班组建设奖励机制范文

班组建设奖励机制范文第1篇

2.职责：

3.1人事科负责内部推荐的统筹管理工作;

3.2财务科负责内部推荐奖励费用的统计工作;

3.3医务科、护理部负责协助人事科做好内荐人员的筛选工作。4.要求：

4.1内部推荐费奖励标准：

职级分类 内部推荐费奖励标准(元)

高级职称技术人员 200元

中级职称技术人员 100元

初级职称技术人员 50元

一般员工(工勤、保安、门卫、护工、护理员等) 20元

4.2内部推荐费发放时间：被荐人员通过2周试用期，正式上班一个月后支付。

4.3内部推荐流程：

4.3.1员工依据公示栏内《招聘申请表》的内容和要求，推荐人选给人事科。

4.3.2.1技术人员、行政人员：人事科与医务科、护理部一起进行初步面试，初步面试通过后试工两周，第一周试工通过后进行第二次面试，第二次面试考官为主管领导和正院长，二次面试通过后，再进行第二周试工，两周的试工通过后再进行体检，体检及格为最终确认录取人选。

4.3.2.2护工、护理员、工勤人员：人事科与用人部门负责人一起进行面试，面试通过后再试工两周，试工通过以后再进行体检，体检及格为最终确认录取人选。

4.3.3内部员工推荐人才，通过试用期成功录用，人事科按内部推荐奖励标准发放内荐奖金以现金形式发给推荐人。

4.4内部推荐奖励的规定：内部员工推荐人选，必须遵守以下原则：

4.4.1被推荐人员为推荐人的直系亲属，不能领奖;

4.4.2被推荐人员与推荐人为上下级关系的，不能领奖;

4.4.3被推荐人员与推荐人在工作上有互相制约的关系，不能领奖;

4.4.4被推荐人员的基本条件要符合本单位对人员招聘的基本要求(包括学历、经验、技能等要求);

4.4.5被推荐人员所提供的个人简历不能有任何隐瞒和伪造;

4.4.6被推荐人员有正常的工作和生活自理能力;

4.4.7被推荐人员没有任何刑事犯罪记录。

班组建设奖励机制范文第2篇

一、 奖励范围：幼儿园各岗位上工作业绩突出人员

二、 组织机构 组 长：幼儿园园长 副组长：幼儿园党支部书记 成 员：保教副园长

后勤副园长

保教处 总务处 办公室 党支部 卫生保健室 财务室

三、奖项设置

1.优秀班级：每月每年级组评选一个

2.先进处室：每月评选一个(办公室、保教处、总务处)

3.最佳后勤服务奖：每月评选一个(财务室、保健室、门卫组、炊事班) 4.创新部室：每月评选一个(幼儿园所有功能部室)

四、实施形式及评选条件及奖励办法

(一) 优秀班级评选 由保教处负责评选 评选条件：

1.工作纪律好。教师能按时出勤、坐班、集会。

2.师德师风好。关心幼儿，面向全体，无讽刺、挖苦、贬低、体罚幼儿的行为和现象。

3.教学秩序好。严格遵守幼儿园保教常规，认真备课、组织教育活动。

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4.班级管理好。认真落实班长工作职责，按要求做好班级工作，加强对幼儿的养成教育、安全教育。

