经国家交通部、商务部批准设立的，由山东立晨集团和美国威特集团合资经营的企业。该公司位于临沂经济开发区，是我省最早按照第三方物流模式进行运作的专业物流公司，公司仓储设施占地面积达到60万平方米，去年物流货物周转值达到450亿元。 主营业务有：对外承接第三方物流服务、全国卫星配货信息、大型仓储服务、进出口贸易、公用型保税仓库、国际货代、普通货运、国际集装箱运输、车辆GPS卫星定位等。其投资2亿元兴建的具有保税区功能的大型国际物流中心位于 1

临沂经济开发区。中心包括：国际物流信息展示交易、海关商检报关报验系统、集装箱中转站、保税加工、公用型仓库、散货堆场等，一期工程国际物流信息展示交易中心、海关商检报验系统和大型保税仓库已于全部投入使用。

2.立晨物流成本与供应链管理

2.1成本节省策略

2.1.1 物流专业：节省两成运营资金

相比较而言，由专业物流公司来负责企业的货物配送、仓储等业务，比企业自己

来运营，年可节约成本20%以上，同时货物到达的效率还大幅度提高。立晨物流中标中国重汽集团的第三方物流服务项目之后，紧接着就投资1000多万元，在中国重汽集团旁边建立了服务园区，招聘了100多位员工为其提供全天候、全方位的物流服务。这样，中国重汽集团不但可以提高货物运输效率，而且还能把全部精力放在研发、生产等主营业务上。按照这种模式，立晨物流接连为海信、格力电器、创维集团、潍柴动力、台湾富士康集团、中石化等200余家海内外知名企业提供区域物流配送和仓储物流服务，并在国内外设立分支机构近60家。

相关资料也显示，通过第三方物流公司的服务，企业物流成本会下降11.8%，物流资产下降了24.6%，办理订单的周转时间从7.1天缩短为3.9天，存货总量下降了8.2%。

2.1.2电子商务：将传统的商务流程电子化

电子商务作为网络化的新型经济活动，正以前所未有的速度迅猛发展，电子商务将传

统的商务流程电子化、数字化，大量减少人力、物力，降低了成本。同时也突破了时间和空间的限制，使得交易活动以及整个供应链所有环节更为方便快捷，大大提高了效率。立

晨物流着眼未来，战略布局电子商务，借助电子商务平台和电子交易手段提升供应链管理。

为整合信息流，2009年立晨物流承接了筹建中国临沂商城电子商务交易平台项目。项目分两部分，第一部分为电子商务平台建设，包括信息平台、交易平台、支付平台、物流平台、融资平台、国际平台，第二部分为与电子商务平台配套的电子商务综合服务大厅。目前该平台已经完成开发并上线运行了信息平台、交易平台和支付平台，已有6万家企业加入，平台展示的产品总数达到18万个。通过网站，客户可以选择各种各样的物品，然后再来选择物流公司运输。同时，电子商务交易平台的有效运作，将能够提高商城发展水平和辐射带动作用，全面有效的整合商城各类专业市场资源，这转变了传统的交易模式和观念，推动了临沂物流业更好更快发展和金融中心的快速形成。

2008年的金融危机给很多中小企业带来了融资难，立晨集团适时推出了动产质押监管业务，在不占有企业动产的前提下，就可用动产帮助企业融到资金。两年来，立晨物流已经为客户融资7亿多元。质押监管业务为银行规避了监管风险，为企业提供了融资渠道，对保障企业经营发展和维护经济、社会稳定起到积极作用。同时，还为立晨赢得了客户。正是看好立晨物流的供应链管理服务，众多大企业纷至沓来，2008年9月立晨物流与临工沃尔沃达成物流服务合作协议，为临工沃尔沃提供运输、仓储、装卸、配送、采购、分拣、包装、订单处理、清关、保税、结算、资金垫付等物流一体化服务。目前立晨物流提供供应链服务的客户包括临工沃尔沃、中国重汽、江苏上上电缆等几十家企业。

