高考生物考点范文

高考生物考点范文（精选6篇）

高考生物考点 第1篇

09-10

选考部分

生物技术实践：

1、5-1微生物的利用，删除“某种微生物数量的测定”（A类）考点，新增“利用微生物发酵来生产特点产物”考点（B类）

2、删除“5-2 酶的应用”（A类）考点

3、删除“测定食品加工中可能产生的有害物质”、“蛋白质的提取和分离”、“PCR技术的基本操作和应用”三个考点

3、新增“DNA的粗提取与鉴定”（A）考点

10-11

选考部分

生物技术实践：

1、增加“某种微生物数量测定”考点（A，实验），增加“微生物在其他方面应用”考点(A)

2、增加“酶的应用”考点（A）

3、增加“测定食品加工中可能产生的有害物质”、“蛋白质的提取和分离”、“PCR技术的基

本操作和应用”三个考点（A）

11-12

必考部分

1、删除“多种多样的细胞”考点（B），新增“原核细胞和真核细胞结构的区别”考点（B）、“线粒体和叶绿体的结构和功能”考点（B）、“核糖体、高尔基体、内质网、中心体、液泡、溶酶体的主要功能”考点（A）

2、扩充考点“细胞呼吸”为“细胞呼吸的基本过程及其原理的应用”（C）

3、扩充考点“细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系”为“细胞的衰老和凋亡以及与人体健

康的关系”，难度由B降为A4、“癌细胞的主要特征及防治”考点难度降为A5、“动物的受精过程”考点难度降为A6、“生物进化与生物多样性的形成”考点难度降为A7、“植物激素的应用”考点变更为“生长素的应用”，难度升为C8、“生态系统中的信息传递”考点难度降为A9、删除“通过模拟实验探究膜的透性”考点

10、删除“模拟尿糖的检测”、“探究水族箱中群落的演替”考点

选考部分

1、删除“生物技术实践”实验部分考点

2、删除“DNA的粗提取与鉴定”考点

3、考点“基因工程的应用”难度降为A

12-13

必考部分

考点“癌细胞的主要特征及防治”难度提升为B

选考部分

考点“简述生态工程的原理”难度降为A

高考生物考点 第2篇

能量是生物活动必须的物质，以下是生态系统能量流动知识点相关内容，请查看。

⑴能量流动是生态系统的两大功能之一。

⑵能量流动的起点是从生产者固定太阳能开始的，流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能的总量。

⑶在生态系统中能量的变化是：光能生物体有机物中的化学能热能，而热能是不能重复利用的，所以能量流动是单向的，不循环的。

⑷流入到各级消费者的总能量是指各级消费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量中。

⑸能量流动之所以是单向的原因是：第一，食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果;第二，各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的。

⑹能量流动逐级递减的原因是：第一，各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量;第二，各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用，如枯枝败叶。

虚拟语气高考考点解读 第3篇

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2013年高考在考查虚拟语气时主要考查了虚拟语气在条件状语从句中的使用, 如北京卷、安徽卷、江苏卷、天津卷、重庆卷等; 其次考查了虚拟语气在名词性从句中的使用, 如陕西卷、浙江卷; 再次考查了在语境中用“情态动词 + 完成时”表达虚拟语气的用法, 如福建卷。另外, 考生还应学习掌握虚拟语气在其他固定句式中的使用。

考点一: 考查虚拟语气在条件状语从句中的使用

从句中提出一种与客观现实不相符或根本不可能存在的条件, 主句会产生一种不可能获得的结果。条件句中的虚拟语气根据不同的时间有三种不同的形式。请看下表:

例如:

①If he were free, he would help us. 要是他有空的话, 它会帮助我们的。 ( 对现在的虚拟)

②If the hurricane had happened during the day time, there would have been many more deaths. 倘若飓风发生在白天, 那么死亡的人数还会多得多。 ( 对过去的虚拟)

③If he should go to Tsinghua University, he would make full use of his time. 如果他要上清华大学的话, 他就会充分利用他的时间了。

( 对将来的虚拟)

【典例1】I should not have laughed if I _____you were serious. ( 2013年江苏卷)

A. thought B. would think

C. had thought D. have thought

【解析】C。句意为: 如果我早知道你是严肃的, 我就不应该笑了。根据should not have laughed可以判断, 这是与过去事实相反的虚拟语气, 从句谓语动词应该用过去完成时, 故选C。

【典例2】This washing machine is of good quality. If it______break down within the first year, we would repair it at our expense.

