图片制作范文

图片制作范文（精选10篇）

图片制作 第1篇

其一, 新闻图片具有独立的新闻价值, 有了标题可以更好地反映图片的独立新闻价值, 有些图片读者往往很难从画面上看出它的独立新闻价值, 但通过阅读标题就会一目了然。

其二, 新闻图片有鲜明的主题, 有了标题可以把图片要表达的新闻点突出地展示出来, 对读者理解作品的主题起到向导作用。

其三, 新闻图片要反映的是新闻信息, 有了标题读者可以更准确地理解图片表达的新闻信息。

其四, 新闻图片是以形象直观的影像吸引读者, 加上标题可以打动人们的心灵。

其五, 新闻图片的画面与其背后的事物有着各种联系, 有了标题可以深化图片报道主题。为图片起标题, 基本要求同文字稿一样, 简明、准确、形象、生动, 但图片展现的是画面语言, 制作标题的视角又同文字不完全一样, 精短、鲜明、生动应当是图片新闻标题的特色。文字标题有引题、主标题、副题等, 而图片一般只需一个主标题即可, 多幅图片、专题报道则可制作两行题, 切忌标语口号式标题。准确也是不能忽略的, 不能因为制作短标题而题文不符, 不能因为形象生动而随意夸张。总结《绥化日报》图片新闻标题制作上的方法主要有:

从画面展现的主体上制作标题。如, 2012年5月10日《绥化日报》一版刊发采自绥化市人民广场的画面, 主体部分是盛开的桃花和一位抱着小孩的青年妇女, 在标题制作中借用古诗词“人面桃花相映红”, 使图片的主体内容得到很好的展现。再如, 3月28日《绥化日报》一版刊发的一幅反映望奎县水二村打井试水的画面, 我们制作了“汩汩水声唤春来”的标题, 使图片大大增色。

从画面的背景制作标题。如, 2012年3月25日《绥化日报》二版刊发的一幅以“借园种树”为标题的新闻, 画面是工人调试机器, 而背景是绥化实施异地经济后促使吉星岗镇引进混凝土减水剂项目落户安达高新产业园区, 这则形象生动的标题, 使图片主题得到深化。再如, 3月27日《绥化日报》一版刊发的一幅工人纺织的画面, 我们为其制作了“青枫纺长青冈亚麻”的标题, 使引资企业青枫拉动青冈亚麻产业的主题得到深化。

从画面表达的主题确立标题。今年4月, 《绥化日报》刊发一组大项目同时开工的图片, 标题为“大项目踏着春的脚步落地”。今年3月31日《绥化日报黑土地周刊》刊发了一组题为“新天地里新气象”的图片, 反映北林区新天地农机合作社里的新鲜事, 标题上直接体现出建设现代化大农业要走合作化之路。

从画面语言上精心制作标题。如, 《绥化日报》2012年7月2日刊发的一组机关体育运动大会照片, 画面语言分别为短跑、跳高、投掷铅球、标枪、拔河和检阅, 动感性强, 标题通过精心打制也极具动感, 分别为“离玄之箭”、“跨越新高度”、“孤注一掷”、“飞向目标”、“一鼓作气”和“接受检阅”, 这组标题简洁、生动、形象, 表达了运动员的风采。今年3月17日和4月7日《绥化日报》两幅图片, 标题分别为“三月春光媚绿秧苗”、“清明时节甜瓜香”, 都是通过版面语言制作的标题。

为图片新闻制作好标题要解决三个方面的问题。

一是提高采编队伍素质, 这是制作好新闻图片标题的基础。

打制新闻标题是记者和编辑人员综合能力的体现, 需要有政策、导向上的把握能力, 认真观察经济、社会新变化, 踩上时代节拍, 需要有宽广的知识面, 摄影记者要练好文字功夫, 不仅要掌握历史、地理、科技知识, 更要熟悉民情、体察民生, 这样才能制作出高质量的新闻图片标题。

二是建立有效的工作机制, 这是制作好图片标题的关键环节。

一般来说应明确规定, 凡独立刊发新闻图片都应制作标题, 把制作好图片新闻标题纳入采编人员考评机制, 有了制度约束, 记者就会把制作图片新闻标题作为首要任务来完成。《绥化日报》2012年初开始把精心制作新闻图片标题纳入采编人员绩效考核机制后, 好标题比例大幅上升, 推动了新闻质量和影响力的上升。

三是深入采访和深入思考, 这是制作好图片新闻标题的有效途径。

公章签名图片制作手册 第2篇

一、电子签名的制作步骤：

1、利用Macromedia Fireworks打开签名的扫描图片：

2、修改图片：

在工具面板中选择“裁剪”工具，在图片中选择待保留的区域。如下图：

仔细调整选择的区域，尽量使白色区域减少。如下图：

要求字迹占满整个图片，调整好后在图片上双击鼠标：

3、调整图片大小并保存：

在Macromedia Fireworks的工具栏中，点击“修改”—“画布”—“图像大小”。如下图：

调整图片大小我们需要一个正常图形，一个缩略图形。正常图形的长、宽不能超过300像素；缩略图形的长、宽不能超过50像素。

（1）我们先做一个正常图形。在弹出窗口的象素尺寸中输入300，并保持下面“约束比例”被选中，要求图片长、宽不能超过300象素。如下图：

注：要记住调整后正常图形尺寸数据（如：高：295，宽：300），以备流程配置上传签名时使用。点击确定按钮。如下图就是调整好的正常图形。

正常图片调整好后，要先将图片保存为bmp格式。步骤如下：

点击“文件”-“另存为”

在弹出窗口中选择保存类型为仅图像，如下图： 最后点击“保存”按钮。

（2）缩略图制作：

同样按照上面的方法做一个缩略图形。如下图：

按照同样方法将调整好的缩略图片保存成bmp格式（保存类型为仅图像）

4、图片属性的调整：

用画笔工具分别打开调整好尺寸的正常图形和缩略图形：

点击“文件”-“另存为”

