unit6教学设计教案范文

unit6教学设计教案范文第1篇

---- Dale English 2011-4-7 Topic 1

一、重点词汇：

(一) 词形转换

1. cycle (名词)bicycle(现在分词)cycling

3. journey (同义词)travel

(二) 重点词组

1. go on a spring field trip

去春游

2. vehicle(同义词)transportation 4. raise(现在分词)raising(名词)raiser

2. a two-day visit to Mount Tai

3. make a decision

4. Beijing Railway Station

5. find out

6. you two

7. decide on sth.

8. take too long

9. book some tickets/rooms

10. the hard/soft sleeper

11. pay for

12. make room reservation

13. a standard room with two single beds

14. the best time to do sth.

15. work out the cost

16. do/go fund raising = raise money/ funds 17. come up with

18. get to (call home)

19. order and serve a special lunch

20. sell newspapers/ old books/ flowers

21. put on a show

22. notany longer = no longer

23. enjoy a good trip

24. at the foot of

25. count the students

26. in the open air

27. rent coats

28. see the sunrise

29. the sea of clouds

30. places of interest

为期两天的泰山游 做出决定

北京火车站

查找;弄清 你们俩

对某事做出决定

花太久(时间)

预定车票/房间

硬卧/软卧

付款

预定房间

一间双人标间

做某事的最佳时间

估算/算出费用

筹集资金 产生;想出;赶上

达到(打电话回家)的程度 安排服务一段特殊的午餐

卖报/旧书/花

办展示会/ 表演节目 不再

享受愉快的旅行 在的脚下 点名 在户外

租借大衣

看日出 云海

名胜古迹

31. look forward to +n./doing sth. 32. hear from sb. 33. land safely 二. 重点句型及重点语言点

期待 盼望 收到某人来信

安全着陆

1. , we will go on a two-day visit to Mount Tai, 我们将去泰山进行为期两天的旅行。

two-day “两天的” , 这是带有数字的复合形容词,复合形容词用连字符号连接时,名词要用单数。如： a 14-year-old boy

一个十四岁的男孩

a 100-meter race 一百米赛跑

a two-day visit 为期两天的旅行

2.Let’s make the decision together. 我们一起作出决定。

make a decision = decide 做决定

decide (not) to do sth. 决定(不)做某事

decide on sth. 对某事做出决定

3. Going by train doesn’t cost as much as by plane, and going by bus is not as comfortable as by train. 搭火车的费用没有搭飞机的高，搭公车不如搭火车舒适。

“going by train” 动名词短语在句中做主语。

cost 表“花费(金钱/时间)”时，主语必须是事物。常用句型“ sth. costs (sb.) some money/time”中。如：This bike cost me 300 yuan. 这本书花了我三百元钱。

Finishing the homework costs me two hours a day. 通常，每天做完作业花了我两个小时。 4. We have tickets at ¥ 145 for the hard sleeper and ¥ 224 for the soft sleeper. 我们的票价是硬卧票145元，软卧票224元。

at 在句中表“以的价格”. 如: We have tickets at ¥80 for The Sound of Music. 我们有80元一张的《音乐之声》门票。

5.I want to book 10 rooms with two single beds 我想订10间有两张单人床的房间

with 结构在句中作定语，修饰前面的名词，表特征。如：

a girl with light hair 一个金发女郎

a boy with big eyes 一个大眼睛男孩 6. Students, teachers and parents have many special ways to raise money for field trips.

学生、老师和家长有很多特别的方式为郊游活动筹钱。

raise 及物动词，表示“筹集”外，还表“举起;使升高”，一般指把某物从低处抬高、 到高处。 如：

She raised her hand. 她举起了她的手。

He raised his glass to Mr. Li.他举杯向李先生祝贺。

rise 不及物动词，表示“上升;升起;上涨”一般指事物本身由低处移到高处。如： The sun rises in the east. 太阳从东边升起。 The river/ price rose. 河水上涨了。

7. Some schools come up with great ideas, 一些学校想出一些极好的主意，

come up with 表示“想出;产生; 赶上” 如：

Suddenly he came up with a strange idea. 突然间他想出了一个奇怪的主意。

We came up with the train in time. 我们及时赶上了火车。

8. It costs/takes students one dollar each to buy tickets for a draw to become king or queen for a day. 学生要想成为 “一日国王”或 “一日王后”, 就要花一美钱买票才可以参加抽奖。

此句型为“It takes sb. some money/ time to do sth.”花了某人多少钱/时间做某事。

9. The student sits in the headmaster’s chair for the day and even can use the headmaster’s cellphone to call home. 这个学生可以坐在校长的座位上，甚至可以使用校长的手机打电话回家(的程度)。 三. 重点语法

(一) 结果状语从句

1) , so “因此”, 常与because 引导的原因状语从句转换. 如: We don’t have much money, so we should go fund raising.

= Because we don’t have much money, we should go fund raising.

