学校传帮带实施方案范文-盘古文库

学校传帮带实施方案范文第1篇

本学期我校继续开展以老带新“传帮带”活动，我继续与吴老师、吕老师结成“传帮带”对子，就如何备好课上好课、在课堂中如何引导学生自主学习主动探究、如何正确把握老师与学生之间的互动与交流等问题，进行探讨和帮扶。在这一活动中应起的作用，为了把本期的“传帮带”活动搞好，特拟定此计划。

一、我将以自己严谨的态度，对他们的工作加以指导。新的课程理念，倡导学生积极参与学习活动、相互合作交流、主动探究知识。由于青年教师在教学实践中缺乏教学经验，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，学生处于被动的接受式学习。面对新的教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，如何激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究，发现问题，解决问题?我们将对这些问题共同探讨。

二、我将和他们共同学习新课程标准、分析教材，把握教学目标、确定教学重点和难点。指导他们对不同班级、不同学生进行分析，根据学生的具体情况，设计相应的教学方法，编写教案时要体现教师的教法和学生的学法。在备课中充分设想和估计课堂上可能出现的问题，使自己对教学过程做到心中有数，提高课堂应变能力，驾驭课堂。

三、我们将对如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点处理难点;如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有设想到的问题，尤其是激发学生学习兴趣方面，如何引导学生主动参与教学活动，自主探究、发现问题、解决问题等方面进行探讨。

四、指导他们进行课后教学反思，并注意收集学生反馈的信息。分析上课过程中存在的不足以及如何改进。组织他们相互听课，加以对比，进行总结，找出不同的方面和成功的方面。通过对比总结，不断改进和完善自己的教学方法。

我相信有他们的合作，我们本学期的“传帮带”活动一定会开展好，我们一定能在这一活动中得到很多的收获。

学校传帮带实施方案范文第2篇

本学期我校继续开展以老带新“传帮带”活动，我继续与盛老师、结成“传帮带”对子，就如何备好课上好课、在课堂中如何引导学生自主学习主动探究、如何正确把握老师与学生之间的互动与交流等问题，进行探讨和帮扶。在这一活动中应起的作用，为了把本期的“传帮带”活动搞好，特拟定此计划。

一、我将以自己严谨的态度，向盛老师学习。新的课程理念，倡导学生积极参与学习活动、相互合作交流、主动探究知识。由于我们新教师在教学实践中缺乏教学经验，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，学生处于被动的接受式学习。面对新的教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，如何激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究，发现问题，解决问题?我们将对这些问题共同探讨。

二、我将和她共同学习新课程标准、分析教材，把握教学目标、确定教学重点和难点。学习他对不同班级、不同学生进行分析，根据学生的具体情况，设计相应的教学方法，编写教案时要体现教师的教法和学生的学法。在备课中充分设想和估计课堂上可能出现的问题，使自己对教学过程做到心中有数，提高课堂应变能力，驾驭课堂。

四、学习她进行课后教学反思，并注意收集学生反馈的信息。分析上课过程中存在的不足以及如何改进。组织他们相互听课，加以对比，进行总结，找出不同的方面和成功的方面。通过对比总结，不断改进和完善自己的教学方法。

我相信有她的合作，我们本学期的“传帮带”活动一定会开展好，我们一定能在这一活动中得到很多的收获。

指导老师：盛远美

青年教师：梁光玉

学校传帮带实施方案范文第3篇

随着课改的不断深入和全面展开，广大教师提高实施新课程、驾驭新课程能力的愿望更加强烈。对发展中的教师来说，要具备实施新课程的能力，成为与时俱进的合格教师，就得不断的学习、“充电”。这次在学校和教育局领导的关心之下，有幸成为县级骨干教师培训班的一员，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。

新一轮国家基础教育课程改革给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。新课程能否顺利实施关键在于教师的素质能否适应要求。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。做为一名骨干教师，我深感到自己肩上的责任重大。我感到顺利的实施课程改革，全面提高我校英语教育教学水平，不只是提高我一人素质的问题，还需要更多的教师加入进来，才能够共同进步。因此，我在自己不断加强教育理论和业务知识学习的同时，注意对未有机会参加学习和培训的教师进行传达。利用各种途径传达新的教育教学信息，新的教育教学思想和理念。利用教研组和年级组学习的机会组织教师学习新的教育教学理念，积极参加学校的教育教验活动，并在学校的教研活动现场交流会上上了公开课，达到了和教师共同学习，共同进步的目的。在日常工作中，本人积极帮扶年轻教师。年轻教师是学校教学工作的生力军，对教育的未来和发展有着非常重要的作用。作为一个骨干教师，我利用各种途径和方法，尽自己最大的努力帮助他们，是自己的职责。除了平时在课余时间和教师进行谈心交流，还在教改活动中辅导年青教师，并取得了较好的效果。