在弹出的保存框里选择保存类型为：“单色位图”，然后点击保存按钮。如下图：

在弹出的对话框中点击“是”按钮，将图片保存成纯黑白位图文件。如下图：。

二、电子公章的制作

与电子签名的处理类似。

1、利用Macromedia Firework打开扫描的电子公章图片。如下图：

2、修改图片：

在fireworks mx 工具栏里，点击“修改”—“画布”—“符合画布”。将图片多余空白处去掉。

为了做一个美观的公章，我们可以用fieworks mx 2004 里的某些工具，进行修改和剪切。如果扫描的章是歪的，要用“缩放”工具把它调正。具体步骤如下：

注：在选择“缩放”工具之前最好在画布上显示网格（视图—网格—显示网格）网格的辅助，有助于调整图片更精确。如下图：

选中图片—点击左边工具栏的“缩放”工具。如下图所示：

选中“缩放”工具后，鼠标将会变成有弧度的箭头。这时就可以把歪的图片摆正，然后双击图片即可。如下如图：

注：如果图片上有黑点，可以利用工具栏中的“橡皮图章”工具，把黑点擦掉，或者用橡皮工具擦掉。如下图所示：

3调整图片大小并保存

公章图片大小调整步骤和签名图片的步骤类似。公章图片也需要一个正常图形和一个缩略图形。

注：正常图形的宽、高不能超出600像素；缩略图形的宽、高不能超出100像素。

在工具栏中点击“修改”—“画布”—“图像大小”，如下图所示：

（1）正常图形：在弹出窗口的象素尺寸中输入600，保持约束比例选中状态，图像的长、宽不能超过600像素：

注：调整后图片尺寸数据，以备流程配置上传公章时使用。点击确定按钮。

最后将图片保存到本地。

（2）缩略图形：与正常图形操作方法类似。在工具栏中点击“修改”—“画布”—“图像大小”

在弹出的对话框的像素尺寸中输入100像素，保持约束比例状态，图像的宽、高不能超出100像素。如下图：

最后将调整后的图片保存到本地

4、图片属性的调整：（1）在画图程序中打开调整好尺寸的正常图片：

选择文件另存为：

弹出的对话框中选择保存类型为“单色位图”，点击“保存”按钮。如下图：

在弹出的对话框中选择“是”按钮，将图片保存为纯黑白位图文件。

（2）按照同样的方法步骤，把缩略图形在画图程序中打开，将图片保存为纯黑白位图文件。

三、鉴章制作

鉴章制作包括三个部分：公章制作、签名制作、管理。其中公章制作与签名制作都是在前两个步骤地基础上制作的。

1、公章制作

如下图：公章制作有以下内容。“公章描述”就是给要制作的章起个名字； “高度/宽度”根据公章的本身的大小。如45毫米。

“选择缩略/正常图形”就是我们在前面公章制作中做好的缩略/正常的图形

“公章的颜色”是红色，所以R的值为最大（２５５）； 注：“带有下标文字”如果公章带有下标文字，就在“带有下标文字”前面打上对勾；如果公章没有带下标文字，就在“日期下沿距公章底部百分比”里添“５”

上述的这些基本信息如下图都填写完之后，点击“制作公章”，公章到此已做完。

２、签名制作

如下图：签名制作有以下内容。

“签名描述”就是给要制作的签名起个名字； “用户ＩＤ”是指签名人的邮件用户名； “高度/宽度”是正常图形的高宽；

“选择缩略/正常图形”就是我们在前面签名制作中做好的缩略/正常的图形

上述的这些基本信息如下图都填写完之后，点击“制作签名”，签名到此已做完。

３、管理

“管理”主要针对我们已做好的公章与签名。主要有两个功能：

（１）可以查看已做好的公章与签名；

（２）如发现公章与签名制作错误，可以在这里删除公章与签名

查看或者删除公章的步骤：

（１）如下图步骤１所示，点中“公章”（２）点击“刷新列表”。

（３）点击下拉菜单，选择所要查看或者要删除公章的名称（４）点击“查看缩略图”或者“删除”

（图一）

（图二）

图片外链制作就是这么简单 第3篇

现在在网上分享图片已经不是什么新鲜事了，但是有的网站出于安全性的考虑，会对用户上传的图片进行诸多的限制。为了突破各种各样的限制，很多用户都采取了一种折中的方法。即将图片首先上传到图片分享网站，然后再将图片链接分享到其他的网站里面。可是这样操作起来必然非常麻烦，那么能不能在上传图片后更快捷地获取到图片的共享链接呢？

手动上传并分享文件

既然我们想要进行图片的分享，自然就要寻找一个图片分享网站，通过浏览器打开Imgur网站（https：//imgur.com/），就可以看到其他网友上传的分享图片文件。如果用户想要分享文件的话，点击页面左上角绿色的“New post”按钮。接下来在弹出的页面点击“Browse”按鈕，从对话框中选择需要上传的图片文件即可，而且可以一次性地上传多张图片文件（图1）。当图片文件上传完成以后，就会自动跳转到图片的预览窗口。其实也是一个分享页面，将其链接发送给自己的朋友，那么就可以看到自己分享的图片文件（图2）。如果想要删除这个分享页面的话，点击窗口右侧中的“Delete post”按钮。这时会弹出一个提示对话框，再点击其中的“Delete post & images”按钮即可。如果没有跳转到分享页面，那么关闭浏览器的广告过滤功能即可。

接下来当我们将鼠标移动到某张预览图片的右上角的时候，可以看到一个文件的共享链接，点击“Copy”按钮以后就可以将它单独分享给其他的用户。与此同时，我们在“Copy”按钮的旁边，还可以看到一个箭头向下的按钮，点击它以后在菜单里面可以看到更好的命令。点击其中的“Edit image”命令后，就可以对上传的图片进行编辑，可以进行图片的裁剪、旋转、添加文字等操作。

如果想将图片分享到论坛、博客等社交媒体，那么利用前面的那种分享方式肯定是不行的。这时需要点击菜单中的“Get share links”命令，就可以看到四种不同的分享方式，从中拷贝一种需要的方式后粘贴到相应的编辑框即可（图3）。点击菜单中的“Delete images”按钮，可以只删除这一张特定的图片。

