校园文化长廊解说词范文

校园文化长廊解说词范文第1篇

为喜迎我们学院建院十周年，体现万方朝气蓬勃的良好精神面貌，并加强我院的精神文明建设，活跃校园文化生活，创造活泼，向上的艺术文化氛围，进一步提升同学们的创新意识，发扬学生个性。我部特承办校园艺术文化长廊活动，并希望通过这次活动，为同学创建一个共同学习与发展的平台，能够为我院艺术文化发展提供有力的精神支持。

二、活动主题：青春万方 喜迎十年

三、参赛作品类型:

设计类：剪纸，公益广告设计，图标设计等

书法类：软笔书法，硬笔书法，字体不限

绘画类：水彩画，水粉画，素描，漫画等绘画形式

摄影类：照片(附加电子档)

四、主办单位：万方科技学院院团委

五、策划承办单位：院学生会宣传部

六、协办单位：各系学生会宣传部

社团联合会 大学生新闻中心

社团联合报 心灵导航社 方舟文学社

七、活动对象：万方科技学院全体学生

八、活动时间：XX年9月17日XX年10月20日

九、活动地点：学院主干道

十、活动流程：

1、9月17日9月28日张贴海报展板,在东苑餐厅设立宣传点(工作人员值班)以及校园广播宣传本次活动内容。

2、作品征集：

09月24日-09月28日(12:00-13:00东苑值班点)

10月08日-10月11日(19:00-21:00院宣传部办公室)

