新教材培训讲稿简范文

新教材培训讲稿简范文第1篇

新教材培训心得体会

王秋梅 2014.5.9

可以说这次新教材培训是我早已期盼的，因为从我接手四年级新教材的英语教学工作，对新教材的认识和理解总觉得还不够到位，在教学上做得自然不够好。这次培训学习虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，我感受了很多，学到了很多，也想了很多。这次培训不仅带给我颇多的收获，还让我发现了自己教学中的不足。下面是我这次培训学习的一些心得：

一、全新的认识新教材的“新”。

1、新教材更加突出了为学习者提供真实的交际情境。通过周佳老师对教材的详细介绍，我了解到新教材的编写把完整的情境贯穿于每一课时、每一单元以致于整册教学，使学生在用中学，在用中巩固，同时实现学习语言的交际性目的。在以前的教学中，由于自己对新教材内容的编写理念不够了解，经常把一些环节弄得支离破碎，导致教学效果较差。受老教材的影响，我总习惯于先教学词汇再教学Let’s talk部分，词汇学习经常脱离情境。但现在我对这两部分的先后关系有了新的认识对话部分为学生不但提供了练习新词汇的语言载体，还把学生引入到一个较为真实的情境中，是词汇学习也变的“生活化”。

2、新教材的语音板块较以前有很大改变。这一板块要求学生要掌握一定的字母的发音及常见字母组合的发音规则和单词拼读能力。尽管在此以前我对新教材的语音板块也反复揣摩，但我一直没有把握好这一部分的教学方式，虽然我在内容上有较多的拓展，但最终没有让学生在语篇中感知与练习，因为我从没想过为语音教学也搭建一个学习的情境支架。听了周佳老师的讲解与举例示范，我对这一板块的教学豁然开朗。我也深感学习语言的情境无时不在，只看你能不能发现。

3、新增了语法总结板块。这一板块从五年级上册开始出现，我个人认为，这一板块有助于学生对学过的一些简单语法由模糊变得清晰。在平时的教学中，我们也会给学生进行一些语法的总结，“wrap it up”这一板块的增加会更有助于学生自我总结学习过的语法，从而提高他们的自我总结的能力。

4、新教材的内容编排的深层内涵。新教材在内容的选编上更突出了与时俱进的文化意识与情感因素的渗透。如安全意识、礼貌卫生等不仅仅局限于趣味性，在趣味的背后会让学生明白一个道理，因而更注重了教学中的德育渗透。

二、全新反思自己的不足。

1、对课程标准不够重视，不能准确把握教学方向。周佳老师在讲座中不止一次提到课程标准的重要性，教材编写以英语课程标准为基础，课程标准标准也是我们教学的向导，因此老师们应该好好掌握课程标准的内容。可这恰恰是我做的最不够的地方。这一次讲座促使我要尽快的读懂课程标准，并使他为自己的教学服务。

2、教材挖掘不够深，教学策略不到位。之前自己总以为很好地掌握了教材的内容，听了周佳老师的讲座后，我对教材的编写意图和理念有了较深刻的认识，忽然觉得自己对教材好像刚刚认识了一样，教材深处的东西自己知道的那么少。这次充分认识新教材的编写意图和理念，一定会对我以后的英语教学有很大作用。对教材我们应象王亚春老师说的那样：用望远镜站在高处看教材;用显微镜处理教材，做到细化、优化、熟化和神华。

3、课堂教学中的激情不够。周佳老师的讲座不仅让我重识了新教材，她那种讲解时的热情洋溢的激情给了我很深的感触，周老师把本是枯燥的培训学习，变得生动有趣，使我们学得不但不累，而且印象深刻。如果在教学中我能让学生学的不累，学的乐学，不就很好的培养了学生的学习兴趣吗?在教学中用我的激情感染学生，给学生带来学习的快乐是我以后教学应该努力的方向。

新教材培训讲稿简范文第2篇

体会

一、主张讲清思路，让学生学到研究、探究问题的方法

学生的学习方法，实际就是在教师指导下探索、研究客观事物的方法。方法对，就学得好而快，方法不对，就要走弯路。所以，我们在引入物理慨念、得出规律、分析例题的过程中，一定要讲清思路。使学生知道为什么要引入一个新慨念;为什么要建立一个物理模型;怎样在分析现象的基础上进行抽象和概括，得出规律;知道解决物理问题，首先要弄清物理情景，学会对具体问题进行具体分析等。在物理教学中，传授知识是前提，培养方法是关键，提高能力是目的。要培养思维能力，关键就在于思路清晰。新教材在引导学生探究问题方法方面下了不少的篇幅、特别注重物理学史的应用。例如：新教材在《万有引力定律》一章中，与原教材比较，增加了开普勒第

一、第三定律的内容。我们知道，牛顿发现万有引力定律，证明引力的平方反比定律，需要用到开普勒的这些规律，教材这样做的目的就是为了理清牛顿发现万有引力定律的思路，帮助学生理解牛顿科学思维的方法。我认为中学物理教学中使学生了解、掌握一些自然科学研究的方法，不只对学好中学物理知识有好处，对学生毕业后的学习和创造性的工作也是有益的。

体会

二、新教材特点

高一物理新教材拿到手中，让人有一种爱不释手、想一口气读完的感觉，教材图文并茂，大量的彩色图片将生活中的物理图景展现在学生面前，有利于激发学生的学习兴趣，这是新教材的特点之一。新教材的特点之二是修改了高中物理知识体系的编排顺序，将《直线运动》提到了第

一、二章，《直线运动》初中积累了一定的基础，在此基础上研究匀变速运动应该是比较顺畅的。老教材的第一章《力》，虽然教材内容挺简单，但受力分析太抽象，学生不易掌握，故这种调整有利于初高中的衔接。新教材的第三个特点是突出了科学探究的学习方法，将学生实验穿插在教材的正文中，这有利于学生树立正确的实验观，物理实验不是可做可不做的，教材中引用了科学家的名言“实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻实验”，揭示了实验对物理研究的价值，教材最后还对学生实验的各个细节做了详细的交代。新教材的第四个特点是每章都有导入的主题说明，让教者学者更加一目了然。