利用工具来快速操作

如果用户不喜欢使用浏览器进行操作的话，其实有一个通行的解决方法，就是利用专门的客户端来操作。而MyImgur就是一款专门的图片分享客户端，通过它就可以完成上传和分享的一步操作。首先下载运行这款客户端软件，接下来在硬盘里面选择需要上传的图片文件，将它们拖拽到MyImgur客户端的主界面释放，接下来客户端软件将开始主动进行图片的上传操作（图4）。当图片文件上传完成以后，点击左侧列表中的“Copy”按钮，在弹出的菜单里面可以看到多个选项。用户只需要根据实际情况是选择图片分享的地址，还是相关的分享代码信息就可以了，从而大大地简化了通过浏览器进行的操作步骤。

巧妙设置能更加方便

当然刚刚我们只是利用了MyImgur客户端最常见的功能，其实我们完全可以根据自己的使用习惯进行设置，从而更好地完成相关的使用操作。首先点击左侧列表中的“App Settings”按钮，在弹出的对话框选择左侧列表中的“Misc Settings”标签，接着在右侧窗口里面选中“Copy link to clipboard after upload”和“Close app after upload”选项（图5）。这样就可以在图片上传完成以后，自动将图片的分享链接复制到系统的剪贴板里面，与此同时自动关闭MyImgur客户端的主窗口。

浅谈数码图片的后期制作 第4篇

一、后期制作的不同类型

如果想要把握后期制作的“度”, 我们首先得回到问题的原点, 为什么需要对数码图片进行后期制作, 这个看似简单问题的答案要分为两个层次。

1. 以提高照片艺术感染力为目的的基本调整

基本的处理与调整主要包括对照片采用的色彩、层次、影调、反差等进行的各种处理, 这种方式在几乎所有照片的后期处理中都存在, 是照片后期处理的必经程序。这些处理类似于传统暗房中遮挡和增减密度的技术。调整的目的就技术层面而言, 为使图片在曝光、色彩、影调、画质等方面体现出高质量和高标准, 更为符合视觉审美规律, 体现出专业化的水准。就艺术层面而言, 为了更准确地传达作者的创作意图, 把读者的关注方向引导到摄影师所要表现的兴趣点上来。图片基本调整方式广泛地存在于各个类型摄影的后期制作过程之中, 从纪录类到商业、艺术类摄影。

2.“移花接木”式的后期制作

“移花接木”式的后期制作主要是指在原图片的基础之上通过后期制作增加或减少画面形象。其目的是通过画面形象的增加或减少, 赋予画面新的意义。

(1) 在商业、艺术类摄影中, 经过策划和草图设计, 并为预设的作品准备不同的素材, 分别拍摄后通过后期制作合成。合成作品来源于几张甚至几十张图片, 这是后期制作中“动作”最大的一类。这类作品在拍摄过程中会考虑画面形象在光线上的一致性和透视上的合理性, 以求在后期合成以后达到天衣无缝的效果。通过艺术创意和想象, 充分发挥后期软件的强大功能, 取得视觉冲击力或特殊的艺术效果以增强作品的吸引力和艺术感染力, 从而达到产品宣传或艺术诉求的目的, 这是商业和艺术摄影中的通行处理方式。

(2) 在一些商业、艺术摄影的后期制作中, 为增强作品的艺术效果特别是传统意义上的美化, 而对画面局部形象、细节进行增减。比如, 在以夜景为题材的作品中为突出夜色氛围而增加“圆月”形象, 这在传统摄影中通过二次曝光技术也会运用;在以表现自然元素为主题的风光摄影作品中, 对破坏画面氛围的电线杆等现代元素进行删除。这些艺术性的修饰绝非客观再现对象, 而采用艺术性表现的手法, 符合艺术作品的创作规律。

(3) 在新闻纪实类作品中, 为增强作品的表现力和感染力而采取的“移花接木”式的制作。这种处理方式因背离了新闻真实的原则而被新闻行业规范明令禁止, 也被社会舆论谴责。比如, 曾经入选影响2006-CCTV年度十大新闻图片的《藏羚羊生命中的十道难关铁路关》摄影作品, 因将不同时段的图片进行合成, 最终摄影记者退回在中央电视台获得的奖杯和证书并被给予解聘处理, 且被取消所获荣誉称号。

二、数码图片后期制作的基本原则

数码摄影根据不同的划分标准有不同的分类, 在各种摄影大赛中通常细分为纪录类、艺术类、商业类等。这也是中国摄影家协会主办的全国摄影艺术展览的划分方法。他们在参赛要求中专门强调:纪录类包括新闻摄影、专题报道摄影、社会人文纪实摄影、自然纪实摄影等。纪录类作品不得对原始画面的内容进行增加或删减;艺术类为表达审美意趣、倾诉主观情感而创作的作品。包括创意影像、观念影像等, 对创作技法不受限制;商业类包括但不限于商品广告、人像、时装展览、城市建筑等, 对创作技法不受限制。所以, 尽管摄影种类较多, 根据后期的限制条件可分为商业艺术和纪录两个大的类别。

1. 商业、艺术类摄影的后期制作原则

创新、创意是商业艺术类摄影的重要特征之一, 也是后期制作的基本原则, 特别是当今数码技术高度发达, 理所当然应该把先进的数码影像技术与发展创新独特的影像艺术相结合。在商业、艺术摄影的拍摄阶段, 摄影师根据个人审美经验和主观判断, 完成摄影作品的创作过程。在后期制作的过程中, 有了数码后期技术, 使得对作品的“二次创作”有了更大的可能性, 后期制作为艺术摄影提供了广阔的创作空间, 无论是各种后期合成技术或是提高艺术感染力为目的的基本调整, 无不渗透着摄影师创新、创意的思想。

2. 纪录类摄影的后期制作原则

纪录类摄影有传播、认识、审美、教育、文献的特殊功能, 客观真实是纪录类摄影的基本要求, 真实更是新闻摄影的生命。纪录类摄影的后期制作也不能背离这个原则。在纪录类摄影的后期制作过程中, 对画面形象哪怕作细微的改动都是绝对不允许的。其中包括:不能改变照片中影像主体形象的真实性;不能改变照片中影像信息的结构和布局;不能增加和删除影像信息;不能对影像进行变形处理;不能有张冠李戴的“换头术”;没有移花接木的集锦等。这些都是纪录类摄影照片后期制作的底线。

