辩论赛活动策划书范文

辩论赛活动策划书范文第1篇

活动名称: 大学生辩论赛

活动背景: 我院学生整体口语表达能力一般，而在当今社会中沟通和表达显得越

来越重要，应加强必要的口语表达的历练。许多同学觉得大学生活过于空洞、无聊。同时，也为我院学生提供一个才华平台。

活动目的: 辩论赛可以使同学相互之间互动，促进班级之间的友好关系。同时，

提高同学思辨能力，应变能力，丰富课余知识，活跃校园气氛，培养团队精神，锻炼思维表达和口语表达能力。

参赛人员：大一每班3支队伍，大

二、大三每班1支队伍

比赛时间：2010年10中旬-2010年11中旬

第一轮：12支队伍，进行6场

时间安排为：(第十周)

周二下午两场( 2:00-3:00 ，3:20-4:20 )晚上一场(7:00-8:00) 周三到周五每晚进行一场(7：00-8:00)(若哪天有特殊情况不能举行，将推迟到周六上午进行)

第二轮：6支队伍，进行3场

时间安排为：(第十一周)

周五晚一场(7：00-8：00)

周六上午两场(8：00-9：00， 9：20-10：20)

第三轮：3支队伍，进行一场(其中一支队伍直接晋级)

第十二周周五晚(7：00-8：00)

第四轮：2支队伍，进行一场

第十三周周三晚(7：00-8：00)

(在规定时间内不到场的队伍视为弃权，其对手直接晋级)

比赛地点： 9栋教学楼或理工楼。

主办方：材料学院学生会学科部。

活动流程：

1、前期准备

(1) 召开会议商讨策划活动。

(2) 人员分配：可由纪律部负责教室申请，由宣传部负责

前期宣传和比赛期间的拍照，由学科部负责水的供应，

评委的聘请，聘书、证书、奖品的购买辩论赛计时以

及统计每场比赛的得分情况。没有分到任务的学生会

成员积极参加本次活动，作为观众及参与维持辩论赛

秩序。

(3) 向每班发出正式通知，由每班班长做好宣传工作，积

极响应同学报名参加。同学在报名时间内，在班级里

自由组队，填写报名表报名参加比赛。同时通知本班

未参加比赛的同学可参与活动中来，充当观众给予本

班同学加油。

(4) 申请教室，教室申请以学院的名义申请，初定为9栋

教学楼。

(5) 准备辩题，辩题来源于同学感兴趣的话题。辩题由每

队一名辩手进行抽签决定，抽签箱中有两个相对立的

辩题，当两位辩手抽到相对立的辩题时，则由两队以

此辩题进行比辩。

(6) 邀请评委，以学院的名义诚心向演变协会聘请评委、

主持人。评委、主持人对每一场比赛每场进行公平、

公正评判及相应的点评。

2、比赛开展

【比赛要求】

主席要求：外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方。

评委要求：给予公平、公正评分。

辩手辩风要求：比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，

显示出杰出的道德修养。

辩手要求：每一支队伍由4人组成，辩手要口齿清楚，赛前做好充分

准备。

【赛程安排】

抽取辩题后，有5天时间准备。在规定时间两两开赛，赛后现场

评出优胜者。再由优胜队抽取辩题后两两比赛，直至最终决出冠军队

(若出现奇数队数的情况，在抽取辩题时未抽到辩题者直接晋级，参

加下一轮的比赛。)。具体时间可参照比赛时间表。

【主席致辞】

宣布辩题及辩题相关资料;介绍选手包括学院、专业、年级及正

反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。

【比赛阶段 】

(一)开篇陈词：

正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)

反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟) (注：每方队员在用时剩

余 30 秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止

发言。)

(二)攻辩

1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。

(每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮

必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声形式提醒，终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作

扣分处理。)

2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。

(每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮

必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)

(注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的

问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)

3 、攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)

反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)

(注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实

际情况的背稿，将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10

秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止发言。)

(三)自由辩论

由正方选手先发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发

言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发

言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒;时间用完时，以长哨声终止发言。)

(四)总结陈词

反方四辩总结陈词; ( 4 分钟)

