夸父追日写作文改写400字

夸父追日写作文改写400字（精选5篇）

夸父追日写作文改写400字 第1篇

夸父追日写作文改写400字

很久很久以前，巨人夸父和太阳是好朋友，有一天，夸父和太阳在做游戏，太阳输了，太阳觉得自己受了委屈，于是离开了。一离开大地变得漆黑一团，鸟儿不叫了，植物不长高了，开始枯萎，没有食物人类逐渐死亡。夸父决定去把太阳追回来!临走前夸父带上手杖。

夸父迈开结实而有力的长腿，一追就追上了太阳，就在这时夸父不小心被一块大石头给绊倒了!鲜血直往外流，夸父顾不上疼痛，继续往前跑......跑到中途时他见到一个水池便咕噜咕噜地喝起来，转眼间，一个水池的水就被他喝完了。夸父有了一点力气便跑了起来，可惜这一点水根本不够夸父喝，夸父眼前一黑，就倒在了地上，临死，夸父对着气喘虚虚的.太阳说：“对不起太阳我不小心伤害到你，可是你不想想那些可忴的人呀”!说完夸父把手杖向太阳仍去，可太阳没接到，便掉落在夸父旁边，这时夸父早己闭上了那双水亮亮的就眼睛。

这时太阳不感觉到它受委屈了，而是觉得愧疚.便哭了起来，这就是“太阳雨”夸父的体成一座大山，而他的手杖成了一棵桃树。

此时，人类又生下来了，许多年以后，太阳想到这都后悔不己，这就是我改编的夸父追日。

夸父追日写作文改写400字 第2篇

于是，夸父拿起他的手杖，抬起他的长腿，大步走向像热车轮一样的烈日。一眨眼两千里之后，他从未放弃教太阳不要贪玩。日落之前，夸父赶上了。一个巨大的红色火球照在他身上，他伸出手去抓太阳。

那一刻，夸父渴得喉咙都要冒烟了。他很渴，也很累。夸父弯腰喝黄河和渭河的水。他一眨眼就把两条河里的水都喝光了，可他还是渴。

夸父跑到北方，想喝几千英里宽的大海里的水。在他到达房子之前，他累得躺在地上，大地和山川都因为他的倒下而死去。夸父遗憾地看着红色的太阳，把手杖向前一扔，闭上眼睛睡着了。

第二天早上，当太阳从东方升起时，昨天落在地上的夸父变成了一座山。夸父想，虽然我没有教太阳不要顽皮，但我尽力了。

夸父追日写作文改写400字 第3篇

什么是改写呢?改写是在原文基础上,丰富已知形象,扩充已有认识,填补艺术空白的一种写作训练法。在诗歌教学中使用此方法,既有助于鉴赏诗歌,又有助于习作练习。改写一般遵循“确定故事、确定场面、再现情境、表达旨趣”的写作规律。“确定故事”是根据诗歌提供的信息,结合作者的创作背景,确定时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果;“确定场面”是找出活动地点、主要人物、主要活动,加以渲染;“再现情境”的关键是根据已确定的场面,丰富诗歌的形象,填补诗歌的艺术空白,如还原此时此地意象的方位、形状、色彩、声音、气味,填补此时此刻、此情此景人物的外貌、语言、动作、神态、心理等;“表达旨趣”一般有直抒胸臆和借景抒情两种方法。改写作品的方法简单易学,基本上是靠想象和联想来添加成分,补充内容。在这一方面,诗歌的改写训练能够起到窥一斑而见全豹的效果。“诗言志,歌咏言”,诗人往往不对客观现实作全面具体细致的描绘,而是选取现实生活中最富有特征性的片段,描绘出一幅幅感人的生活画面,烘托出与这种画面相吻合的情调(氛围),塑造出一个个饱含感情的艺术形象,表达诗人的处世态度和人生理想。好的诗歌还要求在短短的篇幅中高度概括地反映社会生活和时代变迁。学生在诗歌改写过程中接触到了人类历史长河里一个个诗人的伟大心灵和不朽的人格魅力。如学习杜甫《登高》一诗时,可将诗歌内容改写成一段叙事散文。其文如下:

(一)

时当深秋,我立于高山之上。抬头仰望浩瀚的天际,茫茫之中有着些许凄凉。秋风刮过,夹着几声猿的哀鸣。江水清透,映着白沙。鸟儿从空中飞过,凄厉的叫声,伴随着呼呼的秋风,像塞北的羌笛声。数不尽的树叶脱离了枯黄的树干,飘荡在空中。再看那长江水,滚滚而下,势不可当,轰轰的声响在这寂寥的秋天显出几分悲壮。