Helen is worried about her trip cost, so she is sad.海伦担心她的旅行费用，因此她很难过。

= Helen is sad because she is about her trip cost. 海伦很难过是因为她担心旅行的费用。

2) so that “如此 以致于”, 如结果表否定时,常与too + adj./ adv. +to do sth.句型转换. a) 主语 + be + so + adj. + that + 句子

e.g: I was so tired that I couldn’t go on any longer. = I was too tired to go on any longer.The cost is so expensive that we should raise money. b) 主语 + 实义动词+ so + adv. + that + 句子

e.g: He plays basketball so well that we all like to play with him. 他球打得如此好，以致于我们都喜欢他。

He got up so late that he couldn’t catch the bus. 他起床如此迟，以致他赶不上车。

= He got up too late to catch the bus. 他起床起得太迟了而不能赶上车。 3) so that 结果

e.g.: Jane often makes noise so that I can not fall asleep.

珍妮经常吵闹，结果我无法入睡。

(二) 动词不定式

1) 作表语, 常用在系动词之后. Your group’s task is to find out the cost to go by train. 你小组的任务是去弄清搭火车的费用。 She seems to be happy. 她似乎很快乐。

2) 作主语, 常用it(形式主语)代替, 不定式放在后面做真正主语. It is hard to say.

很难说。

It is important to learn English well. 学好英语非常重要。 4) 作宾语, 常用在want; like; hope; begin; try; forget; learn; plan; decide; need 等及物动词后,构成动宾结构。

I want to buy some books. 我想去买一些书。 She likes to join the English Club. 她喜欢加入英语俱乐部。 We hope to be teachers.

我们希望成为教师。 Don’t forget to call me.

别忘了打电话给我。 5) 作宾补, His father told him to turn on the TV. 他的告诉他把电视打开。 6) 作定语，常用在被修饰的名词/代词之后。

I have some exciting news to tell you.

我有一些令人激动的消息告诉你。 I want something to drink.

我想要些喝的东西。

四、口语应用 预订车票、房间：

Can I help you? / What can I do for you? Yes. I want/ would like to book

Which kind of ticket do you want, the hard sleeper or the soft sleeper? What kind of room do you have? How many do you want? How much does cost?

May I have your name and your number?

Topic 2

一、重点词汇：

(一) 词形转换：

1. death(动词) die

2.. east(形容词) eastern

3. west(形容词) western 4. south(形容词)southern

5. north(形容词) northern

6.beginning(动词) begin

7. crowd(形容词) crowded

8. huge(同义词) large

9. push(反义词)pull

10. step(过去式)stepped

11. sight(动词) see

12. beat(过去式) beat

13. slap(过去式) slapped

14. satisfy(形容词) satisfied

15.diary(复数)diaries

16. destroy(过去式) destroyed

17. inside(对应词) outside

18. historical(名词) history

(二)重点词组: 1. receive a postcard

收到一张明信片 2. on vacation

在度假 3. cost too much

花费太贵 4. plan a trip

计划旅行 5. come along with sb.

与某人在一起 6. go to the cinema

去电影院 7. look forward to (doing) sth.

期待做某事 8. go camping

去野营 9. in the old days

在古代 10. in one’s life

在某人的一生 11. survey the area

调查/勘探某地区 12. face south

坐北朝南 13. have mountains at the back

背靠群山

14. plan some exciting adventures

计划令人激动的冒险活动 15. go on a cycling trip

进行骑车游 16. spread over

散开

17. on both sides of the way

在路的两旁 18. be in pairs

成双成对 19. kneel down

跪下 20. two and a half hours

两个半小时 21. be crowded with

挤满了 22. be surprised at

对感到惊讶 23. take out sth.

拿出某物 24. in all directions

四面八方

25. take a close-up picture of

拍的特写 26. push out

挤出;推出 27. step on one’s toes

踩了某人的脚趾 28. out of sight

看不见 29. flash through one’s mind

从脑中闪现 30. pour down

流下;倾泻而下 31. slap sb. on the back

拍某人的背 32. as soon as

一就 33. give sb. a big hug

给某人一个拥抱 34. along the way

沿途

35. stone animals / officials

石头动物 / 官员

36. take each other’s pictures

互相拍照 37. have fun doing sth.

做某事有乐趣 38. treat sb. to sth.

用招待,请客 39. tell sb. about sth.

告诉某人关于某事 40. park bikes

停车

象征和平 祥和 41. stand for peace

二、重点句型及重点语言点

1. I’m looking forward to meeting him. 我正盼望看到他.

look forward to 表 “期待, 盼望”, to是介词,后面应用名词、代词或动名词，且常用于进行时态。如： I’m really look forward to summer vacation. 我真的期待着暑假的到来。 They are looking forward to solving the problem. 他们正期待着问题的解决。

2. and 12 stone officials on both sides of the way.

on both sides of the way = on each side of the way 在路的两旁 3. Dinglig is to the southwest of Kangling. 定陵在康陵的西南方向.

方位介词: in; on; to

in表在范围内; on表两处相接; to 表示两地不接壤 Fujian is in the southeast of China. 福建在中国的东南部. Jiangxi is on the west of Fujian. 江西在福建的西面. Japan is to the east of China. 日本在中国的东边.

