学校阅览室工作计划范文

学校阅览室工作计划范文第1篇

20162017学年阅览室工作计划

阅览室是为学校教学.科研服务的专门机构.为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对阅览馆工作的新要求，进一步提高对学校阅览室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥阅览室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使阅览馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，阅览室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高阅览室的育人功能。

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进阅览室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥阅览室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，阅览室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校阅览室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。阅览室的借阅方式越方便，读者越多，图书和阅览室发挥的作用也就越大。我校阅览馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在阅览室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、制度化的学生管理员队伍。学校阅览管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生阅览管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校阅览馆的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，阅览室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到阅览馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，阅览室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用阅览室的条件为他们开课等提供方便。在阅览室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与阅览室的合作，又促使阅览室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排

二月份：

1.制订阅览室工作计划，布置本学期阅览室工作。 2.通过广播，对学生进行借阅指导。

3.各班推荐阅览管理员，竞聘学生阅览管理员，并召开本学期阅览管理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排阅览管理员值日。

4.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生读书征文的工作，并指导学生阅读、投票。

5.搞好阅览室的清洁卫生工作。 三月份：

1. 开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。

2. 对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。 3. 更新阅览室，对学生获奖作品进行贴出。 4. 召开一次阅览管理员会议，总结上月工作。

四月份：

1.做好阅览室图书添置工作。

2.搞好环境布置、清洁卫生工作。 3.开展教师读书沙龙活动。

4.举办阅览室知识讲座，营造书香校园。

5.阅览室工作人员撰写图书室论文，参加比赛。

五月份：

1.开展读书节活动。

2.开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。 3.举办新书展览会。

六月份：

1.召开优秀读书积极分子经验交流会。 2.做好图书归还工作和整理工作; 3.评选优秀阅览管理员，并进行表彰。

4.对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。

5.总结本学期工作。

孙庙小学阅览室

年 月

孙 庙 小 学

20162017学年阅览室工作计划

新的学期、新的开始，为了做好工作，作为阅览管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好阅览室的建、配、管、用的工作，加强阅览室的管理和建设，发挥阅览室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使阅览室在素质教育中发挥更大的作用。

一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校阅览室工作应适应当前信息飞速发展的时代。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。我校阅览室已逐步走上现代化管理模式，使阅览室在素质教育中发挥更大的作用。

二、具体工作安排：

1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书

3、整理学校堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。

4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

5、阅览室开放时，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

6、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

7、学生进阅览室每周不少于一次。

8、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

9、阅览室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、阅览室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。 11 、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 12 、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。 总之，根据学校阅览室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。

三、主要目标。

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作阅览室工作计划。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。 四 具体安排 . 九月份： 1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。 2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校阅览室有初步认识。 十月份： 1.每天中午11：3012：30为学生借还图书时间。 2.教师阅览室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。 十一月份： 1.阅览室对教师全天开放，星期一至五中午11：3012：30为学生借还图书时间。

2.阅览室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 3.阅览室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。 十二月份： 1.阅览室对教师全天开放，星期一至五中午11：3012：30为图书借还时间。 2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。 一月份： 1.总结本学期工作。 2.全校师生归还所借图书。

3.收回出借的各类图书杂志。

本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好阅览室工作，努力使阅览室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。 借，在阅览室里借阅，当日归还。

孙庙小学阅览

学校阅览室工作计划范文第2篇

20162017学年阅览室工作计划

阅览室是为学校教学.科研服务的专门机构.为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对阅览馆工作的新要求，进一步提高对学校阅览室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥阅览室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使阅览馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，阅览室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高阅览室的育人功能。

二、工作目标

1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进阅览室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥阅览室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，阅览室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校阅览室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。阅览室的借阅方式越方便，读者越多，图书和阅览室发挥的作用也就越大。我校阅览馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在阅览室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

3、制度化的学生管理员队伍。学校阅览管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生阅览管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校阅览馆的作用。

4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，阅览室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到阅览馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，阅览室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用阅览室的条件为他们开课等提供方便。在阅览室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与阅览室的合作，又促使阅览室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排

二月份：

1.制订阅览室工作计划，布置本学期阅览室工作。 2.通过广播，对学生进行借阅指导。

3.各班推荐阅览管理员，竞聘学生阅览管理员，并召开本学期阅览管理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排阅览管理员值日。

4.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生读书征文的工作，并指导学生阅读、投票。

5.搞好阅览室的清洁卫生工作。 三月份：

1. 开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。

2. 对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。 3. 更新阅览室，对学生获奖作品进行贴出。 4. 召开一次阅览管理员会议，总结上月工作。