三、如何把握数码图片后期制作的“度”

我们已经确立了针对不同的摄影类别后期制作的基本准则, 但在实际的操作过程之中还会有争论和分歧。其中主要存在于对纪录类摄影后期制作“度”的把握, 在新闻摄影中尤为敏感。

新闻摄影的后期制作过程中, 不能增加或删除原画面中的形象和元素, 保持画面的真实性, 已在业界达成共识。但就照片色彩、层次、影调、反差的调整而言, 如何把握调整的程度, 是否可以设置底线, 仍然有不同的观点。对2013年荷赛年度图片奖《加沙葬礼》的后期制作, 专家和学者便存在明显分歧。有学者认为:照片相比原作而言, 整体色调由原来的暖色变成死灰。摄影师的调色似乎是在把一张照片变成绘画它的缺点在于, 这种做法只是为了增强情绪。这是在催泪, 而不是催人思考。但荷赛评委对此持肯定态度:评委调阅了摄影师的全部RAW文件, 认为他的调整并非为了什么隐瞒也无任何遮蔽事实的行为。他所做的事情都是传统暗房里被允许的。有人认为:荷赛的评选尺度将在业界起到导向作用, 将为后期制作确立新的行业标准。

有关人士建议以数字量化的方式来限定新闻纪实后期制作的度, 把超出一定数码技术范围的调整确认为过度。但笔者认为, 这是机械地把此类图片的物理属性与其艺术属性相关联, 不可能在实际操作中得以应用。因为虽然真实性、文献性是新闻纪实摄影的第一准则, 但当新闻纪实摄影借助于图片、画面这一载体时, 就已经与视觉艺术语言发生联系, 艺术语言中感性、抽象的因素便会开始作用。然而, 感性、抽象的成分量化是非常困难的。关于新闻纪实摄影后期“度”的争论还会长期持续下去, 后期标准将是人们在经验中相互妥协的结果。

参考文献

[1]刘宽新.数码影像核心理念与关键技术[M].北京:人民邮电出版社, 2010.

生日贺卡图片制作简单 第5篇

方法/步骤

准备好做生日卡片材料。

做生日卡片材料有：三种颜色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、彩纸，大彩色笔，如下图所示。

在颜色卡纸上绘制一个可爱菠萝。

生日卡片一般放生日蛋糕，这里在颜色卡纸上绘制一个可爱菠萝来代替生日蛋糕，微笑可爱菠萝，表示衷心祝福，如下图所示。

接着颜色卡纸上绘制一个可爱小狐狸。

过生日表示小朋友长大了一岁，越来越聪明了，可爱小狐狸也向你表示生日祝福，快乐生日，如下图所示。

将两张祝福图片布局在彩纸上，并粘贴。

绘制好两张祝福图，设计布局在彩纸上，来，来，来，你是一个菠萝，把菠萝放在左上角，小狐狸放在右边，粘贴上，如下图所示。

用铅笔在正方形卡纸上，画上圆弧形，并剪出来。

把绿色卡纸折成正方形，然后拿出铅笔在正方形卡纸上，画上圆弧形。并用剪刀把卡纸剪出来，如下图所示。

把剪好卡纸分成两张粘贴在彩纸上。

然后把剪好卡纸分成两张，一张放在左边，偏右位置，不用对齐表示生动活泼，一张放在右上方，粘贴在彩纸上，如下图所示。

在绿色卡纸上写上生日快乐。

生日卡片必须主题，那就是生日快乐，把主题词用大彩色笔写在绿色卡纸上，如下图所示。

给生日卡片配上一个小礼品。

给小朋友送生日卡片，如果卡片里带上一个小礼品，会给小朋友一个意外惊喜，这里给生日卡片配上一个小礼品，可爱贴贴人物。

选好贴贴画后，粘贴在生日卡片上。

多图版互动式图片课件制作 第6篇

1. 开始界面的制作

新建项目后双击无标题幻灯片，再插入一张空白幻灯片，设置好背景色。在第一张幻灯片中插入所需要的图片、文本、开始按钮及四个装饰性矩形，分别设置好它们的样式及进入、退出时的动画，这些操作和PPT中都是相类似的;在时间线上拖动调整对象的左、右两边，安排各对象出现的先后顺序;在时间线最上方合适位置右击，选择“在播放指针处创建时间点”，创建一个时间点。交互效果的设置需要新建3个触发器并按表1进行设置。

新建 操作 设置

触发器 暂停时间线 时间线：此幻灯片，时间：时间轴到达，选择：提示点、第1个

触发器 恢复时间线 时间线：此幻灯片，时间：用户单击，对象：开始

触发器 跳转到幻灯片 幻灯片：1.2无标题幻灯片，时间：时间轴结束，对象：1.1无标题幻灯片

这样，开始界面幻灯片就编辑完成了（图2）。

2. 制作主界面幻灯片

切换到第二张空白幻灯片，在它上面插入四幅人物合成图并调整好各自的位置;插入四个矩形，输入相应的文字说明，调整矩形与各图片大小一致，并将每个矩形覆盖到各图片上，将各个矩形的初始状态设置为隐藏;插入四个互动对象处控件下的热点矩形，调整热点矩形与各图片大小一致，并将每个热点矩形覆盖到各文字矩形上;插入四个“√”图形，并将它们放置到热点矩形上的合适位置，也将它们的初始状态设置为隐藏，图层分别命名为标记1、标记2、标记3、标记4;在右侧点击底层图层处的新建图层按钮，增加4个图层，分别命名为十二金钗、各位公子……在每个图层上利用文本框在幻灯片的左侧添加相应的详细文本解释（图3）。

在进行交互设计前，先切换到故事视图，新建一个场景，接下来再切换到“1.2无标题幻灯片”界面。点击右侧触发器处的“管理项目变量”按钮，新建4个变量，名称分别为m1、m2、m3、m4，类型均为“真/假判断题”，值均为“假”。

