初中世界历史测试题范文

初中世界历史测试题范文第1篇

一、填空题：

1、义务教育阶段79年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要具有以下特性：思想性、基础性、人文性和综合性。

2、新课标鼓励_自主_、_合作_、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。

3、依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，初中历史课程设计应从知识与能力、过程与方法和“情感态度价值观”三个方面来设计。

4、初中历史课程内容分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。

5、依照历史发展的时序，在每个历史学习板块内容设计上，采用“点线”结合的呈现方式。“点”是具体、生动的历史事实;“线”是历史发展的基本线索。

6、初中历史课程标准提倡教学方法、教学手段的多样化和现代化。

7、编写历史教科书应当依据《历史课程标准》编写。

8、对学生的历史学习评价须以《历史课程标准》中的“课程目标”和“课程内容”为依据，注重目标、教学和评价的一致性，运用科学、可行和多样的评价方式，对学生的历史学习过程和效果进行价值判断。

9、历史教科书是学校历史教育最主要、最基本的教学资源。

10、历史教材包括教科书、教学图册、教师教学用书等。

二、简答题：

1、历史课程标准对教师的历史教学提了哪些合理化建议? ㈠坚持正确的思想导向和价值判断。

㈡充分激发学生的历史学习兴趣。 ㈢注重对基础史实进行必要的讲述 ㈣引导学生学会学习，学会思考 ㈤注意历史知识多领域、多层次的联系 ㈥提倡教学方式、方法和手段的多样化 ㈦注重培养学生的创新意识和实践能力

2、对学生历史学习的评价方法有哪些?

评价的基本方法主要包括：历史习作、历史调查、历史制作、纸笔测试、教师观察、学生的自评与互评等。

3、历史学科有哪些丰富的课程资源?

A.历史教科书是开展历史教学活动的重要依据，是历史教育资源的核心部分。⒉B.学校图书馆是课程资源的重要组成部分。

C.校外历史课程资源如：历史遗迹、遗址，以及博物馆、纪念馆、展览馆、档案馆、爱国主义教育基地、乡土教材、社区课程资源等。 D. 历史题材的视频资料。 E. 网络资源。

F. 历史课程资源还包括教师资源、学生资源等人力资源。

4、选择和利用历史课程资源要遵循哪些原则? A.目标性原则 B.思想性原则

初中世界历史测试题范文第2篇

以育人为目的是历史教学的最高要求，作为历史教师我们授课应以实现三维目标为标准,全面提高学生的综合素质与公民素质.我们要培养的学生应该是会学习、会做人、会生存,并掌握一定技能的人.课程标准要求我们要让学生掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。我们要以学生的全面发展为目标,全面提高学生的自学能力、实践能力生存能力,使学生能够从历史的角度来分析历史和现实生活,能够解决一些现实生活中的问题.

随着课程改革步伐的推进,我们要改变以教师为中心,课堂为中心,教材为中心,教学方式单一,重知识轻能力的传统的教学方式.我们要以唯物史观和科学的教育理论为指导, 改变过去历史教学中“难、繁、偏、旧”的现象，减轻初中学生的负担。教学方式要灵活、多样,要勇于创新,我们的教学要以学生为中心,注重培养学生的思维能力、创新能力、实践能力,拓展学生学习和探究历史问题的空间,培养学生正确的历史观和世界观,让学生学会辩证地观察分析历史和现实问题,能够从历史中汲取智慧,增强学生的文明素养. 这样有利于教学的展开，有利于学生对历史的学习与理解，有利于培养学生的历史时序思维能力和历史理解能力。

新的教学方式是学生自主、合作、探究、交流的实践过程,在这一过程中，学生的分析能力和知识能力都得以提高,这种新的教学方式培养了学生正确的情感和价值观,为学生的全面发展和可持续发展奠定了基础.

新的教学方式通过开展辩论会、表演、调查问卷、故事会等形式,调动了学生对历史学习的兴趣,提高了学生自主学习、合作学习的能力,充分体现了学生是课堂的主体,最终形成的是自主、合作、探究的新式教学模式.

最后对教师的教学观念、手段提出新的要求。教师的教学设计要具备的几个基本要素：课标分析解决“为什么”的问题;教材分析解决“教什么”的问题;学情分析确定教学的出发点;教学目标阐明预期的学习效果;重点难点阐明重点解决的问题;教学流程梳理教学过程的逻辑;教学过程解决如何达成教学目标的问题;教学评价检测教学目标达成与否。

初中世界历史测试题范文第3篇

高二历史试题

第I卷(非选择题 共40分)

一、选择题(每小题1分，共40分。)

1.韩非子说：“事在四方，要在中央;圣人执要，四方来效”，“(君主)独制四海之内”。下列制度中，最符合这一思想的是(

)。

A.禅让制

B.分封制

C.宗法制

D.郡县制 2.假如唐朝政府要在长安城外开挖一条工程浩大的护城河，中央三省六部实施该工程的运作机制是(

)。 A.中书门下尚书工部

B.尚书中书门下户部 C.中书门下尚书吏部

D.门下尚书中书工部 3.下图中的十二块铜牌陈列于罗马广场，详细列出了民法、刑法、 诉讼程序等许多方面的内容。此举的历史意义在(

)。 A.应广大平民要求设立

B.保障了平民利益，消除了平民与贵族的矛盾 C.用文字明示法律规定，成为罗马法发展的里程碑 D.作为罗马的基本法，标志着罗马法的成熟

4.英国工业资产阶级获得更多参政权和选举权是通过(

)。 A.1688年“光荣革命”