四月份：

1.做好阅览室图书添置工作。

2.搞好环境布置、清洁卫生工作。 3.开展教师读书沙龙活动。

4.举办阅览室知识讲座，营造书香校园。

5.阅览室工作人员撰写图书室论文，参加比赛。

五月份：

1.开展读书节活动。

2.开展读书征文活动及“手抄报、书法、征文”等评比活动。 3.举办新书展览会。

六月份：

1.召开优秀读书积极分子经验交流会。 2.做好图书归还工作和整理工作; 3.评选优秀阅览管理员，并进行表彰。

4.对添置的新书，根据《中图法》编目、上架。

5.总结本学期工作。

孙庙小学阅览室

年 月

孙 庙 小 学

20162017学年阅览室工作计划

新的学期、新的开始，为了做好工作，作为阅览管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好阅览室的建、配、管、用的工作，加强阅览室的管理和建设，发挥阅览室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使阅览室在素质教育中发挥更大的作用。

一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校阅览室工作应适应当前信息飞速发展的时代。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。我校阅览室已逐步走上现代化管理模式，使阅览室在素质教育中发挥更大的作用。

二、具体工作安排：

1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书

3、整理学校堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。

4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

5、阅览室开放时，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

6、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

7、学生进阅览室每周不少于一次。

8、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。

9、阅览室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、阅览室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。 11 、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 12 、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。 总之，根据学校阅览室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。

三、主要目标。

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作阅览室工作计划。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。 四 具体安排 . 九月份： 1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。 2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校阅览室有初步认识。 十月份： 1.每天中午11：3012：30为学生借还图书时间。 2.教师阅览室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。 十一月份： 1.阅览室对教师全天开放，星期一至五中午11：3012：30为学生借还图书时间。

2.阅览室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 3.阅览室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。 十二月份： 1.阅览室对教师全天开放，星期一至五中午11：3012：30为图书借还时间。 2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。 一月份： 1.总结本学期工作。 2.全校师生归还所借图书。

3.收回出借的各类图书杂志。

本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好阅览室工作，努力使阅览室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。 借，在阅览室里借阅，当日归还。

孙庙小学阅览

学校阅览室工作计划范文第3篇

藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校藏书楼在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用藏书楼中的知识来充实自己。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循藏书楼的工作规律，加强藏书楼管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路

1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。一学期每人借阅图书不低于10本。

2、为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到教室的还书及时归。做好书刊的入库、出借登记工作。

3随时做好破损书刊的修补工作。

4、与教室领导老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动，创设优良的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、教室图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

11、学生进图书室每周不少于一次。

石阡县第一小学图书室

学校阅览室工作计划范文第4篇

二、展览室设专人进行管理，管理人员必须根据学校教育教学的发展需要不断丰富活动项目，向学校提出合理化建议;同时还要根据学校发展的情况和教育教学所取得的成绩不断增加校史展览的内容，通过展览橱柜、专栏等全面及时地反映学校的发展历程。

三、展览室原则上只对本校师生、参观访问的来宾和检查指导的上级领导开放，没有学校领导同意，其他外来人员不得随意进入室内。

四 、爱护室内设备设施，使用时要严格按照操作规程进行。爱护室内展品，做好防火、防潮、防尘、防虫蛀等工作，如发现问题要及时处理，以免损害展品。

五、室内展品摆设要科学有序，不堆放杂物，设备、展品分类陈放，经常清擦设备、展品，保持整洁美观;定期打扫，保持室内清洁卫生，空气畅通。

六、注意室内的设备设施和展品的安全，专业管理人员要经常检查室内安全设施，及时排除安全隐患;参观完毕，管理人员要及时关闭有关电源，关好门窗。

七、进入室内参观时要讲文明讲秩序，不得在室内大声喧哗、打闹追逐，认真听取讲解人员的介绍。校史展览中的展品，请不要用手触摸，以免影响展品质量，不能随意移动展品，更不能擅自把展品带出室外，如有特殊情况借用，需征得校长同意。

德育展览室管理员简介

姓名：张妮

职称：二级教师

德育室管理员岗位职责

1、根据学校总体要求，结合学校德育工作实际情况，提出学年德育工作计划、德育工作要求，并组织落实，加强检查和总结工作。

2、建立健全学校德育工作的各项制度，加强德育工作的管理。

3、负责领导大队部及考核。指导大队部开展各种与社会、家庭配合的教育活动。

4、贯彻有关教育法规、文件精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质、心理健康教育，不断地提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质、美育素质、劳动技术素质。

5、抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻执行工作，指导校内各职能部门做好学生的思想教育工作。

6、抓好校风校纪教育，争创文明学校。

7、抓好德育基地建设。

8、加强班主任队伍建设，做好选拔和考核工作。

9、负责组织评选先进班级、班主任;优秀学生、优秀干部等评优选先工作。

10、完成校长交办的其他有关工作。

、

科技活动室管理制度

1、科技活动室是学生开展科普活动，学习科技知识，提高动手动脑能力的活动场所，由学校科技总辅导员负责管理，各位科技辅导员要协助做好管理工作。管理人员要对科技活动室的工作全面负责。