正方四辩总结陈词。 ( 4 分钟)

(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当

扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒，时

间用完时，以长哨声终止发言。)

【评判】

(一)评判规则：

每一场比赛的评判由评委组给予公正的评判，评委分占60分，

评委将以评分细则给分，多位评委则取平均分。观众分占40分，观

众将以印象分给分。

(二)评判标准：

1 、论证有力，引述资料充实恰当(满分 10 分)

2 、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强(满分10 分)

3 、语言流畅、脱稿、有文采(满分10 分)

4 、反驳应变能力强(满分10分)

5 、风度端庄、表情自然(满分 10分)

6 、全队整体配合默契，能充分论证本方观点(满分10 分)

即评委最高给分为60分。 每场比赛由评委根据评分规则独立打

分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。高者为本场，本届比赛的最佳辩手将在最后的三支队伍中产生，。

印象分：由观众根据每队辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，

可参考其陈词流畅，说道理透彻，用语得体;提问合适，回复中肯，反驳有力，反映灵敏。观众给分=支持率 * 40分。(支持率即为支持

观众人数占总观众人数百分比)

每队的最终得分 = 由评委给分 +观众给分

(三)胜败判定最终得分居高者为胜，将进行下一轮的比赛。。

(四)点评点评每一场比赛由评委作现场点评。

【比赛结束】

主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队、各方立场

【奖项设定】

1、辩论赛冠军奖(1个)

2、辩论赛季军奖(1个)

3、辩论赛亚军

奖(1个)

5、最佳辩手奖(1个)比赛结束

预期经费：评委、主持人每场共3人 * 11场 * 水1元 = 33元

桶装水1桶 * 5 元 = 5元

评委主持人聘书6本 * 4元 =24元

荣誉证书13张 *单价2元 = 26元

笔记本5本 * 5元 =25 元

笔记本4本 * 3 元 = 12元

笔记本4本 * 2元 = 8元

笔12* 2元 = 24元

经费共157元

活动结束： 在活动结束之后，召开总结大会。作为组织者要认真剖析本部在此

活动中做的好的以及不足的地方，为以后诸如此类活动提供经验和教训。

2010年10月3日

辩论赛活动策划书范文第2篇

活动名称: 大学生辩论赛

活动背景: 我院学生整体口语表达能力一般，而在当今社会中沟通和表达显得越来越重要，应加强必要的口语表达的历练。许多同学觉得大学生活过于空洞、无聊。同时，也为我院学生提供一个才华平台。

活动目的: 辩论赛可以使同学相互之间互动，促进班级之间的友好关系。同时，提高同学思辨能力，应变能力，丰富课余知识，活跃校园气氛，培养团队精神，锻炼思维表达和口语表达能力。

参赛人员：大一每班3支队伍，大

二、大三每班1支队伍 比赛时间：2010年10中旬-2010年11中旬

第一轮：12支队伍，进行6场

时间安排为：(第十周)

周二下午两场( 2:00-3:00 ，3:20-4:20 ) 晚上一场(7:00-8:00) 周三到周五每晚进行一场(7：00-8:00)(若哪天有特殊情况不能举行，将推迟到周六上午进行) 第二轮：6支队伍，进行3场 时间安排为：(第十一周) 周五晚一场(7：00-8：00)

周六上午两场(8：00-9：00 ， 9：20-10：20) 第三轮：3支队伍，进行一场(其中一支队伍直接晋级) 第十二周周五晚(7：00-8：00) 第四轮：2支队伍，进行一场 第十三周周三晚(7：00-8：00)

(在规定时间内不到场的队伍视为弃权，其对手直接晋级)