然而，做为一个骨干教师，我觉得我的工作还做得很不够，还有许多值得改进的地方，离一个优秀的骨干教师的要求还很远。我一定在今后的工作中不断加强学习，认真总结，严格要求自己，能力提高自己的业务能力和教学水平。

学校传帮带实施方案范文第4篇

一、指导思想

努力践行学校教师传帮带的重要思想，以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校教师发展需求出发，通过“传帮带”结对模式，加强对初级教师的培养，努力帮助学校建设一支观念新，素质高，能力强，具有现代教育素质和创新意识的教师队伍，进而推动我校教育教学质量的全面提高。

二、活动目标与要求

1、活动目标

“传帮带”活动是在教育教学实践中通过有经验教师对其他老师的具体指导、帮助进行的，不断充实骨干教师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。

2、活动要求

(1)树立“教师即研究者”的现代教师角色理念，创设自主探索和专业引领相结合的研究性学习氛围，通过活动，互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术，促进青年教师、非骨干教师的快速成长，成为学校的后备力量。

(2)在课堂教学方面，能切合实际地分析处理教材，能比较自如地驾驭教材，驾驭课堂，形成个人教学风格特色，而且教学效率高，效果好。

(3)具有较深厚的教学理论功底，能用先进的教学理念审视课堂教学，有较强的思考和观察力。

四.具体操作步骤

(一)指导聂娇、刘贵川老师备课

在如何钻研教材，研究教法，如何编写教案，制定学期授课计划，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使她的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，要使她学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。

(二)指导聂娇、刘贵川老师课堂教学

在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理，如何上好多媒体课等方面加以指导。通过指导，要使他的课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出实用技能的培养，学生反映良好。

(三)指导老师作业批改、讲评及信息反馈通过指导，要使被指导教师作业批改规范，正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题，学会收集使用来自学生对教学的反馈意见，并据此改进教学工作。

(四)指导老师科学合理运用课件

通过指导，要使被指导教师学会科学合理的设计课件，能将图象、视频、声音、动画等元素科学合理地融入自己的课件设计中，科学合理地运用课件以辅助自己的教育教学，以让自己的课堂气氛更活跃、课堂效果更优异。

学校传帮带实施方案范文第5篇

暨“传帮带”活动感言

来公司已经一年多了，使我从一个刚刚步入社会的大学生，到现在逐步的摆脱青涩，走向成熟。特别是在离开大学校门后就直接进入了北咨这个极为广阔和炫丽的舞台，我感到无比的荣幸与自豪。

在过去的一年里，我总是在不停的问自己“我能行么”，由此我也意识到了只有不断的学习，给自己信心，才能充实自己。我喜欢一句话：学习改变不了自己的起点，但能改变自己的终点。然而，在这一年里，我也认识到自己这种学习态度具有很大的盲目性，既分不清主次，又不知道取舍，事倍功半。

一滴水，怎样才能不干涸?那就要把它放进大海。谢谢公司组织这次“传帮带”活动，让像我一样，在奋斗的路途中迷路的青年，如开云见月一般，看到了成功的捷径。

我们要珍惜这次机会，以真诚、主动、细心当作我们拜师学习的态度;勤学、多问、善思作为我们拜师学习的方法;成长、成才、成功才会是我们拜师学习的结果。

由于工作繁忙，师父不可能时时刻刻关注我们的成长，所以我们就要在平时积极主动学习，遇到问题及时记录，之后再请教。青年人朝气蓬勃，充满活力，接受新事物能力强。在工作学习中和师父产生分歧意见时，一定要虚心求教，因为有些时候是不能从表面就可以看出问题来的。冰冻三尺非一日之寒，我们想要脱颖而出，就必须通过不懈的努力和不断的虚心请教，自然而然，宁静致远，苦行于人，成事在天。

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。每一次小小的进步，都是我们漫漫人生道路上的一个脚印，或深也好，或浅也好，而我们，更需要的是一盏灯，指引我们向前。

师父们，今天你们的身边又将多出一位学生，一个“累赘”。希望你们能够多多指出我们的不足，无论是我们工作上的失误，还是为人处世方面的欠缺，千万不要吝啬你们的批评。作为徒弟的我们一定会牢记师父的教诲，决不辜负公司和师父的栽培和期望。

学校传帮带实施方案范文第6篇