A. would B. should

C. could D. might

【解析】B。句意为: 这台洗衣机的质量很好。如果在第一年里出了故障, 我们将免费修理。根据语境可知, 这是对将来的一种假设。在条件句中对将来的虚拟, 谓语动词可以使用“should + 动词原形”, 也可以使用“过去时”或“were to + 动词原形”。因此正确选项为B。

易错易混点归纳:

以下几种特例应引起考生注意:

1. 省略if的虚拟条件句应使用部分倒装语序

如果在条件句中含有were, had或should, 可将if省略, 然后将were, had或should移至主语之前, 构成部分倒装。例如:

①Should there be a meeting tomorrow, I would come. 如果明天有会议召开, 我会来的。

②Had we made a great effort, we might have succeeded. 如果我们 ( 过去) 做了很大努力的话, 我们可能就获得成功了。

【典例1】Had they known what was coming next, they_____second thoughts. ( 2012年浙江卷)

A. may haveB. could have

C. must have hadD. might have had

【解析】D。句意为: 如果他们当时知道接下来会发生什么事, 他们有可能就会重新考虑了。本题含有一个省略了if的倒装句, 可还原为If they had known what was coming next, they _____second thoughts. 根据had known提示可知, 这是与过去事实相反的虚拟语气, 因此虚拟语气主 句中应该 用“would/should/could/ might + have done”, 由此可知选项D符合语境。

【典例2】_____it rain, the crops would be saved.

A. Will B. Should

C. Would D. Could

【解析】B。句意为: 假如天下雨, 庄稼就会得救了。根据语境可知这是对将来的虚拟, 条件句中省略了if。对将来的虚拟, 条件句中谓语动词可以使用“should + 动词原形”, 也可以使用“过去时”或“were to + 动词原形”, 因此只有B项符合。还原后的句子为: If it should rain, the crops would be saved.

2. 混合条件句的虚拟语气

有时条件句的动作与主句动作发生的时间不一致, 这时动词的形式应根据它们表示的时间加以调整。例如:

If it had rained last night, it would be very cool today. 如果昨天晚上下了雨的话, 今天就会非常凉爽了。 ( 条件句表示对过去的虚拟, 用过去完成 时; 主句表示 对现在的 虚拟, 用would / should + 动词原形)

【典例1】It was the drug, not the disease, that killed the boy.

He would be still alive today if he _____that drug.

A. not take

B. shouldn't have taken

C. didn't take

D. hadn't taken

【解析】D。句意为: 是毒品而不是疾病夺去了那个男孩的生命。要是他以前不吸食毒品的话, 他今天还会活着。本题考查混合式虚拟语气。从句与过去事实相反, 而主句与现在事实相反, 所以从句用过去完成时表示对过去的虚拟。

【典例2】If he had spent more time practis- ing speaking English before, he_____able to speak it much better now. ( 2013年天津卷)

A. will be

B. would be

C. has been

D. would have been

【解析】B。句意为: 如果他以前花更多的时间练习说英语, 现在他就能说得更好了。这是一个混合虚拟条件句。if条件状语从句含有明显的过去时间状语before, 是与过去事实相反的虚拟语气, 谓语动词用过去完成时; 主句中有现在时的时间状语now, 表示与现在事实相反, 用“would + 动词原形”。故正确答案为B。

3. 含蓄条件句的虚拟语气

( 1) 用连词otherwise, or, but等暗示条件。例如:

①I thought you would remain there for a while after the conference. Otherwise I wouldn't have bought you a single ticket. 我原以为你会后要在那儿逗留一段时间。要不然我就不会给你买单程票了。

②Mary could be prettier, but she doesn't care much about her clothes. 玛丽本可以更漂亮些, 但是她不太在乎衣着。

【典例1】We lost our way in that small vil- lage, otherwise we_____more places of in- terest yesterday. ( 2012年福建卷)

A. visited

B. had visited

C. would visit

D. would have visited

【解析】D。句意为: 我们在那个小村庄迷路了, 否则我们昨天就能游览更多的名胜古迹。句中的otherwise“否则, 要不然”, 引起的虚拟语气属于含蓄型, 由句中的时间状语yesterday可知是与过去事实相反, 此时主句用would have done形式。

【典例2】Thank you for reminding me of the time, or I_____late yesterday.

Don't mention it.

A. should be

B. would be

C. will have been

D. would have been

【解析】D。句意为: 谢谢你提醒我时间, 不然昨天我就迟到了。不客气。从语境可知说话人是在谈论昨天的事, 表示对过去的虚拟, 谓语动词要使用“would/should + 完成时”形式。

( 2) 用but for, without等介词短语表达条件。例如:

①Without electricity, human life would be quite different today. 如果没有电, 人类现在的生活就会是另一个样子了。

②The ship would have sunk with all on board but for the efforts of the captain. 要不是因为船长的努力, 我们就会连船带人都沉没了。

【典例1】We____John's name on the race list yesterday but for his recent injury.

A. will put B. will have put

C. would put D. would have put

【解析】D。句意为: 若不是因为他最近受伤, 我们就会把约翰的名字放进昨天的比赛名单中了。would have done表示对过去的虚拟, 含有遗憾的意味, 意思是“本来会做某事而没有做”。

【典例2】Without the help of my English teacher, I____the first prize in the English Speaking Competition.

