不锈钢的主要成分范文

不锈钢的主要成分范文第1篇

自我们局开展深入学习实践科学习发展观活动以来，我按规定认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，并展开讨论。我围绕单位实际和分管的工作认真开展了“五查五看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获;查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求;查工作作风，看是否做到了为民、务实、清廉;查制度机制，看是否繁琐教条，阻碍和桎梏了科学发展;查工作措施，看是否能够服务和保证市委、市政府确定的各项重点工作得到有效落实。认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

在学习实践活动中，通过学习取得了一定的收获。主要有四点：一是对科学发展观的要义(发展)、核心(以人为本)、基本要求(全面、协调可持续发展)、根本方法(统筹兼顾)有了进一步理解;二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识;三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强;四是对在突出“实践”特色、边查边改方面做了一些努力。比如通过调研、分析我市农村文化方面存在的突出问题，并积极给党委提出参谋建议，通过攻坚克难，下大力气解决一广大农民买书难、看书难一些突出的问题，学习实践活动以来，建设了12个行政村的“农家书屋”，总价值达17万余元。举办了我市第三届读书节活动。分析了我市文化产业现状，撰写了《竭力发展文化产业，努力打造中国朝鲜族民族文化城》的调研文章。

二、对照科学发展观的要求，感到存在以下几个方面的突出问题：

1、对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。

2、深入基层开展调查研究较少。不能充分了解基层情况，以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。深入基层调查研究少、指导文化体育工作不够细致。虽然自己能够经常带着问题深入到乡镇和有关单位了解情况，但很少象“解剖麻雀”一样取得详尽资料。

3、理论知识与实际工作不完全适应，存在相脱节的现象。在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党在文化体育的各项路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对深化文化体制改革学习得不够深入。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。

4、自卑意识。由于自已在机关工作时间长，年龄大了，在实际工作中，存在可做可不做，可紧可慢，对社会文化事业发展不会造成什么影响，因而重视程度不高，总认为按时完成任务就行，不给领导找什么麻烦就行。由于处在这样的工作环境中，工作的上进心和工作积极性不高，存在不求有功但愿无过的思想倾向。

二、对存在问题的根源分析：

对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：

1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是：一是学习态度有所偏向，总认为社会主义理论是务虚的离自己的工作生活太远，学不学没什么，另外，在学校上学时也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的计算机，而理论知识却不愿看，不想学。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看两天，事一多，就放下不学习了，或是学了一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看两天，不能持之以恒。有时自己也在学，也在读书、看报，但往往注意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多，没时间也静不下心来学习，下班时间忙了一天了应该休息一下，业余时间要和家属在一起，没时间学习。

2、工作过于强调忙，只求完成任务，没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。工作中，推进工作、抓落实方面，注重稳中求进，忽视了时效要求，注重了充分准备，忽视了猛扑猛干，注重了正面影响，忽视了负面作用。原因是：

重指导，轻调研。在文化体育方面，认为各部门、单位比较懂得各自的情况，只要任务分配好，各自的工作就能干好，而实际上各单位的情况有差距，不能一刀切。另一方面，认为每一项工作都有专门的领导去抓，自己打打电话，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。

重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。即使有个别单位的工作完成得不太好，也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准。

三、整改措施及努力方向

1、加强理论学习，革新自我。从思想上引起高度重视，坚持与时俱进，发展自已，革新自我，真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。坚持刻苦钻研的精神，深学苦读的恒心韧劲，掌握先进的知识文化，抓住时代特点、特色。首先学好理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，用“三个代表”重要思想和科学发展观去指导工作，使自己树立正确的积极的人生观、价值观，学会用辩证的、历史的方法看问题，学会用科学的观点分析问题和解决问题。其次，学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，提高工作本领。第三，学科技，在科学技术日新月异的今天，要学会用科技手段高效能工作，第四，要学经济，学好经济知识促进工作更好地开展。除有知识、懂业务、胜任本职工作外，还要树立正确的观念，培养自己的政治鉴别力和政治敏感性。紧紧围绕全市改革开放和经济建设的中心，牢固树立服务于市委、市政府“打造中国朝鲜族民族文化城”这个主题，把握正确的政治方向，立足于文化体育工作全面、协调、可持续发展，提高自控能力，提高政治水平，学会从政治上观察和处理问题。