对于热点矩形 的交互设置，我们以第1个热点矩形为例（选定它），需要新增3个触发器并按表2进行设置。

新建 操作 设置

触发器 更改状态 在对象上：矩形1（即图片上的文本说明），目标状态：正常，时间：鼠标悬停，对象：热区题1，勾选“在鼠标离开后恢复”

触发器 显示图层 图层：十二钗，时间：鼠标悬停，对象：热区题1，勾选“在鼠标离开后恢复”

触发器 跳转到幻灯片 幻灯片：2.1无标题幻灯片，时间：用户单击，对象：热区题1

其他热点矩形的交互设置与之类似。不选定任何对象，新增触发器并设置：操作—更改状态，在对象上—矩形1，目标状态—正常，时间—时间轴开始，对象—1.2无标题幻灯片。点击“显示条件”按钮，新增条件，设置：列表—变量，如果—m1，运算符—==等于，类型—值，值—真。其他文本矩形、“√”图形的显示设置与之类似（图4）。

3. 制作分场景幻灯片

切换到故事视图，选择“2 无标题场景”，根据图片中的人物需要，插入若干张空白（用来显示图片中某个人物的性格分析）。双击“2.1无标题幻灯片”，插入与“1.2无标题幻灯片”中相同的四幅人物合成图并调整好各自的位置。以图片1为例，在图片1上所需人物的合适位置插入若干个热点矩形，在合适位置插入一个按钮，文本为“关闭”，插入一个矩形缩放区域，调整好大小，一定要将热点矩形、“关闭”按钮等包含其中，在时间线上调整每个对象出现的先后顺序并在时间线最上方的合适位置创建一个时间点。

对于利用变量来控制文本矩形、“√”图形的显示及单个人物窗口显示设置，需要新增4个触发器并按表3进行设置。

当然，其他的热点矩形的触发器设置与之类似。

对于用来显示人物性格分析的新插入空白幻灯片的编辑，以“2.2无标题幻灯片”为例，打开它，设置好背景颜色，在里面插入林黛玉的图片及判词。

再建立其他图片对应的场景，场景里面幻灯片的设置与上述类似，在这里就不一一赘述了。

图片制作 第7篇

在Power Point中,幻灯片可以轮换播放,脱离PowerPoint环境,能否实现类似于幻灯片的播放功能呢?在WinForms中,提供了很多控件供使用,借助于这些现有的控件,能否开发一个小程序,实现类似于幻灯片的播放功能呢?答案是肯定的。介绍“简易图片播放器”的制作来实现该功能。

2“简易图片播放器”制作

借助于Win Forms中的图片框、计时器、单选钮、命令按钮等控件,来制作一个“简易图片播放器”,来实现这种连续播放功能,并能在播放过程中,实现暂停播放及播放速度快慢的控制。下面来介绍“简易图片播放器”,通过该程序,来实现5幅图片的轮换播放。初始运行界面如图1所示。

本窗体中所用到的各控件的类别、名称、标题及实现功能描述如表1所示。

各控件实现的功能描述如下:

(1)单击“开始”按钮时,5幅图片开始轮换播放,“开始”按钮上显示的文字变为“暂停”;单击“暂停”时,图片停止播放,按钮上的文字重新变成“开始”;运行界面如图2所示。

(2)单击“退出”按钮,结束整个应用程序的运行。

(3)选中“快速”单选钮,图片轮换播放的速度加快;选中“慢速”单选钮,图片轮换播放的速度变得相对缓慢。

3“简易图片播放器”功能实现

建立项目,项目中建立窗体文件frm Browser.cs,把已经准备好的5幅jpg类型的图片复制到对应项目的binDebug文件夹下,5幅图片的名字分别为:pic1.jpg、pic2.jpg、pic3.jpg、pic4.jpg、pic5.jpg,建立如图3所示界面,并设置各控件的名称为表1控件信息表中的对应名称。

相关实现代码如下:

4 结语

借助与Win Forms中提供的相关控件,实现了图片播放的功能,通过计时器的相关属性控制播放速度的快慢,也可以在此基础上准备更多的图片,实现更多图片的轮换播放。

参考文献

[1]孙义欣.用C#实现折半查找算法的可视化演示.安徽:电脑知识与技术,2011,07(10X).

[2]孙义欣,韩淑芹.C#实现选择法排序的动态演示程序.北京:电脑编程技巧与维护,2008,(10).

图片制作 第8篇

1 效果功能介绍

我们经常在大型网站上看到的常见动态图片链接如图1所示。

功能通常如下:当鼠标经过图片链接时, 相应的图片背景框会变颜色。

2 制作步骤

下面我们通过一个具体的实例来讲解这种效果的制作过程:

2.1 背景图片文件的制作与准备

第一步:打开firework软件;新建一个长度为150像素, 高度为150像素的空白文件, 背景随意颜色。

第二步:通过圆形矩形工具画一个与背景画布大小差不多的圆形矩形 (可以为其他形状) , 边缘羽化5像素;然后上面再盖一个实边的矩形, 填充颜色白色结果如图2所示, 在文件菜单中选择导出图像导出图形为1.gif图片格式;

第三步, 使用相同的方法制作蓝色背景图片, 导出如图3所示的图片, 命名为2.gif。

2.2 通过dreamweaver的CSS样式来制作动态图片链接

第一步:打开dreamweaver8.0软件, 新建一个网页文件, 在文件中插入一张图片, 通过dreamweaver自带的CSS样式给图片设置CSS样式, 设置图片的高度和宽度, 注意高度与宽度要比背景图片一定要小, 以及边框;具体代码如下:

第二步:给每张图片做链接, 每张图片都链接到自己的图像上, 属性面板操作如图4所示。

第三步:通过dreamweaver自带的CSS样式给图片链接a设置CSS样式, 设置a链接的背景图片, 填充选项以及边距, 一边预览一边修改填充属性, 使得图片刚好在背景图片框的中央位置如图5所示。

具体代码为:

第四步:设置鼠标经过的高级CSS属性, a:hover, 设置背景图片为蓝色背景框图片;具体代码为:

预览, 大功告成。

3 总结

本文结合了一个实例来讲解制作一个精美的动态图片框的方法, 背景的制作主要是通过firework软件的圆形矩形以及羽化效果来实现, 网页动态链接效果是通过设置链接CSS属性以及鼠标经过的CSS属性设置实现的, 其中最关键的是CSS属性中的背景属性的设置以及填充属性的设置。

摘要：该文介绍了如何使用dreamweaver的CSS样式表以及firework软件来制作一个精美的动态图片框, 当鼠标经过图片时图片边框发生相应的变化的方法, 通过一个实例来讲述具体制作方法, 总结此方法的优缺点。

关键词：firework 8.0 dreamweaver 8.0,CSS,网页动态图片框,超级链接

参考文献

[1]网页设计与制作:Dreamweaver CS3+Firework[M].北京:清华大学出版社, 2009.

