四年语文教学工作总结范文

四年语文教学工作总结范文第1篇

1. 看拼音，写汉字。(5分)

zhān yǎng mí jué nuó dòng chóng shān jùn lǐng

( ) ( )( )( )

2. 给下面的词选留正确的读音，一要的请用横线划去。(3分)

肃静(xú jìnsù jìngshù jìng) 和蔼(huó aihé ǎihě’ǎi)

二、 汉字。(9分)

1.用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首应查 ，在这个部中应查 画;“漫”字在字典中的解释有：①不过满，向外流;②淹没;③满，遍，到处都是;④没有约束。这是应选第 种解释。(2分)

2.读词语， 在书写正确那组后边打“√”如有错别字，先用斜线划去，再改正在后边括号里。(3)

(1)僚望曾经质朴拘束扭转乾坤身临其境( )

(2)诞生荡漾鼓励欺负春风佛面峰峦雄伟( )

(3)检阅享受宽敞稳蔽一丝不苟排山倒海( )

3.先弄清字的音、形、义，再在每个括号里组一个词。(4分)

赏( )厉( )、( ) lè( )

掌( )励( )、( ) yuè( )

三、词语(11分)

1. 边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。(6分)

发生 问题 慈祥的 要求

发现 电灯 严格的 态度

发明 变化 严肃的 面庞

2.选词填空。(3分) 鼓励 鼓舞

(1)国歌曾经( )中国人民建设新中国而艰苦奋斗。

(2)我能得到叶圣陶的指点和( )，内心的激动可想而知。

3.写出“宽敞”的近义词和反义词。(2分)

(1)反义词( ) (2)反义词( )

四、句段(22分)

1. 联系课文，写出句子意思。(4分)

舟行碧波上，人在画中游。

2. 用词造句。(6分)

排山倒海

宁可也

3. 把排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标明顺序号。(6分)

()啊，原来是张军，小队长学雷锋做好事，又赶在我们的前面了。

()可赶进教室一看地板已经扫得干干净净了。

()今天早上，我急急忙忙跑到学校去打扫教室。

()不一会儿，只见一个同学端着一盆水走进教室。

()于是，我就躲在教室外面的树林里悄悄地看。

()我想，是谁比我还早呢?

4. 修改病句。(4 分)

(1) 看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

(2) 这篇文章的词汇和句子都很通顺。

(3) 父亲保持阗他那经常惯有的严峻态度。

五、把诗题、诗句补充完整(5分)

竹 石

咬 定 青 山 不 放 松，

立 根 原 在 破 岩 中。

粉 骨 碎 身 全 不 怕，

要 留 清 白 在 人 间。

六、阅读。(21分)

彭总游公园

1956年夏季的一天，我跟彭总说，北海公园很不错，游人很多，湖心亭子里演着戏，岸上可以看，小船上也可以看。他听了高兴。“嗯，今天我们也去看看。”

我按警卫部门的规定，把首长下午几点到公园的事报告给有关部门了，傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车在离公园还有一条街的专访停下了。到公园门口一看，一块大牌子上写着“休息”，几个干部和公安人员早在那儿等着，把彭总迎了进去。

彭总进门走了几步就停了下来，问我：“你搞的什么鬼?”

我也纳闷：怎么公园里看不到几个人?因为我是第一次跟彭总逛公园，没想到是我给警卫部门的那个报告引起的后果。他动怒了，我才隐约有了察觉，但还在辩解：“牌子上写的不是休息吗?”“休息?休息为什么叫我来?”彭总不但冲着我，也冲着跟在身后的公安人员：“你们这是叫我们脱离群众!你们说，是不是你们 把群众赶跑了?”

几个公安人员回答，他们是奉上级指示，闭园接待首长的。

为什么要这样我们有什么见不得人的 这么大一个公园 我们来了 别人就不能来 这种规矩 以后在我们共产党领导的国家里绝不能有 他返身走出了公园

路上，彭总还狠狠地瞪我一眼：“我以后不再逛公园了，免得老百姓背后骂我的娘。”

1. 给第6自然段加上合适的标点符号。(2分)

2. 用横线勾划一年描写人物外表，用波浪线勾划一年描写内心的语句，(3分)

3. 公园为什么要闭园接待彭总?(4分)

4. 从这件事中，可以看出彭总什么样的思想品质(6分)

七、作文(30分)