2、定期安排科技活动小组进行活动，所有活动要有计划、有记录、有小结。科技活动室每周开放1次，组织学生进行活动。

3、科技活动时所需要的活动工具、固定资产要进行登记，学生作品、活动材料摆放整齐、排列有序。活动中要爱护室内公物，正确使用各种器具和仪器，活动结束时，要将物品整理放齐，所用器具放回原位。

4、珍惜和爱护科技活动成果，如小制作、小创作、小发明等，不随意动成果陈列橱内的物件。

5、爱护公物，严格执行公物损坏赔偿制度。勤俭节约，及时检修受损能修复的仪器。严禁将室内的设备、仪器、工具私自带走，借用室内设备，须经主管人员批准。建立帐目登记册，教学登记册和损坏报告登记册，做到物帐相符。

6、活动结束后要及时关锁门窗，切断电源、水源。并做好“防火、防盗”等各方面的工作。

7、保持室内环境卫生，为学生开展活动提供良好条件。

科技活动室管理员简介

姓名：张妮 职称：二级教师

科技活动室管理员岗位职责

1、围绕学校科技工作计划，开展以科技教育为中心，以特色活动为抓手，以创新发展为核心的各类活动，积极发挥管理人员的作用，做好组织协调工作，全面推进素质教育。

2、根据组内不同成员的不同情况，有计划，有步骤地进行训练。

3、做好兴趣小组活动安排，力求激活学生潜在的学习科学的本能和欲望，让学生体会到学习科学的无穷乐趣，从而全身心地投入各项活动、比赛之中。

4、为学生创造一个良好的科学环境，鼓励学生亲近自然、探索自然、最终与自然建立和谐的关系。

5、结合学校实际情况，组织好每年一次的科技节活动和有关科技展览观摩活动。

6、积极参与各项科技比赛，做好组织协调工作，层层把关，及时解决各小组存在的问题，力争在比赛中获得好成绩。

7、为了创造浓厚的科技氛围，在各个班级、各个学科中渗透科技教育，使学生养成良好的科技素养，并与班级协调、共同搞好每届校科技节活动。

8、不断提高自身的科技知识和动手能力，从而充实自己、发展自己、完善自己。

少先队大队部管理员简介

张妮，女，中小学二级教师，学校少先队大队辅导员，熟悉少先队管理业务，兼任学校少先队大队部管理员。

少先队大队辅导员岗位职责

一、根据学校工作计划，遵循少年儿童成长规律，每学期制定并组织实施学校少先队工作计划, 期末做好工作总结。

二、组织开展少先队德育主题活动，督促、检查各中队活动开展情况。

三、定期召集中队辅导员开会，听取汇报，布置任务，交流经验并提出指导建议。

四、搞好少先队基础建设，建立红领巾广播站，完善红领巾监督岗、“国旗下的讲话”等活动阵地，有效开展少先队宣传教育活动。

五、在学校的统一领导下，负责并协调各处室组配合开展训练鼓号队及其它大队部工作。

六、严格升降旗制度，不断健全学校值日生制度，管理校园一日常规，并进行检查评比。

七、积极开展校外教育活动，联络校外辅导员，适时召开家长会，逐步健全学校、社会、家庭三结合的教育网络。

学校阅览室工作计划范文第5篇

二、做好经常性的卫生工作，不准随地吐痰、乱堆杂物、纸屑等，坚持每天清扫制度。综合部定期检查，好的给予表扬，差的给予批评。

三、自觉做好防火、防盗、防事故，娱乐或进行其他有噪音的工作时，不得影响他人休息。

四、休息室内除中心办公室统一配发的用品、用具外，不得将办公用具搬回宿舍，一经发现即予收回。

五、以上要求，请各位教师自觉遵守，共同履行。

学校阅览室工作计划范文第6篇

张华宝认为电子阅览室已经经历了四个阶段, 1995年到1997年为第一阶段。在这个时期, 电子阅览室在我国开始少量出现。这一时期的电子阅览室主要以收藏计算机磁盘、光盘为信息载体的电子出版物为主。主要功能就是为读者提供电子文献的阅读场所、阅读工具和阅读帮助。1998年到1999年为第二阶段。电子阅览室从一个“提供电子文献查阅的场所”转型为集休闲、娱乐、通讯、提供电子文献多种功能于一体的“多功能室”。这个阶段是电子阅览室快速发展的阶段, 多数高校馆和规模较大的公共馆都拥有了自己的电子阅览室。特点: (1) 电子阅览室不仅可以利用本馆所收藏的磁盘、光盘介质上存贮的实体信息, 还可以利用网络上的, 甚至不知到存放地点的虚拟信息。 (2) 随着多媒体技术的广泛应用, 电子阅览室不仅可以利用枯燥的纯文本数字资料, 还可以看到精美的图片和视频, 听到悦耳的音乐, 接收到生动形象的多媒体立体信息。 (3) 用户不仅可以接收信息, 还可以通过互联网发送信息。1999年到2004年是我国图书馆电子阅览室发展的成熟阶段, 全国出现了一大批规模宏大, 设备先进, 管理科学的电子阅览室。特点:第一, 规模大第二, 设备先进第三, 管理科学第四, 多功能, 自2005年起, 因网络的普及和无线网络技术的发展, 读者的上网需求得到有效分流, 电子阅览室, 特别是大规模电子阅览室的发展不可避免地进入了消退阶段。

正基于以上资料, 本人认为电子阅览室建设应该本着节约成本, 着眼于全局, 不应该再重复大型馆的老路, 从广义上建设电子阅览室。对于电子阅览室没有形成规模的图书馆, 更应该三思而后行, 原因除了以上的资料外, 更主要的是原来没有形成规模的图书馆, 原因有许多, 但有一点是肯定的, 就是资金缺失, 所以很多本来应该早就提供的服务没有及时提供。现在补上, 并不能起到补缺的作用。据新华网北京11月2日电 (记者罗沙李延霞) 记者从2日举行的“2009中国互联网大会”上获悉, 截至9月末, 我国互联网用户到达3.6亿, 普及率达到27.1%, 移动互联网用户已达1.92亿, 境内网站达到320万个4。这说明人们获取信息非常便利, 且网络信息量非常丰富。2002年《IFLA因特网宣言》出台, 声称“图书馆和信息服务机构要向公众提供对因特网信息的无障碍获取, 支持团体、个人自由地获取知识, 取得事业的发展和成功”, 因此利用电子阅览室来服务需求者的信息需求, 他人是不会买帐的。

尽管如此, 本人认为固定场所的电子阅览室不会很快消失, 它的存在解决了一部分学生手头拮据, 而又需要从网络上获取他所需的信息和技能。但是这部分需求者量不会太大, 并且由于社会的关爱, 这部分人的比重我认为一年比一年缩小。所以从长远来看, 来电子阅览室寻求服务对象不断在缩小。图书馆可通过小规模特色电子阅览室、无线局域网和公共区域安设的网络终端三种途径来满足读者的上网需求。特色是生存和发展的保障, 电子阅览室必须充分利用自己丰富的学术资源、专业的文献检索辅导, 幽雅的上机环境, 良好的学习氛围, 在服务内容和服务形式上创造自己的特色。

电子阅览室发展方向将从特定的场所发展到整个图书馆的场所或整个校园, 甚至更远更大, 因此对于资金短缺的学校, 完全可以做到着眼于未来, 不必局限于眼前图书馆网络设备硬件 (主要指的是计算机终端的添置) 的提升, 把图书馆信息化纳入到整个校园网络信息化建设的规划中来, 加强网站建设、数据库建设、网络平台建设和网络 (包括有线网络和无线网络) 建设, 保证网络安全和网络畅通, 让校园内的每个通信终端都成为电子阅览室的一个座位。这样既可以满足学校信息化教学, 也可以满足信息需求者的需求, 并且节省投入方和使用方的成本, 又可以提高利用率。这并不是遥远的梦想。

从图书馆的角度来说, 图书馆必需认清形势, 把有限的资金投入到更有价值的地方, 为信息需求提供服务。比如, 融电子阅览室于纸质阅览室之中, 在纸质图书资料室添置网络节点, 或者添置无线网络让读者从多角度提取信息。建成纸质和电子一体的阅、借场所。信息需求者可以自带终端设备, 也可以利用图书馆的终端设备查寻资料, 获得信息。图书馆完全可以根据需求者的需求, 提供个性化服务。但是这样, 无疑是对图书馆的挑战, 要求图书馆更新服务手段、服务方式, 对图书馆工作人员提出了更高的素质要求。图书馆必须花大量的力气去建设图书馆网络信息, 提供网络咨询, 解决信息需求者的疑难困惑。

摘要：本文以有关“电子阅览室”研究成果的资料为论据, 论证了电子阅览室建设的方向, 提出了建设广义电子阅览室的观点。

关键词：电子阅览室,学校图书馆,图书馆建设

参考文献

[1] 张燕.高校图书馆电子阅览室应当退出历史舞台[J].科技情报开发与经济, 2008, 18 (10) .

[2] 肖新华, 詹德优.关于电子阅览室研究的统计与分析[J].图书馆建设, 2004 (1) .