大学生代表发言稿

大学生代表发言稿（精选6篇）

大学生代表发言稿 第1篇

教师节学生发言稿稿

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里作为九年级学生代表发言，值此第30个教师节来临之际，我代表全体九年级同学向辛勤工作的老师们说一声：“谢谢您们，您们辛苦了！”

九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，今天是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。

同学们，师恩难忘，难忘师恩，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们内心深处的情，难以言表的爱，发自心底的祝福。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。正值新学期的开始，作为九年级的我想说：老师们，我们会从自己日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和老师的教育；同学们，我们要向历届的学长们学习，学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志，学习他们必胜的信心，力争明年的中考再创造更灿烂的辉煌。

最后，我要把最真诚最美好的祝福，献给我们敬爱的老师，献给我们最骄傲的学校：祝老师们身体健康，节日快乐！祝我们的学校永葆青春，越办越好。

谢谢大家！

大学生代表发言稿 第2篇

尊敬的各位领导，老师，敬爱的部队官兵叔叔们：

你们好!我叫xx，是六年一班的一名学生。今天，我很荣幸代

表所有受资助的贫困生站在这里发言。如果说世界上真有什么物美价廉的东西，那一定是“谢谢”二字。它朴素真诚，无需付出。在这里我代表所有的贫困生向今天资助我们的部队官兵叔叔们表示衷心的感谢!(鞠躬)此时的我内心无比地激动。我们虽然贫困，却生活在阳光里，生活在爱的世界中。请让我代表所有的贫困生再一次向好心的部队官兵叔叔们的关怀和帮助表示最诚挚的谢意!(鞠躬)

我有一个不幸的家庭，我几个月大时，妈妈就抛弃了这个家，抛弃了爸爸和我，我至今不知道母亲长得什么样。为了养家糊口，爸爸常年在外打工，年末才能拿回一点微薄的工资，没有时间照顾我的生活，从小我就和奶奶相依为命。为了供我上学，奶奶起早辛黑卖早餐、卖菜挣钱。平时，每天放学回家，邻居家的孩子都坐校车回家，而我为了给家里省点钱，不舍得花钱做校车，必须步行20多分钟回家，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我都坚持这样回家。尽管这样，我们祖孙俩还是生活得很拮据。我渐渐长大，奶奶也年老体衰，无法完全负担我的学费。面对拮据的生活和生存的压力，我无法专心投入到学习中去，学校的领导得知情况后，对我给予了无微不至的关怀。张校长通过班子会为我免了学杂费，为我解决了开学初学费的燃眉之

急。当看到我的校服已经破旧时，宋校长与校产办多次沟通协调，为我免费争取到一套崭新的冬季棉校服。马主任把女儿的衣裤拿来送给我，还鼓励我要好好学习。班主任老师对我更是关怀备至，体贴入微。我打心眼里感谢校领导和老师对我的爱。今天，我又享受到了来自部队部队官兵叔叔的资助。此时我无法用语言来表达我的感激之情。因为你们不仅帮助我解决了生活、学习上的困难，也深深的慰籍了我的心灵，使我走出了自卑的个人世界，融入了集体的温暖之中。我感到非常的幸福和快乐。

我深知自己读书的机会来之不易。在学校，我努力学习，团结同学，学习成绩一直名列前茅;在学校大队委担任组织委员，放学回家，我主动帮助奶奶做家务，本学期被评为“梅河口市感恩明星”。

在今后的学习生活中，我们将鼓起生活的勇气，扬起生命的风帆，自强不息，全身心投入到学习中，以优异的成绩完成学业，报答各位领导、叔叔们，回报社会，报效祖国。

最后，我代表全体贫困生再次感谢解放军叔叔们对我们无微不至的关怀。请您们相信我们，明天，我们会成为对社会有用的人。那时，我们不但永远感恩您们，而且也会学习您们，用自己微薄的力量去关心爱护身边每个需要温暖的人。