B.1689年《权利法案》 C.1832年议会改革

D.19世纪中期的宪章运动 5.国旗的变迁记载着历史。从下列中国国旗的演变最能体现的是(

)。

A.国家领土变化

B.国家性质变化

C.思想文化变化

D.国际地位变化 6.“任何民族都是有自决权的，这是毫无疑问的事。”“历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式。每个国家都有它自己的历史发展情况，不能照抄别人的。”为此，新中国政府(

)。 A.确立了人民代表大会制度

B.实行民族区域自治制度

C.在全国普及了基层民主选举制度

D.建立了中共领导的多党合作和政治协商制度 7.不结盟运动是当今国际政治舞台的重要政治力量。不结盟运动的兴起适应了(

) A.反对美苏争霸的需要

B.终结两极格局的需要 C.制止美苏“冷战”的需要

D.国际格局多极化的形成

8.下列明清时期(1840年前)出现的社会现象中，最能反映当时世界发展潮流的是(

)。 A.“以末致富，以本守之”

B.“匠有常主，计日受值” C.“滋生人丁，永不加赋”

D.“奏章票拟，主之内阁” 9.一位美国历史学家这样总结道：“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”对这一观点最恰当的解释是(

)。

A.否认了航海家们的贡献

B.企业家为航海活动提供了物质支持

C.凸显了企业家的作用

D.资本的发展和需求是海外扩张的根本原因

10.费正清教授把第一次世界大战期间中国民族工业的发展称为“没有前途的经济奇迹”。这主要是因为(

)。

A.工业结构存在不合理

B.地区分布存在不平衡 C.社会环境未根本改变

D.军阀割据混战的影响 11.1983年，有人针对杂志和日历的封面都是美女说：“难道不能用女英雄代替美女吗?为什么不登卓越的

1/共4页

工人、农民或在工作中作出特殊贡献的妇女的照片呢?”这一质疑说明改革开放初期(

)。 A.人们的审美情趣发生了根本性变化

B.人们的思想仍受传统观念的束缚 C.不尊重劳动妇女的旧观念有所抬头

D.西方腐朽生活方式开始影响中国

12.1982年，首都钢铁公司作为改革试点，实施“包死基数，确保上缴，超包全留，歉收自负”的办法，企业效益连年大幅增长。这种做法(

)。

A.推动了家庭联产承包责任制的出现

B.得益于生产资料所有制的变革 C.受惠于市场经济体制的运行

D.体现了企业经营管理自主权的下放 13.面对经济大危机，美国总统罗斯福曾说：“(政府)如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一个能够存在下去，或者应该存在下去的政府。”这段话预示罗斯福政府将(

)。

A.建立社会保障制度

B.推行自由放任政策 C.推行企业国有化政策

D.发动农业集体化运动

14.在亚洲新兴市场经济国家订购价不到十美元一双的耐克鞋，在美国等国家的市场上竟然平均要卖到四五十美元。这一现象表明(

)。

A.国际分工体系的不平等

B.亚太经合组织发挥了作用 C.世贸组织受到美国控制

D.亚洲商人的市场信息滞后 15.针对当时“天下无道礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主张( )。

A.克己复礼

B.为政以德

C.仁者爱人

D.有教无类 16.下图反映了中国古代某一时段文字流行状况。下列有关由A到B变化的说法正确的是(

)。①主要背景是毛笔、造纸和印刷术的出现和应用 ②顺应了统一多民族国家发展的需要 ③小篆曾经成为秦朝统一的官方文字 ④促进了秦国实现统一大业 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

17.天主教认为教会的神职人员掌管“天堂之门”的钥匙，只有通过他们，信徒才能赦罪。对此，马丁路德疾呼(

)

A.信仰即可得救

B.加强宗教仪式

C.废除神学信仰

D.教士应拥有世俗权力 18.毛泽东说：自己在接受马克思主义之前，是自由主义、民权主义、民族主义、改良主义、空想社会主义等理念的大杂烩。此言反映了(

)。

A.毛泽东最早接受的思想是马克思主义

B.早期毛泽东的思想中传统思想占主流 C.接受马克思主义后彻底抛弃原有思想

D.早期毛泽东的思想受新文化运动影响 19.某部作品被誉为“资本主义社会的百科全书”，“给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的、现实主义历史”。这部作品应该是 (

)。 A.《红与黑》

B.《人间喜剧》

C.《悲惨世界》

D.《约翰克里斯多夫》 20.建国后在国防科学技术领域取得重大成就的杰出人物有(

)①钱学森 ②郭沫若 ③邓稼先 ④袁隆平

A.①③④

B.①②③④

C.①②④

D.①③

2/共4页

第Ⅱ卷(非选择题 共60分)