1. 题目：我的妈妈

四年语文教学工作总结范文第2篇

一、唱歌：《采金秋》《丰收之歌》

二、聆听：《扬鞭催马运粮忙》《丰收锣鼓》

三、创编：金秋的喜悦

四、音乐知识：民族打击乐器教学目标

一、用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲，并用动作表现欢快劳动情景，上教版四年音乐教案第二单元。

二、通过聆听《扬鞭催马运粮忙》《丰收锣鼓》，感受乐曲所表现的喜庆的丰收场景。

三、认识民族打击乐器，能听辩其音色。

四、能在多声部节奏中模拟各种声响，并创编相应的劳动动作，表现繁忙的运输情景。教材分析《采金秋》是一首具有浓郁的名族风格和乡土气息的儿童歌曲。4/4拍、羽调式，两段体。歌曲第一部分节奏紧凑，情绪欢快活泼。第二部分节奏舒展，旋律优美上扬，较好的抒发了欢乐的情感。歌词拟人化的修辞手法，描画了家乡秋色的景色，《丰收之歌》是在世界各地广为流传的一首丹麦歌曲。歌曲的节奏鲜明、简洁，歌曲结构短小、规整，为典型的西洋大调式的风格。歌曲抒发了人们热爱劳动和喜庆丰收的愉快心情，赞美了丹麦人宽厚乐于助人的精神。教学重点难点

一、通过音乐学习，让学生感受秋收劳动的快乐心情，体验丰收的喜悦。

二、能在多声部节奏中模拟各种声响教学准备电脑.课件，琴课时安排四课时教学过程第一课时

一、组织教学

二、聆听丰收之歌

1、律动：同学们，请你们听着音乐跟老师一起跳起来吧(音乐：丰收之歌)。

2、谈话：你们跳完后，对音乐有什么感受?描写了什么场景?

二、新授《采金秋》

1、引入：你们看到了那么多美丽的景色，今天我们一起去采金秋吧。{课件播放秋天美景}

2、聆听范唱，了解节拍及乐曲的基本情绪。

3、我们用拍手的方式伴奏。

4、随乐用la哼唱两遍。

5、随乐学曲谱、视唱。

三、歌曲处理。

1、小组讨论处理方案，交流、讨论、实践。

2、综合讨论意见，是总结：前倚音、下滑音的旋律，衬词的演唱要轻巧灵活;最后的长音要唱足时值，教案《上教版四年音乐教案第二单元》。吐字要轻切、清晰。以表达对幸福生活的赞美和对未来的憧憬。

3、小组练唱，在分组展示。

四、歌表演《采金秋》

1、小组合作选择喜欢的方式表现歌曲。

2、各组展示，集体评议。

五、小结教学反思：第一课时初步进入金秋的意境，让学生在《采金秋》中感受收获季节的美，从而激发了学习这一单元热情。第二课时

一、组织教学

二、读谱知识

1、出示课件：视唱歌谱

2、观察、思考、探讨：这几个小节同我们以前认识的有什么不同?

3、结合歌曲的旋律学习强音记号，唱准课本中的示例旋律。

三、教学新歌《丰收之歌》

1、情境导入(课件出示)猜猜这是来到了哪儿?(丹麦)是什么美景?请听《丰收之歌》

2、聆听范唱，了解节拍及乐曲的基本情绪。

3、我们用拍手的方式为他们伴奏。

4、随乐用la哼唱两遍。

5、随乐学曲谱。

6、朗读歌词。(要饱含对家乡的热爱之情)

7、随乐唱词，教师纠正学生演唱中的问题。

8、学生带着欢快、活泼的情绪完整演唱歌曲。

四、拓展延伸

1、全班同学分成两大组，先后离开坐位围成两大圈，边唱边跟着领头的小朋友做动作，歌声形成卡农式，最后各大圈又回到自己的坐位结束

2、布置家庭作业：在美丽的秋天里，你喜欢什么?是果园的水果?动物园的动物?公园里的花朵?--请同学们根据自己喜爱，把它画在书上，课后给大家说一说，另外，希望同学们利用休息时间到公园、郊外寻找一些树叶，经过自己剪贴，制作一幅精美的艺术作品，为它选上一段音乐，或配上几句歌词。教学反思：异国风情的秋天让学生耳目一新，脍炙人口的旋律，让学生轻松的学会了这首歌，有充分的时间做学生喜欢的卡农游戏。第三课时