贫困大学生的代表发言稿

范文一

今天，团县委在这里举办资助贫困学生仪式，对8名贫困大学生和2名贫困中学生进行资助，这是继全县资助40名贫困大学生后的又一次大规模的资助活动。在此，我代表县委、县政府向得到资助的贫困学生表示祝贺，向捐资单位和个人表示感谢。借此机会，我向受助学生提三点希望。

一、你们是非常幸运的，希望你们奋发图强。受助的学生，你们是幸运的，幸运的是你们以优异的成绩考上了大学，幸运的是你们得到这份资助。你们一定要不负众望，牢记保康父老乡亲对你们的关爱，牢记自己的神圣使命，以乐观向上的精神风貌敢于克服困难、勇于面对挑战、勤于学习创造。你们一定要胸怀祖国，放眼未来，以如饥似渴、只争朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成针的毅力，永不满足、攀登不止的追求，认真学习科学文化知识，掌握过硬本领。你们一定要谦虚谨慎，脚踏实地，既要学会做事，更要学会做人。做一个敢做敢为、开拓创新的能干人，做一个实事求是、堂堂正正的实在人，做一个无私奉献、扶贫济困的热心人。

二、你们是特别艰苦的，希望你们立志成才。你们大部分生在农村、家庭条件差，生活环境差，非常艰苦。但你们以艰苦奋斗的作风，持之以恒的毅力，度过了难关，考上了大学。物质上，你们是贫穷的，可精神上你们是富有的。所以，希望你们要继续弘扬艰苦奋斗的作风，努力学习新知识，掌握新技能，立志成为有真才实学，德才兼备的复合型人才。今天的保康，发展很快，但也面临着很多的困难，如“三农”问题、生态问题、发展问题等等，一直困绕着我们。只有你们尽快、尽早成才，共同来建设家乡，保康的发展才有支撑，才有希望。你们要记住，不管明天你们身在何方，保康永远是你们的家，保康永远需要你们。

三、你们是满盈希望的，希望你们严于律已。摆在你们面前的是一条满盈阳光、满盈爱心、满盈希望的大道，你们的前程无可限量。但是，你们必须严于律己，在名与利的诱-惑、公与私的交锋、情感与理智的冲突、吃亏与占便宜的纠葛、是非曲直的评判等面前，学会用理智驾驶自己、用法律约束自己、用道德规范自己、用智慧疏导自己，向世人展示一个保康青年端庄稳重、公正文明的风采。

这次捐资的单位和个人，你们在经费紧张的情况下，挤出资金资助贫困学生，让我们深受感动。我相信，你们这种无私奉献、助人为乐的举动，县委、县政府不会记忘记，保康人民不会忘记，这些受助贫困学生不会忘记，你们今天的爱心付出，一定会孕育出明天的希望，一定会得到人们真情的回报。

同志们，同学们，长江后浪推前浪，江山辈有人才出。你们一定要不辱历史赋予的使命，不负保康人民的期望，勤奋学习，艰苦奋斗，勇于创新，立志成才，为保康的明天奉献自己的青春、智慧和力量。

范文二

大学生代表发言稿 第3篇

从2007年的中央7号文件到最近国办发53号文件, 国家已经将学校体育放在了国家战略的高度, 这说明学校体育工作是比较危急的。

目前, 制约学校体育工作发展的因素主要有三个。一是硬件设施跟不上学校的发展。学校的学生人数增多了、教室增多了, 体育场地与器材并没有相应地扩大, 很难满足各项工作开展的需要。二是升学带来的消极影响。就体育考试成绩来讲, 涉及到学生、家长、学校甚至教育行政管理部门的利益, 这就决定了学校体育工作的开展需要行政管理部门、家长和学校的共同重视和努力, 比如, 清华大学和北京大学在自主招生时, 把学生体质测验纳入到自主选拔当中, 这开了一个很好的头, 也是一个风向标, 同时也进一步促进了中学学校体育工作的强化。三是风险的存在。基于这些原因, 建设学校体育制度的建议应考虑以下几个方面。