2、分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，牢固树立大局意识,坚持上下互动,协调一致,取长补短,把文化工作体现在经济社会发展的各个方面,贯穿于我市各项工作的各个环节。狠抓重点工作,分清主次,区别轻重缓急,集中抓好影响全局、关系根本的重点工作。在观察问题、处理工作时，不只埋头于具体事务，与文化体育其他工作的大局联系起来，站在大局的高度思考、谋划、运筹和行动，做好各项工作。

3、坚持以科学发展观为指导，驾驭自己发展民族文化事业的本领，提升服务的能力和水平。

4、增强党性修养，努力改造世界观。通过民主生活会及学习调研，努力做到自我教育，自我改造，进一步完善自己。善于从政治上提出问题和解决问题。并牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力改造世界观。以胡锦涛同志提出的树立八个方面良好风气，作为自己的工作的出发点，时刻要求自己约束自己。做到生活正派、情趣建康、讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

5切实转变工作作风，加强调查研究，积极为市委、市政府建言献策，把深入基层开展调查研究，与职工保持密切联系作为行使职能的重要途径，发扬从群众中来再到群众中去的工作方法，切实转变工作作风，深入调查，掌握事物本质规律。

作为党组织的组成元素--共产党员，从加入党的组织那天起，就立下铮铮誓言，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。无论是在炮火连天硝烟弥漫的战场，还是在社会主义革命和建设时期，我们党的广大党员，都坚持和发扬了这种优良传统。

自我们局开展深入学习实践科学习发展观活动以来，我按规定认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》及上级有关领导的重要讲话等有关文件，并展开讨论。我围绕单位实际和分管的工作认真开展了“五查五看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获;查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求;查工作作风，看是否做到了为民、务实、清廉;查制度机制，看是否繁琐教条，阻碍和桎梏了科学发展;查工作措施，看是否能够服务和保证市委、市政府确定的各项重点工作得到有效落实。认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

在学习实践活动中，通过学习取得了一定的收获。主要有四点：一是对科学发展观的要义(发展)、核心(以人为本)、基本要求(全面、协调可持续发展)、根本方法(统筹兼顾)有了进一步理解;二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识;三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强;四是对在突出“实践”特色、边查边改方面做了一些努力。比如通过调研、分析我市农村文化方面存在的突出问题，并积极给党委提出参谋建议，通过攻坚克难，下大力气解决一广大农民买书难、看书难一些突出的问题，学习实践活动以来，建设了12个行政村的“农家书屋”，总价值达17万余元。举办了我市第三届读书节活动。分析了我市文化产业现状，撰写了《竭力发展文化产业，努力打造中国朝鲜族民族文化城》的调研文章。

二、对照科学发展观的要求，感到存在以下几个方面的突出问题：

1、对科学发展观的理论学习还没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。

2、深入基层开展调查研究较少。不能充分了解基层情况，以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。深入基层调查研究少、指导文化体育工作不够细致。虽然自己能够经常带着问题深入到乡镇和有关单位了解情况，但很少象“解剖麻雀”一样取得详尽资料。

3、理论知识与实际工作不完全适应，存在相脱节的现象。在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，对党在文化体育的各项路线、方针、政策掌握得不够全面，尤其是对深化文化体制改革学习得不够深入。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。

4、自卑意识。由于自已在机关工作时间长，年龄大了，在实际工作中，存在可做可不做，可紧可慢，对社会文化事业发展不会造成什么影响，因而重视程度不高，总认为按时完成任务就行，不给领导找什么麻烦就行。由于处在这样的工作环境中，工作的上进心和工作积极性不高，存在不求有功但愿无过的思想倾向。

二、对存在问题的根源分析：

对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在：

1、学习不够系统、不够全面、深入。原因是：一是学习态度有所偏向，总认为社会主义理论是务虚的离自己的工作生活太远，学不学没什么，另外，在学校上学时也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的计算机，而理论知识却不愿看，不想学。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看两天，事一多，就放下不学习了，或是学了一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看两天，不能持之以恒。有时自己也在学，也在读书、看报，但往往注意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多，没时间也静不下心来学习，下班时间忙了一天了应该休息一下，业余时间要和家属在一起，没时间学习。