21.(20分)政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。阅读下列材料，回答问题： 【君主专制篇】 材料一：如下图

【民主探索篇】

材料二：我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中。解决私人争执 的时候，每个人在法律上都是平等的? 伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说” 【依法治国篇】 材料三：如右图

(1)材料一反映的是中国古代的什么制度?有什么影响?(6分)

(2)材料二中的民主制是哪个国家创立的?其运行模式有何创新之处?(6分)

(3)材料三反映的事件在我国民主法治进程中的意义是什么?请根据所学说明十一届三中全会后我国是怎样健全和加强社会主义民主与法制的?(8分)

22.(20分)工业化道路的选择直接关系一个国家能否顺利地实现工业化。阅读下列材料，回答问题： 材料一：虽然英国和美国的工业化进程在时间上并不一致(英国是在19世纪上半叶以工业革命为开端掀起工业化浪潮，美国则在19世纪末开始工业化)，但是，两者的工业化的动力机制具有类似性，都是依靠市场方式自发推进工业发展，是在经济系统内生地实现技术进步、产业结构转变的。

戈尔巴乔夫仍然认为，斯大林时期实行的不依赖外国贷款和不等待靠发展轻工业为依托的重工业发展战略，是当时条件下的唯一可能的道路， “这是一个创举，它把群众革命热情当作经济发展合力”，“工业化一下子把国家提高到一个崭新水平”“这是具有全世界历史意义的功勋。”

人民网《全球工业化模式》

材料二：从1953年我国完成战后的经济恢复，转入大规模经济建设以后，资本(包括人力资本)和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党。在这种情况下，中国共产党采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略。

武力《中国共产党对转变经济增长方式的认识与实践》

3/共4页

材料三：有专家指出：“在上个世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时,中国开始改革开放;上个世纪90年代初经济全球化潮流真正形成之时，中国深化改革、扩大开放;本世纪初经济全球化加速扩张之时,中国入世全面融入经济全球化潮流。在近三十年经济全球化发展过程中，中国踩着历史的节奏，每一步都没有落空。”

(1)根据材料一，概括英美与苏联分别通过何种道路完成的工业化?(6分)

(2)材料二说明我国1953年开始的工业化道路和材料一中的哪种模式类似?材料二图片说明我国工业化建设中的什么运动?如何评价这一运动?(8分)

(3)根据材料三，指出从上世纪70到90年代，近30多年来，中国是怎样踩着历史节奏全面融入经济全球化潮流的?(6分)

23.(20分)世界文明具有多样性，而文明的交流碰撞是世界不断发展的重要推动力。阅读下列材料，回答问题：

材料一：火药、指南针、印刷术这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成了精神发展创造必要前提的强大的杠杆。

马克思在《机器、自然力和科学应用》

材料二：19世纪末20世纪初，中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。

摘编自费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》 材料三：一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化;产生了三位站在时代前列的伟大人物;形成了三个重大理论成果。

(1)根据材料一结合所学知识，概述中国三大发明如何改变了西方历史的发展?(6分)

(2)根据材料二，指出中国知识界关注“西学”的重点有何变化?如何理解“新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响”? (8分)

(3)根据材料三结合所学知识，指出孙中山在新民主主义时期救国方案的指导思想和重大实践成果是什么?毛泽东对中国民主革命道路在理论和实践两个方面探索的突出贡献是什么?邓小平领导中国人民建设有中国特色社会主义道路过程中在发展经济和统一祖国方面有哪些创新?(6分)

4/共4页

1~5.DACCB

6~10.BABDC

11~15.BDAAA

16~20.CADBD 21.(1)二府三司。分化相权，加强皇权;人浮于事，效率低下

(2)雅典;任期、选举、比例、差额

(3)纠正“文革”错误，使党的历史上最大的冤案得到平反。(2分);

①政治制度：改进了人民代表大会制度和政治协商制度;加强基层民主建设(基层民主选举是社会主义民主政治最基础的一环。《城市居民委员会组织法》和《村民委员会组织法》的颁布，保障了群众的民主权利。)

②法制建设：1982年修订宪法，逐渐形成了以宪法为核心的法律体系。1997中共“十五大”把“依法治国”确定为政治体制改革的重点。1999年，“依法治国”被正式写人宪法，中国进入建设法制化社会的新时期。《行政诉讼法》(1989)和《行政复议法》(1999)，规范了政府行为，民告官有了法律依据。反映了法律面前政府与人民平等的原则，法制建设一大进步。

22.(1)苏联：由国家主导开展五年计划。英美：在资本原始积累的基础上，开展工业革命。

5/共4页

(2)苏联工业化模式。1958年大跃进运动。

反映了党和全国人民迫切希望改变国家经济落后面貌的愿望;但是忽视了客观经济规律，是造成19591961严重经济困难的主要原因之一;是经济建设中“左”的错误的重要表现。(3选2)