第一, 学校体育制度应该建立在学校现有的条件下, 即各学校应该依据国家的制度, 结合自己学校的实际条件, 制订一个客观的制度, 而不能将国家的政策照搬到自己学校。否则带来的结果, 不是达不到要求, 就是敷衍了事。

第二, 学校体育各项制度的建立, 不要只局限于学校该做什么, 还要考虑行政管理部门、学生家长需要做什么、承担什么, 因为很明显的一些责任学校是承担不了的。

第三, 应尽快建立关于风险规避的制度。对于风险问题, 虽然大多数学校对教师、对学生都强调了, 大家也都有了比较强的风险意识, 但是很多安全问题还是不可避免, 所以应该尽早建立规避风险的体系, 以保证学校体育制度更好地落实和执行。

第四, 针对学校体育工作, 建议建立一项教师激励制度。比如, 就每天锻炼一小时来讲, 让学生走出教室参与锻炼, 首先应该让包括体育教师在内的所有学科教师都能够走出教室、走到操场上进行锻炼, 建议学校能够在这方面予以激励。

北京育才学校小学部程驰

制度的建设, 还有很重要的一点就是, 制度是否有效?是否能在日常工作中得到落实?对于这些问题, 我校近几年逐步形成了一种“五化”的工作制度, 现与大家交流。

一是, 课程要保证制度化。学校最基础的载体还是课程载体, 包括国家课程、地方课程还有校本课程。比如, 我校的课程制度化, 主要从校本课程的开发入手, 将体育校本课程列入要求学生百分之百选择的课程内, 并实行“走班制”。

二是, 要求建设一支有科研能力的教师队伍, 推进科研制度化。比如, 我校坚持科研课题的研究, 从“九五”、“十五”、“十一五”到“十二五”, 学校一直参加这项工作, 并因为有了人员的保证, 还对体育课进行了创新, 进而促进了学校体育工作的开展。如将学生按体质健康测试成绩, 按特长、兴趣培养, 打乱原有班级进行分班组织教学, 这样的做法有利于各个层面学生的发展。

三是, 将竞赛积分化引入学校管理。即在学生的班级联赛中, 把学校的特色项目、体质健康测试项目等安排到各个月当中, 坚持每月一赛制, 让学生期待每个月都要参加一次体育活动, 然后把几项活动的总成绩进行累计加分, 最后学校进行表彰。

四是, 可以将学校的班级评选、班主任评价的奖励制度化。比如, 我校在管理中, 将体育活动与班主任的评优、班级的评优、三好学生的评选、优秀干部的评选, 以及肥胖率、近视率的控制等放在一起, 并与班主任的年终工作评价挂钩。这样很好地督促了班主任积极参加组织各项的活动, 体现了体育活动在人的长远发展中的重要作用, 也体现了德育和体育的有机结合。

五是, 人均的经费应该落实在“班级器材化、器材班级化”这样一个制度上。实践中, 将小型器材纳入到班级当中, 使学生触手可得, 然后在大课间中还能充分地使用, 这样丰富了学生的课余活动, 促进学生参与体育锻炼。比如, 我校在每个班级中设置了百宝箱, 专门供大课间使用。

重庆市沙坪坝区山洞小学校李天星

一、人事制度

建立按师生比配备体育教师数量的制度;建立完善的体育教师薪酬、准入、评职、晋级等制度;核定体育教师工作范畴、工作量和其他福利, 至少保证其与其他学科教师的同等待遇;建立旨在不断提高在职教师业务能力和专业水平的进修、培训制度。

二、课程制度

保证每天一小时课外体育活动的真实性和完整性;体育课程总量的保证制度, 根据各年龄段学生体质健康的需要, 确定每周、每学期的体育课时量;各种层次、各种类别的学生体育竞赛的制度化、常态化。

