辅导员工作总结和心得

辅导员工作总结和心得（精选8篇）

辅导员工作总结和心得 第1篇

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新教师和辅导员培训心得体会

新教师和辅导员培训心得体会

我是今年刚转入学院的军转干部，在机电工程学院负责安全保卫工作。从9月份至今，在短短两个月时间的实践锻炼中，实事求是地讲，我并没有实质性地了解和掌握学院的布局以及各校区的教学情况，毫不客气地评价自己还是一名彻头彻尾的“门外汉”。但通过参加这次学院组织的新教师和辅导员培训，聆听领导授课、实地参观见学、座谈相互交流后，我深深地感觉到，本人对学院的概况、历史、发展有了较为全面的了解，思想上豁然开朗，认识上茅塞顿开，行动上更为自觉。静坐长思，受益匪浅，概括地讲主要有三点体会：

一、全面了解了学院的历史和概况

通过这次培训，使我更加清晰地了解了学院的“前世今生”。学院历史悠久。浏览学院网页时，脑子里始终回想着领导娓娓动听的讲述，学院前身是XX市农业学校，始建于1958年，已有56年的办学历史；机电工程学院前身是XX市八一农业机械化学校，成立于1960年，2004年12月并入XX农业职业学院，后更名为XX农业职业学院机电工程学院，实现了从国家级重点中专校到国家示范性高职院校的跨越。“一院四区”布局。培训前我只知道学院有“四个校1 更多精彩范文点击主页搜索

区”，但对其功能规划并不了解，通过培训才真正了解了各校区的教学重点，既有职业本科教育，又有职业专科教育；既有继续教育，还有国际教育；学院既隶属于北京市农委，又教育主管于北京市教委。宏观看，学院占地81.2公顷，建筑面积35.97万平米，固定资产5.52亿元。师资力量雄厚。如此雄厚的师资力量，在北京乃至全国职业院校中实属罕见，不免心中升腾起敬仰之情，自我思量能够加入这个集体、这个行业、这个队伍中，心中油然而生一种自豪感。学院400多教师中，正高级22人、副高级127人、现有专业创新团队5个、优秀教学团队4个，不乏北京市优秀教师、教学名师、职教名师以及优秀青年骨干教师。学院教师品德高尚、素质优良、结构合理、专兼结合，是学院面向未来发展的“源头活水”。总之，通过这次培训使我更为全面地了解了学院，为我及早适应新环境，掌握新业务，履职新岗位起到了较好的帮促作用。

二、理性地看到了学院发展的潜力

转业进学院之前，从侧面对学院的潜力和发展作了一些了解，认识也比较片面，但通过这次培训才深刻地意识到，学院办学宗旨明确，办学理念超前，办学特色鲜明，紧跟时代发展，紧扣教育短板，紧贴社会需求，为市场提供了一大批优秀的技术型人才。我感到，学院办学宗旨明确，始终一如既往地坚持“立足首都，面向全国，服务三农”的宗旨；办学理念超前，坚持贯彻“以德为先全面育人，以实践教学为主体，办学与服务双赢，开放办学不断创新”的先进理念；办学特色鲜明，能够着眼“人才强校、质量立校、特色兴校”的发展战略，2 更多精彩范文点击主页搜索

以高职学历教育为主体、多种形式职业培训和社会服务与开发并重的“一体两翼”的发展道路；紧跟时代发展，学院紧密围绕党的十八大提出的要“加快发展现代职业教育”的战略部署，依据国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，遵循今年国务院召开的全国职业教育工作会议精神和国家主席习近平同志出席大会讲的要“加快职业教育，让每个人都有出彩的机会”的指导思想，结合学院特色构建了现代职业教育远景，搭建了教育体系，思路清晰，目标明确，实施具体，措施得当。紧扣教育短板，职业教育填补了我国教育的“短板”。学院依据教育规划纲要，采取多种方式改进教学工作，打通了普通教育和职业教育互通渠道，搭建起人才成长的立交桥，圆了职教万千学子的求学梦，圆了万千家庭的就业梦。紧贴社会需求，从21世纪教育研究院发布的《中国教育发展报告2014》显示：高职大专院校初次就业率最高，甚至超过众多“211”院校。这一点，我们农业职业学院功不可没。学院秉承“立德、修业、求知、笃行”的院训精神，以重点建设专业为龙头，加强校企合作，创新人才培养模式，打造专兼结合的优秀教学团队，建设综合性、生产性的实训基地，提升科研与“三农”服务水平，拓展国内外交流合作，充分发挥示范引领作用。通过学院系统的技术培养，走出了一条不同于其他的发展道路，较好地解决了那些技术构成低的岗位没人愿意去、高端技术岗位想去却又干不了的劳动者与企业招工难的“脱钩”怪现象。

三、增强了干好本职工作的内动力

进入学院工作以来，我主要负责安全保卫工作，思想上或多或少3 更多精彩范文点击主页搜索

地有种偏离中心的感觉，有时抓安全制度落实还不够积极主动，通过这次培训使我认识到，虽然安全保卫工作不是中心，但是学院可持续发展的“保底工程”，牵一发而动全身，一旦安全保卫工作出现问题，将会影响到学院整体的长远发展。为此，借助这次学院组织的新教师和辅导员培训这股新风，我在不断学习中扭转观念，先后学习了习近平主席和李克强总理在全国职业教育大会上的讲话精神，也洗耳恭听了组织人事处长对习近平同志提出的关于职业教师“四有”标准的解读，感觉如沐春风，荡涤心灵，扪心自问，感觉差距很大。学习之余，我决心对照“四有”的标准做到如下三点：一是在不断学习中坚定理想信念。活到老，学到老，改造到老。这是一句老话，但也常讲常新。在新的工作环境和岗位中，我将永葆共产党员的本色，不断学习党的创新理论，用党的最新理论成果武装头脑，夯实听党话跟党走的思想基础。谦虚向身边领导和同事学习请教，学业务钻业务专业务，拓宽视野，尽快使自己从一名“门外汉”变成“内行人”。时常告诫自己，既要解放思想、实事求是；还要放下架子、做出样子；既要替领导分忧，还要为单位创业。二是在实践中树立良好道德操守。立德才能立身。工作实践中，先学做人，接着干事。我将始终坚持老实做人，踏实干事，求实创业的思想作风和工作作风，不动摇，不懈怠，不折腾；始终坚持做人的准则，对照正直、善良、克制、忍耐的标准严格要求自己，戒骄戒躁，不浮夸，不做作；始终坚持多干事、少说话、不离间的处事原则，尊重领导，团结同事，和谐相处，谨言慎行，慎独慎微，严于律己，宽以待人，以良好的形象感染人、影响人。三4 更多精彩范文点击主页搜索