4. While we were having fun exploring , I realized Darren was lost. 当我们正在有趣的探险时,我意识到达诺丢了. have fun doing sth. 表做某事有乐趣. 如:

You’ll find you have fun learning English. 你将会发现学习英语有很大乐趣.三、重点语法

(一) 时间状语从句: 1. 引导词: a) when; while; as 当时候

when 既可跟短暂性动词也可跟延续性动词 while 跟延续性动词

as

多用于口语,强调 “同一时间”或 “一前一后”

e,g: The students were talking in the classroom when the teacher came in.

= While the students were talking in the classroom, the teacher came in. Mother always sings as she cooks dinner for us. 妈妈总是边给我们做饭边唱歌。 b) until; notuntil

until “直到为止”，主句的谓语动词用延续性动词。

notuntil “直到才” 主句的谓语动词常用短暂性动词。

e.g:

I will stay here until the rain stops.

= I won’t leave here until the rain stops. 我是不会离开这里,直到雨停了再说吧

c) after 在之后; before在之前; as soon as 一就 e.g:

I went to sleep after I finished my homework..= I finished my homework before I went to sleep.

As soon as the bell rings, the students will go into the classroom. 2. 时态: a) 当主句为一般过去时时, 从句常为过去的某种时态; e.g:

While the students were talking in the classroom, the teacher came in.

I went to sleep after I finished my homework..

b) 当主句为一般将来时时, 从句为一般现在时

e.g:

As soon as the bell rings, the students will go into the classroom.

I will stay here until the rain stops. (二) 不定式作目的状语，修饰谓语动词，表行为的目的。

They organize a show to raise money. 为了筹钱，他们组织了一场展示会。

Kelly arrived at the airport early to see Maria off. 凯丽早早地来到机场为玛丽亚送行。

四、交际用语

Would you like to come to China for your vacation? 你想来中国度假吗?(表邀请) Would/ Will you help me plan a trip? 帮我计划一下旅行好吗?(表请求) Could/ Can you come along with us? 你能和我们在一起好吗?(表邀请或请求)

Should we take him there? 我们带他去那儿好吗?(表建议)

How about taking him to the Ming Tombs?带他去十三陵怎么样?(表建议)

Topic 3

一 、重点词组: 1. a traffic accident

一起交通事故 2. obey traffic rules/ laws

3. a traffic station

遵守交通规则/法规

交通局

避免空气污染

穿浅颜色的衣服 4. avoid air pollution

5. wear light-colored clothes

6. a little more confident

更自信一点 7. a sharp turn to the left

向左急转弯 8. slow down

9. rush to sb.

10. avoid doing sth.

11. call the 122 hotline

12. take sb. to spl.

13. have strict traffic rules

14. hear from sb.

15. learn by heart

16. wear a bicycle helmet

17. ride into history

18. break the traffic rules

19. get a fine

20. be famous for

21. pay attention to (doing) sth.

22. on the left-side of the road

23. a middle school student

24. hundreds of / millions of

25. go through

26. a serious disease

27. notbut

28. in one’s life

29. win the bicycle race

30. since then

31. one of the top cyclists in the world

32. according to + n.

33. have cancer

34. face head-on

35. break a record

36. bicycle road race

37. the International Cycling Union

38. a dark horse

39. 21 timed stages

40. be in danger

减速 急速冲向某人 避免做某事

播打122热线 带某人去某处 有严格的交通规则 收到某人的来信 用心学习 戴着自行车头盔 载入史册

违反交通规则 得到处罚 因而著名

注意(做)某事 在路的左手边 一名中学生

成百的 / 上亿的 穿过;穿越 一场严重的疾病 不是而是 在某人的一生 获得自行车赛的胜利 从那以后

世界顶尖自行车赛手之一 据而言 得了癌症 迎头面对 打破记录 自行车公路赛 国际自行车联合会 黑马

21个计时赛段 处于危险状态

二、重点句型及重点语言点

1. I think traffic in Beijing is crazy.

crazy 疯狂的，发疯的 ; be crazy about 迷恋 爱上. 热衷于

句中的意思是 “交通拥堵”. 类似的说法还有 : Traffic is heavy / busy / terrible. Bob is in a traffic jam. 鲍勃遇到交通堵塞了。

2.To avoid hitting the truck, the young man ran into the wall and hurt his arm badly. 年轻人为了避免撞到卡车上而撞到墙上，胳膊伤得很厉害。 run into 撞到、碰到

He ran into the old man when he was running. 他在奔跑时撞到了墙上。 avoid doing sth. 避免做某事

We should avoid making mistakes. 我们应当避免犯错误。

3.If people obey the traffic rules, there will be fewer accidents. 如果人们遵守交通规则，交通事故就会减少。

有if 引导的条件状语从句，若主句是将来时，从句用一般现在时。 注意there be 句型中表示将来时的助动词是放在there和be之间

4.I agree with you. 我同意你的看法。

agree with 同意某人(的看法/ 意见)

agree to 表示“同意，赞成”，后面跟的是表示想法，建议或计划等的词。 e.g.: I agree with what he said. 我同意他讲的话。

He didn’t agree to our idea. 他不同意我们的想法。

5.If you break the traffic rules, you will get a fine. 如果你违反交通规则，你就会受到处罚。

fine 既可当名词，也可当动词。

He got a ¥50 fine for parking the wrong places. 他因乱停车罚款五十元。(名词) The policeman fined him 50 yuan. 警察罚了他五十元。(动词)

6.Cars often cost 100 times / twice as much as bicycles.