三、免责制度

1. 校方免责制度和保险赔偿制度

建立学生意外伤害事故的法律顾问援助制度、非校方责任原因造成的意外伤害免责制度和保险赔偿制度。

2. 建立援助基金或修改现行的保险基金制度

建立援助基金或修改现行的保险基金制度, 以解决正常教育教学过程中意外出现的学生伤害事故, 为学校与教师解决后顾之忧。

以上免责提议主要指非学校或教师失职引起的责任事故。

天津市南开中学李宝贵

第一, 建立学校体育专项督导制度。地方教育督导机构要把保证中小学生每天一小时的校园体育活动作为体育专项督导的重要内容, 定期组织督查, 随时进行抽查, 且要将督查和抽查结果及时向社会予以通报和公布。被督导单位要根据教育督导机构提出的督导意见进行认真整改, 教育督导机构视情况对被督导单位的整改情况进行复查。

第二, 建立保证中小学生每天一小时校园体育活动表彰奖励和问责制度。上级教育行政部门对认真组织开展中小学生每天一小时校园体育活动、学生体质健康状况得到明显改善的学校, 要给予表彰奖励;对组织不得力、措施不到位, 中小学生每天一小时校园体育活动开展不力的学校, 要对主要负责人实行诫勉谈话;对于没有组织开展的, 要进行通报批评或按照干部管理权限追究相应的责任。

湖北省武汉市武昌区三道街小学尹慧红

关于中小学学校体育制度的重要性, 个人提三点看法。第一, 除了一些国家政策规定之外, 最好是对学校和地方评价体育工作有一个管理的制度, 这个制度或者说是依据是非常重要的。第二, 为了规范学校体育工作必须要有这个制度;第三, 保证体育教师和体育的一些干部的待遇, 必须要有成文的、制度性的文件, 这个制度也是非常重要的, 也是必要的。

河南省洛阳市新安县教育局体育局刘红梅

共性的问题包括:学校体育基础设施不足、体育教师缺乏、体育教师在职评等方面被边缘化、体育经费不足等。但从管理层面上讲, 目前还不是是否缺乏制度的问题, 很大程度上是制度怎样贯彻落实的问题。中央7号文件、国办发53号文件, 都对学校体育工作提出了目标, 部分内容甚至提出了细致且明确的要求, 但怎样去落实?对此, 提出以下几点个人看法。

一是建立评价制度很重要。怎样去评价?不仅仅是要评价学校, 还有一个就是要进行不同层面的评价, 政府和教育行政部门对学校体育工作重视了没有?从设施、经费、人员等各个方面给予保证了没有?其中, 有些方面不是学校能够做到的, 是政府应该去考虑去做的, 因此, 建议制定相关方法和制度, 能够督促行政管理部门和学校相关部门对学校体育工作的重视。二是建立一种评价方法, 调动学校教师、学生及家长、社会各方面都对学校体育工作重视。比如说, 体育中考“指挥棒”的作用和效果还是很明显的, 确确实实地调动了各方面的积极性, 那么, 是否可以考虑把体育考试纳入高考?怎样考?分值多大?虽然这个问题还值得探讨, 但是, 如果纳入高考, 绝对能促进体育工作开展, 也能够引起各个方面的重视。

天津市河西区土城小学魏庆刚

第一, 建议将《学生伤害事故处理办法》以法律条文的形式呈现, 以保障学校及学校教师的权益, 促进体育活动包括学生的健身更好地进行下去。

第二, 建议中小学学校体育制度中能够明确几个问题。一是针对“每天锻炼一小时”, 这“一小时”应该如何分配?二是, 要明确体育课的内涵和外延, 比如, 体质健康测试是否能够在体育上进行?或者说体育课是否包括体质健康测试?三是, 要完善体育考试的制度, 比如, 体质健康测试成绩能否作为体育课的成绩?