(3)1978年，十一届三中全会，实行改革开放;1992年，中共十四大，提出建立社会主义市场经济体制的目标;2001年中国正式加入世界贸易组织。 23.(1)火药传入欧洲，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，使封建统治阶级日益衰落;(2分) 指南针的传入，为欧洲的造船和航海事业的迅速发展提供了动力和保证，为欧洲人开辟新航路，打开世界市场，进行殖民扩张，提供了条件;(2分) 印刷术，促进欧洲文化的发展，推动了文艺复兴和宗教改革。(2分) (2)变化重点：重视西方科学技术重视西方政治制度;重视自然科学和应用科学关注社会科学与人文科学;(2分)

理解：有观点(2分)结合史实(4分)

观点西学东渐下的中国政治和社会发展的影响;

史实戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等：

6/共4页

如：进化论思想成为戊戌变法指导思想(戊戌变法通过改良的方式，摆脱封建思想束缚，实行君主立宪制);民主共和思想成为辛亥革命指导思想(辛亥革命，主张用革命的方式，推? 翻封建专制统治，建立资产阶级民主共和国);民主与科学思想成为新文化运动主要内容(后期的马克思主义传入)，进一步解放人们思想等。 (3)孙中山提出了新三民主义思想。促成第一次国共合作，推动国民革命运动兴起发展。

工农武装割据的道路(井冈山的道路、农村包围城市的道路)，进行并完成反帝反封建的革命任务，取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。

发展经济方面：改革开放，确立社会主义市场经济体制目标;祖国统一方面：一国两制的提出和成功运用。

初中世界历史测试题范文第4篇

1. 谈一谈思想解放对社会进步所起的作用。 思想解放促进社会进步;推动社会发展;为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援;为资产阶级革命(改革)提供了思想武器等。思想解放促进社会进步;推动社会发展;为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援;为资产阶级革命(改革)提供了思想武器等。结合材料谈谈思想解放与社会进步的关系。思想解放是社会发展和进步的不竭动力;思想解放是人类社会进步的阶梯等。

2. 英法美资产阶级革命对人类历史的共同影响是什么? 都促进了(有利于)资本主义的发展。

3. 指出第一次工业革命与英国资产阶级革命的关系。资产阶级统治的确立为工业革命提供了前提。

4. 谈谈应当如何辨证地看待第一次工业革命对社会发展带来的影响?从中你得到了什么启示?

第一次工业革命使人类生产由蒸汽动力代替人力，极大地促进了社会经济的发展;但使用蒸汽对资源的消耗比较大;对人类生活环境的污染也非常严重。启示：在发展经济的同时，要注意社会环境与环境的协调发展。

5. 日本“弃旧图新、迎头赶上”是哪一次改革实现的?这次改革的内容中哪条措施对日本影响最深远?明治维新。措施：提倡文明开化，大力发展教育。理由：提高了日本国民的文化素质;促进了社会进步。

6. 19世纪中期，美国、俄国、日本各国面临的社会问题是什么?分别是如何解决的? 美国：黑人奴隶制阻碍资本主义经济的发展，南北双方矛盾尖锐，通过南北战争，北方胜利，废除奴隶制。

俄国：农奴制度成为俄国资本主义发展障碍，并引发农奴制危机。通过1861年改革，废除农奴制，走上资本主义道路。

日本：幕府的封建统治阻碍了资本主义发展，幕府统治出现危机，通过倒幕活动和明治维新，走上资本主义道路。

7. 请结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪三种方式走上资本主义发展之路的?第一种方式：通过资产阶级革命推翻封建制度而走上资本主义发展的道路。例如16401688年的英国资产阶级革命、1789年开始的法国大革命。 第二种方式：通过民族解放战争，推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。例如17751783年的美国独立战争。 第三种方式：通过自上而下的资产阶级性质的改革逐步废除旧制度而走上资本主义的道路。例如俄国1861年的废除农奴制改革和日本1868年的明治维新。

8. 华盛顿、玻利瓦尔、章西女王三个人物有什么共同点?从三位人物斗争事例中，你有什么认识?共同点：反抗殖民统治。认识：哪里有压迫，哪里就有反抗;团结就是力量;落后就耍挨打;殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。

9.有人认为“三角贸易”是一种罪恶，也有人说“三角贸易”在客观上有利于历史的发展。请你结合所学知识，对上述观点进行综合评述。“三角贸易”导致非洲丧失大量劳动力，阻碍了非洲社会经济的发展，因而是一种罪恶;“三角贸易”使美洲出现黑人奴隶制，为新大陆开发提供了劳动力;促进了欧洲资本原始积累，推动了资本主义发展;客观上有利于欧美非三大洲之间的经济、文化联系和近代整体世界的形成。

10.为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”? 英国最早进行并率先完成工业革命。 11.交通工具的发明对人类社会产生了哪些影响?缩短了地区间的距离，有利于各地区之间的交往和国家的管理;促进了经济的发展;带来了环境污染等。 12.美、日、俄三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示? 坚持改革开放，善于学习先进文明成果;重视教育和人才的培养;维护国家统一，为经济发展创造良好环境;对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕;坚持民族团结、民族平等、共同繁荣原则等。

13. 为什么马克思把《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”? ：《独立宣言》的颁布早于《人权宣言》。《独立宣言》以法律文献的形式规定了人的基本权利早于《人权宣言》。 14. 谈谈煤炭和石油的大量开采和使用对人类生活、经济和生态环境的影响。煤炭和石油的大量开采和使用，大大促进了经济发展和人们生活水平的提高;但也严重破坏了生态环境，引发资源环境问题,影响经济的可持续发展。 15. 结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识?科学技术是社会进步的核心动力，但也是一把双刃剑，我们要化害为利，坚持可持续发展的观点，爱护环境，保护我们的家园，绝不可以环境为代价发展科技。

16. 马克思主义由哪几部分组成?马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。

17. 《共产党宣言》的发表有什么重大意义?《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。

18. 汽车和飞机的发明对人类社会产生了哪些影响?