体会

三、教师必须由居高临下的“知识垄断权威”转变为平等参与学生研究。

新课程特别强调，教师在“课改”中面临最大的挑战是角色的变化。为此，教师一定要更新观念，认真学习，对过去那种“居高临下，惟我独尊”的旧观念进行一场彻底的革命。应当清醒的意识到：教师的授课不再是权威的理论，教师更不是理论的权威，而要放下架子，同学生交朋友，心平气和地坐下来，同他们一道研究，一起探索，教学过程中，坚决改掉我“讲”你“听”，我“写”你“记”的那种陈规陋习，创设生动活泼、争议探索的新颖的教学氛围，重能力、轻知识，重过程、轻结果，使学生养成自主学习的良好习惯，特别是物理这一学科，探究的内容特别丰富和有意义，这样方能培养创新精神和能力。课堂上，教师要创设民主、平等、宽松、和谐的学习环境，让学生感到自己在这个环境里是安全的、融洽的、自主

新教材培训讲稿简范文第3篇

1、利用好图片，增加教学趣味性

新教材每一课内容都精心挑选了插图，而作为我们一线的教师更应该利用好这些插图。例如：《树和喜鹊》的插图，同学们通过对比三幅图画，再结合自己的生活实际，很容易就能理解朋友的重要性!因此，插图不仅可以帮助我们语文有效的教学，更是对学生观察能力的培养，对学生美感的培养，情操的陶冶。

2、 明确教学的目标，有的放矢

对于每一板块的教学，都要有明确的目标，不做无用功，不给孩子增加负担。拼音板块，要明确拼音是识字的工具，是学习普通话的工具，在教学中我们不能增加拼音的难度，学生只要能正确的拼读拼音，标准的发音，能通过拼音识字，就达到了我们教学的目标。对于课外阅读这一部分应尽量减少占用课堂时间，可以编制适合我们实际的读书卡，做好家庭读书记录，从而了解学生的阅读水平和阅读的方式。

3、 以学生为主，将内容贴近生活

学生是我们教学的中心，是学习的主体，我们要尊重儿童的天性，将我们的内容回归儿童的生活，创设真实的情境。例如：口语交际《请你帮个忙》，我们每一个人都会遇到困难，都有寻求别人帮助的时候，教师通过模拟课堂上真实发生过的情境让孩子们明白寻求帮助时的注意事项，真正的将学到的知识，学以致用。

4、关注整体，培养语文素养 我们的现实生活离不开交际说话，而语文最基础的作用就是教我们更好的表达。在教学中要有整体的意识，把字融于词中融于句子中，引导学生多表达，多积累词语。教材中的每一个板块都是有机的整体，拼音用来识字，识字用来阅读，阅读用来发展思维，学习表达，积累知识，从而更好地生活，在逐步的积累中提高素养。

5、认真备课，实现有效的课堂教学

备课是教学的前提，无论教材怎样变，只有认真的钻研教材备好课，才能实现课堂的有效性，让学生体会学语文的快乐，爱学语文。

当然，在教学过程中也不可避免的存在一些问题：

1、孩子们的基础参差不齐，识字量不同，阅读能力也有很大差别，在教学识字部分时不能照顾到所有同学。

2、课文插图色彩艳丽，内容丰富，个别学生难免会沉浸其中，甚至动笔描画，教师很难再将其引导回到课文内容中。

3、教材借鉴古代蒙学读物《三字经》 《百家姓》的形式，加以改造，让学生在吟诵中识字。但部分同学在幼儿园期间已经会读会背，这时学生的学习心理就会发生变化，觉得都会了，没必要再听了，上课精力就没有那么集中了，考察时单独拿出一个字来还是不认识。

新教材培训讲稿简范文第4篇

一、方针的含义：

安全第

一、预防为主、综合治理

1、安全第一：树立以人为本的安全理念，生命是最宝贵的，在生产过程中应当把个人的安全放在各项工作的首位，当安全与生产、安全与效益发生冲突、矛盾时，生产与效益服从安全管理，真正做到“不安全不生产”。

2、预防为主：及时消除生产过程中产生的各类安全隐患，将事故消灭在萌芽状态。及时积极处理生产过程中产生的各类隐患，不能消极去等待处理、善后事故。

3、综合治理：管理、装备、培训并重原则;综合治理生产过程中的各类隐患。

二、煤矿安全生产方针的贯彻和落实

贯彻落实煤矿安全生产方针应当做到以下3点：

1、坚持管理、装备、培训并重的原则。

2、坚持煤矿安全生产方针

3、坚持各项行之有效的措施标准

煤矿安全生产法律法规

1、《安全生产法》 立法的目的与意义

目的：为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。 意义：一是依法加强监督管理、安全监察依法行政的需要。二是预防和减少事故，保护人民群众生命和财产安全的需要。三是依法制裁安全生产违法犯罪的需要。四是建立和完善我国安全生产法律体系的需要。

2、《矿山安全生产法》

立法的目的：防止矿山事故，保护矿山职工人身安全，促进采矿工业健康的发展。

3、《煤炭法》

立法的目的：合理开发利用和保护煤炭资源，规范煤炭生产、经营活动，促进和保障煤炭行业的发展。

4、《煤矿安全规程》

立法目的：保障煤矿安全生产的职工人身安全，防止煤矿事故。其意义就是规范煤矿工作，加强管理和监察执法，遏制重大、特大事故、保护职工安全和健康，保证和促进我国煤炭工业健康发展和煤矿安全状况稳定好转，为国家步入小康社会做出应有的贡献。

煤矿工人安全生产的权利

1、参与安全生产管理权

2、安全生产监督权

3、安全生产知情权

4、参与事故隐患整改权

5、不安全状况停止作业权

6、接受安全教育培训权

7、拒绝违章指挥权.

8、紧急避险权

9、批评、检举、控告权

10、投诉上告权

11、赔偿和享受工伤社会保险权

12、劳动保护权

煤矿职工在安全生产方面的义务

1、服从煤矿安全检查监察机关监察管理的义务。

2、遵守有关煤矿安全法律、法规和企业规章制度的义务。

3、维护矿山企业生产设备、设施的义务。

4、自觉遵守劳动纪律的义务。

5、及时报告危险情况，参加抢险救护的义务。

6、纠错改正的义务。

7、改善工作环境的义务

劳动合同

1、劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。

2、劳动合同内容应当包括： (1)生产、工作任务和要求; (2)试用期限、合同期限; (3)劳动保护和劳动条件; (4)劳动报酬和保险福利待遇; (5)劳动纪律; (6)合同终止条件;

(7)违反劳动合同者应当承担的责任; (8)劳动争议处理;

(9)双方认为需要规定的其他事项。

3、劳动者解除劳动合同的条件：

①、劳动者解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式通知用人单位。

②、有下列情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同;在试用期内的;