A. would win

B. would have won

C. would not win

D. would not have won

【解析】D。句意为: 要是没有英语老师的帮助, 我就不会在英语演讲比赛中获得一等奖。这是一个隐含的虚拟条件句, 含有if my English teacher hadn't helped me with my spoken English之意, 表示与过去的事实相反, 故用与过去相反的虚拟语气, 因此D项符合题意。

考点二: 考查虚拟语气在名词性从句中的使用

1. 虚拟语气在主语从句中的使用

下列主语 从句中谓 语动词通 常用“ ( should) + 动词原形”:

( 1) It is necessary ( important, natural, strange, surprising) that例如:

①It is necessary that he be sent to hospital at once. 他有必要被立刻送往医院。

②It is strange that she should marry such a poor man. 她竟然嫁给这样一个穷光蛋, 真是太奇怪了。

( 2) It is suggested ( desired, decided, or- dered, requested, proposed) that例如:

①It has been decided that the meeting be put off till next Saturday. 会议被决定推迟到下星期六举行。

②It is suggested that you ( should) spend more time in English. 你应该花更多的时间用于英语学习。

2. 虚拟语气在宾语从句中的使用

( 1) 在某些动词后的宾语从句中, 使用“ ( should) + 动词原形”。常见的动词有: 一个坚持 ( insist) ; 两个命令 ( order, command) ; 三条建议 ( advise, suggest, recommend) ; 四项要求 ( demand, require, request, ask) 。例如:

①He ordered that the medicine ( should) be sent by a special plane. 他命令用专机来运送药品。

②She suggested that we ( should) leave ear- ly. 她建议我们早点动身。

【典例1】My mom suggests that we_____ eat out for a change this weekend. ( 2013年陕西卷)

A. should B. might

C. could D. would

【解析】A。句意为: 我的妈妈建议我们这个周末应该换个口味出去吃饭。当表示愿望、请求、建议、命令等意义的动词 ( 如order, sug- gest, command等) 后面接从句时, 从句用虚拟语气, 谓语用should + do, should可以省略。

【典例2】Teachers recommend parents _____their children under 12 to ride bicycles to school for safety.

A. not allow B. do not allow

C. mustn't allow D. couldn't allow

【解析】A。句意为: 老师建议父母出于安全考虑最好不要让12岁以下的小朋友骑自行车去学校。recommend ( 意为“建议”) 后接宾语从句时, 从句中应使用虚拟语气, 谓语动词用“ ( should) + 动词原形”形式。

易错易混点归纳:

当suggest意为“暗示, 表明”, insist作“力言, 坚持 ( 认为) ”解时, 宾语从句不用虚拟语气。例如:

①His silence suggested that he agreed with my decision. 他的沉默暗示他赞同我的决定。 ( 表“暗示, 表明”, 不用虚拟语气)

②He suggested that I ( should) stick to my decision. 他建议我坚持自己的决定。 ( 表“建议”用虚拟语气)

③Mike insisted that he had never stolen any- thing. 迈克坚持认为自己从来没偷任何东西。 ( 表“坚持认为”, 不用虚拟语气)

④We insisted that she ( should) go with us. 我们坚持她应该跟我们走。 ( 表“坚持”, 用虚拟语气)

【典例】

Jane's pale face suggested that she _____ill, and her parents suggested that she _____a medical examination.

A. be; should have

B. was; have

C. should be; had

D. was, has

【解析】B。本题第一个suggest意为“暗示, 表明”, 其后的宾语从句不用虚拟语气; 第二个suggest意为“建议”, 其后的宾语从句中应使用虚拟语气, 谓语动词用“ ( should) + 动词原形”。

( 2) wish后宾语从句中的谓语动词有三种形式: 对现在的虚拟, 用过去时; 对过去的虚拟, 用过去完成时; 对将来的虚拟, 用“would / should + 动词原形”。例如:

①I wish I were not so busy. 但愿我不那样忙碌。

②How I wish I had seen her off at the sta- tion, but I was too busy. 我要是去车站送过她就好了, 但我当时太忙了。

③I wish he would come at once. 我真希望他马上来。

【典例】Where are the children? The dinner's going to be completely ruined.

I wish theyalways late.

A. weren't

B. hadn't been

C. wouldn't be

D. wouldn't have been

【解析】A。wish后的宾语从句应该使用虚拟语气。题干中有always, 表明这是对现在的虚拟, 从句中应使用一般过去时表示对现在的虚拟。

易错易混点归纳:

由于wish和hope的汉语意思差不多, 在使用上往往容易出错。

wish一般表示“希望, 但愿”, 表示不可能实现的愿望, 后接从句时要用虚拟语气; hope表示“希望”, 指可以实现的希望, 后接从句时用陈述语气。例如:

①The students hope that their football team will win the game. 学生们希望他们的足球队获胜。 ( 可能实现)

②I wish I could see him now. 我希望现在就能看到他。 ( 不可能实现)

3. 表语从句和同位语从句中的虚拟语气

某些表示“建议”、“计划”、“命令”的名词 ( 如advice, order, demand, plan, proposal, sug- gestion, request等) 后的同位语从句和表语从句中的谓语动词常用“ ( should) + 动词原形”。例如:

①We all agreed to his suggestion that we ( should) go to Beijing for sightseeing. 我们都同意他的到北京旅游观光的建议。

②My advice is that he do exercises first. 我的建议是他应该先做练习。

考点三: 在语境中考查“情态动词 + 完成时”表达的虚拟语气

近几年高考对虚拟语气的命题注重在特定语境中结合情态动词进行考查。

【典例1】Do you think George has passed the driving test?