比赛地点： 9栋教学楼或理工楼。 主办方：材料学院学生会学科部。 活动流程：

1、前期准备

(1) 召开会议商讨策划活动。

(2) 人员分配：可由纪律部负责教室申请，由宣传部负责

前期宣传和比赛期间的拍照，由学科部负责水的供应，

评委的聘请，聘书、证书、奖品的购买辩论赛计时以及统计每场比赛的得分情况。没有分到任务的学生会成员积极参加本次活动，作为观众及参与维持辩论赛秩序。

(3) 向每班发出正式通知，由每班班长做好宣传工作，积

极响应同学报名参加。同学在报名时间内，在班级里自由组队，填写报名表报名参加比赛。同时通知本班未参加比赛的同学可参与活动中来，充当观众给予本班同学加油。

(4) 申请教室，教室申请以学院的名义申请，初定为9栋

教学楼。

(5) 准备辩题，辩题来源于同学感兴趣的话题。辩题由每

队一名辩手进行抽签决定，抽签箱中有两个相对立的辩题，当两位辩手抽到相对立的辩题时，则由两队以此辩题进行比辩。

(6) 邀请评委，以学院的名义诚心向演变协会聘请评委、

主持人。评委、主持人对每一场比赛每场进行公平、公正评判及相应的点评。

2、比赛开展 【比赛要求】

主席要求：外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方。 评委要求：给予公平、公正评分。

辩手辩风要求：比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，

显示出杰出的道德修养。

辩手要求：每一支队伍由4人组成，辩手要口齿清楚，赛前做好充分

准备。

【赛程安排】

抽取辩题后，有5天时间准备。在规定时间两两开赛，赛后现场评出优胜者。再由优胜队抽取辩题后两两比赛，直至最终决出冠军队(若出现奇数队数的情况，在抽取辩题时未抽到辩题者直接晋级，参加下一轮的比赛。)。具体时间可参照比赛时间表。

【主席致辞】

宣布辩题及辩题相关资料;介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。

【比赛阶段 】

(一)开篇陈词：

正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)

反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟) (注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止发言。)

(二)攻辩

1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。 (每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声形式提醒，终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)

2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。 (每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用满时间，以哨声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。)

(注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)

3 、攻辩小结：

正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒) 反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)

(注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止发言。)

(三)自由辩论

由正方选手先发言。每方限时 5 分钟，双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

(注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒;时间用完时，以长哨声终止发言。)

(四)总结陈词

反方四辩总结陈词; ( 4 分钟) 正方四辩总结陈词。 ( 4 分钟)

(注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短哨声提醒，时间用完时，以长哨声终止发言。)

【评判】 (一)评判规则：

每一场比赛的评判由评委组给予公正的评判，评委分占60分，评委将以评分细则给分，多位评委则取平均分。观众分占40分，观众将以印象分给分。

(二)评判标准：

1 、论证有力，引述资料充实恰当(满分 10 分) 2 、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强(满分10 分) 3 、语言流畅、脱稿、有文采(满分10 分) 4 、反驳应变能力强(满分10分) 5 、风度端庄、表情自然(满分 10分)

6 、全队整体配合默契，能充分论证本方观点(满分10 分) 即评委最高给分为60分。 每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。高者为本场，本届比赛的最佳辩手将在最后的三支队伍中产生，。

印象分：由观众根据每队辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考其陈词流畅，说道理透彻，用语得体;提问合适，回复中肯，反驳有力，反映灵敏。观众给分=支持率 * 40分。(支持率即为支持观众人数占总观众人数百分比)

每队的最终得分 = 由评委给分 + 观众给分

(三)胜败判定 最终得分居高者为胜，将进行下一轮的比赛。。 (四)点评 点评每一场比赛由评委作现场点评。 【比赛结束】

主席宣布比赛结果并预告下一场参赛队、各方立场

【奖项设定】

1、辩论赛冠军奖(1个)

2、辩论赛季军奖(1个)

3、辩论赛亚军奖(1个)

5、最佳辩手奖(1个) 比赛结束

预期经费：评委、主持人每场共3人 * 11场 * 水1元 = 33元

桶装水1桶 * 5 元 = 5元

评委主持人聘书6本 * 4元 = 24元

荣誉证书13张 * 单价2元 = 26元

笔记本5本 * 5元 =25 元

笔记本4本 * 3 元 = 12元 笔记本4本 * 2元 = 8元

笔12* 2元 = 24元

经费共 157元

活动结束： 在活动结束之后，召开总结大会。作为组织者要认真剖析本部在此活动中做的好的以及不足的地方，为以后诸如此类活动提供经验和教训。

2010年10月3日

辩论赛活动策划书范文第3篇

10233班

校园文明构建主体辩论赛策划书

为了加强我班同学思想道德建设，进一步优化学校、班级环境，净化同学们思想，养成文明习惯，我们班级根据上级相关部门、学校计划的决定：三月份开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，班级现制定如下活动方案：