③、用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。

劳动保护

1、劳动保护就是依靠科技进步和先进管理，采取技术和组织措施，消除劳动过程中危及人身安全和健康的不良条件与行为，防止伤亡事故的职业病，保障劳动者在劳动时的安全、健康。

2、劳动保护的原则

①、“安全第

一、预防为主”的原则 ②、“管生产必须管安全”的原则 ③、“安全具有否决权”的原则

3、煤矿职工的劳动保护用品：

自救器、工作服、安全帽、防护手套、呼吸护具、眼防护用具、听力护具、安全带、安全绳、安全网等。

4、特殊劳动保护

①、不得安排女职工从事井下劳动 ②、不得安排未成年工从事井下劳动

③、煤炭企业必须为煤矿井下作业职工办理意外伤害保险，支付保险费

入井前的准备工作和入井须知

1、入井前必须接受安全教育和培训，不得少于72小时(我公司实行“三级”安全教育培训，分为公司级、矿级、队级)。

2、强健的体魄，新工人要进行职业健康检查。

3、签订师徒合同。

4、入井前吃饱、睡足、休息好(如果休息不好，在井下工作时，会感到体力不足，精神不振，很容易发生事故)。

5、严禁喝酒(喝了酒的人，往往会神智昏沉，精神不集中，工作中就会出现差错。《煤矿安全规程》第十条规定：“入井人员入井前，严禁喝酒”)。

6、不得穿化纤衣服(以免摩擦产生静电，引起火灾或者火工品、瓦斯、煤尘爆炸)。

7、穿戴整齐(穿戴不整齐容易被转动的机器咬住而发生意外)。

8、随身携带自救器(自救器是当井下发生瓦斯、煤尘爆炸，火灾或者发生煤与瓦斯突出等重大灾害时，防治有毒有害气体窒息和中毒的保护器具)。

9、戴矿帽、领取矿灯。

10、锋利的工具带上保护套。

2

11、严禁携带烟草和点火工具(会引起瓦斯、煤尘爆炸和井下火灾)。

12、按时上班，参加班前会。

13、接受井口检身。

矿井概况

乘车人必须遵守下列乘车规定

1、听从司机及跟车人的指挥，开车前必须挂好防护线或关上车门。

2、上下车不要拥挤，车没停稳或已发出开车信号时，都不准上下车。

3、人体及所携带的工具，严禁露出车外。

4、人车行驶途中或尚未停稳时，严禁在车内站立和上下车。

5、严禁在机车上或任何两车箱之间搭乘。

6、按车内定员人数乘坐，严禁超员挤坐。

7、车辆掉道时，乘人必须立即向司机发出停车信号。

8、严禁在车辆行进中扒车、跳车。

9、严禁乘坐重、空矿车。

井下行走

1、要走人行道。

2、在人行道不够规定宽度的运输巷道行走时，要注意有无运行的车辆正在接近自己，如果发现有车时，就应立即就近进入躲避硐室暂时避险，等车过去后再出来。在接近巷道拐弯处、岔道口、巷道口、风门处时要止步观望，观察并静听有无车辆接近的声音，确认没有时，方可继续前行，千万不要只顾行走，不管安全，思想要集中，瞻前顾后、踩实踏稳，方能确保行走安全。

3、注意巷道中的水坑、石块，谨防因矿压等作用形成的底鼓绊脚，压梁碰头。

4、斜巷行走时应遵循要遵守“行车不行人，行人不行车”的规定

5、任何人不准从斜巷井底穿过，必须从专门设置的绕行道通行。

5、看到巷道口钉有栅栏或挂有危险警告牌的地点，说明里面有冒顶或积聚有害气体，行人绝对不能鲁莽进入。

6、在巷道上方有人工作的地方穿过时，应与上面的工作人员联系，请他们暂时停止工作，然后再通过。

7、带式输送机或挂板输送机不论是否开动，都不能在上面行走。

8、要横过绞车道或无极绳道时，只要有钢丝绳在运行，无论所提升的车辆有多远，都不得横过，只有在提升绳停止不动时，才可横跨。并注意不要被提升绳绊倒。

9、携带长工具要拿在手里行走，要注意力集中，避免碰伤人或电线。

10、在采掘工作面行走，不能靠近煤壁走，不在支护不全或顶帮有问题的地方站立或休息

矿井通风

一、矿井通风的主要作用

1、供给井下人员足够的新鲜空气，满足人员呼吸的需要。

2、稀释和排除有害气体、矿尘

3、调节井下气候条件，提高生产效率。

二、矿内空气

矿内空气是指来源于地面的新鲜空气和井下产生的有害气体和浮尘的混合气体。井下主要有害气体有一氧化碳(浓度为0.4%时就可使人致命中毒)、二氧化氮、二氧化硫、硫化氢、氨气。

