2016年高考历史试卷（上海）（答案）

2016 年普通高等学校招生全国统一考试历史（上海卷）参考答案一、选择题1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.A 8.D9.A 10.D 11.A 12.D 13.C 14.A 15.B 16.A17.A 18.B 19.D 20.C 21.D 22.B 23.A 24.C25.D 26.C 27.B 28.A 29.C 30.A 3 分 1 分 1 分 0 分31. A B D C32. B C D A33. A B C D34. D A B C35. C A B D二、非选择题（共 75 分）说明：下列答案按层次由高到低、依次递减的原则进行排列和赋分。“水平 1”为最高层次的答案，“其他答案”为不符合题意的答案。圆点符号后的内容为参照性示例。36.(1)水平 1：能准确区分一手史料与二手史料)·一手史料：[2]、[3]；二手史料：[1]、[4]其他答案。36.(2)水平 1：能准确区分材料中的客观性事实和主观性认识·陈述：①、③；评价：②、④其他答案。36.(3)水平 1：能根据情景从两个维度进行解释·从社会层面来说，伴随着罗马的对外扩张，大量战俘沦为罗马奴隶，奴隶在人口中的比例剧增，引发了释奴的现实需求；从法学层面来说，作为罗马法学思想基础的自然法思想，肯定包括奴隶在内的所有人都是自由平等的，为释放奴隶提供了理论依据。第 1 页 | 共 5 页 水平 2：仅能从一个维度进行解释其他答案。37史实：水平 1：能围绕问题相关性较强的核心知识进行回答中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。在中华文明的初始阶段，中原是文明融合、诞生的核心地区。秦汉时期，通过开边移民、开通两域，在华夏族与少数民族的交流中，汉民族开始形成。魏晋南北朝时期，孝文帝推行改革，汉族与少数民族双向交流，取长补短，为中华文明注入了新的活力。隋唐时期，推行开明宽容的民族政策，加强了与西藏等地少数民族的交往，成就了文化的繁荣与恢弘，统一的多民族国家日臻巩固。宋辽夏金时期，多民族政权并立，各民族在冲突中融合。蒙元时期，疆域扩大，行省制的创置、宣政院及澎湖巡检司的设立，使包括少数民族在内的全国各地区都被置于重要的统一管辖，进一步促进了民族融合。明清时期，设伊犁将军、驻藏大臣等，注重对周边地区的防卫与管辖，统一的多民族国家进一步巩固和发展。总之，中华文明在发展过程中文明区域不断扩大，民族联系不断加强，多元文化内涵不断丰富，形成了“多元一体”的中华文明。水平 2：仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答其他答案。组织：水平 l：叙述育逻辑、时序感强水平 2：叙述较连贯、时序感较强水平 3：语句通顺其他答案。38(1)水平 1：能从材料中提取完整的信息·租界内行政管理自成一体；租界警队组织完善；拥有比较完善的公共管理设施。水平 2：能从材料中提取部分信息其他答案。38(2)水平 l：能根据文本作者的立场、视角等对文本进行评价·作者对上海租界的描述有其符合事实的一面。在西方人的管理下，租界内出现了近代第 2 页 | 共 5 页 城市供水网络、公共照明系统以及公共道路系统，治安保障机制比较完备，客观上促进了上海城市建设的现代化。但是由于作者外国人的身份，他对租界的市政管理大加赞美，却忽视了以工部局为代表的“独立的行政权力”，是脱离中国政府行政管理和法律管辖的殖民政权，对中国主权造成了严重侵害。租界内的公共管理系统虽然完善，但主要是为了保障外国人生活的安全与舒适。这些都表明租界乃“国中之国”的事实。水平 2：仅能对文本的内容进行分析水平 3：没有结合文本材料回答问题其他答案。39(1)水平 1：能准确地判断漫画作者的态度批判·悲观其他答案。39(2)史实：水平 1：能够辩证地看待问题，史论结合。·我认为全球化使一把双刃剑。一方面，经济全球化加速了世界经济的融合。以互联网为代表的科技进步，加强了各国经济之间的依存关系；区域一体化为全球化提供了范例。以世界贸易组织为代表的全球协调机制，有利于世界经济新秩序的构建；经济全球化为发展中国家提供了机遇，促进其现代化进程。另一方面，全球化也引发了一系列全球性问题全球化的实质是由发达国家主导的资本在全球范围内的新一轮扩张，不合理的国际分工加大了世界范围内的贫富差距，“南北关系”日趋紧张：全球化...