促进交通运输事业的发展，提高了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。

19. 瓦特改良的蒸汽机与电力的广泛使用有哪些共同作用?都使人类进入了新时代;都发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速发展;都改变了人民的生活方式，提高了生活质量。

20. 目前，交通工具又有重大发展，请你举出一项新成就。高铁列车、太阳能汽车、超音速飞机等。 21.请你对如何减少科学技术发展过程中的负面影响，提一点建议。树立可持续发展的思想;提高环保意识;发展高科技过程中注意趋利避害;将科技用于造福人类等。

22.请你谈谈对日、俄两国能够跻身世界强国之林的认识。顺应历史潮流，抓住历史机遇;只有不断变革、创新，才能推动社会向前发展等。 23. 交通运输方式的演进对人类社会发展的重大贡献。交通运输业的发展，节省了人们出行的时间;交通运输业的发展，扩大了人们活动的范围;交通运输业的发展，改变了人们的生活方式;交通运输业的发展，加快了城市化的步伐。

24. 林肯：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”“房子”指的是什么?美国。“半奴隶和半自由的状态”指的是什么?“指北方资本主义制度和南方黑人奴隶制度并存。“裂开的房子”是指当时正处于南北分裂有两种不同制度的美国社会。

25.推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些?

文艺复兴奠定了思想基础、海外殖民扩张与掠夺奠定了物质基础、工业革命推动了科技创新与社会经济的迅速发展。

初中世界历史测试题范文第5篇

教学目标

1、知识与技能知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。从租地农场、手工业工场等生产组织的确立，初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国立宪君主制确立的历史意义。通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。通过对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生，了解第二次工业革命;理解工业革命带来的社会进步和社会问题。通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。

2、过程与方法通过对英法美三国早期资产阶级革命的起止时间及标志性事件、性质、重要文件、重大事件、结果、革命特点等方面的比较认识早期资产阶级革命的个性与共性;通过两次科技革命成果及作用的比较，认识科学技术在推动人类社会发展和生活改善方面的巨大作用，理解“科学技术是第一生产力”。

3、情感、态度与价值观通过林肯在南北战争中努力及结果认识维护祖国统一的正义性与必要性。通过五月流血周认识无产阶级的牺牲精神。

教学重点早期英法美三国资产阶级革命的比较、资产阶级统治的巩固与扩大。 教学难点理解人文主义“发现了人”。

第一课时

一、 教学过程：填写超越中考第42页第43页知识结构;(用时10分钟)

二、 将知识结构的具体内容遮住，有同排同学就知识结构中的概括性词语彼此提问以检查

知识结构的形成情况并彼此互助完善知识结构的建构;(用时10分钟)

三、 学生开卷完成超越中考第44页第46页;(10分钟)

四、 老师检查学生答案正确与否、检查学生知识的掌握与否、就各题目中涉及的问题进行

充分的展开以便回忆更多的知识。(10分钟)

中考链接

1、文艺复兴的实质体现在兴上(兴及资产阶级文化的兴起，注意并非古希腊、罗马文化的复兴)。

2、新时代指新兴的资本主义时代，旧时代指走向没落的封建主义时代。但丁是跨两个时代的诗人。

3、新航路的开辟需要人的探险精神，而它的开展有进一步激发了人们的探险精神。

4、《权利法案》限制国王的专制权力。

5、走上资本主义道路的国家在19世纪中叶有俄国和日本。俄国通过1861年农奴制改革、日本通过明治维新。

6、美国独创性的

发展之路的符和事件有建立“三权分立”的联邦共和体制以及罗斯福新政。

7、1799年通过雾月政变上台，1804年将法兰西第一共和国变为法兰西第一帝国，执政期间颁布法典，1815年彻底失败拿破仑。

8、早期资产阶级革命爆发的共同原因资本主义发展受到严重阻碍。

9、三角贸易。

单元过关检测：

一、单项选择、

1、1500年前世界各地总体上相互孤立的存在与发展，而新航路的开辟使，

世界有分散走向统一，以前是孤立的历史以后是整体的历史，故新航路的开辟是人类历史上的分水岭。

2、人文主义彰显人的需求、力量与情感，汤显祖的《牡丹亭》和莎士比亚的代表作都体现了人文主义，这是一道考查对人文主义内涵和汤显祖与莎士比亚这两位文学家代表作所反映的思想的考查。