是在学以致用中扎实努力工作。坚持学以致用，用以促学，学用相长。我在部队常年负责警卫安保工作，比较熟悉安保工作的流程套路和季节性防范重点，紧紧围绕“平安校园”这条主线，结合机电工程学院“一个门、两条路、三个区、十栋楼”的特点，在校园内广泛深入地开展“法制宣传周”、“心理疏导月”、“校园安全年”以及“我的安全我负责、他人安全我有责、校园安全我尽责”活动，彻查死角，排除隐患，共建平安校园。

总之，我将以这次新教师和辅导员培训为契机，振奋精神，知难而进，勤奋钻研，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，以优异的成绩回报学院党委和各位领导！

辅导员工作总结和心得 第2篇

在大学生活的第六个假期，我和我的同伴们在西宁市小桥开办了希望之星暑假辅导班。主要辅导小学和初中、高中的各个科目。.从七月10号开使宣传到七月27号开始上课到八月20号结束，一个多月的时间的经历给我们每个人留下了极为深刻的记忆。一：筹备

作为这个辅导班的发起者，前期的主要筹备工作是我一个人完成的，在六月二十号起我在西宁市区调查这个城市暑假辅导班的情况，经过对一些辅导班和学生家长的咨询，了解到西宁市许许多多的家长都倾向与让自己的孩子在暑假上辅导班，西宁市暑假辅导班异常火爆，竞争非常激烈.经过一系列的比对和综合考虑，我们决定把辅导班的位置定于西宁市小桥的市场小区里的风车幼儿园.这个小区内部已经存在两个辅导班，所以形式对于我们非常严峻。我们对这个小区内部和小区周围的小桥村，新世纪花园，盐庄的学生情况调查和对一些家长的了解，我们决定在课程安排和教学质量上面作为重点宣传。“我们的致力于打造西宁市特色大学生家教队伍，让每个学生在这个暑假收获到与众不同的喜悦。”我们以此为口号进行宣传，在临近期末考试学习紧张的时候我们挤时间在每天下午放学后去这个小区和小区附近宣传，我们的房东知道我们是成功大学的学生后给了我们很大的便利和帮助，我们的决心和努力被许多的家长看到，他们的咨询和给我们的建议让我们信心百倍地坚持。

二：教学

经过一系列的准备我们在七月27号正式开学，这个时候已经报名的有五十二个人，小学三年级到高中三年级一共十个年级，我们分为15个班，课程设置为英语，数学，语文.我负责教初一的语文和英语。第一次教课有些紧张，但是这些天我已经细致地备好了课，我想站在讲台上要给学生们带去的是自信和从容，按照课程安排首先带着他们复习以前的知识，看着一群孩子们认真的表情，突然感到把自己的所学教于他人是一种很特别的幸福。每天的课程都是安排的很满，课余时间我们和一群孩子打成一片，他们亲切的叫我们哥哥姐姐.我们给他们讲我们大学的生活我们的经历，看着一个扬起的小脑袋天真的向往，我真的很是感慨。关于童年的记忆我已所剩无几，这是一个我一直以来的遗憾，一个小小的悲哀，一丝淡淡的忧伤。。也许，我们的这次学习使他们天真无邪的心荡起一层淡淡的涟漪，懂得其实每个人都可以有一些愿望，懂得要去为了这个愿望努力，也许会给他们的童年带去一些小小的幸福和开心吧。。想想自己的生活，不禁为小孩子们而感动，我是应该努力了啊。

三：生活

我们租住是一个三室一厅的房子，每天早上六点半要起床做饭，因为以前没有做过饭，不知道怎么做，第一次炒菜的时候把油放到锅里面看到油快要起火了我就不知道该怎么办了，最后做出来的是黑黑的，奇咸无比，但是经过一星期的练习。已经很迅速很熟练地作出几

个拿手菜了。有句话叫不当家不知道柴米贵，真的开始考虑大家的饮食了才知道很不容易，柴米油盐酱醋茶.这些看起来很小的事情算起来是一笔不小的开支，我们的预算常常超支，大家知道赚不到多少钱都很是节俭，有空调的那个房间是三个女孩再用，但是她们没开过几次.我真的怕大家受了苦，受了委屈.所以该花的还是要花的.但是我知道她们都在背后该节俭的多节俭了。我告诉我的伙伴们，大家赚钱是最次要的，我们能在一起尝试着办一些事情，用决心和毅力把它办好，在付出的同时我们去学习，收获另类的财富。有句话说；武林高手比的是经历了多少磨难而不是取得多少成功„ 我想我们这的经历可以自豪的对别人说这段时间过的有意义。

四：家访

父母们望子成龙.望女成凤的期望让我记忆犹新，有一个学生马上要考初中，他的家长每天给我打电话问他的学习情况，家长给我们带来好多点心，让我们对他的孩子多下些功夫，这个家长说自己没有读过多少书，吃了很多苦.一定要让自己的孩子上个好学校，后来这个学生不负家长的厚望，考上了这里很好的一个初中，家长的眼睛里满是感激。拉着我的手满是感谢的话，真的比他的孩子都激动.我知道，我们每个人都很尽心地对待每一个学生，看到他们能够取得好成绩，我们也很高兴。

五：同伴

三个女孩，四个男生组成了希望之星辅导班的教师队伍，这里的

每一个人都很优秀，付文强是我的一个高中时候的同学，现在他该上大四了，他性格沉稳.考虑很周全，从这个辅导班筹办到最终结束他都给了我很大的帮助，我们寝室的老四也是这个家庭的一员，辅导班筹办是我说现在老师不够，你留下来帮我忙吧，他没说二话直接留下来了，我从内心感激这位兄弟，我相信这个暑假他也学到很多东西。王龙昆仑学院汇源家教社协会做会长，几个女孩是原来我们社团的干部，她们要求留下来一块儿共同努力.我们几个志同道合的兄弟姐妹能够为目标聚在一起，大家通力合作，这是我最为骄傲，最为感动的。我在辅导班结束是时的庆功会上说，爱佳是我们每个人用自己的双说打造的，他是我们大家的心血汗水，我们为她骄傲！我相信我们的汗水不会白流，来年我相信他会成为一个闪亮的品牌！