注：或直接交到各系宣传部

3、作品评选：10月12日进行作品评选，挑选出

一、

二、三等奖及优秀奖若干。

4、作品展览：10月13日10月21日，将奖获奖作品在学院主干道进行展览。

5、后期总结：10月22日总结本次活动，张贴获奖人员名单，发放证书，并将作品进行建档。

十一、活动规则及要求：

①
设计类：

1、 剪纸类纸张类型不限，要能突出作品特点，规格在80*120cm以内。

2、图案及相关内容不得对他人注册的外观设计专利构成侵犯。

3、以个人名义和团队名义提交作品均可。并附电子档(照片)，请自留底稿和原文件。

4、手工作品大小：最大不得超过80cm120cm，最小不得小于a4纸大小，电子档发送至征稿邮箱。

②绘画类：

1、水粉画，水彩画，素描，漫画等形式的绘画纸张大小，最大不超过80cm120cm，最小不小于a4纸大小。

2、必须紧扣活动主题，作品形式不限。

3、作品可自行装裱。

③书法类：

1、软笔书法作品字体不限，必须是规范字，选纸大小不得超过四尺整开，最小不得小于a3纸大小。

2、硬笔书法统一用黑色钢笔书写，大小不得小于a4纸张大小。

④摄影类：

1、作品应结合活动主题，内容积极向上，题材风格不限。

2、照片必须为jpeg或gif格式，不得利用相关软件处理，作品须有电子档与照片两种形式。

3、数码相机所创作的摄影作品，单张数码图片的大小均要求不小于2m，对手机及其他摄影工具创作的摄影作品至少为七寸(冲洗情况下)。

4、作品允许包含组图，但每件作品中图片数量必须控制在6张以内。每名参赛作者所交作品不超过6幅(包含单张与组图)。

5、作品请自留底稿和原文件。

十二、评分方法及标准：

参赛作品先由组织部门成员进行初评，再邀请我院知名老师进行复选，最终选出

一、

二、三等奖及优秀奖若干。

①
设计类：

以“青春万方 喜迎十年”为主题

1、切合主题 30分

2、构思新颖 20分

3、寓意深刻 20分

4、颜色搭配 20分

5、图案字体 10分

②绘画类：

围绕“青春万方 喜迎十年”这一主题

1、切合主题 20分

2、构思新颖 20分

3、颜色搭配 20分

4、整体布局 20分

5、图案样式 10分

6、做工精细 10分

③书法类：

1、硬笔、软笔书法均要求大方整洁，紧扣活动主题 30分

2、纸张、字体、布局 30分

3、整体效果 30分

4、字体规范 10分

④摄影类：

1、主题明确，思想积极向上 30分

2、风格独特，富有情趣 20分

3、色彩背景搭配较好，美感突出，视觉冲击力强，具有很强的感染力 20分

4、效果主次分明，构图有序完美，布局特效应用巧妙 20分

5、创意新颖 10分

十三、奖项设置：

①设计类，绘画类，书法类，摄影类，写作类均设

一、

二、三等奖及优秀奖若干。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

②对参赛获奖人员均颁发荣誉证书。

十四、活动预算：

宣传彩喷两张 150元

宣传条幅两条 190元

荣誉证书 80元

总计 420元

十五、注意事项：

1、为避免宣传力度不够，参赛人员较少，在前期准备阶段通知各系学生会宣传部，并由各系通知各专业，号召大家积极踊跃参加。

2、展板宣传：院学生会宣传部出展板两张，各系出宣传板一张，并由社团联合会辅助宣传。

3、作品征集过程中，收集人员认真负责，作好记录。

4、评选过程中坚持公平、公正、公开的原则。

5、优秀作品展出过程中，考虑天气等因素，安排值班人员轮流看管好作品。

6、活动过程中组织部门一定要分工明确，认真负责。

十六、人员分工安排：

1、宣传阶段：由院，各系学生会宣传部和大学生新闻中心进行好海报展板以及校园广播的宣传。

2、报名准备阶段：由院学生会宣传部成员做好统计整理工作。

3、作品征集阶段：院学生会宣传部，各系学生会宣传部

4、作品评选：院学生会宣传部，各系学生会宣传部，社团联合会，社团联合报，心灵导航，大学生新闻中心

5、归类存档：院学生会宣传部成员

6、后期总结：院学生会宣传部成员

十七、活动附注：

1、征集作品时间：

09月24日-09月28日(12:00-13:00东苑值班点)

10月08日-10月11日(19:00-21:00院宣传部办公室)

2、作品征集地点：院学生会宣传部办公室(安全楼三楼最西头)

3、征稿邮箱：各类作品电子档发至院学生会宣传部邮箱：

4、参赛作品必须注明作者姓名，系别，专业，班级及联系方式。

院团委

院学生会宣传部

XX年09月14日

各系征集作品数量要求

设计类：剪纸，公益广告设计，图标设计等

各系不少于10份

书法类：软笔书法，硬笔书法，字体不限

各系软笔不少于10份，硬笔不少于20份

绘画类：水彩画，水粉画，素描，漫画等绘画形式

各系不少于15份

摄影类：照片(附加电子档)

各系不少于30份

写作类：文体不限(附加电子档)

各系不少于10份

校园文化长廊解说词范文第2篇

一、总体构想

和龙市“图们江千里边境文化长廊”建设工程是全国万里边境文化长廊建设工程的组成部分。按市委市政府的统一部署，计划形成一条以图们江为中心，文化设施配套，文艺活动活跃，民族特色浓郁，社会效益突出，适应改革开放和社会主义现代化建设的文化长廊。

建设“图们江千里边境文化长廊”，一要实现城镇文化网络完善化和城镇文化繁荣;二要提高各族群众思想道德素质和科学文化素质，净化社会风气和育人环境，改善社会治安和卫生面貌;三要优化投资环境、旅游环境，促进地区边贸、外经贸和旅游业发展;四要发挥文化艺术寓教于乐、以文“化”人的积极作用，用高扬社会主义时代主旋律的文化精神产品和丰富多彩的民族文化活动，增强各民族相互依存的和谐密切关系和整体向心力、凝聚力;五要使享誉世界的朝鲜族民俗文化，在小康进程中进一步发扬光大，并在沟通东北亚经济文化交流中发挥更加重要的作用。