一、活动目的：

1、提高同学们的文明水平，使同学们的语言更文明，行为更规范;

2、同学们能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的时代大学生;

3、振奋全班同学的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习中。

二、活动时间：2011年3月23日 星期一 19：30

三、活动地点：电气系主教学楼2-207教室

四、具体流程：

(一)前期准备：

1、邀请系学生会主席、部长代表，提醒我班班主任王黎老师做讲话准备;

2、3月20日(星期天)晚上进行节目彩排，主持人和参赛选手模拟比赛场景。

3、购买相应的奖品，话剧道具。

(二)辩论赛当天安排：(总预计时间：90分钟)

1、6:30：负责人到教室，进行会场预期布置;

2、7:00：全班同学进入教室就坐;

3、7:20：嘉宾入场就坐;

4、7:30：主题班会正式开始;

(1)话剧：皇帝出游

(2)主持人：开场白、介绍到场嘉宾、王黎老师讲话、宣布辩论赛开始

(3)辩论赛上半场(立论阶段、驳立论阶段、质辩环节)

(4)辩论赛中场休息、小品

(5)辩论赛下半场(自由辩论阶段、结辩阶

段)

5、主持人宣布辩论赛结束;

6、同学投票，嘉宾点评;

7、颁奖仪式(共决赛出获胜方与最佳辩手);

7、组织部成员点评;

8、主题班会闭幕、由劳动委员安排人员清理教室卫生。

五、注意事项

1、比赛规则、流程(详见附：辩论赛相关事宜)

2、评选获胜方和最佳辩手，由全班同学(除参赛选手)进行投票得出。

六、活动意义：

辩论赛活动策划书范文第4篇

二.活动背景： 大学生辩论赛策划书

本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

三. 活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我

四.主办部门：艺术设计学院马协

五.协办部门：艺术设计学院学习部调研部宣传部 六.活动日程：

为确保辩论赛顺利展开，赛前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

1. 充分发挥宣传部的作用，利用展板为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。由学习部成员及时联系到各班,要求各部成员积极动员班级同学参加,并于赛前把参赛名单交于马协处。

2. 辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。

3. 评委嘉宾的邀请。评委嘉宾主要以大三大四的学长为主，可以邀请老师和书记等作为评委。

4. 邀请学校报纸和校园广播进行采访报道

七.参赛要求：

1.各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛流程，熟悉有关赛程安排。

2.各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及比赛准备工作的顺利进行。

3.各参赛队应遵守赛事各项时间安排，如遇特别情况，请各参赛队伍提前3天与组委会联系，以便协调，保证赛事的顺利进行。

4.请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

5.遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

6.在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。

八.活动预算：

1.奖品 元

2.打印费 元

3.其他费用 元

合计: 元

九.工作分配：

工作分配大致如下。(具体可能需要临时调整)

1.主持人：

2.记时员：

3.现场纪律维持及后勤工作：

十.活动时间：2009年11月

十一.活动地点：

艺术设计学院分团委马协

辩论赛活动策划书范文第5篇

辩论是一项可以提高思辩能力，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。变电运行1班为丰富学员培训生活，活跃班级气氛，开拓学员思路，体现班级学员积极向上的精神状态，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力，开展此次“风华正茂青春飞扬”主题辩论赛。