No. If so, he____his car to our col- lege yesterday. ( 2013年福建卷)

A. would drive

B. drove

C. would have driven

D. had driven

【解析】C。本题在语境中考查虚拟语气。根据句意“如果这样的话 ( 乔治已经通过驾照考试) , 他昨天就驾车来我们大学了。”可知是对过去的虚拟。If so = If he had passed the driving test, 主句使用“情态动词 + have done”。故答案选择C项。

【典例2】I_____have watched that movieit'll give me horrible dreams.

A. shouldn't B. needn't

C. couldn't D. mustn't

【解析】A。句意为: 我本来不应该看那部电影的, 它会使我做噩梦的。表示“本来不应该做而做了某事”用shouldn't have done。

【典例3】Mark_____have hurried. Af- ter driving at top speed, he arrived half an hour early.

A. needn't B. wouldn't

C. mustn't D. couldn't

【解析】A。句意为: 迈克本来不必要那么匆忙的。在高速驾驶之后, 他提前半个小时到达了。根据后面的语境, 提前半个小时到达, 说明Mark本来不必那么匆忙, 所以用“needn't have done”结构, 表示“本来不必要做某事而实际上做了”。

易错易混点归纳:

“情态动词 + 完成时”可以表示对过去的推测, 也可以表达对过去的虚拟, 容易引起混淆, 需要在语境中仔细把握辨别。例如:

①She might have read it in the papers. 她可能在报上已读到过此事。 ( 对过去的推测)

②If the weather hadn't been so bad, we might have gone out. 如果天气不是那么坏, 我们可能都出去了。 ( 对过去的虚拟)

考点四: 考查虚拟语气在其他固定句式中的使用

1. 虚拟语气用于It is ( high) time ( that) 句型中, that从句中的谓语动词用过去式 ( be用were) 或should + 动词原形, should不能省略, 意为“ ( 现在) 该到了 的时候了”。 例如:

It's high time that he went ( should go) to bed. 到了他该上床睡觉的时候了。

【典例】Jack is a great talker. It's high time that he_____something instead of just talk- ing. ( 2012年辽宁卷)

A. will doB. has done

C. doD. did

【解析】D。句意为: 杰克是一个很喜欢说大话的人。到了他做点事情, 而不是只讲大话的时候了。It's high time that是一个固定句型, that从句中的谓语动词用过去式或should + 动词原形, should不能省略, 故选择D项。

易错易混点归纳:

1. It's ( high / about) time ( that) 不同于It's the first time ( that) 

2. It's ( high) time ( that) 句型中, that从句中应使用虚拟语气, 谓语动词用过去式 ( be用were) 或“should + 动词原形”, 其中的should不能省略, 意为“ ( 现在) 该到了的时候了”。

3. It's the first time ( that ) 句意为 “是的第一次”。其中 的名词time是“ ( 一) 次”的意思, 该结构中的the first也可换成the second/third等。当主句谓语用is/will be时, 从句用现在完成时; 主句谓语用was时, 从句用过去完成时。例如:

①I think it is high time that you made up your mind. 我认为到了你作出决定的时候了。

②It's high time they should take you serious- ly and they know it. 到了他们认真对待你的时候了, 他们应该清楚这一点。

③It will be the second time I've met him. 这将是我第二次遇见他。

④It was the first time this year he hadn't at- tended the class meeting. 这是他今年第一次缺席班会。

2. 虚拟语气用于would rather后的从句中, 用过去时表示现在或将来的情况, 用过去完成时表示过去的情况。例如:

①I would rather you went next Sunday. 我愿你下个星期天去。

②I would rather you hadn't done that. 我真希望你没做那件事。

【典例】George is going to talk about the ge-ography of his country, but I'd rather he _____more on its culture.

A. focusB. focused

C. would focusD. had focused

【解析】B。would rather后接从句应使用虚拟语气。表示对现在或将来的虚拟, 从句中的动词用过去时形式。

3. 虚拟语气用于as if ( as though) , even if ( even though) 等引导的表语从句或状语从句中, 对现在的虚拟, 用过去时; 对过去的虚拟, 用过去完成时。例如:

The two new-comers talked as if they had known each other for ages. 那两个新来的人聊天的样子仿佛他们已经相识多年了。

【典例】Don't handle the vase as if it ____made of steel.