Cars often cost 99 times / once

more than bicycles.

三、重点语法

条件状语从句: 由if 引导,表 “如果”

1. 时态: 主句是一般将来时态或具有将来的含义, 从句常用一般现在时. If you break the traffic rules, you will get a fine. If it rains tomorrow, we won’t hold the sports meeting. If you drive a car in Britain, you must be careful.

2. “祈使句 + and + 陈述句”, 常转换成肯定条件句; “祈使句 + or + 陈述句”, 常转换成否定条件句.

Hurry up, and you will catch the bus. = If you hurry up, you will catch the bus.

Hurry up, or you won’t catch the bus.

= If you don’t hurry, you won’t catch the bus.

Be careful, or a car may hit you.

unit6教学设计教案范文第2篇

P42,2d

老师:那么你们对愚公的故事有什么看法呢?

明明：我认为它真的很有趣。愚公找到了一种非常好的解决问题的方式。

安娜:真的吗?我认为那样做有点傻，移走山似乎是不可能的。

明明：但是故事试图告诉我们只要你努力去做，就没有什么是不可能的!愚公坚持去做永不放弃。

安娜：哦，我仍然不同意你的观点。我认为我们应该试图找到解决问题的其他方式。

明明：但是除了移山愚公能干什么呢?

安娜：嗯，有许多其他的方法。例如，他可以修一条路。那比移山更好更快!

老师：你们对这个故事有不同的看法，你们两人都没错。一个故事有许多方面，理解方式也有许多种。

P43,3a

1979年11月，英国的小学生们能够看一个叫《猴子》的新电视节目。他们中的大多数第一次听说这个故事。然而，这个故事对于中国孩子们来说并不新鲜，猴王或孙悟空是中国名著《西游记》中的主人公。

猴王不是一般的猴子。事实上，他有时甚至看起来不像猴子!这是因为他会七十二变来变化自己的外形和大小，把自己变成不同的动物和物体。但是除非他能藏起自己的尾巴，否则他不能变成人。为了和坏人做斗争，孙悟空使用金箍棒。有时，他能把金箍棒变得如此小以至于他能把它放在耳朵里。在其他时候，他能把它变得又大又长。

多年来，猴王一直吸引着中国的孩子们。三十多年前，这个电视节目一上映，西方孩子们对读这个故事变得感兴趣，因为聪明的猴王为帮助弱者坚持斗争永不放弃。

P44语法聚焦

故事是怎样开始的?从前，有位老人

接下来发生了什么?这个人一说完，愚公就说他死后他的家人可以继续移山。

愚公为什么要试图移山?因为它们如此之大，以至于走到另一边花费很长时间。

谁是猴王?他是《西游记》中的主人公。

猴王为什么不能把自己变成人?除非他能藏起自己的尾巴，否则他不能将自己变成人。

P444b

猴王是中国著名的故事《西游记》中的主人公。他令人叹服，因为他_(帮助)弱者。猴王_(有)一个金箍棒。他_(使用)它和坏人做斗争。他能_(使)这个金箍棒变大或变小。他有时能使它变得如此之小，以至于他能将它放进耳朵里。他一_(看到)坏人，就想出战胜他们的办法。他能将自己_(变成)不同的动物或物体。但是除非他能藏起他的尾巴，否则他不能使自己变成人。全世界的孩子们都_(喜欢)猴王!

P46

《韩塞尔与葛雷特》

韩塞尔与葛雷特和他们的爸爸、继母生活在森林附近。有一年，天气太干燥了，以至于没有粮食可以生长。妻子告诉她的丈夫，除非他留孩子们在森林里死掉，否则全家人将都会死掉。葛雷特听到了这些，韩塞尔制订了一个计划来拯救他自己和他的姐姐。

第一场：_

葛雷特：你听到我们的继母正计划杀死我们吗?

韩塞尔：不要担心!我有一个计划来救我们。

葛雷特：你怎样来救我们?

韩塞尔：小声点!我打算出去在月光下捡些东西。现在，去睡觉。

第二场：_

妻子：起床了，懒孩子们!

丈夫：是的，亲爱的们。你们必须和我一起去森林里取些木柴。

妻子：这是些面包。你们到了森林里再吃。

第三场：__

雷特：韩塞尔，你在干什么?

塞尔：我正在沿路扔白色的石头。如果我不这么做，我们将会迷路。今晚，当月光明亮的时候，我们将能看到这些石头。

第四场：_

妻子:你们这些坏小孩!你们在森林里面睡了多时长时间了!

丈夫：我们还以为你们将不会冋来了。

妻子：现在，去睡觉。你们一醒来就必须和你们的父亲去森林里。

韩塞尔：什么，还要去?我想出去看看月亮。

妻子：不行，你现在不能出去。

第五场：_

葛雷特：我们能干什么?你没有更多的石头。

韩塞尔：我将扔一些面包片。月亮一升起，我们能跟着它们走。

第六场：_

葛雷特：在地上我看不到任何面包。或许是鸟儿们(吃了)。

韩塞尔：没关系!只管继续走。如果不走，我们将找不到出去的路。

第七场：_

葛雷特：韩塞尔，我们真的迷路了!