一、 活动对象

全体学员

二、 活动时间

2010年5月11日 初赛第一场 2010年5月12日 初赛第二场 2010年5月18日决赛

三、 活动地点

教培楼B217

四、活动规则

(一)赛制：初赛采取淘汰制共两场，决赛一场。本次比赛初赛采取抽签分组制，A

1、A

2、A

3、A4-----D

1、D

2、D

3、D4，字母相同的为同一队，其中A队、B队对垒，C队、D队对垒，A队、C队为正方。

(二)时间提示：

1.各环节(攻辩环节除外)剩余30秒时，计时员提示 2.各环节用时满时，计时员提示，辩手终止发言

(三)各环节说明

1.陈词及开篇立论 所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，提倡脱稿。

立论要求逻辑清晰，言简意赅，富有说服力。

2.攻辩

(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方

二、三辩参加攻辩，正反方

二、三辩各必须有一次作为攻方;辩方

由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩。

(3)攻辩双方必须回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。每一轮攻辩,

攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答问题。

(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本

方攻辩,对方选手在有限的时间内任意发挥(陈词或继续发问)。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮(即1分30

秒内) 必须提出二个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。

3.自由辩论

(1)辩论发言必须两队之间交替进行，总计时间10分钟;

(2)自由辩论开始，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方

的任何一位就可以发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止;

(3)在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制;

(4)发言时间以站立和落座为起止计算;

(5)如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队队

员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

(6)倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡

纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

4. 总结陈词

辩论双方应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内

涵，支持本方论点。

5. 观众提问

观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。正反方各回答两个观众

提出的问题，双方任意辩手作答，回答时间为1分钟左右，如一位辩手的

回答用时未满，其他辩手可以补充，以突出互动性和学习性。

五、评分标准

(一)团体部分：100分

(1)审题 10分：准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)辩驳 15分：提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。幽默风趣中寓见解

(3)团体配合 10分：具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩 论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。各队员能配合默契，充分发挥团队的力量。

(4)语言 5分：普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(5)辩风 10分： 比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

(6)应变能力5分：临时应变，不被对方的攻辩所影响。反映灵敏，说理透彻

(7)语言得体10分：提问合适，用语得体。

(8)自由辩论 20分：语言有力，能针对问题提出反驳。

(9)总结陈词10分:陈词能体现观点有针对性，语言流畅。

(10)整体印象5分:着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

(二)辩手个人部分：100分

(1) 陈词流畅(2) 说理透彻(3) 用语得体

(4) 提问合适(5) 回答中肯(6) 反驳有力

(7) 反应机敏(8)幽默风趣中寓见解

(9) 台风与辩风(10) 综合形象

3、最佳辩手：一般情况，每场比赛的最佳辩手由失利方表现最突出的辩手获得;由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，参考辩手个人评分角度进行评定。

4、胜负判定

(1)评委的打分中去掉最高分和最低分,将其余分数相加取平均值,即为该队最后得分

(2)参赛两队中得分居高的一队取胜

(3)如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

六、奖项设置

决赛冠军队

最佳辩手奖

决赛冠军队成员、最佳辩手均颁发奖品

七、活动准备

(一)人员安排

1.评委组成

由各宿舍选派一名代表，公平公正评分。

2.统分人员3人

3.计时人员4人

4.大赛主持1人

(二)物品准备

1.坐席牌

2.秒表

3.提示牌

4.比赛奖品

(三)辩题选择

1. 当今社会男生压力大，还是女生压力大?

2. 孙悟空和猪八戒谁更适合当老公

3. IQ诚可贵，EQ价更高VS EQ诚可贵，IQ价更高

4. 愚公应该移山VS愚公不应该移山

5. 中国足球我们还应不应该支持

6. 灰太狼是个好老公VS 灰太狼不是个好老公

7. 爱情应该追求天长地久VS爱情应该追求曾经拥有

8. 我们是否需要异想天开

9. 得民心者得天下VS得民心者未必得天下

10. 发掘人才需要考试VS发掘人才不需要考试 11凤姐适合做老婆还是芙蓉姐姐适合做老婆

12.理想人才以仁为主还是以智为主

13. 孙悟空与唐僧谁更适合现代生活

14 .刘备与曹操谁更适合中国足球主教练

15. 夫妻之间是妻子掌管财务好还是丈夫掌管好

16. 选择工作应该做大塘里的小鱼还是小塘里的大鱼

辩论赛活动策划书范文第6篇

策划书

主办单位：南京师范大学辩论协会

南京师范大学学生社团联合会

一、活动背景

真理越辩越明，去伪存真学以致用;风流尽看今朝，青春年少指点江山。每年秋冬时节，窗外寒风萧索，落叶归根之时，正是南师辩坛重燃战火，一决高下之日。无数明星辩手、辩坛前辈云集于此，为荣誉而辩，为真理而辩，舌战群儒，一展风采。

