三年级年级上册语文期中复习提纲及练习

1三 年 级 上 册 语 文 1-4 单 元名 言 、 古 诗 、 日 积 月 累 复 习 提 纲姓 名班 级一、谚语1.人心齐，泰山移。2.二人同心，其利断金。6.一时强弱在于力，万古胜负在于理。7.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。3.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。4.灯不拨不亮，理不辩不明 。5.有理走遍天下，无理于步难行。二、古诗1.“坐”的意思是 因为 。这是一首描写 秋日山行所见的诗。 山路、白云、人家、红叶 ，这些景象构成一幅 山林秋色图 。2. 萧萧梧叶送寒声 ，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。“萧萧”是形容风 吹动梧桐叶 发出的声音。“一灯明”给予我们 温暖 的感觉，通过 对比 ，更体现了诗人 寂寞落寞 的心情。3. 荷尽已无擎雨盖 ，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时 。“擎”的意思是 举 ， 向上托 。“橙黄橘绿”表现的是橙子发黄、橘子将黄犹绿 的景象。深秋虽然万物凋零，但也有丰收喜悦的一面，诗人借此勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上， 切莫意志消沉 。4.牧童骑黄牛,歌声振林樾 ，意欲捕鸣蝉 ，忽然闭口立。这首诗的作者是 清 代诗人 袁枚 ，诗中描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。5.远上寒山石径斜，白云生处有人家 。停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花。2三、四字词语提(心)吊(胆)面(红)耳(赤)手(忙)脚(乱)眼(心)手(胆)口(干)舌(燥)(闪)(闪)发光(摇)头(晃)脑披(头)散(发)张(牙)舞(爪)天(高)云(淡)秋风(习)(习)一(叶)知(秋)百(依)百(顺)百(发)百(中)四(面)八(方)金(桂)飘(香)层(林)尽(染)百(发)百(中)果实(累)(累)春(华)秋(实)百(战)百(胜)四(平)八(稳)四(通)八(达)七(嘴)八(舌)(五)彩(缤)纷(频)(频)点头秋(高)气(爽)七(上)八(下)四、仿写句子1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。(从……从……从……)仿写:从花儿的芬芳中，从鸟儿的歌声中，从太阳的温暖中，我知道春天降临了。2.雨一来，他们便放假了。(一……便…)仿写:一看到年轻时候的照片，奶奶便会漏出开心的表情。3.这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(有……有……有……)仿写:操场上的同学们，有打球的，有跑步的，有捉迷藏的，还有拔河和跳高的。4.可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)仿写:你说这些对我根本没有用。5.它把红色给了枫树，红红的枫叶像枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(仿写比喻句)仿写:它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，照啊照啊，3照出了人们脸上的笑容。6.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。(仿写拟人句)仿写:蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟀们在草丛里弹琴，花儿在风中舞蹈。7. 湿润的东风在竹林中吹着口笛。(缩写句子)仿写:东风吹着口笛。五、修改病句1.秋天到了，田野里的庄稼已将成熟了。秋天到了，地里的庄稼成熟了。2.在校长领导下，我校环境，师生们都非常喜欢。在校长领导下，我校环境改善了，师生们都非常喜欢。3.重庆市是我国的直辖市。重庆市是我国的直辖市之一。4.我们应该从小培养诚实守信。我们应该从小培养诚实守信的品质5.小刚成了光荣的少先队。小刚成了光荣的少先队员。6.孙中山小时候很喜欢读书。孙中山小时候很喜欢读书。7.我们全校师生和王老师参加了这次运动会。我们全校师生都参加了这次运动会。8.看了《长津湖》这部电影后，受到了深刻的教育，看了《长津湖》这部电影后，我们受到了深刻的教育。9.人民的生活水平比过去增加了。人民的生活水平比过去提高了。4六、古诗阅读。(市、省统考真题)(二)赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。1.默写古诗。2.诗句中“擎”读( A ),意思是( D )A.ging B.ginC.双手捧着D.举，向上托3.本诗描绘的是 深秋 时节的景色，作者是 宋 代诗人 苏轼4.诗中，作者描写了荷，菊，橙，橘四种景物。5.第三、四句诗运用 比喻 的修辞手法是。这两句诗抓住“橙 ”“橘”两处景物描绘出了秋末的萧瑟景象。(一)山行远上寒山石...