韩塞尔：听!那只鸟的歌声很动听，我们应该跟着它走。

葛雷特：看!它正引领我们去那由面包，蛋糕和糖制成的精美的小屋。

韩塞尔：让我们吃掉一部分小屋吧。

(然后他们听到从屋里发出的一位老妇人的声音。)

声音：那是谁?谁这么大胆，敢吃我的房子?

P48,3b

葛雷特听到他们的_计划_她和她的弟弟。但是韩塞尔有一个计划来_自己和他的姐姐。那

晚睡觉前他去拿了些白色的_。第二天，妻子把孩子们送到_。当他们走路时韩塞尔_些石头。

那天深夜，因为闪耀的__他们能看到石头，石头指引他们回家的路。韩塞尔想得到更多的石头，但是他的继母不让他出去。第二天早上，妻子又送孩子们去了森林里。韩塞尔没有石头了，所以他扔__。但是_吃了它们，所以韩塞尔和葛雷特在森林里面_。他们走啊走啊，直到看到一座由食物做成的_。韩塞尔想要_这座房子，但是之后他们听到了一个从房子里传来的老_的声音。

Selfcheck2

从前，_(有)一个国王,他_(喜爱)购买和欣赏衣服。一天，两兄弟_(来)到这座城市，他们_(告诉)国王他们能为他做出漂亮的衣服，但是他必须_(给)他们丝绸和金子。这两兄弟_(是)坏人。他们将所有的丝绸和金子自己_(保留)。他们告诉国王，他们做的衣服_(是)非常特别的，因为只有聪明的人才能_(看)到它们。当国王_(穿)上衣服的时候，他所看到的只是他的内衣。但是他不想让人们_(认为)他是愚蠢的，所以他_(说)衣服很漂壳。然后他穿着新衣服环城__ (走)，直到一个男孩_(大喊)：“国王没穿衣服!”

Unit7P50,2d

导游：请随便问我关于今天长城之旅的任何问题。

游客：长城有多长?

导游：哦，最常见的问题!如果我们只谈论明长城的话，大约长8850千米。这使它成为世界上最长的城墙。 游客2:喔，真是令人惊叹!古代的皇帝们为什么修建长城呢?

导游：主要的原因是为了保护中国。正如你们所看到的，它很高很宽。据我所知，没有人造物体和这一样大。 游客3:八达岭是明长城的一部分吗?

导游：是的，它是最著名的一部分。

3a阅读文章，将每个段落和段落大意搭配起来。

第一段登山者的精神

第二段登山者的成就

第三段事实和危险

珠穆朗玛峰---世界上最危险的山峰?

世界上最危险的运动之一是登山运动，并且最受欢迎的登山地点之一是喜马拉雅山脉。喜马拉雅山脉横亘中国西南地区。在所有的山峰中，珠穆朗玛峰最高、最著名。它高8844.43米，所以攀登很危险。乌云盖顶，并且雪会下得很大。更大的困难包括冰冻气候条件和强烈的暴风雪。当你接近山顶的时候，呼吸也很困难。

丹增诺尔盖和埃德蒙希拉里于1953年5月29日成为第一批登顶的人。第一支中国登山队于1960年登顶。来自日本的田部井淳子于1975年成为第一位成功登顶的女性。

为什么这么多登山者要冒生命危险呢?主要原因之一是人们想在困难面前挑战自己。这些登山者的精神向我们展示了在尽力实现梦想的路上要永不言弃。它也展示了有时人类可以比自然力量更加强大。

P52语法聚焦

世界上最高的山是什么?珠穆朗玛峰。

珠穆朗玛峰有多高?它高8844.43米。它比其他任何一座山都高。

世界上最深的咸水湖是哪个?里海是所有咸水湖中最深的。

你知道中国是世界上最古老的国家之一吗?是的，我知道。它比美国古老得多。

P542b

成都研究基地早上8:30。林薇和其他的熊猫饲养员正在为熊猫幼崽的早饭准备牛奶。上午9:00，他们发现大多数熊猫幼崽已经醒来，并且饿了。当这些熊猫幼崽看到这些饲养员时，它们兴奋地跑过来，一些甚至撞上同伴后跌倒了! “它们很可爱，很活泼。我像照顾自己的孩子一样照顾它们。我每天给它们清洗、喂饭并和它们玩。它们对我来说是非常特别的。”林薇喜爱她的工作，但这是一份困难的工作。

熊猫产仔率不高，大概每两年只有一个。熊猫幼崽经常死于疾病，并且活的时间不长。成年熊猫每天花费12个多小时吃大约10公斤竹子。许多年前，中国有更多的竹林和熊猫，但是后来人们开始砍伐森林。科学家说现在只有不到2000只熊猫生活在剩余的森林里。另外200只左右生活在中国的动物园或研究中心和其他国家。

在成都有一个旨在教育城市里的孩子关于熊猫和其他濒危动物知识的教育项目。他们派人去学校告诉孩子们关于拯救这些动物的重要性。这些孩子们唱关于熊猫和其他野生动物的歌曲或制作关于它们的插图。教孩子们是帮助拯救熊猫的一种方式。中国政府也正在种植更多的竹子，以便将来有更多的竹林供熊猫居住。我们都希望将来会有比现在多得的熊猫。

P553a

人类为获取鲸鱼肉、脂肪和油脂而捕杀它们

吃小鱼和其他的海洋生物

跳出水面很高

保护鲸鱼的规章

巨大的

水污染

生活在海洋里一些种类的鲸鱼有牙齿

学到更多关于鲸鱼的知识

停止把垃圾倒进海洋

唱歌

鲸鱼的部分身体被售卖来制作像蜡烛和肥皂一类的东西

它们长什么样?