二、活动意义

新生杯作为校园精品文化活动之一，是引领我校学生关心时事热点，关注文化潮流，展示思辨风采，提升综合素养的重要途径，在同学中间有着广泛而深刻的影响力。各个学院间的辩论赛不仅是智慧的交锋，思维的博弈，更涌现出许多辩坛新星，为校辩论队源源不断地输送高素质的后备人才，在提高南师辩论水平，推动南师校园文化建设方面发挥着不可替代的作用。

一场场组织有序，水平一流的辩论赛的举办，不仅给真正的辩论强手一个唇枪舌剑的战场，更让南师无数的辩论爱好者和南师学子领略了辩手的风采，体会了辩论的魅力，让辩论真正成为一种文化，在校园中流行起来，从而引领南师学子关注社会，关注现实，从思想的交锋中提升自己的思想内涵和文化底蕴。

三、活动时间

报名：2011年3月28日2011年4月2日 常规赛：2011年4月2011年5月

四、活动地点 常规赛：

南京师范大学仙林校区学海楼(J1教学楼)或J2学正楼 总决赛、明星赛：

南京师范大学仙林校区敬文图书馆二楼东报告厅

五、活动对象

南京师范大学全体在籍大一大二学生，以学院为单位组队参加。

六、活动流程 1.学院组队报名

时间：3月28日4月2日

报名方式：以学院为单位参加。代表队由以下七人组成：领队一人，辩论队员。 2.常规赛 (1)初赛

时间：4月11日4月14日

地点：南京师范大学仙林校区学海楼(J1教学楼)或学正楼(J2教学楼)

(最后比出11场比赛后，会有11支队伍，然后会在输掉的11支队伍里安排一个幸运签，抽到的队伍将再给一次机会，进入12强。组成12支队。) 赛制：

辩论程序及时间安排：

阐述观点

正反方一辩阐述本方立场观点，时间各3分钟

四辩质询

正反方四辩分别针对对方一辩的立论进行质询，时间各1分30秒; 举例论证

正反方二辩根据场上形势，选择针对对方立论进行反驳，或举例深化本方立论，时间各2分钟;

二辩对辩

正反方二辩交替发言，由正方开始，时间各1分30秒; 质询答辩

正反方三辩先后针对对方进行质询，每一轮盘问时间为2分钟。 盘问总结

两轮盘问阶段完毕，正反方三辩针对之前的质询阶段内容进行总结，时间各1分30秒。

自由辩论

正反方选手交替发言，各4分钟。

第三方盘问 由评委向正反方各提出一个问题，可指定辩手回答。 总结陈词

反方、正方四辩总结陈词，各3分钟。

比赛规则：

赛前：领队提交材料

在比赛开始前半小时，各队领队应向评委提交一份千字左右的文字材料(一式6份)。材料内容包括本队对立场作分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论作分析等有关辩论的战略战术。 1. 阐述观点

(1) 提倡即兴陈词，观点清晰，论据翔实，语言丰富，深入浅出。本届辩赛特别强调用事实“举证”的重要性，鼓励用提炼历史和现实生活中的事例来支持辩题，并加强对于举证的评分。

(2) 双方分别有3分钟陈词时间，2分30秒时按铃一响，3分钟时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 2. 四辩质询

(1)针对对方立论进行有效且现场感的反驳， 要求问题简洁有力、言简意赅。 (2)双方共计时1分30秒，时间到时按铃一响，双方即停止发言。 3. 举例论证

(1) 通过具体事例，针对对方立论进行有效且现场感的反驳，要求逻辑清晰，言简意赅。辩手也可选择通过举例论证，继续深化本方立论;

(2) 双方分别有2分钟陈词时间，1分30秒时按铃一响，2分钟时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 4. 对辩

(1) 对辩环节开始时，正、反两方二辩起立，并由正方二辩开始发言。在正方二辩结束发言后，反方二辩立即发言;