2、工作过于强调忙，只求完成任务，没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。工作中，推进工作、抓落实方面，注重稳中求进，忽视了时效要求，注重了充分准备，忽视了猛扑猛干，注重了正面影响，忽视了负面作用。原因是：

重指导，轻调研。在文化体育方面，认为各部门、单位比较懂得各自的情况，只要任务分配好，各自的工作就能干好，而实际上各单位的情况有差距，不能一刀切。另一方面，认为每一项工作都有专门的领导去抓，自己打打电话，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。

重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。即使有个别单位的工作完成得不太好，也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准。

三、整改措施及努力方向

1、加强理论学习，革新自我。从思想上引起高度重视，坚持与时俱进，发展自已，革新自我，真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。坚持刻苦钻研的精神，深学苦读的恒心韧劲，掌握先进的知识文化，抓住时代特点、特色。首先学好理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，用“三个代表”重要思想和科学发展观去指导工作，使自己树立正确的积极的人生观、价值观，学会用辩证的、历史的方法看问题，学会用科学的观点分析问题和解决问题。其次，学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的程度，提高工作本领。第三，学科技，在科学技术日新月异的今天，要学会用科技手段高效能工作，第四，要学经济，学好经济知识促进工作更好地开展。除有知识、懂业务、胜任本职工作外，还要树立正确的观念，培养自己的政治鉴别力和政治敏感性。紧紧围绕全市改革开放和经济建设的中心，牢固树立服务于市委、市政府“打造中国朝鲜族民族文化城”这个主题，把握正确的政治方向，立足于文化体育工作全面、协调、可持续发展，提高自控能力，提高政治水平，学会从政治上观察和处理问题。

2、分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，牢固树立大局意识,坚持上下互动,协调一致,取长补短,把文化工作体现在经济社会发展的各个方面,贯穿于我市各项工作的各个环节。狠抓重点工作,分清主次,区别轻重缓急,集中抓好影响全局、关系根本的重点工作。在观察问题、处理工作时，不只埋头于具体事务，与文化体育其他工作的大局联系起来，站在大局的高度思考、谋划、运筹和行动，做好各项工作。

3、坚持以科学发展观为指导，驾驭自己发展民族文化事业的本领，提升服务的能力和水平。

4、增强党性修养，努力改造世界观。通过民主生活会及学习调研，努力做到自我教育，自我改造，进一步完善自己。善于从政治上提出问题和解决问题。并牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力改造世界观。以胡锦涛同志提出的树立八个方面良好风气，作为自己的工作的出发点，时刻要求自己约束自己。做到生活正派、情趣建康、讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

5切实转变工作作风，加强调查研究，积极为市委、市政府建言献策，把深入基层开展调查研究，与职工保持密切联系作为行使职能的重要途径，发扬从群众中来再到群众中去的工作方法，切实转变工作作风，深入调查，掌握事物本质规律。

[政法委]领导班子干部作风整顿对照检查材料

[2007-10-30]

正在开展的干部作风整顿活动，是深入贯彻胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上的讲话精神的重要举措，是全面落实科学发展观，构建和谐社会的必然要求。市委政法委领导班子在干部作风整顿建设活动中，认真学习各级领导的讲话及有关文件精神，思想认识上有了明显提高，增强了大局意识、责任意识、服务意识、自律意识。在查找问题阶段，通过设立征求意见箱，发征求意见函，召开人大代表、政协委员、老干部、市级部门和乡镇干部征求意见会等多种形式广泛征求人民群众和社会各界的意见和建议，在认真梳理相关意见的基础上，对照“五查五整治”要求，结合实际，认真剖析、深刻反思，从世界观、人生观、价值观的高度认真查找思想根源，边整边改，明确了今后的努力方向，进一步增强了提高班子建设水平的决心和信心。

一、存在问题

1、理论知识学习不够。主要表现在：一是对理论学习的重要性和必要性认识不足，认为只要认真贯彻落实市委、市政府的决定和部署，把工作搞好就行了，对学习的兴趣和热情不高，自觉性和主动性不够，学习空气不浓厚。二是对学习抓得不紧，虽有学习计划和制度，但坚持得不够好。工作闲时能坚持学习，忙时则无暇顾及，工学矛盾未能处理好，缺乏长抓不懈的精神。三是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会、社会主义法治理念缺乏系统深入的学习，学习上满足于一 知半解，浅尝辄止，对其科学体系、精神实质缺乏深透的理解。有时采取实用主义的态度，需要什么就学什么，缺乏全面性、系统性，学习的知识面不宽，对现代科技知识、社会市场经济知识、历史知识学得少，视野不开阔。四是学用有所脱节。坚持理论联系实际，运用理论指导工作，分析、研究具体情况，解决具体问题的自觉性和水平不高。