A. isB. were

C. has beenD. had been

【解析】B。句意为: 拿花瓶时不要当它是钢做的一样。as if引导的方式状语从句或表语从句中常用虚拟语气, 表示与事实相反的情况; 又由Don't handle可知此处应为与现在事实相反的虚拟语气, 所以动词应使用一般过去时, be用were的形式。

易错易混点归纳:

1. as if ( as though ) 和even if ( even though) 表示真实语气还是虚拟语气的辨别。

2. as if ( as though ) 和even if ( even though) 既可以表示真实语气也可以表示虚拟语气, 须在语境中仔细辨别, 以便使用恰当的谓语动词形式。当说话者认为句子所述的是真实的或极有可能发生或存在的事实时, 用真实语气; 当说话者认为句子所述的是不真实的或极少有可能发生或存在的情况时, 用虚拟语气。例如:

①It sounds as if it is raining. 听起来像是在下雨。 ( 真实语气)

②He talks about Rome as if he had been there before. 他说起罗马来好像他以前去过罗马似的。 ( 虚拟语气)

③Even if I have to sell my house, I'll keep my business. 即使我卖掉房子, 我还是要继续我的事业。 ( 真实语气)

④It was a sword-thrust, received from twen- ty to twenty-four hours before, but nothing could have saved him even if ( though ) he had been tended without delay. 那是一处二十至二十四小时前被剑刺的伤口, 但是, 即使他当时得到及时的救护, 也没法挽救他的生命。 ( 虚拟语气)

3. 虚拟语气用于if only引导的感叹句中, 其谓语动词的形式与wish后的宾语从句的动词形式相同。例如:

①If only she had had more courage! 她再勇敢一些就好了。

②If only she would go with me! 她要是愿意和我一道去就好了!

【典例】Any information about your son?

No, if only I____those tough words to him.

A. didn't say

B. hadn't said

C. shouldn't have said

D. couldn't have said

【解析】B。句意为: 你儿子有什么消息了吗? 没有。要是我没对他说那些粗鲁的话就好了。表示对过去的虚拟, 从句中应该使用过去完成时, 故答案为B。

【巩固与提高】

1. I still haven't thanked Aunt Lucy for her present.

It's time you____.

A. doB. did

C. hadD. would

2. I've told everyone about it.

Oh, I'd rather you ____.

A. don't B. hadn't

C. couldn't D. wouldn't

3. It has been raining for a day, but even though it hadn't rained, we___there by to- morrow.

A. can't getB. won't get

C. hadn't gotD. wouldn't get

4. Yesterday, Jane walked away from the discussion. Otherwise, she____something she would regret later.

A. had saidB. said

C. might sayD. might have said

5. All the doctors in the hospital insisted that he _____badly wounded and that he _____at once.

A. should be; be operated on

B. were; must be operated on

C. was; should be operated

D. was; be operated on

6. I forget where I read the article, or I _____it to you now.

A. will show

B. would show

C. am going to show

D. am showing

7. Why didn't you go to yesterday's meet- ing?

I would have but I____too busy working on the important experiment.

A. had been B. was

C. were D. am

8. Don't you think it necessary that he _____to Miami but to New York?

I agree, but the problem is____he has refused to.

A. will not be sent; that

B. not be sent; that

C. should not be sent; what

D. should not send; what

9. The workers will go on strike if the de- mands they____put forward are turned down.

A. could B. would

C. / D. had

10. Mary looks hot and dry.

So____you if you had a high fever.

A. doB. are

C. willD. would

11. Mr Li required the computer equipment referred_____used in every classroom.

A. should be B. have to be

C. to be D. to being

12. Yang Liwei has won great honor for our country.

Who is Yang Liwei?

What a question! It is surprising _____the first spaceman in China.

A. you didn't know our national hero

B. to you not to know him

C. you should know nothing about

D. you knew nothing about him

13. What courses are you going to do next term?

I don't know. But it's about time ____on something.