在这样充溢着悲伤与沉郁色彩的秋天里,年过半百的我独自抱病登上了这高台,远望秋景,只觉心中郁郁不畅。再看看自己,艰难的命运与国家坎坷的前途为两鬓抹上了浓浓的霜色。贫病交加,只得将酒杯搁置一边。在这秋风秋景中,即使站在高处也找寻不到“一览众山小”的畅快之感,有的只是沉郁悲痛的心情。脚下的这方土地,本应气象万千,呈现大唐繁盛的面貌,可如今山河破碎,盛唐之梦早已不复存在,战争洗劫了往日的幸福生活,百姓苦不堪言。本想借酒消愁,怎奈新停酒杯,只好面对茫茫天宇,长声叹息。

(二)

客居在外,心头总是烦闷。离开京城很多年了,人已渐渐衰老,而心愿却不曾实现。又是一年重阳节,独自登上高处,感怀日月。

风呼啸着刮过,寥廓深远的天空回荡着凄惨的猿鸣声。江水清澈透明,飞鸟在小岛上盘旋着,或许在期待秋天的到来。秋是来了,真的来了。落叶在空中飘荡着,像鸟儿一样盘旋着,可最终还是禁不起地心引力的吸附,回到地面。满地的落叶,让人无法整顿精神。再看那滚滚向前的长江水,没有一丝退意,犹如心中的愁绪。贫病交加的我,独自登上高台,遥望萧瑟的秋景,不禁想起了自己多年来的艰辛、苦痛,是它们染白了我的双鬓。可如今,潦倒的生活,让我无法再用痛饮的方式解除心中的苦闷。

诗歌改写成散文。要认真阅读原文,对诗歌的主题、思想、情节、人物等细加揣摩,把握准确,抓住基本内容,根据自己的阅读感受,加以想象,并确定改写要表达的重点内容。最后要改写语言,诗歌的语言是精练、押韵的,不太注重完整和连贯。用诗歌来叙述故事情节,必然会有不连贯、不完整的地方。因此,要改成散文,不但要去掉押韵的特点,还要适当加一些过渡的词语和段落,或者加一些叙述的语言,但要切忌将诗歌语言直接翻译成现代汉语。上面两段改写例文就较好地再现了诗人抱病登台的情境和心理感受。在一次次的改写练习中,学生将诗歌中优秀的语言文化成果,内化成自己生命的个体部分,心灵得到净化,精神得到升华,语文素养随之提高。

《夸父追日》的扩写作文400字 第4篇

于是，夸父拿着手杖，提起长腿，迈着大步，像风火轮似的，向着炎热的太阳追去。一眨眼跑了两千里，他一直没有放弃去教太阳不要贪玩。还没等太阳落山，夸父就追到了。一个又大又红的火球，照着他全身，他伸出手，想把这个太阳抓住。

就在这时，夸父口渴得喉咙都快要冒烟了。他非常地口渴、非常的累。夸父弯下腰，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，一眨眼两条河里的水都被他喝光了，可是他还是好口渴。

夸父向北方跑去，想去喝瀚海的水，这个海有上千里宽。他还没到瀚海就已经累得躺在地上，大地和山河都因为他的倒下而发出衰鸣。夸父遗憾地看着红彤彤的太阳，便把手杖向前一抛，闭上眼睛睡着了。

第二天早晨，当太阳从东方升起，昨天倒在地上的夸父已经变成了一座大山。夸父心想，虽然我没有教到太阳不要贪玩，但是我还是尽了自己的全力。

扩写夸父逐日作文400字 第5篇

在北方一座叫做“成都载天”的大山上，有一个巨人名夸父。他的耳朵上挂著两条黄蛇，手裏握著两条黄蛇，鲁莽而神勇，他是大神“后土”之子“信”所生的儿子。

有一天，夸父忽发奇想，要去追赶太阳，和太阳赛跑，甚至把太阳逮住。说干就干，他迈开长腿，朝著正向西方倾斜的太阳奔去，一瞬间就越野跑出一千里，一直把太阳追到禺谷。当夸父逼近太阳的时候，突然感到口渴极了，就赶忙跑到黄河、渭河去喝水。两条河都喝乾了，口渴还是止不住，他又向北方跑去，想要喝大泽裏的水。大泽又叫“瀚海”，十分宽广，水倒是够他喝的，可是他还没跑到目的地，在半路上就渴死了。

在他手裏的拐杖落下的地方，长出了一片青翠茂密的桃树林，这延绵千里的桃树林为后来的人们提供了清凉隐蔽之所。