三、预防井下有害气体中毒的措施

1、加强通风

2、加强检查与检测

3、凡井下通风不良的区域或巷道，要设置栅栏，并悬挂“禁止入内”的警标

4、要按《质标》要求构筑用于封闭井下火区、盲巷或抽放瓦斯的各种密闭，并定期检查维护，保持完好，防止有害气体泄出，严禁随意破坏密闭，更不准任何人擅自入内

5、对中毒人员应立即移送到有新鲜空气的巷道中，视其具体情况及时抢救

四、通风设施

风门、风墙、风桥、风硐、风窗

矿井瓦斯

一、瓦斯的概念、性质、危害

1、瓦斯是指矿井中主要由煤层气构成的以甲烷为主的有害气体。

2、无色、无味、无臭

3、危害：瓦斯燃烧、瓦斯爆炸、瓦斯窒息。

二、矿井瓦斯等级划分

1、低瓦斯矿井 矿井相对瓦斯涌出10m³/t，且矿井绝对瓦斯涌出量40m³/min。

2、高瓦斯矿井 矿井相对瓦斯涌出量>10m3/t，且矿井绝对瓦斯涌出量>40m3/min。

三、煤(岩)与瓦斯突出

煤(岩)与瓦斯突出是指在地应力和瓦斯的共同作用下，破碎的煤、岩和瓦斯由煤体或岩体内突然向采掘空间抛出的异常的动力现象。

四、瓦斯爆炸及防治措施

1、瓦斯爆炸的发生必须具备三个基本条件 ①、瓦斯浓度在一般为5%-16% ②、足够能量的点火源 ③、氧气的浓度不低于12%

2、预防瓦斯爆炸的措施

①、防止瓦斯积聚。加强通风、加强瓦斯检查、及时处理积聚的瓦斯。 ②、消除引爆火源

③、限制瓦斯爆炸事故范围扩大的措施

矿井粉尘和防治

1、矿尘是指矿井生产过程中产生的粉尘。

2、按矿尘的岩性可分为两种：煤尘和岩尘。

3、矿尘的来源：矿尘主要是在生产过程中随着煤(岩)体破碎、转运而产生大量矿尘。

4、矿尘的危害：主要危害是引起工人患尘肺病，发生煤尘爆炸和燃烧事故。

5、煤尘爆炸同时具备三个条件

①、煤尘本身具有爆炸性且必须悬浮在空气中，并达到一定浓度(45～2000/gm3) ②、引爆火源的温度为700～800℃ ③、氧浓度不低于18%

6、煤尘爆炸的主要危害 ①、产生高温 ②、产生高压冲击波 ③、产生大量的有害气体

7、矿尘防治 ①、通风防尘 ②、湿式作业 ③、净化风流 ④、佩戴防尘口罩

矿井火灾

1、矿井火灾是指发生在井下，或发生在地面井口附近，并能直接威胁井下安全的火灾。

2、造成火灾事故的主要原因有三个： ①、可燃物的存在 ②、有引火热源 ③、空气供给

3、矿井火灾的危害

①、井下发生火灾后，产生大量的有害气体 ②引起瓦斯、煤尘爆炸 ③产生火风压 ④产生再生火源。

4、矿井火灾的分类

①、内因火灾：内因火灾又称自燃火灾。由于煤炭或其它易燃物自身氧化积热，发生燃烧引起的火灾。其特点是发生在有限的条件下，有预兆、燃烧过程较为缓慢，伴生有害气体，不易早期发现，且火源隐蔽，有些发火地点很难接近，灭火难度大，时间长。

②、外因火灾：是指外部火源引起的火灾，其特点是突然发生、火势凶猛、可防性差，可能发生在井下任何地点，但多数发生在井口房、井筒、机电硐室、火药库以及安装有机电设备的巷道或工作面内，如果不能及时处理，往往可能酿成特大事故。

矿井火灾防治

1、外因火灾的预防措施：杜绝产生火源、设置防火门、设置消防器材和灭火设备、设置消防供水系统。

2、内因火灾的预防措施

①、减少各种发火隐患。主要从采矿技术方面、通风技术方面。

②、掌握自然发火预兆，及时进行发火预测预报，把自然发火消灭在初始阶段。 ③、对采掘过程遗留下和各种发火隐患要及时处理，减少自然发火的几率。

3、直接灭火方法

直接灭火方法是指用水、砂子、岩粉、化学灭火器等在火源附近直接灭火或挖除火源。

4、隔绝灭火法

隔绝灭火是利用各种密闭墙，把通向火区的所有巷道封闭，将火区与空气严密隔绝，断绝供氧来源，使火自行熄灭

矿井水灾防治

1、矿井涌水来源：矿井水来源于地表水和地下水

2、矿井涌水危害主要有：

①、井下巷道和采掘工作面出现淋水时，空气潮湿，人易患风湿病。 ②、矿井水腐蚀井下各种金属设备、支架、轨道等。

③、如果发生了突水和透水，就可能淹没采掘工作面或矿井，造成人员伤亡。

3、地表防治水可以概括为“疏、防、排、蓄”四个字。

4、矿井透水前的预兆

①煤层发潮发暗。②巷道壁或顶板“挂汗”。③煤层变凉。④工作面顶板淋水加大，或出现压力水头。⑤从煤层或岩层裂缝中挤出“嘶嘶”的水叫声。⑥工作面有害气体增加。⑦煤壁或巷道“挂红”。

5、透水事故的处理措施

①、发生透水事故或矿井被淹，首先是救也井下人员，其次是排出积水，尽快恢复生产。 ②、采掘工作面或其它地点发现有突水预兆时，必须发出警报，撤出所有受水威胁地点的人员。

③、最先发现透水的现场工作人员，一方面报告矿调度室，另一方面迅速组织抢救。打木垛或用密集柱，堵住出水点，防止事故继续扩大。水势猛来不及进行加固时，人员应向高处撤退，安全出井。

④、如果被堵在其它巷道内，应做到以下几点：

在巷道内或硐室口放上衣服、工具做标志，以便救护队员早日发现，前来营救。 应保持静卧，尽量减少体力消耗，延长生命的时间。 硐室内只留一盏灯照明，将其余灯关闭，以延长照明时间。 间断地敲击，发出呼救信号。

5 要听从指挥，团结一致，等待救援。

顶板事故防治

1、煤层的顶板分为三层：伪顶、直接顶、老顶

2、采掘工作面易冒顶的地点

采掘工作面易冒顶的地点可概括为“一道、一线、两出口”。 “一道”是指采煤工作面机道。 “一线”是指采煤工作面放顶线。

“两出口”是指采煤工作面的两个安全出口。

3、掘进工作面易冒顶的地点

掘进工作面易冒顶的地点在掘进工作面处。由于打眼、放炮工作对顶板振动破坏大、放炮后来不及支护、放炮打倒支护棚子等都易造成冒顶。另外不采用前梁支架、不敲帮问顶而空顶作业还会发生冒顶伤人事故。

4、冒顶的预兆

采掘工作面冒顶前会发出许多声音，如采煤工作面老顶断裂时发出鸣炮声，直接顶受压时的碎裂声，掘进工作面棚子及背顶材料受压后劈裂声等都是冒顶的预兆. 采煤工作面直接顶在受到老顶压力后，会更加破碎，裂隙条数会增多、加宽，出现掉渣甚至下“矸雨”。同时，直接顶的下沉量也会增大，下沉速度加快。在掘进工作面，顶板同样会出现裂缝、掉渣、离层等，这些现象的出现表明冒顶即将发生。

采煤工作面冒顶前反映在支架上的预兆有活柱下缩速度加快、下缩量增大、支柱被压折压弯或整体向一方倾斜推倒。在掘进工作面，棚子及前探支架被压弯压劈。这些都说明顶板压力极大，而且支架已难以控制顶板，冒顶事故立刻发生。