3、地图与历史考查相结合，历史事件总是发生在一定的空间的。

4、“一切革命中最温和又是最成功的”最温和1688年“光荣革命”没有流血的宫廷政变，最成功的1689年英国议会通过了限制国王专制权力的《权利法案》。

5、行政、司法、立法权“三权分立”并且相互牵制，从分立且相互牵制的角度说，可以有效避免专制权力的出现，所以选谁都不重要。

6、D。

7、C。

8、D。

9、为了维护国家的统一，应该尽快解决奴隶制问题。

10、“议会对王权的胜利”英国资产阶级革命;历史上第一位总统的产生华盛顿;“忘我献身的法国公民”法国大革命。此主题为新体制的创立。

11、农奴获得自由为资本主义的发展提供了劳动力。

12、B。

二、阅读材料，回答问题。

13、(1)③;市场、资金、原料。

(2)、种族灭绝;黑奴贸易。拉开了殖民掠夺序幕。

(3)世界各国的交流应建立在和平交流，互利共赢的基础上。

14、(1)政权掌握在全体公民手中;公民在法律面前人人平等。

(2)权利法案限制王权，由君主专制到君主立宪制。

(3)学说三权分立。法律文件美国1787年宪法。

(4)雅典民主政治局限性、美国仍存种族歧视。

初三历史中考复习世界近代史教学设计

(用时：两课时)

第2课时

教学过程：

一、填写超越中考第42页第43页知识结构;(用时10分钟)

二、将知识结构的具体内容遮住，有同排同学就知识结构中的概括性词语彼此提问以检查知识结构的形成情况并彼此互助完善知识结构的建构;(用时10分钟)

三、学生开卷完成超越中考第44页第46页;(10分钟)

四、老师检查学生答案正确与否、检查学生知识的掌握与否、就各题目中涉及的问题进行充分的展开以便回忆更多的知识。(10分钟)

(一)、中考链接

1、黑暗魔鬼的磨坊指工业革命所带来的污染。工业革命持续时间为18世纪60年代到19世纪上半叶。伦敦为英国首都，考查英国工业革命开始时间，18世纪60年代位于18世纪中期。

2、英国1770年工业比重为24%，1821年为31%，表现为工业比重大幅上升;1770年1821年在工业革命(18世纪60年代位于18世纪中期)期间，所以图中信息体现出工业革命成果。

3、1776年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊起草的《独立宣言》标志美国诞生，1876年为美国诞生100周年，为纪念这一重大节日，美国在费城举办国际博览会。它所展出的科技成果可以是此前发明的任何科技成果，1876位于第二次科技革命期间，所展出的科技成果应为第二次科技革命在1876年前的成果。汽船、蒸汽机车为第一次科技革命成果，电子计算机为第三次科技革命的成果，只有贝尔电话为第二次科技革命的成果。

4、第一次科技革命将人类带入蒸汽时代，第二次科技革命将人类带入电气时代，第二次科技革命对人类社会影响的深度、广度和时间长远度都远远超过第一次工业革命。

5、排序题为最简单的开卷考试题。火车机车1814年，史蒂芬孙，旅行者号;瓦特改良蒸汽机1769;珍妮纺纱机1765年，哈格里夫斯工业革命开始标志;飞梭1733年，纺织师凯伊发明。

6、18801914年，西欧城市人口比重上升了40%;18201870年，美国纽约和费城人口分别由10万人上升到94万人和67万人。18201914年主要资本主义国家开展了第一次科技革命和第二次科技革命，所以城市人口的迅猛增加主要是因为资本主义工业的发展。

7、共产党宣言的问世标志着马克思主义的诞生。

8、国际歌的创作背景是巴黎公社的失败。

(二)、单元过关检测单项选择：

1、历史知识蕴含于地图之中，考查从地图中获取历史信息的能力。

2、考查第一次工业革命中珍妮纺纱机和蒸汽机的地位。

3、从数据表格中分析其中所蕴含的的历史信息，处理信息，

分析其背后的原因。

4、重复了。

5、1873年处于第二次工业革命期间，电机和内燃机的发明与广泛使用是第二次工业革命的主要标志，第二次工业革命是人类进入电气时代，电能是电气时代的最重要能源，名称上也可联系。

6、排序题。火车机车1814;飞机1903年;福特四轮汽车1896年;汽船1807，美国富尔顿，克莱蒙号。

7、三次科技革命成果区分，1912为第二次科技革命期间。电子邮件为第三次科技革命成果，有线电话与无线电报为第二次科技革命成果，茫茫大海似乎无法使用有线电话，所以他们使用的通讯手段应该是无线电报。

8、三次科技革命的发明所带来的职业变化，密切联系生活实际的考察方法，仍让考查三次科技革命成果。

9、从“人民宪章”寻找解题依据。

10、马克思、恩格斯创立科学社会主义。

11、较为完整系统的阐述了马克思主义的基本原理。

12、欧仁鲍迪埃。

阅读材料，回答问题：

13、(1)考查三次科技革命成果区分：第一次科技革命图

一、图五;第二次科技革命图

二、图六;第一次科技革命图

三、图四。(2)介绍特点或作用。(3)、(4)以前讲过，让同学口头展示。

14、从政治、经济、阶级关系三方面介绍英国状况：政治上确立君主立宪制、经济上进行第一次工业革命、社会关系上开展宪章运动。

(1)《权利法案》。

(2)制定法律，限制国王专制权力;发展生产，开展第一次工业革命。

初中世界历史测试题范文第6篇

答：药品不良反应(英文Adverse Drug Reaction，缩写ADR)，是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应。药品不良反应是药品固有特性所引起的，任何药品都有可能引起不良反应。

基本概念：什么是药品不良事件?