六：结束

和谐社会下辅导员工作浅析 第3篇

1 辅导员在学生管理中的重要作用

辅导员是高校从事德育工作、开展学生思想政治教育的骨干力量;是学生健康成长的指导者和引路人;是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者、接班人的重要保证。辅导员和班主任队伍的整体素质, 在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。加强辅导员和班主任队伍建设, 是加强和改进大学生思想政治教育和维护学校稳定的重要组织保证和长效机制。

1.1 思想引导。

辅导员和班主任要有针对性地开展大学生思想政治教育工作, 正确地引导他们认识、评价问题的能力;积极组织开展各项主题活动, 有意识地、不失时机地树立正确的思想观念、道德准则和价值标准;形成正确的世界观、人生观和价值观。

1.2 学习指导。

学生是“学”字当头, 由于专职任课教师更偏重于具体课程的指导, 因此, 辅导员有责任从宏观角度, 从学生长期发展, 从学习方法与知识结构等方面进行指导, 主要指导学生如何掌握良好的学习方法与树立正确的学习目标更为关键。

1.3 生活辅导。

辅导员和班主任要力所能及地帮助学生解决一些生活中的实际困难, 主动关心学生中的弱势群体, 尤其是贫困学生, 使他们感到大家庭的温暖。

1.4 心理疏导。

辅导员和班主任要了解影响学生心理健康的主要因素, 便于增强工作的针对性与实效性, 做到有的放矢、事半功倍。

1.5 创新施导。

辅导员和班主任要通过开展创业活动, 培养学生具有创业理想、艰苦奋斗精神、坚忍不拔的意志、敢为人先的品格和奉献精神, 从而增强大学生的创业能力。

2 培养大学生的专业兴趣

专业兴趣是影响大学生专业学习、就业及工作的重要因素, 直接影响国家教育投资效益。专业兴趣的培养, 有利于学生的成长, 具有很强的正外部性。高校政治辅导员在培养学生专业兴趣方面有着不可推卸的责任。

2.1 引导学生正确看待专业与工作的问题。

政治辅导员应当引导学生从战略的高度来看待专业学习, 从长远的发展来思考问题。生涯规划是个很好的方法。但生涯规划必须是在大学生对专业有了整体了解, 有相关社会环境信息支持的基础上, 发自内心的行为, 同时要拓展生涯规划涵盖的深度。这样就有利于大学生专业兴趣的培养。

2.2 减少大学生在专业学习过程的不确定性和不一致性。

这就要求辅导员应当具有一定的专业基础, 对本学院各专业的知识体系, 发展前途和就业形势有一个系统的了解, 并结合不同年级学生的专业认知特点, 帮助学生形成清晰明确的专业景致。

2.3 辅导员要扮演好信息联络者的角色。

政治辅导员要经常与学生沟通, 了解其学习生活中的不确定性和不一致性。全面及时地收集有关信息, 适时向学生传递, 以消除不确定性和不一致性, 引导学生在学习过程中产生积极的情绪体验。

2.4 要用人文关怀去激发学生的专业学习兴趣。

政治辅导员要做学生的良师益友, 用爱心、关心、诚心帮助学生树立专业学习的信心, 用真心、耐心尊重学生。根据移情效应原理, 学生会把对学校和老师的情感转移到专业学习上。

3 思想政治教育信息化

进一步加强和改进高校学生工作, 就要不断适应变化、发展的育人环境;树立学生工作网络化的新观念;丰富学生工作网络阵地;运用信息技术手段进行学生工作;加强网络道德教育, 提高学生的综合素质;加强学生工作队伍的信息技术素养。积极主动地占领网络阵地, 引导网上舆论, 把主旋律唱到网上去, 把思政德育工作做到学生心坎里。

3.1 充分认识网络信息化对高校育人环境的深刻影响。

进一步加强和改进高校学生工作, 归结到一点, 就是要不断适应变化、发展着的育人环境。这种新的育人环境首先是一个校园现实空间与网络虚拟空间密切联系的环境。高校学生工作贴近实际、贴近生活、贴近学生, 必须增强时代意识, 拓展和改变传统观念中的工作职能, 主动、自觉地深入到网络环境发挥作用, 使学生工作及其影响全面覆盖学校的育人环境。

3.2 树立学生工作网络化的新观念。

网络媒体随着信息技术的迅猛发展, 其运作观念、手段、方式都日新月异, 学生工作的环境发生了很大的变化。我们必须跟上时代的前进步伐, 增强创新意识, 使学生工作在改革和创新中不断加强;要适应时代发展的要求, 在网络上建立具有鲜明的马克思主义立场、观点的学生工作网络系统;积极利用现代网络技术, 加强学生的素质教育, 增强他们自身的抗干扰能力的“免疫力”。

3.3 丰富学生工作网络阵地。

通过网络阵地建设, 营造积极的网络舆论阵地, 使网上有更多更强的正面声音, 给大学生有益健康的内容, 以正确的思想引导他们, 以利于形成正确的人生观、价值观。阵地犹如舞台, 而要让大学生主动点击, 就必须用丰富的内容来吸引学生, 扩充已设栏目内容, 增设合适的具有吸引力的多种栏目, 如名师风采、法律顾问、时事热点、网上教学区等, 丰富网络内容, 令用户流连忘返。只有具备这样的效果, 才能达到引导、潜移默化地教育学生。

3.4 运用信息技术手段进行学生工作。

网络的互动性, 使发布者和受众者能够双向交流, 主客体平等相待, 没有了居高临下被灌输和被动接受的感觉, 缩短了上下级的距离。学生工作者可以开展网上调查, 收集学生意见和建议, 了解思想动态, 进行沟通, 形成反馈意见, 利用网络技术使学生工作能做到有的放矢, 增强教育的时效性和针对性。