它们生活在哪里?

它们吃什么?

它们能干什么?

为什么它们中的一些需要被保护?

它们可以怎样被保护?

Unit8

P58,2d分角色表演对话。

艾米：史蒂夫,你已经决定英语课写(关于)哪一本书(的报告)了吗?

史蒂夫：是的，《小妇人》。我已经把它读完了!

艾米:哇，你真快!它是关于什么的?

史蒂夫：它是一本关于四姐妹成长的书。这本书真的很好，因此我爱不释手。你选择的哪一本书?

艾米：我选择了《金银岛》，但我还没读完。我只看了25页了。

史蒂夫：你至少读过这本书的最后几页，了解它的大致内容了吧?

艾米：是的，我读过了。它看起来很有趣。

史蒂夫：你应该快点。读书报告两周后必须交。

艾米:是的，我知道。我会读得快一些。

P59,3a

当我第一次到达这座岛上的时候，我什么都没有了。但我发现了这艘船，又做了一条小船。我带了很多我能用到的东西回来食品和饮料、工具、刀和枪。虽然我已经失去了一切,但我没有失去生命。所以我不会放弃，我会等待另一艘船。我已经砍了树木并建了一所房子。我几乎每天都带着枪出去猎杀一些动物和鸟作为食物。我甚至正在学习种植蔬菜和水果。

几周前，我在沙滩上发现了另一个人的脚印。还有谁在我的岛上呢?他们在这里多久了?此后不久，我看到一些食人族试图杀死从一艘破船上出来的两个人。其中一人死了，但另一个朝我的房子跑来。我帮助他杀死了食人族。这个人现在和我生活在一起并帮助我。我叫他星期五，因为星期五是我遇见他的那一天。他很聪明，并且我已经教了他一些英语。

P60

语法聚焦

你读过《小妇人》了吗?是的，我读过了。/不，我没有。

蒂娜读过《金银岛》了吗?是的,她读过了。她认为这本书极好。

你决定写(关于)哪一本书(的报告)了吗?是的，我决定了。我已经读完了。它的确很好。

P62,2b

一首乡村音乐歌曲永远改变了她的生活

当萨拉还是一个青少年的时候，她常常几乎为所有的东西与家人争吵。但是五年前，当她在英国留学时，她在收音机里听到了一首充满回家之情的歌曲。这让萨拉回想起了在美国的家人和朋友。她开始意识到实际上她是多么想念他们所有人。从那时起，她就已经成为了一个美国乡村音乐迷。

乡村音乐是一种来自美国南部各州的传统音乐。田纳西州的纳什维尔是乡村音乐的故乡。最近的许多歌曲只是关于美国的现代生活，如金钱的重要性和成功，而与集体归属感无关。然而，乡村音乐把我们带回了“过去的美好时光”，那时人们相互友好、彼此信任。它提醒我们，生活中最美好的东西是免费的笑声、朋友、家人、自然和乡村之美。

萨拉还没有去过纳什维尔，但她梦想有一天去那里。她已经读了很多关于这个地方的书，并对这个地方进行了研究。她知道在纳什维尔有一个乡村音乐名人堂博物馆，也有很多很好的由著名的音乐家和歌手，像加思布鲁克斯参加的乡村音乐会。萨拉已经听过他大部分的歌曲了。“加思是美国历史上最成功的音乐家之一。他已经售出了120，000，000多张唱片。我希望有一天能看他现场演唱!”

Unit9

P66,2d

分角色表演对话。

安娜：上周我去了电影博物馆。你曾经去过那里吗?

吉尔：是的，我去过。我四月份去的。

安娜：那里很有趣，不是吗?去那里是度过周六下午的好方式。

吉尔：是的，我喜爱那里所有的老电影摄影机。我也了解到了关于促进彩色电影产生的发明。安娜：那么，你在周

末做什么了?

吉尔：我和几个朋友在山里露营了。我们搭起帐篷，在户外做饭。

安娜：那听起来很有趣。我从来没露营过。

吉尔：你应该尝试一下!

P67,2b三个学生谈论他们曾去过的最有趣的博物馆。读这篇杂志文章，回答问题。

1学生们谈论的是那三个博物馆?

2.对于每一个博物馆，你认为最有趣的东西是什么呢?

