第三章第四节世界的气候第1课时学案

第四节 世界的气候【学习目标】1.学会阅读气温曲线和降水量柱状图。2.知道影响气候的因素有哪些。3.了解气候与人类生产生活的关系。【重难点】1.气温曲线和降水量柱状图的阅读。2.影响气候的因素【学习过程】一、自主学习1.气候的地区差异（1）_________和__________是气候的两大要素。（2）一个地区的气候特点，可以用气温__________和降水量_____图来表示。（3）气候特征的判断方法分析气温：读__________，分析该地的冷热状况。由此得出：该地_________________。分析降水：读__________，分析该地的干湿状况。由此得出：该地_________________。综合该地的______和_____状况，归纳该地的气候特征：______________________。2.影响气候的主要因素（1）影响气候的因素主要是______________、______________、_____________。（2）纬度因素：纬度不同，所接受的太阳光热不同。一般说来，纬度低，接受太阳光热_________，气温就________；纬度高，接受太阳光热__________，气温就__________。（3）海陆因素：一般情况下，距海近，降水________，一日或一年中的气温变化幅度_______；距海远，降水________，一日或一年中的气温变化幅度_________。（4）地形因素：就地形而言，地势高，气温_______；地势低，气温高；山地迎风坡_________，背风坡_________。3.气候与人类活动（1）生活在热带的人们，一年四季只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四季都穿厚厚的衣服；生活在温带的人们，穿衣服多少随季节变化。这说明了气候与人们_____________关系密切。（2）不同地区气温和降水条件不同，同一种农作物在有的地区生长好，在有的地区生长不良，在有的地区根本不能生长。这说明了气候对___________________的影响。（3）我国云南省 2009—2011 年三年冬春持续干旱，导致人畜饮水困难，给农业生产也带来很大危害。这说明气候会发生________变化，会给人们的生产和生活带来危害。二、合作探究1.根据气候特征判断方法，分析分布在温带大陆西岸的 A 地和大陆东岸的 B 地气候特征。2.指出影响下列各地气候的主要因素（1）青藏高原纬度较低，但气候寒冷。（2）海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长。（3）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。（4）赤道地区全年高温多雨，极地地区终年寒冷干燥。3.气候与人们的衣、食、住、行、体育运动、军事、商业、工农业生产等活动有什么关系。请举例说明4.人类活动也会对气候产生影响。请举例说明三、拓展延伸全球变暖是指在一段时间中陆地，海洋和大气因温室效应而造成的温度上升的气候变化现象。全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料，排放大量温室气体。全球变暖会导致全球气候变化，使全球降水量重新分配，冰川，冻土消融和海平面上升，既危害自然生态系统的平衡，也威胁人类的食物供应和居住环境。面对全球变暖的趋势，我们应该怎样应对呢？四、知识构建五、优化训练小明画了两幅漫画，请你结合所学地理知识判断这两幅漫画是否符合自然规律，为什么？【学后反思】___________________________________________________________________。【参考答案】一、自主学习1.（1）气温 降水（2）曲线图 柱状图（3）气温曲线图 夏季炎热，冬季温和 降水量柱状图 冬季多雨，夏季少雨 气温 降水 夏季炎热的干燥，冬季温和多雨2.（1）纬度位置 海陆位置 地形（2）多 高 少 低（3）多 小 少 大（4）低 多雨 少雨3.（1）日常生活（2）农业生产（3）异常二、合作探究1.A 地：全年温和湿润 B 地：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥2.（1）地形（2）纬度位置（3）海陆位置（4）纬度位置三、拓展延伸出行选择公交车代替私家车，提倡绿色出行，减少使用污染环境的燃料；大力植树造林等。五、优化训练均不符合。受到地形因素的影响，每升高 100 米，气温下降 0.6℃，所以第一幅图中同学位于海拔 5000 米的高山上，不可能是很热的状况。第二幅图片可以看到一条小河，一片椰子林，据此判断它位于我国南方地区气候应该是炎热多雨的。