第三, 建议建立一个可以督导政府的条例。以天津市为例, 在一些工作上就是考核政府而不是考核学校, 就是说要看政府投资的多少、是否达到了相关标准, 比如生均标准, 而要想控制好生均标准, 就应该控制好班容量, 土城小学现在的班级人数都在40人以下, 这就是督导政府的一个结果。

江苏省南京市中华中学王海燕

第一, 要想建设和完善制度, 建议将学校的体育工作发展规划列入到学校工作条例当中去。个人认为, 这个规划和发展方向是非常重要的, 是一个学校体育工作获得长期而蓬勃发展的保障, 因此, 建议在相关文件中一定要提出关于体育发展的规划。

第二, 建议完善保障体育教师专业发展的相关制度。建议:能否在有关制度中提出明确的规定, 比如, 明确每个学期体育教师接受专业培训的次数, 目前, 其他各个学科的教师参加专业培训的机会要远远多于体育教师。

第三, 完善体育课程开发与实施的督导制度。在开发与实施体育校本课程的过程中, 如果能在评估和督导时明确将体育校本课程的开发作为学校校本课程开发的一部分, 将会更好地推动体育课程的建设。

第四, 建立一个富有激励性的督导评估机制。这种激励机制, 带给学校的不仅仅是荣誉, 还应该兼具经费补充的功能。

湖南省长沙市红花坡小学文昀

第一, 建议建立一个特殊生档案管理制度规定。目前, 肥胖和近视率是一个凸显的问题。那么, 如果能够出台一个这类特殊生的档案管理规定, 将有助于特殊生的量化统计, 而直观的统计数据更有助于引起从国家到地方的相关主管部门的重视, 也就能够更好地推动学校体育工作的开展。

第二, 建议建立一项学校非体育教师参加体育相关业务培训的制度。在体育教师编制不能满足学校发展需要的前提下, 如果能够建立一项制度, 让学校的非体育教师尤其是班主任、教导主任、大队辅导员、后勤主任和安全专干等参加一些体育相关业务的学习, 通过这些教师对体育工作的了解甚至参与, 将有助于保障和促进学校体育工作的开展。

浙江省杭州师大附中骆爱香

一、要反思学校制度建设中学校体育制度的建设问题

现代学校体育制度的建立已经成为大家都关注的一个问题。那么, 作为一个体育教师或者学校的有关领导, 是否考虑过学校体育制度的建设?如, 在学校的章程中, 是否考虑如何增加学校体育制度的内容?在学校现有的发展规划中, 是否有包含学校体育工作的发展计划?如果有并且实施了, 将能够让所有的教师、学生家长都看到学校体育工作的位置和重要性。

二、反思对体育教师的培养和培训制度的建设

关于体育教师的培养和培训制度的建设, 作为校长, 应该考虑新教师上岗制度的建设、促进教师专业成长制度的建设, 特别是体育教师成长与规划的制度建设, 从而为体育教师提供一个平台, 让体育教师有一个发展期望。

吉林省四平市教育局体卫艺处朱环宇

体育制度的建设要关注执行力的问题, 关注贯彻落实的问题。从《学校体育工作条例》到中央7号文件, 再到国办发53号文件, 以及诸多的评估指标体系等等, 这么多法律法规、规范性文件, 说得很细, 要求得很严, 但往往却落实不好。因此, 如何保障文件、制度的落实, 这是我们需要重点考虑的一个问题。

辽宁省沈阳市四十中学王基伟

就学校体育制度建设来讲, 建议条例要精细, 要着重强调不达标怎么办, 达不到标准的相关人员应该承担什么样的责任, 这应该是学校体育制度制定的一个重点和方向。另外, 面对现实存在的诸多问题, 学校体育制度应该力争创新, 尤其针对亟待解决的问题和由于制度缺失导致的问题。