2、深入基层调研不够。深入基层调查研究是搞好工作的重要环节，是发现问题、解决问题的有效方法。班子成员本应多深入基层，开展调查研究，但往往在工作中忙于具体事务，针对工作中的新情况、新问题有计划有针对性地走出去，到乡村、社区、基层单位进行调查研究的时间少，听取主管部门意见多，听取相关基层单位意见少，听取干部意见多，听取群众意见少。

3、宗旨观念树立不够。党的宗旨是全心全意为人民服务，“三个代表”最终落脚点是代表广大群众根本利益，这是我们党是否保持工人阶级先锋队的最高检验标准，是我们广大党员干部一切工作的最高检验标准。过去我们积极开展惠民行动，在工作中贴近群众、关心群众，帮助群众方面作了大量工作，单位及职工大力帮扶联系村贫困群众，让他们尽快脱贫致富，单位竭力支持新农村建设，成效明显，受到群众称赞，但离党的要求还有一定的差距。

4、督促管理力度不够。一是在政法队伍的管理上存在“失之于宽，失之于软”的问题，对贯彻落实中央政法委“十条禁令”以及遵守法官法、检察官法、警察法方面督促检查力度不够，对政法干警要求不严，个别干警上班不在状态，甚至在网上娱乐，迟到早退，溜岗脱岗。二是维稳和综治基层基础工作较为薄弱，个别乡镇重视不够，措施不落实，工作不到位，政法委工作面宽量大，对偏远乡镇的督促检查指导力度不够。

二、主要原因

1、理论学习不系统，学用结合不紧密。没有充分认识到理论建设是加强领导班子思想政治建设的重要组成部分，是党的建设的根本，理论素质是领导干部思想政治素质的灵魂，理论认识的高度决定着分析问题的深度和解决问题的力度，没有充分认识到只有领导干部的马克思主义理论基础扎实了，各方面知识都丰富了，才能全面认识和把握各种复杂的矛盾和问题，敏锐地识别各种错误的观点和思潮，科学地制定各项政策措施，也才能在各种复杂的局势中坚持正确的政治方向。由于认识不深，重视不够，因而学习理论的自觉性不高、主动性不强。学得的理论知识不够系统、缺乏深度，坚持理论联系实际，总结经验教训的自觉性不够高、不善于对实际问题进行理论思考，不善于运用理论指导工作，解决具体问题。班子成员静下心来系统学习党的基本理论知识和业务知识不够，对学习与工作的矛盾处理不够好，过分强调工作多、事务多，没有保证足够的学习时间，主要原因在于对理论学习的重要性认识不到位，对一些纯理念的东西，认为是理论家、专家的事。学习不深入，因此，产生理论素养不足，认识问题、分析问题有时不够深刻，从整体上看，理论功底尚需加强，学以致用、学用相长有待进一步提高。

2、工作作风欠扎实，调研工作不深入。虽尽职尽责，竭尽全力抓好各项工作，办好每一件事情，使得我市维稳、综治、政法工作在2006年实现了新突破、跃上了新台阶。但从工作作风方面看，还存在着工作不够深入的情况，主要表现在没有坚持经常下基层开展调查研究。一是日常工作中，班子成员的工作负担都很重，具体事务挤占了很多时间，到基层一线了解情况、征求意见、解决问题的时间相对减少。虽然调整部分精力和时间深入到乡镇和基层单位，但一些具体问题、具体事情听汇报多于实地调查研究。其次，班子成员都是从基层走过来的，总感觉到基层的情况都经历过，都比较熟悉，造成在机关办公多，深入基层工作少，没能更多地深入到群众中，沟通思想、交换意见，导致有时对基层工作情况掌握不够全面。