二、规划目标

根据现有基础和经济条件，和龙市“图们江千里边境文化长廊”建设拟计划新建文化馆、站(包括口岸综合文化设施)3个，总建筑面积4，200平方米;计划新建图书馆1个，总建筑面积2，000平方米;新建博物馆1个，总建筑面积2，000平方米。以上项目合计建筑面积8，200平方米，现已进入全市的重点规划项目。并抓好18个边境农村文化室的建设，开发民俗文化资源。充分发挥图们江风光旅游资源的特点，开辟文化长廊为经贸线、文化线、旅游线、友谊线。使“图们江边境文化长廊”点线相连、形成一个整体，步入规范化、整体化发展的新阶段。

三、基本方法

(一)以农村文化室为基点，以边境镇和边境口岸为重点，实行统一规划与分段规划相结合，分步建设，逐渐合拢。从实际出发，加强分类指导，区别难易、突出重点，优先抓好当地积极性高、工作基础较好的地方的建设，以典型引路，带动一般。

(二)突破原有分散的、“星点”型的文化建设路子，在市委市政府的领导下，按“大文化”思想，集文化体制改革、文化设施和队伍建设、社会文化活动开展、文化经济发展等为一体，包容文化工作和农村文化教育、科技普及推广、体育活动以及旅游景点的综合建设等相关方面，并且与边境贸易和农村奔小康结合起来，全面建设，全面发展。

着重在城区配套完善文化设施，丰富文化活动，加强对旅游、文物景点和文化市场的建设管理。在乡(镇)村基层，随着乡村经济发展和集体经济实力的壮大，逐步搞好文化设施和队伍建设，不断丰富文化生活。

(三)坚持社会文化社会建设的方针。在市委市政府的指导下，动员社会各界、各行各业，实行国家、集体、个人一起上，工、青、妇、军、民、学、厂、商等方面密切配合，共同建好“图们江边境文化长廊”。

四、主要措施

(一)建设“图们江边境文化长廊”，是一项关系全市精神文明建设全局和全国万里边境文化长廊建设大局的社会文化系统工程，要切实加强领导，逐级制定规划、提出措施、精心组织、狠抓落实。

第七条市文化馆和镇、街道文化(中心)站，分别组织或参与组织全市、乡级的大型文化、体育活动每年不少于5次。图书馆积极开展了各项为读者服务的活动。

第八条市文化馆、镇、街道文化(中心)站，分别建立了一支业余群众文化艺术骨干队伍，经常开展活动。全市群众性文艺创作繁荣，有一支文艺创作骨干队伍，每年都有作品在全国、盛州级以上刊物发表或参演、参展及获奖。

第九条文化馆、站对民族民间艺术进行普查、收集、整理、开展和研究工作，取得一批成果，并建立了有关档案(如民间零散艺人档案等)。

第十条艺术团面向经济建设、面向基层、面向农民搞好演出服务，每年演出不少于100场，其中80%以上场次为农民演出，做到节目健康，常演常新。有一支创作队伍，每年创排一台新节目。

第十一条边境乡村有线电视普及率要达到100%，搞好农村电影普及放映。加强对电影放映员的培训、管理，不断提高放映服务质量。农村电影放映配合科技兴农，有针对性地大力普及科教片，同时积极推广了幻灯放映宣传。

第十二条认真开展了文物普查、建档、研究、保护、开发、利用工作，做到了有专人管理，底数清，建档全，保护措施落实，并积极开发利用文物资源，搞好文物旅游点的开发建设，做到环境卫生、秩序良好、服务文明。