肯:我曾去过的最有趣的博物馆是美国计算机博物馆。它们有关于不同的计算机和其发明者的信息资料。老计算机要大得多。科技竟然进步如此之快，这真是令人难以置信!我也了解到有一台特殊的计算机。它下象棋下得甚至比人类还好。我想知道更多的计算机在未来能够做多少事情。

艾米:我最近去了印度的一个非常不同导常的博物馆国际厕所博物馆。当我看到那里如此多的不同种类的厕所时，我简直不敢相信我的眼睛。这个博物馆告诉人们厕所的历史和发展。它也鼓励政府和社会团体思考未来改善厕所的方式。

琳琳:去年我去了杭州国家茶博物馆。它是一个位于湖边令人放松和感到宁静的地方。茶艺表演展示了如何用漂亮的茶具做出一杯完美的茶。看他们准备茶水就像喝茶本身一样令人愉快。最后我终于意识到为什么我的祖父喜爱喝茶和收集茶具了。

P68

语法聚焦

你曾经去过科学博物馆吗?是的，我去过科学博物馆。/不，我从来没去过科学博物馆。

你曾经参观过太空博物馆吗?是的，我参观过。去年我去了那里。/不，我没参观过。

我去过美术博物馆许多次了!。我也是。我也参观过自然博物馆。

我从来没去过水上公园。我也没去过。

4b

用括号中动词的正确形式填空。

我们中的大多数人以前在动画片__(看到)米老鼠、唐老鸭和其他著名的迪斯尼人物。但是你曾经(去)迪斯尼乐园吗?迪斯尼乐园_(是)一个游乐场，它有一个特别的主题迪斯尼人物和电影。那里__(有)许多令人兴奋的骑乘、可爱的饭店和极好的礼品店。你也可以_(看到)迪斯尼人物在游乐场里到处走。你曾经__(听说)迪斯尼游轮吗?这_(是)一次具有迪斯尼主题的乘船旅行。你可以_(乘)船兜风数天，并且在船上吃住。在船上，你可以在你_(到达)迪斯尼岛屿之前_(购物)和举行迪斯尼聚会。

P70,2b

新加坡--------一个你将永远不会忘记的地方!

你曾经去过新加坡吗?对于数以千计的中国游客来说，这座位于东南亚的小岛是一个极好的、安全的度假胜地。一方面，超过四分之三的人口是华人，因此多数时间你可以只说普通话。另一方面，新加坡是一个说英语的国家，因此它也是一个练习英语的好地方!

在国外你曾经尝过中国食物吗?或许你担心在旅行时找不到任何好东西吃。然而，在新加坡，你会找到来自中国的许多食物;你很容易就能找到米饭、面条或饺子。新加坡也是一个品尝新食物的好地方。不管你是喜欢印度食物、西方食物还是日本食物，你都能在新加坡找到!

大多数大城市都有动物园，但你夜间去过动物园吗?新加坡有一个夜间动物园。当天黑时去动物园看起来可能很奇怪。然而，如果你在白天去看狮子、老虎或者狐狸，它们或许正在睡觉呢!许多动物只在夜间醒来，因此这是观看它们的最佳时间。与一个正常的动物园相比，在夜间动物园，你能在一种更为自然的环境里观看这些动物。

关于新加坡，很重要的一点是那里的温度一年到头几乎相同。这是因为这个岛离赤道很近。所以你能选择任何你喜欢的时间去春天、夏天、秋天或冬天。当然，它离中国也不算太远!

Unit10

P74,2d分角色表演对话。

琳达：欢迎来到阳光儿童之家。我是琳达。

艾米：你好，我是艾米。我有一些东西给孩子们。我买这本杂志有几个月了。里面的故事可能有点过时了，但它们仍然很有趣。

琳达：太好了!这里的很多孩子都喜欢阅读。

艾米：看看给小孩子们的这些毛绒玩具和棋盘游戏。自从我还是小孩子的时候我就拥有它们了。还有一件毛衣和一条连衣裙。

琳达：好极了俄们一直需要。

艾米：最后一件东西是面包机。我妈妈买了很长一段时间了，但它仍然能用。

琳达：非常感谢!

P75,3a

我的孩子们成长得很快。我女儿16岁了，我儿子已经上初中了。由于他们长大了，我们的房子似乎变小了。所以我们想在庭院出售一些我们的东西并把(所得的)钱捐给儿童福利院。

我们已经从我们的卧室清理出许多东西。我们决定每个人卖出五件我们不再使用的东西。起初，我的儿子很难过。虽然他不玩这些旧玩具很长时间了，但是还是想把它们保存下来。例如，他自从四岁生日起就有了一套火车和轨道玩具，他几乎每周都玩，一直玩到大约七岁。他也不想失去他的玩具猴。当他还小的时候他每天晚上睡在这只玩具猴旁边。虽然我女儿让出某些玩具也感到伤心，但她更通情达理。

至于我，我不想放弃我的球衣，但是说实话，现在我有一段时间没有踢球了。我也老了!