3、宗旨意识不牢固，服务群众有差距。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，没有深刻体会“立党为公、执政为民”的实质。没有坚持任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，以致为民服务的公仆意识有所淡化。工作作风不够深入，求真务实、开拓创新精神不强、调查研究不够都与宗旨观念树得不牢、群众观念淡化有关，没有完全把“人民满意不满意、答应不答应、赞成不赞成”作为工作的出发点和落脚点，没有完全把“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”作为根本工作路线，没有很好地把对上级负责和对人民群众负责结合起来，没有很好地把为基层、为群众服务有机统一起来。

三、整改措施

1、强化学习提素质。要创新学习，学以致用，全面提高综合素质，切实增强班子的凝聚力和战斗力。高度重视学习的重要性和紧迫感，把加强学习作为提高素质的核心任务抓紧抓实，联系班子的思想工作实际，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学体系，加强对“三个代表”重要思想的深入研究和学习，进一步强化宗旨意识和服务意识，始终把谋求全市人民的根本利益放在第一位;认真学习和践行胡锦涛总书记倡导的“八个良好作风”，以“三个用心”和“为民、开拓、务实、清廉”为要求，着力提高思想素质和工作能力，使班子成员的学风不断改进，世界观、人生观、价值观不断纯洁和升华，责任感和使命感不断增强。加强法律法规的学习，始终在法律规定的框架内办好事;加强业务知识学习，为创新思维、创造性工作蓄积知识底蕴;不断增强社会主义法治理念，不断提高指导工作、科学决策的能力和水平。要“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”，坚持学习“三常”，即一是常学，树立终生学习思想，做学习型干部、建学习型班子、建学习型机关，在不断学习中夯实履行职责的理论水平的根基;二是常思，学而不思则惘，思而不学则殆，努力在理性思想中提高判断问题、筹划和落实工作的能力素质，在创新中提高履行职责的能力水平;三是常用，在工作实践中研究新情况、谋划新思路、解决新问题、求得新成效，成为知识型、谋划型，务实型，开拓型，复合型的干部。

2、廉洁自律做表率。严格遵守廉洁自律的各项规定，照章办事，坚决防止不正之风，对违反纪律的行为，坚决从严查处;认真履行职责，正确认识和运用党和人民赋予的权力，增强自控、自律能力，实实在在做人，堂堂正正干事，清清白白为官;虚心接受党组织和社会各方面的监督，以廉树威，以廉生威;在加强廉洁自律的同时，管好亲属和身边工作人员，坚持原则，对组织负责，做反腐倡廉和转变作风的表率。

3、牢记宗旨为人民。要保持公仆本色，坚定服务宗旨，真正做到为基层服务，为群众服务，关心群众的安危冷暖，真心实意为老百姓办实事、解难题。要进一步增强勤政意识，转变作风，深入群众之中，去发现问题、研究问题、解决问题，更好地践行为人民服务的宗旨。继续深化社会主义法治理念教育，以干部作风整顿为契机，狠抓执法规范化建设，真正做到司法为民。

不锈钢的主要成分范文第2篇

作为古“丝绸之路”起点的西北地区, 从资源特征看, 其自然资源丰富, 在国土开发上属于资源开发主导型地区;从经济发展水平来看, 西北是全国经济实力最弱的地区;从经济实力看, 西北与东部地区的差距正在呈进一步扩大的趋势;从生存条件看, 生态环境失衡, 开发新资源的成本不断提高。由于西北地区的特殊性, 使得经济发展与体制改革单靠自身的力量是难以走出困境。本论文正是在这样的背景下, 我们讨论的对象是西北地区每个省份的主要城市, 包括西安、兰州、西宁、银川、乌鲁木齐这四个城市, 考虑到这些城市的经济综合实力、居民生活水平、基础设施建设、科技教育实力和外向经济实力这5个主要影响因素, 对于西北地区未来的发展以及东西部协调发展有着重要意义。目前, 学术界关于城市综合实力的研究主要集中在评价模型的选择及指标体系的构建上。运用现代数学的多元统计方法对90年代沈阳城市经济综合实力的水平进行全方位的定量测定, 并通过与全国八大中心城市的比较, 对其进行定位与评价;认为城市综合经济实力是城市所拥有的全部实力、潜力及其在国内外经济社会中的地位和影响力, 是城市综合竞争力的重要基础, 并采用因子分析对陕西省经济发展方面所面临问题提出相应对策及建议;从经济发展水平、社会发展水平和环境现状水平建立了城市综合实力指标体系, 进行了基于人工免疫网络模型的城市综合实力聚类研究。