第十三条注重文化艺术活动为当地经济建设和生产科研服务。工作落实，成果较多。

第十四条市、镇两级文化设施的各个活动场所坚持常年开放，村文化设施各个活动室农闲时经常开放，内部各种规章制度健全。环境整洁、文明、优雅。

三、文化市场繁荣有序

第十五条市文体局建立文化市场管理机构，配备专职人员。建立文化市场管理网络，充分发挥镇文化(中心)站在乡村文化市场管理方面的作用。建立文化市场稽查队伍，对辖区内的文化市场进行经常性的检查管理，并按照有关管理法规对违法经营单位和个人及时处理，维护文化市场的秩序。健全当地的文化市场管理规章制度。

四、加强文化产业建设文化活力增强

校园文化长廊解说词范文第3篇

各位领导、各位老师、同学们大家好：

欢迎来到二年级六班检查和指导班级文化建设情况。我们是今天的班级建设解说员：我是王紫蓉，我是朱峰磊、我是佳玲、我是包育届。(王紫蓉)我们班级是一个团结向上的集体，因此叫“团结向上班”我们班的班训是：天道酬勤，恒者必胜!(大家)这口号时刻提醒我们班的全体同学做任何事都要勤快踏实。我们班的口号是：“诚实团结，勤思乐学”(大家)这口号告诉大家我们是一个集体，团结就是力量，学习是一件快乐的事情，我们一定要勤快!现在就请大家和我一同去参观吧!这是班务栏，具体展出了我们的班规、班级民主管理干部、值日分配表和学校教务具体工作安排等几个方面。俗话说：没有规矩不能成方圆。在班规地指引下，我们班全体同学严于律己，身正为范，团结合作，勤奋好学。

看着墙上飘落的彩色花瓣大家是否有一种置身花海的感觉呢?这是班上45位小朋友亲手制作的心愿卡，上面写着自己的理想，目标或者是愿望。老师让我们把卡片制作成花瓣形状的是预示着我们，我们是祖国的花朵，在太阳的照耀下，我们都会茁壮成长。

(包育届)班级文化建设最重要的组成部分是教室后墙实木板的内容。在这里充分展示了我们班的风格与个性。首先引入眼帘的是本次班级文化建设的主题“文明节俭小学生”。伴随着习近平爷爷先进指导思想的号召，班主任积极提倡“勤俭节约新风尚”活动，右墙前

面是同学们提供的生活节约小技巧。这些都得益于班上小朋友平日里善于动脑，勤俭节约的好习惯。为了让大家更深刻的体会“勤俭节约”这四个字的深刻含义，这次班级文化墙建设所用的材料都是同学们美术课上余下的卡纸，我们没有借用学校提供的分毫物品。大家一起动脑，一起动手创建了本次文化墙的每一个作品。

(冯佳琳)大家请看木纹板两侧挂着的这句古诗“把剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”(大家)这句话是老师寄语我们的祝福语。她希望我们能勤于学习，乐于坚持，不断努力，达到自己的目标。版块右侧的明星榜展示的是班上综合表现非常优秀的同学，他们是我们的学习好榜样，再往又看，展出的有“班级文明礼仪公约”“班级安全管理公约”和“班级卫生习惯公约”等几项班务管理规定和细则。在版面中间的是“优品苑”模块，这里多姿多彩，这里才华洋溢、这里风光无限，这里是班里同学们经典作品展出的地方。有同学们的书法作品、绘画作品和习作范文。上榜的同学是我们学习的榜样更是我们班级的自豪。

(朱峰磊)在板块下方展出的“智慧树”模块是班级小组管理学习制度的体现。我班共有11个小组，每组4名成员。自从班主任推行分组管理制度后，班上同学的学习、纪律、卫生、文明都得到了很大的进步。 在教室后墙右侧设计的是班级图书角，每人都把最爱的书献出来，与他人交流。这里的书籍就是我们的精神食量。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识的营养。

(孙明洋)良好的班级文化有助于班集体建设，增强班级的凝聚

力和学习氛围。我们班在班级文化建设中突出指导生活，有利学习、激励精神等特点。充分展示了我们班的风格与个性。在这样阳光快乐的班级学习、在老师和家长的精心培育下，在领导和社会的关爱下，我相信二年级五班的每一位小朋友都必将会扬帆起航。

谢谢大家，我们的解说就到这里。欢迎给位老师提出宝贵意见!