图片制作 第9篇

Flash使用向量运算方式产生出来的影片占用存储空间较小, 因此被大量应用于互联网网页的矢量动画设计。它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起, 制作出高品质的网页动画效果。教师可以运用Flash软件, 制作生动的多媒体课件, 通过生动形象的教学辅助资源更好地进行教学工作, 提升教学质量[1]。

多媒体课件的特点就是将抽象的、难以理解的概念、理论、变化过程等通过直观的视觉形式向学生加以展现, 帮助学生理解和记忆。因此, 将抽象的文字转化成视觉变化的动画是制作Flash课件的关键, 也是创作Flash课件的难点。医学院校护理专业的课程中有很多组织、器官、细胞及其变化的内容, 将这些内容制作成动画课件就必须有相应的素材, 如果对这些素材进行原始创作则是耗时耗力的事情。但如果使用Flash软件进行制作, 就可以省去动画制作中原始图形的创作, 使我们的课件创作变得简单易行。笔者根据使用Flash制作课件的经验, 着重谈谈如何利用现有的图片、视频资料制作Flash动画课件。

1 利用现有图片制作Flash动画课件

用来进行Flash动画制作的图片很多, 可以是扫描图片, 也可以是照片、视频截图等, 还可以是网上下载的图片。下面以网络下载图片[2]为例, 谈谈怎样利用现有图片进行脑疝动画课件的制作。

1.1 制作动画的构思

利用现有图片制作Flash动画, 是以图片作为背景, 在这个背景上进行改动、动作变化, 从而收到用视觉变化反映变化机理的效果。现以一张大脑模型图片为基础, 制作一段由于脑血管出血而引起脑疝过程的动画。

(1) 在大脑矢状面图片上选择“出血点、出血范围”。

(2) 确定脑压力增高、脑组织受压的部位、移动的方向, 从而确定怎样制作动画。

1.2 制作动画的过程与方法

(1) 导入图片。打开Flash文档, 选择第一图层, 用“选择工具”选择“文件”、“导入”、“导入舞台”, 将所需的图片导入Flash文档的舞台。

(2) 调节图片的大小、位置。用“选择工具”选择图片, 点击右键, 选择“分离”, 将图片打散 (打散图片的局部可在以后的制作过程中使用) 。

(3) 在“图层1”的第40帧插入帧 (此图层帧的多少根据动画的长短而定) 。

(4) 在工具栏选取“椭圆工具”、“填充色”、“无填充色”, 在图片的某个适当区域 (由于颅内压增高受挤压的组织) 画一个椭圆。

(5) 用“选择工具”选择所画椭圆的内部, 点击“编辑”、“复制”, 复制所选的区域。

(6) 建立图层2, 使图层2处于图层1的上方, 在图层2的第15帧建立关键帧, 选择这一帧, 点击“编辑”、“粘贴到当前位置”, 将复制的区域粘贴到图层2的第15帧, 用“选择”工具选择图层1的第一帧所画的椭圆, 将其删掉, 锁定图层1 (避免以后的操作改变图层1) 。

(7) 选择图层2第30帧, 建立关键帧, 选择这一帧, 通过主工具栏的“旋转与倾斜”、“缩放”工具, 使图形变化成“被挤压后膨大、移动”的效果, 图层2第40帧建立插入帧。

(8) 选择图层2的第15帧, 在属性工具栏里点击“补间”按钮, 选择“形状” (将图层2的第15帧图形渐变成第40帧, 完成脑疝的形成) , 锁定图层2。

(9) 建立图层3, 选择工具栏“刷子工具”, 在工具栏“填充色”中选取红色, 在第1帧的适当部位画出一点 (此点为血管破裂的出血部位) 。

(10) 在图层3的第30帧建立关键帧, 将第1帧的红色图形向一个方向扩大, 制作“出血”范围。

(11) 在图层3的第40帧建立帧, 在属性的“帧频”中改写“3”, 设定动画播放速度为3帧/s。

(12) 测试动画, 保存并发布。通过这样的工作, 就将一张大脑结构图片制作成了由于脑内出血而引起脑疝的Flash课件。

2 利用现有视频素材制作Flash动画

我们可以通过各种途径得到与授课有关的视频素材。但这个素材在内容上不能直接使用, 这时我们可以将视频素材用Flash软件加以改动, 制作出符合授课要求的视频动画。下面将生物化学蛋白质合成的视频素材制作成护理专业医学微生物学课程中的链霉素抑制细菌蛋白质合成的课件。

2.1 制作动画的构思

现有视频的蛋白质合成过程是:核糖体的小亚基与m RNA结合, 大亚基再与小亚基结合, 开始合成蛋白质。链霉素的作用机制是链霉素与小亚基结合阻止了大亚基与小亚基的结合, 从而阻止了细菌的蛋白质合成。因此, 我们要制作的课件就可以利用原有的视频, 在小亚基与m RNA结合以后, 制作一个链霉素分子, 使其与小亚基结合, 这样就可以阻止大亚基与小亚基的结合, 从而抑制细菌的蛋白质合成。通过这样的改动, 就可以将生物化学的视频转化成为医学微生物学的课件, 事半功倍。