答：国际上对药品不良事件有统一的定义，药品不良事件(英文Adverse Drug Event，缩写为ADE)是指药物治疗过程中出现的不良临床事件，它不一定与该药有因果关系。药品不良事件和药品不良反应含义不同。一般来说，药品不良反应是指因果关系已确定的反应，而药品不良事件是指因果关系尚未确定的反应。它在国外的药品说明书中经常出现，此反应不能肯定是由该药引起的，尚需要进一步评估。

基本概念：什么是严重药品不良反应?

答：根据《药品不良反应报告和监测管理办法》(卫生部令第81号)，严重药品不良反应是指因使用药品引起以下损害情形之一的反应：①导致死亡;②危及生命;③致癌、致畸、致出生缺陷;④导致显著的或者永久的人体伤残或者器官功能的损伤;⑤导致住院或者住院时间延长;⑥导致其他重要医学事件，如不进行治疗可能出现上述所列情况的。

基本概念：什么是新的药品不良反应?

答：根据《药品不良反应报告和监测管理办法》(卫生部令第81号)，新的药品不良反应是指药品说明书中未载明的不良反应。说明书中已有描述，但不良反应发生的性质、程度、后果或者频率与说明书描述不一致或者更严重的，按照新的药品不良反应处理。

基本概念：药品不良反应可以分为哪几类?

答：目前，药品不良反应分类有很多种，这里仅介绍一种最简单的药理学分类。这种分类是根据药品不良反应与药理作用的关系将药品不良反应分为三类：A型反应、B型反应和C型反应。A型反应是由药物的药理作用增强所致，其特点是可以预测，常与剂量有关，停药或减量后症状很快减轻或消失，发生率高，但死亡率低。通常包括副作用、毒性作用、后遗效应、继发反应等。B型反应是与正常药理作用完全无关的一种异常反应，一般很难以预测，常规毒理学筛选不能发现，发生率低，但死亡率高。包括特异性遗传素质反应、药物过敏反应等。 C型反应是指A型和B型反应之外的异常反应。一般在长期用药后出现，潜伏期较长，没有明确的时间关系，难以预测。发病机理有些与致癌、致畸以及长期用药后心血管疾患、纤溶系统变化等有关，有些机理不清，尚在探讨之中。

基本概念：药品不良反应有哪些临床表现?

答：从总体上来说，药品的不良反应可能涉及人体的各个系统、器官、组织，其临床表现与常见病、多发病的表现很相似，如表现为皮肤附件损害(皮疹、瘙痒等)、消化系统损害(恶心、呕吐、肝功能异常等)、泌尿系统损害(血尿、肾功能异常等)、全身损害(过敏性休克、发热等)等。

基本概念：什么是药品的副作用?副作用和不良反应有区别吗?怎样预防?

答：老百姓俗称的“副作用”就是指药品不良反应。在学术上，药品的副作用只是药品不良反应的一种，也叫副反应，是指药品按正常剂量服用时所出现的与药品的药理学活性相关，但与用药目的无关的作用。出现这类反应的药品具有两种以上的药理学作用，例如阿托品具有解除胃肠道肌肉组织痉挛作用，同时也具有扩大瞳孔的作用。当患者服用阿托品治疗胃肠道疼痛时，容易产生视物不清的副作用。药品不良反应除副作用(副反应)，还包括药品的毒性作用(毒性反应)、后遗效应、变态反应等。

一般情况下，药品的副作用程度较轻，如果有的人副作用程度很重，就要考虑改用别的药。

患者初次服用某种药品，一般要从较低剂量开始，服用后注意疗效怎样，有没有副作用;如疗效、副作用不明显，遵医嘱可适当增加剂量，但不能超过最大治疗剂量。增加剂量后更要密切观察有无不良反应。

基本概念：什么是药品的毒性反应?

答：毒性反应也叫毒性作用，是指药物引起身体严重功能紊乱和组织病理变化。药理作用较强，治疗剂量与中毒量较为接近的药物容易引起毒性反应。此外，肝、肾功能不全者，老人、儿童易发生毒性反应。少数人对药物的作用过于敏感，或者自身的肝、肾功能等不正常，在常规治疗剂量范围就能出现别人过量用药时才出现的症状。

基本概念：什么是药物过敏反应?