(2) 双方耗时累计计算。一方发言结束后，即开始计算另一方用时; (3) 双方依此程序交替发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止，也可以放弃发言，此时不影响打分;

(4) 双方分别有1分30秒陈词时间。1分30秒时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 5. 质询答辩

(1) 质询环节共分两轮。首先由正方三辩作为盘问方，向反方任何辩手(除三辩)进行盘问，反方作为守方，负责回答攻方提出的问题;

(2) 守方必须正面回答盘问方提出的问题，盘问方可以打断其回答继续陈词。盘问方每轮必须提出三个或以上的问题，可指定对方任何辩手(除三辩)回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分;

(3) 次轮由反方担任盘问方，即由反方三辩对正方任何辩手(除三辩)进行盘问，规则同上;

(4) 盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都必须简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题;

(5) 每轮盘问时间为2分钟。1分30秒时按铃一响，2分钟时按铃两响，此时辩手应立即停止发言。若此时盘问双方尚未完成提问或回答，不作违规处理。 6. 盘问总结 (1) 两轮盘问阶段完毕，由正、反方三辩为本队作盘问总结。正反双方的盘问总结必须针对盘问阶段的态势及涉及内容进行，严禁脱离比赛实际状况的背稿;

(2) 双方分别有1分30秒陈词时间，1分30秒时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 7. 自由辩论

(1) 自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名辩手发言，然后由反方一名辩手发言，双方轮流，直到时间用完为止; (2) 双方耗时累计计算。一方发言结束后，即开始计算另一方用时; (3) 在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;

(4) 如果一方的时间已经用完，另一方可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止，放弃发言不影响打分;

(5) 自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。应充分运用事实依据来讲道理，体现学识积累，普及社会、科学知识，不提倡以纯粹节省时间为目的的辩风以及玩弄技巧的发言方式;

(6) 双方各有4分钟，每方剩余30秒时按铃一响，用时满时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 8. 第三方盘问

(1) 盘问者问题表述应该简短，问题指向明确，可指定选手回答，也可只提问，不指定选手;

(2) 队员回答也应简洁明了，切忌答非所问或不知所云; (3) 被指定的辩手必须回答，不得回避。其他队员不得提示;

(4) 每次提问的回答时间为30秒，时间到时按铃两响，辩手应立即停止发言，否则作违规处理。 9. 总结陈词

(1) 应针对现场辩论整体态势进行总结。脱离实际、背诵事先准备的稿件，会被扣除相应分数;

(2) 辩论中双方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。辩赛以理取胜，不应借势压人，应避免在辩论中引用政治人物和当代现任领导人的讲话;

(3) 比赛进行中，辩手不得离开座位;不得打扰对方或本方其他辩手发言; 双方分别有3分钟总结时间，2分30秒时按铃一响，3分钟时按铃两响，此时辩手应立即停止发言，否则作违规处理。

评判：

(一) 评判规则

1. 每场比赛由五位专家组成评判团。

2. 评分办法：评分包括团体分和个人分两部分： (1)团体得分项目及分值分配(满分100分)