A. I'd decideB. I decided

C. I decideD. I'm deciding

14. One of the requirements for the fire is that the material____to its burning tempera- ture.

A. is heated B. will be heated

C. would be heater D. be heated

15. Robert wishes that he____busi- ness instead of history when he was in university.

A. studiesB. studied

C. has studiedD. had studied

16. My demand is that the information re- ferred to in my report_____to Mr. Brown without delay.

A. to be e-mailedB. e-mailed

C. be e-mailedD. being e-mailed

17. He was very busy yesterday, otherwise he____to the meeting.

A. would comeB. came

C. would have comeD. had come

18. Without electricity human life____ quite different today.

A. is B. will be

C. would have been D. would be

19. If he had not gone out in the storm, he _____alive now.

A will beB. would be

C. would have beenD. is

20. If only I_____how to operate an electronic computer as you do.

A. knowB. would know

C. should knowD. knew

【答案与解析】

1. B。It's time ( that) 从句中应使用虚拟语气, 从句中的谓语动词用过去时或should + 动词原形, 不能用其他情态动词, 故选B项。

2. B。would rather后的从句中应使用虚拟语气, 此处用过去完成时表示对过去的虚拟。

3. A。even though引导的状语从句中应使用虚拟语气, 表示对过去的假设, 主句表示的是真实的情况, 故不能使用虚拟语气。

4. D。用连词otherwise暗示前面的条件, 句意为: 要是她没走开的话, 她可能就会说了以后会后悔的话。主句中表示对过去的虚拟, 用“would/should/might + 完成时”。

5. D。第一空“他受伤很严重”是真实语气, 动词用was; 第二空“他应该立刻做手术”表示虚拟语气, 用“should + 动词原形”, should可省略。

6. B。用连词or暗示前面的条件, 句意为: 要是我记得在哪儿读的这篇文章, 我现在就拿给你看。表示对现在的虚拟, 主句中谓语动词用“would/should + 动词原形”。

7. B。句意为: 我本来会去参加会议的, 但是我在忙于一个重要的实验。“忙于一个重要的实验”是真实情况, 故使用真实语气。

8. B。本题中暗含it is necessary that句式, 该句式中应使用虚拟语气, 谓语动词用“ ( should) + 动词原形”, 故第一空用“ ( should) not be sent”; 第二空表语从句陈述一件事实, 用that引导。

9. C。demand是表示“要求, 命令”的名词, 其后的从句应该使用虚拟语气, 谓语动词用“ ( should) + 动词原形”。

10. D。表示对将来的虚拟, 主句中应使用“should/would + 动词原形”。

11. C。require是表示“要求, 建议, 命令”的动词, 其后的宾语从句中应使用虚拟语气, 谓语动词用“ ( should) + 动词原形”。computer equipment后跟referred to作定语, 其谓语动词是be used。

12. C。It is surprising ( that) 是形式主语结构, 该句式中应使用虚拟语气, 谓语动词用“ ( should) + 动词原形”。

13. B。It is ( high / about) time ( that) 句型中应使用虚拟语气, 从句中的谓语动词用过去时 ( be用were) 或“should + 动词原形”, 其中的should不能省略。

14. D。requirement是表示“要求, 建议, 命令”的名词, 其后的表语从句应该使用虚拟语气, 谓语动词用“ ( should) + 动词原形”。

15. D。wish后的宾语从句中应使用虚拟语气, 表示对过去的虚拟, 从句中应使用过去完成时。

16. C。demand是表示“要求, 建议, 命令”的名词, 其后的表语从句应该使用虚拟语气, 谓语动词用“ ( should) + 动词原形”。

17. C。用连词otherwise暗示前面的条件, 句意为: 要是他昨天不忙的话, 他就会来参加会议的。表示对过去的虚拟, 主句中使用“would/ should / might + 完成时”。

18. D。用without介词短语暗示虚拟条件, 句意为: 要是没有电, 今天人类的生活就会完全不一样了。对现在的虚拟, 主句应使用“would/should + 动词原形”。

19. B。考查混合条件句的虚拟语气。句意为: 要是 ( 当时) 没有在暴风雨中出去的话, 他现在还会活着。条件状语从句中表示对过去的虚拟, 主句表示对现在的虚拟, 故主句中使用“would/should + 动词原形”。

20. D。if only引导的感叹句中应使用虚拟语气, 表示对现在的虚拟, 谓语动词用过去时。句意为: 要是我能像你一样知道怎样操作计算机就好了。

高考生物实验专题考点与考法探究 第4篇

【关键词】 基础实验 变量 实验步骤

高中生物实验部分一直以来都是高考必考内容，考法多样，题型多变，可以以学生所学的任何一部分知识点为依托来考查学生的实验技能，所以可以说实验能力是生物学科最高能力层次之一，是新课改以来对学生素质教育追求的一项重要的能力目标，但也是学生失分较多的一项。

参考近几年的考纲对实验与探究能力的要求：

1、考綱规定的教材实验（包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用）

2、具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

3、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力（包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法）

4、能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。这说明实验设题型仍然是今后高考命题的热点。实验题虽然开放性较强，灵活多变，基础实验多且考查点较细，但仍有规律可循，本文就如何突破高考生物实验与探究题型谈谈自己的看法。

一、归纳总结课本基础实验

课本基础实验所涉及的实验方法、材料选择、试剂（或药品）的使用及作用、颜色反应（观测指标的确定）等是高考中选择题的常考点，也是进行探究实验设计的基础，所现现将课本基础实验归纳如下：

二、汇总课本中基本的实验方法

课本实验中所涉及的基本实验方法经常在非选择题或选择题中考查

1、制作DNA分子双螺旋结构模型：构建物理模型

2、种群数量增长模型：构建数学模型

3、分离各种细胞器：差速离心法

4、证明DNA进行半保留复制：密度梯度离心法 同位素标记法

5、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验：同位素标记法

6、证明光合作用产生的O2来自于H2O：同位素标记法

7、分泌蛋白的合成、加工及分泌：同位素标记法

8、分离叶绿体中的色素：纸层析法

9、摩尔根证明基因在染色体上：假说演绎法

10、萨顿提出“基因在染色体上”的假说：类比推理

11、调查土壤中不动物类群的丰富度：取样器取样法

基础实验的升华就是把其中的实验原理、实验设计方式应用在探究实验之中，在探究的每一个环节中来体现学生对基础实验的掌握、理解情况，体现高考对实验能力的要求。

三、归纳探究性实验的环节性命题及解题技巧

1、考查实验假设：

实验探究的其中一个环节，因为实验结果可能出现多种情况，所以需要对实验做出假设，这种题型比较简单，解题思路是：紧紧围绕实验目的，肯定或否定其中的一面，切忌模棱两可。