2.2 动画制作的过程与方法

(1) 建立一个Flash文档, 在图层1的第1帧做一个课件标题 (链霉素抑菌原理) 。建立图层2, 将图层2的第1帧编辑为“stop”。

(2) 导入蛋白质合成的视频:选择图层1的第2帧, 点击“文件”、“导入”、“导入视频”。在“您希望如何部署视频”中选择“在SWF中嵌入视频并在时间轴上播放”, 点击“下一个”, 再次点击“下一个”、“完成”, 将视频资料导入图层1中, 锁定图层1。

(3) 制作一个“链霉素分子”的电影剪辑, 点击主工具栏的“插入”、“新建元件”, 选择“电影剪辑”、“确定”, 从“库”中打开这个“电影元件”的界面, 制作一个大小、形状、颜色变换的“链霉素”动画分子, 并命名为“链霉素分子”。

(4) 点击主工具栏中的“控制”、“播放”, 观察舞台出现的画面, 当画面出现“m RNA、小亚基”时, 立即停止播放, 观察播放的位置, 在图层2的相应位置建立关键帧 (如第75帧) , 并将此帧编辑为“stop”。

(5) 建立图层3, 使其在图层2之上, 在第75帧建立关键帧, 打开主工具栏中的“窗口”、“库”, 将“链霉素分子”电影夹拖至“舞台”, 选择“链霉素分子”, 并编辑其大小、位置, 在属性栏的“补间”中选择“动画”。

(6) 在图层3从第75帧开始每隔10帧建立一个关键帧, 调整“链霉素分子”的位置, 使其接近“小亚基”, 在“大亚基”出现前, “链霉素分子”与“小亚基”结合, (如在170帧处, 图层3中的“链霉素分子”与图层1中的“小亚基”只是在视觉上的“结合”) , 在图层2的第170帧处建立关键帧, 并编辑为“stop”。

(7) 建立图层4, 使其在图层3之下, 分别在第1、170帧处建立关键帧, 并插入按钮, 编辑第1帧按钮, 使其在第75帧处播放, 编辑第170帧按钮, 使其在第1帧处播放。

(8) 在属性的“帧频”中改写“8”, 设定动画播放速度为8帧/s。测试动画, 保存并发布。

通过这样的工作, 就将一段生物化学课程的蛋白质合成视频改变成了医学微生物学链霉素抑制细菌蛋白质合成机理的动画课件。

3 用现有的图片、视频素材制作动画课件时应注意的几个问题

3.1 收集图片、视频素材应注意的问题

在使用现有图片或视频制作动画课件的过程中, 首先要根据授课内容的要求选择合适的图片或视频素材。一般来说, 教师手头现有的图片、视频素材很难满足课件制作的要求, 更多的素材来源于网络资源, 在搜索图片、视频素材时应注意搜索时的关键词, 将要制作课件内容的几个关键词分别进行搜索, 只有这样, 才能找到满意的课件素材。在下载图片、视频素材时应注意保存素材的文件格式, 能够导入Flash的图片格式有:JPG、PNG、TIF、GIF、BMP;能够导入Flash的视频格式有:MPEG (运动图像专家组) 、DV (数字视频) 、MOV (QuickTime电影) 和AVI等。只有这些格式的图片、视频素材才能导入Flash文件, 否则还需重新转换格式。

3.2 制作课件应注意的问题

(1) 根据课件内容的要求, 确定对图片、视频要进行动画制作的部位, 这是动画制作的关键点。因此, 制作动画前要仔细分析图片或者视频, 必要时要写出动画制作脚本。

(2) 在动画的制作过程中, 要把图片或视频素材放在“图层1”中, 即在最低的图层中, 并要及时“锁定”此图层, 以免在动画的制作过程中无意改动了背景图片或视频, 给动画的制作带来麻烦。在制作过程中应注意“图层”之间的上下关系, 确保制作的准确性。

(3) 利用现有图片或视频素材制作动画课件, 节省了对课件制作过程中的非重点部分图的“背景”制作。因此, 利用现有图片、视频等素材来制作动画课件的教师, 必须熟练掌握Flash软件各种工具的使用方法, 只有这样, 才能制作出理想的、高水平的动画课件。

笔者在制作Flash动画课件时发现, 利用现有图片、视频制作动画课件, 不仅节省了创作原始图形的时间, 制作出的动画课件还更美观、生动、简明, 且更具艺术性。好的动画课件不仅能有效辅助课堂教学, 将抽象的理论转化成直观的视觉刺激, 有助于学生理解、记忆, 而且对于学生的学习来说也是一种艺术的享受。

参考文献

[1]燕洪伟.用Flash处理图片, 为课件制作做准备[J].教育信息化, 2005 (1) :56.

图片制作 第10篇

在各高校的校园网上大都设有“校园风光”栏目向外展示美丽的校园,用这种“百闻不如一见”的直观方式向社会展示自己的“亮点”。特别是在今天,各高校之间的竞争非常激烈,美丽的校园,舒适的环境,是高考学生择校的依据之一。考生填报志愿时或许要点击一下你的校园风光,“考察”一下你的校园环境,以决定是否填报你校。然而,目前校园网上展示的图片大都是静态的,显得很单调,对图片除了在下面标注是什么楼馆之外没有更多的解说。笔者对此进行了改进,提出用流媒体技术来制作校园风光图片浏览系统,该系统可以同步展示图片、显示文本、播放解说词或背景音乐,真可谓是“图、文、声”并茂,给人一种赏心悦目之感。

1流媒体技术

流媒体(StreamingMedia)是指在Internet或Intranet中使用流式传输技术的连续时基媒体。流式媒体在播放前并不需先下载后播放,而是边下载边播放。流媒体具有启动延时短、实时传输、不占用硬盘空间、有助于保护版权等优点。实现流式传输一般都需要专用的服务器和播放器,目前国外有影响的流媒体系统工作平台有RealNetworks公司的RealSystem,Microsoft公司的WindowsMedia,Apple公司的QuickTime。本文主要探讨用RealNetworks公司的RealSystem来制作校园风光图片浏览系统(以下简称“图片系统”)。