顶板来压时，工作面煤壁会因受压而片帮，且片帮速度比平时快，片帮程度严重。同时，由于煤壁片帮，导致顶板裸露，破碎的直接顶失去支撑也会发行冒顶。

5、防止冒顶事故的措施有： 充分掌握顶板压力分布及来压规律。 采取有效的支护措施。 及时处理局部漏顶。 .坚持敲帮问顶制度。

特殊条件下要采取有针对性的安全措施。

6、冒顶事故的处理

首先加固冒顶边缘支架，防止冒顶扩大。

发生冒顶埋人事故时，要以最近的途径、最快的速度搬运矸石，接近被埋人员。搬矸中，只能用手扒，不许用镐挖，防止伤及被埋人员，人员救出后，先现场急救再升井。

采煤工作面处理冒顶时，要用木垛刹实顶板，不能架空棚。 掘进工作面的冒顶根据实际情况可采用木垛接顶法或撞楔法处理。

在处理冒顶和抢险救人的整个过程中，都要有专人观察顶板，发现有二次冒顶危险时要立即撤人，防止事故扩大。

爆破安全基础知识

一、爆破器材

煤矿井下生产所用的爆破器材主要包括矿用炸药、雷管、发爆器等。

1、矿用炸药

把适合于矿山工程的炸药叫矿用炸药，常见的几种矿用炸药有铵梯炸药、水胶炸药和乳化炸药、被筒炸药、离子交换炸药。

2、雷管

煤矿井下一般使用雷管放炮，主要有瞬发电雷管、秒延期电雷管、毫秒延期电雷管。

二、为了保证安全，防止爆破材料散失造成事故，井下人员应遵守以下规定：

1、接触爆破材料的人员不许穿化纤衣服。

2、学习安全方针，把防止爆破材料散失作为安全生产责任制的一项具体内容来落实。

3、进行岗位责任教育，使工人形成自觉遵守有关规定的习惯。

4、学习法律法规知识，要懂得散失爆破材料造成严重后果者即构成犯罪，要受到法律制裁。

5、严禁任何人私拿、倒卖、转借、赠送、丢失爆破材料。

6、严格遵守爆破材料丢失处理制度，执行奖惩和丢失报告制度。

三、放炮前要对工作面进行全面检查并设警戒。 (1)检查顶板情况，加固支架，敲帮问顶。 (2)检查瓦斯、煤尘情况，实行“一炮三检”。

(3)工作面风量不足，瓦斯浓度达到1%时都禁止装药放炮。

(4)放炮前在能进入放炮地点的每一个进口处设一个人，并挂牌、拉线绳作为警戒。

(5)与放炮无关的人员全部撤到警戒线以外的安全地点，人数清点准确后，班组长才可通知爆破工放炮。

四、联线与放炮

(1)联线。只能由爆破工一人操作，其他人不可参与。母线长度要以《作业规程》规定为准，绝缘要好，接头要用胶布包好。雷管脚线间接头及母线接头要扭紧并悬空，禁止与杂物接触。

(2)母线要随用随挂，禁止用固定母线。 (3)放炮必须用放炮器，禁止用动力电放炮。

(4)掘进工作面必须用毫秒延期雷管全断面一次起爆;采煤工作面采用分次放炮时必须符合一组装药一次起爆，禁止一次装药分次起爆。也可用毫秒延期雷管起爆。

(5)无封泥、封泥不足，都禁止放炮。

(6)《规程》规定，在岩石中放炮时最小抵抗线不小于0.3m;在煤层中不小于0.5m (7)严禁放糊炮和明炮。糊炮是用炮泥糊着炸药放炮;明炮是用炸药裸露着放炮。 (8)放炮时，爆破工必须先发出警号或鸣哨。

(9)躲炮时背靠巷道帮底部蹲下(或坐下)，双手臂保护脸面，以防伤害。即使在警戒以外也不许站在巷道中间躲炮，以防冲击波冲倒。

(10)放完炮不要急着进工作面，要等检查后再进入工作面

五、炮后检查

(1)放炮后，由爆破工、班组长和瓦斯检查工先进入工作面巡视放炮地点。检查通风、瓦斯、煤尘、顶板、支护、瞎炮、残爆等情况。如有危险，立即处理。

(2)由布置警戒的班组长将其亲自撤回。

(3)只有在工作面的炮烟吹散，警戒撤回，检查瓦斯不超限，影响作业安全的崩倒、崩坏的支架修复时，人员才可进入工作面工作。

(4)放炮后，放炮地点附近20m内洒水降尘。

(5)发现并处理瞎炮(包括残爆)时，必须在班组长直接领导下进行，并应当班处理完毕。若当班处理不完，爆破工必须同下一班爆破工在现场交接清楚。处理方法要正确，在距瞎炮0.3m处另外打一个平行瞎炮的新炮眼重新装药炸掉，不可用手拉脚线、镐刨等错误做法处理瞎炮。

六、防止残爆、爆燃、缓爆发生

1、 残爆：指炮眼中炸药未爆炸完，留有残药。

2、爆燃：是炸药爆轰中断而转化为剧烈燃烧。

3、不装盖药、垫药，不用变质、受潮炸药，装药方法正确，药卷间不留孔隙等可防止出现残爆、爆燃现象。

七、防止炮烟熏人

1、炮烟中主要成分为二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮及粉尘等，特别是二氧化氮是剧毒气体，能使人中毒，轻者发炎，重者死亡。

2、为防止炮烟熏人事故发生，应坚决不用受潮、硬化、过期变质炸药，药量不超规定，封足炮泥。特别是坚持用水炮泥吸收烟中毒气，等烟灰吹散后再进入工作面。

自救互救与创伤急救

一、发生灾害事故现场作业人员应急自救互救基本原则?