2、考查实验原理：

实验原理是课本中学习过的具有普遍意义的基本规律，是在大量观察、实践的基础上，经过归纳、概括而得出的理论依据，是贯穿整个实验的中心思想，是实验设计的依据和思路，但解题时对学生综合能力、概括能力的要求较强，学生不易得分。

解题思路：要根据实验目的，对实验自变量的作用原理（密切关注实验目的）和因变量的检测原理（有时可参考题中相关实验步骤）进行完整的描述。有了答题模板，原理的考查就变得有迹可循。

3、考查实验变量：

实验变量指实验过程中所被操作的特定因素或条件。按性质不同可分为两类：

自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。因变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常，前者是原因，后者是结果，实验的目的在于获得和解释这种前因后果。无关变量，指实验中除自变量以外的影响实验结果的因素或条件，也称干扰变量。

解题思路：明确变量的分类及含义，对不同的变量自然就有不同的处理方式，其中自变量主要是按照单一变量原则进行操纵；而无关变量则通过对照原则和等量原则来平衡，以及其它的条件设置成相同且最适；因变量则选择比较科学的方法进行检测或测量。

1、考查实验步骤：

解题思路：分组编号----分组施加实验条件----在相同条件下培养（放置）----观察记录----分析结果，得出结论。根据实验的复杂程度可在第二步骤中做适当的增减。

2、考查实验结果及结论

解题思路：首先要弄清楚结果与结论的区别，实验结果是实验过程中观察到的现象或收集到的数据，而实验结论是通过对实验结果的分析、比较、抽象概括而得出的定性表述。

高考生物史考点总结 第5篇

细胞学说：施莱登、施旺

生物膜中发现脂类：欧文顿

提出PR-脂-PR生物膜结构：罗伯特森

流动镶嵌模型：桑格、尼克松

酿酒因为酵母存在：巴斯特

酿酒因为酵母中的物质：李比希

酿酒因为酵母中酿酶存在：毕希纳

蜡烛-植物-小鼠实验：普利斯特利

植物换气需要光照：英格豪斯

光能在植物转化成化学能：梅耶

光合作用产生淀粉：萨克斯

失踪法提出光和作用全过程：鲁宾、卡门

豌豆杂交实验：孟德尔

基因-染色体行为平行假说：萨顿

证明基因在染色体上的果蝇实验：摩尔根

小鼠-肺炎双球菌实验提出转化因子：格里菲思

提纯S型双球菌实验-小鼠实验证明DNA是转化因子：艾弗里

噬菌体标记侵染说明DNA决定蛋白质，是遗传物质：赫尔希、蔡斯

DNA反向平行双螺旋结构：克里克、沃森

中心法则提出：克里克

用进废退获得性遗传进化理论——否定神创提出进化理论，认同环境影响生物：拉马克 过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存——生物进化原因提出：达尔文

性状产生是变异的结果，提出遗传变异本质，否定获得性遗传——现代进化理论修正

内环境依靠神经系统调节——贝尔纳

内环境稳态是在神经-体验调节共同作用下，各器官、系统分工合作协调实现的——坎农 神经-体液-免疫——现代认同的稳态调节方式

狗肠实验，认为是顽固神经调节：沃森默

狗肠实验，认为是盐酸促进产生化学物质的作用；发现促胰液素：斯他林、贝利斯

胚芽鞘尖端产生刺激可以向下传递：詹森

胚芽鞘尖端刺激不均匀造成植物弯曲，认为刺激可能是化学物质刺激：拜尔

2022高考生物冲刺复习考点 第6篇

(1)格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”。

(2)艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA不是蛋白质(转化因子为DNA)。

(3)赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法(32P、35S)分别标记噬菌体，证明噬菌体的遗传物质是DNA。

(4)沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型(克里克还提出中心法则：DNA转录RNA翻译蛋白质)。

(5)富兰克林DNA衍射图谱。

(6)查哥夫腺嘌呤(A)量=胸腺嘧啶(T)量，胞嘧啶(C)量=鸟嘌呤(G)量。

(7)英国遗传学家缪勒用X射线照射果蝇，发现突变率大大提升。

二、生命活动的调节

(1)贝尔纳内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节。

(2)坎农内环境稳态是神经调节和体液调节的结果(现代观点：内环境稳态调节机制为神经体液免疫调节)。

(3)沃泰默促胰液素分泌只受神经调节。

(4)斯他林和贝利斯促胰液素可存在“化学调节”(并命名该调节为“激素”)。

(5)达尔文植物向光性实验，验证金丝雀草胚芽鞘感光部位在尖端，尖端可向下面的伸长区传递某种“影响”造成单侧光下背光面比向光面生长快。

(6)鲍森詹森胚芽鞘尖端产生的影响可通过琼脂片传递给下部。

(7)拜尔胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。

(8)温特胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的(并将该物质命名为“生长素”)。

三、生态系统

(1)高斯证明大小两个种的草履虫间存在着竞争关系。

(2)美国生态学家林德曼对赛达伯格湖的`能量流动进行定量分析，发现能量流动两大特点：能量流动是单向的;能量在流动过程中逐级递减。

植物有效成分的提取。

1、植物芳香油的提取方法：蒸馏、压榨和萃取。

2、水蒸汽蒸馏法是利用水蒸汽将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后又重新分出油层和水层。如玫瑰油、薄荷油等(也可用萃取法)。