一、组织教学

二、开心一刻节气歌

1、按节奏朗读节气歌x xx xx xx

2、变化节奏朗读节气歌并了解二十四个节气。

3、加入打击乐器自创节奏。

三、创编节奏：金秋的喜悦

1、分声部拍击并模拟运输工具的声响。如：老牛拉车x-︱x-︱;mie mie

2、和小伙伴合作，搭乘各种运输工具并模拟其声响进行表演。

3、自主创编，模拟其他运输工具的声响进行表演。

4、组成多声部的节奏，表现丰收季节热闹的运输景象。教学反思：第四课时

一、组织教学

二、欣赏《扬鞭催马运粮忙》

1、初听：结合多媒体课件了解乐曲背景

2、复听：整体感受乐曲所表现的内容、情绪、意境。

3、分析乐曲的乐段并学会唱第一乐段。

4、跟随乐曲做动作感受不同乐段情绪。

三、欣赏《丰收锣鼓》

1、初听：感受乐曲要表现的情绪

2、简介中国打击乐器

3、分部分聆听乐曲。第一部分：你从音乐声中感受到了怎样的情绪?你眼前仿佛出现了怎样的场面?第二部分：这一部分与第一部分对比，音乐上有什么变化?

四年语文教学工作总结范文第3篇

一、加强管理，强化教育，不断提高职工素质**公园是**山水文化的中心和对外交流的

窗口，随着**市旅游业的飞速发展和知名度的不断提升，来**，来**公园的游客急剧增加，这无疑对**公园的管理水平和职工素质提出了更高的要求，为此，我们特别注重加强思想政治工作，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装干部职工头脑;坚持不懈地开展“三观”、“三德”、“三热爱”的教育，坚持不懈地开展诚实守信、敬业爱岗、爱**、爱游客的教育，坚持不懈地开展唯物无神、崇尚科学，尊重知识，奉公守法的教育，提高了职工的理论水平。一年来，我们认真组织干部职工学习党的路线、方针、政策及**局党委的文件决定，制度化、多形式地对职工开展教育，为加强长效管理，我们年初就制订了学习计划，坚持每月一次集中学习，每周一次科室学习。元月份，举办一期园林树木整型修剪专项培训，进一步强化了段区职工的园林绿化养护管理的知识和技能;6月份是全国第三个安全生产月，我们围绕“以人为本，安全第一”的主题广泛开展宣传教育，强化安全生产知识培训，进一步组织《安全生产法》的学习，通过举办安全生产知识竞赛、办安全宣传板报、观看《法佑平安》宣教片等行之有效的手段，使广大职工和业户积极参加《安全生产法》的学习和宣传，养成知法、守法、依法办事的好习惯，提高安全生产意识和自我保护能力;9月份党的十六届四中全会胜利召开，我们先后拿出一周时间，集中科室、管理层和段区负责人认真地学习了《关于加强党的执政能力建设的决定》，加深了党员干部对党的路线、方针和十六大精神的理解，提高了认识和觉悟;按照局党委的要求，还开展了关于学习《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》的学习，加强了党员干部的思想道德建设，增强拒腐防变和抵御风险的能力;在市里继续深入开展“学习三个代表’、争做江北两个率先’领头羊”主题教育活动期间，我们组织各个段区和科室成立学习小组，结合市委市政府提出的“三创”即“全民创业奔小康”、“全面创新促发展”、“全市创优争一流”活动，积极组织广大职工、业户收看“创业、致富、奉献”报告会，邀请探路者咨询管理咨询公司的专家来园授课，为中层干部作创业培训，使“想创业、敢创业、会创业、创大业”的思想深入人心，激发职工创业热情、启发创业思路;结合“四城同创”广泛开展“创建业主和游客满意的科室”、“创建全园摊点无欺诈”及环境综合整治等活动，大力弘扬新时期**精神，深化群众性精神文明创建活动，改善公园环境，提升公园形象。除此之外，我们还通过电视、广播、板报扩大宣传，人均学习时间在100小时以上，做到了以学习推动实践，以实践深化学习。