我们班的班级公约是：懂得用嘴微笑

学会用耳朵聆听;知道用小手帮忙;体会用心灵

理解。

看!这是我班小书法家的作品，这两作品从书写到装裱都是出自他们之手哦!

再看后面的黑板两边，这是我们全体同学的的精美作品，有毛笔书法作品，有硬笔书

法作品，有国画等，这是一片艺术的天空。希望你们走进这充满书香和艺术气息的五(

)

校园文化长廊解说词范文第4篇

各位领导、各位老师、同学们大家好：

欢迎来到二年级六班检查和指导班级文化建设情况。我们是今天的班级建设解说员：我是王紫蓉，我是朱峰磊、我是佳玲、我是包育届。(王紫蓉)我们班级是一个团结向上的集体，因此叫“团结向上班”我们班的班训是：天道酬勤，恒者必胜!(大家)这口号时刻提醒我们班的全体同学做任何事都要勤快踏实。我们班的口号是：“诚实团结，勤思乐学”(大家)这口号告诉大家我们是一个集体，团结就是力量，学习是一件快乐的事情，我们一定要勤快!现在就请大家和我一同去参观吧!这是班务栏，具体展出了我们的班规、班级民主管理干部、值日分配表和学校教务具体工作安排等几个方面。俗话说：没有规矩不能成方圆。在班规地指引下，我们班全体同学严于律己，身正为范，团结合作，勤奋好学。

看着墙上飘落的彩色花瓣大家是否有一种置身花海的感觉呢?这是班上45位小朋友亲手制作的心愿卡，上面写着自己的理想，目标或者是愿望。老师让我们把卡片制作成花瓣形状的是预示着我们，我们是祖国的花朵，在太阳的照耀下，我们都会茁壮成长。

(包育届)班级文化建设最重要的组成部分是教室后墙实木板的内容。在这里充分展示了我们班的风格与个性。首先引入眼帘的是本次班级文化建设的主题“文明节俭小学生”。伴随着习近平爷爷先进指导思想的号召，班主任积极提倡“勤俭节约新风尚”活动，右墙前

面是同学们提供的生活节约小技巧。这些都得益于班上小朋友平日里善于动脑，勤俭节约的好习惯。为了让大家更深刻的体会“勤俭节约”这四个字的深刻含义，这次班级文化墙建设所用的材料都是同学们美术课上余下的卡纸，我们没有借用学校提供的分毫物品。大家一起动脑，一起动手创建了本次文化墙的每一个作品。

(冯佳琳)大家请看木纹板两侧挂着的这句古诗“把剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”(大家)这句话是老师寄语我们的祝福语。她希望我们能勤于学习，乐于坚持，不断努力，达到自己的目标。版块右侧的明星榜展示的是班上综合表现非常优秀的同学，他们是我们的学习好榜样，再往又看，展出的有“班级文明礼仪公约”“班级安全管理公约”和“班级卫生习惯公约”等几项班务管理规定和细则。在版面中间的是“优品苑”模块，这里多姿多彩，这里才华洋溢、这里风光无限，这里是班里同学们经典作品展出的地方。有同学们的书法作品、绘画作品和习作范文。上榜的同学是我们学习的榜样更是我们班级的自豪。

(朱峰磊)在板块下方展出的“智慧树”模块是班级小组管理学习制度的体现。我班共有11个小组，每组4名成员。自从班主任推行分组管理制度后，班上同学的学习、纪律、卫生、文明都得到了很大的进步。 在教室后墙右侧设计的是班级图书角，每人都把最爱的书献出来，与他人交流。这里的书籍就是我们的精神食量。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识的营养。

(孙明洋)良好的班级文化有助于班集体建设，增强班级的凝聚

力和学习氛围。我们班在班级文化建设中突出指导生活，有利学习、激励精神等特点。充分展示了我们班的风格与个性。在这样阳光快乐的班级学习、在老师和家长的精心培育下，在领导和社会的关爱下，我相信二年级五班的每一位小朋友都必将会扬帆起航。

谢谢大家，我们的解说就到这里。欢迎给位老师提出宝贵意见!