5.团队合作好。班级三名老师之间互相团结、互相尊重、互相学习，集体荣誉感强，无相互吵、骂等不文明现象。

6.安全保卫好。及时排查教室和其它安全隐患，并及时报告幼儿园，杜绝安全事故产生。

7.任务完成好。按时完成幼儿园布置的各项任务，作好各种解释、宣传工作。

8.有下列三种情况实行“一票否决”：

(1)本月内出现严重的师德师风问题的一票否决。 (2)本月内发生可预防群体性事件的一票否决。

(3)本月内出现安全维稳事故，造成不良后果和影响的一票否决。

(二)先进处室评选条件： 召开园委会由园务委员负责评选 评选条件：

1.遵纪守法，服务意识强，处室人员精诚团结，能圆满完成该月园里给其下达的工作目标任务。

2.在各级检查评比中表现突出，为幼儿园赢得荣誉的优先。 3.出现诸如在上级检查中直接影响检查评估排位等重大责任事故的实行一票否决。

4.爱岗敬业，根据每期的出勤情况，出勤率高的优先。 (三)最佳服务奖评选条件： 由后勤园长组织后勤部门负责评选 评选条件：

1.遵纪守法，有高度的责任感，服务意识强，安全意识强，能认真完成 2

该月园里给其下达的工作目标任务和临时性工作。

2.在各级检查评比中表现突出，为幼儿园赢得荣誉的优先。

3.出现诸如在上级检查中直接影响检查评估排位等重大责任事故的实行一票否决。

4.爱岗敬业，根据每期的出勤情况，出勤率高的优先。

(四)创新部室奖评选条件： 由保教处负责评选 评选条件：

1.遵纪守法，有高度的责任感，能认真履行部室管理人员岗位职责。

2.部室人员的工作效率高、工作尽心和在管理思路上有创新。 3.在各级检查评比中表现突出，为幼儿园赢得荣誉的优先。

4.出现诸如在上级检查中直接影响检查评估排位等重大责任事故的实行一票否决。

本奖励办法上园务委员会讨论通过，自9月份开始实行，各处室负责考核的奖项结果，请于每月28日报园办公室。

班组建设奖励机制范文第3篇

教学建设与改革成果奖励办法

为了贯彻落实教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)精神，充分调动我校教师在本科教学工作中的积极性，进一步深化教育教学改革，全面提高教学质量，特制定本办法。

一、奖励项目

(一)专业认证

专业认证是指通过教育部组织的专业认证。

(二)品牌、特色专业

品牌、特色专业是指能体现学校本科教学和人才培养的要求，反映现阶段高等教育教学改革的基本趋势与发展方向，专业特色鲜明、优势明显，对人才培养、教学改革与建设起到示范作用的专业。

(三)实验教学示范中心

实验教学示范中心是指具有先进的教育理念和实验教学观念，先进的实验教学体系、内容和方法，先进的实验教学队伍建设模式和组织结构，先进的仪器设备配置思路和安全环境配置条件，先进的实验室建设模式和管理体制，先进的运行机制和管理方式，并在培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量等方面取得了显著成效的实验教学中心。

(四)国家人才培养模式创新实验区

国家人才培养模式创新实验区是指在教学内容、课程体系、实践环节、素质教育等方面进行人才培养模式的综合改革，推进教学理念、机制和体系的创新，努力形成有利于多样化创新人才的培养体系，满足国家对社会紧缺人才和拔尖创新人才的需要。

(五)教学团队

教学团队是指教学质量高、学术水平高、结构合理的教学队伍。在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流等方面取得了显著的成绩。

(六)教学名师

教学名师指在高等学校中坚持党的教育方针，长期从事本科教学，注重教学改革与

- 1学校奖励30万元，其中用于人员的奖金不超过10万元，其余经费用于创新实验区的后续建设。

(五)教学团队奖励政策

1. 国家级教学团队，每个奖励10万元; 2. 省级教学团队，每个奖励2万元。

(六)教学名师的奖励政策

1. 国家级教学名师，每名奖励5万元; 2. 省级教学名师，每名奖励2万元。

(七)教学成果奖励政策

凡第一完成单位为我校的项目，学校奖励如下：

1. 国家级教学成果奖：除国家奖金外，学校对国家级教学成果特等奖奖励50万元，一等奖奖励30万元，二等奖奖励15万元，奖金由第一获奖人确定分配方案。

2. 省级教学成果奖：按照省级奖金额1：1配套奖励，若进一步获得国家级奖项，则按照学校给予国家级的奖励标准补足。

(八)精品课程奖励政策

1.国家级精品课程：学校奖励20万元，其中人员奖金不超过8万元，其余经费用于课程后续建设。

2.省级精品课程：学校按照不低于1：1配套建设经费，其中配套部分中按照省拨额度不超过30%经费用于人员奖励。

(九)精品教材奖励政策

1. 国家级精品教材每部奖励1万。 2. 省级精品教材每部奖励0.5万。

三、实施方式

1. 国家级实验教学示范中心奖励的实施单位为资产与实验室管理处，其他项目的实施单位为教务处。

2. 经费来源是南京邮电大学教育教学成果奖励专项基金。

3. 符合要求的成果，由成果完成人向所在二级单位提交奖励申请、成果清单及相关证明材料，二级单位核实后，国家级实验教学示范中心的申请材料报资产与实验室管理处审核，其他项目的申请材料报教务处审核，经主管校领导批准后实施。

4. 获奖人应按照有关规定依法纳税。