3.5 加强网络道德教育, 提高学生的综合素质。

面对错综复杂的网络世界, 高校学生工作队伍应注重引导学生正确认清网络的本质, 教育学生树立网络环境中自由与责任、权利与义务相结合的基本准则, 加强对大学生进行网络伦理、网络法制的教育, 提高他们识别、抵制负面信息的能力, 发展学生的道德判断能力, 指导他们学会选择、学会运用信息, 以养成良好的道德自律的习惯。

3.6 加强学生工作队伍的信息技术素养。

高校学生工作队伍信息素质直接关系到其思想教育水平的提高, 我们只有具备了优秀的信息意识和能力, 才能了解网络环境, 并从网络上获取学生信息、了解学生思想动态, 并把其用于教育和管理工作中去;而只有具备了良好的信息道德, 才能自觉模范地维护网络信息法律法规。我们应在已有的思想素质和文化素质的基础上, 多接受计算机和网络应用的培训, 以提高我们运用网络信息的技术, 获取更多的德育信息和学生的思想动态。

4 目前高校政治辅导员队伍中存在的问题及解决途径

尽管高校政治辅导员队伍的素质正在逐年提高, 但依然存在这很多问题, 这严重制约着高校政治辅导工作的开展。主要问题有以下几点: (1) 队伍成员年轻化, 人员结构不合理。 (2) 队伍成员的学历层次和职称水平较低。 (3) 队伍成员的自身素质不高, 知识面狭窄。 (4) 队伍成员思想不稳定, 队伍后继乏人。 (5) 工作定位不明确, 使辅导员沦为具体事务工作者。

高校辅导员工作心得 第4篇

辅导员是一支特殊的队伍，我们与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。学生在大学里不但要学会学习，而且要学会做人，不断地完善自己的人格，更重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚实的基础。然而作为年轻人，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，同时，也容易受到不良思想和行为的诱惑，可以说是处于思想和人格形成的关键阶段。一些大学生不同程度地存在理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。这就需要辅导员了解和掌握学生们的思想政治状况，及时进行教育和引导，经常性地开展谈心，引导学生养成良好心理品质，增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力。帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。教会他们自尊、自爱、自律、自强。

在这一学年工作中，学会许多，也遇到过许多问题。由于是中途接手的班级。有利有弊，好的一面：学生已经基本从高中的应试教育过渡到了大学的自主学习。生活、学习基本能自理，形成相应的大学体系。不好的一面：重新适应一位新导员，学生在心理上都会存在一点抵触。在工作、学习的开展上会存在一些小问题，老师和学生之间需要一定的时间相互适应。就自身而言，首先，全面了解学生，了解不同学生的性格、脾气、情感特征、学习基础、家庭状况。再次，真心尊重学生，诚心关爱学生。辅导员工作是一项系统工程，涉及的方面很多。并且随着社会的发展，青年学生的思想越来越活跃，也比以前开放得多。由于独生子女居多，他们缺乏社会阅历，经验不足，思考和处理问题都不太成熟，自我管理的能力较弱。这就需要我们根据学生的具体情况，确定适合学生特点的育人思想，实施行之有效的育人方法。面对这样一个群体，我想到了向周围的老师学习，大家多交流管理方面的心得体会。针对不同的学生在管理教育上采取不同的方法来达到同一种效果。有的学生脸皮薄爱面子，批评教育不能在大庭广众之下进行，而只能通过单独谈心的教育方式来进行教育，而有的学生自以为“见多识广”，单靠不指名的批评教育和谈心是触动不了他的思想灵魂的，必要时可以进行点名批评以达到教育大多数的目的。通过努力，我想他们是喜欢并接受这位新辅导员。在这个岗位上，年轻是我的劣势也是我的优势。劣势：经验不足。但是我积极学习，努力工作。优势：年轻、无代沟，思想可以和他们同步，能更好了解学生的想法，更好的与他们交流，从而对症下药。在这一学期中，带领学生积极参加课外活动并取得不错成绩。和学生一起学习进步。我想这是给我工作最好的肯定了。

现在普遍大学生，对于学习，对于未来都是相对模糊的概念。集体观念，责任心淡薄。除了日常工作之外，经常性地和学生谈心交流。让他们正确找到自己的“位置”，能好明确自己的方向。这不是一项快速性的工作。需要时间的引导和教育。

通过一年的工作学习做了简单工作总结：

一.全面掌握学生情况：1）班级基本情况；2）学生个人情况；3）学生家庭情况；4）重点人头情况；5）群体总体情况

二.坚持科学的工作理念：1）全球视野观；2）时代前沿观；3）以人为本观；4）综合素质观。其中最主要以人为本，关心学生个体性发展、关怀学生身心发展、关注学生未来发展、强化服务育人意思。

三.熟练运用常规工作方法。其中包括思想教育工作方法；日常管理工作方法；咨询服务工作方法。

四.坚持运用综合工作方法：1.宽与严----宽严有度 2.说与做----言行一致 3.标与本----标本兼治 4.舒与堵----疏堵结合、以疏为主。

五.1.注意“三点”：牢记着眼点；关注兴奋点；抓住结合点。

2.要学会使“五力”：第一，要充分发挥学生自我管理的“动力”；第二，要会“借力”；第三，要会给“压力”；第四，要会发挥“亲和力”；第五，要会使用“感召力”。

3.工作中要用“六心”：根源来自于“爱心”；做事要有“良心”；工作应该“细心”；师生要能“交心”；对学生干部工作应“放心”；指导学生要有“耐心”。

特征，辅导员老师在跟学生交流的时候，紧紧把握住这一点，思想工作才有特色，改变了过去的那种单一评价原则。 思想工作是一个抽象的概念，它是通过一系列具体的内容来体现的。内容是否充实、是否具有时代感、能否引起学生的兴趣，是关系到思想工作能否做好、是否有效的问题。“与时俱进”是我们党和国家的方针，体现在思想政治领域，那就是我们在与学生沟通的时候，说话举例都应有时代感。在举办各种活动的时候，也应体现时代气息。比如围绕我国法定假日的改变，清明、端阳、中秋都纳入了国家法定节假日，这给我们做思想工作的人员一个暗示，是不是可以通过诵读国学经典来重温历史典故，倡导爱国主义精神呢？这样，既保持了传统，又体现了时代特征。随着我国现代化程度的不断提高，价值多元化也是现代化的一个

