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小学3-6年级35个阅读理解万能公式,建议收藏少走弯路

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小学3-6年级:35个阅读理解万能公式 一、标题作用 1)全文的线素,推动情节发展 2)总结文章内容,点名主旨(突出主题) 3)形式新颗,吸引读者 4)反映人物情感变化 二、动词理解 xx生动表现了人(事)物以xx 的特点(情状) (或描绘出一幅……的场景),反映了人物⋯⋯的心情 三、句子分析 (1)分析句子里词语的表达效果 (2)分析:修辞+修辞作用 例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情? 比喻:用XX 比喻XX,表现了(事物)…的特点,表达了(人物)…… 拟人:把XX 拟人化(或赋予人 的情感),生动形象的表现了⋯(或描 绘出⋯…的画面,写出了事物⋯…的特点) 排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的…突出了(事物)…的特点 反问:这个反问句的...

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