答：药物过敏反应又称之为变态反应，是致敏病人对某种药物的特殊反应。药物或药物在体内的代谢产物作为抗原与机体特异抗体反应或激发致敏淋巴细胞而造成组织损伤或生理功能紊乱。该反应仅发生于少数病人身上，和药物已知作用的性质无关，和剂量无线性关系，反应性质各不相同，不易预知，一般不发生于首次用药。初次接触时需要诱导期，停止给药反应消失，化学结构相似的药物易发生交叉或不完全交叉的过敏反应，某些疾病可使药物对机体的致敏性增加。药物引起的变态反应包括速发、迟发等4种类型，临床主要表现为皮疹、血管神经性水肿、过敏性休克、血清病综合征、哮喘等。对易致过敏的药物或过敏体质者，用药前应作过敏试验。

为了预防过敏反应，有关部门规定，有些药物如青霉素等应用前必须做皮试。但是有少数人皮试时就会发生过敏反应;有时皮试可能出现假阴性，极少数皮试阴性的病人也能发生过敏性休克;个别敏感患者甚至在别人注射青霉素时闻了一点气味，就发生了休克。特别要注意的是，许多没有规定作皮试的药物也可能引起过敏反应。对其它物质有过敏史的人，使用任何药品时都要非常谨慎。有药物过敏史的患者，在就医时，一定要把情况告诉医生，避免再服用同样或类似的药品。

基本概念：如何表示不良反应的发生率?

答：国际医学科学组织委员会(CIOMS)推荐不良反应的发生率表示为：十分常见(≥10%)，常见(1%～10%，含1%)，偶见(0.1%～1%，含0.1%)，罕见(0.01%～0.1%，含0.01%)，十分罕见(<0.01%)。

基本概念：为什么有些药品不良反应难以预测?

答：药品不良反应的诱发因素有非药品因素及药品因素两类。前者包括年龄、性别、遗传、易感性、疾病等;后者包括药品的毒副作用、药品的相互作用以及赋形剂的影响等。因此，同一药品的不良反应，在不同年龄、不同性别、不同种族、不同体质、不同适应症、不同病理状态的病人中可能表现不尽相同，再加上药物及其制剂中赋形剂的影响，问题更为复杂，这就是药品不良反应不可预测的原因。

基本概念：为什么要警惕药品不良反应?

答：如前所述，有些药品不良反应是难预测的。而且新药上市前临床试验的样本量有限(500-3000人)，病种单一，多数情况下排除特殊人群(老人、孕妇和儿童)，因此一些罕见不良反应、迟发性反应、发生于特殊人群的不良反应难于发现。有些问题必须在大量人群使用后方能发现。因此，应警惕药品的不良反应，尤其应警惕新上市药品的不良反应。

基本概念：什么是撤药反应?

答：长期使用某种药物，机体对药物产生了适应性，一旦停药或减量过快使机体调节功能失调，而导致的功能紊乱，病情或症状反跳、回升，疾病加重等现象，称为撤药反应。

基本概念：什么是药物依赖性?

答：药物的成瘾性和习惯性早为人们所知。但由于人们在使用上述两术语时常出现混淆现象，故有必要确定一个更为科学的术语。为此世界卫生组织专家委员会于1964年用“药物依赖性”这一术语取代了“成瘾性”和“习惯性”，并于1969年对药物依赖性的含义作了如下描述：

药物依赖性是由药物与机体相互作用造成的一种精神状态，有时也包括具体状态，表现出一种强迫性地要连续或定期用该药的行为和其他反应，目的是要感受它的精神效应，有时也是为了避免停药引起的不适，可以发生或不发生耐受。用药者可以对一种以上药物产生依赖性。

简而言之，药物依赖性是反复地(周期性或连续性)用药所引起的人体心理上或生理上或两者兼有的对药物的依赖状态，表现出一种强迫性的要连续或定期用药的行为和其它反应。

基本概念：药物依赖性分为哪几类?

答：世界卫生组织将药物依赖性分为精神依赖性和身体依赖性。

精神依赖性又称心理依赖性。凡能引起令人愉快意识状态的任何药物即可引起精神依赖性，精神依赖者为得到欣快感而不得不定期或连续使用某些药物。

身体依赖性也称生理依赖性。用药者反复地应用某种药物造成一种适应状态，停药后产生戒断症状，使人非常痛苦，甚至危及生命。

能引起依赖性的药物常兼有精神依赖性和身体依赖性，阿片类和催眠镇痛药在反复用药过程中，先产生精神依赖性，后产生身体依赖性。可卡因、苯丙胺类中枢兴奋药主要引起精神依赖性，但大剂量使用也会产生身体依赖性。少数药物如致幻剂只产生精神依赖性而无身体依赖性。

基本概念：什么是药物相互作用?

答：药物相互作用，即药物与药物之间的相互作用，是指一种药物改变了同时服用的另一种药物的药理效应。其结果是一种药物的效应加强或削弱，也可能导致两种药物的效应同时加强或削弱。药物相互作用可分为两类：①药代学的相互作用，是指一种药物改变了另一种药的吸收、分布或代谢。例如，抗酸药中的Ca2+离子，与四环素螯合，这种螯合物不能补吸收，从而影响了四环素的吸收，影响了疗效。再如，阿司咪唑由CY(P3A4酶代谢，酮康唑是CY(P3A4的抑制剂，当两者同时服用时，由于代谢酶被抑制，阿司咪唑的代谢受阻，使血药浓度升高，而引起不良反应。②药效学的相互作用，是指激动剂和拮抗剂在器受体部位的相互作用

基本概念：什么是基本药物制度?