RealSystem具有跨平台、功能强、稳定性高的优点。它的服务器端软件是RealServer,提供专用安全的流媒体服务;用户端为RealPlayer播放器,支持多种流媒体格式;编码器为RealProducer、RealPresenter。此外RealNetworks还推出的用于编辑流媒体的标记语言RealText和RealPix,它们同样属于扩展标记语言的范畴,RealText用于编辑流式文本文件,RealPix用于编辑的流式图像文件。这些文件需要用相应的播放器RealPlayer来播放。

2图片系统的制作

图片系统的制作包括流式素材文件的制作和流式素材文件的同步合成两个阶段的工作,下面以制作湖南人文科技学院的校园风光图片浏览系统为例加以说明。

2.1图片系统素材文件的制作

比较完整的图片系统应由流式图片、流式文本(对图片的文字说明)和流式音频(解说声或背景音乐)3部分同步合成。下面分别阐述各种素材文件的制作方法。

2.1.1流式图片素材文件的制作

(1)获取图片

最直接的方法是用数码相机对校园进行实地拍摄,当然必须请专业摄影师,以确保图片的质量。对于历史性的场景可以对以前拍摄的照片进行扫描而获取。

(2)优化图片

通过图像处理软件(如Photoshop)对拍摄或扫描获得的图片文件进行加工处理并保存为.JPG格式,使之符合网上传输要求。

(3)生成流式图片文件

作为一个实例,选用4张湖南人文科技学院校园风光图片,图片名分别为的“校庆”、“校门”、“广场”和“图书馆”,用RealPix标记语言,编写如下代码,生成流式图片文件tp1.rp:

2.1.2流式文本素材文件的制作

用RealNetworks创建的处理流格式的文本标记语言RealText,在Windows记事本中进行编辑。

(1)写好每一张图片的解说词。

(2)用RealText制作生成流式文本文件。

在文本编辑器(如记事本)中编写如下代码,保存扩展名为.rt的文件tpwb.rt。窗口方式为Generic。

2.1.3流式音频素材文件的制作

图片系统如果要配解说词或背景音乐的话则要制作流式音频文件。对于音频素材为了减少传输时占用的带宽,用RealNetworks公司的RealProducer对源文件进行压缩编码生成Real流式音频文件,经压缩后的Real音频文件数据量通常只有源文件的20%左右。

(1)获取声音源文件

用话筒通过计算机和相应的音频处理软件进行录音,生成声音源文件,如Windows格式的WAV文件。对于音乐可以通过某些乐器演奏获取,或从购买音乐盘上选取。

(2)优化声音源文件

通过声音编辑软件对源文件进行优化、合成等处理,使之达到播放的要求。

(3)生成流式音频文件

用RealProducer对优化后的源文件进行压缩编码生成Real音频文件,本文生成的流式音频文件为yp1.ra。

2.2图片系统的同步合成

2.2.1图片系统的类别

图片系统根据所包含的媒体元素可分为三种类型:纯图片型、图片-文本型和图片-文本-声音型,其各数据流的时空同步关系分别如图1、图2和图3所示,图3中的音频(解说声或背景音乐)不占空间,以虚线表示。

2.2.2 图片系统的同步合成[1]

对于纯图片型,由于只有单一图片元素,直接播放流式图片文件即可。

对于图片-文本型和图片-文本-声音型,则需要将流式图片素材文件、流式文本素材文件和流式音频素材文件进行同步合成。用SMIL对上述素材文件进行编辑,为了简化编程,在编辑图片文件、文本文件和音频文件时要精确设定每一张图片的起始播放时刻及播放持续时间,可事先设定同步点,并通过运行程序进行调试修改,以便使“图-文-声”3者同步,这是图片系统设计的关键之处。上述编制的素材文件中作者已考虑了同步问题。如流式图片文件中的start="1" 表示从第1秒末开始显示图片,流式文本文件中的time begin="2"表示从第2秒末开始显示文本。

将上述流式素材文件,在记事本中用SMIL同步合成为如下文件,保存为.smil文件。

运行本程序,即通过Real Player进行播放,图4为图片系统播放时第二张图片的显示效果。

3图片系统的发布

图片系统编辑好后,就要准备在Internet或Intranet上发布了,可以在Web页面中通过超级链接该文件,用户端启动RealPlayer来进行播放。这种方法的实现非常简单,但RealPlayer窗口有时会覆盖掉网页的其它内容,为了使用户在观看媒体播放的同时可以继续浏览网页,或进行其它操作,为用户提供一个整齐的用户界面,可以将RealPlayer播放器嵌入到Web页中,这样用户就可以通过支持流媒体播放的插件在Web浏览器中直接播放流媒体文件,在Web中还可以加入对播放器的控制,如快进、暂停等。

RealPlayer的ActiveX控件是通过HTML语言中的<Object>标记实现的[2],对于<Object>标记,给它定义一个ID,比如ID=RVOCX,同时必须为它定义一个如下所示的CLASSID来表示RealPlayer的ActiveX控件。

CLASSID=“clsid:CFCDAA03-8BE4-11CF-B84B-0020AFBBCCFA”

RealSystem提供了一种中介文件(Ram文件)来帮助用户端启动RealPlayer。在Ram文件中,列出了所要播放的流媒体文件的URL地址,当用户端浏览器载入Ram文件时,就会启动RealPlayer作为辅助播放程序,RealPlayer会自动按照Ram文件中URL地址,调入媒体文件进行播放。当媒体文件位于Real服务器上,其采用的数据传输协议为“RTSP”,如rtsp://realserver.example.com/media/sample.smil;当媒体文件位于Web服务器上,其采用的数据传输协议为“HTTP”,如http://www.example.com/media/sample.smil;当媒体文件位于用户本地机上时,不需要网络传输,如file:// D:media/sample.smil。将ram文件嵌入HTML代码中,完成相关设置即可发布。

4结束语

基于流技术的图片系统有很好的应用前景,特别适合于网上发布。文章主要探讨了用RealSystem来制作校园风光图片系统的方法,通过比较简单的编码即可达到图文声并茂的播放效果。当然还可以用Windows Media系统或其它方法去设计制作。

参考文献

[1]陈代武,贺文华,胡坚毅.流媒体课件数据流同步控制及其实现.计算机时代,2007;(2):26—28