湖北省襄阳市第二十四中学江华

要建立学校体育监测制度。目前, 高中学校的体育教学现状不容乐观, 存在学校重视不够、学校体育课课时开设不足、高三学年叫停体育课、《国家学生体质健康标准》测试数据虚报等诸多问题, 因此, 对于高中体育工作来讲, 建立学校体育监测制度刻不容缓。

注:以上发言根据研讨会录音整理。

受表彰学生代表发言稿(例文) 第4篇

我是来自六年八班的赖元龙。此时此刻，我作为“三好学生”代表在这里发言，感到无比荣幸和自豪。首先，请允许我代表获奖的同学对细心呵护我们的学校领导、辛勤培育我们的老师以及关心帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给予我们发挥才能的空间，是你们给予我们知识和勇气，是你们给予我们无限的关爱和支持！

一年前，我看到高年级的哥哥姐姐们站在领奖台上，心里羡慕极了，真希望自己哪一天也能风风光光地上台领奖。从此，我积极锻炼身体，刻苦学习，做好老师的助手，认真完成老师交给我的每一项任务，没有一丝马虎，不敢有丝毫怠慢。学校和老师为我们搭建了一个又一个的平台，让我们在丰富多彩的活动中锻炼自己，让我们在各种各样的舞台上完善自我。就这样，我各方面的能力有了很大的提高。“一分耕耘，一分收获”，终于有一天，黄老师告诉我，我被评为市“三好学生”。一听到这个消息，我简直不敢相信自己的耳朵。

今天，我和所有获奖的同学都不会沉醉在掌声中。我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望。荣誉和成绩属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长！今后，我们会戒骄戒躁，在各方面严格要求自己，努力使自己成为德、智、体全面发展的建设者和接班人，用自己的知识和青春为母校增添光彩！

谢谢大家！

大学生代表发言稿 第5篇

目录

站军姿，在烈日的照射下，非常整齐地站在滚烫的水泥地上，一个个笔直地站着，抬头、挺胸、收腹，五指并拢紧贴裤缝，豆大的汗珠从脸颊上流下也纹丝不动，真的达到了站如松的境界。随着内容增加，难度增大，同学们毫不畏惧，以最认真的态度进行刻苦的训练，努力做到：动作规范、有力、整齐、不怕晒、不怕累。

同学们，军训即将结束，初中三年的紧张生活就要开始。在此，我告诫大家，要把军训期间，学习和培养起来的、顽强拼搏的作风、团结协作的精神、优良的纪律和良好的行为习惯，带到班集体，带到学习中。要自我文明、以身示范，树立初一新形象，展示学校新座标，用持久的行动，去营造优秀的班风，去造就辉煌的集体、去发展学校的文明。

同学们，九0团学校为你们创造了成才条件，搭建了发展平台，准备了驰骋疆场，让你们尽情挥洒、一展身手。我衷心祝愿你们在这里愉快学习，茁壮成长，三年以后以优异的成绩，回报父母、回报学校、回报社会！

最后，让我们最热烈的掌声、对各位领导和教官表示谢意。人的风采，我们终于明白：学会独立、坚定信念、走向成功就要从这里开始！

军训对于每一位新生来说都是一次新的人生挑战，这次为期五天的军训已经成为我难忘的记忆。军训让我懂得了吃苦。我默默的在心里念叨着：流血、流汗、不流泪的口号，这是怎样的一种人生意志！流云飘过学校上空的苍穹，太阳依旧不解人情。在烈日下的我们，个个汗流浃背，但无论怎样受烈日的煎熬，我们每位同学都没有退怯，在五天的军训生活中我们用实际行动证明了我们并不是脆弱的一代人，我们能吃苦，我们能坚持！

军训又让我学会了团结。《团结就是力量》唱出了我们的心声，也唱出了彼此的友谊。在艰苦的训练过程中，每个人的一举一动不仅代表了个人，也代表了我们毕节幼师的形象。我们懂得了学会团结，才是迈向成功的 谢谢大家！