2010年9月在山东临沂举行的第六届中国(临沂)商品市场峰会上，临沂商城电子商务有限公司和阿里巴巴签订电子商务合作发展计划框架协议书，为进一步实现临沂专业市场的可持续发展，促进临沂专业市场在电子商务领域的发展，促进临沂专业市场由传统市场向现代市场转型，推动专业市场产业链升级作出重要贡献。峰会上签署了由阿里巴巴(中国)网络技术有限公司和临沂商城电子商务有限公司，中国市场研究院以及华丰国际服装城、中国临沂小商品城、怡景丽家国际建材超市共同参与实施的“临沂专业市场电子商务发展计划”。并按照计划书逐步实施，最终实现临沂专业市场线上线下相结合，并以在线交易为主。提升临沂电子商务的整体水平，提高临沂专业市场在全国范围的影响力，实现临沂专业市场从传统市场向现代市场的转型，打造专业市场电子商务领域的“临沂模式”。

立晨物流电子商务将充分利用与家电电子、日用消费品等行业上游阶段大型生产(制造)企业的合作基础，推动更多的大型生产制造企业尝试、参与，享受电子商务，切实感受电子商务带给企业的利润增长点。

2.2供应链管理策略

2.2.1供应链管理：六七百亿的大产业

乍一听起来，供应链给人感觉很抽象，难于理解，但是立晨就是这么一家立志在临沂做“供应链管理专家”的企业。

所谓供应链就是围绕核心企业，通过对信息流，物流，资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中，它是将供应商、制造商、分销商、零售商，直到最终用户连成一个整体的功能网链结构。

物流业发达的国家实践也证明，供应链不仅是一条连接供应商到用户的物流链、信息链、资金链，而且是一条增值链，物料在供应链上因加工、包装、运输等过程而增加其价

值，给相关企业带来收益。有关数据表明，我国的供应链管理市场规模有六七百亿元之巨。

虽然，目前国内的物流公司如雨后春笋般涌现，但规模小且分散，没有一家企业能占到2%以上的市场份额，大多数物流公司只是局限在供应链功能的一小部分，无法满足客户的一体化物流服务需求。

中国最大的物流供应链管理软件供应商博科资讯总裁沈国康曾指出，由于大部分物流企业是从原来的储运业转型而来，大都未形成核心竞争力，企业的技术水平与管理水平不高，缺乏公认的物流服务标准。

“对一家企业来讲，供应链主要包括：信息流、物流、资金流，我们就是为企业提供这三方面服务的企业，而物流仅是其中一部分。”巩家和说。2000年立晨物流业务从仓储起步，同时引入星级酒店的管理模式，导入IT物流信息技术和条形码技术，使物流管理水平迅速提升，客户群体逐步扩大，业务范围也由单一的仓储、配送向专业的供应链管理专家方向发展。

2.2.2供应链物流与传统物流的比较

为了更深刻地认识二者的区别，下面从物流功能、运作理念、价值实现和管理模式四个角度对现代物流和传统物流做一比较分析。

2.2.2.1

从物流功能上看，传统物流的主要功能是运输和仓储，而现代物流则包括了除运输、仓储之外的物流配送、物流信息技术处理和物流服务等诸多功能，同时强调功能的集成。物流功能的集成是现代物流与传统物流的本质区别之一。

2.2.2.2

从运作理念上看，传统物流理念是以企业的生产制造过程即产品生产为价值取向的，企业在向市场提供服务时，主要着眼于企业所拥有的资源并以自身的成本核算为服务价值取向，从而造成了比较淡薄的服务意识。服务意识的缺乏主要表现在服务的被动性、波动性、短期性难以达到服务增值的目的。现代物流理念则是以企业的客户服务为价值中心取向，因而更加强调了物流运作的客户服务导向性。现代企业物流服务由传统的单项发展到综合，由一般化发展到个性化。