在总结思想工作诸多特性的同时，我们应该清醒地认识到：思想工作不是万能的，有它的局限性，但高校的学生管理工作没有思想工作是万万不能的。学生思想工作是一项长期的、艰巨的、富有挑战性的工作。

辅导员工作总结和心得 第5篇

丙妹镇中心小学少先队大队辅导员：储永英

2009年8月17日

参加2009年贵州省优秀少先队辅导员培训班的学习心得

丙妹镇中心小学少先队大队辅导员：储永英

2009年7月12日到7月16日我非常有幸的参加了省团委举办的2009年贵州省优秀少先队辅导员培训学习。我们从江县派8名少先队辅导员到贵阳团校参加了这次培训，是全省名额最多的县，后来我才知道是我们县团委领导去尽量争取等多的名额。这里我非常感谢团委领导对我们的工作的大力支持。我是最幸运的，因为我是这次派去的8个人当中第二次到省团校学习的人，三年前我到过一次，所以我对团校比他们熟悉，又因为我早到了一天，我主动的问到他们的手机号码，联系他们。因为团校在郊区非常偏僻，他们坐一天的车又加上道路不通畅，所以他们晚上才到。所以每到一人我都去接应他们带他们去报到，然后去安排他们的住宿。因为吃住的条件比较差，我到过一次我很了解，他们都很失望，我便及时的安慰，这是我这次培训最初的感受。

7月13日正式培训的第一天，我们几个比较遵守作息时间。8：00来自全省各个地区95名优秀少先队辅导员与培训教师集合在大操场合影留念。我们认识了许多的知己也非常高兴。接下来是四天的紧张培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但辅导员的我们不觉得累，反而乐在其中。因为专家和教授们精彩的讲课：有的声情并茂、深入浅

出，有的满腹经纶、知识广博，有的生动有趣、理论联系游戏；也因为内容充实的观摩活动和别出心裁的活动案例比赛，让所有的学员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。

现我就将本次培训后我的收获和体会作如下汇报：

一、培训这几日的日程安排

二、我的学习心得

对本次培训班的学习我想根据日程安排按照时间先后顺序作以下小结。

（一）开班典礼

在开班典礼中，省少工委的余薇薇部长带领全体学员认真地学习了《学员须知》，要求所有学员遵守作息时间，会场纪律等。在这几天的学习中，我时刻铭记余部长的话，做到不迟到，不早退，不旷课，严格地遵守着培训班的各项纪律和制度。

（二）团省委余部长针对这次培训做了开学致词，从她的讲话中，我认识到：少先队活动的宗旨便是“关心儿童，一切为了儿童，一切工作要从儿童的需求出发”，开展少先队教育更要“用活的教育，教育活的人”，我们每个少先队辅导员都必须当好儿童成长教育中的“五者”，扎实工作，不断加强少先队基础工作。

之后，来自南明区实验第三小学的周晓群老师给我们讲课，一上台，她教我们正确的佩戴红领巾的方法、队员敬礼的方法和队旗敬礼的方法、执旗的方法，使得许多从事了多年辅导员工作的辅导员们都恍然大悟，由衷发出如“哦，原来是这样”的感叹。随后，他从 “为什么中队是全队活动基层的关键层级”“中队活动开展大队辅导员应

该怎么做”“认清‘班主任’和‘中队辅导员’的差异、教学班和少先队中队的区别”“中队如何科学的自我定位”“优化中队工作的方法”“加强专业引领”等方面，细致入微地讲解。让我们掌握了技能，提高了认识。从周老师的讲课中我正确的掌握了少先队各种礼仪，如：红领巾、大中队队旗、队干部标志、队徽的规格，正确的少先队礼节、中队活动必不可少的基本仪式等；我还认识到优化少先队工作的重要性和如何运用“一进一退”“一破一”

（三）7月14日曹维希主讲的辅导员心理健康让我印象也很深。

曹维希教授让我们辅导员作为辅导员除了应具备较强的工作能力和良好的思想品质以外，他的心理还需要具备良好的情绪情感品质和需要动机品质。例如：作为一名辅导员应该具有非常的亲和力、光荣的使命感和责任感，能积极调节自己的心理状态，适应环境；二是能有效地、富有建设性地 发展 和完善个人生活。加强辅导员心理健康培训的主要内容 有：完善自我意识，正确认识辅导员角色；培养广泛的兴趣、爱好，积极参加学生活动及社会活动；培养较强的责任心、事业心；培养与他人及社会环境和谐相处的情绪情感；培养较高的自信心和接受现实挑战的勇气；培养专注于自己的工作和学习的坚强意志。辅导员心理健康水平对其思想教育工作的有效性具有不容忽视的影响。

（四）7月15日鼓号队训练

付延毅的鼓号训练中让我们懂得鼓号队训练的方法，对我们少先队辅导员培训中最有意义的，他让我们者以后的鼓号训练中懂得如何

去挑选队员、吹号的时候如何运气。还让他的子弟用长号演奏了一曲“国歌”让我们大开眼界。还免费发放了鼓号的演奏曲资料。

（五）7月16日的励志训练

在7月16日的励志训练中，励志中心的六位老师让我们度过了一个轻松愉快的早上，我们的活动全是在游戏中进行，让我们懂得在以后的教育教学过程中如何运用游戏贯穿到学生的课程中，让学生更喜欢我们的辅导员。可惜时间不长，但是我与培训班的很多学员都结下了深深的友谊。我们都是同一“战壕”里的“战友”，我们纷纷留下各自的联系电话和邮箱地址，在未来，我们会相互交流，资源共享，为各自的工作提供力所能及的帮助和支持。

下午2：30分我们95名来自不同地区的少先队辅导员和所有的培训教师汇集在大会议厅把这几天的学习和平常的工作经验畅所欲言。团省委领导还亲自赶来参加我们的研讨会，学员们很激动，不同地区的代表把自己平时的工作经验做了介绍。我的印象很深刻。

以上是我5天里培训学习的心得体会，还有不全的地方，我愿意在以后的工作中继续与大家交流学习。少先队工作任重而道远，但同时又是光荣而神圣的，我们应该为之努力。县团委给我们创造了这次发展的平台，往后的日子里，我要在辅导员的工作岗位上努力耕耘，勤奋工作，把这份工作当成一份事业，为学校的发展贡献自己的一份力量„„