现有文献对城市综合实力的研究颇为深入, 但对西北地区城市综合实力的研究还较少, 因此, 本文在参考以往方法及指标的成果上, 选取了2013-2017年的综合指标, 通过主成分分析法来分析西北地区主要城市的综合实力, 并对其进行比较, 得出相应结论。

二、城市综合实力的评价指标体系

因为定量测定和实证分析的需要, 我们从西安统计年鉴、兰州统计年鉴、西宁统计年鉴、银川统计年鉴、乌鲁木齐统计年鉴获取了基本的经济统计资料, 根据科学性、可操作性和可比性的原则, 兼顾每年指标数值的连续性和指标间信息不重叠, 选取了2017年城市综合实力的18项指标, 建立起评价和测定西北地区城市综合实力的单项和整体的指标体系, 具体如下:

经济综合实力:国内生产总值 (亿元) 、固定资产投资 (亿元) 、地区财政收入 (亿元) 、社会消费品零售总额 (亿元) 。

居民生活水平:农村居民可支配收入和城镇居民可支配收入 (元) 、储蓄余额 (亿元) 、居民消费价格指数 (%) 。

基础设施建设:城市公园人均绿地面积 (平方米) 、民用汽车保有量 (万辆) 、全社会用电量 (亿千瓦时) 。

科技教育实力:在校学生数 (万人) 、教育费用支出 (亿元) 、科技成果数 (项) 。

外向经济实力:进口总额和出口总额 (亿美元) 、入境旅游人数 (万人) 。

三、研究的方法

基于上文建立的城市综合实力指标体系, 本文采用了主成分分析方法对西北地区主要城市发展水平进行分析评价, 主成分分析是考察多个变量间相关性的一种多元统计方法, 它是研究如何通过少数几个主分量来解释多个变量间的内部结构。

也就是说, 它可以减少指标数量和计算压力, 定量分析降维后的具体指标, 消除指标之间的冗余度。因此, 本文构建的主成分分析模型步骤如下:

(一) 建立一个原始数据矩阵

设有n个样本空间, 每个样本都有p个指标, 构成的原始数据矩阵为χn*p。

(二) 原始数据标准化处理

保证综合评价结果的客观合理以及消除变量在数量级或量纲上的影响。

(三) 根据标准化后的数据矩阵求出相关系数矩阵、特征值和贡献率

如果累计贡献率大于85%, 就可以确定主成分因子的有效个数。

(四) 计算综合评价得分

即

其中为方差贡献率。

四、城市综合实力的实证分析

(一) 综合实力的静态分析

为了科学严谨地对西北城市综合实力进行实证分析, 本文选取西北地区5个具有代表性的城市:西安、兰州、西宁、银川、乌鲁木齐, 进行比较和分析。对于上文构建的综合实力指标体系, 首先分析经济综合实力这个一级指标, 一级指标下的二级指标有4个具体指标, 然后将上述指标值输入到SPSS后, 进行主成分分析, 软件会自动对数据进行标准化处理, 同时还可得出相关系数矩阵、特征值以及贡献率。如表1所示:

由表1可以看出, 第一个主成分的特征值为3.956, 而其他成分的特征根小于1, 说明其他成分的解释力度还不如直接引入一个原变量的平均解释力度大, 按照方差的累计贡献率≥85%的原则, 确定主成分的个数为一个, 然后计算这个指标的相关系数矩阵的特征向量和特征值, 可求出各城市在经济综合实力上的总得分以及排名。然后按照上述方法对城市居民生活水平、基础设施建设、科技教育实力、外向经济实力、综合实力进行分析, 进而得出这几个方面的得分以及排名, 如表2所示:

根据以上的主成分分析法可以得出西安市排在西北地区省会城市的首位, 乌鲁木齐市列名第二, 以上两个城市的综合实力得分均为正值, 说明这两个城市在西北地区发展较好, 但是两者之间的综合得分相差很远, 说明乌鲁木齐虽在西北地区发展相对不错, 但是还有很大的提升空间;剩下的城市中, 兰州市排在第三位, 银川市排在第四位, 西宁市排在五个城市的最后一位。