2.2.2.3

从价值实现上看，传统物流主要通过商流与物流的统一来实现物的使用价值的转换，从而创造时间价值和空间价值，价值实现的方式和途径比较单一。现代物流强调以满足消费者和市场需求为目标，以第三方物流为基础，联合供应商和销售商，把战略、市场、研发、采购、生产、销售、运输、配送和服务等各个环节的活动有机整合在一起，通过“商”、“物”分离，降低物流成本，优化物流资源配置，加强物流信息化建设，提供特色和专业物流服务等来实现物流价值的增值，其价值实现的方式和途径灵活多样。

2.2.2.4

从管理模式上看，传统物流还没有出现真正意义上的物流管理意识，物流各要素相互之间独立发展，基础设施和管理机构“条块分割”现象严重，强调单项的物流管理，不能控制物流链，而且商流与物流网合一，以第

一、第二方物流为主等。在物流成本管理上，不是以降低物流总成本为目标，而是分别停留在降低运输成本和保管成本等个别环节上，结果只能是物流总成本的上升。现代物流的管理强调建立横向产业关联或系统集成的新机制，超越现有的组织界限由企业内部延伸到企业外部而注重外部关系，将供应商、分销商以及用户等纳入物流管理的范围，并建立和发展具有网络组织特点的物流联盟，实现最终消费者和最始供应商之间的物流与信息流的整合。

3.对立晨未来发展的建议

结合以上对物流的学习及了解，给予立晨以下建议：

要积极引进民间资本，使物流产业提高财源扩充能力和运营效率。拿出合理解决上述政策课题的方案，同时将来的物流政策开发应把重点放在以下几个方面：

①积极建立生产、销售。物流的综合体系。即产、销、流一体化。

②建立贩卖支援型(顾客志向型)物流信息体系，加强物流功能和商流功能的相互联系，提高物流费节减效果和服务的功能。

③建立据点物流中心，加强货物集散功能，确立商物的二元化。

④建立在商品多样化、少量化状态下的物流系统之后，随着运输频率的加快，会出现要抑制物流费上涨和改善服务的问题。

⑤在现场作业的定型化、自动化的趋势影响下，其流通加工能力的提高显得尤为重要。因此，物流设施的规格化、物流活动的共经化、物流器械的标准化、物流的信息化，被看作是展望二十一世纪物流业的物流战略。

4.立晨物流前景

十年来，立晨企业在赢得客户的同时，自身也得到了膨胀式发展，先后在临沂建立了四个物流园区，资产总额达到4.3亿元，成为中国物流百强企业。我们相信，未来的立晨物流，将一如既往的以客户需求为中心，完善基础管理，提高掌控能力，开展全方位建设，成为国内整合供应链服务领域的领导者;以技术专业化、服务差异化、平台规模化、经营精细化，实现为更多的客户提供超值服务，与更多地客户结成战略伙伴关系;以机制为本创造活力，以人为本体现真诚，以一流的团队成就前瞻的专业物流公司，为成为国内最有影响力的物流服务品牌。让我们期待立晨更好的发展!

参考文献：

李柏祥. 我国大型物流企业的发展方向[J]. 物流技术 , 2000,(06)

张成海，供应链管理与技术，清华大学出版社，2002年

刘建华，徐志国.电子商务与第三方物流模式.信息技术，2002年09期 致谢：

大学物流专业课程范文第3篇

A.男B.女

2.您的工作时间(算实习)

A.一年B.两年C.三年D.四年及以上

3.您是否从事了物流相关行业的工作

A.是B.否

4.经过长时间工作，您认为企业最重视员工的哪方面能力[可多选]

A.理论知识储备B.实际操作能力C.人际交往能力D.创新能力E.学习能力

5.您对大学期间本专业的课程设置

A.非常满意B.很满意C.一般满意D.不满意E.非常不满意

6.列举您喜欢的课程[可多选]