辅导员工作心得 第6篇

辅导员工作，有人说它是上接天下接地，十处打锣九处都在，也有人说它是良心活，但是我通过参加学校组织的辅导员培训和结合自己几年来的亲身体验，自己对它又有了更深刻地理解，有了更新的认识。

辅导员工作，需要处理的事情多而杂，但是非常地锻炼人。学生在大学生活中，辅导员可以说是他们最亲的人啦，他们遇到疑问的时候，他们的第一反应就是找辅导员，因此作为一名辅导员就是必须面对这些，以一份细心一份耐心，一份爱心来接受这些疑问，解答这些疑问。经过这段时间的工作经历，我一直认为学生能在第一时间想到辅导员，那是他们对我的信任，我自己同时也无形中觉得很有成就感。

要想当一名优秀的辅导员，还必须认清我们的服务对象，不是静止不动的固定的事物，而是有着独立的思想和个性的大学生，这就促使我们在工作过程中必须增强工作责任心，强化服务意识。只有这样才能把：繁琐变为有趣，不会再有做了工作，还牢骚满腹，不会再把学生当成是一种负担，而是会把满腔的热忱投入到无限的为学生服务之中。

总的来说，要动之以情，晓之以理。既要有慈母般的关爱，又要有严父式的高要求；既要在面上抓好班风班貌，又要在点上了解个别学生的思想，学习和生活；既要有贴近学生的现身说法，又要在学生中树立威信；既要有和风细雨式的开导，又要有急风暴雨式的批评。只有这样，才能针对不同的学生，不同的问题展开工作，辅导员只有树立信心，逐步提高和完善自我，才能把工作做得更好。

我相信，作为一辅导员，只要用饱满的热忱，脚踏实地地精神去工作，以真诚的心去对待学生，一定能开拓出一片新的工作天地！

作为一名高校辅导员，并能够和大学生一起成长，这是我感到自豪的地方。想想四年多的工作，接待每一届新生和送走的每一届实习生、毕业生。当时来自各地的新生由父母或亲戚朋友陪同送到学校，我看着他们匆忙的身影、满脸的汗水、殷切的目光、一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话真是可怜天下父母心。我不由得想起自己当初上大学时父母送我去报到时候的场景。我想既然家长把自己的孩子交给了学校，交给了我，我就要付起这个责任，做好一个辅导员应该做的一切；当一届届实习生收拾行囊离校时，看着一个个背影，心中又顾虑、又凄凉；当一届届实习生返校毕业时，看到一个个成熟的面容和听到一个个被实习医院留用或找到一份工作，心中又高兴、又自豪。一年年来心情的起伏，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。我暗下决心，我一定要尽自己最大努力，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的殷切期望！

经过了四年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，各方面的能力也有了很大的提高。具体的工作内容从以下四个方面来阐述： 1．思想工作放在首位

2．狠抓学风、班风建设，积极建设优秀班集体

良好的学风、班风对于一个班集体来说至关重要，因此我在选择班委的时候下了很大功夫，通过最初军训的个人观察、学生自己的积极申请、个人的竞选演讲，大家的集体投票，选出临时班委工作通过1个月，再次大家评议，最后确定班委，这样避免了由辅导员单独指定班委人选而造成的学生心里不满的情况。通过近几年的工作，班委的基本表现还是同学满意、任课老师满意、系里和学校也满意的。班委积极组织参加各种校内外活动，包括班会、各种主题教育、系里和学校的其他各种活动等。班委在思想、学习和生活各方面确实起到了模范带头作用。同时我时刻督促学生紧抓学习，要求他们每周至少上三次晚自习深入教室，新学生通常刚从高中那种紧张的学习状态中转换到大学比较自由的学习状态中，往往在思想上对自己降低了要求。这个时候就要辅导员起到一个督促，提醒的作用。让学生知道时间紧迫，知道就业压力大，知道要从今天就努力。我对他们说，要在大学这三年中树立一个目标，究竟毕业是找工作，还是继续深造，一旦定下目标，就要坚定不移的为之奋斗。3．紧密围绕大学生学习生活，组织开展有意义的活动

亲其师，才信其道。思想工作是辅导员的首要工作。只有走进学生，融入学生，经常和学生交流谈心，把学生当作朋友，学生才能信任你，才能敞开心扉，从而我们才能有的放矢，给予正确引导。学生活动是学校生活的重要组成部分，也是汇集人气，凝聚力量的有效途径。发挥好利用好各项活动，对于推动学生管理工作具有重大意义。

本学期在校团委、系团委的安排下，我临床08-7、8、9、10班组织参加了校园红歌比赛，通过班团委的组织，学生的共同努力下，取得了第三名的好成绩。其次，参与了我系承办的男子篮球比赛，我临床08-7、8、9、10班通过拼杀，取得系第一名的好成绩。还有我营养09-1班同学参加校团委、系团委组织的才艺比赛，多名同学取得优异成绩。通过这些活动的参与管理，加深了与学生的联系和友谊，增强了班级同学的凝聚力，为以后工作奠定了良好的基础

4．贫困生档案的建立

关注贫困生也是我们辅导员日常工作的一个重要体现。贫困生是高校学生中的一个特殊群体，也是易出现心理问题的群体，如何解决贫困生的问题日益突出。

在贫困生补助金的评定过程中，我一方面听取班委、宿舍长的推荐意见，另一方面亲自和贫困生评议小组成员与贫困生谈话、并深入学生中调查，其目的就是在学生中了解贫困学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评，复评，最后在开班会的时候向全班同学公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生身上。我们班很多贫困学生在拿到学校给的贫困补助金之后非常感动，纷纷向我表示一定要好好学习，不辜负学校、家长和老师对他们关爱。5．关心每一位学生

我们班的学生来自省内各地，绝大多数离家较远，很多又是第一次离开家，离开父母朋友，来到学校这个对他们而言相对陌生的环境，需要自己独立生活和学习，不可避免的会有情绪上的波动和心理上的苦闷。我作为辅导员也经历过大学生活，我完全理解和明白学生心里的想法和情绪。我想这些学生在外地求学，父母亲友又不在身边，作为辅导员的我应该经常和学生沟通，了解他们在学习、生活上的各种困难并积极的提供相应的、力所能及的帮助。小到宿舍公物的维修，大到班级活动的开展和组织，我都积极的帮助他们。