1)迅速撤离灾区：当发生重大灾害事故时，灾区不具备事故抢险的条件，或者在抢救事故时可能危及营救人员自身安全时，应迅速撤离现场，躲避到安全地点或撤到井上。

7 2)及时报告灾情：在灾害事故发生初期，现场作业人员应尽量了解和判断事故性质、地点和灾害程度，在积极、安全地消除或控制事故的同时，要及时向矿调度室报告灾情，并迅速向事故可能波及区域人员发出警报。

3)积极消除灾害：利用现场条件，在保证自身安全的前提下，采取积极有效的措施和方法，及时投入现场抢救，将事故消灭在初始阶段或控制在最小范围内，最大限度减少事故造成的损失抢救人员时要做到“三先三后”(即“先抢救生还者，后抢救已死亡者;先抢救伤势较重者，后抢救伤势较轻者;对于窒息或心跳、呼吸停止不久、出血和骨折的伤工，先复舒、止血和固定，然后搬运”)。

4)妥善安全避灾：当灾害事故发生后，避灾路线因冒顶、积水、火灾或有害气体等原因造成阻塞，现场作业人员无法撤退时，或自救器有效工作时间内不能达到安全地点时，应迅速进入避难硐室和灾区较安全地点，或者就进快速构造临时避难硐室，进行自救互救，妥善安全避灾，努力维持和改善自身生存条件，等待营救。

二、过滤式自救器使用注意事项?：

1)自救器必须佩戴到安全地方方可取下，切不可因感觉干热而取下。

2)佩戴自救器要操作迅速，准确到位。

3)过滤式自救器只可做逃生使用，不能佩戴做其他工作。

4)佩戴自救器脱险时，不要说话，必要时可用手势联系;而且不要跑，要匀速行走，保持呼吸均匀。

5)防止途中碰掉鼻夹。万一碰掉鼻夹，要控制住不要用鼻孔呼吸，并迅速夹好鼻夹。

6)当在井下发现有火灾或瓦斯煤尘爆炸征兆时，必须立即正确佩戴自救器，马上撤离现场，不要等看到烟雾再佩戴。

三、有害气体中毒或窒息伤工的现场急救：

井下发生瓦斯、煤尘爆炸或火灾事故后，会产生大量一氧化碳，使人中毒;有时煤与瓦斯突出造成高浓度瓦斯充满巷道;或者在冒顶、透水后，采空区的有害气体涌入巷道，也会造成人员中毒或窒息。

1)迅速把中毒或窒息伤工抬运到有新鲜风流和周围支架完好的地方。在搬运途中，如仍受到有害气体威胁，急救者一定要佩戴好自救器，伤工也应佩戴自救器;

2)尽量将伤工口鼻内的粘液、血块、碎煤矸石等杂物除去，并将其上衣、腰带解开，脱掉胶鞋，同时对其进行适当保暖，防止受寒;

3)对中毒或窒息的伤工，如果呼吸微弱或已经停止，应采取人工呼吸，如果心脏停止跳动应采取胸外心脏按压或者两种方法同时进行，以恢复其呼吸和心跳。

4)急救者在现场急救中，一定要沉着，动作要迅速，在进行急救的同时，可请求矿上派医生来救治。

煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定

一、必须证照齐全，严禁无证照或者证照失效非法生产。

二、必须在批准区域正规开采，严禁超层越界或者巷道式采煤、空顶作业。

三、必须确保通风系统可靠，严禁无风、微风、循环风冒险作业。

四、必须做到瓦斯抽采达标，防突措施到位，监控系统有效，瓦斯超限立即撤人，严禁违规作业。

五、必须落实井下探放水规定，严禁开采防隔水煤柱。

六、必须保证井下机电和所有提升设备完好，严禁非阻燃、非防爆设备违规入井。

七、必须坚持矿领导下井带班，确保员工培训合格、持证上岗，严禁违章指挥。

煤矿安全生产“七大攻坚举措”

一、要深化煤矿整顿关闭工作。要明确目标任务并落实到每个地区、每个县乡和每个煤矿，落实和完善相关政策措施，切实把不符合标准条件的煤矿关实关死。同时要结合产业结构调整、兼并重组、技术改造，深化煤矿整顿关闭。

二、要严格新建(整合)煤矿安全准入。完善安全准入标准，严把进口、提高门槛，特别是对地质条件复杂、煤与瓦斯突出、高瓦斯矿区，现有技术条件难以做到安全开采的，要以安全为前提，严格限定标准，防止拆大建小、前关后建。

三、要深入开展隐蔽致灾因素普查和瓦斯抽采利用。要大力推动省及以下开展区域性普查，特别复杂灾害要由国家层面组织开展。要利用物探等方面的高新技术，同时借鉴其他领域的先进技术装备，全面详细勘查所面临的瓦斯、地压、水害、火灾等灾害分布及治理状况，健全专业队伍，研究制定政策，加大资金投入，落实和完善预防性保障措施。进一

8 步深化瓦斯抽采利用，切实抓好目标、任务、标准、重点项目、资金投入、支持政策、保障措施的落实，促进瓦斯有序高效开发。

四、是大力推进采掘机械化、自动化和管理信息化。要摸清当前煤矿的“三化”程度和水平，选准主攻方向，结合有关地区创造的经验，区分不同区域、不同井型和不同条件煤矿，明确达标任务，制定实施方案，从根本上增强煤矿的安全技术装备水平。

五、要强化煤矿安全避险“六大系统”建设。要认真贯彻落实国务院2010年23号文件规定，义无反顾抓好煤矿监测监控、人员定位、紧急避险、压风自救、供水施救和通信联络等系统建设应用。要坚持实事求是、因矿制宜，确保实用管用。

六、要大力提升煤矿应急救援能力。要结合国家级、区域级矿山救援基地建设，抓紧完善救援装备和物资储备，特别是水害多发地区要配备一定抽水能力的水泵、管线等，关键时刻快用快抽;同时要加强救援信息化建设，提高救援队伍素质，增强快速反应、现场处置、高效救援能力。

七、是规范煤矿用工制度，强化矿工安全培训。要认真分析吸取一些煤矿事故所暴露出的深刻教训，与相关部门研究完善农民工、外来工、外包工的用工制度，加强安全培训，提高矿工技能素质，严禁新招工人不培训或虽经培训但未掌握基本防范技能就下井。

严防企业粉尘爆炸五条规定

一、必须确保作业场所符合标准规范要求，严禁设置在违规多层房、安全间距不达标厂房和居民区内。

二、必须按标准规范设计、安装、使用和维护通风除尘系统，每班按规定检测和规范清理粉尘，在除尘系统停运期间和粉尘超标时严禁作业，并停产撤人。

三、必须按规范使用防爆电气设备，落实防雷、防静电等措施，保证设备设施接地，严禁作业场所存在各类明火和违规使用作业工具。

四、必须配备铝镁等金属粉尘生产、收集、贮存的防水防潮设施，严禁粉尘遇湿自燃。

五、必须严格执行安全操作规程和劳动防护制度，严禁员工培训不合格和不按规定佩戴使用防尘、防静电等劳保用品上岗。

职业病知识

1、职业卫生防护：职业卫生防护泛指在职业卫生工作中，为保护劳动者健康，治理职业危害，预防职业病发生而采取的一切有效措施和方法的总称，如：安装除尘器，使用劳动保护用品等。