审题 25分

论证 20分

辩驳 20分

配合 20分

辩风 15分 (2)个人得分项目及分值分配(满分50分) 一辩：

陈词内容(40 分): 论据内容是否充实;引述资料是否恰当;表达能力的强弱;是否紧扣主题进行论述。

语言风度(10 分): 辩手的表情、动作及发言态度是否合适 。 二辩：

陈词内容(20 分): 反驳是否恰当有利;论据内容是否充实;引述资料是否恰当;表达能力的强弱。

对辩(20 分): 辩手的应变能力及反驳能力。

语言风度(10 分): 辩手的表情、动作及发言态度是否合适 。 三辩：

盘问(10 分): 问题是否恰当、清晰和一针见血。 被盘问(5 分): 是否正面回答问题。

小结(25 分): 总结是否紧扣盘问的问题;辩词的组织归纳是否具逻辑性。 语言风度(10 分): 辩论员的表情、动作及发言态度是否合适。 四辩：

被盘问(5 分): 是否正面回答问题。

陈词内容(35 分): 辩词的组织归纳是否具有逻辑性、重点是否突出。 语言风度(10 分): 辩论员的表情、动作及发言态度是否合适。 (3) 扣分

在辩论过程中，凡不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。

因参赛队自身原因造成的比赛停止或比赛终止等影响比赛进程的后果，由评判团决定，在其累计总分中扣除30%。

(二)评判标准依据

1. 团体部分 (1)审题

对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有有效的处理方法。 (2)论证

论证是否有说服力;论点是否鲜明;论据是否充分;能否有效地借助多媒体手段;辩题所涉及的知识面是否充分展开;事实引用是否得当。 (3)辩驳

提问能否抓住对方的要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清，应适当扣分。是否正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答问题应相应扣分。 (4) 配合

是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。 (5)辩风

台风是否落落大方;是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众;

是否语言流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，且有幽默感。 2. 个人部分

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： (1)论

陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑性是否强、引用实例是否得当。 (2)辩

提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。

(3)总结陈词的临场性

(4)台风与辩风，辩论员的谈吐、礼仪

(三)胜负判定

1. 将五位评委的评分结果抄录于“评判团评分统计表”，并作为最佳辩手的评比依据及供赛后查询。

2. 双方总结陈词结束后评委离席商议，讨论决定本场最佳辩手及获胜方。 3. 由其中一名评委上台对双方表现进行点评，并将最终结果写在专门信封中交给主席。

4. 由主席宣布本场比赛的获胜方及最佳辩手。

(四)点评

1. 每场比赛由五名评委组成评判团。初、复赛的评论工作都由评委完成。决赛邀请一位点评嘉宾。

2. 初赛和复赛阶段，评委团将选择两位评委对本场比赛进行主要点评，其他评委可根据实际赛场需要进行简单评点。在决赛中，五位评委将自己的观感告知点评嘉宾，点评嘉宾将自己的观感和五位评委的观感综合整理，由此产生现场点评框架。

3. 现场点评内容一般为：

(1)概括比赛态势的发展轨迹，评析参赛队整体表现; (2)对辩手个人作点评; (3)就辩题发表个人见解;

(4)对辨风、辩手、团队配合及整体效果等方面的评价。

(2)八强赛

时间：4月20日4月21日

地点：南京师范大学仙林校区学海楼(J1教学楼)或学正楼(J2教学楼)

赛制：进入八强赛的十二支代表队重新抽签分组，通过两天比赛(每天三场)决出六只八强队伍，另由评委根据各队表现，在每天的三只负队中选择一只复活，进入八强。 辩论程序及时间安排：同初赛 比赛规则：同初赛 评判：同初赛

(3)四强赛

时间：4月27日4月28日

地点：南京师范大学仙林校区学海楼(J1教学楼)

赛制：八强代表队重新抽签分组，通过两天比赛(每天两场)决出四强队伍。

辩论程序及时间安排：同初赛 比赛规则：同初赛 评判：同初赛

(4)半决赛

时间：五一假期后。(由四强赛之后定出) 地点：南京师范大学仙林校区学海楼(J1教学楼)

赛制：四强代表队重新抽签分组，通过两场比赛决出参加决赛的两支队伍。

辩论程序及时间安排：同初赛 比赛规则：同初赛 评判：同初赛

(5)决赛 时间：待定 地点：南京师范大学仙林校区敬文图书馆二楼东报告厅

赛制：参加决赛的两支队伍通过决赛，决出本届仙林杯常规赛的冠军学院代表队。

辩论程序及时间安排：同初赛(第三方盘问不限时，增加一四辩对辩环节)

比赛规则：同初赛

评判：同初赛(邀请七位评委，包括一位点评嘉宾)

嘉宾：校团委、学工处领导，南京各大高校学生会主席、学生社团联合会、辩协主席

4.明星赛 时间：待定

地点：南京师范大学仙林校区敬文图书馆二楼东报告厅

赛制：邀请往届“仙林杯”优秀辩手就趣味性较强的话题进行一场表演赛，为决赛热身。 (注：明星赛不设评判环节)

南京师范大学学生社团联合会

南京师范大学辩论协会