我们班的班级公约是：懂得用嘴微笑

学会用耳朵聆听;知道用小手帮忙;体会用心灵

理解。

看!这是我班小书法家的作品，这两作品从书写到装裱都是出自他们之手哦!

再看后面的黑板两边，这是我们全体同学的的精美作品，有毛笔书法作品，有硬笔书

法作品，有国画等，这是一片艺术的天空。希望你们走进这充满书香和艺术气息的五(

)

校园文化长廊解说词范文第5篇

教学目标:

1. 认识生字，会写生字。能正确读写词语。

2. 有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。

3.学习通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，并用自己的话说出诗句的意思.

4.学习通过看注解、边读边想象画面等方法，感知诗词大意，并用自己的话说出诗句的意思。

5.感受到江南山水的自然美，享受到美的熏陶。

6. 养成课外主动积累诗歌的好习惯。

第一课时

一、谈话导入：

唐朝是我国诗歌创作的黄金时段：有凝望明月思念故乡的思乡诗，有寒光铁衣锁边关的边塞诗，也有杨柳依依话斜阳的送别诗今天，我们将走近两位唐代诗人。

二、学习古诗

1.教师指导学生认真读好古诗。

独坐/敬亭/山

唐•李白

众鸟/高/飞尽， 孤云/独去/闲

相看/两/不厌， 只有/敬亭/山。

望/洞庭

唐•刘禹锡

湖光/秋月/两相/和， 潭面/无风/镜未磨。

遥望/洞庭/山水/翠， 白银盘/里/一/青螺。

二、写字

“庭”字共( )笔，第七笔是( )，第八笔是( )。

“亭”字共( )笔，第九笔是( )，组词( )。

三、理解古诗意思

联系课文中注释，并能借助工具书，或请教老师同学，看看插图，想一想诗句的意思，并练习说出来。

众鸟高飞尽， 孤云独去闲。

理解的意思是：( )

遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。

意思是：( )

1. 想象画面，感情朗读：

诵读《独坐敬亭山》，诗人饱尝了人间的辛酸，感受到了世态的炎凉，因怀才不遇而产生( )的感情，也正是因为诗人投身于大自然，以山为伴，才寻找到了“ ， ” 的安慰。

吟咏《望洞庭》，感受到了诗人用轻快的笔触，为我们勾勒出了一幅优美的( )图。方圆数百里的洞庭湖在诗人眼里竟似玲珑的“潭面”;月光笼罩下的湖水、山色相称，在诗人眼里又恰似“ ” 。奇特的想象，大胆的夸张，不禁又让我们感受到了诗人( )的情怀。

2.假如你是“诗仙”李白，你会怎么吟诵《独坐敬亭山》

假如你是“诗豪” 刘禹锡，你会怎么吟诵《望洞庭》

这两首诗都描写的是( )，要将它们背下来，永远留在自己的记忆中!