3、柑橘、柠檬芳香油的制备常使用压榨法，因为水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解。

4、胡萝卜素的提取一般用萃取法。萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中，然后蒸发出有机溶剂，获取纯净的植物芳香油。

5、石油醚具有较高的沸点，能充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶，所以适宜用作胡萝卜素的萃取剂。

6、玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸汽一同蒸馏。故适用于蒸馏法。

7、玫瑰精油的油水混合物中加入NaCL目的是增加水层密度，使油水分层。分离油层后加无水Na2SO4，目的是除去水，再过滤去除Na2SO4。

8、橘皮压榨前用石灰水浸泡，目的是破坏细胞结构、分解果胶、防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率。

9、胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，所以适于用萃取法。

10、萃取时采用水浴加热，以防有机溶剂燃烧、爆炸。瓶口安装回流冷凝装置，以防止加热时有机溶剂挥发。

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高考生物复习技巧

1、对照考纲，全面复习

同学们一定要对考纲列出的知识内容及要求掌握的程度做到心中有数，复习才有针对性。知识体系和知识网络的建立非常有必要，而画概念图是很好的建立网络的方法，将错题整理到概念图的相应概念处，会在最后一轮复习前清晰地看到自己薄弱的知识点，以便最后利用有限的时间查缺补漏。

2、充分重视教材，深化对知识的理解

练习固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、过程、规律的根本。在没有充分理解原理的情况下去刷题，是舍本逐末的行为。从“问题探究”到“资料分析”“思考与讨论”，从“相关信息”到“科学前沿”，从“本节聚焦”到“本章小结”，每个细节都体现了生物学核心素养的培养目标。

3、既要充分练习，也要反思总结

一定要做往届全国卷的真题，试题用的语言往往是教授的语言，专业术语往往也是将来做科研的`术语，同学们要能从中获取与解决问题相关的信息，有些知识往往需要现学现用。复习时必须加强主观表述题的训练，对生物学原理的解释、对实验的分析和设计等，以不断提高理性思维和科学探究能力。

4、重难点知识，专项训练

要对生物膜系统、光合和呼吸、细胞分裂、遗传规律、变异与人类健康和生物育种、动物生命活动调节等必修的重点知识进行专题复习、专项强化训练。选修一的难度低于选修三，选修一的微生物分离和培养、选修三的基因工程往往都是考查重点。

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高考生物答题技巧

1、选择题答题技巧

(1)努力搜寻教材相关知识。

根据题目考查的知识点，努力搜寻教材相关内容是解题的关键。答题一定要有依据，很多信息题背景虽新，但考查的知识点却落脚于教材，所以，一定要用好题目中的一些关键词，努力转化成教材中学过的知识而进行破题。

(2)认真分析题干和选项的逻辑关系。

生物之所以是理科，是因为它具备严密的逻辑推理性。因此，答题时一定要认真思考推理，进而得出正确答案。

(3)掌握一些常用的答题小技巧。

近几年高考生物选择题中，涉及“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”的试题约占一半。所以，我们一定要好好利用好“错误原理”，这类题目才能迎刃而解。

2、非选择题答题技巧

如果题中有图和表，努力将题图与题表进行结合，最后，通览全题，然后作答。

(1)答题时要保持得分意识。

一般答案只有两个出处，一在教材，二在题干。

能用教材上的语言就不要自己组织语言，不能用教材上的语言，要从题干中获取。对于前面的空举棋不定时，往往也可以从后面的描述中找到提示，而有时答案就隐藏在题干中。

(2)规范答题，注意生物术语的使用。

写解答题描述性答案时，不要想什么写什么，想到哪写到哪。首先，根据问题整理思路后，在稿纸上写出关键的能体现要点的一些词语，然后根据这些词语组织语言描述，这样避免答题漏要点，或者颠三倒四描述不清。另外，要注意规范书写，不能漏字或错别字。

3、简答题解答技巧

(1)概念上宜小不宜大。

(2)结构上宜具体而不宜抽象(宜细不宜粗)。

(3)功能上宜多不宜少。

(4)表述语言宜专业化，不宜口语化，例如：将“运载体”说成“运输体”;把“DNA连接酶”简写为“连接酶”;把“限制性内切酶”简称为“内切酶”等;把酶失活了说成是酶死了等等。

(5)表述生理过程不宜舍近求远。