A.物流运筹学B.物流经济学C.现代仓储管理D.物流信息技术E.管理学原理F.项目采购管理G.项目采购管理H.企业物流与设施规划I.供应链管理J.物流系统规划设计K.合同管理L.国际物流M. 财务管理N. 电子商务 O. 统计学P. 物流成本管理

7. 您认为不必要的课程[可多选]

A.物流运筹学B.物流经济学C.现代仓储管理D.物流信息技术E.管理学原理F.项目采购管理G.项目采购管理H.企业物流与设施规划I.供应链管理J.物流系统规划设计K.合同管理L.国际物流M. 财务管理N. 电子商务O. 统计学P. 物流成本管理

8. 您认为有必要添加的课程

9. 您认为您学的知识在工作中的应用程度

A.非常有用B.有用C.一般D.很少用到

10. 最近是否有打算要换行业，不从事与物流相关的工作

大学物流专业课程范文第4篇

主要课程

机械原理、机械设计、机械工程技术基础、测试技术、运筹学、计算机辅助设计、物流信息系统，汽车运用技术现代物流技术学、交通工程导论、物流装备、现代物流仿真技术、立体化仓库设计等。

就业方向

学生毕业后适合在交通运输和贸易管理部门，物流运曹中心，物流储运中心、仓库配送中心，大型企业运输部门海关、进出口贸易中心、科研机构等企事业单位工作。

大学物流专业课程范文第5篇

英文名称：Logistics Management

课程编号：07600287z_1

学分：2

学时：36

适用专业：物流工程

开课学院：工程学院

1. 课程属性：专业必修课

2. 课程的作用：

物流管理是物流工程专业主干课程，主要学习物流管理的原理与方法，介绍物流活动(诸如物资的采购、运输、配送、储备等)进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督活动，以及物流管理的政策、行业管理等内容。本课程从物流管理的基本概念入手，以企业物流活动为主线，对企业物流规划，企业采购与供应物流管理，企业生产过程与生产物流管理，仓储管理与库存控制、销售物流管理、包装与搬运、物流信息系统、物流客户服务管理、企业物流的控制等进行系统的讲解，使学生对物流管理的基本知识、基本内容、基本方法有一个较全面的了解。

3. 课程讲授的主要内容

《物流管理》内容围绕物流与物流管理概述、物流系统、现代物流功能、企业物流、国际物流五个模块进行。其内容包括：物流概述、物流管理概述、现代物流产业、我国现阶段对物流产业的界定与职业领域的划分、物流系统的基本概念、物流系统的模式、物流系统分析、物流系统的评价指标与系统工程、现代物流产业的基本功能、现代物流产业的综合功能、配送的概念及类型、企业供应物流、企业生产物流、企业销售物流、回收物流与废弃物物流、国际物流概述、国际物流的运输方式、国际物流管理等知识点，体现了课程体系的基础性、先导性、直观性、职业性、操作性、新颖性和趣味性。

4. 教材及主要参考书

(1)教材：《物流管理基础》第3版 曾剑主编机械工业出版社 2011

(2)主要参考书：

①《物流管理概论》李严峰主编科学出版社 2010.1

② 《现代物流管理》 张余华主编清华大学出版社2010

③《物流管理概论》第2版田源主编机械工业出版社2011.1

大学物流专业课程范文第6篇

[摘 要]随着我国职业教育的纵深发展,中高职教育衔接模式已有了一定的发展,衔接的核心内容是课程的衔接,而课程衔接的核心内容是专业课程的衔接。本文分析了物流管理专业中高职教育衔接的必要性及专业课程衔接中出现的问题,借鉴国外课程衔接的成功经验,以仓储课程为例,提出物流管理专业中高职教育衔接专业课程的开发步骤。

[关键词]物流管理专业;中高职教育衔接;单元衔接法;专业课程开发;仓储课程

作者：康莹