四、课后作业

1、把生字写正确写美观：

2. 默写古诗。

第二课时

一、精彩回顾：

背诵古诗《独坐敬亭山》、《望洞庭》。

二、自由诵读，初步感知：

1.借助拼音读古诗，做到读准字音，读通诗句。

2.初读古诗，并会填：

(1)读准字音，并认真抄写下来：

(2)通过朗读，发现：这首诗歌在形式上是“”句子导 学 设 计

或长或短”，叫(

) ，也叫( )。这种诗歌体裁都有词牌名，( )就是这首诗歌的词牌名。

(3)能结合诗句理解下列词语的意思。

“谙”的意思是： 。

“红胜火”的意思是： 。

“绿如蓝”的意思是：

3. 熟读古诗，知道：

(1)《忆江南》的作者是____代诗人 。

(2)结合注释，想一想课题的意是： 。

(3)结合课文中注释，并能借助工具书，或请教老师同学，联系插图，用自己的话给同桌说说诗意。吟诵这首词，边读边体会出这首词的朗读节奏。

三、熟读成诵，体会诗意：

1、在《忆江南》中，诗人把杭州作为了自己的第二个故乡，一句“ ”把作者的思绪引向了对昔日江南的美好回忆，成为了千古绝唱。

2、其实，通过对这三首诗词的诵读和欣赏，我们都能感受到 (

)，体验到诗人的思想感情，同时也积累下了名诗佳句：

四、拓展阅读：

其二

江南忆，其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

白居易曾写下了三首《忆江南》，课文选取了其中的第一首，

五、课外积累：

大漠孤烟直，长河落日圆。 (唐)王维

几行红叶树，无数夕阳山。 (清)王士祯

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 (唐)李白

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 (唐)杜甫

国学经典诵读教案设计篇二

国学经典诵读《长歌行》教学设计

教学目标：

1、理解古诗意思，体会诗人的思想感情，感受时间的宝贵。

2、能正确、流利有感情地朗读全诗，背诵全诗。

教学重难点：背诵全诗。

教学准备：多媒体课件

教学时数：一课时

教学过程：

一：由谜语导入,创设教学情境

1.以抽签的形式背诵学过的古诗词。

2.出示谜语:看不见,摸不着,跑得快,又没脚,一去永远不回头,千金万金买不到.(学生猜)引出并板书课题.

二：新授：朗读全诗，读通读顺。

1、听范读，然后划分节奏自由练读古诗。出示生字卡片正音：朝露，华叶衰，布德泽，焜黄。(要读正确这首诗很不容易的，再准备一遍，待会儿请同学起来读。)

2、师生合作朗读。

你们读得这么投入，老师也忍不住想和你们一块儿读了，你们欢迎吗?(师生合作朗读)

咱们合作得真愉快!下面请同桌一起选择自己喜欢的方式合作读一读这首诗。

3、指名朗读，师生评议。

4、齐读全诗。分男女读。

师过渡:大家能把诗句读通了,达到了最基本的要求.要想把诗读得更好,还得理解诗的意思.

1、齐读译文，理解诗句意思。

2、师：“咱们来做一个“我说你猜”的游戏，老师先用一段话来说出一句诗的意思，你们边听边看画面，猜猜老师说的是哪几句诗，找到后举手大声读出来，敢不敢接受老师的挑战?”

3、理解第

一、二句。

师描述：你看，那园中的蔬菜一颗颗长得绿油油的，那早晨的露水正等着太阳来晒干，春天的阳光把所有的一切都给了这世间的生命，这一草一木。也正是无私的太阳让世界有了如此美丽的光辉。大家猜猜老师描述的是哪一句?

如果你是这位诗人，面对这眼前的一切，你将怀着怎样的心情读这两句呢?(生自由读)。

4、理解第

三、四句。

师：诗人正陶醉在美景中，可一想到随着时间一天天溜走，秋天一到，这草木都会枯黄，花儿也会枯萎。就像河流总会向东流到大海里，而从来不会向西又回到它们的起点一样。猜猜这是哪两句诗的意思。

指名猜

你准备用怎样的心情读这两句?为什么?