继教院贡献力量。在未来的社会实践中，我们将继续发扬“爱国、爱校、勤奋、成才”的校区精神，以我们的实际行动为民航事业发展和社会进步添砖加瓦。

再次感谢莅临今天表彰大会的各位领导，谢谢你们！天高任鸟飞，海阔凭鱼跃；点燃激情，放飞梦想，让时间来见证我们无比美好的明天。

中一个又一个的宏伟目标。我们将把这些军训成果转化为今后学习的动力，让母校为我们感到骄傲和自豪。

最后，我代表参加军训的所有同学向关心支持我们的各级领导，向辛勤指导我们军训的教官以及连日来陪伴在我们身边的老师道一声：你们辛苦了，谢谢你们！

二○一○年九月四日 一、一切行动听指挥，服从老师和教官的管理。

二、严格要求，严格训练，努力完成规定的军训任务。

三、向教官学习，学习他们的好思想、好作风、好品德，并在今后的学习生活中弘扬光大。

四、搞好宿舍的内务卫生。

加油吧！同学们，美好的明天在等着我们！我们的口号是：掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。

最后预祝辽宁省光明学校中学部学生军训取得圆满成功！谢谢大家！学生代表：霍思嘉 XX年9月23日

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军训学生代表发言稿参考

尊敬的各位领导、各位教官、亲爱的老师、同学们：

大家上午好!

首先请允许我代表全体军训学员向为我们提供了此次锻炼机会的海南省军区官兵们致以崇高的敬意和衷心的感谢;对连日来辛勤付出的各位领导、教官、老师们道一声：你们辛苦了。

军训即将结束，在这八天的军训中，教官们言传身教，悉心指导。同学们勇于吃苦，认真训练，圆满地完成了这次军训任务。八天中，我们头顶烈日，脚踏热土，汗水布满了我们脸庞的每一个角落，浸湿了我们军装的每一寸地方，面对这一切我们没有退缩，我们顽强地坚持下来。今天，在这阅兵场上，我们展现了八天来努力的成果，我们的汗水没有白流，这证明我们已经实现了出发时作出的豪迈誓言!

我们是二十一世纪的主力军。国家需要我们，需要我们拥有优良的素质，需要我们拥有创新的知识。在以后的日子里，我们唯有努力学习，形成优良的品质，严谨的作风，顽强的毅力，迎接社会的挑战。这次军训锻炼了我们，使我们迈出了人生道路中重要的一步，成为我们一生的宝贵财富。

大学生代表发言稿 第6篇

老师们、同学们，新年好！

很荣幸今天我能站在这里代表全体同学发言，首先祝大家新年新气象，身体健康，万事如意！

同学们，在刚刚过去的2009年里，我们为新中国成立60周年而自豪；我们因少先队建队60周年而激动；我们每一位中国人无不为祖国的繁荣富强而骄傲。然而，我们不要忘了：“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年独立则国家独立”。

2009年10月13日，胡锦涛爷爷在致中国少年先锋队60周年的贺信中饱含深情，对我们全体少先队员提出了殷切希望，要求我们全体队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

争当四个好少年，是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份责任。在我看来，争当四个好少年就是要爱护学校的公共设施，改掉那些不良习惯！当你用双手把图书角的书摆放整齐、弯下腰捡起地上的废纸时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！新年伊始，万象更新。或许你以前是老师眼中的后进生；或许你以前是一个调皮捣蛋、让老师头疼、让同学反感、让家长伤心的同学，不要灰心，只要你认识到自己的缺点，从新学期开始，珍惜宝贵时间，努力学习，天天向上，你就一定能成为一个让老师欣赏、受同学欢迎、让家长宽心的人。亲爱的同学们，我们是祖国的希望和未来，让我们从《牢记胡爷爷教导争当“四好少年”》做起，讲文明、懂礼貌，爱护学校一草一木，努力学习，不断进取，以优异的成绩回报我们的老师、父母，回报给予我们幸福的这个时代。