辅导员工作心得 第7篇

有人评价辅导员是“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱”，我感同身受，我常称自己是学生在学校的“后妈”，要对他们在学校的安全、成长和进步全权负责。

我觉得，辅导员工作的底线是——不出事故，工作的最高境界是——成为一座灯塔。具体到方法论层面就是三个层次：管住学生——取得学生信任——赢得学生尊重。

为了能管住学生，首先要做的就是——培育一个团队。

工作室模式不同于班级，这是一个相对松散的模式。学生们只有在有专业课的时候才能聚在一起，一下课就又四散而去。这样的弊端是：一，缺少凝聚力和归属感，从而不利于形成良好的学习生活氛围；二，召集同学或者下达通知的时候就难免有遗漏，所以我在工作室学生的内部建立起一个网络（有点像传销组织的模式）。有事情的时候，班长负责通知班委，班委负责通知他所带的小组同学。为了保持这个网络的活力，班委的培养就十分重要，首先我会明确每个班委的职责，给每位班委都分配工作。比如，班长负责统筹；团支书负责党团事务；学委负责考试报名、收发作业、；生活委员负责管理班费；组织委员负责统计学生信息等等……这样，一个忙碌而又分工明确的团队就能开始发挥他们的作用和价值了。

然后每两周我们都会开一个班委例会，处理班级琐事，公布各种通知。一个团队，只有每个人都为它尽了心、费了力的时候，它就会日渐繁荣起来。没有比人心更好的肥料了，当一个人持续不断地往一件事情上投入时间时，心里就会慢慢生出一种感情来，正是这种付出激发了班委的责任心和团队意识。培养了一支靠得住的班委队伍使得我能在“管住学生”这个层面的工作上得心应手。

为了实现第二个层面“取得学生信任”这一目标，我主要做了两件事情：

第一，是团训。每当我新接手一批学生，我就会邀请心理老师为我的整个班级做一次旨在增强班级凝聚力的团训。团训中，学生从扭捏到熟悉到哈哈大笑，欢乐的氛围和心理老师在每个活动后对学生的引导，使得学生迅速地熟悉并团结起来，在这个过程中，他们也对我产生了好感和初步的信任。

第二，是谈话。谈话能够拉近学生和老师的距离，（本文出自范文.先.生网 ）尤其是一对一的谈话，使得学生愿意敞开心扉，从而能够提早发现一些问题。为了能让谈话更有效率和针对性，我为谈话设计了一个学生情况调查表和计划表。在谈话之前我会让学生先填写这些表格，从表格中我就可以了解学生的爱好、大学前两年经历、所获荣誉、家庭成员、自我评价、未来计划等信息。然后我再针对学生表格上写的情况开展谈话，在谈话中给他们一些建议和鼓励。

谈话的出发点不能是管理，当从管理的角度出发的时候，学生本身会生出一种抵触情绪来，所以一个话题、一个氛围的设定就十分重要。因此谈话往往是从学生的一个爱好、一个曾经的奖励或者一句有趣的自我评价开始，然后慢慢引入到他的家庭、他对未来的打算、他的困惑和难题。

经过集体的团训和一对一的谈话，学生不仅认识我，会在校园里和我打招呼，而且他们也渐渐信任我，会在遇到问题的时候给我打电话或者QQ留言。这两项工作让我基本上达到了第二个层面的目标——取得学生信任。

然而辅导员的工作的最高境界应该是成为一座灯塔，赢得学生的尊重。为了实现第三层面的目标，就一定要说到辅导员工作的一个重心——德育。

坦诚地讲，现在的学生并不重视德育。从他们心里对老师的排序就可略知一二，专业课老师第一，公共文化课老师第二，辅导员老师第三。可我觉得我们的工作非常重要。如果我们把学校比喻成一个工厂，进入学校前我们都是白炽灯泡，毕业的时候，我们因为专业不同车间不同，有的被教育成了水晶灯、有的被教育成了铁艺灯，有的被教育成了LED灯，专业教育、智育做了一件事情——塑形，我们因为我们学习的知识不同而用途不同；但是德行的教育却好像是电源，是灯的瓦数，一盏灯能够明亮到什么程度，取决于这个人身上的正面能量——他的德行。大家往往赞叹工匠的手你看看，一个普通的白炽灯泡，居然被打造成了这样美丽的造型、这样动人的结构、这样精细的花纹。但是却忽略了灯的价值是什么？是发光。是什么让灯发光？而我们每一个人都是一个待加工的灯泡。智育就好像是把我们从一个几毛钱的白炽灯泡，一点点升级成为绚丽的水晶灯、实用的LED灯、铁艺欧式盏灯一样；而德育只做了一件事情，那就是把这个灯点着了——让它放光。所以，大家都在赞叹工匠的巧手匠心，感叹普通的白炽灯泡可以被打造的如此巧夺天工，但是真正令灯明亮的却是德育，而我们辅导员的工作就是在向着这个方向努力。

在开展起德育工作的时候，我的做法是这样的。

第一，公正是所有德育工作的基础。将所有的工作透明化。不仅是入党、评优，包括专业上的获奖、心理寝室组织活动获奖，甚至是通过四六级，我都会公布。让同学们知道，有付出就会有收获，学校生活因为忙碌才会丰富多彩。

第二，用行动而非言辞做自己的装饰。德育工作是融入在谈话、班会和日常管理工作之中的。桃李不言，下自成蹊，身教胜于言传。

第三，利用优秀的电影、优秀的书籍来做德育工作。

对高校辅导员工作的认识和体会 第8篇

一、必须全面提高辅导员自身的综合素养。

辅导员是高校学生思想政治教育工作的中坚力量, 工作性质、工作特点和工作任务决定了辅导员必须具备良好的素养, 辅导员应从以下几个方面提高素养:

1、坚定的理论信念和政治素养

政治素养是国家对辅导员的首要要求, 近些年来, 随着改革开放和高等教育体制的不断深化以及互联网的广泛应用, 人们的思想也随之发生了很大的变化, 作为对新鲜事物充满好奇心的大学生, 很容易受到各种思潮的影响, 辅导员要引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 这就要求辅导员自己先树立正确的理想信念, 具有坚定的政治立场、高度的组织纪律性, 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 才能自觉地投身到“以科学理论武装人”的伟大事业中, 用科学的理论来指导学生。