指名读。

5、理解最后一句。出示画面让学生配诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。(1)指名读，说说它告诉我们什么?(2)指导感情朗读。(3)拓展延伸：读了这句诗让我们不由自主地想起了哪句名言警句。(一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴)

师：同学们，时间从诗人身边一天天过去，看着花儿即将枯萎，春天也将过去，诗人多想留住这美好的时间，可时间能回头吗?是呀，时间总是无情而又不等人的。一个人只有好好利用时间，珍惜时间，这样就不会因为小时候不努力而等到长大了再来白白地伤心了!让我们一起来读这首诗的最后一句。

6、古诗学到这儿，你们能背出来了吗?现在老师给几分钟的时间你们背，你们可以选择自己喜欢的方式试着背一背。你可以摇头晃脑地背，也可以像诗人一样踱着方步边走边背，甚至可以一边做动作一边背。

7、学生自由背诵，师巡视并参与学生活动。

8、学生展示背诵情况。

三、欣赏古诗新唱。

国学经典诵读教案设计篇三

《国学经典诵读》指导课教案

一.诵读内容：

5、《桃夭》(诗经)

6、《题都城南庄》

二.教学目标：

1.熟读会背这两首古诗

2.了解这两首古诗意思及出处。

3、激发学生朗读、背诵的兴趣，培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。

三.教学重点：熟读会背。

四.教学难点：理解与背诵。

五.指导过程：

1.谈话激趣(略)

1.明确诵读内容：

5、《桃夭》(诗经)

6、《题都城南庄》

2.提出诵读的要求：(1)读正确，读通顺，有感情。

(2)读、想、交流古诗意思及用处。

3.检查效果及指导：

(1)指名读并评议：正确、通顺、有感情。

(2)读的方法：停顿的长短，语速的快慢，声调的高低，声音的轻重。

(3)朗读示范。

(4)学生自由读。

(5)抽查理解及用处。

(5)背诵：

校园文化长廊解说词范文第6篇

欢迎来到三站中心校检查指导工作，下面由我向各位领导介绍一下我校的廊饰文化建设情况。我校的廊饰文化总体突出一个“爱”字，我们认为“爱”是教育的根基，充满爱的教育才是最有效的教育。因此，在平时的教育中，我们用爱的教育去温暖关怀每一位学生。让他们学会爱他人，爱社会，爱自己的人文情怀。进而达到通过爱的教育形成爱的传递。

我校一楼的文化建设以“爱祖国”为主题。我们认为热爱祖国是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈，最温情的一种感情。有了这种感情学生才会记住历史，自强不息。我们通过一系列的宣传标语、历史事件回顾、伟人图像等形式对学生进行教育，坚定他们的爱国信念。教育和引导学生把个人的学习成长和国家前途命运结合起来。为了激发孩子们的爱国情感，学校还召开了《祖国在我心中》的主题活动，通过教师的讲述，观看相关视频等方式，孩子们了解了祖国妈妈苦难的过去，感受到现在幸福生活的来之不易。立志要把祖国建设的更加强大。此外我们还开展了一.二九演讲比赛、组织学生观看阅兵视频、唱红歌，制作爱祖国的手抄报等活动。让学生用实际行动告诉大家，我们爱自己的祖国，我们为是一名中国人而骄傲和自豪。

我校二楼的文化以孝心教育为主题，突出爱家爱人的情感。孝作为中华民族的传统美德，是一切道德的根源，是一个人为人处世的根本将孝道教育融入学校的教育之中。重点培养学生爱父母长、爱老师、爱他人，爱自己的思想感情。为此我校也开展一系列传承并弘扬孝道的活动。引导学生形成积极向上的人生观世界观。孝心教育收到了家长和社会的好评。

我校三楼文化建设以“爱科学”为主题。以科学发展观为指导，弘扬科学精神，激发学生爱科学的兴趣，培养科学素养，推进素质教育。通过展示一些高科技产品的图片、我国著名科学家的图片等......让学生感受我国科技发展的日新月异,真切感受到科技在我们生活中重要作用。科技让人们摆脱了沉重的体力劳动，让我们的生活发生了翻天覆地的变化。从而激发学生爱科学、学科学，用科学的思想感情。