(二) 综合实力的动态分析

在前一部分是对西北地区省会城市综合实力的分项指标进行静态比较, 而城市综合实力是一个动态的不断更新的概念, 因而本文又选择了2013-2017这五年的数据对综合实力的分项指标进行动态比较, 文章选取的指标与静态比较中的指标体系相同, 研究方法也是采用主成分分析法。通过对各个城市综合实力的指标提取主成分、计算主成分函数、根据权重计算综合得分, 我们可以得到五个城市在五个方面的排名情况。

从表3可以看出在2013-2017年西北地区的五个省会城市在经济、居民生活、科教、外向经济总体上是处于稳定的。西安市仅在2017年居民水平排名第二, 2014年基础设施上排名第二, 其他年份在各个方面都居第一;乌鲁木齐在经济、居民水平、外向经济方面比较靠前, 而需要提高基础设施和科教水平;其他三个城市得分基本上都为负值, 排名情况在五年内改变的也并不剧烈。总体来说, 各个城市的分项综合实力基本处于稳定状态 (见表3) 。

五、结论分析及政策建议

综上所述, 西北地区发展不平衡问题突出, 各省会城市在综合实力的分项指标上的排序也不尽相同, 受限于历史发展、区位条件、资源禀赋等影响, 各区域都有短板和长板, 因此, 各地区应该充分结合自身特点, 根据现有发展情况, 选择适合自身发展的政策。

西安是未来西北发展的领头羊, 对西北周边地区表现出一定辐射力, 但随着经济距离的增大, 与新疆及甘肃等外围区域经济联系较弱。

因此, 西安需要重点关注周边地区经济发展状况, 全面、均衡地扩展区域发展空间, 带动西北广大地区全域发展。

乌鲁木齐毗邻中亚各国, 又作为我国陆路交通的重要交通枢纽, 乌鲁木齐可在今后的发展中, 应加强与周边地区的贸易发展, 提高其经济实力, 同时还需进一步推动旅游业纵深发展。通过上面分析, 发现乌鲁木齐在科技教育实力欠缺发展, 需要凭借国家建设双一流大学的契机, 引进大量高素质人才, 加大科研投入。

兰州是西北五省的交通枢纽, 相对于西宁和银川较繁华;但兰州主要是石油化工和一些重工业为主, 污染较重, 空气质量较差, 应提高基础设施建设;由本文可得知兰州城乡居民贫富差距较大, 以政府投资为主导模式、完善财政投融资体系显得尤为重要, 采取有效措施来解决农产品卖难问题, 积极扩大需求, 增加农村收入, 不断把农村市场的巨大潜力变成现实的购买力。

银川无论从建筑外形、街道风貌、广场景观等皆具有浓郁的伊斯兰风格, 居民生活质量较高, 需要创造一个投资环境制度, 完善基础设施, 打造优质软环境, 进而吸引资本、人才、科技等入驻, 打造自己鲜明的名片。

西宁有着得天独厚的人文景观, 但这些景点的知名度与资源禀赋并不匹配, 再加上缺乏宣传, 没有将其知名度打响到世界各地, 因此旅游人数不多;其次, 西宁地处青藏高原, 位置偏远, 气温日较差, 基础设施建设比较薄弱, 航线少、服务设施陈旧, 导致西行的游客望而却步。

因此, 西宁需要抓重点、补短板、发挥长处, 发挥高原特色农产品、医药产业方面的优势, 注重引入生物技术、高原绿色食品加工等综合性加工销售企业, 重点发展生态文化旅游、高原农牧产品加工, 形成以生物技术、中藏药及绿色食品加工为主导的产业群。

摘要：由于历史、地理位置、生态环境等因素使得西北地区的经济水平出现不平衡、发展滞后的现状, 本文选取2013-2017年数据, 通过建立5个主要方面、18个指标的指标体系, 运用主成分分析法对西北地区5个主要城市的综合实力进行比较与评价, 得到各城市的综合实力得分, 通过得分高低将5个城市分为3个等级:西安是西北地区的“首都”;乌鲁木齐和兰州呈现赶超发展态势;银川和西宁则有进一步边缘化的隐患。最后根据发展现状提出一些可行建议。

关键词：西北地区,主成分分析,综合实力

参考文献

[1] 韩毅, 杨旭东, 袁国敏.90年代沈阳城市经济综合实力的水平测定与比较[J].辽宁大学学报, 1998 (2) :10-13.