2019上半年广东教师资格考试初中生物学科知识与教学能力真题及答案

2019 上半年广东教师资格考试初中生物学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分)1．电子显微镜下，在支原体、肺炎双球菌和骨骼肌细胞中都能观察到的结构是（ ）。A．核糖体B．内质网C．叶绿体D．细胞核2．在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（ ）。A．质壁分离过程中水分子的扩散B．生长素在胚芽鞘中的极性运输C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D．活细胞内 ATP 与 ADP 的转化3．异体器官移植时会发生组织器官的排斥，该排斥反应依靠细胞的识别功能。与这种功能直接相关的物质是（ ）。A．组成细胞膜的糖蛋白B．组成细胞膜的磷脂分子C．组成细胞膜的氨基酸分子D．组成细胞膜的胆固醇分子4．用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器：甲、乙、丙。经测定，三种细胞器中蛋白质、脂质和核酸的含量如图 1 所示。下列说法正确的是（ ）。A．细胞器甲可能是线粒体B．细胞器乙可能是核糖体C．细胞器丙可能是内质网D．叶绿体的成分与乙相似5．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（ ）。A．有丝分裂的核质分裂过程长于物质准备的过程B．细胞分裂都有染色体的复制、联会和均分行为C．真核生物能够通过减数分裂形成有性生殖细胞D．原核生物的细胞分裂有遗传物质的复制和纺锤体的形成6．显微镜下叶片结构如图 2 所示，下列叙述正确的是（ ）。A．该生物可能是雌性个体B．该细胞处于减数第二次分裂后期C．经过此次分裂，子细胞中遗传信息彼此相同D．经过此次分裂，两个子细胞中 DNA 数量相等10．基因分离定律是遗传学三大定律之一，它由孟德尔经豌豆杂交实验发现。后来的细胞学研究揭示出基因分离定律的实质是（ ）。A．子代出现性状分离现象B．子代表现型数量比为 3：1C．产生配子时，控制不同性状的基因彼此分离D．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离下列叙述正确的是（ ）。A．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为 22％B．丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果C．产生的抗性基因是基因碱基对缺失的结果D．比较三地区抗性基因频率可知，乙地区抗性基因突变率最高16．有研究者研究生长素对棉花生长的影响，图 5 是不同品种的棉花开花天数与生长素含量关系图。下列叙述正确的是（ ）。A．无纤维棉花不产生生长素B．普通棉花开花后，生长素含量持续上升C．棉花纤维的长度和品质与生长素含量负相关D．与其他品种相比，优质棉花开花后的生长素含量较高17．某沙漠自然群落中，有一种以种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变：幼小的植株呈集群分布，中等植株呈随机分布，大型植株呈均匀分布。下列叙述正确的是（ ）。A．这种改变是群落演替所引起的结果B．该沙漠中的所有灌木构成了一个种群C．均匀分布的形成原因主要是互利共生D．集群分布主要是种子没有远离母株所致18．下列有关显微镜的使用的叙述中，不正确的是（ ）。A．观察质壁分离时不一定使用高倍镜，因为洋葱鳞片叶表皮细胞较大B．观察切片时，先低倍镜后高倍镜是因为低倍镜下易找到要观察的目标C．低倍镜视野中右上角有一待观察目标，应向左下方移动装片进行观察D．换用高倍镜后视野将变暗，为提高亮度，可用大光圈或换用凹面镜采光19．艾滋病是由于感染艾滋病病毒而引起的传染病。下列行为可能传播艾滋病的是（ ）。A．与艾滋病患者拥抱B．与艾滋病患者共用注射器C．与艾滋病患者共用抽水马桶D．触摸艾滋病患者摸过的门把手20．《朱砂鱼谱》是我国最早的一本论述金鱼生态习性和饲养方法的书籍。书中总结金鱼选种的经验时写道：“须每年夏间市取数千头，分数十缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二并作两三缸蓄之，加意爱养自然奇品悉具。”文中“逐日去其不佳者”的作用是（ ）。A．自然选择B．人工选择C．生殖隔离D．地理隔离21．《义务教育生物学课程标准(2011 年版)》中的一项内容标准为“概述血液循环”。下列关于该内容知识目标的描述，与课程标准要求一致的是（ ）。A．说出血液循环的路径B．阐明血液循环的基本过程C．描述体循环和肺循环的大致过程D．分析皮下注射的药物到达肺部的路径22．科学探究包括提出问题、做...