P76,语法聚焦

那边那辆自行车你买了多长时间了?我已经买了三年了。

他的儿子拥有火车和轨道玩具多长时间了?自从他四岁生日起就拥有它了。

你曾经踢过足球吗?是的，我小时候踢过。但我现在有一段时间不踢了。

P78,2a

家乡情

一些人仍然生活在他们的家乡。然而，其他的人也许一年只能探亲一两次。现在，数百万的中国人离开农村到城市寻找工作。仲伟，一位46岁的丈夫和父亲，就在这些人当中。最近13年来他一直生活在温州。由于在蜡笔工厂找到了一份辛苦的工作，他没有太多的时间回家探亲。“我过去每年至少探亲一次，但现在我几乎三年没有回去过了。真遗憾，但我就是没时间，”他说。

很多像仲伟一样的人对他们的家乡已经发生了怎样的变化抱有极大的兴趣。也许大医院和新的道路建起来了。在许多地方，政府还建立了新的学校，从城市派老师去提供帮助。

“我注意到我的家乡就是这样，”仲伟补充说，“自从20世纪中期以来，孩子们在我以前的小学学会了阅读和数数。但现在房屋确实很破旧了。我听说那里要建一所新学校。”仲伟认为这样的发展很好，而且他也知道他的家乡不能总是保持老样子。

unit6教学设计教案范文第3篇

我的学习目标

1、理解、积累“读一读 写一写”中词语，做到会读、会写并理解其含义。

2、朗读课文，能感知课文内容，并能品读、揣摩语句，体会本文的生动描写。

3、感受作者的爱鸟情怀，培养热爱动物、热爱自然的思想感情。 学习重点：了解大雁的有关特征。

学习难点：本文生动的描写，并体会其字里行间蕴含着的作者的感情。 我的学习过程

一、生活引入。

1、每课一诵。背诵李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》。(2分)

2、说一说刚才背诵的诗中有关大雁的一些知识。你认为你刚才的表述怎样?(2分)

3、大雁美丽、聪明、可爱，是人类的朋友。那么在美国作家利奥波德笔下的大雁又具备哪些特征?请用一句话概括题目意思。(2分)

二、基本功训练。

1、知识点学习。

(1)快速阅读，课文写了大雁的哪些特征?(10分)

(2)浏览课文，用三句话说说：(6分)

课文用( )手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系。含蓄地谴责了( )的伤害，呼吁人类( )。 (3)人们是怎样对待大雁的?联系课文具体语句回答。(5分)

(4)你知道作者对大雁怀有一种怎样的情感吗?你从文中哪些地方可以看出来?(6分)

(5)联系课后第一题的参考材料，说说作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”?(8分)

2、知识点演练。 (9分) 本文细致的描写介绍，说明事物的特点。

找我喜欢的句子，读一读，并说明喜欢的理由。

三、题型训练. 1.下列加点的字注音有误的一项是( ). ( 3分) A.雾霭(ǎi)

缄默(jiān) B.曲线(qū)

狩猎(shǒu) C.香蒲(pú)

沼泽(zhǎo) D.雉鸡(zhì)

黑鹂(lí) 2.下列词语中有错别字的一项是( ).( 3分) A.融化

暄嚷

B.邀请

凋零 C.想像

枯燥

D.鸭蹼

窥探 3.下列修辞手法运用不当的一项是( ). (3分) A.我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。

B.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。

C.当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。

D.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。

4.下列句子中的词语使用不当的是( ). ( 8分) A.面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。

B.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 C.返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。 D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。 阅读课文第14段，完成第5--8题。 划线句：

①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②我们的大雁又回来了。

5.画线句①的含义是什么?(3分)

6.大雁的飞行路线是曲线还是直线?(2分)

定期迁徙的大雁在黑夜将飞行_________________英里。

7.由第

三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁?什么季节不允许?在这些季节大雁怎么活动?(4分)

8. 画线句②蕴含着作者怎样的思想感情?(4分)

四、学以致用.

1、举一反三.(10分) (1)、用拟人手法口头作文：介绍一种小动物。(300字左右)

(2)、回顾学过的诗歌，我知道有关写雁的诗句。 征蓬出汉塞，归雁入胡天---王维《使至塞上》 乡书何处达?归雁洛阳边。---王湾《次北固山下》 塞下秋来风景异，衡阳大雁去无留意。---范仲淹《渔家傲》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼---李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。---毛泽东《忆秦娥 娄山关》

2、我要解决生活中的实际问题.(10分) 生活中遇到破坏大自然的行为，我准备这么办。

附参考答案：

一、

1、略

2、略

3、能够说出字面意思即可。

二、

1、知识点学习(1)、来的季节是三月的春天;飞行的路线是笔直;三月的大雁一触到水就叫;十一月的大雁一声不吭;爱寻食玉米粒;常六只列队飞; 四月的夜间，大雁一阵阵喧闹。 (2)、拟人、人类对鸟类、保护鸟类 (3)、开放型题，言之成理即可。 (4)、言之成理即可。

(5)、作者从大雁身上找到了一种宁静单纯的生活，对自己目标的坚定不移、勇敢执著，家庭与亲人之间的赤诚亲密，对周围环境的关注热爱，与他人团结和联合等。

2、知识点演练 大雁的形象通过作者声情并茂原描写跃然纸上，无论是描写大雁归来，还是描写大雁觅食、集会，作者按照大雁行为的过程，有层次地细细加以描写，让人如见其形、如闻其声。关于大雁的知识，作者介绍了自己苦心孤诣的发现，诸如飞行路线之直，雁队数字的分析，让读者分享作者的发现的乐趣。

我喜欢的句子(略) 因为这些句子运用了拟人的修辞手法，不但生动形象，更让我们充分体悟到了作者对大雁的喜爱之情。