2、职业病：职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。根据卫生部会同劳动和社会保障部发布的《职业病目录》，职业病主要有尘肺、职业性放射性疾病、职业中毒、物理因素所致职业病、生物因素所致职业病、职业性皮肤病、职业性眼病、职业性耳鼻喉口腔疾病、职业性肿瘤和其他职业病共10类115种疾病。

3、尘肺病：尘肺病是在职业活动中由于长期吸入生产性粉尘并在肺内潴留而引起以肺组织弥漫性纤维化为主的全身性疾病。

4、我国《职业病目录》规定的职业病名单中列出的法定尘肺病有13种：矽肺、煤工尘肺、石墨尘肺、碳黑尘肺、石棉尘肺、滑石尘肺、水泥尘肺、云母尘肺、陶工尘肺、铝尘肺、电焊工尘肺、铸工尘肺、根据“尘肺病诊断标准”和“尘肺病理诊断标准”可以诊断的其他尘肺。矽肺和煤工尘肺是我国目前发病人数最多的尘肺病。

5、.我国发病人数最多的尘肺病是哪几种?

我国以往的职业病专项调查数据和十几年来卫生部公布的职业病报告数据都表明，矽肺和煤工尘肺一直是我国最主要的尘肺病，两者占报告尘肺病例总数的90%左右。

6、.接触粉尘的职业及工种主要有哪些?

粉尘是我国目前最主要的职业病危害因素，尘肺病也是我国最主要的职业病。可以说工业生产过程中粉尘是随时随处都存在的，主要的职业及工种是：

(1)金属矿山及非金属矿山开采：是最严重的粉尘危害行业。在金属或非金属矿山接触粉尘最多的工种是凿岩工、放炮工、支柱工、运输工等，在煤矿主要是掘进工、采煤工、搬运工等。

(2)机械制造：机械制造业首先是制造金属铸件主要接触粉尘的工种包括配砂、混砂、成型以及铸件的打箱、清砂等。

(3)冶炼：金属冶炼中矿石的粉碎、烧结、选矿等，可产生大量的粉尘，冶炼工人广泛分布在钢铁冶炼和其它金属

9 冶炼业中。

(4)建筑材料：耐火材料、玻璃、水泥制造业，石料的开采、加工、粉碎、过筛以及陶瓷中原料的混配、成型、烧炉、出炉和搪瓷工业。主要接触二氧化硅粉尘和硅酸盐粉尘。

(5)筑路业：包括铁道、公路修建中的隧道开凿及铺路。 (6)水电业：水利电力行业中的隧道开凿、地下电站建设。 (7)其他：如石碑、石磨加工、制作等。

7、.棉纱口罩是否能起到防尘作用?

国家经贸委2000年印发的《劳动防护用品配备标准(试行)》中明确要求，“纱布口罩不得作防尘口罩使用”。因为，一般的棉纱口罩只能挡住部分粉尘，其阻尘原理是机械式过滤，也就是当粉尘冲撞到纱布时，经过层层的阻隔,将一些大颗粒粉尘阻隔在沙布中。但是，对一些微细粉尘，尤其是小于5微米的粉尘，就会从纱布的网眼中穿过去，进入呼吸系统，而5微米以下粉尘能直接入肺泡，对人体健康造成的影响最大，多戴几层也不会增强防护效果。因此，棉纱口罩无法起到防尘作用。

8、.尘肺病人有哪些临床表现?

尘肺病人的临床表现主要有咳嗽、咯痰、胸痛、呼吸困难四大症状，此外一些病人可有喘息、咯血以及某些全身症状。

早期尘肺病人咳嗽不明显，但随着病程的进展，咳嗽可明显加重。特别是合并慢性支气管炎或合并肺部感染者，咳嗽可非常严重。吸烟病人咳嗽较不吸烟者明显。

尘肺病人即使在咳嗽很少的情况下，也会有咯痰。煤工尘肺病人痰多为黑色，其中可明显的看到有煤尘颗粒。如合并肺内感染及慢性支气管炎，痰量则明显增多，痰呈黄色粘稠状或块状，常不易咳出。

几乎每个尘肺病人或轻或重有胸痛，其中可能以矽肺和石棉肺病人更多见。胸痛的部位不固定，多为局限性;疼痛性质多不严重，一般为隐痛，胀痛、针刺样痛等。

呼吸困难是和病情的严重程度相关。肺部合并症的发生可明显加重呼吸困难的程度和发展速度，并可累及心脏，发生肺源性心脏病。

9、.从事粉尘作业的工作职业健康检查包括哪些项目?

粉尘作业工人职业健康检查有上岗前、在岗期间、离岗时的职业健康检查和离岗后的医学随访四种。不同的健康检查体检项目有所不同，总的来说，除职业史、症状的询问以及内科常规检查外，上岗前、在岗期间、离岗时都需要进行后前位X射线高仟伏胸片、心电图、肺功能的检查，离岗后的医学随访只需要拍摄后前位X射线高仟伏胸片。具体的检查项目和周期可以从我国的《职业健康监护技术规范》(GBZ188-2007)中查到。

10、.尘肺病可以根治吗?尘肺病可以预防吗?

尘肺病目前尚无特效治疗药及根治办法。主要是综合治疗，即在用药治疗的同时积极对症治疗，预防并发症，增强营养，生活规律化，进行适当的体育锻炼。我国多年来研究的一些矽肺治疗药物，在临床试用中观察到可以减轻症状、延缓病情进展，但确切疗效尚有待继续观察和评估。

新教材培训讲稿简范文第5篇

2对于众多现代企业，每年的新员工入职季，亦是企业对新员工开展一系列入职培训的集中期。对新员工的培训都应包含哪些内容?新员工培训计划书具体又应如何制定呢?下文中，世界工厂网小编为朋友们找来了一则企业新员工培训计划书范本，供需要的朋友参考。新员工培训计划书范本如下：

一、新员工培训程序

第一是企业文化学习

内容有：《员工须知》、“六个一流”、静怡经理在江苏经贸学院的报告、《锦盛人》报纸、《锦石博览》杂志、公司概况、岗位知识、公司运行流程、部门职能等

第二是业务学习

认识板材、行吊知识、销售基本知识、精品车间加工知识、家装安装施工知识第三是体验学习

帮厨、打扫卫生、清洗工具设备、销售体验、车间实习、与一线工人同吃、参加考勤第四是考评

认识板材知识考核、学习企业文化考核、体验学习考核。考核形式有：个人讲演、写学习体会文章、写实习报告、互评、专家评定。

二、新员工培训内容

1、就职前培训(静怡经理负责)致新员工欢迎词，公司让本部门其他员工知道新员工的到来;准备好新员工学习场所、办公用品，准备好给新员工培训的培训资料;指定许竹坪为新员工培训负责人。