2、品德素养

教育者的崇高人格是一种强大的教育力量, 辅导员工作中的言行举止都会潜移默化地影响学生, 马克思说过:“如果你想感化别人, 你本身就必须是一个能实际上鼓舞和推动别人前进的人”。新时期的高校学生工作受到各种因素的影响, 传统的师道尊严逐渐被平等互动的新型师生关系所取代, 在大学生成长成才过程中辅导员的权利因素影响越来越弱化, 而品德素养、职业修养、情商等非权利因素的影响越来越明显。这就要求辅导员要严格要求自我, 为人师表, 用高尚的品德去影响和感化学生。对学生的真情换来学生对老师的真情, 而真情又是师生联系的纽带, 也是教师在学生心目中树立威信的关键。【1】

3、知识素养

辅导员工作涉及学生的方方面面, 当代大学生思想活跃并且大多是独生子女, 在求学过程中会遇到种种问题。要求辅导员必须具备扎实的业务功底, 拥有丰富的文化和知识底蕴, 除了熟悉学生管理方面的相关规章制度外, 还要了解国家的政策文件和法律知识, 掌握一定的教育学、心理学、社会学、伦理学以及文史哲学方面的知识, 不断丰富和完善知识结构, 提高自身文化底蕴, 以便在工作中能随时解决学生的各种困惑难题, 做到以理服人, 以丰富的知识让学生信服。

4、心理素养

随着社会竞争的日趋激烈, 大学生在学习、生活、就业等方面遇到的挫折和困难越来越多, 心理压力也越来越大, 有很有大学生产生不同的心理问题, 如何尽快提高大学生承受各种心理压力和处理心理危机的能力, 是高校辅导员迫切需要解决的问题, 这就要求辅导员本身具有良好的心理素质, 面对大学生日益增多的心理问题和心理障碍, 给予正面引导, 沉着冷静地处理问题, 化解危机, 帮助大学生追求正确的人生观和价值观, 塑造健全的人格。

5、职业素养

“打铁先要本身硬”, 要成为一名合格的辅导员, 对学生进行正确的思想道德教育, 首先就必须遵守职业道德, 做到爱岗敬业、为人师表。【2】辅导员要结合工作实践, 努力加强业务理论知识的学习, 认真研究学生教育、管理和服务上的新理论、新方法。以人格魅力作为感召, 以身作则, 身体力行, 使自己的言行举止成为大学生学习的典范。

二、积极探索新时期高校辅导员工作的新途径

高校辅导员身处学生工作的第一线, 是联系学校与学生的重要纽带, 是日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者, 在实际工作中更要把工作落到实处, 做任何事情都要讲究方法, 需要技巧, 积极探索工作的新途径。

1、以学生为本, 树立人人成才的培养目标

科学发展观的核心是以人为本, 而高校思想政治教育工作的对象是当代大学生, 大学生在我国教育事业中有着独特的地位, 关系到未来建设事业的发展, 因为其对象的特殊性, 要完成任务就必须在教育过程中树立以人为本的思想。【3】高校辅导员在工作中坚持以学生为本, 首先就是坚持育人为本, 树立人人成才的培养目标, 不让一个学生掉队, 其次要积极引导学生发挥积极性、主动性和创造性, 最后要注意因材施教, 通过开展深入细致的思想政治工作, 深入了解每一位学生, 关心每一个学生的身心健康, 尊重学生。自己不要为了工作而工作, 在自己的工作中, 永远把自己摆在服务学生的位置上。【4】

2、充分运用现代信息技术, 构建沟通的平台

21世纪是网络信息化的时代, 高校辅导工作要与时俱进, 就要充分利用现代网络技术, 大一刚入学就给每个学生建立详细的电子档案, 根据学生的实际情况随时更新数据内容, 使辅导员在最短的时间内了解每个学生的基本情况, 进而对以后工作的开展奠定良好基础。此外, 辅导员必须及时了解和掌握学生的思想动态, 保持信息通畅, 除了传统的通过班会和班干部的定期汇报外, 还要构建现代化的交流平台。如创建班级QQ群、飞信群, 接受学生的匿名交流;制作班级学生通讯录、建立校友录等。通过这些现代信息技术的联络方式, 结合传统的与学生沟通的方式, 保证工作开展的针对性和时效性。

3、要分析学生特点, 研究和掌握工作方法与技巧

辅导员要做好学生工作, 就要全面了解学生的情况, 了解和掌握学生的优点与缺点、过去与现在、表面现象与内心世界, 根据不同个性的学生, 采取因材施教、分类指导的方法, 发展每一个学生的优势潜能。大学生的生长、生活环境在不断地发生着变化, 辅导员工作的方法和技巧会直接影响思想政治工作的实际效果。例如如何发现学生在学习、情感等方面的问题;对于家庭困难和特殊学生群体采取什么方式来帮助他们;如何引导不爱学习的学生重视学习;如何劝阻学生打架酗酒等, 这些工作技巧没有一个统一的标准, 需要辅导员认真分析, 根据不同情况的学生, 采取不同方法, 灵活处理。

总之, 高校辅导员工作是一项责任重大的工作, 作为新时期的高校辅导员, 必须全面提高自身的综合素养, 积极探索工作的新途径, 在不断的工作实践中去探索、总结, 运用正确的方法和技巧, 努力做好本职工作, 为促进高校教育工作的发展贡献力量, 真正成为受学生尊敬的辅导员。

摘要：随着改革开放的不断深入和社会的不断转型, 高等教育改革也不断深化, 高校学生工作面临着许多新情况新问题, 对从事大学生思想政治教育和管理的高校辅导员工作也提出了新的要求, 作为新时期的高校辅导员, 必须全面提升自身综合素养, 时刻注意工作方法和技巧, 在工作实践中不断总结经验, 才能更好地满足大学生成长成才的多样化需求, 为教育事业做出应有的贡献。

关键词：新时期,高校辅导员,自身综合素养,工作方法

参考文献

[1]、许海光.关于高校辅导员工作的几点体会.党史博采, 2008 (36) .

[2]、任炜.论新形势下高校德育工作对辅导员的要求[J].思想教育研究.2009年12月

[3]、林乐香.高校思想教育以人为本的范式探索[J].黑龙江高教研究, 2007, (7) .