四年语文教学工作总结范文第4篇

七年级上册：《爱的教育》《繁星.春水》《伊索寓言》《老人与海》

七年级下册：《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》;《假如给我三天光明》

八年级上册：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》;《平凡的世界》

八年级下册： 《西游记》《海底两万里》《名人传》;《三国演义》

九年级上册：《水浒》《傅雷家书》;《堂吉诃德》

四年语文教学工作总结范文第5篇

(一)本人本届任职以来法院工作的总体情况和工作思路 一是着重于抓法院队伍建设，正本清源，保证队伍“四忠于”的政治本色。法院队伍建设是确保审判工作实现公正与高效的根本，一直以来备受人民群众的关注。xx年来，本人始终将队伍建设放在法院工作的突出位置上。在政治上，通过持之以恒地坚持每周一次的政治学习夜制度，组织开展了“三个代表”重要思想、十六大精神、司法为民思想、保持共产党员先进性教育、社会主义法治理理念教育等活动，强化队伍党的观念、宗旨观念与司法为民意识。在中层干部结构上，积极推行竞聘上岗的用人机制，顺利完成了两次“双聘”工作，改善了我院中层干部队伍的结构，增强了全院干警的竞争意识和提高自身素质的自觉性。在业务上，加强干警学历教育，鼓励法官接受再教育，积极安排法官参加省高院组织的法官专项培训、晋级培训，至今年6月，全院干警本科以上学历达到了72.4%，比xx年同期上升20个百分点;在廉政建设上，认真做好育廉、督廉、述廉、助廉、优廉等“五廉”文章，坚持教育、制度、监督并重，落实党风廉政责任制，推进队伍廉政建设，增强干警自律意识，筑牢廉政防线，连续五年保持队伍“零违纪”。 通过上述措施，造就了一支队伍政治坚定、业务精湛、亲民爱民、胸怀大局的法官队伍。四年来，共依法对经济确有困难的群众依法减、缓、免交诉讼费54.42万元;对行动不便的老年人或病残人员采取到当事人住地开庭、送执行款上门30余次;全院共有42个集体和126名干警受省、市、区各级表彰。

二是着重于审判职能发挥，服从大局，切实为党委、政府提供法律服务和司法保障。本人始终坚持审判工作必须胸怀大局，立足本职，为党委、政府提供法律服务和司法保障的原则，紧紧围绕党委、政府的中心工作，落实了各项措施：在刑事审判工作中，与公安、检察、司法等部门紧密配合，积极参与“严打”专项斗争，始终保持对犯罪分子的高压态势，并运用多种方法，分化瓦解罪犯，立足帮教，对判缓、管、免人员进行回访考察。在民事、商事、行政审判和执行工作中，注重案件法律效果与社会效果的统一，大力加强调解工作，防止和化解社会矛盾。四年来，在各类办结案件中，调解或经调解撤诉的达5512件，调解、撤诉率为54.46%，努力做到案结事了。关注社会热点问题，积极协助区委、政府妥善处理群体性纠纷，维护社会稳定。尤其是城市化建设过程中，能坚持从大局出发，积极应对各方利益冲突，大胆利用先予执行、强制执行、诉前保全等法律手段，钝化矛盾，保障重点建设项目的及时推进。

四年语文教学工作总结范文第6篇

个人分析

我是一个性格很活泼开朗的人，比较有自制力，能够自律，心直口快有什么说什么，生活上，适应能力比较强，善于和别人交往做事情有自己的主见，能够按照自己的想法去实施。但自己在专业上的知识还不是很好，有时候做事犹豫不决，还有就是做事情还不够认真，有点儿粗心。

初步实施策略

首先是大一。刚刚步入大学，一切都是新鲜的，一切仿佛又要重零开始了。每个同学又重新回到了起跑线上进行新一轮的角逐，但这次的比赛和以前的又有很多的不同，最大的是我们的“啦啦队”没有了;其次我们的“教练”没有以前严厉了;还有就是我们的“裁判”也不像以前那样只看我们的成绩来评判我们是否“合格”了。这就是我们的大学，所以在大一的时候就要适应这样的生活节奏和学习方式。

然后，我们步入大二的时候，我们已经对大学生活有了一定的认识，也渐渐的适应了这样的生活。在这个阶段是我们学习专业知识最多的时候，也是我们提高自己专业水平的一个关键阶段，所以我在这段时间应抓紧时间提高自己的专业水平，渐渐的显示出自己的专业优势。还要扩充自己专业以外的知识让自己对专业的认识更加深刻。

大三，这个时候我们专业知识已经有了很好的扩充，也是我们开始做出选择的时候了，是准备考研?还是直接毕业找工作?这个时候也是一个很关键的阶段。

最后大四，这个时候课程基本上已经结束了，我们开始准备毕业论文了，也开始弄自己的个人简历了，出去找工作的时间，将大于我们在学校的时间了，也是我们证明这大学四年我们成就的时候了。