2、到职后第

二、三天：公司组织班组长以上人员参加新员工培训大会，第三天到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来，介绍新员工认识本部门员工，介绍本部门的工作任务和工作特点等。

3、第四天参观企业。由培训负责人介绍公司结构与功能、各部门内的特殊规定;新员工工作描述、职责要求;讨论新员工的第一项工作任务等。

4、到职后第五天

一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。对新员工一周的表现做出评估，并确定一些短期的绩效目标，设定下次绩效考核的时间。

到职后第30天

部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。

到职后第60天

静怡经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

三、培训教师安排

静怡主讲“平台与舞台”、“三个认同”

王经理主讲公司历史与愿景、绩效考核、公司组织架构、公司政策与福利、公司相关程序

许竹坪主讲公司文化(报纸、杂志、网站、亲子团活动)

王登楼主讲以人为本(清洁工在锦盛的地位与荣誉、自己亲身感受)

顾艳萍主讲大理石家装市场

杨静主讲来到锦盛，是如何度过第一个三八妇女节的

方贤忠主讲自己如何见证锦盛发展的、10年老工人的体会与感受

四、新员工培训反馈与考核

每天培训后要有反馈，大家讨论，写学习心得体会。

许竹坪要对新学员进行讲评。

要设计岗位培训反馈表(到职后一周内)

新员工试用期内表现评估表(到职后30天);新员工试用期绩效考核表 (到职后60天)

五、部门新员工培训所需表格(另制)

新员工培训计划书

一 新员工培训的重要性

新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。

二 新员工培训的目的

新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作绩效。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。

三 新员工培训的内容

1、常识性培训，是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的使命感。

2、专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。

四 新员工培训的注意事项

1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。

2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，一定要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。

3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。

新教材培训讲稿简范文第6篇

2017-10-11在文综教研活动室汇报外出培训知识讲座及心得

张华校长亲临现场听取汇报并做指导，提出宝贵的建议。 2017年8月12日8月13日围期一天半的培训三科统编教材

培训内容如下：

刘新宇老师对统编教材(历史)的讲解如下：

新课程背景下历史课堂教学设计的内容，主要是以下几点内容：课堂教学设计的含义、课堂教学设计的新观念、课堂教学设计的基本思路、如何进行新教材的课堂设计。

霍俊峰老师对统编教材(历史)的讲解内容如下：

历史教科书采用“点线”结合的方式编写，以线穿点，以点连线，使教材内容依据人类发展的阶段和顺序，循序渐进地展开。

首先，针对教学课堂设计的含义主要是： 在一定教学思想和教学理论的指导下，对课堂教学所进行的设想和计划，是对学生达成教学目标、表现出学生学业进步的条件和情景做出精心的安排。

新教材之“新” 时序性：在内容编排上，坚持历史学科“时序发展”特性，采用“点线结合”的呈现方式，符合初中性的认知水平和接受能力，使学生在掌握基本史实的基础上理解历史发展的脉络，感受到中国历史是在纵横交错的历史时空中不断前进的。

时代性：中国古代史历史的短镜头拉近到21世纪，让学生了解现代社会的发展与面临的挑战。这样的设计，在体现时代高度的同时，更加贴近现实、贴近学生的生活，利于激发学生的学习兴趣。 适切性：根据学生心理特征和认知水平，精选最基本的史实，删除过难、过偏的知识，进一步减轻学生学习负担，更有利于教师的教和学生的学。

每一单元的前面设有单元导语，概述本单元的内容。如：中国古代史第三单元(秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固) 。课文是教材的主体部分，其功能主要是呈现一节课教学的基本内容，涵盖了课标所要求的主干知识，并有一些相应的必要内容。新教材的课文，一般是根据课题分为相关的三个子目，分别叙述基本的史事。每课的课文大约在1000字内，全以大字形式呈现，以使课文更为通畅。 课文前设：导言：结合本课内容要点，以问题设置为主，以激发学生学生兴趣，引导学生参与教学。 课文旁设：相关史事：提供与课文内容相关的史事，作为知识的补充，如名词解释、事件说明、现象描述、历史小故事、文物赏析等。问题思考：结合课文内容提出思考题，引导学生讨论。 课文后设：知识拓展：介绍与课文内容相关的知识，拓展学生的知识面，引起学生进一步学习的兴趣。 新教材还设有大量的插图，平均每页都有两三幅图，达到了图文并茂，可使学生拓展视野。

新、旧教材之比较： 1.教学课时的变化 原有七年级上册教材共四个单元22课，还有五节活动课，新教材四个单元21课，其中活动课一节。原有七年级下册教材共三个单元22课，还有活动课一节。2.教材内容的变化

从注重内容的完整性、系统性、科学性的科学主义倾向转为更加注重人文主义，人文精神，注重科学和人文的整和。在新的课标的课程目标设置上，更加强调情感、态度和价值观。要求“培养对祖国历史文化的认同感”“形成健全的人格和健康的审美情趣”、“培养承受挫折、适应生存环境的能力”等等。要求学生“学会生存”、“学会学习”、“学会关心”、“学会理解、宽容和尊重”、“学会认知、学会做事”、“学会共同生活”。

4、学生学习方法的变化(1)自主(参与式)学习：各种各样的调查表明，历史是学生比较喜欢的，但历史课却是学生不喜欢上的。究其原因就是：学生的学是被动的、消极的，不是通过自己的活动和实践而是通过老师的灌输被动的来获得知识。这样的学习方式使大部分学生感到枯燥、乏味。新的课改要求这种学习方式，倡导学生的自主学习。(2)合作学习： 新的课改提现了提倡学生的合作学习。在新的课改目标中有一点是(让学生)“乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得，积极参加各种社会实践活动”。事实上增设的学习与探究课说明了这一点。(3)探究性(创新)学习：在新的课改中强调用学生用“自己的眼睛”去发现，去感悟。为此，新的课标提出了形式多样的活动建议，鼓励学生勇于从不同的角度提出问题，分析问题，学习通过多种途径探索解决历史问题。在评价方案的制定上，也要求是有利于学生的创新能力的培养的。